我很孤獨無助作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的我很孤獨無助作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我很孤獨無助作文1
人人都說實驗好,我以不然,在那有誰也想不到的人,這是我的國中之路: 我被換桌了,考得不錯,老師獎勵,可是我被分到她們邊上之前,有人告訴我說你在她們邊上聽課,你算是完了,我不信,因為老師說她們是好學生,就一口答應老師要換桌的要求。可是過了一個月左右,我瘋了,徹底的瘋了,上課不停的說話,沒完沒了。
在老師講完題讓自己思考的時候,我聽到她們又在說,我心平氣和的對她們說:“小聲點,行嗎?”她們卻說:“你賤呀!
我的事和你有什麼關係?”大家肯定會說為什麼就你受影響?我來告訴大家,她們說話愛朝向我那邊說,這樣前後有厚厚的書擋著,當然聲音小了。
在英語檢查的時候,當然要想了,我需要安靜,可是天哪,她們又在說話,作弊。我恨你們。
沒過多久,3個月過去了,我的.學習成績由16名到了33名,我想對老師說,您錯了,您被她們的表面現象所迷惑了,我告訴您你所看到的她們小考成績都是假的。我的漫漫人生路就這樣過嗎?
我錯了,不該做出那樣的決定,我將來的路該如何走?
我很孤獨無助作文2
人人都說實驗好,我以不然,在那有誰也想不到的人,這是我的國中之路:
我被換桌了,考得不錯,老師獎勵,可是我被分到她們邊上之前,有人告訴我說你在她們邊上聽課,你算是完了,我不信,因為老師說她們是好學生,就一口答應老師要換桌的要求(她們的舊同桌和老師說的)。可是過了一個月左右,我瘋了,徹底的瘋了,上課不停的說話,沒完沒了。
在老師講完題讓自己思考的.時候,我聽到她們又在說,我心平氣和的對她們說:“小聲點,行嗎?”她們卻說:“你賤呀!
我的事和你有什麼關係?”大家肯定會說為什麼就你受影響?我來告訴大家,她們說話愛朝向我那邊說,這樣前後有厚厚的書擋著,當然聲音小了。
在英語檢查的時候,當然要想了,我需要安靜,可是天哪,她們又在說話,作弊。{楊悅林……}我恨你們。
沒過多久,3個月過去了,我的學習成績由16名到了33名,我想對老師說,您錯了,您被她們的表面現象所迷惑了,我告訴您你所看到的她們小考成績都是假的。我的漫漫人生路就這樣過嗎?
我錯了,不該做出那樣的決定,我將來的路該如何走?
我很孤獨無助作文3
人人都說實驗好,我以不然,在那有誰也想不到的人,這是我的國中之路:我被換桌了,考得不錯,老師獎勵,可是我被分到她們邊上之前,有人告訴我說你在她們邊上聽課,你算是完了,我不信,因為老師說她們是好學生,就一口答應老師要換桌的要求(她們的舊同桌和老師說的)。可是過了一個月左右,我瘋了,徹底的瘋了,上課不停的說話,沒完沒了。
我去問那個舊同桌,她說:“你才知道呀!
你在呆一個月,你就完了。”我抱有一絲希望接著呆下去,沒想到,意外終於發生了。在老師講完題讓自己思考的時候,我聽到她們又在說,我心平氣和的對她們說:“小聲點,行嗎?”她們卻說:“你賤呀!
我的事和你有什麼關係?”大家肯定會說為什麼就你受影響?我來告訴大家,她們說話愛朝向我那邊說,這樣前後有厚厚的書擋著,當然聲音小了。
在英語檢查的時候,當然要想了,我需要安靜,可是天哪,她們又在說話,作弊。{楊悅林……}我恨你們。
沒過多久,3個月過去了,我的學習成績由16名到了33名,我想對老師說,您錯了,您被她們的表面現象所迷惑了,我告訴您你所看到的'她們小考成績都是假的。我的漫漫人生路就這樣過嗎?我錯了,不該做出那樣的決定,我將來的路該如何走?
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