神奇的紙片作文9篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的神奇的紙片作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神奇的紙片作文1

今天，老師給我們做了個既有趣又神奇的實驗，我和同學們就好奇這到底是個什麼樣的實驗呢？

老師先準備一些材料：先叫一位同學去裝一桶水，接著老師拿出一個袋子，把手審進去一個又一個的把東西拿出來，袋子裡面有一個玻璃杯和一個一次性杯子還有一張紙，還要把這張紙撕成4片，然後把水提到講臺桌上。

實驗開始了，首先拿一個玻璃杯在桶裡裝滿水，由於那位同學水裝少了，就用一次性杯子在桶裡裝上半杯水倒在玻璃杯上直到水滿了為止，之後，再把一張紙貼在玻璃杯上，用手去壓一壓，使它緊貼在玻璃杯上。1、2、3、老師把水以90度翻轉過來，這會兒老師說:"我要準備放手了，準備放手了真的放啦。“這種話好像同學們說的重要的話說3遍。現在我和同學們感覺心裡好緊張啊，這會兒老師真的放手了，哇，我和同學們驚訝了起來，覺得太不可思議了。

第2次實驗是要用針在紙上扎幾個洞洞在中間，但這次是用一次性杯子，這會兒老師又說："你們猜猜這次試驗能不能成功呢?"老師滿懷笑意的說。我覺得肯定不能，但是有些同學覺得這個實驗一定會成功，老師開始了，老師還是像之前那樣做，水已經弄好了，紙也貼好了，1、2、3、又要倒過來了，哇，我又驚訝了一次，居然有洞洞的'紙還不能漏水出來，真厲害啊。

最後，老師沒告訴我們原理，我也知道：原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙，所以水才不會從杯中漏出來。

原來只要我們留心觀察，就會發現科學其實就在我們的身邊。

神奇的紙片作文2

今天，老師給我們做了一個神奇的實驗。

實驗前老師準備了一個裝滿水的杯子和一張小紙片，老師說:“同學們，你們知道用什麼方法能把這杯水倒過來，水卻流不下來呢？”大家的回答各不相同。然後老師給我們做了一個實驗。

首先老師把一張紙片放在了杯子上，按了按，大家都在想:老師你再按也按不出粘膠呀！接著老師把杯子飛快的倒了過來，大家都目不轉睛盯著水杯，倒數“3、2、1”，然後老師把手挪開了。最後大家都大吃一驚，因為紙片既然粘到了杯子上，像粘膠一樣。我本想老師肯定是在用熱氣，最後才知道，原來杯子外面的空氣壓力大於杯子內的`壓力，空氣推動了紙片所以水流不出來。

科學的力量真偉大，其實，科學就在我們的身邊呀！

神奇的紙片作文3

今天，老師神神祕祕地拿出了兩張紙，說："同學們，待會兒把這兩張紙撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我們的心裡都有了一個大大的問號，老師為什麼要求我們這麼做呢？

我們按照老師說的，把紙都撕碎了，陳楚冰就發表了自己的想法：“該不會老師是讓我們撕碎了，再拼回來吧！”她的這番話，讓我的.疑問就更大了，臉上也有了疑問的表情，想要馬上知道要幹什麼了。

老師看我們撕得差不多了，就喊了一聲：“停”可有些人還意猶未盡，竟沒聽從老師的指令，還沉浸在撕紙的世界裡，還是老師再喊了一遍停，才肯停下來聽老師講話。哦，原來不是拼回來，而是用筆頭使勁摩擦，產生靜電，從而把紙片吸起來。頓時，屋裡就像炸開了鍋，一個個的都用筆使勁在身上擦來擦去，表情也很浮誇，張大嘴巴，睜大眼睛，望著天空，手不停的甩動。只聽見左卓大喊一聲：“我成功了，老師我把小紙片吸起來了。”走近一看，哇，小紙片就像被吸引住了一樣，怎麼也不肯下去。而我的筆放在小紙片頭上，可小紙片一動不動，好像睡著似的，怎麼也吸不上來。陳晗鈺不耐煩了，拉開拉鍊，露出裡面的毛線衣摩擦，也有人學著陳晗鈺的樣子，用裡衣摩擦。陸續有人成功了，譚奕軒也成功吸起了小紙片，旁邊的唐貝南看見了，輕輕對著筆頭上的小紙片吹了一口氣，可是，也沒有吧小紙片吹下來，還是譚奕軒重重地吹了一口氣才把這個頑皮的小紙片吹了下來。事情變得越來越有趣了，大家的興致也越來越高了，正當我們玩的開心的時候，老師喊停了，指導我們寫作文，一段段優美的文字在我們的筆下流淌。這次玩靜電，做實驗可真有趣啊！

神奇的紙片作文4

“什麼?尺子摩擦可以吸住紙?”怎麼可能?我一邊嘀咕、一邊思考起來，都說實踐檢驗真理。我迫不及待地準備好實驗所需材料：塑料尺一把、碎紙片若干。

首先拿起尺子飛快地在頭頂的頭髮上來回摩擦，摩擦幾秒後，拿尺子迅速地靠近紙片。“咦?怎麼紙片沒有吸起來呢?”我嘟著嘴失落地想：不會是尺子的問題?還是摩擦的時間不夠?我只好拿起尺子再試一次，這一次，我更加飛快地用尺子和頭髮摩擦。感覺手都快斷了，累死本寶寶了，這下總應該行吧。屏住呼吸慢慢地拿尺子靠近紙片，“啊，怎麼還是不行呢?真糟糕。”就在我想放棄時，紙片盡然牢牢貼尺子上，我拿起尺子緩緩地左右移動，紙片像口香糖似地粘在尺子上。“哈哈，成功啦!”話音剛落紙片也隨之掉下來。我開心的像小兔子一樣蹦蹦跳跳，之後又嘗試做了幾次都成功了。

紙片為什麼可以乖乖帖子尺子上呢?帶著小問號查看了百科全書，原來是尺子來回摩擦後產生了靜電，靜電的.作用把紙片暫時吸住了。要想紙片吸的久，就要產生更多的靜電。不停地摩擦就會產生不斷的靜電。知道原理後，吸紙片的成功率大大提高。

如果你也被這個小實驗吸引，那就趕緊準備材料，試試吧。說不定我們還可以挑戰誰的紙片吸住時間更長呢?

神奇的紙片作文5

“叮鈴鈴……”上課了。老師見我們坐下，就說這堂課做實驗。老師先拿了個杯子和一張紙片，還有一桶水。

實驗前，同學們目不轉睛地看著老師要做什麼實驗，議論紛紛，有的同學很驚奇，有的搜腸刮肚地想老師要做什麼實驗，還有同學就一直看著實驗道具似乎想看穿它們。

首先，老師把一個杯子裡倒滿了水。接著，老師把一張紙放在杯口處，然後老師拿手一壓，來了個180度旋轉，老師的'手從紙上慢慢移開，奇蹟發生了：紙片緊緊吸在杯子上，水也沒有倒出來。我們在數：一、二、三……一直數到了六十水都沒有流出來。老師問：“為什麼水沒有流出來？”我們有的說是紙有點潤，有的說是杯口有水所以粘住了，大家各抒己見。老師說：“都不對。”說完，老師把正確的答案公佈了出來：是杯子外面空氣的壓力大於杯內水的重重，空氣托住了紙片，所以水就流不出來。同學們一聽恍然大悟。

這堂課使我們明白：科學其實就在我們身邊。

神奇的紙片作文6

今天下午，老師發給我們兩張紙片，讓我們撕紙。我想：老師讓我們幹什麼呢？這兩張紙有什麼用呢？我帶著疑惑開始聽老師上課。

我們撕了起來，嚓嚓同學們撕的圖形變化各異，形態萬千。我撕了許多圓形、三角形、長方形……很快兩張紙撕完了，大家都不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。

老師說：撕好了嗎？下面拼出一幅圖畫來。我頓時目瞪口呆了，但不久我就有了想法。我要拼釣魚風景畫，我拿出圓放在中間，再放一個黃豆大小的圓當做眼睛，一個正方形當作身體，再放上兩條腿。但是我發覺釣魚人好像還少了些什麼？我仔細端詳起來，原來他少了手。我迅速放好。這樣小小的漁夫就完工了。但這還不算做好，他還少了釣魚竿和水塘。我先做水塘，我把一些直紙片當作水，水塘裡也要有魚，於是我又用一些紙片把它們做成了魚，放入水中，又做好魚竿，這樣就完成了。

我看見同桌的`作品，她做的是跳舞的女孩，它做的栩栩如生，比我做的好多了。那女孩好像真地在轉動。

我又看了一個同學的作品，他拼的是飛機，他的飛機在天空中威武地飛翔著。這一次活動讓我喜歡上了紙片，許多美麗的作品在它身上誕生了。它真是一個神奇的紙片。

神奇的紙片作文7

今天是週末。按照習慣，我們一家三口總會搞些小聯歡或者競賽活動，上週的週末我還因為唱歌賣力得到了一瓶草莓味高樂高呢。

媽媽說本週我們要“走進科學世界”。我真有點等不及了。剛吃過晚飯，我就以主持人的身份宣佈“活動開始——”

首先是媽媽上場，她竟然從衛生間裡提了半桶水。我納悶極了，趕忙問她幹什麼。她笑著說：“我要給你們變魔術。”隨後，我看見她左手拿一個空杯子，右手拿一個薄紙片，故弄玄虛地問說：“用紙片蓋住杯子後，再把杯子倒過來，紙片會掉下來嗎？”

“那當然！”我不假思索地說。嗨，紙片果然掉下來了。只見媽媽又從桶裡舀了滿滿一杯水，用紙片蓋住杯口，然後小心地把杯子倒過來，再把託紙片的手拿開，倒拿杯子。奇怪！紙片竟把水托住了，一滴水也沒流出來。

“一定是紙片有問題！”我大叫。可仔細看看這紙片只是一張普通的檯曆紙，並沒有什麼稀奇，我決心也做做看。等我學媽媽的樣子小心地的'杯子倒過來時，水“譁”地灑了一地。媽媽說是我沒把杯口蓋嚴，在媽媽的幫助下，我也成功了。

為什麼一張小小的紙片竟會如此神奇呢？這道理我一點也不明白，媽媽擺出一副神氣的樣子說：“這個嘛，就需要我講給你聽了。我們生活在大氣中，它的力量是很大的，是它用力托住了紙片，才使杯子裡的水不會流出來。這種力量就叫大氣壓強。”

噢，我恍然大悟，原來我們周圍的大氣有這麼神奇的力量。後來上網一查，這種自然界中大氣壓強的現象還有很多呢？

這個週末過得可真有意義。

神奇的紙片作文8

“丁……”開始上課。老師看到我們坐下，就說我們這個班做實驗。老師首先拿了一個杯子，一張紙和一桶水。

實驗前，學生們盯著老師要做什麼實驗，討論很多。有些同學很驚訝，有些同學搜尋老師要做什麼實驗，有些同學不停的看著實驗道具，似乎想看透。

首先，老師給一個杯子裝滿水。然後，老師把一張紙放在杯口，然後老師用手按住，做了180度的旋轉。老師的手慢慢從紙上移開，奇蹟發生了：紙被緊緊地吸在杯子上，水沒有倒出來。我們在數：一，二，三.水出來已經60年了。老師問：“為什麼水不出來？”我們有的說紙有點潮，有的.說杯口有水，所以粘。每個人都有自己的看法。老師說：“沒有什麼是對的。”之後老師宣佈正確答案：杯外空氣的壓力大於杯內水的壓力，空氣托住了紙，水就不能流出來了。學生們一聽，恍然大悟。

這門課讓我們明白，科學其實就在我們身邊。