桌子和椅子的對話作文(通用9篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的桌子和椅子的對話作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
桌子和椅子的對話作文1
小明可是個出了名的搗蛋鬼!一天放學後,小明被老師留下來倒垃圾。他倒完垃圾後,聽到教室裡傳來若隱若現的對話聲,他很好奇,於是便趴在門上聽。是誰還在教室裡說話呢?
原來是小明的桌子和椅子。桌子說:“主人把我折磨得‘生不如死’啊,他在我上面亂塗、亂畫、亂刻。”“我也好不到哪兒去啊!主人每次下課的時候,都亂踩我的臉,而且還在我的全身貼上貼貼圖,我的面板都沒辦法呼吸,難受死了。”椅子悲憤地說。“貪吃的小明吃完零食的垃圾總是塞到我肚子裡。”桌子抱怨道!“主人還用小刀把我捅得‘傷痕累累’……哎,誰叫我們要給‘搗蛋鬼’小明當桌椅。”“主人還在,還在……”椅子說著說著,竟然放聲大哭。
桌子語重心長地說:“哎,主人都不愛護我們。小紅就非常愛護她的桌子和椅子。每天輕輕地坐下,上完課還給它們‘洗澡’……”“要是我們能成為小紅的桌子和椅子該多好啊!”椅子羨慕地說。桌子的一句話,打破了這個美好的願望:“不可能的,我們不可能成為小紅的桌子和椅子的!”“只要讓主人愛護我們,這樣也可以的.。”椅子可憐巴巴地說。桌子說:“你別異想天開了,想要讓主人愛護我們,那可是一件非常不容易的事!”
小明聽了這些話之後,他的臉上火辣辣的。他走進教室,默默地扔掉垃圾,擦洗桌椅……
桌子和椅子的對話作文2
Hi!大家好!我又回來啦!哎,又到了寫日記的時候啦!嗯……哦……該寫些什麼好呢?“我厲害,我厲害!”“切!你這個傻子,厲害的人從不說自己厲害!”……呀!是什麼聲音?太吵了!哦,原來是我的桌子和椅子在吵鬧啊!我們一起去看看吧!
“你說什麼?哼!我看你也是傻子吧!哈哈哈哈!你剛才不是也說自己厲害的嘛!”“好!就算是這樣,那你也不如我厲害!小主人可是經常用到我的哦!”“你也別得意!要是小主人沒有我,那你的.用處可是‘大大滴’減少嘍!”“你……”“哎呀!你們倆就別吵了!你們倆我缺了其中一個人都不行的哦!”桌子忙說:“不對,小主人你說錯了!如果你沒有我的話,那你還怎麼寫字啊!光有那把臭椅子,那你不還得累死啦!椅子生氣的說:“小主人!如果沒有我,雖然你還可以寫字,但你站著難道就不累嗎
我哈哈大笑,說:“呵呵!你們兩個小笨蛋!你們各有各的長處,各有各的短處,你們兩個我不管缺了誰,事情就顯得非常麻煩!所以,你們倆要學會團結一致,這樣才會發揮出你們倆最大的作用,來更好地幫助我成長哦
桌子說:“椅子,對不起!剛才是我不好,請你原諒我吧!” 椅子說:‘不,不,不,剛才是我不好,應該由我來時對不起!” 我說:“這樣就對了嘛!記住:你們以後要團結!不能再吵架了知道啦!”桌子和椅子異口同聲地回答道!
桌子和椅子的對話作文3
桌子和椅子原本是一對好朋友。可是,自從桌子聽了壞心眼書的挑撥後,就不再對椅子那麼友好了,甚至還對椅子說:“咱們還是分開吧!沒有了你,我照樣能得到主人的喜愛。”
聽了這些話,椅子傷心地抽泣起來,最後椅子溼得不能坐了。可桌子仍然在說:“我的`用處比你要大好幾百倍,你還是走吧。”椅子現在都不敢相信朝夕相處的好朋友桌子竟然變成了這個樣子,眼淚更是止不住地往下流。
小主人回到家,看到溼透的椅子,生氣極了,只好站著寫作業。小主人很快就煩了,每天都在學校寫作業。
一眨眼,一年過去了,桌子因長時間不用,而積了厚厚的一層灰,椅子也跟它同病相連歪歪扭扭地倒在一邊。這時,桌子終於認識到了自己的錯誤,主動向椅子道歉:“椅子,對不起,是我不講道理,原諒我吧!”椅子見桌子非常誠懇,高興地對桌子說:“我原諒你,咱們以後別再吵架了,永遠做好朋友!”。“好,一言為定。”就這樣,椅子和桌子和好了。
在天空遊玩的天使正好看到這時的情景,被深深地感動了。她用自己的法力把它們倆變得乾乾靜靜,非常漂亮。小主人也樂得合不攏嘴,因為他又可以在家寫作業了。同學們,你們可不要為了一點小事而爭吵呀!假如是你錯了,一定要勇於承認喲!
桌子和椅子的對話作文4
夜深人靜,同學們都回家了的時候。學校裡的桌子、椅子都醒過來了,聊起了天。其中有一張桌子可不高興了,生氣地說:“我現在這個主人呀!
真是不講衛生。你看,我臉上塗滿了改正液,可臭死我了。我的四條腿就要廢了。小主人總是把我弄得不像一張桌子了。即使人們生活好了,也不應該像現在這樣呀!
應該要節省啊,不然早晚有一天樹木會被砍光的。”聽完桌子發的一肚子牢騷,該由椅子說了。其中有一條椅子看上去也挺傷心的,說:“是呀!
桌子哥哥我同意你的看法。桌子哥哥,你知道嗎?主人把釘子釘在我的腿上。原來我的`腿是光滑如油。可是主人不愛惜。釘上了十幾枚釘子之後,還說這是佈置機關,防止有人和他換椅子。哎!
桌子哥哥你也別太傷心了。人類早晚有一天會懂的。”桌子聽了這話,也沒顧得上傷心,倒關心起椅子來了。“喔喔喔!”大公雞扯著嗓子喊。同學們一個個陸續來了。桌子和椅子也就結束了對話。同學們我們應該珍惜資源,不要破壞公共財物呀!
桌子和椅子也有生命,它們也有自己的悲歡離合。同學們對它們的傷害可真讓他們傷心。讀了這篇文章的小朋友們,你們一定要愛惜你們的桌子和椅子啊,它們為了你們的學習做出了多大的貢獻啊。文章寫的很好,結構十分完整,尤其結尾起到了畫龍點睛的作用。作者讓桌子和椅子自己說話說出心裡的痛苦,這就譴責了同學們對他們的傷害,讓大家通過故事的形式知道了自己不經意間犯下的錯誤,從而警示同學們不要再做出傷害桌子和椅子的事情。
桌子和椅子的對話作文5
桌子和椅子都認為自己的本領大,誰也瞧不起誰,互不相讓,還經常爭吵。
它們又吵起來。椅子說:“咱們這樣吵下去也不是辦法,乾脆出去找人評評理吧”於是桌子和椅子就出去找人評理。
他們看見松鼠在松樹上吃松子,就彬彬有禮地問:“松鼠妹妹,你認為我們兩個誰的本領最大?”松鼠說:“誰先跑到我這兒來,誰的'本領就大。”
桌子是個大胖子,走起路來像企鵝一樣一搖一擺的,椅子又瘦又長,一路過來,椅子是遙遙領先,桌子遠遠落在後面了,不一會兒椅子就跑到松鼠那兒,桌子不服氣地說:“咱們再找個人來評評理。”
它們走到半路,看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來,於是,它們跑過去問:“兔弟弟,我們誰的本領大?”兔弟弟說:“你們誰能一次搬二十個胡蘿蔔到我家,誰的本領就大。”
因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿蔔搬起來了,向小兔子家跑去。可是椅子嘗試了各種各樣的方法,就是搬不動那二十個蘿蔔。不大一會兒,桌子就把胡蘿蔔搬到兔子家去了。椅子也不服氣說:“我們再去找一個人來評理。”
它們看見正在津津有味地吃著嫩草的梅花鹿姐姐,於是,走過去問:“梅花鹿姐姐,我們誰的本領大?”梅花鹿說:“你們各有各的本領,假如能把對方的優點總結起來就更大了。”它們聽了以後,都慚愧地低下了頭。
從此以後,它們再也不爭吵了。
桌子和椅子的對話作文6
今天早上,小林照常六點四十分來學校。他剛想把門開啟,就聽見裡面傳來嘰嘰喳喳的說話聲。小林輕輕地把門推開了一點,一看,原來是自己的桌子和椅子正在說悄悄話呢。
椅子正在哭,桌子問:“椅子弟弟,你為什麼哭啊?”“我的小主人可壞了,他經常跟別的男孩子打架,打贏了就開心得直踩我的鞋子和腳。我的腳傷到現在都沒有癒合,可痛了;打輸了就用他的腳狠狠地踢我,把我搞得暈頭轉向,真的很難受。我多麼希望早一點兒離開這個主人,早一點找到一個對我好的.主人啊!”椅子傷心地說。“誰說不是呢!”桌子大哥說,“我也非常痛苦啊!”椅子弟弟奇怪地問道:“桌子大哥,你們高高在上,怎麼會受欺負呢?”“椅子弟弟,我的小主人上課一點兒也不專心,老師上課的時候,他就拿著筆在我臉上亂塗亂畫,畫得難看得很,畫完了還不幫我擦乾淨;做作業的時候,他又把草稿寫在我臉上,弄得我渾身髒兮兮的;偶爾還拿一把小刀在我身上刻,我全身鮮血直流。有一次,我的鞋子掉了,小主人不但不幫我穿好,反而拿回家當玩具,真是氣死我了。”桌子哥哥憤怒地說。
椅子弟弟想到了一個主意,它對桌子大哥說:“不如我們去跟別的夥伴們換一下吧!”正當他們倆想去跟別的桌子換主人的時候,小林突然跑進來對桌子大哥和椅子弟弟說:“別走,別離開我。以後我會好好對你們的,絕對不會再像以前那樣了!”桌子大哥和椅子弟弟半信半疑地答應了。
從此以後,小林一直好好地愛護著桌子和椅子。他不再跟別人打架了。還把桌子擦得乾乾淨淨,把它的鞋子也穿好了。
桌子和椅子的對話作文7
有一天,課桌對椅子說:“你覺得是我更有用呢,還是你呢?”“當然是我啦!沒有我,那小主人寫作業時坐哪呢?”椅子回答道。“明明就是我,沒有我,小主人怎麼寫作業呢?”“哼哼!那我們走著瞧!”椅子怒氣衝衝地說道,“隨時奉陪!”
第二天,小主人來到書房準備寫作業時,卻發現椅子不見了,於是小主人準備去拿其他的椅子時,卻發現所有的椅子都不見了,所以,小主人就這樣站著寫了一天的作業,腳都麻了。
“怎麼樣,我就說了,還是我更重要吧!”椅子驕傲地說道。“那又怎樣,彆著急,我還沒結束呢!別興奮得太早!”
第三天,小主人又來到書房,可是這次書桌不見了,於是小主人只能躺在床上寫,結果卻把字寫得歪歪扭扭,還被老師訓斥了一通。
小主人越想越覺得不對,這裡面肯定有什麼貓膩。於是,晚上,小主人偷偷躲在書房的角落,卻聽見了一陣陣怪怪的聲音,原來是書桌和椅子在爭吵,這下小主人知道了,並上去勸說它們:“你們不要吵了,你們是為我服務的,不是來吵架比誰更重要的,只有彼此和睦相處,團結合作,才能發揮重要的作用,更好的為我服務,你們爭來爭去,不但發揮不了作業,還傷害了對方。”它們聽了很慚愧,便和好如初了。
從此以後,書桌和椅子成了一對好搭檔,盡心盡力的`為小主人服務,看到小主人坐在椅子上,趴在書桌上認真地學習,它們心裡樂滋滋的,臉上樂開了花。
桌子和椅子的對話作文8
天黑了,教室的門已經關上,可是,教室裡面,一點也不安靜。
只聽到椅子甲說:“今天,我可累壞了,坐我的同學上課一點也不安靜,老是動來動去,搞到我四條腿像散了架一樣。”椅子乙接著說:“現在有的同學一點兒也不會愛護我們了,前幾天,工人才來打扮了我,可今天的課間休息,又被他們搞到我全身鬆散了,我真的很痛苦。”說完,它伸了一下懶腰,教室裡傳來了一陣“吱吱”響的聲音。
沉默了一會兒,在第二排的書桌姐姐說;“你們知道我是最愛乾淨的了,可是今天小勇在上書法課的時候,搞得我的面滿是墨水,我真的很難過啊!”這時候,書桌妹妹哭著說:“我比你們還難受,小王個子又大,上課老是趴在我背上,寫不出作業時,就在我臉上亂畫,弄得我遍體鱗傷,上課打瞌睡流口水,弄得我身上總是粘糊糊的'。”
大家你一言我一語的,都訴說著同學們的不好的行為。講臺爺爺的年紀最大,它說:“我在這個教室裡已經六年多了,我陪著一批又一批的學生成長,我們的付出就是為了同學們有個好的學習環境,我知道大部分的同學都是很愛護我們的,我要把班裡的幾個”搗蛋鬼“的行為告訴老師。”
後來,老師們都及時地教育、批評了學生。從此之後,教室裡的椅子不鬆動了,桌子變得乾淨了,教室裡又恢復了往日的寧靜。桌子們和椅子們像一對對安靜的小貓,互相眨著眼睛,會心笑了。
桌子和椅子的對話作文9
“椅子老弟,你可真好,沒有人在你身上亂刻亂畫,唉!”
老哥,你就別唉聲嘆氣了,桌子和椅子的'對話。你以為我過得好啊?整天這個踢一腳,那個搖一下,我都快散架了。”
……
咦,寬闊的教室裡空無一人,怎麼會有說話的聲音呢?好奇心促使著我開啟門,豎起耳朵聽起來……
“老弟,我早就想大罵他們一頓了,可是又怕把他們嚇著了。畢竟,在他們眼裡,咱們只是一群木頭呀!”
“就是嘛!我也早就忍不住了。可是誰叫咱們命苦呢?做了一群木頭,唉……”
我走進門去,把桌子和椅子都嚇壞了,它們趕緊閉上嘴,不再說話了。
第二天,我依然來得很早,站在門口偷聽。
“老弟,昨天過得好嗎?”
“唉,這個班上有個人叫趙,趙什麼來著?哦哦哦,叫趙小虎。昨天上自然課,老師在前面做實驗,他看不見,就站在我身上,還一個勁兒跳呢!”
“可不是嘛,他站在你身上還嫌矮了,又站在我身上……”
聽到這裡,我眼珠一轉,心裡有了個主意……
第三天,我並沒有站在門口偷聽,而是直接走進教室,拿出爸爸心愛的錘子和釘子,叮叮鐺鐺地把桌子和椅子都修好了》。
同學們都陸陸續續地來了他們往椅子上一坐,咦,椅子不再搖搖晃晃了;再一看抽屜,裡面掉了的木板也被釘好了,還有一張小字條,上面寫著:請愛護公共財物。
第四天早晨,教室裡又開起了“桌椅討論大會”……
-
走過轉角作文(範例15篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家整理的走過轉角作文,僅供參考,大家一起來看看吧。走過轉角作文1別了平庸,別了束縛,理性選擇,走過轉角。克...
-
20年後的我作文優選(15篇)
在我們平凡的日常裡,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的20年後的我作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。20年後的我作文1“叮叮,叮叮,起床啦!...
-
打羽毛球作文(合集14篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的打羽毛球作文,僅供參考,大家一起來看看吧。打羽毛球作文篇1今天,媽媽帶我去金嶽羽毛球館打羽...
-
我最尊敬的人作文(實用)
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的我最尊敬的人作文,希望對大家有所幫助。我最尊敬的人作文1老師,記得您每講一首古詩都會編一個引人入勝的故事,這些故事...