一個什麼的我作文（精選33篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的一個什麼的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個什麼的我作文 篇1

自以為人心若頑石，卻終究人非草木。——題記

大雨滂沱，我獨自站在路邊，望著匆匆行人。雨水順著傘頂流下來，滴答，滴答……抬起頭，望著灰濛濛的天我好像一位走失的女孩兒，嚎啕大哭，毫無生機。請原諒一個剛剛被友誼背叛的女孩兒，沒有任何安慰，毫無目的地踱步在滿是泥濘的心路上。

低眸，走在這個小巷，似乎連空氣都深受束縛，壓得人喘不過氣來。我竟有些彷徨——連你也在欺負我，這場討厭的雨！

忽然，一陣急速的水花聲傳入耳畔。我猛地抬頭，一個紅衣女孩兒手中捧著一束花，嘴裡還喘著粗氣。

“姐姐，今天是感恩節，這是媽媽給我的花，送給你一朵。”

看著女孩兒燦爛的笑容，我有些木訥，僵著手接過那朵花，過了一會兒才憋出兩個字：

“謝謝！”

突兀間，女孩兒的笑顏闖入了我的心間。望著那紅衣離去的背影，我竟有些感動。那抹紅，如驕陽一般照亮我心間，格外耀眼，異常灼人。

走在路上，看著那朵花，鮮紅的花瓣，似女孩兒的笑容，鼓勵著我微笑面對生活。抬起頭，那縷暖陽映在我的臉上，閉上眼，感受著陽光的溫暖。我笑了，那沁人心脾的花香，似乎也咯咯地笑起來。

生活是一位睿智的.長者，常在苦難面前給我一抹陽光；生活是一位博學的老師，它常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我啟迪、希望、感動……

看著眼前泥濘的路，我不再彷徨。泥巴路上迎著風，再把衣裳抖一抖，笑過以後就能越挫越勇……

這一路，走走停停；這一路，如此珍貴。

原來生活如此美好。

我驕傲，我是一個熱愛生活的人。

一個什麼的我作文 篇2

那一個冬天的清晨，我從表姐家中搭上摩托車回家。天尚早，眼前仍有些未散的霧，稍稍模糊的視線中，有一個潔白的身影在搖動，手有節奏地擺著。我心裡充滿疑惑：會是誰呢？車近了，我看見了，是一位清潔工，看上去有些瘦的身軀上穿著一套不和身的清潔工工作服，我特意的看看他的臉，雖然頭垂的很低，但是我看清楚了，他，是我們學校的一名優秀學生幹部。

他的手有節奏掃著，掃成一堆，就把它剷起來，裝進垃圾袋裡，他就這樣不停地掃著，掃著。有時侯，看到一些飛到路旁的石頭縫裡的紙袋，他毫不猶豫地彎下腰伸手把那紙袋撿起來放進垃圾袋裡，繼續掃著，掃著。這幾條四通八達的大街上，在這種肅殺的冬天裡很少有人出來，只有他在那裡徘徊掃垃圾。他只有打掃倒一條街道進頭的時候，才會抬起頭擦擦額上那在這麼冷的冬天也流淌不止的汗，然後有繼續往回走，往回走他要幹什麼呢？他是在檢查自己有沒有掃乾淨，還有沒有掃後人家又扔的.或是風吹來的紙張啥的。他要檢查後乾淨他才放心回家。

這不是他的義務，因為他根本不是一個清潔工，他只是一個穿著工作服的學生而已，他為什麼要在很冷的天氣裡出來打掃公路呢？是他有一顆助人為樂的心，有一顆熱情的心，他才會為了人們的健康而打掃公路。寒冷的天氣，我原本冰冷的身體下的一顆心頓時被被這不知名的校友的品質感染熱了。

雖然，我不認識他，更不知道他的名字，但是我曾見過他，在學校的領獎臺上，他曾高高舉起過了一張“優秀學生幹部”證書。

不知名，不曾相識，但他是我最敬佩的人！

一個什麼的我作文 篇3

他，像冬日中的暖陽，溫暖明亮；他，像黑暗中的燭光，希望長存。

他，是和我在國小認識的，認識的原因十分簡單，我倆都是舉足輕重的起重人士。

一開始，我對他並不熟悉，而國小的人也不瞭解。我自小不喜歡說話，沒有朋友也是常事。

後來，或許是因為沒朋友，下了課就喜歡看書或者寫作業，成績也還不錯，就漸漸成了國小老師眼中的“好學生。”而他卻似乎是我的對立面，雖然算不上話癆，但也差得，還特喜歡交朋友，和一群人稱兄道弟，像個惹事精，但卻無大錯，只能由他。

我都忘記三年級以前無和他是否有交集，只記得四年級時和他成了好朋友。有了朋友，下課也就有了事做，漸漸脫離了書呆子行列，也是四年級，我跟染上了一些壞習氣，比如玩遊戲，成績下滑了些，便被老師當作低一個層次的學生，而我也不太想當回之前的`書呆子，便也由其自然了。不過，老師卻不甘放棄，硬生生讓我重新做回原來的“好學生”也玩不了遊戲了。

聽起來，他對我之“迫害”之深，可謂深刻，我應該立刻與他絕交才行。但事實上，他對我十分好。

自小就不喜歡說話，讓我變得有些另類，但是他卻教會了我，說話應該多，越多越好。

或許是因為沒有朋友，沒有樂趣，我也習慣了不笑，但，他卻總能帶著我笑。

漸漸地，我有了朋友，不再成為“書呆子”，又漸漸地，我喜歡笑並保持樂觀，這些似乎都不是書本中有的，但是，他教會我的最為重要的是寬容。

小時候，我雖然沒有朋友，但我依然以自我為主心，家裡面，一個不順心，就沒人能管得了我。上了國小，我沒怎麼和別人交往，也體現不出來，但現在有了朋友，便悄悄顯露出來了，無形之中，他似乎總在讓著我，無形之中，我也漸漸學會讓著別人，寬容別人。

我很崇敬他。

一個什麼的我作文 篇4

不知道為什麼，我從小就愛幻想，這也許是每個小孩子的天性。但是隨著年齡的增長，我不但沒有改變這種孩子的天性，玩兒越來月喜歡它了。

我發現，幻想中有許多的樂趣。

當我還是個孩子時，每天目睹父母在烈日下汗流浹背地勞作，我一邊幻想自己長大後穿上美麗的白大褂，掛上神奇的聽診器，而父母也被我接到外國裡幸福地度過他們的晚年，一邊握緊手中的'本，更加發奮地讀書。

然而世事煩憂，不如意之事依舊每天環繞著我。對此，我不急不躁，該做什麼還做什麼，只是閒暇時喜歡閉目養神————其實我並不是真的在養神，我的思緒悄悄地飛遠了，我正在享受幻想的樂趣。

勞累時，我幻想自己在"空山不見人，但聞人語響"的森林中漫步，疲倦的身心不知不覺得以放鬆；煩惱時，我回想自己遇到的可笑之人和可笑之事，想著想著，嘴角已經悄然掛上了笑意，煩惱也就隨之拋開；緊張時，我仰望藍天上的浮雲或者夜空中的繁星，想想自己就是其中之一，在悠悠天地間多麼輕鬆；失敗時，我並不氣餒，幻想下次角逐，自己將怎樣轉敗為勝，重新奪冠；成功時，我也不沾沾自喜，而是回憶成功背後的艱辛，勝利之前的努力，心中更加清醒，頭腦更加冷靜。

幻想，使我在寒風中感到了春陽。

幻想，讓我在失敗後產生了力量。

幻想，使我在迷茫時看到了希望。

幻想，讓我在困境中又有了方向。

讓幻想伴我一生吧！我相信，有幻想做伴，我的人生將更加充實，更加瑰麗！

……

一個什麼的我作文 篇5

快開學了，同學們紛紛傳說，要換班主任了。聽到這訊息，我心裡可高興了，因為現在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。

記得有一次，天氣十分寒冷，狂風呼嘯，不過，這個星期要換座位了，我們小隊做在靠爐子的那邊。“班主任來了”，同學們各個像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的`“效果”強不強啊？班主任走下來檢查，這個手摸摸，那個毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發現他凍得手都起了凍瘡，說：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那麼輕柔好聽，可在我身上，簡直是晴天霹靂，沒辦法，我只好點了點頭。

還有一次，我們班組織郊遊，大家正玩得高興時，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個個拿起雨衣遮。這時，班主任來了，說要兩件雨衣遮軍鼓。同學們個個踴躍地舉起了手，沒辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因為這種時候又得我發揚風格了。雨過天晴，老師同學們個個衣服乾乾的，只有我，成了“落湯雞”。

還有一次，我最喜愛的毛衣也“獻身”了。這一天，校長緊急通知：災區兒童受難，全體同學必須捐贈物品，那一晚，我很早便睡著了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對啊！現在冬天了，災區兒童沒毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒辦法，毛衣，永別了。

這就是我最“討厭”的一個人，你猜猜她是誰？對！她就是我的媽媽，一個愛別的孩子勝過愛自己孩子的老師。

一個什麼的我作文 篇6

我叫餘智博，9歲，中等個子。在高升國小讀書，小平頭的髮型，長著一雙炯炯有神的大眼睛。一張像蘋果一樣的臉蛋，我平常穿著黑色的衣裳，黑色的.平底褲和運動鞋。

我的愛好很廣泛。比如：打籃球、打網球、游泳、看書、畫畫……但是我最喜歡的是看書。《十萬個為什麼》、《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆叔叔的小屋》、《假如給我三天光明》，我都愛不釋手。

有一次，爸爸和媽媽要外出了，鍋裡煮著飯，走前，媽媽一直叮囑我“飯不要煮糊了，該關火的時候就要關火。”我一口答應了下來。說：“媽媽放心吧！我不會把飯煮糊的。”然後我又跑到書房，拿起《假如給我三天光明》來看，我看得津津有味。這本書裡面的內容很精彩，裡面的人物難過，我也皺起了眉頭，它們笑，我也哈哈大笑，我早就把媽媽說的話忘得一乾二淨了，突然，我聞到了一股濃濃的糊焦味。我立即跑向廚房，“呀！”飯全糊了。我一下子就愣住了，不知所措，媽媽突然回來了。問“怎麼聞到一股糊焦味呢？”我老老實實地說：“對不起媽媽，我因為看書忘記了時間，所以把飯煮糊了。”媽媽和藹可親地說：“我知道你不是有意的，下次一定要注意。”我不好意思地點點頭。

還有一次，我去乘公共汽車，一上車我就找到一個座位坐下，拿出《湯姆叔叔》來看，一翻開書，我就被裡面的精彩內容吸引住了。忘記了一切，汽車什麼時候停下，什麼時候啟動，已經過了幾個車站，我全然不知。突然，我聽見，售票員阿姨說：“馬上要到嘉禾橋了，請下車的人做好準備。”我一聽，馬上跳了起來“糟糕，車過站了。”我應該在“界福橋”下的，我匆匆忙忙地下了車，急忙往回趕，一進家門，就看見爸爸媽媽在家裡焦急地等著我。

我是一個愛讀書的孩子，看書增長了我的知識，提高了閱讀和寫作水平，但有些時候誤了事。

一個什麼的我作文 篇7

我是一個什麼樣的孩子？媽媽說我是一個馬虎的孩子。可是我認為我是一個勇敢的孩子。

有一次，我和媽媽一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不會，但我仍想去試一試，便穿上溜冰鞋。“哎呀”我走了幾步，就摔了幾跤，我說：“這溜冰也太難了吧，我不可能學會了。”媽媽聽了後，囑咐我說“凡是事情都有可能”我又爬了起來，對媽媽說：“知道了” 過了好幾個月，我終於學會了溜冰， 我還敢從樓梯上滑下來呢! 一天，媽媽又帶我到香榭水岸玩了，我走近一個從來沒有見過的神祕樓梯，我走了下去，下面漆黑一片，腳一用力就會發出很響的聲音，我嚇了一跳，心裡想：這裡這麼黑，難道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，沒想到我迷路，我鼓起勇氣向漆黑一片的地方衝去，我又找到了出口，走上樓梯，找到了媽媽，我和媽媽高高興興的回家了。

在路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是一個勇敢的孩子”，我的夥伴也知道了便對我說：“你可真勇敢，我要向你學習。” 我聽了夥伴的和媽媽的誇獎，我開心地笑了。

我是一個懂事的孩子 我每天在家裡，都會看到媽媽工作回來的.樣子，她是那麼的疲倦，是那麼的勞累。於是我想：母親節快到了，在母親節的那個晚上，我要給媽媽一個最大的驚喜。

母親節的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個什麼樣的驚喜呢？突然，我看到媽媽的指甲長了，我腦子機靈一轉，說：“要不就給媽媽剪指甲吧。”過了一會，我把媽媽拉到沙發上坐，拿出指甲刀，學者媽媽平時給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發上，一是驚訝的都說不出話來。過了一會，我剪好了，便對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”媽媽感動極了，把我抱起來，還吻了我一下，說：“佳佳，你真是一個懂事的好孩子！”

一個什麼的我作文 篇8

嘻嘻！不好意思，我寫的是女同學。

在大家心目中，女孩子一般都是清清白白，乾乾淨淨，文文雅雅，說話也細聲細氣的。連曹雪芹都說：“女人是用水做的骨肉。”可惜的是，我們班的女學習委員可不是，她長的像男孩子，要不是她腦後留著長頭髮，真成了男孩子，我們班的男生都在她背後叫她：“假小子。”

俗話說的好“新官上任三把火”。不錯，具這假小子上任班長的第一天，我就倒黴了。她走到我們面前說：“你和許靜，你們兩個作業都沒交，今天要做完。”你看氣不氣人！我在她身後高聲說：“要我寫作業沒門！”許靜也說：“我從來不做作業，你叫我做作業，你算老幾？”我們倆早就想氣她了。

她也不生氣，你猜她是怎麼說的？她不急不慢地說：“好！你們不做，我就把你們的名字寫道黑板上，讓大家看看。”你說，氣不氣人。黑板又不是什麼光輝的地方。得了，做吧！“許靜，許靜，我們做吧！”

許靜說：“你笨不笨，她寫了，我們就沒有手搽掉嗎？”

說的也是，在晚自習之前擦了，鬼知道。

晚自習要放學了，班主任才來到教室，班長不急不忙地走到講臺邊，和班主任說了我們幾個不做作業的事。班主任聽了，對我們：“今天沒做完就別回去了！”天啊，在那麼多的人面前告我們的狀，我真恨不得揍扁她的臉！可時間不等人，看著同學們一個個都走了，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，這時，班長走到我身邊說：“你不會做嗎？來，我教你！”一個小時過去了，望著自己親手做出來的.作業，我生平第一次感到學習的快樂。

她曾給我寫了一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我看了以後，覺得也是，從那以後，我更加努力學習，上課不再說話。我有什麼不懂的，都去請教她，她也全神貫注的教我，從不馬虎過。就這樣傍著我走出逆境。

從此以後，我們倆成了最要好的人，我現在離她而去，可她永遠刻在我那深深的腦海裡。

一個什麼的我作文 篇9

太陽熱烘烘的，這一刻正把大地在烘乾。草地上，一個快斷了氣的小紅軍在上面艱艱的走著，可能，他的生命已經不長了。

這時，一個小紅隊員騎著馬走了過來，看到這一幕情景，紅軍隊員趕緊一步並作兩步地奔了過來，他慰問小紅軍：“小孩子，你怎麼了？”這位十二三歲的小紅軍看似不領情，“哼”了一聲。紅軍隊不慌不忙地下了馬，拿出自己的青稞面：“小孩，這些你帶著吧”小紅軍艱難地站了起來，拍拍自己的袋子：“鼓鼓的，我比你還多得多了！”一時的.疏失，紅軍隊員竟沒發現那袋裡裝的是石頭，他只好又無奈地慰問小孩：“你的隊員呢？怎麼丟下你一個人？”

小紅軍還沒聽他說完，便接了下去：“我出來散散步都不行嗎？何況，我是在鍛鍊身體，有啥不好嗎？”

紅軍隊員只好又無奈地對他說：“你騎我的馬……”還沒說到句話，只見小紅軍擺出個準備賽跑的姿勢，“開始了嗎？我不怕你，我身體強健得很！”最後，紅軍隊員也真沒辦法，他只好跟小紅軍道別了。事事總是不及人所料，原先以為小紅軍有同伴的紅軍隊員剛走不遠，他就聽見“撲通”一聲，他轉過頭……

就這樣，一個小小的勇敢的靈魂，在烈日中飛走了……為啥？有人認為小紅軍是自作自受還逞強，死了活該，可這位小紅軍是多麼偉大啊！年紀輕輕，精神如此的令人敬佩，他是數千數百的紅軍隊員學習的好榜樣；他，多麼的勇敢，他，多麼的為

人著想，他是數千數百好事人民的“先人”。

小紅軍這樣的死在自己的生命中，他的原則可能是為人著想吧！他不接受紅軍隊員的慰問；他不接受紅軍隊員的那救人的青稞面；他也不接受那救治腳傷的馬；他，就是我最敬佩的人。

一個什麼的我作文 篇10

我最喜歡的一個人，就是我們班的卿雨茜同學。她是我們班的學習委員，還是語文課代表。

她有著一頭烏黑髮亮的頭髮，總是扎著馬尾辮。細細的柳葉眉下面有一雙水靈靈的大眼睛。又高又直的鼻子下面有著一張能說會道的小嘴。她平常穿得整潔大方，是那種人見人愛的好學生。

每次檢測下來，卿雨茜不是第一名，就是第二名，時 常得到老師對她的誇獎。平常，我都會看見卿雨茜很少休息，她把大量的課餘時間都用在了學習上，有時認真地完成老師佈置的作業，有時靜靜地坐在座位上，複習功課，有時還一聲不響地讀課外書。她寫的作文可好呢，老師經常把她的作文讀給我們聽，讓我們很是羨慕不已。

卿雨茜不僅學習好，還助人為樂呢。在班上，我是個不起眼的小不點，成績不好，也很少有朋友。可是，卿雨茜去不把我拒在千里之外。

就在上個學期，有一次，我們進行語文小測驗。我們都在認真地答題。突然，我的.筆沒有墨水了，我坐在位置上，急得像熱鍋上的螞蟻。我知道，班上想要給我借墨水的同學一般沒有，我也後悔測驗前沒有檢查筆裡有沒有墨水，我也只有自認倒黴了，反正我一直缺少別人的關心。

正在我很著急的時候，卿雨茜看見了，就主動給我借了一瓶墨水。我真不敢相信會有人關心我，而且還是學習委員卿雨茜，是我平常不敢套近乎的優秀學生。我十分感動，小聲地像是隻有我一個人能聽見的說了一聲：“謝謝！”她還是聽見了，對我說：“不客氣，這也是我應該做的。”

這件事過去很長時間了，我都一直生活在感動中，當時卿雨茜給我借墨水的情景還一直留在我的心中，怎麼也揮不去。

卿雨茜學習好，又愛助人為樂，難道你不喜歡她嗎？

一個什麼的我作文 篇11

每艘船都在海上航行。地球的每一寸土地都充滿了陽光，因此帶來了活力。甚至每一片草葉都利用二氧化碳將其轉化為氧氣來為地球服務。作為一隻高階動物，我也是一個能利用它的人。

在我的學習中我是一個有用的人。

面對學習，許多人認為這是一項艱苦的工作。長時間學習後，身心都會疲憊不堪。自然，效率會下降，導致不滿意的結果。在學習中，你可以把我當作你的競爭對手。這樣，在你心裡，你就不會再累了，但你可以把它視為一場比賽，一場挑戰性的比賽。你可以在遊戲中體驗各種風味的體驗，從而知道學習也可以豐富多彩。在學習中，你可以用我的.競爭作為你的動力，這樣你的學習就不再被動，而是一輛動力十足的火車，奔向知識的海洋，看著更高的天空，欣賞更豐富的海水。

我可以成為你的對手；讓遊戲具有挑戰性；我可以成為你前進的動力，給你足夠的動力。我是一個可以利用。

我是我生命中一個有用的人。

有些人一生都過得好像只活了一天，每天重複昨天的事情，變得無聊。殊不知，生活真的會如此迷人。

當你感到無聊時，我可以和你聊天。這樣，你的心將不再孤獨。當你悲傷無助時，我可以成為你堅強溫暖的手，帶你走出痛苦。當你快樂但不與你分享煩惱時，我可以成為你快樂的果實，和你一起快樂。

因此，有了我的存在，你的生活將不再乏味無趣。隨著我進入你的生活，你的生活將會增加一片藍天和一片土地。

時間就像一列火車，經過每一個車站，每一個快樂的時刻，帶走窗外所有美麗的風景。然而，所有這些都不能阻止一個渴望快速的心和成功的人，而我，你的快樂果實，是你正在尋找的成功的頂峰。

一個什麼的我作文 篇12

我不羨慕天上的流星，他們雖然閃亮，卻沒有我擁有的那種樂觀。

第二節課上課鈴準時響起。伴隨著我肚子的聲音，老師走上了講臺。我痛苦的捂著肚子，聽老師講課。就在我餓到不能自拔時，老師叫我回答問題。我用綿軟的腿，挺起了我的身體。老師提出了問題，但我的肚子卻率先做出了迴應，這響聲太大。導致左鄰右舍都聽到了這響聲，他們紛紛笑了起來。我的.手也開始不知所措起來，一會兒撓撓頭髮，一會兒摳摳書，眼神，也開始飄來飄去。臉紅到了耳朵根。老師走到我座位旁，對我說：“你說什麼？我沒有聽到。”這時肚子又不合時宜，地響了起來。老師又問：“什麼？說話聲音大一些。”我正準備開口時，我的前桌卻替我回答了問題。她說了一句讓老師爆炸的話：“老師！他說是！”我一臉茫然的看著他。

這時下課鈴響了。我原本以為鬆了一口氣，正當歡呼時，老師飄來一句：“王曉璇，跟我走”。唉，又得去老師那“喝好茶”嘍！在老師的辦公室裡，老師滔滔不絕地吐露著她的長篇大論。比如：上課好好聽講作業才會作之類的。老師在打上課鈴後，才放我回去。我“失魂落魄”了一陣，回到教室，同桌悄悄遞過一張紙條：“老師沒罵你吧？”正想訴苦，眼前卻都回放著老師訓話時的動作，不由撲哧一聲，所有不快瞬間消失，於是，紙條上。寫道：哈哈，沒事沒事，他也就是羅嗦了半天！

到了下午，老師又把我叫出門外，對我說：“你上午不是沒好好聽講？”我立馬謙卑的低下頭。眼神盯著一個點，裝出一副誠心認錯的樣子，心裡卻想：哈哈哈！你的表情好逗！老師看我態度良好，瞬間釋放。我的笑便如洪水一般爆發，同桌茫然的看著我，我如數家珍的給她表演著，他也忍不住笑了起來……我問：“怎麼樣？好漢不吃眼前虧。我用我精湛的演技騙走了老師！”同桌直豎拇指，說了一句：“牛！”我擺出了驕傲的表情。

對於我極度的樂觀。誰都不可以有意見！我就是我，不一樣的煙火！

一個什麼的我作文 篇13

這一年中，有開心、有失落、有離別、也有苦澀……對於我來說，八年級的這個階段經歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收穫之喜、特殊之意。

那是去年四月期會考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學。那時的我，第一次體會到了長時間與同學們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時離開了班集體，離開了親愛的同學們。當我出院後，得知須在家中休養一段時間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閒”在家麼？那時的我十分痛恨自己：為什麼偏偏在這個時候生病？！我常問父母：“什麼時候才能上學呀？”而父母總是說：“身體是革命的本錢，需多休息。”

在休學期間，我時常回憶起以前上學時的情景，或在冥想時，或在睡夢中。回憶起我和同學們一起寫作業，一起玩遊戲，一起相互促進的場景。我從沒像那時一樣渴望上學，渴望像其他同齡人一樣，做這個年齡段該做的事情！

直到有一天當我得知，我無法回到原來的那個溫馨的班集體，而只能留一級時，我有些不知所措……那時的我常用聽音樂、玩遊戲、看視訊來解煩。當時我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時說服不了自己，只能用時間這味良藥來醫治了。

現在的我已上學了，進入新的`班集體，開始了新的生活。此時的我，總感覺少了些什麼東西。但時間是無情的，它會吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發出新鮮的活力！

對一個人來說，或許只有經歷過，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會有許多經歷的，每個人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無波折，那麼你已經死了。

一個什麼的我作文 篇14

每當看到我那雙棉鞋，就會想起那寒風中的一幕，就會想起他——那位補鞋的老爺爺。

那是一個寒冬的下午，北風呼呼地颳著，人們都裹緊大衣急急忙忙地趕回家。我揹著書包，拖著前面裂了口的棉鞋一步一步地走在回家的路上。風一個勁兒地往鞋洞裡鑽，凍得腳都麻了。突然，我看到街角處有一個補鞋老爺爺騎著三輪車準備回家。我念頭一轉，迎上去說：“老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說：“好吧！”

老爺爺又坐了下來，拿起我的鞋補了起來。我仔細端詳著這位老人：花白的頭髮，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，帶著一副老花鏡，額頭上有幾道深深的'皺紋，手上結滿了繭子，而且凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過鞋幫，左手把線扯過來。就這樣，他艱難地一針針縫著。天氣太冷了，他不時停下來對著手哈氣。這時鞋的裂口縫好了，可是他並沒有停手，又把裂口加縫了一道，說：“你們小孩穿的鞋縫不結實點不行啊！”

鞋補好了，我問他要多少錢。“五角。”他回答。我連忙掏錢，掏了半天也只有三角錢，怎麼辦呢？老人看到我狼狽的樣子，笑著說：“沒事。以後路過這再給也行。”我聽了，心裡的一塊石頭總算落了地。我邊穿鞋邊問：“您收費這麼便宜，一天恐怕賺不了多少錢吧！”“什麼賺不賺，我老了在家閒著也是閒著，出來補補鞋還可以給人們行個方便。”老人的話深深地感動了我。

我穿著補好的鞋往家走去，忽然覺得一股暖流從腳底迅速傳遍了全身，湧向我的心窩……作文

一個什麼的我作文 篇15

每個人都想成為最好的，最好的，但這不是一件容易的事情。除了堅持不懈的努力，最重要的還是要有自信。

生活並不總是一帆風順的，它是一段充滿艱辛、挫折、曲折、挑戰和挫折的旅程。所以遇到挫折和失敗要有自信。自信是人生成功的基石。有了自信，你就可以通過努力達到你想要的目標。

在我們的生活和學習中，我們經常會遇到這樣或那樣的事情。例如，如果我們做錯了什麼，考試不及格……這些事情會讓我們後悔，會讓我們自責。有時候父母對我們的期望會讓我們感到壓力。但是你仔細想想，我們要做的不是後悔和自責，而是反省自己，找出不足，努力改正，努力把事情做好，下次取得好成績。這個時候，父母和老師的鼓勵，會讓我們有信心，以後會做的更好。

從一年級到五年級，我的成績一直是班上最好的.。我剛進入六年級的幾次考試成績都不是很理想。我覺得很壓抑，害怕同學嘲笑我，害怕老師批評我，害怕父母責備我。但是事情並不像我想象的那樣。我沒有被嘲諷，沒有被批評，沒有被指責。相反，我得到了更多的鼓勵和幫助。這讓我重拾信心，在以後的日子裡更加努力的學習。努力是有回報的，這次期末考試我取得了優異的成績。

有這麼一句話:人可以被打敗，但不能被打倒！一次挫折或失敗怎麼能讓一個人失去信心？失敗是經驗的積累，是下一次成功的基礎。人要想學會面對失敗，戰勝失敗，首先要學會戰勝自己，為自己樹立信心，相信自己會成功！

我相信我會是最好的，最好的！

一個什麼的我作文 篇16

如果我選擇了我願意給自己的，我不會茫然，我不會猶豫，我一定會大聲說出來——給自己信心，讓我有勇氣！只有自信才能改變我，才能給我前進的動力！

我從小就是個膽小的孩子。我不知道什麼是“主動”，更不知道什麼是“自信”。“自信”，看不見摸不著。在我小時候的腦海裡，那只是一個抽象的詞。

人對各種事物的看法從來都不是一成不變的。國小的時候，我終於願意說話了，老師說:“你聲音很好聽，怎麼這麼沉默寡言？”這個怎麼樣？試著在國旗下說話，鍛鍊自己。“國旗下？當著大家的面？我怎麼會膽小呢？在我的拒絕下，老師沒有動搖。她只是用堅定的眼神看著我說:“你需要自信！”這時，雖然我還不知道什麼是“自信”，但我心中的“自信”已經成為我戰勝懦弱的力量。

升旗儀式前一天，因為沒有找到“自信”，所以很著急。我該怎麼辦？沒有它，我就不能流暢地演講！順便問問媽媽。她是成年人，必須懂得“自信”！“媽媽，什麼是‘自信’？如果我找到了，我就不會再膽怯了。”我無辜地問。母親從未聽說過這個奇怪的問題，不禁笑了。我媽輕輕吻了我的額頭:“我的.孩子，‘自信’來了。明天的演講，一定要加油，要相信自己能行！”哦，我終於明白了。原來這就是“自信”！

升旗儀式開始了。我站起來，大步走向升旗臺。我有信心，我不再是一個膽小的孩子。演講開始了，我的聲音有多大，眼神有多堅定，每個人都給了我一個肯定的眼神。“自信”對我有多重要！

一個什麼的我作文 篇17

朋友，讓我不再孤獨寂寞。我們一起肩並肩，手牽手，走在黃昏的街上，跑在浪漫的雨裡，同桌一起學習。有時沉默，各忙各的；有時候我們互相討論，“吵架”很激烈。我們也是一起坐在公園的長椅上，互相訴說著各自的心事和悲傷，或者互相說著開心的事，然後一起笑。

記得那一次，我們為了給班裡爭光，在學校運動會上參加了體能訓練。我們運動員正在積極訓練我們參加的專案。雖然訓練很辛苦，但我們的臉上總是洋溢著陽光般的.笑容。然而，在我們這群運動員中，有一個是我的同學。她的名字叫劉書義。她不是運動員，但是我們訓練的時候她每天都和我們的女運動員一起練習跑步。人們說:“一天的計劃在早上。”每天早上是最寶貴的時間，但她犧牲了自己的早讀時間陪我們在操場上默默奔跑。她的精神真的讓我們佩服，我們所有的同學都在心裡默默發誓:一定要在校運動會上取得優異的成績，不辜負好朋友的貢獻！

“砰”發令槍響起，運動會終於開始了！我們的好朋友劉書義，她也積極地帶領班級啦啦隊在體育場邊給我加油。當她聽到她響亮的歡呼聲時，班上的運動員像附加能量一樣衝向終點。最後，我們班的運動員在許多比賽中獲得了第一名。我認為，沒有劉書義在和平時期的歡呼和安靜的陪伴，我們無法做到這一點。

所以，有一個好朋友就像擁有一筆寶貴的財富。因為有好朋友的鼓勵和幫助，你才會立於不敗之地，勇往直前。讓友誼之花在我們班的大花壇裡綻放。

一個什麼的我作文 篇18

我們可以沒有天生的資質，但絕不能沒有後天的自信。

自信，一個必不可少的品質。愛因斯坦曾說：“自信是向成功邁出的第一步。”是啊，沒有自信，就不存在成功。

我不聰明，資質平庸，沒有哪一方面特別突出。平時，我也會在班級里名列前茅，但一有疏忽，我就會被別人毫不留情地擠下去。可我從來沒有氣餒，因為我還有自信。我相信我自己可以重新成為前三名中的一員，甚至是領頭者，有了這份想法後，我會朝著它進發，並做到這一件事。

有一年秋天，我去參加一個比較重要的考試。看著那高手雲集的賽場，我的信心沒有黯淡下去，反而更加絢爛起來。我相信我身上的光芒是獨一無二的，不管是多麼燦爛的光，都擋不住它想要發光的`夢想！果然，有了這份信心，我在後面的考試中一路過關斬將，取得了一個不差的名次。

自信是要有的，但我們千萬不能盲目地自信，那樣只會適得其反。如果說自信是陰天的一抹陽光，那盲目的自信就是睛天的一聲雷鳴。

自信，是所有人都不該丟失的東西。如果你因殘疾而自卑，那你應該看看張海迪；如果你因醜陋而煩惱，你應該想想拿破崙；如果你因口吃而擔心，你應該學學日本前首相田中角榮。他們雖然身上都有殘缺，但他們都沒有失去自信。

我不聰明，但是我很自信。自信，將帶領我們走向更美好的明天！

一個什麼的我作文 篇19

人人都有自己的夢想，有的人夢想自己變聰明，有的人夢想自己變堅強，還有的人夢想自己變漂亮。而我的夢想就是自己變成一個自信的人。

你們知道我為什麼想變自信嗎？因為自我懂事起，十分害怕與遇到困難，很不自信，變得很自卑，害怕失敗。

那一次，爸爸帶著我來到遊樂場學游泳，這也是我人生第一次學游泳。這裡的小孩很多，都是在他們的爸爸媽媽指導下，很輕鬆歡快地遊著。只有我一個人在旁邊默默的看著他們在那玩。爸爸走過來問我：“你怎麼不下水呀？”我努力的.在臉上擠出了笑容說道：“好的，這就下來。”爸爸好像看出我唯唯諾諾的表情，瞬間就微微一笑。安慰道：“每個人不管做什麼事，都要勇敢堅強地邁出人生第一步，只要你做了，才會明白很多道理，學到很多經驗，不要害怕，要相信自己。”

這時，爸爸給我支了幾招：要屏住呼吸，身體平衡放輕鬆，然後擺動手和腳，要像青蛙一樣泳動。爸爸說這叫“蛙泳”。剛開始憋氣時間很短，喝了很多水，還差點兒被水嗆到。那時我想要放棄，可是一想到爸爸說的話，我一定要堅持到底，因為只有這樣我才能把困難打敗，慢慢地就這樣我學會了。

我忽然醒悟：我不再自卑，反而我更加自信。就這樣我跑到一群孩子中間和他們一起玩了起來。儘管有兩個小孩用不屑的眼光看著我，但我完全不在意這些眼光，甚至我覺得比別人遊得還要好。如果沒有自信，那就面臨著會失敗的結果，因為自信會給人一種積極向上的感覺，所以我們要成為有自信的人！

一個什麼的我作文 篇20

羅曼·羅蘭曾經說過“先相信自己，然後別人才會相信你。”的確，有一次，學校開展了歌唱比賽，老師在班裡挑選選手，同學們都把唱歌唱得好的同學都選舉了出來，我也在其中。以後每天我都在家裡的鏡子面前練習唱歌，生怕比賽的時候唱不出來，當在爸爸媽媽面前表演的'時候，我總是害怕，不敢，怕他們嫌我唱不好，爸爸媽媽說可以把觀眾當成空氣，或者是蘿蔔、黃瓜。可我想象不出來，這麼多人怎麼可能把他們想象成空氣呢，我還是戰勝不了恐懼！

時間一天一天的過去了，雖然我的歌曲已經能背得出來了，也唱得很好聽了，就唯獨戰勝不了心裡的那個恐懼。比賽終究到來了，其他選手每個人都唱的很好聽，而且都不害怕。馬上到我時，我膽怯了，該怎麼辦，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團團轉，這時，我想起了羅曼羅蘭曾經說過的那句話，我燃起了信心，在手掌心上寫上“恐懼”兩個字，然後吞了下去，啊！沒有恐懼了，我自信滿滿的走上了舞臺。

在舞臺上我盡情歌唱，美妙動聽的歌聲盪漾在周圍，唱完後，我鞠了個躬，臺下響起了熱烈的掌聲，我感覺到自信真重要！

經過這件事後，我變得沒那麼膽怯了，我變得自信，變得有信心了，我相信以後我再也不會被恐懼給嚇倒了，我一定會戰勝恐懼的！

一個什麼的我作文 篇21

我是一個自信的孩子。所以我堅信：從哪裡跌倒，就會從哪裡爬起。

人有失足，馬有失蹄。這次月考，因為馬虎，我的各科成績都與一百分擦肩而過。

“我語文比她考得好。她考了95分，我考了97分。”仲國富用那種比中了五千萬大獎還要興奮的表情告訴我媽媽。那一刻，我感覺一隻烏鴉從我頭頂飛過。

唉！真是雪上加霜。班長也很高興的.告訴他奶奶：“這一次，我三門都比她多。”儘管他壓低聲音，我還是像順風耳一樣的聽見了，我肯定媽媽也聽見了。望著他那張有些靦腆卻抑制不住興奮的臉，我真想找個地洞鑽進去。媽媽那忍無可忍的臉，讓我感覺空氣在凝結，暴風雨就要來臨了！

唉！這就是粗心的代價！

我也像考得不好的同學一樣責備自己，為自己的失敗找原因。但我沒有像一般人一樣失去信心。我認為我一定能考好。我明白：九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。下次，我一定努力，讓自己也擁有超越別人的優越感。

語文王老師還是用她那依舊動人的笑容望著我。氤氳的眼眸，好像在訴說著：那一絲絲的失望；一絲絲的難過。但我依舊在她眼中看到了那殷切的希望，望到了一個自信的我。

老師，請放心，我一定不會讓您失望。因為我是一個充滿自信的孩子。我會一直努力前進，我還會讓你看到一個最優秀的我。

一個什麼的我作文 篇22

我有一個家人都關心我的家，這是我的家更加溫馨。

有一次，我和我的媽媽再聊天，聊了一會，就聊到了我小時候的趣事，令我至今難忘的，就是哥哥為我而給我的其他哥哥吵架的事了，在這件事中，我感受到了我哥哥的關心我。

那時候，我還小，還不是很會說話，也只會爬，哥哥還是會偶爾“吃”我的“醋”，所以，哥哥一點也不喜歡我，可當時的我卻每天都在哥哥的後面爬來爬去，一口一聲哥哥，一口一聲哥哥，不久，哥哥對我的態度就轉變了。他開始關心我了。

有一天，我媽去上廁所了，讓我的親哥哥，看著我，可是，不久，我就被“連續轉交”給了五個哥哥，最後，我的二姨來管我了，那知，我的二姨卻玩起了手機，所以，我就滾啊滾啊，一個不留神就滾到了地上，和地面來了一個“親密接觸”。我哇哇大哭了起來。

聽到這裡，我哈哈大笑起來，可以想到，再聽到我的哭聲時，那些看過我的人，尤其是二姨，是多麼的.尷尬啊。

接著，二姨心裡就想：早知道我就不管了，管了還沒管好。

沒等到媽媽來，哥哥就來了，大聲說起了其他哥哥和二姨，然後就來哄我，我直勾勾的瞪著他們，不久就笑了起來。

雖然我哥哥其實不應該把我“轉交”給其他哥哥，但是在最後我還是“看”到了他對我的關心。

我有一個家人都關心我的家，真好！

一個什麼的我作文 篇23

我有一個缺少爸爸的家，每回放假我都很少見爸爸，就算是爸爸放假了也就只能陪我玩兒一天。

我每回放假回家，都會和媽媽談心說笑，很少有爸爸，每天晚上我和媽媽吃完飯後都會外出散步，也很少有爸爸的陪伴，爸爸不在家，我覺得每天的生活都不夠快樂。

爸爸忙於工作，只有媽媽在家陪伴我，每次離校媽媽來接我的時候，我第一句話就會問，媽媽，我爸爸什麼時候回來？然而媽媽總是會說：“有可能星期五回來，或者不回來，我也不知道。”但是，每回，回到家中媽媽在做飯的時候，我的手機總會響起，拿起手機一看原來是爸爸，我便接聽了電話，爸爸雖然忙於工作，但是也是很關心我，總會問我中午媽媽做什麼飯，在學校好不好，邢臺冷不冷，當然啦，我也每回問爸爸，就這樣，我想聽到爸爸的`聲音時，卻只能在手機裡聽到。每當爸爸回來時，我都非常興奮，爸爸終於回來了，終於又能陪我玩兒了，可是爸爸接送我來學校的次數很少，幾乎都是媽媽來接送的，每回看到電視劇裡媽媽在家接送小孩回家，爸爸忙於工作沒時間家的時候，我都會想起我自己來，我是多麼多麼的盼望，爸爸能每次來接送我，我一放假都能看見爸爸啊！雖然我什麼都不缺，可是我缺少爸爸，我多麼希望爸爸能陪我過假期啊！我多麼羨慕別的同學啊！每次都是爸爸媽媽來接送。

所以，我覺得我的家是一個缺少爸爸的一個家。

一個什麼的我作文 篇24

今天，也許我現在是很粗心，但是，明天我一定是一個不粗心的小男孩，這是為什麼呢？這都是因為在你們看來是三件微不足道的小事改變了我。下面，就由我來給大家講講吧!

有一天，我去上鋼琴課，剛走一半的路程，突然，想起我忘帶鋼琴譜，爺爺說回去已經來不及了，只能用老師的了，到了老師家，我把我忘帶譜子的事跟老師說，鄭老師說：“咋這麼粗心，上戰場不帶槍，還是好戰士嗎？”我慚愧的低下頭，暗暗發誓，再也不能忘記帶鋼琴譜了。

第二件事發生在不久前的一次數學考試，鈴聲一響，老師髮捲子，我就開始做做做……老師說停，交卷子了，我把卷子看了一下，完了，我竟然漏了好幾道題，急死了，但時間不夠了，只能交上去，結果考的不好，都是我的粗心造成的，我好後悔，為什麼不能細心呢?

第三件是上星期我和媽媽去超市買東西，媽媽給了我兩百元，讓我自己選喜歡的，我蹦蹦跳跳的在裡面挑選，有愛吃的糖果，有愛喝的牛奶，還有愛吃的零食，我推車裡塞的滿滿的.，開心壞了，結果到了收銀臺付錢時才發現錢沒了，我把口袋都找遍了也沒找到，急得滿頭大汗，媽媽說是不是放在推車裡了？我們把東西一樣樣拿出來，錢真的就在裡面，哎，我怎麼改不掉粗心的毛病呢？

通過這三件事，我要吸取教訓，不管在生活中，還是在學習中都要努力做一個不粗心的孩子，要認認真真的，踏踏實實的做好每一件事！

一個什麼的我作文 篇25

在我的記憶中，有一個大哥哥，讓我印象深刻，他像一個大姐姐一樣對我無微不至的關懷，讓我印象深刻。

曾記得，那是一個大雨滂沱的早晨，我厥著嘴，火冒三丈地對哥哥說：“哥哥，這麼大的雨，怎麼去上學？”哥哥一邊撐開雨傘，一邊說：“這點雨就把你嚇著了！快點兒，上來吧。”說著，他蹲下了身子。

我遲疑地說：“你別揹我了。”哥哥笑著接過話茬：“你還怕哥哥背不動你嗎？別說這麼小，就是老了，我也背得動你！”我笑了，順從地伏在哥哥那結實的背上。

雨水落到地上，濺起了無數的小水花，路旁的小草，野花在風雨中顫抖，小路泥濘不堪，我舉著雨傘緊緊地伏在哥哥背上，哥哥在風雨中搖晃，深一腳，淺一腳地往前走。他說：“把傘往後打，你要淋溼了。”我一看，哥哥那雙沾滿黃泥的腳和溼透的褲子，便偷偷把傘往前移動。儘管大雨淋溼了我的'衣裳，冷得我直打哆嗦，但我的心裡總覺得熱呼呼的。

終於到了學校，哥哥又蹲下身子讓我下來。他見我的衣服溼淋淋的，便生氣地說：“不是讓你把雨傘往後挪嗎？”“那你呢？”“哥哥大沒關係，你還小，要生病的。”

我獨自站在教室門口，望著哥哥遠去的背影，頓時，一股熱流湧上心頭。看著眼前那風吹樹杈的樣子，我彷彿又看到那在風雨中搖晃的身影，漸漸離去……

那位大哥哥高大的形象，還有對我的關心，至今我還印象深刻。

一個什麼的我作文 篇26

家是一把大傘，為我遮擋住風雨；家是冬天的火爐，驅去我心中的寒冷。溫暖的家支起了我心中的一片藍天。

一次，媽媽很早的出了門，只留下睡懶覺的爸爸和看書的`我。我突然心血來潮，躡手躡腳的走進了爸爸的房間，我開啟一盞檯燈，靠著這昏黃的燈光給爸爸扎頭髮。我像媽媽一樣，拿來許多五顏六色的皮筋給爸爸扎個羊角辮。

我小心翼翼地給爸爸編起來，我發現那本來烏黑的髮絲似乎有點變白了。原來，我在長大的同時，爸爸也在變老啊!也許是我太用力，呼嚕聲突然停了。爸爸睜開了眼：“好啊，你個臭丫頭，還敢在我頭上搞惡作劇!”

他一把抓住了正欲逃跑的我。“嘻嘻，爸爸對不起，我下次不犯了。”我有點心虛。“那你可得賠我點東西，讓我給你扎頭髮!”我想，老爸不會趁機報復吧？但由於老爸有理在先，我還是妥協了。

我們來到鏡子前，我將梳頭髮用的木梳準備好，遞給爸爸。

爸爸接過木梳，僵硬的幫我將皮筋取下。他抓著木梳，摸著我的頭髮，笑著為我梳理凌亂的頭髮。他輕輕地、小心翼翼地移動著，像對待一件寶物一般，生怕弄疼了我。爸爸梳頭髮不像媽媽那般乾淨、利落，有條理。但每梳一下，就牽動我心中的線一次，將一縷縷溫暖灌入我的心田。頭髮梳完了，望著鏡中頭髮依舊凌亂的自己，我笑了起來。

溫暖的家就有溫暖的人，溫暖的人就有溫暖人心的事。是啊，家裡的愛是無窮無盡的，在得到的同時，也要學會給予。

一個什麼的我作文 篇27

溫暖是什麼？溫暖是臨出門前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾；溫暖是在最無助時一個陌生人的問候與幫助；溫暖是在心中困惑是朋友的傾聽……

我有一個溫暖的家。爸爸，媽媽最疼愛我了。記得有一次，爸爸，媽媽帶我去成都玩，一天半夜裡我突然發了高燒，。爸爸，媽媽很著急，附近沒有醫院。爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾裡遠的一家醫院，我迷迷模模的睜開眼睛看見他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流，不一會兒就到了醫院，經過醫生檢查後說吃點藥就行了，爸爸聽了才鬆了一口氣。爸爸對我的愛是在生活上的.，但是媽媽的愛是在學習上的，記得有一次我數學考砸了，我很害怕媽媽會重重地懲罰我，心裡很緊張，回到家，媽媽看了卷子後並沒有生氣，她很溫和地對我說，這次考砸了沒關係，但是你要找出自已的不足，下次才不會再犯同樣的錯誤。還有一頭，我的作業做得很亂，媽媽十分生氣，用棍子狠狠地教訓了我一頓，過後媽媽對我說打你是為你好，其實打了你媽媽也很心疼。媽媽不管有多忙，她每次回家都是先問我作業情況，記得有一次，夜很深了，我突然醒來發現書房還有燈光，我認為是媽媽忘記關了，我就跑去關，忽然發現媽媽正在檢查我的作業，就在這時我感到了家裡的溫暖。

我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽。

一個什麼的我作文 篇28

歲月沖淡了往事，但是有一個人，生生地刻在我的腦海裡，永遠不會被抹去。

她，一個與眾不同的女生。一頭烏黑長髮，兩條月牙形的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛裡充滿了無言的自信，小小的`嘴巴又能言善語，圓圓的臉上鑲嵌著兩道紅霞，稍瘦的身材，潔白的面板，構了眉清目秀的她——夢怡！

她是老師心目中的“天之嬌子”，是同學們心目中的“榜樣”……在學習上，她可稱得上是“天才女俠”。尤其是數學，更是頂呱呱。自幾年來無論大小考試，從沒落榜到三名以後。

連續當了五六年的班長，她的組織能力自然也很強。我記得，一次她主持開展了一個“團結一致，勢力驚人”的班隊活動，完全沒有老師的幫助，她也能辦得有聲有色，讓人心服口服……她是給全班帶來歡笑和快樂的“主持人”。她曾經給我們組織過一次別開生面的“水果拼盤”的水果聚餐會；她曾經帶著我們一起走到大自然，在觀察中學習寫作；她曾經帶我們去烤地瓜；曾經教我們做偵探……這些豐富多彩的課餘生活，有誰不想親身體驗呢？而這一切，居然出自一個不是老師的學生的注意，難怪全班同學都“愛”死她了……

她就是我最喜歡的人！在國小畢業分別之時，我送給她一句高適的詩：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

一個什麼的我作文 篇29

她，留著長髮，戴著一副眼鏡，白裡透紅的臉蛋上帶著一副慈祥的笑容；她，是千千萬萬教師中的一員，一位平凡的老師。然而她卻是我最敬愛的人。

她非常的樂於助人。

一天下著大雨，我站在校門口等待援兵——我媽媽，可她卻姍姍來遲。瞧，有雨傘的人得娉娉婷婷，沒雨傘的的人“抱頭鼠躥”，像是在逃避追殺。我看了看手錶，已經12點半了，如果，再不回家，就要遲到了。當我下定決心準備被雨淋得像落湯雞似的時候，走了幾步，我怎麼也感覺不到自己被雨淋溼，我回一看，是蔡老師。我的心中湧起一陣暖流，流遍了我全身，使我那麼暖和，蔡老師說：“以後要記得帶雨傘。”

我點了點頭。從此，我都記得帶雨傘，我謹遵老師的話。

她還是一個非常關心別人的.人。

記得有一次，我感冒了，她便向同學問原因，當她得知我感冒後，便非常關心。叫我一定要好好休息，她會為我補課的。我聽了非常感謝她。她不僅對我如此，對待每個人也都如此。

當我們臨近畢業的時候，她便叫我們一定要考好成績。她還時常說：“升上中學，一定要安分守己，不要到處惹事生非，與別人發生衝突時，要退一步海闊天空。不要打架，明哲保身。”如此的一番話，無非還不是希望我們能平平安安的。

畢業，我們離開母校，也離開我的老師。“此地一為別，孤蓬萬里徵。”我們何時才能再見面呢？

蔡老師，你是我最敬愛的人。

一個什麼的我作文 篇30

我是一個怎樣的人？

在同學眼中，我是一個樂於助人的人；在老師眼中，我是一個勤奮學習的人；在父母眼中，我是一個尊老愛幼的人。在我自己眼中，我是一個富有理想的人。

在學校，我能自覺踐行道德規範，做一個遵守紀律的好學生。我與同學友好相處，當同學們有難題向我請教時，我只要會做，都會講解給他們聽，直到他們理解為止。我從不罵人，更不打架、鬧事……

在家中，我能幫助父母做一些力所能及的事，我會幫著擇菜、洗菜、洗碗、掃地、拖地。父母炒菜果，我會幫著遞調料。

在社會中，當我看到地上有果皮紙屑，我會撿起來扔進垃圾箱；當我看到盲人要過馬路，我會立即上前攙一把。記得有一次，我走在馬路上，看見一個黑色的.東西躺在路上，我便上前一看，是個錢包。我開啟錢包，看見裡面有許多卡和錢，我不知是誰丟的，急得不知怎麼辦才好。再細看看，發現包裡還有一個身份證，看了姓名和地址，我激動萬分，原來包的主人就是我們村子的，我立即跑去他家，把東西送到他的手中。

我富有理想，我希望長大後能成為一名教師，為國家培養出許多人才。我會用自己獨特的教學方式，與學生為師為友。

我勤于思考，愛問為什麼。時常為一道題，思考大半天。

……

這就是我，平凡中透出不平凡！

一個什麼的我作文 篇31

竹筍是自信的，它攢足了力氣向地面上鑽，終於在地面上挺立；小草，是自信的，它舒展開自己的葉片，無比愜意的沐浴陽光；花兒，也是自信的，從一個花苞起，經歷無數風雨，成績了一個美麗存在；鯉魚，還是自信的，他不在乎別人的評價，最終一躍，跨過龍門。

思！

自信是什麼？

悟！

自信是花草般的信念，是筍魚那樣的不屈，是對自己的無限信任。在生活中，我也時常高呼：做一個自信的.我。

國小時代，考試，對我而言是一個新鮮事物，在我好奇心的驅使下，每次考試都是一個艱鉅的挑戰，而自信，成了我在這種挑戰中必備的武器。

炎炎夏日，天氣悶熱。我學習生活中第一場重要挑戰擺在我面前，那，便是國小畢業考試。雖然以後還有許多考場等我進，許多試題讓我做，但這一仗，決定著我以怎樣的結果離開國小校園。

考試的日子一天天臨近，我複習過的內容也越來越多，在這個過程中，唯一不變的是信念，是自信。

考試，悄無聲息地來到我面前，翻開精緻的筆記本，紅紅的三個大字迎面撲來：我能行。我坐在考場裡，平心靜氣，一遍遍默唸：“我自信，我成功，我能行！”

試卷，平鋪在桌上，我沉著地那起筆，在紙上耕耘。自信是所有的題目都變得如此簡單，答案，顯而易見。如此這般，我，還能畏懼什麼？

走出考場，我長舒了一口氣，輕鬆地回家，等待“風吹金榜”。

金榜終於落到了我家，媽媽興沖沖地告訴我：“全校第一！”我並不驚訝，在自信的作用下，一切都是那麼容易預料，那麼自然而然。

因為自信，筍長成了高風亮節的竹；因為自信，小草鋪綠了大地；因為自信，滿樹鮮花盛開；因為自信，鯉魚一躍成龍；因為自信，我在同學們的讚歎聲中離開國小校園。

做一個自信的我！

一個什麼的我作文 篇32

人無完人，金無赤足。每個人都有缺點和不足，可是如果一味地被自己的缺點束縛，那麼就會跌入自卑的深淵。所以，有時候人還是應當要發揮自己的優點和長處，讓自己變得自信起來。

其實，我就是一個自信的人，併為自己的自信而驕傲。

我自信，能面對困難。

在生活或學習上遇到困難，我從不退縮，更不會膽怯，而是勇敢地面對。俗話說，人生沒有平坦的大道，只有不畏艱難的人才能敢於攀登。在困難面前，我不畏艱辛，砥礪前行。如果將困難比作河流、高山，那我將勇氣作行舟，竹杖作支撐，渡過急流，攀越險途，終將抵達成功的彼岸和頂峰。

我自信，敢於表達自己。

我名叫陳莫，但並不沉默。在同學面前，我敢於說出自己的觀點和意見；在家人面前，我善於流露自己的情感與想法，並同他們進行交流；在公共場合，我勇於展示自己的特長和才華。我明白一句話：“天生我材必有用。”我將這句話作為座右銘，發掘自己的`潛能，發揮自己的長處，敢於承擔自己的責任和義務，做一名新時期下優秀的中學生。

我自信，但我不盲目自信。

每個人都有自己的優點和缺點，正如老子所說：“萬物都有對立面。”我明白這一點，所以我主動尋找自己的缺點，發現自己的缺點，並努力改正缺點。我善於聽取他人的建議，不斷完善和健全自己的人格。

我不怕別人的批評和指責，因為這是我邁向“更好的我”的動力，也是我今後走向成功的保證。只有不盲目自信，我才會在苦難或挫折中汲取經驗和教訓，從一個臺階走向更高的臺階。

因為我是個自信的人，所以我驕傲。

一個什麼的我作文 篇33

沒有人是完美的，沒有金子是赤足的。每個人都有缺點和不足，但是如果他們盲目地被自己的缺點所束縛，他們就會陷入自卑的深淵。因此，有時一個人應該充分發揮自己的優勢和長處，使自己更加自信。

事實上，我是一個自信的人，併為我的自信而自豪。

我相信我能面對困難。

我從不畏懼生活或學習中的困難，我不會害怕，而是勇敢地面對它們。俗話說，人生沒有平坦的路，只有不怕困難的人才能敢於攀登。面對困難，我不怕困難，我會勇往直前。如果把困難比作河流和山脈，那麼我會用勇氣作為獨木舟，用竹竿作為支撐，穿過急流，爬上危險的道路，最終到達彼岸和成功的頂峰。

我自信，敢於表達自己。

我叫陳墨，但我並不沉默。在我的同學面前，我敢於表達我的觀點和意見。在家人面前，我善於表達自己的感受和想法，並與他們交流。在公共場合，我有勇氣展示我的特殊技能和才能。我明白了一句話：“既然上天賜予了人才，就讓它被利用吧！"是的"我以這句話為座右銘，發掘我的潛能，發揮我的長處，敢於承擔我的責任和義務，做一名新時期的優秀中學生。

我很自信，但我不是盲目和自信的.。

每個人都有自己的優點和缺點，就像老子說的：“凡事都有反面。”我明白這一點，所以我主動尋找自己的缺點，找到自己的缺點，並努力改正它們。我善於聽取別人的建議，不斷提高和完善自己的個性。

我不怕別人的批評和批評，因為這是我“提高自己”的動力，也是我未來成功的保證。只有當我不是盲目和自信的時候，我才能從痛苦或挫折中吸取經驗和教訓，從一個臺階走向更高的臺階。

我很自豪，因為我是一個自信的人。