2012的少年作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的2012的少年作文，歡迎大家分享。

2012的少年作文1

1990年：

教室裡傳來了老師親切的聲音：“小華同學這個學期學習很好！大家為他鼓掌！”臺下傳來了嘖嘖的讚歎聲。這時，一位智者走進了教室，他把一個寫了“成功少年”字樣的桂冠戴在了小華頭上，小華非常羞澀地扯著衣角……

1995年：

音樂教室裡傳來了稀稀拉拉的掌聲，老師拉著小紅的一隻手，對著全班同學說：“小紅同學這學期不但學習挺好的，而且歌也唱得很棒，大家為她鼓掌！”掌聲剛落，一位智者走了進來，他把成功少年的桂冠戴在了小紅的頭上，小紅的臉變得像個熟透的紅蘋果……

20xx年：

操場上響起了老師威嚴的聲音，一個身高1.80米的男老師，用雄渾的男中音對全班說：“小英同學是這學期的三好學生。而且據我瞭解，她文化課也學得不錯，歌也唱得很好，這次60米賽跑她又是第一！”同學們都七嘴八舌的議論著，老師咳嗽了一聲，全班頓時安靜了，一位智者悄悄的來到了佇列中，他把成功少年的桂冠戴在了小英的'頭上，小英不好意思地笑了笑……

20xx年 ：

多功能教室裡傳來了老師用麥克風說話的聲音，老師親暱地摸了摸小尹的頭，說：“小尹雖然學習不太好，可是他的游泳十分厲害，他已經被我們深圳市的游泳隊錄取了！大家鼓掌！”臺下響起了雷鳴般的掌聲，一位智者快步走了進來，把成功少年地桂冠呆在了小尹的頭上。小尹在臺上路出了明媚的笑容……

20xx年：

校園飛機艙裡閃爍著金光，老師坐在副駕駛座位上高興得說：“同學們，你們知道嗎？小光同學的電腦水平相當的不錯，他被深圳市cs戰鬥隊錄取了！大家祝賀他，這張金色賀卡是全班送給你的禮物，到那邊的學校裡去了後，千萬不要忘記我們哦！”小光接過了賀卡，大家都看到了他眼裡閃爍著晶瑩的淚花，但是他還是強忍著沒有哭出來，他大聲說：“謝謝大家！”話音剛落，一位智者從機尾走到了機頭，把成功少年的桂冠戴在了小光的頭上，小光深深地鞠了一躬，抽泣著說：“謝謝大家！”……

點評：

“從古到今”一共20年，被評為成功少年的學生卻有了翻天覆地的變化，從忸怩的扯著衣角，羞澀的說不出話，到在表揚會上鞠躬，激動的哭泣，不只一遍地說著謝謝大家。大家或許發現，近幾年被評為成功少年的學生的文化課程度都不是很好，但是360行，行行出狀元。死學習的人已經被社會所淘汰掉了，社會需要的是有活力，聰明，大方，勤勤懇懇的年輕人。

後來：

小華因為太懦弱，在公司裡不敢說話，發言，沒多久就被公司老闆給炒了，現在在水泥廠當工人……

小紅因為比較害羞，在舞臺上縮手縮腳，不能伸展自如。沒有一家唱片公司願意包裝她，她只好放棄音樂，現在在櫃檯當服務員……

小英還可以，她去發展體育方面，可心裡素質很一般，面對比賽屢屢失手，教練念她平時成績還不錯，讓她當了候補隊員……

小尹後來成了國家隊1對的游泳運動員，她勤奮肯幹，也不忸怩，後來退役了，就當了教練，領著一群人才，走南闖北，為國家爭光……

最厲害的要數小光了，他善於和大家溝通，大方，聰明，因為電腦技術很棒，他成了國際cs戰鬥隊的隊長，每贏一次比賽就由不菲的薪水，最重要的是他從事著他喜歡的工作，他十分的快樂……

後記：

學習很好未必能成大器，但是學習不好卻肯在某一方面下功夫，必定會有出息，就像點評裡所說的“社會已經把死讀書的人淘汰下來了，社會現在需要的是有活力，聰明，大方，勤勤懇懇的年輕人。”

讓我們踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，敢於亮出自己的想法與觀點，做一名21世紀的成功少年！

2012的少年作文2

從前的我們懂得的少，正因為如此，我們都可以肆無忌憚的瘋，毫無顧忌的鬧，現在呢？不行，我們什麼都不能做了。如今的我們，早已不是當初的少年。每當聽到有叔叔阿姨說：“當初我看到你的時候你才這麼大點，現在都這麼大了啊，果然我們都老了，孩子們長大了，我們就老了”的時候，我就會覺得特別，傷感？或許是這種感覺，就有一種我也跟著老了的感覺。的確，我們正在隨著時光慢慢老去，任誰也阻止不了。我不知道有一天我也可以用文字把這些寫下來，這似乎可以當做我存在過的憑證？我是想留下點什麼的，我現在正在為一起做過的有些事情後悔著。比如，我沒有留下些什麼值得紀念的東西在我的每個階段。如果不是我還存在著我都不知道以前的我曾真實的存在於這個世界上過。聽起來似乎很荒誕？不過仔細一想，真的是這樣的。我不喜歡留影什麼的，我也作出對什麼留念都不在乎的樣子。可誰知道我內心真實的想法呢？連我自己都不太清楚，越大越糊塗。可我清楚的知道，我正在長大。我快二十歲了，我快告別我的學生時代了。回頭想想，我居然當了快十七年的學生。再過幾年就再也不用面對親戚們類似於：“考試沒有？考得怎麼樣？”之類的問題了。我也清楚的知道，接替而來的將會是：“工作怎麼樣？有物件了嗎？”這樣更加現實更加尖銳的問題了。長大了，就再也回不去了。曾經盼望的國小國中高中大學在經歷過以後似乎都成了過眼雲煙。在長大以後看來都是那麼的遙不可及。每個階段的我們都在盼望下一個階段的到來，但往往下一個階段到來的時候我們卻會彷徨，會難過。這種心態越長大越明顯。我們越長大會越來越膽小，越長大會越來越孤單，越長大會越來越不安，感到不安全，感到不安於現狀。長大後，我們就會失去曾經的那個少年。有些時候不是不知道，而是不再願意去想去做了。

記得國小時候，有一天中午去學校去的特別早，在路上看到一個高年級的男生欺負我們班上的兩個男生，我一個女孩子不知道哪裡來的勇氣居然站出來打抱不平。當然，最後我們都被收拾的很慘，最後還是靠家長和老師解決的問題。現在呢？現在的我遇到這種情況還會再站出來嗎？我的心裡一直在對自己說不會不會，對，現在的我不會了。即使有這種想法也不會再站出來打抱不平了，最多心裡反對一下圖個心靈的慰藉。我再也沒有了當初那種初生牛犢不怕虎的勇氣了。這是我，那兩個男生一個已經工作了，另一個，成了街上的混混，欺負別人去了，這不好笑，這就是人生，我們都不再是曾經的那個少年了。我就在曾經的不管不顧橫衝直撞中長大然後眼睜睜的看著自己變得畏首畏尾束手束腳，變得什麼都不能幹什麼都不敢幹了。人長高了，膽子卻變小了，我們失去了純真失去了原本最質樸的東西，失去了一些不管再怎樣裝再怎樣學也回不去的東西。年輕的勇敢的少年，多希望你在那個時候能多做一點自己想做的事，多希望在你還有勇氣還有愛的時候多做一些可愛的'或者令人憎恨的事。多希望你不會厭惡以後的這個我，這個不夠勇敢又不夠坦誠的我。我特別喜歡少年這個詞，我一直覺得這是一個沒有性別的詞語。同齡人都在變，我也在變，但是我又捨不得變。就這樣，我站在變與不變的交界處看著過去稚嫩勇敢的我們和已經日漸成熟脫離過去的你們捨不得挪動腳步，我捨不得，真捨不得。我怕我再向前走一步，就徹底失去了從前。我在這個尷尬的地方站著，看著，笑著，哭著。然後抹掉眼淚。我知道，我不得不變，我必須要變，我必須在這種糾結與徘徊中成長。在這種成長中丟掉過去，丟掉純真，丟掉勇敢，丟掉直率。穿上一件重重的外衣背上一個重重的殼，將自己保護好，隱藏好。我只有躲在現實的陰影裡看著過去的我輕輕的說一句：再見了，我的少年。

2012的少年作文3

桃園裡結義的三弟兄，最後頭續給的子龍。別貪嫌阿哥的光陰窮，好恩情比他的海深。 ------題記

在靜謐而廣袤的松山草原上，格桑花恣意的開著，在微風中側眼，媚媚的看著牧羊的少年；一縷羊糞涅槃的青煙，扶搖而上，伴著房前的斑斕經幡。羊兒的夢就醒了，咩咩的呼妻喚兒，快點啊，那邊的水草更美。

扎西跟著羊群，趕了春風。長長的皮鞭，就在空中繞出一個心形的鞭花，輕輕的落在公羊的背上。

“天宮裡借一把金梳子，龍宮裡要一把銀打的篦子；摘下個月亮了當鏡子，給尕妹梳給個辮子” 。悠揚花兒浸透霞光。

卓瑪站在遠處的矮坡上，迎著朝霞，紅腰帶在風中飄了。

“天不下雨們者雷幹響，驚動了四海的龍王，過路的阿哥的好聲嗓， 有心了我倆人對上”。

伴著小羊的咩咩，歌聲透著空靈，是那種的說不出的純真。卓瑪偷笑，朝霞就上了臉。

“大路上上來的擋羊娃，手拿了三尺的鞭杆，我把你心疼著擦一把汗，你給我謾上個少年。”

扎西甩一聲響鞭，又用“炮肚子”（拋石器，一段繩子中間有一碗狀小兜，裝了石子，利於慣性丟擲）往小山坡趕羊，嗚嗚的，連那斑駁的經幡也飄了起來。“天上的龍多著不治水，地下的清泉們滿了，陽世間人多著比不上你，你把我的三魂攪了。”粗獷，野蠻，透著熱烈。

卓瑪就紅了臉仰起手中的皮鞭，狠狠的，最後卻輕輕的落在羊背。拔了一根芨芨草，纏繞指間，撫慰心跳。過了一會，仰頭，啟脣。

“尕馬上馱的是五色的布，尕馬兒馱的是棗兒；尕妹沒好比是梅花樹，阿哥是探梅的雀兒。”

歌聲溢滿草原，格桑花豔豔的開著。潔白的羊群如水般漫過山灣，扎西卻不見了。

“高山上點燈燈紅了, 平川裡花兒俊了, 花園裡栽蔥著根深了, 我倆著緣法兒重了”。

扎西憨笑，卓瑪的臉就成了初生的太陽。

低矮的土坯房前，一對佝僂著枯藤樣身軀的老人相扶微笑，款款的向這邊看了過來。歌聲卻停了，芨芨草在微風中晃動。

一隻叫天子忽的驚飛而起，在頭頂盤旋，嘰嘰得叫著，卓瑪就推開了扎西的擁吻，仰起手中的皮鞭。四目對視，扎西輕唱。

“八月十五的月亮圓，沒有尕妹子的臉圓；世上數那個冰糖甜沒有尕妹子的嘴甜” 。卓瑪擰一把扎西的腰，扎西受痛，大步跳開，驚起了好幾個的小螞蚱，四散跳開，像秋天的豆莢。

“西瓜的瓤瓤解不下渴，山高者遮不下太陽；尕妹是櫻桃者口噙上，有心腸囫圇兒咽上” 。扎西歪頭，看了卓瑪。卓瑪一個心形的鞭花，鞭稍不知怎麼的就到了扎西的手中。輕輕拉動，是心的角力，卓瑪就輕輕得靠了扎西寬厚的肩膀。

“清湛湛的一碗碗水，涼滲滲的我沒喝；多人的夥裡看下的你，羞臉大了著我沒說！”芨芨草倒了一路。草原不能沒有歌聲，卓瑪就是草原上的百靈。在卓瑪的歌聲裡，流雲的身影在草原上嬉戲；太陽也頑皮的跳到另一邊，沐浴在暖暖的紅海里，羞羞的看了扎西。羊群向著家的方向，清風朗月下歸圈的.羊群，眼睛像琥珀般清澈，如馬牙雪山天池的水，草原之夜悄悄降臨。

牛糞的篝火又一次照亮了草原。卓瑪曼舞，扎西就喝醉了酒。跳躍的火光，照亮蜷縮在黑夜中蒼老的容顏，摸著他那如佛祖手中拂塵的長髯鬍，老阿媽的馬蹄琴聲響起，一顆流星劃破夜空。終了，人未散。草原之夜的靜美，那些格桑花和草葉上的露珠是知道的。草原之夜的愛情，那些芨芨草和星星也知道。卓瑪依偎了扎西，芨芨草偷聽了愛的呢喃，星星卻羞羞的躲在雲後了……

沒有承諾，月光下的格桑花，靜謐而熱烈的開著。沒有誓言，馬背上的壯漢子，把第一條潔白的哈達拋入卓瑪的懷中……

2012的少年作文4

寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花

不要離別時兩眼淚花，軍隊是咱溫暖的家。

耳邊這悠揚的旋律，一遍遍衝擊著我的記憶，再次勾起我的嚮往軍營！那讓我敬畏而又羨慕的地方。

每次從爸爸嘴裡聽到軍營生活的點滴，我都在心裡無數次幻想：軍營裡是什麼樣子的？有什麼好玩的？訓練好玩嗎

湖南師大附中新生入校的那一場軍訓，給了我們這群嚮往軍營的少年一個圓夢的機會五天，我們用自己的夢想開啟起了國中生活的獨立之旅。

少年新鮮兩天

校園剛剛沉寂下來，夜燈下的教室，迎來了一群腰板挺直，走路颯颯生風的軍人。他們軍綠色的迷彩服，在夜色中，帶著神一般的光采。給了我們這群嚮往軍營生活的少年們不小的刺激我們沸騰了！

可是，攀交情是不可能的。因為五天的時間，我們要跟教官學習站軍姿、齊步走、停止間轉法、蹲下、起立等各種軍營基本功。大家跟著教官，一個指令一個動作，感覺自己就是最標準的機器人，一令一動，配合極佳。我們充滿新鮮，積極性也特別高，訓練認真，好像自己就是一名真正的軍人一樣。

但嚮往軍營的少年們，雖然不是三分鐘熱度，但終歸還是新鮮勁兒保鮮不夠，好景不長，兩天剛過，大家就跟霜打的茄子似的，士氣全無。

少年不屈堅持

雖說新鮮勁兒過了，但嚮往軍營的心，在教官毫不鬆懈的訓練之下，並沒有誰打退堂鼓。

嚮往軍營，是嚮往軍營男子漢的錚錚鐵骨！你看站軍姿！驕陽似火，每一個同學頭頂烈日，豆子大的汗珠不斷從額頭流出，口乾舌燥，不知道站了多久，腿痠了，腳麻了，肩膀也痛了，感覺自己快堅持不下去了。期盼的眼神望向前面的教官，教官卻依然保持著抬頭、挺胸、收腹、兩眼目視前方的姿勢，一動不動。這就是最能考驗我們毅力的時候！

我突然明白：真正的軍人就是這樣反覆訓練，而我才練幾天就堅持不下去了，豈不是違背了學校給我們軍訓的目的，不行！我能堅持！立刻調整好自己的站姿。

我為自己自豪：嚮往軍營的少年心，終於堅持了下來！

少年齊心振奮

團結就是力量，教官告訴我們最能考驗我們團結一心的當屬齊步走。可是面對著我們這群來自不同學校和家庭的學員，面對著高矮胖瘦腿長腿短參差不齊的少年，教官也沒有退縮。

在訓練過程中，有的`同學走慢了，讓隊伍成了U字形；有的同學走快了，隊伍又成了S形。不知道走了多少遍，教官嗓子啞了，同學們信心散了，時間悄悄走了隊伍還是不齊整。我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，這樣的我們怎麼參加彙報表演？更別提拿獎了。

這時，班長突然喊出我們七班的口號：七班七班，非同一般！團結整齊，不是問題！大家瞬間振奮起來，跟著喊出震徹天空的班級口號，一邊練，一邊喊著，給自己鼓勁。不知不覺間我們隊伍走整齊了，大家臉上都露出了舒心的笑容。

原來，口號的力量也是無窮的！

少年笑點敏捷

並不是所有的訓練都是板著臉嚴肅的。偶爾穿插幾個鏡頭，讓我們繃緊的神經，被戳中了笑點，自己也忍俊不禁。

看看最能考驗我們應變能力的停止間轉法就知道了嚴肅卻又最好玩的。不專心的同學左扭一下，右扭一下，在向後轉時，重心不穩便往後倒，而這時為了穩住自己便會把腳往後撤，一撤就會踩在後麵人的腳上，痛的別人面目扭曲，想叫不敢叫。還有的同學左右不分，總是轉反。只要教官的指令一快，同學們的腦子就懵了，一通亂轉，有轉的臉對臉的，也有轉的背對背的，真是笑料百出，哭笑不得。

看來，嚮往軍營是一回事，要做到一絲不苟，整齊劃一，標準到位，可不是一件容易事。我願帶著嚮往軍營的夢，督促自己行走在成長路上，一路奔跑，一路堅守初心。

堅強、堅持、團結、奮進嚮往軍營的少年，明白世間法則，都在自己努力中。

2012的少年作文5

長亭外、古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

棠倩她們手挽著手，目光隨著那遠去的船，一點一點把它咬沒了。只有聲聲船笛鑽入雲霞裡，天邊是一輪濃重的團黃。她們都沉默著，揣著各自的心事。 “又送走一批了。”賽梨仍舊痴痴地凝視著海平線上黛色的山巒，眼中忽又閃過一絲光亮，“不過我已催促父親好些次，也在張羅著船票，終究得有二等艙的，雖說是逃難到香港去的，也不能太失了身份。”她束著最時新的金色塑髮帶，裹一件粉色旗袍，上面印著天藍綢傘與洋狗。話音未了，早有幾個女孩子粘上去打探訊息。

一九三七年，每個少年的心事似乎都是為了一件事——國家。有三五結伴的男兒，誓與國家共存亡的；亦有像賽梨這般，欲匆匆逃離這四起的硝煙的。而棠倩，她的心事更重些，兩者都不是，她感到無所措手足。

是去是留？何去何從？一個人若離了國，便是撥根而起從此四海漂泊無枝可依；而一個國若失了少年，便是失去了日出之陽，不會有新的清晨不再有希望。少年棠倩，自然比誰都懂得。

然而，然而終究是少年，為何要我去承受那道道傷痕，為何我不可擁有閒話桑麻的寧適，為何此生，無法波瀾不驚？不甘，不甘……

“少年心事當拏雲，誰念幽寒坐嗚呃。”她渾渾噩噩地度著那些日子，依稀記得在光影裡，有賽梨皺縮得像小老太婆的臉，用滾金手帕緊捂鼻子踏進末等間的潦倒背影；有個個男子漢們披上戎裝，揮手作別時臉上堅毅又未脫稚氣的笑容。似乎也有她自己，倉皇地和家人徙到鄉下。

此刻，靜擁夕陽，但一束光，一絲暖都蔓延不到她的`心頭，那兒滿滿磊著她愛恨糾結的心事，枯寒似一望無垠的荒野。誰來指引我，分岔路口，何為前路？

陰天太久，終要開晴。

在鄉下的房舍邊，挨著一戶小小人家，門庭衰落，只餘了一個女孩，名喚楚娣。少年的脾性總是相投的，漸漸兩人便熟絡了，漸漸似扭股糖般分不開了。楚娣莫名消失了兩天，又突然地出現了，她的臉上蒙了一層風塵，眼神總定格在遠方。“無盡的遠方，無數的人們都與我有關……”楚娣拉著棠倩向外跑，也不容

她分辨。“怎麼了，急匆匆的？”

棠倩又一次站在山頭，送著遠去的船，只是這次，是楚娣北上的孤舟。 天之涯,地之角,知交半零落。 一觚濁酒盡餘歡,今宵別夢寒……

時光總是溜得太快，容不得你緬懷，彷彿楚娣與她講她參加了共產黨，重走父母倒下的那條血路還是昨天。“幫我護好我母親的腳印。”這是楚娣走前隔河飄來的最後一句話。

那是小楚娣在父母走前的雨夜裡，悄悄用那樹枝與鍋蓋遮起的母親的腳印，鐫在泥土地上，夾雜著青草的氣息，似一朵塵埃中開出的花朵。

這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，然而終究，這是我們的時代，屬於我們，少年。

少年棠倩的心事彷彿在那一瞬間彌散。她要留！但另一件心事又悄然滋生——我該如何護你周全，我的，國！

少年啊！帶著你那愛恨交纏的心事，勇敢一點，再勇敢一點，向前。

（指導老師：王永浩）

首先從命題的角度說，這個比賽是個傳統比賽，一直名為“中學生與社會”，所以命題必然要引導學生關注社會、關注文化、關注家國、關注民族、關注歷史與現實，不宜過分糾結於個人的小圈子。基於這樣的認識，我想到了李賀《致酒行》中的兩句詩“少年心事當拏雲，誰念幽寒坐嗚呃。”。

一般理解為，少年該壯志凌雲，怎能一蹶不振！老是唉聲嘆氣，那是誰也不會來憐惜你的。擷取“少年心事”四字作為題目，其用意有三：一是企圖體現這項賽事的傳統追求；二是想引導學生以積極態度看待社會、人生；三是企圖在體裁方面誘導學生寫好敘事性文章。

2012的少年作文6

願衣襟帶花，願歲月風平。

——題記

時光飛轉 ，遙想那時少年，眼眸中藏著星星，笑靨如花，是初次相逢時的相顧驚疑嗎?只記得那天的天空乾淨得純粹，像隨手打翻了一瓶藍色墨水，暈染開的，是千絲萬縷的藍。

像是做了一個很長的夢，夢裡恍惚回到幾年前，第一次站在那陌生的校園門口，打量著校門口的生意蔥蘢，夢裡有很多人笑著，滿臉滿臉光亮的幸福。

接近大門口的那兩株櫻花，雪白的，不染世俗。暗香浮動，在陽光的照耀下生長，醞釀，甜甜地湧入鼻尖，至此，繚繞了一千零九十五個日夜，此生難忘。

明媚的日光照進透亮的玻璃，映得眼底的光輝更加璀璨，默默地相識、相知。一個露出梨渦的淺笑，一張寫滿蠅頭小楷的紙條，一杯苦澀卻又暖心的咖啡……時光打馬而過，太匆匆，像是昨日才走入陌生的班級，是誰一句句暖心的`鼓勵，又是誰緩慢地走上講臺，一字一句地講解晦澀難懂的題目。

一場大雨過後，操場上的積水在太陽的映照下，反射出彩幻般綻麗的色彩，像青春。我們急匆匆跑過，踩過積水灘，泛起一圈漣漪，空中還瀰漫著水汽，氤氳著。操場上有沉默跑圈的女孩子，男孩子們甩開眼前頭髮投出一個三分球，小賣部門前傳來十幾個孩子喧鬧的笑聲，清脆爽朗。

相遇在這個班級，於是有了亮麗的春夏秋冬，看春花，秋月，夏陽，冬雪。早晨的讀書聲驚起了正在熟睡的鳥兒，偶而幾個調皮的聲音打破了和諧，被幾十雙眼睛盯著，教室門口忽然傳來一句嚴厲的呵斥，讀書聲再次響起，而那調皮聲音的來源也搖搖晃晃地走出後門，垂著頭毫無生氣，而下課後，依舊肆意快活。

不知是誰耐心地講解，一遍，又一遍。那一年最難的習題，也不過短短的幾行筆記，而現在的我，卻總愛回憶，回憶當初不服輸的你。囉嗦的老班在臺上一次又一次地喊著，僅僅是因為一篇翻譯到一半而卡住的閱讀。於是，懲罰接踵而至。“叮鈴鈴”——老班走出教室，怨氣瀰漫在教室，都在抱怨又要抄罰寫了。帶著少年的那股叛逆，那個英語超好的學生卻站了起來，問了一句：“抄不抄罰寫?”“不抄”我們迴應。可當第二天，每個人都從書包掏出幾張寫得密密麻麻的紙張，眼睛旁的黑眼圈再次加深，終究是少年的叛逆氣輸給了那顆依舊單純的心。

校門外還有我們打鬧著的身影，院中的向日葵高昂著頭，面朝陽光，燦若星辰。一群人笑著從旁邊走過，手裡拿著花花綠綠的飲料，和最好的朋友用同一個耳機，把聲音開到震天響。分明是剛剛才相逢啊，卻又將“再見再見”不停訴說，後黑板上所有人的畢業留言貼粘在一起，恰好是一個心形，最上面藍色粉筆寫的“最好的我們”卻讓紅色粉筆所繪的考試天數佔了風頭。日子就這麼遠去了，悄悄的，卻又深刻。

於是，我們在對方的本子上，鄭重地寫下微不足道的祝福。“彼在遠方，莫失莫志”“萬事勝意，未來可期”。我們拍了三年以來最美的合照，就連平日最嚴肅的老班也整理衣裝。笑，不歡喜也不牽強。最後那一天，最年輕的老師說了許多話，她說：“你們是我帶過最好的一個班，這是真的，你們不要不相信。”班裡的幾個女生早已紅了眼眶，甚至連幾個男生也低著頭。說到最後，連老師也止了聲，只能互相道謝，然後離開。最後的最後，本子上留下了老師們的簽名，全班起立，向那一位位辛勤付出的人，鞠躬道謝。

三年時光如流水般漫過歲月的淺灘，伴隨六月陽光的照耀，心底的那份豪情終是迸發。飄雪雖至，冬亦有暖，雖是寒冬時節，但有卿在之地，也必是百花盛開，花開不敗。

少年的你，願不忘初心，一定要記住那些人，你永遠不知道，災難和明天哪一個來得更快。那些不負美好的芳華正因為有了他們，才更加美好。

願歷遍山河，仍覺得人間值得。

2012的少年作文7

上個世紀五十年代我在故鄉小鎮讀國小五年級時，在老師的輔導下，班上的幾名同學演出了一出小歌劇。劇名已是淹沒於時光深處，但是劇情和劇中的一段唱詞，以及劇中人物的扮演者卻清晰地留在了我的記憶裡。

那是一出歌頌農業生產合作社和反映階級鬥爭的歌劇。幕啟時，在勞動中建立了愛情關係的一對青年男女，在山上一棵大樹下相依相偎，偶偶私語。姑娘的爹爹滿懷喜悅之情拿枝柳條登場唱道：

高高的山上一棵樹，

樹底下坐著兩個人，

一個是放羊的小夥子，

一個是——養蠶的好姑娘。

最後一句中的“一個是”與“養蠶的好姑娘”唱音抻得很長。

姑娘看見父親撞見自己與戀人的親密樣子，嬌羞地喊了聲爹。父親很滿意自己的女兒能和忠厚勤勞的放羊小夥子相親相愛，他祝福兩個年輕人即將開始新生活。三人站在山頂，指點山下發生了鉅變的小山村，暢談合作化美景，心中充滿了熱愛家鄉建設家鄉的豪情。忽然，小夥子發現一個反穿皮襖的人鑽進自己放牧的.羊群，持刀企圖殘害合作社的羊只，三人一起與這個壞分子展開搏鬥，擒獲了披著羊皮的階級敵人，保護了集體財產。

扮演小夥子的是瘦瘦臉上嵌著一個高鼻樑的Gao Yun Li。Gao住在小鎮南街，姐姐是小鎮業餘劇團裡的坤角兒，曾在評劇《秦香蓮》中演過公主。大概是受家庭影響，小小年紀的Gao也會在學校唱幾句二人轉或拉場戲。養蠶姑娘的扮演者叫Tang Gui Rong。Tang長得漂亮，會打扮，那時如果評校花，小鎮中心校非她莫屬。Tang很會演戲，聽說她離校後常在業餘劇團演出。當然，這是我們國小畢業以後的事了。養蠶姑娘的父親由Ai Hong Gui扮演。Ai住在小鎮北街東面一個大院裡，據說由於掌管家族大權的老家長不允許分家，他家老老少少一直共同生活在一個院落裡。那個年代，這種生活方式已很鮮見，更何況Ai家家族之大，在一條街上很有聲望，Ai家因此而成了小鎮上兄弟和睦相處的典範。Ai小名取自出生時的體重，叫八斤子。先天的體質和常年的家務勞動，給了他一身力氣。我倆常常結伴去割柴，比力氣論農活，我是不能與之相比的。演壞分子的叫Zhao Kui Xiang。Zhao也住南街，個頭還沒Tang高，較瘦小。其長相演反派人物很相當。

不知是由那出小歌劇加深了我對這幾位國小同學印象，還是由對這幾位同學之印象聯想起那出小歌劇，我中年之後每次回故鄉，都能想起這齣戲的戲裡戲外往事。漫長的光陰逝去，Gao Yun Li、Tang Gui Rong二人從未見面，住我父母家東面不遠處的Ai Hong Gui走上大街，與回鄉的我碰面幾次，大多時候我們只是交臂而過或簡單打個招呼。

此時的Ai，頭髮花白，歲月在他額頭和眼角刻下了一道道皺紋，少年時臉蛋上的兩個小酒渦深深凹陷下去，原來的胖胖圓臉拉長了，顴骨非常突出，牙齒脫落得參差不齊，嘴脣周圍長滿了花白鬍須。他那拿著鋤鎬農具或鋼釺鐵錘打石工具的手很粗礪，手背上凸起了根根青筋。這時我就想，我記憶中戲裡的老人總是年輕著，可如今那位少年卻真的老了。不知他還記不記得自己演過的小歌劇，還會不會唱“高高的山上一棵樹”了。由Ai又想那個放羊小夥子和養蠶姑娘及壞分子，他們今在何方？他們還記得自己當年的少年舞臺往事否？

屈指算來，從那時至今已四十多年了，這麼久遠，行走在故鄉土地上的腳印都沉沒在歲月深處了。奇怪的是，我並不是舞臺藝術愛好者，且又五音不正，是個名副其實的音樂門外漢，但是這出頗有時代烙印的小歌劇竟不時浮上心頭，並且仍能哼唱出劇中姑娘父親登場時那幾句唱詞，特別是最後“一個是——養蠶的好姑娘”一句，唱詞唱腔記得真真切切。

是少年時代的美好時光給了我如此深刻的記憶，還是一出小歌劇讓我感受到了少年時代的美好？我有些分辨不清。

哦，我的少年時代學生生活！

2012的少年作文8

說起來是有些羞赧的，那個暑假之前的時光裡我們之間的戰爭連綿不斷：我撕爛過她的書，她扔掉過我第二天要交的作業，都是倔強的脾性要強的性格，用母親的話說是典型的針尖對麥芒。那是怎樣糟糕的境況啊，孩童式的幼稚任性，令人雙頰痱紅的針鋒相對。

暑假之前她參加了會考，成績不錯，不出意外的話開學會去市裡唸書，所以那個夏天可以說是特定時間段內我們待在一起的最終時光。不知道究竟是年歲漸長還是因為彼此都察覺到將不再能見證對方接下來的人生，總之我們的關係峰迴路轉。

AM1323到底是何時開播的到頭來我們也弄不清楚了，她說是在她會考過後，另有聽友告訴說是在當年的六月一日，這個不甚重要，重要的是它的開播使我們的生活有了的交集，關於某位主持人的某句話，關於某位歌手的某首歌。我不得不承認1997年我們都是很純粹的少年，可以安靜專心的聆聽DJ們輕鬆的、憂鬱的、滿富哲理的言談，並且在接下來的時間裡念念不忘。

共同喜歡過一個節目，略帶痴狂的迷戀，夾雜著花季少年一觸即發的痴迷的激情。

還記得那些個在大人眼裡昏昏欲睡的午後，我們是以怎樣敏捷的動作收拾碗筷，其間夾雜著因期盼而生的害怕錯過的惶恐，我們的母親偶爾會在收拾完畢之後交待新的任務，那樣的境況使得我們異常急躁憤怒，仿若母親搖身一變成了阻止參加舞會的灰姑娘的繼母。

通常並肩躺在廣播跟前時節目還沒有開始，在那幾分鐘的空閒裡傻傻的笑，略帶慶幸的平息之前的`因過度期盼滋生的激動，浮躁，和慌亂。老家的房子鋪著青色的地板，夏日裡我們習慣睡在地上，都是隨性的女生，四仰八叉的擺成很誇張的“大”字，我們之間的音量僅限兩人傾聽，隔壁房間裡父母在午睡，全世界似乎都睡著了，而我們，快樂的醒著。

那是一檔音樂節目，節目頭裡會有火車開過的呼嘯，DJ用溫和的極富情感的聲音吟出：“搭出去爽朗的空間，讓和煦的午間陽光拂過你我的臉龐……”，記憶裡節目很精緻，音樂寄語，昨日潮汐，音樂旅程，陽光排行。隱約只是這些。特別中意週二的音樂寄語：DJ朗讀一些感人的文章，他的朗讀功底很是入木三分，這是我們共同的感嘆。很多年後的今天我仍固執的認為我們思想、興趣很大程度的受到這個節目的影響，比如說：她對播音主持的憧憬，我對寫作的偏好。那時的節目，被我們單純的插上了個夢想的翅膀，也或許我們對節目本身的痴迷，包含的，是寄存其中的未來的自己。

九月份的時候她收拾了一整箱的東西出去生活。我放學回來的她已沒了蹤影，房間裡擺設依舊，所少的也只是她的為數不多的書籍衣物，可是我的心裡卻似全世界空曠的只剩下自己。磨蹭到母親跟前問她的歸期，在她善意的嘲弄裡轉頭哭泣：沒有人知道我多麼希望她等著我回來說再見，沒有人知道，我多麼多麼的希望，可以一輩子毫無遺漏的見證她的成長。

而那檔午間節目也在來年秋季的一個週末中止，那天恰巧她在家，已涼天氣未寒時，我們坐在老家初秋略為蕭瑟的院落裡聽DJ一遍一遍的播放節目頭，火車聲由遠及近，開到盡頭，目光對接的霎那，彼此都已淚流滿面。

當天下午她再次離開，送她上車之後轉身瞬間，眼淚決堤的往下流，無法自抑。

一直認為她過早的孤軍奮戰，不管是最初的離家還是最終工作的年紀，這使我對她總是心存憐惜。無法想象最初踏出家門的她，是怎樣搖搖晃晃的，獨自承擔，面對，蛻變。

之後的生活似乎經歷了太多的離別相逢，身邊的人來了去了，面容模糊，語焉不詳，只是少了最初的撕心裂肺般的絕望，似乎一切順理成章。成人的堅強，大多帶有麻木的成分在裡邊罷。

偶爾會想起那個暑期，想起那兩個懵懂的少年，想起離別前的不忍，想起當初，不忍心，留她一個人長大。

2012的少年作文9

沒有看到過你的笑容，我不知道什麼是暖風。

沒有看到過你的眼睛，我不知道什麼是天空。

沒有看到過你暗淡的背影，我不知道，原來這個世界上，還有這樣一盞我無法觸及的燈。

親愛的少年，你可否記得誰曾予你一紙情書，或許有，亦或許沒有。少年，我想告訴你，我現在在動筆為你寫一紙情書，落筆前自卑過，猶豫過，羞澀過，但我最終還是決定寫封信給你。

少年，我們認識的時間並不是很長，只有四百零四天，我們的交際也不是很多，幾條簡單的問候簡訊，幾次普通的電話通話，八次時間短暫的匆匆見面。

記憶深處曾有過這樣一個難以忘記的畫面，那是我們第一次一起吃飯，飯菜放在我面前，可我並沒有吃幾口，因為我一直在盯著你看，這個祕密你一定不知道吧！

直到你把飯吃完，我才猛然發現自己的飯菜幾乎還沒動，你不停地勸我多吃點，我不想讓你看透我的心思，所以我只好抱歉地笑了笑，說道：“對不起啊，我真吃不下了！”也許在你看來我的行為很幼稚很可笑，可我想告訴你，我的少年，這是一個女孩特有的心思！

現在當我有勇氣一個人默默地整理曾經屬於我的記憶時，我似乎懂得了很多東西。

周圍人說我是一個活波開朗的人，老師說我是一個話嘮，但每次在你面前，我都會緊張的說不出話來，手心冒漢，舌頭打結，那種感覺還真是奇怪！朋友說有的人在其他人面前可以侃侃而談，而在自己喜歡的人面前卻會緊張的不知道說什麼。我想，我應該屬於這類人吧！

少年，你是否還記得我送給你的第一份禮物嗎？一幅畫，你說你很喜歡，少年，謝謝你的喜歡。少年，還曾記得你送我的第一份禮物也是唯一的一份禮物嗎？是兩張照片，第一張是你出去玩時拍的，第二張是你軍訓時拍的，你說你知道我喜歡軍人，所以才把自己軍訓時的照片送給我，其實，我知道，你本來只打算送我一張的，可是我很貪心，一下問你要了兩張，並且還要你在照片上簽名！咯，我是不是確實很貪心？

八次匆匆的見面，你的笑容一次比一次少，我覺得，我可能永遠都無法猜透你了。還記得我送你的第三份禮物嗎？一幅手工做品，畫中有兩個人撐著傘，還有一顆大大的.希望樹，樹周圍都是太陽花，我記得你當時問我為什麼傘沒有把樹遮住，我笑著回答道，因為樹很大，所以傘遮不住！

我記得，送你那份禮物時，是放三天假的時候，知道我為什麼要送那幅畫給你嗎？因為我看到了你的說說，我看到了你的不開心，我想讓你開心！其實那次放假我根本沒有打算回家，可是為了做那副畫，我回家了，在家中我待了不到二十個小時，我又匆匆忙忙趕到學校，因為我只想把快樂帶給你，我以為你看到那副畫會笑的，會開心的，可惜我還是失敗了，看來我真的沒有辦法猜透你！

雖然沒有辦法猜透你，但是我會記得，在某個午後你說你想和我一起坐在我們教室聽課。我會記得你曾對我說，要做自己，愛自己，相信自己。我會記得去年寒假，你說要送我回家。只時那時我已回家了。我會記得你打電話給我，說要一起去青龍寺看櫻花。只可惜，那只是說說而已，最終還是錯過了！

少年，我多麼希望能和你看一場雪。

少年，我多麼希望能和你一起吃糖葫蘆。

但我知道，這樣的願望很難實現，想到過完這個冬天你就要離開了，我知道終究你會離我越來越遠。黃昏襲來，暗影籠罩了整個房間，而我此時正坐在桌前給你寫這封信，給你寫這封信的時候我的心中充滿了悲觀，我想我這樣的做法終歸唐突了些，希望不要給你造成什麼困擾。

少年，我只想認認真真地告訴你，我喜歡你。沒有佔有慾，沒有在一起的衝動，僅僅只是喜歡。

我想，在不在一起又有什麼關係呢？只要讓你知道了我的喜歡便是安好。

暖暖的文字，那是與愛情無關的情感，只是一朵叫做“喜歡”的花在心中盛放。

少年，若干年後，你是否還會記得，年少時，誰曾予你一紙情書。

2012的少年作文10

你說你其實還很年輕，不過活了還不到二十個年頭，卻常常自詡為快奔三的人。。。

你說你常常驕傲的說自己堅強獨立，從不依靠，卻是一個連自己飲食起居都照顧不好的人，卻是一個連獨自坐公交車去市裡都不敢的人。

你說你足夠淡漠足夠冷靜承受力足夠強大，卻是一個受了點點刺激就開始心神恍惚，語無倫次，連搜歌都能在歌曲名後面打上一串省略號的人。

你說許是曾經見過太多不唯美，不漂亮，不美好，不溫暖的畫面，所以你的心日漸涼薄，卻是一個看見笑容就可以駐足停留看見陽光就注目微笑的人。

你說陪著你走路的人們，當他們中途離開你的時候，無論何人何時何地，你都會微笑著跟他們說再見，卻是一個對著每一個離開的背影長長凝望，然後輕輕啜泣的人。。。

你說如今可以記得最美的場景便是黃昏，你們揮手離別，轉頭各自離開。你走了很多步，不經意回頭卻突然撞上身後不遠處那個乾淨陽光的笑容。他原來沒走，他站在原地等著給你微笑，你說那個微笑那樣猝不及防,你都不知道如何去形容它，只記得它恍若最先盛開的暮色，帶著遙遠而細膩的微光，跌落心底，於是心，花開成海~~

你說你可以記得最美的場景便是走在那條小街上，擁擠的人群，你霎時便開始手足無措。他涼涼的手牽過你的手，微涼安定。你抽手，他卻握緊，然後十指相扣。。你說後來你和你的同伴再次走上那條街，依舊擁擠的人群，你突然沒由來的不開心，你說這麼吵，再也不要來了。。你說你才不要承認那是因為那雙牽你的手已經不在了~~

你說你可以記得最美的場景便是他幫你暖手，暖到自己的手冰涼，你的'手依舊冰涼，他說怎麼可以這麼涼，你說對啊，冷血動物，暖不了。他卻自言自語我的手都涼了怎麼辦，然後把你的手貼到他的臉上，偏過頭看著你問暖和嗎，你點點頭，他說有多暖和，你剛說很。。他卻接著說我就有多喜歡你~~

你說你可以記得最美的場景便是月涼如水的夜晚，他輕攏你入懷，隨著微風在你耳邊說，我想給你最溫暖的懷抱，我們，談一場不分手的戀愛好不好。

你說你可以記得最美的場景便是每晚準時的22點他給你的“晚安，我的笨蛋××”那通常是每晚簡訊的最後一條，讓你睡覺；最美的場景是他逼著你吃晚飯見你死活不出來終究無可奈何地買好送到你跟前，於是你便只能無可奈何地帶回去吃了；最美的場景是聽他對著你唱歌，他的聲音真好聽，你便覺著他聲音之外的那些噪雜突然都聽不到了。。

你說最最美的事情就是今晚你剛剛失落完，卻突然發現他上傳的照片，他和他的朋友一起聚會，他們一對一對，唯有他和另一人獨自一人，他們低著頭他卻轉頭微笑，下面有一行小字，有的人不會再去靠近，可是在心裡依舊是念念不忘的人。給你你喜歡的微笑，算作新年祝福。

你說你終於肯承認，所有的倔強是因為從你決定放手的那一刻，便知他是再也不可能的人。所以不是不肯，是不敢，即便如今他還是他，卻不是回憶裡那個少年，那個眼神像頭髮一樣柔軟的少年，那個能把深藍色襯衣演繹到完美的男生。

你說最美的事是人生初相遇。你說最悲的事人生終不能永如初遇。

你說你多想告訴他，有的人不會再去靠近，你無法看他不幸福，無法看他幸福，所以心裡那個念念不忘的少年，請在她看不到的地方，用力，深深深深地幸福。。。

你說你終於肯承認，你一點也不堅強，不涼薄，不淡漠，渴望有人與你同行，與你一起歡笑。你只是太過害怕有人會超越他。可是如今你還是想通了，那段記憶裡他曾蓊蓊鬱鬱生長過，所以那段時光裡的他無人比擬。未來的時光會有未來的人未來的記憶。

原諒我至今才敢說出那個“你”其實是我自己，再見，念念不忘的少年，從說出來的這一刻，我才要真正的放手了，從此，你便只將存在我的回憶中。

預祝幸福，我會站在你看不到的地方，用力，深深深深幸福。

2012的少年作文11

少年時的當我合上《追的人》時，心裡思考了許多問題。

就像譯者所說，“風箏是象徵性的，它能夠是親情、友情、感情，也能夠是正直、誠實、善良。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，僅有追到了，他才能成為健全的人，成為他期許的阿米爾。”

因為風箏，阿米爾與哈桑成為了兒時的夥伴，也因為風箏，讓阿米爾的人生蒙上了一層陰影，讓阿米爾不敢想起往事，不敢應對哈桑……

阿米爾給我的印象是自私的、虛偽的、懦弱的，同時他又是勇敢的。阿米爾為了得到的寵愛，對待哈桑的態度漸漸冷漠。他嫉妒哈桑即使是一個僕人，卻有深愛他的父親阿里。阿米爾與父親的關係是複雜的，父親愛他，只是表達的方式不一樣；而他卻始終猜疑父親對他的態度。兒時的玩伴哈桑，是他的僕人，哈桑對阿米爾忠心，但阿米爾因嫉妒而取笑哈桑，最終因對自我和對哈桑的內疚，趕走了哈桑……然而並非如他所願，他的內心依舊沒有得到救贖。

“他明白我看到了小巷裡面的一切，明白我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最終一次。那一刻，我愛上了他，愛他勝過愛任何人。”

哈桑給我留下了深刻的印象。他是一個正直善良，勇於擔當的少年。他能真心地付出自我的情感，他能原諒以往背叛過他的好友，他的死亡讓故事中的阿米爾更加愧疚。同時我對哈桑感到惋惜與悲傷。

阿米爾的父親背叛了他的僕人阿里，而阿米爾也背叛了他的僕人，好朋友——哈桑。兩代人的罪贖，兩代人都揹負上了沉重的壓力。哈桑，阿里，他們到死都不明白自我一向生活在謊言裡，他們是多麼的無辜。同時，在阿富汗那個動盪的年代裡，一切的善良、純真都被摧毀了，他們失去了童年裡的完美回憶，他們失去了許多的東西……

感覺同一個時代，但不一樣地方、不一樣國度的人卻有著不一樣的成長經歷。1983年，張國榮憑藉《風繼續吹》成名，而1983年的喀布林，僅有貧窮，混亂與戰爭。同是在一個年代裡出生，但彼此的`命運卻大不相同。阿富汗，始終的代言詞便是“戰爭”二字，戰爭是多麼的無情，權力的爭奪是多麼的荒謬！

“你以為用戰爭能夠獲取友誼？春天就會從眼前姍姍而去。”

哈桑彷彿就像那一隻風箏，兒時的他活的自由自在，即便是長大，他依然想念著那個以往不擇手段將他趕出去的好朋友阿米爾，他對他依然那麼的忠心耿耿，毫無怨言。

阿米爾彷彿就是那一隻風箏，想要將往事忘卻，卻始終擺脫不了了幾十年內心的痛苦，他想要從苦痛中掙脫，卻沒有得到該有的救贖。

阿米爾和哈桑的關係彷彿就是那一隻風箏，將彼此的命運連線在一齊。他們各自的生命裡都無法忘卻彼此，阿米爾是那風箏，哈桑是那根線，無論阿米爾發生了什麼，哈桑始終都會陪伴在他的身邊。

“風箏”象徵著他們之間的友誼，“風箏”象徵著阿米爾對哈桑的愧疚與救贖，對自我過去無情無義，背叛好友的救贖。

阿米爾就是那個追風箏的人，他想要追尋幾十年來失去的東西，然而卻不敢應對它們。當他得知哈桑是他同父異母的兄弟時，換做是我，永遠無法理解這個事實，同時永遠無法原諒自我！

在結尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博一齊放風箏，阿米爾彷彿找回了原先的自我，彷彿得到了內心的寬恕，而索拉博，似乎也從此改變……

故事中，讓我震撼的便是一個年幼的男孩竟也會選擇自殺！無法想象，那些痛苦的經歷給多少無辜的孩子留下了難以彌合的傷疤。醜陋的人性在那個動盪的年代裡顯露，戰爭中的孩子不會再擁有歡樂的童年……

當讀到“為你，千千萬萬遍”，我不禁潸然淚下，友情是這世間多麼寶貴的東西啊！哈桑能夠不顧及自我的性命來保護阿米爾，少年時的他們是多麼無憂無慮！

“哈桑跟我喝過同樣的乳汁。我們在同一個院子裡的同一片草坪上邁出第一步。還有，在同一個屋頂下，我們說出第一個字。

我說的是‘爸爸’。

他說的是‘阿米爾’。我的名字。”

2012的少年作文12

他叫曾睿，現在就讀於龍門縣龍城一中九年級（6）班，他是這個班級的一份子，他也是這個班的勞動委員。從小媽媽就這麼教導他：“勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動能創造財富。勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活。”上學了老師更是這樣教育他，因此從小他就養成了一種習慣，不管是在家裡，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多幹一些活，做一些有意義的事。

從10歲起，他就養成了這樣的好習慣，不論什麼地方的垃圾只要他看到了就馬上隨手撿起放到垃圾桶中。在生活小區中只要他看到樓道里有垃圾都會主動撿起，保持樓道里的衛生，讓小區衛生保持清潔。從去年寒假開始他還利用節假日和同學或家人一起到龍門塔山風景區撿拾了幾次垃圾。尤其是去年的一個週末，山上的垃圾遍野，當他和朋友們把山道上的垃圾撿完，已經2個多小時過去了，雖然已經很累了，但是在老師的鼓勵下他們去了一處很陡峭的山崖，在山崖的樹上掛滿了垃圾袋，他們用木棍，甚至爬到樹上清理垃圾。他在樹上用力的勾垃圾，可垃圾好像和他作對似的，怎麼拉也拉不下來，這讓他很沮喪，但是經過一點一點的撕拉，垃圾袋也鬆了了很多，經過老師和朋友們的協助下，它們好像是一個聽話的孩子，乖乖的下來了，這讓他十分開心，拿著三大包的垃圾走向下山的路雖然很沉，但是心裡別提多開心了！身後的青山在風中搖曳向他們說謝謝，他的腳步變得跟輕快了。去年他還參加了由學校團委組織的五四活動到縣城東郊廣場搞衛生。

勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅，更淨化了他的心靈。今年暑假他受到醫院告示牆上醫院招義工的啟示吸引，2014的暑假他終於如願以償，成為了一名光榮的義工。每天他最高興的就是接到醫院打來的電話和他的小夥伴一起去醫院當義工的通知。每天僅有的兩小時義工時間，他儘量幫到每一個有需要的病人，維持排隊繳費的隊伍順序，撿起病人不小心掉到地上的垃圾。工作時雖然很辛苦，但也讓他樂在其中，每當幹完了2個小時的活，就可以休息一會，他就坐到椅子上打量他的勞動成果，細細的品味勞動的艱辛和快樂，再喝口水，然後又接著幫助別人，每當離開義工場所，深吸一口氣，就感覺又學到了一些人生的真諦，真是受益匪淺啊。

在學校他是班裡的勞動委員，事事更是親力親為。每天一早來到學校帶領小組成員打掃環境區的衛生，監督同學們在班裡的值日情況，課間提醒值日生擦乾淨黑板，把教師講臺用清水抹一遍，讓下一位上課的老師有一個更整潔的環境。對同學們不小心扔到地上的'垃圾他都會親手拾起放到垃圾籮裡，同時不忘提醒他們要注意保持課室整潔的重要性。對勞動比較消極的同學他也會私下和他們交流。在班裡他得到裡更多的鍛鍊機會，和同學們的相處更是融洽。

在家中他是勤快的孩子，家裡只要他能做的家務他都會盡力去做，現在他和爸爸媽媽生活在一起，需要他勞動的地方也很多，晾晒和摺疊衣服、下米做飯、收拾家居、買東西，拖地。節假日還回到農村的外公家幫忙收摘農副產品。他每次都能樂在其中，一點都不覺得累。能幫到家人給了他莫大的幸福感。

勞動在他看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問他，學習這麼緊張，哪有時間勞動呢？記得書中有句話這樣說：時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的。他覺的這句話說的很有道理，不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你願意，什麼時候都可以幫助別人的，他們需要乾的事情永遠也幹不完，但是隻要你努力了，他流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。

今後他不但要繼續做環保小衛士多去清理塔山的垃圾，繼續做小義工，還要在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話，幫助別人，快樂自己。勞動最光榮，勞動最快樂。

2012的少年作文13

如駒的時光，似水的年華，時間是少年的翅膀，承載著我們從年少到年老，少年時可以在時間的長空裡任意翱翔，暮然回首，感嘆到青春已與我們漸行漸遠了，有時候還沒好好感受年輕就老了，歲月的年輪見證了我們的成長，那些婉約的情懷，在回味中散發著淡淡的幽香，讓每個人不禁感嘆，年輕真好！

冬日的暖陽淡淡的照在窗櫺上，不張揚，不濃烈，卻很愜意，安靜的坐在陽光裡，很久沒有靜下心寫文字了，流年就這樣匆匆而過，多少的故事來不及結局，已成追憶，多少的情緣還來不及好好的牽手，一再的錯過，誰的生命裡不曾遺憾過，誰又能挽留住時間，鎖碎的日子中，體會小小的滿足，原來平淡的日子，卻是你真實擁有的幸福。

望向窗外雖然已是蕭瑟的冬日，偶爾也會聽到鳥兒銀鈴的叫聲，空氣依舊那樣的清新，風兒輕輕的吹過，陽光依舊燦爛，天空依舊蔚藍，或許季節不同，帶給每個人的感受都不同，每個季節只要懂得欣賞就好，或許是越來越成熟了，不再喜歡窗外的喧囂與繁雜，越來越喜歡安靜、清淡、素雅的東西，喜歡在溫暖的房子裡靜靜的讀書，寫下來自心靈的`感悟，或許文字更能沉澱心靈深處的感動，世事的紛雜已很淡然，做一朵盛開在雪山的蓮花，不畏嚴寒，只為綻放成自己喜歡的樣子。

日子總是匆匆而過，歲月如梭，有歡樂，也有痛苦，有風雨也有彩虹，心境總是在困境中歷練，才不會去計較得失，如水般純淨與清澈，開始學會了寬容與豁達對待身邊的一切事物，生活中越來越不喜歡複雜的人和事，喜歡一切簡簡單單就好。時間總會將一個人的性格磨去稜角，讓人變得豁達與圓滑，多年已逝，每個人都不再是當初純淨如水的模樣，只是最初的情懷卻不曾改變。

雪小禪說：“我喜歡這光陰裡的人或事，滾滾紅塵，人講人緣，物講物緣，緣來緣去，我已經知道，那屬於我們的都將是光陰，既使悲欣交集，我亦會珍惜”。是啊，人的生命只會有一次，和任何人相識皆是一種緣，要懂得去珍惜，無論是親情、友情、還是愛情，或許沒有來生，每個人都要面對風，面對雨，面對災難來襲，生命就是在成長中體會堅強，在失敗中尋找領悟，磨礪過才增加人的鬥智，才能體會滄桑，盈握住珍惜與懂得。

人生最浪漫的事莫過於和最愛的人一起慢慢的變老，待到老去的那一天，與你修籬種菊，尋一處幽靜的庭院，在溫暖的陽光裡寫寫文字，種花賞草，牽著你的手對著歲月微笑，所有殷實的生活，都化作生命中最美的印記，從紅顏到白首，無論世事如何紛擾，心中卻已雲淡風輕。

轉眼已步入人生之秋，一個有經歷，有閱歷的季節，看盡了世事的滄桑與變幻，明白了有些事只能順其自然，無法力挽狂瀾，心累了，文字的空間便是我休憩的港灣，盪滌塵埃，拂去心靈的塵土，讓心靈清澈純淨，抹去了曾有過的單純與執著，多了一份淡定與從容，愈菜愈明白，人的一生，擁有幾個無話不談的知已，和親人、愛人平平淡淡的生活，就足矣，讓l心靈因為有情而豐盈！因為有愛而溫暖。

流年是一首無言的詩，世間的經歷千般滋味，萬般體會，為心靈去開啟一扇窗吧！讓千絲萬縷的陽光照射進來，時間是少年的翅膀，是老人的伽鎖，我們要珍惜每一過光陰，無論前方的路如何，善良永遠是人生的底色，將感恩的種子播灑在世間的每一個角落，雖然途經萬千歲月，回眸一笑時，已無憾此生。

人生歷經百轉千回，生命就是悲喜交加的過程，時光暮然回首，只有時間可以承載著一切的記憶，我們無法抓住流金般的歲月，只要走過的光陰裡無怨亦無悔，當滿頭白髮時，回首曾經每一個日子都有美麗，都很精彩，總有一抹絢麗的顏色深藏在心底，又何懼時間太過匆匆呢？惟願陽光燦爛，永遠安暖！

2012的少年作文14

當江南油菜花盛開的時候，花下有一少年奔跑在田間小道上，滿田野芬芳的油菜花伴隨著那溪水邊拖著長長的衣裙的垂楊柳和著春風飄蕩。他是多麼的歡樂，多麼的無憂無慮，多麼的浪漫天真啊。他能想到 遙遠的邊疆的春天還飄著雪花呢？少年的夢想像一飛沖天的雄鷹，向那遙遠的地方飛去了。

一個人如果人從油菜花盛開的江南故鄉，到那滿天大雪的邊疆，他不會想到這是兩重天地吧。

啊，邊疆的春天大地還覆蓋一層厚厚的冬雪，但是，春風一吹，積雪慢慢的融化了，然而新的雪花，又從高空中降下，蓋在冬天的殘雪上 。

邊疆春天的雪花是最白、最淨、最亮、最奇、最滋潤大地的瑰麗奇葩，她本身潔白無暇，沒有一點雜質，像透明透亮的珍珠。當她從高空降下來的時候，沾了些塵埃，然而這是為人類掃除垃圾呀，這樣她顯得更白。

朔方的春雪是仙子，他像天使般的來到邊疆，把那沉睡一個冬天的大地的.晦氣洗刷得乾乾淨淨。孩子們將她放在手

中，轉眼化成一團水，然後又將她抹在臉頰上，這種清涼對人的身體是有益的，難怪邊疆的孩子長的如此健壯。春雪下的大地的空氣，更是清新的了。

邊疆的春雪啊，給大地穿上一件新的潔白的素裝，等太陽升起的時候，她又悄然離去了。她神來神往，使人追其後而不及，神奇啊。

江南的少年在盛開的油菜花中，在蜜蜂嗡嗡嗡的聲裡，雙腳踏著泥土在小徑上奔跑，心已經飛向遠方。他要把這美景帶到遙遠的地方去，這就是邊疆，是春雪漫天飛舞的邊疆。

這位少年，沒有想到邊疆的陽春三月裡還開著更美的花，這就是邊疆春天的雪花。邊疆的雪花實際比少年夢想中的地方還好。邊疆漫天飛舞的春雪啊，有多麼大的神力啊。

菜花叢中少年的夢想是巨集大、高尚、遠潔的；邊疆的春雪是潔白的、美麗的、晶瑩的、堅強而又熱情奔放的。菜花叢中是夢的塑造之地，而邊疆春天的雪花又是夢想實現的搖籃。

邊疆的春雪是滋潤祖國大地的春雪，是營養邊疆萬事萬物的精靈。

那江南的少年，回憶起來兒時在菜花叢中，在蜜蜂的嗡

嗡聲中，在溫暖的春陽下，形成的遠大的夢想，他的夢想到了邊疆又昇華到一個更高境界。他想起江南的菜花，看見邊疆的綻放的雪花，他為夢想而追求的信心更加堅定了。

少年的夢想啊，在邊疆開了花，結了果；油菜花中的美夢，在漫天飛舞的雪花中實現了。

少年啊，人們佩服你，佩服你有夢想，而且有堅持不懈去追求夢想的決心。這精神是中華民族的希望。

“少年富則國富，少年強則國強”。少年的夢想實現了，我們大家的夢想也就實現了。

有人問他，少年啊，難道你對漫天飛舞的邊疆的春雪不恨、不怨、不厭、不煩嗎？他坦然而又自信地回答說：“不，這是我在菜花叢中奔跑的時候鑄成的夢，是我兒時放飛的夢，是終生追求的夢。邊疆春天漫天飛舞的雪花是我實現夢想的聖物”。

少年的夢是好的、金色的、幸福的，這美好、金色、幸福，在邊疆春天漫天飛舞的雪中實現了。他愛邊疆的春雪，珍惜她、思念她、珍藏她。

他又說：“江南盛開的油菜花，我也愛她，因為她是我的夢想的起源，我放飛夢想的根基，是天使幫我鑄造的理想”。

他愛得很啊。江南的油菜花好，她打造了一個成就大業的少年夢，邊疆春天漫天飛舞的大雪更好，是實現少年夢想的蘊力。

邊疆的春雪啊，你下吧，少年已變成老者。人老了，這是自然現象，回首往事，這老者非但沒有一點遺憾，反而充滿自信，沒有白度一生。看見祖國的繁榮昌盛，各族人民的團結和睦，他心滿意足了。

小年的夢，祖國的楚想；祖國的夢，就是中華民族的夢，中華民族復興的夢。

2012的少年作文15

“雷鋒”，一個平凡的名字。但，這個看似平凡的名字卻有著不平凡的含義。“雷鋒”，是助人為樂的象徵，他有著這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”他一生做了許許多多的好事，他雖然不幸犧牲了，可他的精神永遠留在世人心中。他的死就像司馬遷所說的那樣，是重於泰山的死，他就像臧克家的《有的人》中描述的一樣：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”

然而，在現代社會中，大多數人會說“現在已經沒有像雷鋒那樣的人了”可我卻不這麼認為，例如；

有一次，我們班雪婷同學的爸爸去世了，雪婷悲痛欲絕，連著幾天都沒來上學了。我們班大家聽老師講述了雪婷的情況後，積極組織起來，為雪婷捐款，雖然最後募得款數並不多，但這裡面的每一分錢都是同學們的心意。

或許你們會說：“她是你的同學，你當然會幫她了。若是換做一個素不相識的人，你恐怕就會置之不理吧。”那你們又錯了。

杭州最美司機——吳斌，就是一個很好的例子。他只是一名普普通通的司機，在一次開車時，他被一塊不知名的異物刺進腹部致肝臟破裂，那時他心中想的不是自己的傷勢如何，而是忍著疼痛把車停下，並通知每一位與他萍水相逢的乘客安全疏散。最後因來不及搶救而身亡。

最美女教師——張麗莉，她也是一個很好的例子。一天，因為駕駛員的失誤，使車子向學生方向駛去。在這千鈞一髮之際，張麗莉老師將學生推向一邊，自己卻被壓在車子底下，造成雙腿截肢。可她並不後悔。

最美警衛戰士——高鐵成，又讓我們明白當今社會上還是有很多像雷鋒叔叔那樣的人的。一天，一家麵館發生爆炸，顧客們驚恐不安，紛紛向門外衝去，而高鐵成完全可以選擇保命外逃，可他並沒有這樣做。他選擇了與他人相反的'方向：三次勇闖火海，奔向後廚去關閉煤氣罐閥門。為此，他被烈火燒傷。但是，他卻並不喊“疼”，還開玩笑來安慰父親。

看到這裡，你們或許會想：“你說的好聽，但你有那樣做嗎？”如果你們這麼想的話，那就大錯特錯了。我不止一次儘自己所能幫助他人。這裡，我重點講一次。

一天，正當我去三樓檢查紀律時，忽然，一個小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去，只見一個小男孩靠著走廊的欄杆在那低聲抽泣。我走到他的面前，細細端詳了一番。他額頭上腫起的大包，令我的視線停住了，我不由得詢問他：“你怎麼啦？”

“我剛剛被人碰了一下，不小心撞到了他，他重心不穩，一頭向前栽去。”一個在他後面的小男孩回答了我的疑問。

從另一個小男孩的口中，我大概明白了事情的來龍去脈。於是，我扶著那個受傷的小男孩去了醫療室。可是，當我們走到醫療室的門口，發現老師還沒來。我就改變了想法：去問問老師。在我們去找老師的途中，碰見了幾位6年級的同學，他們聽了小男孩的遭遇後，主動提出與我一起去找老師，我想：多幾個人幫忙也好。

就這樣，我們來到了辦公室，我們向老師講述了小男孩的情況後，老師讓我們帶小男孩去學校對面的診所去看一下傷勢。我們來到了診所，向醫生說明男孩的傷勢，醫生看過之後，拿了個冰袋幫他敷一敷。敷一會之後，醫生說沒事了。可我還是不放心：“醫生，他這樣不用拿藥油搓一搓嗎？”

“你要用也行。”

然後，我買了一瓶藥油並付了錢，就扶著小男孩與那幾位6年級的同學回學校了。

同學們，這幾個例子都說明了社會是有像雷鋒叔叔那樣的好人的。所以，那些想要以社會已沒有像雷鋒那樣的好人為藉口而不做好事的人，是找了一個相當錯誤的藉口。我們要向雷鋒同志學習，像那些和雷鋒一樣以“助人為快樂之本”為宗旨的人學習，我深刻明白“助人為樂”的道理，因為我自己就親身經歷過這樣的事。我們要做雷鋒式的好少年。