科學小實驗作文(集錦15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的科學小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科學小實驗作文1

上週五下午的科學課上，朱老師帶我們做了一個好玩而又有趣的科學實驗。

朱老師先拿兩個氣球在一位同學的頭上依次摩擦，當他把兩個氣球放在桌上鬆手時，兩個氣球竟然吸在了一起，同學們看得目瞪口呆，更是百思不得其解，這兩個好好的氣球為什麼可以吸在一起呢？教室裡一片寂靜。

朱老師告訴我們，在任何一種物體上都有著正電荷和負電荷兩種電荷。據科學研究，在物體上正電荷和負電荷這兩種電荷的數量是相等的。當物體上兩種電荷數量不相等的'時候就會產生靜電，而氣球互相吸引的這個現象就是摩擦後靜電所產生的。

為了讓我們更加明白這個道理，所以讓我們自己實驗。我照朱老師的樣子拿氣球在頭上摩擦，果然不出所料，氣球果然吸在了一起。

生活中，靜電的現象隨處可見，比如說：在穿衣服時、用手開門時……做科學實驗時，大家一定要小心一些，如果是做危險實驗時，一個失誤可能就會出大事，正可謂一失足成千古恨呀！

這節科學課上得很成功，同學們都非常專心，科學課上大家又明白了許多道理。同學們，讓我們探索科學、發現科學吧！

科學小實驗作文2

今天，媽媽告訴我學校給我佈置了一項很有趣的作業，這個作業就是做一個科學小實驗。當我聽到做實驗三個字的時候，我高興得跳了起來。我興奮地把媽媽的手機搶過來看是做什麼科學實驗。最終我選了三個科學小實驗，其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的'分離這個小實驗。

這個實驗之前我準備好實驗材料：胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個小盤子。實驗開始了，首先，我把胡椒粉和鹽放小盤子裡混合在一起，然後用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以後，我就拿塑料小勺開始在衣服上用力地摩擦。過了一會兒，我拿小勺慢慢地靠近小盤子的上方，這個時候，神奇的事情就發生了開始是胡椒粉先吸附在了小勺上，我將小勺向下慢慢移動，再靠近小盤子一些，鹽也開始吸附在小勺上。好神奇啊！

經過反反覆覆的測試，我終於明白了：小勺經摩擦後就會產生靜電，靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會比鹽先被吸附的原因是因為胡椒粉比鹽的重量輕。

科學源於生活。科學小實驗讓我學到了生活小知識。

科學小實驗作文3

有人說，老師是魔術師，點燃了學生的好奇心。這不，這節課，科學老師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。

老師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。

老師先拿出一隻燒杯，接著往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，老師的魔術表演就此拉開帷幕。

接下來，老師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的`瞬間，同學們驚嚇中帶著幾分激動。

看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。老師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。老師極其淡定地說：同學們，先別激動，好戲還在後頭呢！過一會兒，我們再看看有什麼變化。

快看啊，水蒸發了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。

就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，老師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發掉。我似懂非懂地點了點頭。看著那嫋嫋雲霧緩緩升上天空，變成一朵朵白雲，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。

這節難忘的魔術課讓我從此愛上了科學。

科學小實驗作文4

楊老師在黑板上佈置的作業是做雞蛋與鹽水的實驗。我想：今天的作業真奇怪。

媽媽接我一回家，我發現家裡的雞蛋都吃光了。我飛快地跑去買雞蛋。媽媽為我準備了杯子和水，當然還有鹽。

開始實驗了，我從媽媽手裡搶來了一個大雞蛋放進清水杯裡。雞蛋咕嚕嚕滑進了杯裡，它沉了下去。過了一會兒，我把雞蛋移到鹽水杯裡，可是雞蛋也臥在杯底，沒有什麼動靜。

我和媽媽很奇怪：老師到底要讓我們從這個實驗裡觀察什麼能？媽媽說：“是不是雞蛋殼在鹽水裡會軟掉？”我說：“也許雞蛋的殼會變顏色。”後來，我覺得可能是鹽太少，我把家裡剩下的鹽全都倒進了鹽水杯裡，我拼命攪拌，好讓鹽快點融化。

媽媽覺得還不夠，還將家裡醃海蜇皮的鹽水倒了一些到鹽水杯裡，忽然，雞蛋有了力量，動起來了，它像潛水艇一樣浮上了水面，探出頭來，我想：是不是雞蛋覺得水太鹹了，它要浮出水來喘口氣？

我和媽媽高興極了，爸爸還去百度上查。原來，要放滿滿十調羹的`鹽，這鹽水才有足夠的浮力將雞蛋浮起來。

這次實驗雖然費了很多時間，用了很多鹽，但是最後還是成功了，我們一家快樂無比！

科學小實驗作文5

同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。

星期一，老師佈置這個星期的活動，說星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的欄目裡，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的`摔不破嗎？於是我立馬行動起來。

首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裡面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房檢視，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裡的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。

等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裡拿出來，在水裡清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。

我十分疑惑，便上網搜尋，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裡後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。

這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。

科學小實驗作文6

星期天我做完了功課，就在媽媽的帶領下做一個有趣的實驗：雞蛋能在鹽水裡浮起來。

媽媽讓我先準備了一些實驗器材：一隻透明的塑料杯子、小勺子、一隻生雞蛋和一大罐鹽。

準備好器材後，實驗開始了，我先在杯子里加入半大杯自來水，在把雞蛋放進杯裡，只見雞蛋一下子沉入杯底。然後，我往杯子裡邊放鹽邊小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發現雞蛋離開了杯底，可過了一會兒，雞蛋又沉下去了。這時，媽媽叫我往杯子裡再加些鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興得跳了起來，嘴裡叫道：“我們的實驗成功了！”

媽媽叫住我說：“停一下，你知道這是為什麼嗎？”，“不知道”我回答到。 “運用你聰明的大腦結合所學的科學知識能不能想出答案來呢？”媽媽說。

於是，我就去找它的答案。發現：物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉；物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的.比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中；水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

通過這次有趣的實驗，我學到了知識。啊！以後，我一定要勤動腦，常發現，再查閱書籍，掌握更多新的知識。

科學小實驗作文7

前幾天，科學曹老師給我們做了一個小實驗，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

星期六，夕陽西下的時候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最後我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然後馬上衝到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟。可是媽媽提醒我要看著書做。於是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然後，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進油鍋裡的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手矇住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三釐米左右時，奇怪的事情發生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產生的`二氧化碳的緣故吧。

實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉澱物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側面看，冒出的氣泡像一股龍捲風。

原來自己做實驗比看老師做實驗更有意思。

科學小實驗作文8

一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少的知識。

常識課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈以後，覺得這個實驗實在好玩，於是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的`實驗。

回到家裡以後，我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那裡借來了一盞酒精燈，然後，我就動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點燃，還把塑料袋用手幫助撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。於是，我就將手鬆開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇蹟般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。這實驗真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋子外面，將手一鬆，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡直看不到了。啊，簡直太過癮了！

看著遠去的孔明燈，我心想：１７００多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；２００多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！啊，科學真是太偉大了，我愛科學！

科學小實驗作文9

今天老師做了一個試驗，讓我知道了鹽在水裡可以讓東西浮起來。

今天下午第三節課，王老師一走進教室，就拿出了一個“神祕”的黑盒子，緊接著，老師又拿出了一個玻璃杯，最後又拿出了一袋白花花的粉末，同學們非常興奮，不斷地思考老師為什麼要拿出這些東西？後來，我們才知道，原來啊，那個神祕黑盒子裡裝的是一個普普通通的雞蛋，那袋子裡放的哪是什麼“粉末”，明明是一袋食鹽嗎！但我們依然不知道老師拿這些東西來是幹什麼的呢？難道是煮著吃的嗎。正當我們百思不得期解的時候，老師拿出了那個玻璃杯，倒上了白開水，又把那個雞蛋放了進去，雞蛋很快的沉了下去，老師又把鹽一勺勺的.向那個杯子裡放。老師這一舉動讓本來就在思考的同學們，更加好奇了。這時老師拿出一雙筷子，不斷的攪拌著，這時候，奇蹟發生了，雞蛋突然浮了起來，有的同學說：“鹽讓雞蛋變輕了！”還有的同學說：“鹽讓水把蛋抬起來了！”這時老師說“都不對，是鹽把水的浮力加濃了！”老師還向我們介紹了“死海”，說死海的浮力非常大，可以讓一個人浮在水面上。

原來，自然界還有這麼多的奧祕，看來我要仔細觀察、認真思考，去發現其中的奧祕！

科學小實驗作文10

有人會問，把雞蛋放進杯子裡，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！

當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，裡面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室裡來了一陣笑聲。

第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇蹟發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

老師說：“這是浮動的原理：水的.密度小於雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大於雞蛋的密度，由於浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”

原來生活中有許多奧祕等著我們去探索，去發現，我們要做生活中的有心人。

科學小實驗作文11

做科學小實驗是一件深奧、有趣、非常有吸引力的一件事，它能讓我們知道不可思議的奧祕。

今天，老師說：“今天，我們來做一個科學小實驗，如果我把一個紙杯裡面裝滿水，再拿一張白紙摁上去，最後把紙杯倒過來，你們說水會漏出來嗎？”同學們立刻七嘴八舌地議論起來，有的.說會，有的說不會，有的充滿疑惑，但沒有一個人能說出原因。徐老師神祕地說：“到底會出現什麼樣的結果，讓我們來試試看吧！”只見徐老師把杯子裝滿水，然後把白紙摁在下面，最後迅速地倒過來，大家屏息凝視，拭目以待，徐老師大聲說：“驗證奇蹟的時刻到了。”徐老師把摁著白紙的手放下，白紙牢牢地粘在杯子上面，贏的同學歡呼呼雀躍，輸的同學垂頭喪氣。

徐老師叫同學上來體驗，同學們個個把手舉得老高，躍躍欲試。陳和顏被徐老師選中。她興奮不已，別看她很高興走過來時，她和李詩羽握了個手，還小聲地說了聲“加油！”走上講臺，她先把杯子裡面倒滿水，接著拿了一張白紙用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了過來。大概翻過來的速度太慢，水全部流了出來，實驗失敗！

雖然實驗沒成功，但陳和顏心裡還是樂滋滋的，因為她學到了知識。我也從這個實驗中明白了一個道理，做事要大膽地設想，但要通過科學的方法小心的求證。

科學小實驗作文12

今天上午，我又來上作文課啦！真開心。一進教室就發現老師正在桌子旁準備實驗的工具。我走近一看，原來老師今天要做水中煙花的實驗。煙花本來是在天上放，怎麼在水裡放呢？

今天的實驗課真是太讓我好奇了，只見老師準備的工具：水、油、色素等。實驗馬上開始啦！我開心得像一朵花。老師先將油倒入杯中，又擠入幾滴色素，色素像一群可愛的'小蝌蚪，還像動畫片裡海綿寶寶，更像我元宵節吃的小湯圓。咦，老師拿筷子做什麼呢？在我的好奇中，她快速地攪拌起來，我耳邊只聽著“叮叮噹噹”的聲音。抬頭一看，那些好看的顏色混在一起，太醜了。老師將攪拌好的混合物倒入清水中，那個即將綻放的煙花彈了幾下，又迅速浮在水面，好像一個彈彈球，還像一片烏雲聚集在水面，更像一片發黴的荷葉站立在水中。

過了一會兒，那些混合物慢慢地像絲線在水中散開。可是我觀察了一會，發現絲線慢慢地變粗了。再過一會兒，我發現絲線團都蓋滿了一杯水，仔細一看水有一點黑，又有一點綠。

這個實驗真有趣！

科學小實驗作文13

剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家裡做的那個有趣的科學小實驗。

記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了裡面製作密信的方法，久久不能平靜。心裡想著：這多有意思呀！如果我學會了這種方法，那就可以把自己的小祕密寫在上面了。製作密信的方法很簡單，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣幹了以後什麼也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說幹就幹，我馬上找來了白醋、紙，開始做實驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然後再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾乾，並焦急地等待著……終於，紙上的白醋幹了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機，把密信小心翼翼地放在火的上面烤著，沒想到上面真的清楚地顯現出棕黃色的字來。真是太有趣了！可是，這是為什麼呢？我在網上得到了答案。原來，白醋當中的醋酸會輕度腐蝕紙張的'纖維，使其變得容易被高溫烤焦，在打火機的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。

這個小實驗不但鍛鍊了我的動手能力，還讓我明白了一個科學原理，真是個趣味十足的實驗！

科學小實驗作文14

我上科學課的時候，老師說：“今天我們來做一個實驗，讓針漂在水上。”我心想針真的`可以漂在水上？覺得不可思議，就想親自做個試驗，證實一下，是不是真的可以。

在做實驗前，我先準備了實驗需要的物品：一杯清水，一根針，一把鑷子，一瓶洗潔精。

實驗開始了，我先把杯子倒滿清水，然後用鑷子把針豎著插入水中。還沒有等我來得及仔細觀察，針刺溜一下就沉下去了。

我感覺到奇怪難道老師說錯了？在一旁觀看的媽媽說：“你再試著平著放。”

我先取出針擦乾淨，接著鑷子夾住針，小心翼翼地把針平放在水的表面。然後，慢慢移開鑷子。結果，我驚訝的發現針竟然真的穩穩地浮在水面上，沒有沉下去。

實驗到這裡並沒有結束。我再把針取出來，接著往杯子裡滴了一滴洗潔精，然後用鑷子小心翼翼地把針平放在水面上，最後輕輕移開鑷子。可是這次針竟然一下子沉入了水底。原來，是水錶面張力托住了針，加入洗潔精，水的張力消失了。

這是一個有趣的實驗。

科學小實驗作文15

今天上午第三節課是科學課，科學老師拿著一隻玻璃杯，一個水槽和一個集氣瓶走進了教室，那玻璃杯裡還盛著一杯水。

老師說：“今天我們來做一個實驗。”說著，老師講玻璃杯中的水倒入水槽中，又掏出一枚硬幣，把它拋入水中，問：“誰能取出硬幣，而且手不沾水？”同學們都沉思起來，我也在想：手不沾水，怎麼能取出硬幣呢？同學們有點主張把水倒掉，取出硬幣，有的提出用一隻手將水槽傾斜於一邊，另一隻手取出硬幣……

這時，老師說：“還有一種更巧妙的.辦法，我做給你們看看。”大家都很疑惑，注視著老師。只見老師拿出一張紙，把它揉成一團，再將紙團點燃，將紙團燒到一半時，快速地將它塞進集氣瓶，然後將集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是，那水槽裡的水就不斷地向集氣瓶裡湧，集氣瓶不斷地“吸”水，直到把水槽裡的水“吸”幹為止。此時，老師用手取出硬幣，手果然沒溼。“真是巧妙極了，有趣極了！”同學們都看呆了，睜大了眼睛驚異地看著老師，臉上充滿了疑惑。這到底是什麼原理呢？同學們不約而同地問老師。老師說：“因為紙的燃燒耗去了瓶裡的部分氧氣，使外面的壓力比裡面的壓力大，把水壓進玻璃瓶裡去了。”哦，原來是這樣，我們又懂了一個科學道理。