火山爆發作文9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的火山爆發作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

火山爆發作文1

隨著上課音樂的響起，屬於我們的演示實驗的時刻到了！很快就輪到我們一組（我、周梓怡、蔣卓言）閃亮登場了。

小蔣同學率先介紹：“今天，我們給大家帶來的是‘火山爆發，大地沸騰’的實驗”。同學們一個個一臉疑惑，好像在說：“火山爆發？火山爆發這一個現象怎麼可能在我們教室裡面出現呢？你們肯定是在忽悠我們。”

小周同學有條不紊地從袋子裡拿出了小蘇打、醋、杯子、紅墨水等用具。大家迫不及待了：有些站了起來，擋住後面同學的視線，導致他們也跟著站了起來；有些乾脆站到了講臺旁邊，把我們圍得水洩不通……

實驗正式開始，我先往空的礦泉水瓶中間倒入三分之一的冷水，然後又倒入大量的小蘇打，蓋上了杯蓋，搖晃至均勻。接著，我又將紅墨水、洗潔精以及檸檬水倒了進去。

最後見證奇蹟的時刻到了，我從容地將大約五大勺的白醋倒進瓶中。剎那間，紅通通的`“岩漿”（紅色泡沫）越漲越高，不一會兒就從“火山口”（瓶口）噴湧了出來，又順著這瓶身往下流淌，源源不絕，可真壯觀啊！

此時的同學們全都驚呆了，兩眼瞪得大大的，不約而同地驚呼：“哇——”

小蔣同學問道：“有誰知道這個實驗的原理？”有5、6位同學舉起了手。我們請了小華同學來回答：“小蘇打是鹼性的，而醋是酸性的，鹼性的和酸性的混合會產生化學反應，從而產生大量的二氧化碳，二氧化碳和洗潔精混合會產生大量的泡沫。”他說得非常正確，我們連連點頭稱讚。

做科學實驗，讓我們在玩中懂得了一些科學原理，還鍛鍊了我們的動手動腦能力，真是兩全其美啊！

火山爆發作文2

那天放學，我走到家門口時候，發現自己的鑰匙和校服不見了，我想：八成是在學校，哎呀，好不容易回家了，又要跑回去，倒黴真倒黴。於是，我邁著大步跑回學校。

我趕到學校，從窗戶翻進教室，我跑到座位旁，俯下身子，伸手去拿鑰匙。拿到鑰匙後，正當我要走的時候，腦子一轉，哎，我校服呢，長腿跑了嗎。我越想越生氣，於是，在教室裡，東找西翻。我找了半天，我還是沒有找到校服，我拍了一下腦子，說：“哎呀，校服，放在廣場上了”。我被自己氣得無話可說，我很用力地跺腳，彷彿地板要被我震碎了，氣得臉都要燒透了，腦門上還在燃燒著熊熊烈火。我怒視了一下桌子，又踢了它一腳，然後飛快地跑向廣場。在路上，我虎視眈眈地盯著周圍的一切事物，就這樣，我一路殺到廣場。

我來到廣場上，看到我的校服勾在樹上，我踩在石階上，用力地一跳，終於把校服拿到了手上。我在回家的路上，哼著小曲。就這樣，我又來到了家門口。這時，我伸進了口袋，呀，我鑰匙呢！我找了半天，最終想起鑰匙放在了學校，忘記順手拿回來。想這裡，我氣得直接將書包一甩，坐在地上，腦子氣得直冒青煙，而且一片空白。我的眼淚，在這一瞬間奪眶而出，我用力地扇了自己一巴掌，說：“我怎麼這麼笨。”我死死的'盯著我的手，我的臉彷彿要被熊熊烈火燒透似的，紅彤彤的，我的眼裡彷彿一頭大水牛一樣盯著自己的手，我的眼淚一顆又一顆的往下滴，我火冒三丈，有一瞬間，我恨不得殺了自己，又扇了一巴掌，後來，氣得七竅冒青煙。過了好久，我的情緒才慢慢平息下來。

最後，我壓著怒火，跑到學校，拿回鑰匙。

火山爆發作文3

你是不是很想看一下火山爆發的壯觀景象？那麼就看一下我做的實驗吧！

首先讓我們來看一下實驗工具和實驗材料：我們需要一個透明的空瓶子、半片泡騰片、120ml食用油、40ml清水、紅色色素、一個漏斗和一個攪拌棒（或一根筷子，只要能攪拌就可以。）

我先向瓶子中倒入40ml清水，然後，清水中滴入了紅色色素。我又藉助漏斗向瓶中倒入了120ml食用油。這時油和水分層了，不過別擔心，這是正常現象，因為油本身就比水輕。我最後用攪拌棒將它們攪拌均勻，不過任性的油還是在水面上賴著不走，但是這並不影響。

見證奇蹟的'時刻到了，我向水中放了半片泡騰片，瓶中瞬間炸開了鍋。只見瓶中的“岩漿”翻滾著，“熔岩”冒了許許多多的氣泡，越來越大，越來越大，好像要漲，好像要炸了瓶子一般。

為什麼會這樣呢？原來，當泡騰片遇水後，它會以“神速”製造出大量的二氧化碳氣體，當積聚到足夠二氧化碳氣體時，二氧化碳氣泡攜帶著有顏色的水一下子衝出油水層，直達油的頂端，最後逸出空氣，火山“爆發”了！

當你在做實驗時有一些注意事項。如果手上沾上了色素，要立馬清洗。所有沾上油的物品，實驗後也要仔細清理。實驗結束後，“熔岩”應倒入袋子中妥善處理。

通過這個實驗，我不僅和“火山”近距離接觸，還收穫了許多關於泡騰片的知識，我感覺收穫滿滿，心中很欣喜。那麼，你想不想也像我一樣收穫滿滿，或近距離接觸火山呢？那麼，按照我的步驟，做一下“火山爆發”這個實驗吧，注意安全哦！

火山爆發作文4

帶著描述和讚美世界的思考，沉思良久的哲學家無言的畫了一個“？”和“！”。

看著那張大了嘴充滿茫然的問號，一臉深沉感慨萬千的感嘆號，頭腦中逐漸顯現出文人雅士面對湖光山色時一串串的感慨；科學家探索未知領域時那深皺的眉頭；企業家展望未來商機時那發光的雙眸；……僅僅一個簡單的不能再簡單的“？”和“！”，它們的內涵是如此的'豐富而深刻，給人的感覺是：哲學家好像啥也沒說，但又似乎說了許多許多。

這就是精悍的勉力！

一位詩人給自己寫的“墓誌銘”總使人悽然動容。他的墓誌銘簡單至極卻又豐富至極，它通篇只有兩個字“愛過”。當面對這兩個字時，我們也許會想到那悽美的初戀，燙人心窩的親情，抑或是那經典的愛情。總之，它總會扣響你心靈的某一根弦，讓你的思維去飄飛，去尋覓。

這就是簡短的效果！

我想大家對丘吉爾不會陌生，但這位前英國首相給我最大的印象不是他治國的雄韜偉略，治軍的足智多謀，而只是一次演講：

歷史的車輪轉到了1946年的某一天，在巴黎舉行的一次關於世界最成功的人士表彰大會上，大家都期待著當時的英國首相丘吉爾“我成功的祕訣”的演講。只見丘吉爾不緊不慢地說：“我成功的祕訣有三條：一、絕不放棄，二、絕不、絕不放棄，三、絕不、絕不、絕不放棄。”全場沉默一分鐘後爆發出了熱烈的掌聲。

這就是凝練的神力！

不管是精悍、簡短，還是凝練，它們都在時時闡述著“濃縮就是精華”的哲理，它們都在處處顯示著談吐學者的厚重，閱歷的廣博，思想的深邃。然而，在它們各自展示自己神奇力量的同時，都不約而同的恪守著一個真理——孕育，因為我們知道，火山爆發一刻的壯觀和場景，是緣於它長久、長久、長久的孕育，孕育著能量，也孕育著美。

火山爆發作文5

一次，美術課上，老師帶著我們做了一項生動有趣的科學小實驗“火山爆發”。

首先，老師拿出一個名為“恐龍時代”的實驗作品，講解了恐龍時代火山爆發時的情景。之後，老師讓我們自己在腦海裡勾畫出一幅原始森林火山爆發時的景象。

老師給了我們一些工具，有硬紙板、超輕黏土、礦泉水瓶、小蘇打、白醋、剪刀、紅顏料等。

看到這些，我腦海裡瞬間出現了一個美麗的森林王國，雙手情不自禁動起來。首先，我用超輕黏土捏出了各種小動物，如：恐龍，獅子、小兔、小鳥、猴子等，將它們一一擺放在紙盒上。這樣一副熱鬧的森林王國就出現了，現在就需要一座合適的“火山”了。

接著，我用剪刀將礦泉水瓶剪下一半，留瓶口上半截。我用一團棕色的黏土捏出一些像岩石一樣的紋理，這樣一座上寬下窄的人造山體就成型了。

因為這座火山比較高，我需要儲備更多的“岩漿”。我先往瓶裡倒入小蘇打，儘量多一些。再加入紅顏料。

下面就是見證奇蹟的時刻了！我忐忑地向平口內倒入一些白醋，屏住呼吸，等待火山爆發的景象。可是等了幾秒鐘，好像沒有反應，裡面只流出一點點小氣泡。我心想：“為什麼不成功呢？是不是白醋加少了？”於是我又加入了一些白醋進去。這一次，越來越多的氣泡咕嚕咕嚕地從“火山口”瘋狂的冒出來，“滾燙”的'岩漿噴薄，順著火山體一落而下。

這真是讓人激動的一刻，我想像現實的火山比模擬實驗要大千幾輩，那樣的場面該多令人震撼啊。可想而知真正的火山爆發是多麼可怕啊！

這次實驗很成功，為什麼這些身邊常見的小東西居然可以模擬出那麼大的力量呢？最後，嶽老師告訴我們，因為蘇打粉裡面碳酸氫根和白醋裡的氫離子發生反應，生成二氧化碳，形成氣泡。這些氣泡混合著液體就爭先恐後的從瓶口跑出來了。

自然界有很多有趣又神祕的現象，有些離我們很遙遠，並不能輕易看到，但我們可以通過閱讀去了解它們，通過思考去走近它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗！

火山爆發作文6

太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什麼背上小書包？我揹著書包興高采烈的去上學，一路上小鳥在歡快的唱著歌，樹葉左右搖擺，彷彿在向我招手，微風拂面，舒服極了

到學校後，寒假作文發下來了，我好奇地開啟張航一的作文，認真的閱讀起來很快，第一篇作文就看完了，掃到第二篇作文，《我的魔王同桌》，忽然一聲炸雷響起：張譯丹，還給我！原來是張航禕！他邊吼邊往這邊衝，我迅速跑到他左面，不就是看看你的作文嗎？有什麼大驚小怪的?他面如土色，三步並作兩步追向我，我左躲右閃，但眼睛不離作文，很快第二篇作文就瀏覽完了，我頓時怒髮衝冠，瞪著比銅鈴還大的雙眼，怒視著他，彷彿能噴出火了，我呼哧呼哧直喘粗氣，拳頭握得緊緊的，如果我手裡有個核桃，一定會捏個粉碎。說：張航禕，你居然把我比做魔王，小心我打死你。張航禕下得像老鼠看見了貓，一陣風似的向外跑，我以迅雷不及掩耳之勢追了上去，就在這劉老師走了進來，我無可奈何地回到座位，專心致志的聽起課來，很快，一節課來就過去了，張航禕火速向外跑，我火冒三丈，立刻追了出去，一路上小鳥在嘰嘰喳喳的'亂叫，別看他胖胖的，但跑起來挺快的，張航禕，你別跑，站住，否則我會把你打得更慘，我氣喘吁吁，但仍然不停下來休息，反而跑得更快了，他也跑的更快了，即使這樣，他仍然逃不出我的手掌心，很快我就追上了他，張航禕不甘心，向男廁所跑去，還好我擋住了他，抓住了他的衣服，哈哈，他再也逃不掉了！

結果，嘿嘿，你們知道的……

火山爆發作文7

小朋友們，如果我告訴你們我能製作火山而且能讓火山爆發，你們相信嗎？看樣子是不相信了，那快快和我一起見證奇蹟吧！

做這個實驗先要準備：一瓶色素、幾片泡騰片和一個玻璃杯。

因為我們家裡沒有色素，所以先要做一個提取色素的小實驗。我先挑選出一塊顏色較深的橡皮泥，把橡皮泥放進一個有水的盆子裡，然後在水裡揉搓幾下，最後將橡皮泥浸泡在水中，等58分鐘，水的顏色竟然變成了橡皮泥的顏色，真是太神奇了！那是因為橡皮泥中的顏色跑到了水裡面，就會產生這種現象。

準備完畢後，我就和弟弟一起開始做實驗了，我們先拿出了我們的實驗武器食用油、玻璃瓶和色素，接著把四分之一的.色素和食用油依次按照比例倒入大玻璃瓶中，我仔細地盯著杯子，看看它有什麼動靜。過了10秒鐘，我發現水的顏色分成了兩種，上面是金黃色的沒，下面是深藍色的水，水與油涇渭分明。

然後我把一片泡騰片小心翼翼地放入水中央，神奇的事情發生了！水蹭的一下便冒出了許多小泡泡，一個個小泡泡爭先恐後地往上竄，我的心頓時緊張起來，我不禁想：小泡泡們會不會像岩漿一樣從火山裡面噴發出來呢？我越想越緊張，小眼睛一眨不眨地盯著玻璃杯裡的動靜，過了一會，我發現水停止了搖動，我這才鬆了一口氣，自言自語地說：原來不會噴出來呀！

那為什麼會有火山爆發的現象呢？我查閱了資料，原來油充當了火山的角色，而有色素的水充當的是岩漿，因為水和油的密度不同，所以會引起火山爆發。

這一次杯子裡的奇觀讓我感受到了不同之處，因為這一次讓我真正感覺到了緊張、興奮和高興，讓我真正懂得了科學無處不在！

火山爆發作文8

“嘀嗒，嘀嗒……”春雨姑娘一滴滴灑著。

“我們來做個小實驗。”俞老師面帶微笑，神神祕祕地走向講臺，託著一個火山模型問，“大家有沒有在電視上看到過火山爆發呀？”

“今天，我要給大家看看火山爆發是怎樣形成的，現在開始！”老師魔術般地掏出一瓶醋，蘇打粉，一個燒杯和一根玻璃棒。啊？現場表演“火山爆發”？那不是菜園裡長人蔘——稀罕事嗎？

同學去倒來一杯水，水晶瑩剔透。老師拿起一瓶紅色色素，往水杯裡滴了兩滴，猶如淘氣的小娃娃歡快地跳入游泳池，時不時翻個跟頭，不一會兒，就把那清澈透明的水染成了充滿活力而又鮮豔的紅色。

“倒蘇打粉嘍！”老師從火山模具旁拿起一袋蘇打粉，小心翼翼地倒入杯中。小蘇打立刻沉入杯底，有的呼呼大睡，有的左顧右盼，有的則在水底歡快地蹦跳。

“攪拌咯！”老師拿起一根細長又透明的玻璃棒，不停地攪拌著。水面立刻出現了一個個漩渦，像笑臉露出的.酒窩，不斷綻放出一朵朵晶瑩、鮮豔的水花，在水中狂舞，不停地打著轉兒。蘇打粉呢？剛開始還在水中跳舞、旋轉，轉眼間消失在紅色的水中。

“大家可別眨眼哦。”老師微微笑著，神祕兮兮像個魔術師，把紅色液體輕緩地倒入火山模具。同學們個個屏息凝視，一雙雙水靈靈的大眼睛注視著模具。

老師握著一瓶醋，一斜，醋順利地流入模具中。“哧哧”，如蠶寶寶啃著桑葉。霎那間，“火山”爆發啦！無數的小泡泡摩拳擦掌地擠了出來，真像岩漿噴發一樣瘋狂地往上湧，奔流著，漸漸溢位模具，好奇地探索著外面的世界。

“哇，真壯觀！”同學們嘖嘖稱奇，掌聲不絕於耳，甚至拍案叫好，又疑惑起來，這是什麼原因呢？原來，小蘇打和白醋混在一起會發生化學反應，產生二氧化碳和大量的泡沫，構成奇妙的“火山噴發”。

科學世界真是太神奇了！新鮮撲面紛至而來，我們在歡笑聲中貪婪地玩著，學著。

“嘀嗒，嘀嗒……”窗外，一棵棵小樹小花正滋潤著。

火山爆發作文9

火山噴發是地球內部的岩漿在極大的壓力下，從薄弱的地殼衝出地表，噴湧而出形成的。那麼如果用可樂模擬火山噴發又會是怎樣的效果呢？今天，我要來做一個“可樂火山”噴發的小實驗，來看看“火山噴發”到底是怎樣的。

話不多說，我們先來準備材料：一大瓶可樂（1·5升瓶裝），一卷曼妥思糖和一把剪刀。可樂模擬岩漿，瓶口模擬火山口，曼妥思糖是催化劑。安全起見，我在室外陰涼處進行實驗。首先剪開曼妥思糖的封口，拿出五六顆曼妥思糖，再開啟可樂瓶口，將曼妥思糖快速地倒入圓圓的瓶口，速度一定要快，曼妥思糖會迅速沉底，在底部迅速地產生氣體而將頂部液體噴出瓶口，快瞧！可樂火山以驚人的速度爆發了！剎那間從瓶口射出一道急流，愈噴愈高，周圍的地面瞬間被可樂覆蓋了，這太像是地殼內岩漿的噴發了。

那為什麼會產生這種效果呢？我去詢問了爸爸，爸爸說這是一個物理現象，叫成核效應，比如將筷子插入可樂裡，筷子提供了一個新的表面，可樂中的氣體就會在表面成核，許多氣泡附在筷子表面，這就是氣泡成核，而這些氣泡就是二氧化碳。前面做的可樂火山噴發實驗就是利用物體表面成核大量釋放溶入液體中的氣體實現的。曼妥思糖的表面有許許多多的`微孔，當放入可樂瓶中的時候就等於放入了一個表面積很大的物體，放入的曼妥思糖越多，物體可成核的表面積越大，這個物體瞬間就把可樂中的二氧化碳氣體全部釋放出來。就好比一個快速吹脹的氣球，體內的氣體瞬間壓力升高，要從一個小口子中釋放出來。可樂瓶中的大量可樂就被釋放出來的、大量的、翻滾的二氧化碳氣體從小小的瓶口噴射出來，形成一個幾十釐米高的可樂柱，猶如一個噴發的可樂火山。

這個實驗你們學到了嗎？注意安全，你們在家裡也能做哦。