【推薦】鼓勵作文彙總9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的鼓勵作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵作文 篇1

成長的道路上，有挫折，有坎坷，有羈絆，有淚水。而這一切的背後，都會有一個最堅強的支柱鼓勵，因為成長，因鼓勵而美好。

恩師的鼓勵

與恩師素來交好。望著剛剛返青的麥田，迎著欲暖的微風，信步田間的羊腸小路上，看著路邊偶爾幾棵初成蕊的桃樹，與恩師漫步。老師的頭髮已然有些銀絲，歲月劃過她的臉頰，留下了時間的痕跡。那雙曾經明亮的眼，也泛起了渾濁的漣漪。最近怎麼樣？她問。我知道她問的什麼，卻難開口回答。難道說出自己那些不堪入目的分數？老師笑而不語，繼續前進。

幾天後，我收到了恩師寄來的明信片。娟秀的字型寫到世間最寶貴的是今天，最易失去的也是今天，願你在今後的日子裡，無限珍惜每一個今天。我將這張明信片與其他恩師寄來鼓勵我的明信片放到一起，鼓起精神，創造成長的精彩。

摯友的鼓勵

哨聲急促的響起，學生們魚貫而出腳步匆匆的走進屬於自己的考場。我抱著自己的東西，急匆匆的走向考場。手臂忽被挽住，轉頭卻是好友俏皮的笑臉。看著我沉重的表情，她似乎輕嘆了一下，快步走進考場。第二聲哨聲響起，卷子一點一點傳過來。好友卻回頭衝我般了個鬼臉，做了個加油的姿勢，便回過頭去。

我心中的`鬱結因這抹俏皮的笑化解，靜心答題，創造精彩的成績。

知心的鼓勵

只聽見心臟撲通撲通的聲音，彷彿世界靜默了，老師鏗鏘有力的聲音依然會還在耳邊。毋庸置疑，我做到了，並且做得很漂亮。回頭望著一直在身旁鼓勵我的一步步走來的知心，只是衝我會意的點點頭，但我看見她的目光中有著發自內心的喜悅。

真正的朋友便是這個樣子。在你處在最低谷的時候替你撥開迷茫的陰霾，在你成功時真心祝願，即使一言不語，也能體會到真摯的鼓勵。

成長道路上，因為有你們，有你們的鼓勵而精彩！

鼓勵作文 篇2

鼓勵是一雙嚴冬中的手套，溫暖你冰冷的手。鼓勵是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟瑟發抖的身體。鼓勵是黑暗中的一道亮光，照亮你前進的道路。鼓勵是一把火，熾熱你的心靈。

小時候，鼓勵是摔倒時媽媽的笑臉。上學時，鼓勵是老師諄諄的教導。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽溫暖的話語。現在，鼓勵是朋友間真摯的友誼。

記得有一次，因為我學習不踏實，不認真。在考試中失利。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會罵我，我該怎麼辦呀！就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。可沒想到，回家後媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵我說：“沒關係，一次沒考好不要緊，只要你以後好好學習，踏實認真地學習，老師講課你能聽懂，就行了。”媽媽雖然不是什麼知識分子，她的'話卻給我留下了深刻的印象。

我剛學會騎自行車時。有一次放學路上，因為人太多，我又沒有學會剎車，下坡時不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵我說：“人生總是要有困難的，我們要勇於面對困難，戰勝困難，才能在這個社會中成長。”

因為鼓勵，我學會了堅強。因為鼓勵，我知道了勇於面對困難。因為鼓勵，我更好的在這個社會中生活。

鼓勵作文 篇3

人的生命不是很長，但是也不短，至少有七八十年。人小但總是要長大的，長大的'過程就叫成長。

既然是成長，成長的過程中總會有一些失敗和挫折，尤其是思想性格上。那這個時候，就需要自我鼓勵。

鼓勵是一種信心。公元206年，項羽在亥下之戰中慘敗，絕望之下拔劍自剮。雖然當初有很多人鼓勵他，但他自己沒有鼓勵自己。試想一下如果當初他積極的鼓勵自己，給自己信心，回到江東在那裡積蓄兵力，還是有可能奪回自己的江山的。

不是有一句話叫“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”嗎？由此可見，項羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己，就因為他沒有鼓勵自己，沒有給自己信心。

鼓勵有是一種鬥志，當人生的雨季來臨時，請不要憂傷，不要彷徨，不要失望，而是滿懷鬥志地面對困難。在關鍵時刻鼓勵自己，梵高不就是在經歷過許多人的嘲笑後成功的嗎？他那時就是不斷鼓勵自己，給自己鬥志，最終成為了世界著名的大畫家。

鼓勵自己也是獲得成功的原動力。有了信心和鬥志，做事情能不成功呢？其實，成功就在不遠處，只是在最後時刻，你需要再自我鼓勵一下。否則的話，成功可能又會和你擦肩而過了吧。

人生總需要成長，成長就總會有失敗和挫折。這個時候就需要自我鼓勵。有了自我鼓勵，你才會有一個美好的成長。

鼓勵作文 篇4

前幾天謝老師給我們展示了班長張笑語同學的隨筆本，並在班裡問我們誰想和張笑語PK一下，不一會就有幾位同學來挑戰了。昨天老師又讓我們自願展示自己的隨筆本。

沉靜了一分鐘後，陸續有人來展示。此時的我有些猶豫，手裡緊緊的握著隨筆本，然後翻到昨天剛剛寫的《一氣呵成》，看著我的字型，我的手都被緊張的汗水浸溼了一片。這時我的背後傳來趙宇軒的聲音：“寫的這麼好！你上去試試吧！”張笑語也說：“寫的挺不錯的！沒有一處塗改，去展示臺沒問題哦！”王琪涵和劉芷妤也湊過來觀看我隨筆本的字型，看了之後還對我說了加油！這使我覺的信心倍增。然後我就拿起隨筆本來到了講桌上面。和我一樣來展示的同學有：李勇博、韓家澍、宋亞軒、馮筱雅、馬千子，和明澤。

謝老師先讓我們把隨筆交給張澈，再讓我們站到最後一排，這樣在投影儀上看的清楚整體效果。其實一把隨筆本交上去，我心裡就打起了退堂鼓，我站在最後一排，等待開始展示。馬千子、宋亞軒他們的字一展示完，我臉上的笑容僵住了，緊張的對和明澤說：“哎呀！我好緊張啊！他們寫的`字都好漂亮啊！”和明澤聽後對我哈哈一笑說：“沒事，別緊張！我覺的你寫的很漂亮，我寫的可能還沒你好呢！再說了同學對我們字的評價，也是我們進步的空間啊！”我聽了後心裡暖洋洋的。

最後我的字型被老師和同學們評為瀟灑、大氣！我特別特別的開心，因為有這麼多鼓勵我的同學，我會更加努力的！

鼓勵作文 篇5

一個小男孩獨自在灑滿月光的後院玩耍，不知道為什麼，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問:“愛的，你在幹什麼?”子認真的回答:“媽，我想跳到月球上去.”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”

這句話不經意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮鬥........若干年後，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人----美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。

還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著........三個媽媽談論孩子，三個孩子在前面跑，組成多麼溫情的畫面啊！但媽媽卻不會注意到----他們的言行對孩子的.影響。

孩子眼裡的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。

鼓勵作文 篇6

上二年級的時候，我還不會騎車，不過，媽媽鼓勵了我之後，就改變了。

那一天，我正在練習，只聽撲通一聲，我從車上摔倒了，就在我想放棄的`時候，媽媽說："怡萱，做什麼事是都要堅持下來，不能輕易放棄！"於是我爬起來，繼續練習。我練了好久，忽然發現，我能慢慢地騎了，媽媽在一旁喊："對！就是這樣，在騎快一點就好了！"我按照媽媽的話做了，終於學會了！

經過這一次的練習，我發現，鼓勵能使人自信，鼓勵能讓人大膽的去做，就是鼓勵讓我學會了騎車。

鼓勵作文 篇7

冒著炎炎的烈日，我們帶著鮮豔的紅領巾，懷著高興的心情，到電臺聽紅軍鄭爺爺講故事。

鄭爺爺和藹可親，白髮蒼蒼，笑容滿面。他緩緩地用帶著方言的口音告訴我們很多他小時候的事。他說：以前的人都很苦，但很勤奮，有的`還一邊燒火，一邊借火光看書。現在的孩子都很幸福，更要好好學習，勤奮努力，同時，要尊重老師，幫助同學。

鄭爺爺講的故事很感人，爺爺把故事說完時，熱烈的掌聲不斷地響了起來。

紅軍的年代好像很久遠，但爺爺卻近在眼前，爺爺給了我們很多鼓勵。

這次來電臺聽鄭爺爺講話，懂得了很多過去的事，真是不容易呀！我們希望下一次，鄭爺爺還能來。

最後，我們把鄭爺爺的簽名留做珍貴的紀念。

鼓勵作文 篇8

不同的環境造就不同的人，一個人的性格與他生活的環境有極大的關聯，他生活的環境就確定了他的性格。而我就生活在鼓勵之中。

我生活在鼓勵之中，我的生活離不開鼓勵。

從小，父母就鼓勵我，讓我勇於面對一切。曾經我一直害怕坐遊樂園中的鞦韆，高高的鞦韆旋轉起來，看著就感覺讓人天旋地轉。這時，是爸爸鼓勵我，讓我勇敢地上去，我哆哆嗦嗦地走了上前，坐了上去，很快，鞦韆就旋轉起來，我趕緊閉上了雙眼。鞦韆越轉越快，一陣陣風打在我身上，嚇得我睜不開眼。這時，不知哪裡傳來一聲“睜開眼！”我就不由自主地隨聲睜開，想象中的'天旋地轉並沒有出現，有的只是一陣爽快，我情不自禁地喊了出來。坐完後，我的激情還無法壓下去，還想再去坐，還是爸爸一番勸告我才肯罷休。

長期生活在鼓勵之中，使我學會了自信。

一回的期會考試是全年級的通考，我自信滿滿地接過了試卷，開始奮筆疾書。充滿自信的我感覺這次考試並不是那麼難了，一切都是那麼輕鬆。後來，我果然考了個好成績。

自信使我在成長的道路上克服了一切困難，這一切我都要感謝父母，是他們的鼓勵才造就了這樣的我。

同學們，你們又生活在什麼環境之中呢？快來喝大家分享吧！

鼓勵作文 篇9

三年的國中生活就如白駒過隙，轉眼即逝。回顧三年來的每一天，我們都是在合作中增進友誼，成長需要鼓勵起來的，鼓勵真的很重要。

生活中處處需要鼓勵。在學校裡，我們需要老師同學的鼓勵；在單位，我們需要上司同事的鼓勵；在家裡，我們需要父母長輩的鼓勵。

鼓勵的`形式是多種多樣的。老師的一個目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個滿意的微笑，表明他正在對你說“乾的不錯，繼續努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽到的，因為它讓我們充滿希望，讓我們自信的對待每一件事；因為它更意味著“只有想不到，沒有做不到”“天生我材必有用”！

常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經有一個朋友，我們從小的夢想是一起考大學，我們都互相鼓勵，因為我們都相信對方。但她的成績有一段時間有些波動，甚至開始下滑，我感到一絲不安，後來竟長時間見不到她，再後來接到一封她的來信，才知道她已經離開這座城市，因為她自己已經失去信心，除了我已經沒有人鼓勵過她，所以她已經沒有夢想了，她希望我會一直向著我的夢想努力，她會一直給我鼓勵。突然一絲感傷略過心頭，難道沒有鼓勵真的不行嗎？直到後來，我的物理成績總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因為爸爸媽媽一直都在鼓勵我，我不能讓他們失望，所以我要好好學。當我的物理成績終於有了提高時，我終於徹徹底底地知道了鼓勵是多麼重要，我們在鼓勵中才會快樂的成長。

家長們，去鼓勵您的孩子吧，請相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長，快樂成長。