幽默大師作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的幽默大師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默大師作文1

“哈哈哈哈哈！”……今天課堂上，我們猜起了一位“幽默”大師。這位幽默大師是誰？不急，先聽我慢慢介紹，你馬上就會知曉。

課上，先是由老師表演，只見他大張著嘴巴，不斷髮出“啊——啊——”的聲音，然後像是吃了什麼東西，喝了一些水，繼續“啊——啊——”地叫。馬上有人知道了：“啞巴吃黃連——有苦說不出！”

接著老師和同學又表演了一些節目，就輪到我了，但由於我表演水平太差，就交給了金瀟逸和老師表演。

我寫的第一個內容是：矮子上樓梯——步步高昇。這個很簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸和老師先是彎著腿，儘量壓低身子，然後每走一步就將腿伸直一點。在簡單和形象的夾擊下，同學們馬上說出了答案。

第二個內容是：趙子龍帶兵——戰無不勝。這個也是在知識大全上面的，在歇後語的“Z”這裡。迴歸正題，只見金瀟逸，好像手舞著大刀，不停地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊。老師也在大叫著：“衝啊！殺啊！勝了！”可是同學們還是想不出來。老師又給了很多提示，最後終於公佈了正確答案。

最後一個內容是我三四年級時試卷上見過的，叫飛機上放鞭炮——空響。金瀟逸做出飛行的姿態，然後將手一揚，大叫一聲：“砰！”這時，令我意外的事情發生了，竟然有一個同學一字不漏地說出了答案。

現在，你們該知道這位幽默大師是誰了吧？對了，他就是歇後語。這位幽默大師讓我更加熱愛語文，讓我的語言更生動更有趣了。

幽默大師作文2

我家有一個快樂小天使，叫樂樂，她長得胖胖的。渾身都是肉，特別是肚皮。樂樂長得跟媽媽長得酷似。哪像我，長得瘦骨伶仃的，爸爸媽媽遇到好吃的，只有一份的時候，爸爸媽媽就會讓我偷偷吃掉，並且吩咐我不要告訴妹妹。可是我不僅沒長身體反而越長越瘦。

我的妹妹很可笑，比如：

有一次，我們一家一起出去玩。我們和樂樂去抓了一口袋的花生，才出去。一路上，樂樂很快就吃完了，想找媽媽要卻不敢，就對媽媽說：“媽媽，你摸一摸我的口袋裡有什麼。”“是不是沒有了嘛！”為了不丟面子，妹妹只好一個勁兒地說：“你摸嘛！你摸嘛！”媽媽只好把手伸進口袋裡，說：“沒有了嘛。”哪知道樂樂卻說：“那口袋裡應該裝什麼呢？”無奈之下，媽媽又給了樂樂一點點花生。

再比如：一次，樂樂要給媽媽說悄悄話。她這一說，我們都聽到了。你猜她說得是什麼。原來是很大聲地亂叫。把我們笑死了。

還有，那一次，樂樂沒有掃地，媽媽一邊掃地一邊說﹕“樂樂，今天你沒有掃地，我幫你掃的。中午不能吃雞肉。哈。聽到沒？”我們都以為樂樂會說﹕沒聽到﹗哪知道樂樂卻說﹕“那我跟著你出去買菜乾什麼？”我們被樂樂逗得哈哈大笑。

這就是我的妹妹——樂樂。

幽默大師作文3

我們的班主任換了，換成了一個幽默風趣的“幽默大師”，他的語言，常引得我們全班鬨堂大笑。

剛剛開學，鄭剛拖欠英語作業，於是，他幽默地說：“嘖嘖，外國進口牌蝸牛！”哈哈，我們全班在那一刻爆發了：有的同學抱著肚子，狂笑不止；有的同學彎下了腰，嘴巴笑個不停；還有的同學甚至跳了起來，一蹦三尺高……我們笑得時候，“幽默大師”又說了一句：“嘖嘖，拖語文的是國產牌蝸牛！”我們笑得更瘋了，我的肚子要笑爆了。

還有一次，我們在討論回家如何向爸爸媽媽“彙報新班主任”的問題，“幽默大師”有開始說了：“老師太帥了，爸爸媽媽說好，要是太醜，把老師換掉！”哇哈哈，我們又像瘋了一樣狂笑了起來，人人都要笑爆了。這個老師的話真是，與眾不同，別出心裁。

“幽默大師”不僅幽默，而且教育好，是人人聞名的“教育大師”。

開學了，他的教育方法與眾不同，開學沒幾天，他就跟我們講了他自己獨特的方法，我們嘖嘖稱讚，這種方法既可以讓所有人當一個官，又可以管理好班級，真是兩全其美呀，讓我們心花怒放！

他在語文教育上也是赫赫有名，他的朗讀水平非常好，讓我們進入了畫面，理解的得很快！

這個既是“幽默大師”也是“教育大師”的人我不說你也知道了吧。他就是——黃老師！

幽默大師作文4

我們班的幽默大師，雖然學習成績一般，但是他人緣好，朋友多。他就是譚順朝。

隨著一陣熟悉的鈴聲，下課了！我和同學都圍到譚順朝的座位周圍。“譚順朝，譚順朝，快點給我們講個笑話。”譚順朝習以為常彷彿早就料到了似的：“既然你們這麼真誠的求我了，我就勉為其難地給你們唱一首我獨創的歌，給我聽好了啊！保證讓你們笑翻！咳咳！我家住在黃土高坡哦哦，爸爸是媽媽的哥哥，不管是我哥哥，還是我的叔叔，都是我哥哥的哥哥……”譚順朝坐在座位上，翹著一個二郎腿，閉上眼睛，高聲唱道。同學們聽了個個都哈哈大笑，有的摔在了地上，有的頭撞在了桌角，有的捂著嘴臉都紅了，還有的笑得都咳嗽了。譚順朝卻悠然自得地說：“這就笑了嗎？我還有絕招呢！……”說完他笑了笑，聽完譚順朝的笑話，我不由得佩服起他起來，能在這麼短時間內想出兩個這麼好笑的笑話，也只有譚順朝這個幽默大師了。唉，在下甘拜下風，這也讓我更加佩服他了。

可有位同學不服氣，衝上前不屑地說：“這個算什麼，看我的讓你們笑得把早上的飯都吐出來！咳咳！一杯能去火，兩杯能止咳！喝到三杯百毒不侵，四杯能滅鼠，五杯能驅魔，只能要再喝一杯四人都變活！”全場鴉雀無聲，他只得垂頭喪氣走到座位。

譚順朝在幽默這一方面是我們普通同學無法比肩的，他真不愧為“幽默大師”啊！

幽默大師作文5

學校裡少不了幽默，班級裡更加需要點幽默。我認為，我的班裡充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。

有著獨特的和黑面板，有著獨特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨特的幽默。他雖然髒話吐口而出，但他那獨特的幽默卻討人喜歡，它獨特細長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。

他在課堂上更加發揮出了他的獨特幽默，記得那一次離大運會還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這裡開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨特。

說到幽默動作，我想到了一個人，他是我的極好的朋友，一個好兄弟，他雖然不會幽默語言和詞，但他的幽默動作使人不得不笑，他就是被我自認為的“哈哈大王”李尚由

說到幽默，自己想想，其實自己也很幽默，有一次，老師點我和他回答問題，我們兩個回答錯了，當老師講到樹枝流經樹幹，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動人。”讓全班人都發笑，連他也佩服的笑了。

足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川。”

一個能讓一個班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因為一個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。

幽默大師作文6

我們班的數學老師又幽默又嚴格。

有一次，在上數學課時，有一個人很不認真聽講，偷偷地在玩圓規，於是我的嚴格的幽默大師就說：“你這個小猴子不認真聽講，還玩你的玩具？”那個人受到批評後默默地低下了頭。這時，幽默大師心想：“這個小猴子應該聽話了吧？”誰知出乎意料的事情發生了，那名孩子仍然繼續還在那裡偷偷地把玩圓規，於是幽默大師就把他心愛的圓規一下子就扔到了樓下。

幽默大師雖然對我們如此的嚴格，但課間還是我的好朋友。

有一次，我們在踢足球的時候正好看見了幽默大師。於是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先說不會踢球，但後來發現我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來。我們先分1號、8號、9號和37號為一隊，我、幽默大師、19號和3號為一隊。我們先拿球，我當前鋒，幽默大師當中鋒，19號當守門員，3號當後衛。好，下面就開始了激烈的足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力衝鋒進了一球。後來他們隊的37號全力過人進了一球。好，下面是我們隊開球了。幽默大師全力一擊，進了一球。好，下面是激烈而又可怕的點球大戰。幽默大師開了個大腳，球進了。我們隊勝了。

我們班的幽默大師，在玩樂上是我們的朋友，在學習上是我們的老師。呀，我愛我們班的幽默大師。

幽默大師作文7

你快瞧瞧，他那雙古靈精怪的眼睛，嘴角不時微微上揚，做著他的招牌動作——沉思者。沒錯，他就是我的同桌——“幽默大師”老吳。

每見老吳這樣做，同學們就恨不得躲到天涯海角，不知道老吳又會怎樣突然竄到誰身邊，只用三言兩語九把別人逗得哈哈大笑。

有一次，我的數學考砸了，試卷上那兩個鮮紅的數字想一把刀深深刺痛了我。老吳見了，不知從哪兒忽然冒出來，張開那伶俐的口齒滔滔不絕地說：“就算數學考不好也沒關係啊，當不成一個數學家，可以當一個作曲家，只要認識一到七就行了，據說八也不用呢。”悶悶不樂的我聽完不禁破涕為笑，但再見那成績單，還是低下了頭。

又見我不開心，他又跑到一處“沉思”去了。沒過多久，老吳就神神祕祕地湊過來，一本正經地說：“據可靠訊息，中國某位科學家近日發現一種新生物，像人卻奇醜無比。我還不信，但是……昨天我在廁所那裡……”老吳知道我最不相信那些妖魔鬼怪，還驚恐地聳了聳肩：“不信？自己去看吧。”我三步並作兩步衝向廁所，一睹那“妖怪”的模樣，當我看見廁所鏡子中的自己和一旁竊笑的老吳，終於恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吳走過來慢條斯理地說：“別灰心了，一起復習吧。”

這就是我們班上的幽默大師，所到之處必定是歡聲笑語，也是他讓我更加自信。

幽默大師作文8

嗨，大家好！今天我來給大家介紹我們班的幽默大師——肖老師。

肖老師，身材微胖，高高的鼻樑上架著一副方形鏡片的小眼鏡。他的嘴巴挺大，一笑起來，嘴角就咧到耳根，看起來十分可樂。他特別喜歡講笑話，他講的笑話多得能把太平洋給填滿。不信，那你來聽一聽，保準你笑破肚皮。

四年級下學期，肖老師為了讓我們理解長和高的不同，就講了一個笑話。故事裡說，小明跟他的好朋友聊天，說他老爸長得可長了。他把“可長了”幾個字提高了幾個分貝，一邊講還比劃著。“不應該是長得高嗎？”坐在老師旁邊的黃同學很快就反應了過來。“哈哈哈……”頓時，爆笑聲直接炸開，逐漸形成了“海嘯”。從那以後，我們牢牢記住了長和高的運用，再也沒人錯過了。

就這樣，肖老師總是用幽默的語言引導著我們，我們也喜歡和他一起笑，一起鬧。一天中午，輪到肖老師管午餐。他一進教室，就看到剛上完體育課的我們一個個累得滿頭大汗，趴在桌上不願動，便露出一排門牙，笑著說：“快去把你們的小爪兒洗乾淨，朕要給你們開飯了。”同學們一聽，立刻來了精神，一向大膽的方同學還故意走到肖老師面前，挑釁道：“我們的手是小爪子，那您肉嘟嘟的手不就是豬蹄子嗎？”肖老師聽後不但不生氣，還是樂呵呵的，同學們也跟著他一起笑了起來。

這就是肖老師，他給我們帶來了笑聲，也給我們帶來了學習生活的無限樂趣。

幽默大師作文9

開學時，我們上的第一節美術課，上得大家都鬨堂大笑[注:形容全屋子的人同時大笑。]。“丁零零……”上課鈴聲在我耳邊響起，在走廊上的同學、在教室裡的同學都急促的回到各自的座位上等待老師的到來。我看了功課表，這一節是美術課。

過了不久，走進來的是一位男老師。老師姓杜，一雙炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發亮，很有精神。]的眼睛，又粗又濃的眉毛，一頭捲髮，鼻子挺挺的。那眼睛向教室掃視了一下，便開始給我們上課。

他風趣幽默，因為有一位同學在開小差，所以老師對他說：“以前你那麼討厭，現在你還是那麼討厭！”邊說邊用手指著他。大家捧腹大笑。

杜老師很關心我們。畫畫好的他就讓他“上天堂”，畫畫不好的不是讓他“下十八層地獄”而是教他怎麼畫得好，要注意什麼……三年級期末考的時候，我畫完了，拿給老師看。我畫得不是很好。但是老師並沒有批評我，他告訴我要多畫些動物。

杜老師就像電視上的憨豆先生，也是一個幽默大師，更是我們的好老師。

幽默大師作文10

“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說……”你聽，我們班的幽默大師又開始搞笑了。

他長著一頭烏黑髮亮的頭髮，在眉毛間，長著一根雪白色的長壽毛，他擁有一雙十分有神的.眼睛，高高的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，他的腳上總是穿著一雙四季不變的橘色足球鞋。雖然他的身子又瘦又小，但是跑起來卻像飛了起來一樣。

他的口才特別好，而且十分幽默，是我們班的開心果，只要他一開口，哭的人破涕為笑，沒哭的人會捧腹大笑，直到你會淚流為止。

記得那是一天下午放學，我在教室打掃衛生，耿科錦和於曉雨又開始了一場內戰，我們班的幽默大師突然跳出來說：“嗨，大家好，歡迎來到甘折風暴的解說。本次節目是關於耿科錦和於曉雨的內戰，看啊！於曉雨發起進攻了……啊！好危險，此地不宜久留，本次節目到此結束，拜拜。“他把教室裡的人全部都逗地哈哈大笑！

他也是一個樂於助人，勤學好問的人。但他和別人道謝的方式不同，一般別人得到他人的幫助的時候只說聲謝謝，而他總是手舞足蹈地說謝謝，看著就想笑。他是一個足球王子，在足球場上總能看到他的身影，他的球技在校隊也是數一數二的。

你們知道他是誰嗎？對，他就是王梓昂，我們班的幽默大師。

幽默大師作文11

教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻樑上戴了一副眼鏡，顯得非常有學問。只要他教你一節課，你永遠也不會忘，就拿我3年級他教我的一節課來講吧。

上課了，同學們趕緊坐端正請老師上課，說不定會說幾句笑話呢，正當盛老師講得非常激動的時候，另一位“大師”出現了，他是一位“畫家”，在聽課的時候也堅決不放棄自己的任務，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎麼能現在作畫啊,不一夥兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發覺你就會倒大黴的。“畫家旁邊的同學想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時間都沒停下來，這時“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺，有聲有色的說；“同學們快看，我們的‘畫家’描構了我們現代黑'社會有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。

看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。

幽默大師作文12

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響起，迎面走來的便是腳踏輕風的數學老師——毛老師。

她前腳剛踏進門，原本吵鬧的教室，立馬安靜下來。那烏黑的長髮，那大大的眼睛，那紅紅的嘴脣，那高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，一眼看去就讓人感覺格外嚴厲。

毛老師輕輕地放下書本，走到黑板前，拿出粉筆，飛快地寫起了算術題。沒一會兒，一道道數學題整齊出現在了黑板上，毛老師開口講道：童趙俊第一題，諸豪康第二題，金煜澤毛老師把一題題計算交給同學們作答。時間在流逝，接著，毛老師開始了講題的環節。她手上拿著粉紅色的粉筆，走向計算題，近了，近了，毛老師離計算題越來越近了。她看了看一題計算題，指著那道題目說：這位同學真厲害，把小數點後面的零都給當雞蛋吃了，這是沒吃早飯嗎？這話一出，全班立馬沸騰了起來，在門口都可以聽到我們的陣陣笑聲。剛笑完，又聽見了毛老師的聲音：這位同學更加厲害了，把行式上的答案都給吃了，你是早飯沒吃呢，還是沒等老師說完，全班再次沸騰了起來，這次比剛才還要持久，連綿不絕。

好了，好了，還要不要上課了？快安靜下來！毛老師的聲音好似被風帶著一般，在教室裡迴盪。頓時，每個角落都鴉雀無聲。毛老師又把每道題的小毛病挨個挑了出來，使我們肚子都要笑疼了，也停不下來，這一節數學課，我們便在止不住的笑聲中過去了。

我非常喜歡我們這位幽默的老師，你們是不是也很喜歡啊？

幽默大師作文13

六年的國小生活即將結束，馬上就要和我親愛的同學說再見了，在這六年當中，有著許多酸甜苦辣的事情，也有喜怒哀樂的時候，我真的非常留戀國小的生活。

說到國小同學，如果要問誰最幽默，我一定會說陳銘陽。在我的記憶中，陳銘陽就是一個陽光的，搞笑的同學。他說出的的話常常會讓全班鬨堂大笑，並且，他口才很好，口齒也很伶俐。

一次作文課上，他的作文由於寫得好，被朗讀出來。他的文章寫得很幽默，我們臺下的同學聽了，都捧腹大笑，但唯有他，臉上並沒有一絲笑意。他下了臺，我們問他：“你剛才居然沒有笑，這是為什麼？”他說：“我非常想笑，但是，我怕笑出來，文章就不好聽了。”

還有一次，我們去春遊，到了演出時間了。陳銘陽到了臺上，他深吸了一口氣，結果還是堅持不住，哈哈大笑起來，這讓我們的同學也受到了感染，都狂笑不已。等他講完了笑話，全場的人都笑翻了，連老師也笑到無法支撐身體而靠在樹邊。

我們班的陳銘陽不僅口才很好，唱周杰倫的歌也是拿手好戲，只要提起周杰倫，他都會精神煥發，馬上和你滔滔不絕，最後還不忘做一做推銷呢！

陳銘陽是一個幽默的同學，他對同學都很友善，讓我難以忘卻。

幽默大師作文14

在我們班，真可謂“藏龍臥虎”人才輩出。今天我向大家介紹的便是幽默大師兼我同桌的鹿超然。

他啊，長得就一副幽默感“嫩牛五方”的國字臉，眉毛上揚，鼻樑很塌，像極了小丑，長得極有喜感。

在一次科學課上，大家都忙著背誦科學題簽。收科學作業的劉洋不小心碰掉了我同桌的水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不長眼啊，豬妖!”劉洋氣得發抖，杏眼圓瞪：“你再說一遍!”正巧當時老師讓我們背誦產生變異後的動植物：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。鹿超然兩眼一掃，突發奇想。衝著面前的劉洋，諷刺道：“我說，你也是產生變異的動植物!”劉洋不解的皺著眉：“為什麼?”鹿超然大笑到：“因為無籽西瓜，新型草莓、太空椒、劉洋。”同學們一聽個個捧腹大笑。

怎麼樣，這幽默大師果真名不虛傳吧?還有更絕的呢!

語文課正在學習古詩，同學們學得興趣盎然，而鹿超然卻無精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什麼，拿起筆在紙上寫了一頓就念叨：快點下課。下課鈴聲響起，他第一個衝到講臺像打了雞血似的，慷慨激昂的讀道：“我改寫了古詩，我給大家念念，《憫農》，現代，鹿超然，鋤禾日當午，地雷埋下土。鬼子進了村，炸得烤番薯。”話音剛落，同學們笑得前仰後合。

怎麼樣這就是我們班的“幽默大師”鹿超然，有機會來領教哦!

幽默大師作文15

幽默是種智慧，擁有智慧，就可以創造整個世界。可咱們班的駱熠同學，他很幽默，又不見得他有什麼智慧。

駱熠是個男生，他個子不高，坐在我前面。濃濃的眉毛下長著一雙眼睫毛很長的眼睛，看他的眼睛，就像個女的。

駱熠很幽默，在我和同桌身邊經常打打鬧鬧的，弄出點笑話來，所以，他也便成了我的開心果。

有一次，在教室裡，某某同學和某某同學調打了起來，這情景被駱熠看見了，他靈機一動，馬一支筆當話筒，走到他們身邊，大聲向我們吆喝著：“嘿——快來看吶，五（4）班拳王爭霸賽現在為您現場直播！”話音剛落，我們在場的同學大笑不已。說真的，我還挺佩服他的。

還有一次，我惹火了他。他突然轉過頭來對我說：“來吧！來決鬥吧！1、2、3、兩隻小蜜蜂吧！飛到花叢中呀……”呵，變得還真快呀，我可是徹徹底底地被他給征服了。如果你滿腦子都是煩惱來找他，他的兩三句話就以把你的煩惱拋到九霄雲外。

駱熠雖然幽默，但是在學習上，他的成績可是一落千。在班裡，他排名倒數，是我們班的“四大金剛”之一，還經常缺交作業，這時，他是多麼的可惡，多麼的可怕。

在此，我希望駱熠能夠在學習上多加把勁，把學習搞好，這樣，他將是一個更加完美的人。