（集合）課間十分鐘作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

當”鐺！鐺！鐺！”的下課鐘響起時，我的心情就像一位被關在監獄裡很久的囚犯被放出來時一樣，下課鐘，就像在黑暗中的火光一樣，大家的臉上都露出了笑容，但是當老師說要用下課時間繼續上課時，大家的笑容馬上消失了，只希望老師不要再碎碎唸了。

下課時，我通常都會衝到操場上打球，而下課最熱鬧的地方莫過於操場了；而下課時最冷清清的地方是廁所，因為大家都顧著打球，都不上廁所，然後上課才跟老師說要上廁所，真可惡！

而留在教室裡的同學，幾乎都在改功課，上課時的校園跟下課時的校園有著天壤之別，上課時的校園只有琅琅的讀書聲，下課時的'校園充滿了吵雜聲，像是黃昏時刻的菜市場。

當”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘聲起時，原本生氣勃勃的學生忽然間變得無精打采，可見上課鐘聲具有改變人心的魔力！

下課十分鐘真是生活中不可或缺的，上學中沒有下課，就好像鳥兒沒有翅膀，可見下課真的很重要！

課間十分鐘作文2

“叮鈴鈴……”，下課了，大家像出籠的鳥一樣飛出教室。

我們開始丟沙包。我和我的朋友在中間，左邊的人丟沙包一下子把我的朋友打中了。他下場了，只剩我和楊海玉了。右邊的人一下就把楊海玉打中了，剩下我一個人。我蹲下來，沙包一過來，我接住了。哈哈！我們贏了。

我又開始玩踢足球。我用一個飛球就進了門。第二回合。有很多人來搶我的'球，我把球踢給了隊友，我的隊友一下子就踢進去。“我們勝利了！”大家都大聲歡呼著。

在我右邊是拔河的隊伍，有12個人，玩得熱火朝天，人人滿頭大汗。

上課了，我們快速地跑進教室上課。

課間十分鐘作文3

“叮鈴鈴……”下課了，同學們爭先恐後地跑出了教室，到操場上去參加自己喜歡的遊戲，校園裡頓時熱鬧了起來。

操場的前面有四張乒乓球桌，球桌上乒乓球“跳來跳去”的，好像在歡快地跳著優美的舞，而且乒乓球的四周有許許多多的.同學，有的時候傳來了歡聲笑語。

你們看，同學們打得可認真了，他們你推我擋，打中一個第一分，最後分出了勝負。

操場上還有的女同學正在跳繩，她們跳來跳去的，好像一隻只小兔子在尋找食物呢。忽然，操場上響起一片“加油”聲。我一看，原來是男同學在比賽跑步呀！瞧！他們跑得可快了，一會兒你追上了我，一會兒我追上了你，可好玩了。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛進了教室。這時候，教室裡傳出了朗朗的讀書聲……

課間十分鐘作文4

“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我們比兔子還要快的速度跑到大廳，玩起了遊戲。

大家有的三五成群的玩“老鷹捉小雞”的.遊戲。你看，那隻老鷹多凶猛啊！才一會兒，就已經把小雞抓的寥寥無幾了，只剩下雞媽媽和一隻小雞了。老鷹速戰速決，又猛衝過去，雞媽媽慌忙躲閃，一不小心把那隻躲在她翅膀下的雞寶寶甩了出去，這下老鷹輕而易舉的抓到了最後一隻小雞，雞媽媽一隊輸了。

有的同學在玩“警察抓小偷”的遊戲。只見做“警察”的那位同學左抓抓右抓抓，結果一個“小偷”都沒有抓到。後來他躲在柱子後面見逃的“小偷”來躲藏了，就衝出去抓住他。

還有的同學還在玩跺腳、打球、捉迷藏......

“叮鈴鈴”上課鈴響了！課間十分鐘就在我們愉快的遊戲中過去了。我們只好回到教室上課去，下節課後，我們還要玩更加有趣的遊戲！

課間十分鐘作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，有的同學像獵豹一樣跑了出去，有的同學則呆在教室。

同學們跑到了操場上。他們有的`比賽跑步，有的在玩“鬼抓人”，還有的在丟沙包。而我和一些同學在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法，分別是：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我，所以是我贏了。跳累了，我就在樹下一邊休息，一邊看課外書。呆在教室裡的同學有的喝水，有的聊天，有的摺紙，還有的畫畫。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學們依依不捨地離開了操場，盼望著下課鈴聲再次響起。

課間十分鐘作文6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課時間到了。”下課了，老師把未講完的卷子“啪”的一聲拍在桌子上，看著可我們可憐巴巴的樣子，只好給我們下課了。

老師的.腳還沒有走出教室，教室裡突然發出“啊”的一聲尖叫，幾個男同學“嗖”的一聲衝出教室。有一個男生大聲叫道：“你們真慢，快來追我！”可是跑得太快，他又衝進教室，把正在“唰唰唰”做筆記的同學手中的筆“啪”的一聲弄到掉到地上了。

再看旁邊一個胖嘟嘟的同學左看右看，之後也眼疾手快地吃下藏了不知多久的泡泡糖，“吧唧吧唧”地嚼著，不知不覺又吐出一個大泡泡，“啪”地一聲，泡泡炸了。還好，還好，老師沒發現。

不一會兒，只見一個同學“噔噔蹬蹬”地跑出班級，好像是要把憋了一節課的尿放出來。還有的同學在這個時間快快地補覺，“呼嚕嚕”的聲音頓時發了出來，教室裡的“哈哈”聲一直未停。

開心快樂的時間總是短暫的，轉眼間上課鈴聲響了，同學們一個個都衝進教室，開始下一節課。

課間十分鐘作文7

一個陽光燦爛的下午，下課了，同學們像小鳥一樣飛奔衝出教室，參加自己喜歡的活動，操場上頓時熱鬧起來。

操場上有的打乒乓球，有的跳繩，有的踢毽子。打乒乓球的同學，在球檯上左躲右閃，乒乓球跳過來跳過去，忽高忽低，忽左忽右，乒乒乓乓的聲音就像同學們的歡笑聲。中間有幾個人在踢毽子，毽子踢得很高，掉下來的毽子總能用腳準確地接住。跳長繩的'同學很有節奏地揮舞著肩膀，讓長繩像綵帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了！

教室裡也非常熱鬧。有的同學在看書，有的在休息，有的在發本子，有的在打電話，有的在聊天，還有老師在教室裡陪著同學們開心地玩。

課間十分鐘，雖然十分短暫，但是可以使同學們的身心變得愉悅，讓緊張的學習變得輕鬆，讓同學們之間的友誼更加深厚，讓我們生活豐富多彩。

課間十分鐘作文8

“叮零零，叮零零”。下課鈴聲響了，同學們爭先恐後地離開自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室裡。

課間休息開始了，同學們都在幹什麼呢？

看，聚集在教室裡的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把shai子一扔，上面寫著“４‘，於是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學們輪流著擲，按對應的數字向前走，誰率先到達誰就贏了。

然後，我走出教室，看見有兩個同學在玩拍手的遊戲，我也參與了進去。“啪啪啪“，她們的.勁也真夠大的，把我的手都拍疼了。我們剛玩兒完，幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽，嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳，而是三人一組，一組三個人跳一下，二組三個人也跳一下，哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人，那個人就被淘汰了。怎麼樣，還很有趣吧？

十分鐘很快就過去了，但是我們過的很愉快！

課間十分鐘作文9

丁零零，下課了，同學們在教室裡有的寫作業，有的在看漫畫書，有的.在複習上節課的內容……

走廊外，男同學三個一夥，五個一群走向操場。女生呢？就在那裡玩過家家呢！我心想：什麼時候了，還玩過家家呀！該玩刺激一點的遊戲啦。

於是，我便迅速的來到了操場，找到了我的朋友，玩起了刺激的遊戲——射擊大戰，目標是一顆大樹。遊戲開始了，經過前幾次他們的比賽，終於輪到我了，我懷著忐忑不安的心情，左手拿著尺子，右手把皮筋安上，眼睛緊閉，心想：我到底能不能射中。哇！手一鬆，皮筋像離弦的箭一樣，飛了出去。我當時還不敢睜眼，唯恐自己不能擊中。當我的隊友為我大聲喝彩，還時不時地說：“燕長青，你勝利了，把頭正視前方。”我當時立刻睜開眼睛，興奮地跳起來，漂亮，我們勝利了，哇！整個操場上回響著我們的笑聲。

丁零零，上課鈴響了，我們陸續地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的遊戲中。

課間十分鐘作文10

丁零零，下課了，同學們像一隻只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。

安靜的操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做遊戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑裡練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄杆衝了過去，然後左腿一蹬，右腿一抬，就輕輕鬆鬆地越過了欄杆。圍觀的同學大聲叫好。還有的'排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。

課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。

課間十分鐘作文11

隨著一聲鈴響，沉靜已久的校園終於熱鬧起來了。

各個教室裡的同學們從教室裡三三兩兩地走出來。同學們在做自己喜歡的遊戲。有的同學在聊天，有的同學在做遊戲，還有的同學在唱歌．．．．．．走廊上熱鬧極了。但教室總是安靜無比的。

操場上，更是另一片熱鬧。體育老師帶領著同學們在操場上練習。看！那位同學雙手緊緊地抓住雙槓，他的'老師在一旁鼓勵著，只見他抬起雙腳，再伸直；只見他用力一拉，他手上的青筋都露出來了。周圍的同學鼓勵著他，他再次用力一扯，將身體越過雙槓，只見他來了一個空翻安全落地。全場的同學看得目瞪口呆。半晌，同學們才回神來。同學們拍手叫好，他的老師也表揚他，叫他再來一遍。但是，在這個時侯，清脆的上課鈴響起來了。

同學們迅速回到教室靜息。就這樣，我們熱鬧的校園又變回原來的樣子。

課間十分鐘作文12

“叮鈴鈴”，下課了，同學們一湧而出，跑向操場。操場上，熱鬧非凡。同學們像小猴子一樣在玩耍著。

在操場的東邊，我看到一位同學在跳繩。她一開始用手拿住繩子的兩端，然後輕輕地把繩子甩到腳後跟，再把繩子甩到前面，快速跳起。後來，她跳得越來越快，像一隻袋鼠在跳來跳去。在操場的中間，我看見有一群人在比賽跑步。他們起先叉開雙腿雙手緊緊地握成一個拳頭，像火箭一樣衝了出去。在操場的西邊，一個同學在踢毽子。她起先把毽子拋上空中，毽子像降落傘一樣的'落下來。同學快速地用雙腳接住，毽子又像火箭一樣的射向天空。她一會兒右腳踢，一會兒左腳踢，毽子一會兒上一會兒下，真像一隻小袋鼠在蹦蹦跳跳。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響，同學們飛快地跑進教室準備好了。

課間十分鐘作文13

叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著悅耳的下課鈴響起，同學們飛一般地衝出教室，跑到操場上。

操場上人山人海，同學們玩得很開心。他們有的三五成群圍成一圈在興高采烈地踢毽子。有的.有說有笑地打乒乓球，瞧！他們正在進行男女混雙比賽呢，兩隊的分數追得很緊，一旁的同學一個勁為他們加油鼓勁。還有的同學在認真地練習跳繩。最受同學們歡迎的還是多人跳繩。只見小紅和小花甩著繩子，小明、小月、小美排著隊等候，輪到小明跳了，他在繩子中間上下跳躍，動作靈活自如。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們依依不捨地離開了操場。這真是一個開心的課間啊！

課間十分鐘作文14

“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師也是破天荒的不留堂了，她“噠噠噠”地走出教室，消失在我們的視線裡。

教室裡立馬變得熱鬧了。我先“嗖”的一聲衝上講臺，抄起黑板擦就開始擦黑板，“刷刷刷”沒幾下黑板又變黑了。

教室裡的女生被男孩子統一稱作“母老虎”。為什麼呢？因為當你走進教室時，你會看到男生們像箭似的在課桌中穿梭著，一旦男生被女生抓住，女生統一用的方法：就是打幾下，再把他們放跑。

文靜些的`女生在座位上“嘰嘰喳喳”的談著人生大事兒。要是有幾位同學被追逐打鬧的同學撞到了，無非就是“嘰裡呱啦”的嚷嚷幾句就沒有下文了。

在談“人生大事”的群體，那不時傳來“哈哈”的聲音，有些淘氣分子也不甘示弱，時不時的讓椅子“哐當”一聲倒下，讓同學們的文具“叮呤咣啷”的落在地上。

歡樂的時光總是那麼短，上課鈴聲再次響起來。

課間十分鐘作文15

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們都興高采烈地衝出教室。

我看到有些高年級的大哥哥們三五成群地湊在一起打籃球，他們在努力地把籃球投到籃筐裡；有些女同學們在操場邊或者在走廊邊跳繩，她們像一個個活蹦亂跳的小兔子一樣；還有些同學在追逐嬉戲、互相追趕……

除此之外，有些勤奮好學、喜歡安靜的同學在教室裡看書、畫畫。他們看書、畫畫入了迷，彷彿沉浸在書畫的世界裡。

至於我嘛，你猜。

我最喜歡和張立鶴、吳泓靚他們一起玩躲殭屍的遊戲了。其中一個小朋友扮演“殭屍”，其他的小朋友們要小心翼翼地躲避“殭屍”的.追趕，如果身體某個部位碰到帶有紅色的欄杆，就會失去一部分能量，這樣的話就很容易被“殭屍”抓到。因為這個遊戲不是孤零零一個人玩的，而是好多小夥伴圍在一起玩，這樣的話，會比較熱鬧。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都依依不捨地回到了教室，迅速地回到了自己的座位上，準備開始新的一堂課。