我的苦與樂作文【薦】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的苦與樂作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的苦與樂作文1

我學書法四年了，如今寫得一手非常好（最少我與同年齡的小孩子都那樣覺得）的書法。你要了解我是怎麼練出去的嗎？這裡邊有許多的苦和樂。

還記得一年級的情況下，我的字在班裡寫得很美。一次有時候的機遇，我被院校選進書法班，從那時起，我也剛開始宣佈的書法訓練了。

大家的書法課室在四樓，是一間四十平米的課室，前邊有六七排課桌椅，是使我們練硬筆的，後邊是好幾張餐桌合起來的.，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。一開始，老師先教大家簡易的字的筆畫、筆鋒。到二年級的情況下，老師就需要大家剛開始寫字了。一節課我還端正地坐著坐位上，背部挺得直直地握緊筆，端莊地寫出每一個字。雖然一些字我並不認識，但依然踏踏實實地把他們一筆一畫地抄下來，並儘可能效仿老師，將字寫得端正。有時候一個字寫不太好，需不厭其煩地寫十幾遍，擦得紙張都起了毛、破了洞才可以寫成一個滿意的字。我幾乎全是第一個寫，最後一個交卷。每一次上完課，我手又痛又酸，拿筷子都很費勁。即便如此，老師還是覺得大家訓練不足，就要大家每個人上完課再拿一張工作回家了寫。每一次回到家，練完字後要給媽媽查驗，假如媽媽滿意得話，可以看電視機，如果不滿意得話，那麼就慘了。還記得有一次我急著出去玩，隨意把字寫完了，就要跑出去玩時，媽媽攔下我講字練完後，交給我檢查一下。我只能把書法工作交到媽媽，媽媽看過十分發火地說再再次寫一遍，寫好啦才能夠出去玩。我只能一絲不苟地再次寫，直至媽媽滿意已經。

總算，功夫不負有心人，我投入的勤奮和汗液總算擁有收益，在五年級組書法賽事中，我獲得了一等獎的優異成績。我學書法的歷經，使我懂得了做啥事要有耐心，要堅持不懈，不能隨意捨棄。並且，我都根據書法掌握來到我國的中華傳統文化，塑造了我的樂趣。

這就是我學書法的小故事，書法令我獲益匪淺，我一定會再次堅持到底，爭當一名書法家。

我的苦與樂作文2

璀璨的燈光照耀在舞臺上，照耀在我激昂的聲音裡，照耀在我的淚水裡，照耀在我的心裡。

那是兩個月前的事了......

當時已經學習了一年演講的我懷著一顆好奇的心興致勃勃地報名了“明日之星”英語風采大賽。當時英語還不夠純熟的我可是被才藝展示這個難題給難倒了，我現在學得還太簡單，為了通過淘汰賽，老師幫我找了一篇不算太難的稿子，我嘗試著背誦，竟達到了出乎意料的效果，就這樣我順利地進入了決賽。

我有一點得意：決賽有什麼難的？我只要回答幾個問題，再來一段演講就可以了。不過，決賽的門檻也不是像我想得那麼低。這次比賽最難的內容是看圖說話，這項內容非常考驗選手們的詞彙量、語言組織能力以及表達方式。不過這些題目實在是太難了，老師決定把這十幾張列印成稿子讓我們一一背誦。

我望著這一篇篇比“麵條”還長的稿子，心裡頓時打起了退堂鼓：我真的可以背下來嗎？我真的可以做到嗎？到下次培訓的時候發現好多同學和我一樣一篇也沒背下來。這時老師怒氣衝衝地走過來，說：“這次比賽，只是為了讓你們明白差距，別人臨場發揮，而你們相當於把答案背下來，可你們卻說背不下來，堅持不了的可以退出。”

老師的一番話讓我們羞愧萬分，我們雖然已經比別人差了，但也要努力趕上來。還有一個星期就比賽了，在這一個星期裡我創造了前所未有的.奇蹟。

每天晚上，我都賣力地朗讀，然後背誦，許多不認識的單詞用手機查詢，並試圖記住。有一張我印象最為深刻。是一幅疫情期間，一位醫生給病人測量體溫的，這位醫生看起來年紀很大了，這個醫院裡到處都是病人，所以內容極長。其中“新冠病毒”這個單詞更長，我聽著錄音，在腦海中想著，終於用了很長時間記住了它。也許是因為太累了吧，我趴在課桌上睡著了......

一個星期後，我在璀璨的燈光下，在萬眾矚目的舞臺上，在短短五分鐘的時間內創造了奇蹟。

我獲得了一等獎，我是多麼的自豪啊！我忘記了苦，在我心中只有著甜甜的回憶。

我的苦與樂作文3

小時候，媽媽帶我去公園玩兒，看到一位爺爺在椅子上拉二胡，拉的是《賽馬》，優美的旋律傳到人們的耳朵裡，頓時，老爺爺的跟前聚集了許多人，爺爺面對這麼多的人竟面不改色心不跳，反而卻悠閒自如，我實在佩服爺爺的`膽量，但更佩服老爺爺能拉出那麼動聽的曲子，使人激動，久久不能忘懷。

回到家，我就嚷嚷著要學拉二胡，可是，媽媽根本不當回事，以為我就是鬧著玩的，也沒理我。過了一段時間，媽媽實在耐不住我的嘮叨與逼迫，終於給我報了一個二胡班。老師從第一步開始教我，姿勢、音符我都牢記在心裡。經過了一段時間的考驗與磨鍊，老師準備讓我考級。

在準備考級的那段時間是最苦的，全家人都死盯著我，生怕我偷一下懶。每天，中午放學拉，晚上寫完作業拉，一直拉到深夜十點，才能洗漱睡覺。考級的曲子不僅要拉熟，而且還要背過，本來可以慢慢拉熟後再背，可是時間不允許，只好死記硬背，媽媽說：“早上的腦子是最清醒的，最容易記住東西”，我只好就範。每天早晨六點鐘起床背譜，所以上課注意力不集中，害得我捱了老師一頓批評。那段時間天天拉、夜夜拉，弄的我手上起了一個大包，疼得不能再拉，可是我還是必須拉，慢慢地我手上的包就破了，那也不行，貼創可貼繼續拉。那一陣，看我那麼累，那麼辛苦，可把我媽心疼壞了，唉！為這事兒，晚上睡覺時我還偷偷哭了好幾回呢！

風雨過後總會見彩虹的。俗話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。真正考驗我的時候到了，記得我考級那天，媽媽把我送進考場，焦急地等待在考場外面。十幾分鍾後我走出考場，媽媽急忙上前拉住我的手問怎麼樣，我說：“功夫不負有心人，老師給我評了個優秀”，可把我媽媽高興壞了。晚上，全家人給我開了個慶功宴，樂得我晚上連覺都睡不著了，躺在床上一直咯咯笑。

這就是先苦後甜，這就是我的苦與樂！

我的苦與樂作文4

苦與樂在本質上說是人們的一種感受。它並不是空虛的。苦，實指在人生中遇到的挫折與客觀困難而愁暢；樂，就指在克服挫折與困難後的心情興奮與幸福。“苦盡甜來”和“梅花香自苦寒來”等名句不正說明了苦只是一個開始，而樂，正是苦後所得到，所追求的。

“不要說你受苦了、倒黴了！”如果在這段時間裡熬過去。不正是樂嗎？當你受到一點失敗或挫折，直叫苦。而放棄過不了這一關時，你的一切會失敗。

苦的`背後是樂。當您戰勝困難享受到快樂時有沒有想過有一段艱難的“苦”日子？！歷經更大的風雨，享受快樂。陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，一份辛苦便有一份收穫。不知苦中苦，難得樂中樂。這就是人生必然的事。朋友，就讓我們揚起遠帆，向幸福彼岸永進吧！

苦，我有經歷，樂，我更有經歷。大不了——獨樂樂不如眾樂樂，看看我是怎樣受苦後樂的吧！

我是一個城裡人常說老土的小小小鎮人。在成長學習道路上並沒有多大成就。然而，父母們一番寒徹骨的打拼讓我擁有了在城裡上學的快樂。

剛到新的學校，我耳目一新。第一次踏入高達3層樓高的教室。十一盞“飛利浦”號日光燈為我照亮了登上光明的樓梯。而恰碰季老師，這位在我心目中一流的文學家“家長”更促進了我的作文水平。以前，我最討厭的是寫字，我最討厭動腦筋，因為又累又煩。每次作文都名落孫山。第一次碰到鋼筆就犯了愁。100字兒，200字兒，一頁，兩頁。每次作文都被老師訓斥，每次寫作文都讓老師頭痛。我接受了老師的教導，聽取了朋友的指點。多讀書！每次我都叫“讀書苦！讀書難”。也地讀完了四大名著。我真不敢相信。而當我讀到《博雷家書》的開頭。也有吱吱叫苦。可當我讀完時，當我再一次讀了長達700多頁33萬多字的整本作品集時，我感到是個奇蹟。試著，我向40萬字、50萬字的名著進發。但我沒有感到作文一級一級向上衝刺。事後，我也感到了成功人士快樂的感覺，不如你也嘗試一下快樂！幸福，自豪的感覺。

我終於明白了範促淹的“失天下之憂而憂後天下知而樂”。伏契克的“我們為快樂生為快樂戰鬥為快樂”。

不經一番艱苦奮鬥，休要得真正的快樂！——真正的幸福！

我的苦與樂作文5

在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。

記得前段時間，學校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和曉晨也喜歡跳繩，於是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。

再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課餘時間抓緊練習，經過多次磨合，最後決定由我來帶，曉晨來跳。為了能配合默契，操場上時常能見到我和曉晨跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤著大地，練習時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關抓緊練習。剛開始，我們兩人由於默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是曉晨絆了腳。跳著跳著，還經常容易因絆著繩而被跳繩抽。看著手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的`疼，再加上在太陽下暴晒，我心裡煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來。可是，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的信心激勵著我們又手拉手一起練習。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經過了幾天的艱苦練習，我們終於有了默契，能很好的配合，並提高了速度。終於在一週後，班裡組織挑選隊員，很多同學都報了“一帶一”專案，經過嚴格的預賽選拔，我和曉晨終於取得了參賽資格。

競賽那天，我們和多組同學進行比賽。我和曉晨比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著，隨著我們速度的一點點提升，最後，我們終於取得了年級第一的好成績。老師和同學們都祝福我們，我和曉晨的心裡也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。

“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛鍊了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收穫的成功讓我們快樂。

我的苦與樂作文6

我房間的書櫃上滿滿當當，放著各式各樣的魔方，那些全是我的戰利品，誰看了都必誇讚我一句，但並沒有人看到過我學習時所流下的汗水。

從電視上看到那些人，僅僅用了四秒多一點的時間，便把雜亂無章的魔方復原了，又想到：如果我學會了，豈不成了班裡萬眾矚目的“萬人迷”了嗎？我沉浸於幻想之中，沒有聽到媽媽喊我。她剛走進我的房間，我便懇求道：“媽，給我買些魔方吧！我想學。”媽媽一看我如此認真，便答應給我買了。

我手裡拿著魔方，不敢打亂，小心翼翼地探索著。終於，我下定決心，打亂復原。我拿著說明書，看著上面的公式，一步一步地做著。但我無論怎麼用公式，它就與圖中的完全不合。放棄的念頭油然而生。媽媽走過來指導了一句，說：“第一步都沒弄好，還想弄下一步，彆著急。”我一看，第一步沒有公式，我居然直接跳到第二步了！我使勁思考，歷經幾個小時才找到了技巧。完成白色十字架，又要完成角塊，靠著公式，我又向前探索。第三步，完成稜塊，也是簡單地就完成了。看著即將完成的魔方，我激動起來，準備做第六步時才發現前一步做錯了。

雖然知道公式，但沒有更細的'步驟講解，怎麼也無法完成黃面。我隨手一扔，放棄了。爸爸走來，說：“一隻狗它都會向著目標跑去，堅持不懈，何況人呢？”我細心一想，是啊！為什麼別人能做到，我為什麼就做不到？終於，我在魔方祕籍中找到了“細節描寫”，照著它的細節，我很快完成了魔方。但這只不過是眾多魔方中的一種，想要學習，必須將手速練上去。從二十分鐘還原速度到一分鐘，從一個魔方到五種魔方。我廢寢忘食，日夜研究，準備到班上大放光彩，炫耀一番。

我拿著各式魔方，在同學面前展示我的厲害，因此，我也成了真正的“萬人迷”了。而在學校，我還又收了幾個小徒弟，魔方也因我而火爆全校，自豪之情溢於言表。

不久，學校舉行了一次魔方大賽，我也理所當然被老師選中。我左轉轉右轉轉，轉眼間便完成了魔方復原，我在學校也一戰成名。

“成”是“功”的積累，“功”是“成”的堅持。華羅庚說過：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越崇山跨峻嶺。”學習中的甜就如“成”，苦如“功”。

我的苦與樂作文7

在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。

記得前段時間，學校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和小萌也喜歡跳繩，於是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。

再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課餘時間抓緊練習，經過多次磨合，最後決定由我來帶，小萌來跳。為了能配合默契，操場上時常能見到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤著大地，練習時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關抓緊練習。剛開始，我們兩人由於默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著跳著，還經常容易因絆著繩而被跳繩抽。看著手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽下暴晒，我心裡煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來。可是，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的信心激勵著我們又手拉手一起練習。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經過了幾天的`艱苦練習，我們終於有了默契，能很好的配合，並提高了速度。終於在一週後，班裡組織挑選隊員，很多同學都報了“一帶一”專案，經過嚴格的預賽選拔，我和小萌終於取得了參賽資格。

競賽那天，我們和多組同學進行比賽。我和小萌比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著，隨著我們速度的一點點提升，最後，我們終於取得了年級第一的好成績。老師和同學們都祝福我們，我和小萌的心裡也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。

“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛鍊了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收穫的成功讓我們快樂。

我的苦與樂作文8

苦？樂？當這兩個完全意思不搭調的字眼結合在一起時，瞬間，腦海中閃過了許多個畫面。

還清楚的記得，八年前的一天起，當我還在上幼兒園中班的時候，那天晚上，媽媽十分嚴肅地“命令”我每天做一大張算術題。但是對於才4歲的我來說，那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術題站在媽媽面前，說：“媽媽，我不會，這些題我們還沒學過呢，我不想做了，我想出去玩。”之類的話的時候，媽媽總會嚴厲地看著我，然後堅定地說：“堅決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點兒！媽給你計時。”而小時候一向聽話的我，總會超級不情願地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的算術題。這場景之所以令我記憶猶新，是因為那時的我認為那是再痛苦不過的事情了，我認為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具，而我要被困在家裡，做著令我討厭無比的數學題。就這樣，做數學題在我心裡種下了陰影，我那時候真的好討厭數學題。

這樣的想法一直延續到了六年前，那時候，我剛好踏進了國小的大門。

上學第一天，放學回到家，我蹦跳著，激動地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽，媽媽！您知道麼，今天我們上數學課，我發現那些題都特別簡單！真的！還沒有您給我出的那些題難呢！特別簡單！我還回答了問題呢，老師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭，欣慰地笑著。

又長大了些才真正的明白，原來媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數學題，打下足夠的'基礎。這樣，今後的學習才會在快樂中度過。

其實，“樂”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅持下來，這樣的“樂”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經歷風雨，怎能見彩虹？”不知道你體會到了沒？

我的苦與樂作文9

輕巧的步伐，優美的身姿，帶給人視覺上的衝擊和享受，這別是舞蹈的美吧。

我從五歲開始學習舞蹈，雖然算不上精通，但也頗有經驗了。舞蹈基本功不但苦、痛、枯燥，而且千篇一律。剛開始時，只練一些簡單的動作：下叉、下腰，這些動作看起來簡單，但做起來可就不那麼容易了。下叉時，兩腿被扯得生痛，火辣辣的，只要腿中間凸起的地方透過一點光亮，就達不到老師的要求。下腰就更難了，下去，撐不住就倒下去了。一天下來，常常累得滿頭大汗，全身痠疼，剛開始時，經常會哭鼻子。我也曾幾度猶豫，鬧過、吵過，不想去學舞蹈，可在媽媽的一直堅持下，每日、每週、每月，天天堅持，天天練習，我忍著疼痛，咬住牙根，自己也默默鼓勵著自己。終於，功夫不負有心人，這些簡單的動作及其技巧已不在話下了。

我學舞蹈已有8年了。這期間，班裡的聯歡會，學校的藝術節，大大小小的演出，舞臺上都少不了我的身影。每當跳完一曲，我都會有一種小小的成就感。

帶著這樣的執著，我加入了學校的舞蹈團。新學期的開學典禮，舞蹈團有了新任務，只有兩天時間，我們要完成兩支舞蹈的排練。這次舞蹈的難度很大，強調團隊的配合，其中有機組動作需要兩人一起配合完成，我們聯絡了幾十遍才達到了滿意的效果，同學們的膝蓋已經跪青了卻還繼續若無其事地跳舞，著實讓人心疼。在這期間，我們有著高達五小時的超強度訓練，基本上是不吃不喝，但我們當中沒有一個人說要放棄。任汗水在臉上肆虐，努力地跳出標準由優雅的舞蹈。雖然訓練後，我們都累趴了，卻沒有後悔和叫苦，最終我們登上了開學店裡的舞臺。隨著一個個高難度的'技巧，觀眾們的鼓掌和歡呼聲傳進了我的耳朵，我十分歡喜，跳的以更加賣力了……我們那麼努力地準備，不就是為了得到大家的認可和讚美嗎！熱烈的掌聲就是我們得到的最好的回報了！遮掩，就不負我們的努力。

人生就是這樣，有苦有樂，苦盡甘來。通過學習舞蹈，我體驗到了人生的苦與樂，喜歡就要堅持。

我的苦與樂作文10

人們都說“學海無涯苦作舟”，學習的道路永遠沒有終點，而只有轉折點，學習更沒有捷徑，捷徑雖然很輕鬆，但是那些走捷徑的人們永遠都不知道佈滿荊刺背後的轉折點是怎樣的碩果。

然而，只有在默默努力的人往往都會得到一顆糖。這也不禁勾起了我昔日數學學習的記憶。那年，我四年級，從小我的思維性就不靈活，所以學習數學就會很吃力，學期初，我並沒有這樣的意識，也沒有任何心理準備，每天只顧著寫完作業就去玩，後來，期會考試將至，可意料之中我並沒有考得很好。於是，回到家爸媽的訓斥聲一遍遍地縈繞在我的耳畔。

那一刻，我的心像被敲擊一樣，眨眼間，碎了一地。我就在那一刻有了要比別人付出十倍的努力去換來讓父母、老師滿意的答卷。於是，我連忙擦了擦眼淚，跑下床，拿起筆在草稿紙上寫下一條又一條的草稿，在筆記本上記上一個又一個的計算公式。因為我知道只有笨鳥先飛方能捉到蟲子吃，而這種笑與淚共存的苦頭只有持之以恆、鍥而不捨、奮筆疾書才能在最後以樂為轉折點的.破折號。就這樣，我開始堅定信心，上課做好筆記，認真完成老師佈置的每一項作業，記熟錯誤要點……當然，學習的苦頭吃的再多，也要忍著，也要堅持。每到夜深了黑燈瞎火的時候，只有我桌邊的那盞檯燈依舊亮著。

很快，期末考試的幾個周前，我們進入了“備戰”階段，測試像潮水般湧來，成績是逐漸提高，看來努力不是白費的，但是儘管如此，面對期末考試，我還是有點心驚膽戰，於是，我決心繼續學習，學呀學呀，每天晚上都是學到凌晨才安心。

期末考試這天終於來了，考場上的我只有好好審題、動腦思考的念想。筆尖在輕薄的卷面上飛舞著，一個又一個數字從我的腦子裡湧現出來。終於考完試了，我總算歇口氣了。而在那天晚上，我卻意外感冒發燒，原來是太疲憊了。

功夫不負有心人，很快，令我期待又令我憂愁的成績來臨了，我的數學居然考了98分，我十分意外，那一刻大概是我苦後的歡樂吧。

勤奮的每一分每一秒即使漫長，但總有一天會打破這緩慢的轉動，苦與樂，註定是一對，樂卻會把苦的一切變得灰飛煙滅。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦頭的背後是歡樂，而歡樂永遠只屬於努力的人。

我的苦與樂作文11

藝術聽起來離我們很遙遠，但其實，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫畫、書法……這些都統稱為藝術。而我，也接觸到過一門藝術——街舞。在學習的過程中，我品嚐到了它的苦與樂。

看著別人跟著音樂跳出一段段炫酷的街舞，我也動心了。在我的軟磨硬泡下，媽媽終於給我報了一個學習街舞的暑假班。第一節課，我懷著無比激動的心情，蹦蹦跳跳地來到了教室。我們的`老師姓馬，大家都叫她馬老師。

“同學們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說一邊打開了音樂，“一二三，一二三……收。轉胸走……”唉，我連分解動作都跟不上，更不用說跳出舞姿來了。

好不容易熬過了基本功訓練，已經累得不行了，誰知，還有更大的難題等著我。馬老師微笑著對同學們說：“你們想聽什麼歌呀？”同學們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現在開始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來！”馬老師露出孩子一般的笑容，調皮地眨了下眼睛。

大家極不情願地開始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的訓練我早已在心裡叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經快撐不住了！汗水一滴一滴順著臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅持下來了。終於結束了，可只休息了幾分鐘，我們便開始學習舞蹈。但無論如何，我就是學不會。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學不會呀！可週圍不會的同學都在努力練習。我的內心產生了動搖，思考著。別人不會都在努力，而我卻這麼輕易就放棄……不！我一定可以。

於是，我加緊練習，每天至少一小時。功夫不負有心人，在畢業演出時，我們的表演獲得了全場的掌聲。那一刻，我體會到了學習街舞的樂。

有了藝術，生活才會美麗，在追求藝術的道路上，我痛苦並快樂著！

我的苦與樂作文12

生活就像五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全，今天就談談我的“苦”與“樂”。

別看我年紀小，煩惱可不少。我的煩惱既不是考不好被媽媽批評，也不是媽媽不允許看電視，而是為長得胖心煩意亂。其實，我自己並沒有為胖發愁，而是因為媽媽的“超級緊箍咒”使它成了我的一塊心病。

一次，我飢腸轆轆地回到家，看到最愛吃的餃子，便狼吞虎嚥地吃起來。媽媽皺著眉頭說：“晚上不能吃太多東西，吃四個餃子就行啦！”我聽後，委屈的'淚水在眼裡打轉，頓時沒了胃口，只吃了兩個餃子就去寫作業了。媽媽呀，自從我的體重從七十斤飛昇到八十斤，您就讓我和零食斷絕了關係。每次看到愛吃的美食，我都只能咽咽口水，心裡安慰自己：“那個不好吃，那個油太大……”要知道，我可是個超級吃貨呀！

媽媽，既然您已經讓我和美食說拜拜了，為什麼還要用那些話來傷我心呢！哪個女孩兒不愛美？！可是我每天聽到最多的就是“小胖豬”“胖妞兒”“看你胖的，還想吃這吃那，低頭看看你的肚子”“看看人家的體型，又瘦又高，看看你，圓滾滾的，像個球”……

雖然我知道這只是玩笑話，我知道您是希望我將來能有一個苗條的身材和健康的身體，可這每一個字都刺痛著我的心，無形地傷害著我的自尊心。

減肥的過程中，有太多的苦，但同時我也體會到了不少樂趣。每天晚上，我和媽媽都會在家跳一些搞怪的減肥舞。在剛開始的學習階段，媽媽滑稽的舞姿總會引發許多笑話。那些酷酷的動作經常被媽媽做成“大螃蟹”或“小綿羊”，我家的屋頂都快被我笑得掀翻了。

偶爾，我們還會出去跑步，比賽誰跑得快，一路追趕著跑回家。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了每天枯燥的減肥訓練，讓減肥像玩耍一樣快樂！

這就是我酸酸甜甜的生活。胖，讓我痛並快樂著！

我的苦與樂作文13

這是人間四月天，是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時節，是我們用和聲歌頌歌聲中的苦與樂的美好日子。

雖是初夏，但那乾澀燥熱的夏風就已經灼烤著我們的每一寸身心。合唱教室裡，說笑聲、嬉鬧聲、腳步聲連成一片，使人心煩意亂。"現在開始排練！"老師一聲令下，我就像打了霜的茄子一樣，面色鐵青，好像是要投入無邊苦海。大家很快開始唱了，唱得參差不齊，如無數只蒼蠅在我耳邊嗡嗡。"練什麼練！浪費時間。"

我心中瘋狂的吶喊著。站了一會兒，雙腳的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿，勢不可擋。雙肩如同張開的弓，被拉扯的肌肉就像拉緊的弦，失去了彈性。沒練幾遍，我的嗓音就變得沙啞，空氣中瀰漫著一股汗臭味兒，悶得人喘不過氣來。

或許更苦的，是在背後默默支援我們的老師。兩月來，我們見證了老師眉頭上的皺紋由淺淺幾道變得長了，粗了，深了，像地邊的溝道，縱橫牽連。紅潤的面色也因日夜操勞失去了原有的光澤。

生活常是如此：吃得苦中之苦，方得苦中真樂。合唱亦是，我們不知留下了多少滴痛苦的眼淚，才澆開了盛放的快樂之花。

"今天比賽，大家加油！"同學們臉上泛起自信的笑容，彷彿早已胸有成竹，躊躇滿志。昨夜厚重的雨雲被調皮的清風打得四散，似輕紗，似薄霧，中間透出點兒寶藍的天空，與幾束金光。終於，輪到我們上場了。在臺上，大家平日的不屑蕩然無存，站得如同一尊雕塑，挺拔而堅毅。

優美的音樂響起，同學們都縱情地唱了起來：大家口到心到，歌聲如同剛剛修剪過的平頭，齊嶄嶄，平覆覆，柔美卻充滿力量，充滿拼勁全力的決心！這聲音，一遍接一遍的`迴盪，雙耳被穿透，懾人心魄。頓時，陽光更豔了，但是即使在刺眼的陽光，也掩蓋不住大家澄澈透亮的眼眸。

表演結束後，我們一遍又一遍地為自己喝彩，為自己脫離了痛苦而快樂。

最終，我們班獲得了一等獎。我們跳起來，擁抱著，淚水奪眶而出，雙眼成了兩穴幸福的陷阱。天空藍的有些承受不住。風送來花朵的芬芳與汗水的味道，像槐花裡摻進了密，還有點但酒的餘味。

生活就像一場比賽，你為了榮譽而付出，吃盡所有的苦後，用快樂將痛苦一掃而光，用歌聲唱出苦與樂。

我的苦與樂作文14

我們的生活就像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦，苦和樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，哪裡有苦哪裡就有樂，哪裡有樂哪裡就有苦。下面就聽聽我的苦與樂。

就在前幾天，發生了這樣一件令我感到又苦惱又冤枉的事：

科學課上，我正在認真地寫科學筆記，突然，我旁邊同學孟子坤的鉛筆袋“啪”的一聲掉在地上，我幫他撿起來扔給他時，我的手失誤了，又“啪”地一聲掉在地上。

這時，老師正好看到我，以為是我拿了他的筆袋又扔到地上，於是讓我站了起來並批評了我。下面的同學也對我議論紛紛：“這李嘉旭別看他平時學習挺好，上課居然還開小差！”我剛想解釋時，老師又開始講下一道題，我又把原本已經張開的嘴收了回去。此時，我站在那裡，忍受著同學們異樣的眼光，心裡感到十分委屈：我明明做的是一件好事，但卻被老師誤解了，我真的比竇娥還冤啊！雖然我被老師批評了，然而我卻問心無愧！

說完了苦，再來說說我的樂吧！

我最大的.快樂就是幫助別人。在一個星期六的下午，我在廣場上打籃球，突然，一個無人看管、不滿三歲的小男孩兒跑著跑著摔倒了，可能摔得太疼了吧，他哇哇大哭起來。見此情景，我毫不猶豫地放下手中的籃球，跑去扶起他，替他怕拍身上的塵土。我問他有沒有碰到哪裡。此時，我發現他要流出的淚水沒有流出來，反而強忍了回去。他用不清晰的語言和開心的語氣回答我：“沒事兒！謝謝哥哥。”不一會兒，他的家長過來了，一直誇我樂於助人，還說：“他摔倒了，要是我去扶他，他肯定還得哭，說不定還得“訛”我們什麼東西呢！今天也真是怪了。謝謝你啊，小朋友！”

聽了他的讚揚，我的心裡像吃了蜜一樣甜。幫助別人，快樂自己，快樂是互相傳遞的！

這就是我的苦與樂。我們每個人都有自己的苦與樂，快來與我分享吧！

我的苦與樂作文15

有朋友們看到我的帖子後問我，你怎麼把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的千年古訓亂改成了：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”？

在此談一點本人之淺見。

學習了新的教育理念後，我覺得，學習是要靠勤奮，要好學，但僅僅是由於“要我學”，而不是“我要學”，是不能取得好的學習效果的。因為，“要我學”是一種被動的，受迫的行為方式，沒有真正的學習的內趨力，一但受到挫折，就很難堅持下去，達到勝利的彼岸。而“我要學”是以有濃厚的學習興趣為基礎的。“興趣是最好的老師”，有了興趣，覺得有趣，才會主動去學，自覺地去學，積極地去學，即使遇到挫折也不會認為是苦，反而還會從中找到戰勝困難的樂趣，會產生強勁的內趨力，當然要使興趣能持久地保持下去，還要不斷地獲得成功的喜悅，有新的樂趣，使興趣由淺層次向深層次發展，由表向向內化發展，這樣興趣才能得以鞏固和昇華。

有的人會認為，學習就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘揚“頭懸樑，錐剌股”的刻苦學習精神嗎？我認為學習是要有毅力，要有刻苦精神，但用“頭懸樑，錐剌股”這種被動的，受迫的.，強制措施，不停地使頭皮發痛，不斷地用錐剌大腿，使人不打瞌睡，試想這能有多高的學習效率。

只有在學習中不斷地尋找學習的樂趣，找尋成功的喜悅，就會有學習的動力，才會去“鑿壁偷光”，主動地想辦法克服學習中的困難。中國足球能衝出亞洲，就是米盧成功地採用了“快樂足球”戰術的結果。我們也不妨來點“快樂大學聯考”，“快樂會考”，讓學生從痛苦的學習中解放出來，培養學生濃厚的學習興趣，幫助學生尋找學習的樂趣，使學生不斷地能獲得成功的喜悅，快樂地去學習。

所以本人才斗膽將千年的古訓作了一點改動，敬請各位賜教。