寫晒晒我們班的“牛人”作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫晒晒我們班的“牛人”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫晒晒我們班的“牛人”作文1

一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面。“妹啊，你們班誰最牛啊？”我哥一把奪過照片用手比劃著。我愣了下，誰最牛？隨即，我得意洋洋地說：“我班上的同學都很牛啊！不過……”似是想到了什麼，“她最牛！”

新學期開始了，班級裡座位仍然未變。只是不知道這對我來說是幸還是不幸……

她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽老師講課，一樣的“認真”完成作業，一樣……老師投過來警告的目光，我在心裡默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒反應；再用力戳……“你幹嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應該是感到了周圍環境的壓迫，先是“無辜”地看了老師一眼，隨後轉頭來用眼睛傳送訊號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無能為力！最後老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。

事後，她怒氣衝衝地來找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢：“上課你為什麼不叫醒我？為什麼不救我！要不是……”我習以為常，自動遮蔽，飛快地寫著作業。她見我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。

週四，英語老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？於是我趕緊教她，只希望她會讀。她轉過身，把那破破爛爛的`英語書攤開放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問她：“全不會讀？”她果斷地點點頭。我只想把她那英語書拍到她的臉上，可真牛，她國小是怎麼畢業到國中的？

到最後，我只差沒口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。

我回頭，認真地問我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”啊！

寫晒晒我們班的“牛人”作文2

我們班有不少牛人，歷史上有三蘇，三曹，而我們班有“三牛”。

首先就要來說第一牛：“自律標兵”。他就是我的同桌“老魏”，他個子不算高，頭髮梳理的整整齊齊，臉上鑲嵌著一雙比葡萄乾大不了多少的眼睛。平時在課堂上，他總是全神貫注地聽講，始終跟著老師的'思路走。做到了“聽課零低頭，做題零抬頭”，除此之外，他還是我們班的衛生委員，平時做值日時，他總是認真完成作業，從不對付，真是個牛人啊!

第二牛便是“演說家”“老清”，他是我們班一級演說家，在班會上，他總能滔滔不絕;而在課上，他還能迅速組織好語言，並第一個舉手，準確無誤，邏輯清晰地說出標準答案。有時，一些地方他所想和老師講的不同，便會下課去找老師說明自己的看法，並得出與老師截然不同的結論，讓老師也為之一震，真是個牛人啊!

最後一個就是被好多人稱為“飛毛腿”的我。我這個稱號可是名副其實，每當站在起跑點上，和我一組的人都打趣兒地讓我跑慢一點兒，放點水，而我則會假裝愁眉苦臉的說：“我盡力吧。”一聲哨響，開跑了，我的腳下彷彿安上了哪吒的風火輪，耳邊只有風聲作響，向著終點衝去。其實，這是因為兒時的我很愛玩，你隨便說出一個體育上的玩具，比如：旱冰、滑板、獨輪車，沒有一個是我不會的!真是個牛人啊!

瞧!這就是我們班上的“牛人”們，當然，在這些“牛人”和暫時深藏不露的同學們的共同努力下，我們班必將一路凱歌，牛氣沖天。

寫晒晒我們班的“牛人”作文3

詩書氣華，風度翩翩。她的筆下，生動趣味，行雲流水；她的嗓音，宛如黃鶯明亮清脆。在我們班中，她既是蘊藏著書香氣質的才女，也是落落大方的一位全能演說家。這位才女，即是我們班最令人敬佩又喜愛的週一諾。

她紮實深厚的寫作基礎，是她年少時努力一首、一首苦苦背詩而來的。在每次語文課前她都會為大家高聲朗誦一首長篇名詩。每當聽完她用動人明亮的嗓音誦讀那些千古流傳的詩句，我們都為她送去敬佩的掌聲。她的第一牛，就在她的筆下。閱過萬卷詩書的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家筆下多姿多型的時代背景。她眼中的四季盡是五彩斑斕、生機有趣的，她既看到秋姑娘在城市裡的孤單，又看到冬雪瀟灑的落在世界，盡是被她用筆墨記錄了下來，一覽眼中，她亦喜愛感受身旁人的模樣，她曾真摯地寫過導師的故事，生動而又震撼，她筆下的老師可在我們的腦海裡一點、一點的浮現出來，有一點、一點地深深烙印。多麼生動的描寫讓我深深的記得此位還未熟悉的人！她的筆下，藏著許多令人深思的片段，它的行雲流水，更是無人可比的！除了才女的寫作很牛，她的性格落落大方尤是讓我們感到體貼與親切，在演講的'舞臺上，她大步走向中央，用那黃鶯明亮的嗓子大膽的講起了自己的想法，那雙明亮的眼睛總是時時刻刻盯著每一位同學，同時又滔滔不絕的講著話，她所做的總是讓人為此感到敬佩。而日常學習中，她依舊睜著那明亮的眼望著我們，談起心事或生活。

詩書氣華，風度翩翩。真不虧是謙學的才女！週一諾，何不為班級的牛人？

寫晒晒我們班的“牛人”作文4

樸素無實的班級，不代表沒有“牛人”。“牛人”可以是一個“讀書迷”，知識豐富，學富五車；可以是一個“演說”家，善於表達；可以是一個“大管家”，熱心集體事務；可以是一個體育健將，樂器高手，智力超人……下面就聽我娓娓道來，依次介紹我們班的“牛人。”

讀書迷

走進教室，總會一眼看見這個男孩坐在自己的位置上或者是講臺上，拿著一本大多數同學都無法讀明白的書——《百年孤獨》，專心致志的讀著。他讀書時彷彿與外界有著一個很厚的屏障，即使外界再亂，也無法干擾到他。他在我們班可以稱得上是一個“讀書迷”了，他就是我同桌——徐正韜。

樂器高手

我們班的樂器高手，是我們有名的笑星——張志堯。他學過架子鼓，雖然我同他一樣也都曾學過架子鼓，但我與他相比還差點呢！他曾到許多地方表演過，可以說在我們班名聲遠揚了。他能聽一種伴奏判斷節奏型，雙手交替十六分節奏能拍的.很熟練。

體育健將

談到體育健將，我不得不提到一個同學，他稱得上是我們班體育界的傳奇人物，他就是——歐陽新。歐陽新，擁有著全班第一高的稱號。他在體育考試中，立定跳遠總是能很輕鬆的跳過去，跑步輕盈的像是在飛。每次體育考試70分必屬於他。

除此之外，我們班還有其他牛人。我真希望，有朝一日，我也可以當選為“牛人”。

寫晒晒我們班的“牛人”作文5

每個班都有每個班的特色，每個班都有每個班的“牛人”。說到班上的“牛人”那可是數不勝數呀！各路大神的都匯聚在此，如：電腦高手“雞翅”，話嘮“巫婆”，書法聖手“非洲女”……除此之外，還有一位“神級牛人”――學習，體能，品德全優的“陳老”。

她是我六年級時的副班長，學習委員兼學生會會長。她之所以會被譽為“陳老”主要是因為她的學習能力，身體素質尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過老師，這般的強大怎能不使人佩服，怎能不被譽為“陳老”呢？

當時她可是我們班不可多得的人才，就從學習方面和興趣愛好方面她就遠超常人。

先說學習，學習成績自不用說，身為學習委員的她這在班上自然是名列前茅，在年級上也是榜上有名，這都不是重點，重點在於她的學習方法和她對學習的態度與那份不動如山的專注。她每天晚上都對所學的知識點進行總結，對未學的.知識進行預習，上課時認真聽講，從不分心。不僅如此，她成績好和她的專注也有很大的關係。在一次班會課上，班主任因為有事離開一會兒，我們班就亂成一鍋粥了，每個人都大吵大鬧的，擾人心神，我雖然想背書，但根本靜不下心來，可她呢？她在專心致志的學習，對這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識的世界中。真不愧是“學習之王”

在興趣方面，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的是“書畫結合”。先畫出一副優美，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯而又相互重回，然後根據畫中所描繪的景象再寫一對書法詩句。啊！多美呀！

“讀得千萬書，磨破萬千卷，方為人上人。”這正是用來形容她的。陳老，真不愧是一位無人能及的“牛人”。

寫晒晒我們班的“牛人”作文6

一個班級這麼多人，總會有那麼幾個特別的人，可以是開心果，可以是智慧草，也可以是處變不驚、默默無聞的人。

在我這個年段盛行一個詞，叫“中二”。起初並不知道什麼是“中二”，“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力，以至於自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌，不得不說這病下對了人，也不知道什麼時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌，可以說是我所崇拜的人，我很榮幸能夠成為他的夥伴。多年後也會因此而感到快樂，因為與他在一起總有一種莫名的`輕鬆感。他有時看起來傻傻的，說著莫名其妙的話，例如那次他被我質問他弟弟對他的稱呼怎麼那麼怪，他幾乎是不經思考就做出嘆息的樣子，然後又幾秒後抬起頭笑著對我說：“想知道，天機不可洩露。”我想繼續問下去，可看到他對我發出的眼神訊號突然覺得背後陰風陣陣背不經一僵硬，也便不再問了。後來的後來，我也不經染上了中二，被壞事纏身就說是天妒英才，然後跟同學以第一人稱講述神話般的故事，最普遍的一句話就是：“我是外星來的使者，是來保護地球的。”接著還會與他一樣被認為是“邪教者”，然而將這些故事的不止我們兩個，當然，我們也會反過去說他們才是“邪教者”，我們是正義的。

一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人，我的同桌是個牛人，當然，也不知我同桌是個牛人。

寫晒晒我們班的“牛人”作文7

我們班級裡有三位牛人，他們一個個令學生們談及色變，卻又一個個令老師們誇讚有加。下面就請聽我一一道來吧。

機靈鬼班花

首先說到的是我們班的機靈鬼班花。她讓人歎服的不是那一張秀氣的臉蛋，而是她的頭腦特機靈。班裡同學出道腦筋急轉彎可能讓一群小夥伴摸不著門道，可在她那裡從來都不叫事，不但秒答，而且是瞬間Gameover（遊戲終結）。有人誇她是美女中的才女，她總是誇張地撩撩頭髮，搞怪地說：謝謝親們的誇獎，別忘了給個五星好評哦！引得大家都哈哈大笑起來。

不僅如此，她還很有很高的藝術造詣，每次做手抄報，她準能獲個獎項，以至於被老師欽命做板報組長。瞧，那上面清秀無比的'字型，栩栩如生的圖案都是她和另外幾個女生的傑作。當然了，還是她的畫更出色，嘻嘻！

帥氣的學霸

其次是帥氣的學霸。瞧，面板那個黑喲，眉毛那個粗喲，但人家眼神夠深邃，眸子夠閃亮，那就是他啦！不僅是體育健將，文化課成績也是名列前茅。這不，期末考試又在"第一陣營――班級前五。嘖嘖嘖，我們這些凡人只能默默地羨慕嫉妒了！

數學課上的巧思妙解，老師怎麼能不誇讚他呢？有一次，老師出了一個Boss題，全班誰也沒能做出來，當大家都在冥思苦想中，唯獨他，三下五去二就把題做好了，瞧，他翹著二郎腿還轉著筆，好不愜意。一會兒，老師公佈了正確答案，沒錯，這位少年郎又雙叕做對了！只見他得意洋洋地站起來，扭過頭來衝著我們，咧開大嘴，露出兩排整齊的大白牙，燦爛笑容跟牡丹花似的。好不惹人自恨！

寫晒晒我們班的“牛人”作文8

要說我們班的“牛人”，那真是多的數不勝數。在數學方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能說會背的`陳玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發達的高強，搗蛋方面，有“喪盡天良”的於立坤……而我要說的，正是在體育上樣樣精通的高強和原立新。

高強人如其名，四肢強壯，塊很大，我這個身材矮小，細如麻桿的人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友說“算了吧，你不行，你去打撲克吧。”我不屑地說：“別太小瞧我，我可以的。”誰知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強說“小夥子，看著點，學著點。”然後一隻手就把球送上去了。看了他的示範，我覺得不服氣，就在那裡投，要麼是不夠高，要麼是投不進去。臉上很不自然，乾脆找了個藉口說：“籃球不好玩，還是玩單槓吧。單槓我還行。”面高強則在那邊“球無虛投”地連進了二十幾個。

我想從單槓上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強時，他笑嘻嘻地開始在單槓上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單槓，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強又做了一個，再也上不去了。於是說：“單槓也沒有意思，還是去打撲克吧。”

還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。