加減乘除作文（通用23篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的加減乘除作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

加減乘除作文 篇1

人生，總是充滿著許許多多的事，讓我們產生喜怒哀樂愁。就像是酸甜苦辣鹹，五味調和出美味，也調和出五彩人生。

加

往湯里加點鹽，清湯就成了鮮湯。簡簡單單，美好浮現。

不需要多麼珍貴，多麼隆重，一個細節，也許簡簡單單就夠了。有時候，朋友間一句輕輕的問候可以抵得上千言萬語的祝福；朋友生日，一張賀卡的分量絕對不比幾張紅票子輕。

因為，簡單就好。

減

小蔥拌豆腐，勝過回鍋肉。

中國傳統的宴會菜餚注重濃油重醬，菜一上來，看上去紅亮紅亮的，熱油卷著肉香向你撲面襲來，讓你想不流口水都不行。可這樣的盛宴，有多少人能經常吃，有多少人願意整天吃這個，沒幾回就膩了。

倒是人人都會做的家常小菜——“小蔥拌豆腐”，頗具人氣，成為真正的大眾口味。沒有油，沒有醬，清淡的，非常爽口。入口一抿，涼絲絲的，接著香氣開始四溢，縈繞脣齒間，淡而不缺任何美好。咽過後，冷香直穿腸道，清爽蔓延全身，人一下子就精神了。難怪有歌贊曰：“最愛吃的菜呀是小蔥拌豆腐，一清二白清清白白做人要像它。”

你看，簡單就好。

乘

番茄炒雞蛋人人愛吃，它把酸甜口相結合，給人清爽不膩之感，百吃不厭。可日本名點“芥末生魚片”就門庭冷落了。人們精心研製的芥末醬讓甜、酸、苦、澀、麻、辣、鹹等多種口味在舌頭上盡情舞動，可有多少人受得了這番“衝擊”。

還是，簡單就好。

除

做湯，面上通常會有白沫，撇掉它，湯亮了，喝著也爽。簡簡單單一個動作，帶來的卻是無比完美的清爽享受。

所以，簡單就好。

所以我覺得，酸、甜、苦、辣、鹹百味雜陳之後，最後出來一個味道是淡，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯，一塊豆腐好像沒有味道，可這個味道是生命中最深的味道。

加減乘除作文 篇2

人生的與否，與個人有關，更與機遇有關。哲人說，人生的道路儘管很漫長，但要緊處就那麼幾步。對於人生而言，固然重要，但能否抓住機遇也是十分關鍵的。從這一意義上講，在關鍵時刻把握住人生就實現了人生的乘法。

比爾—蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟，這一選擇為他日後的輝煌奠定了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通的人。魯迅當初是學醫的，假如他不改行從事文學創作，他完全可能成為一名普通醫生，也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。

人在關鍵時刻，需要勇氣、認真和耐心，道路選準了，還需要持之以恆，在任何困難下、在任何打擊下，都能堅持自己的初衷，那麼，人生的亮色就會隨之而來。

人生需要用除法

曾經有一位告訴我：“人生滿意程度等於目標實現值除以目標期望值。”也就是說，對於一個既定事實，人生滿意程度取決於目標期望值的大小。

那麼我們平時所說的知足者常樂也包含這種意思。如果超出了自己的自身能力和條件，非得要達到某一個遠大目標，那是十分有害的，這樣容易造成人生的目標期望值和實現值反差太大，使人產生感，自卑感、失落感，步入自尋煩惱、和自己叫勁的怪圈。

我的一個學生，非常有繪畫天分，而且很聰明，他考入了重點，但此後一直悶悶不樂，原來他希望能進美術學院，為此而陷入了極度的痛苦之中。

看來，人生的除法法則確實在發揮作用，人生的期望值太高，很容易對人產生傷害。與樹立人生遠大目標而言，還需要階段目標，以及可實現目標，這樣能使人經常感受到人生的，這就是人生除法對我們的啟示。

加減乘除作文 篇3

朋友，你可知道分享是有各種含義的？說它是加法，是的；說它是減法，一點兒也沒有錯；說它是乘法，恩，的確是；說它是除法，難道不是嗎？

總而言之，它一直會給你滿意的回答。加法在你有說不出的喜悅時，不與別人分享，只是自己獨吞，消化了，沒有了，想後悔也沒有一點兒用。可當你和別人分享時，以一傳十，以十傳百，一一地遞加上去，會有多少人為你這一件小事而高興呢！你看，這樣，快樂不是一直在增加、在傳遞嗎？所以，請你分享快樂吧！減法在你有憂傷的時候，自己一個人嚥著，該有多傷心呀！

而且，不是一天兩天就過去的，至少要花上好幾個月呢！但是，當你與別人分享時，那可就完全不一樣，別說是一天了，就算幾秒鐘，也有可能呀！很快，憂傷就會煙消雲散，不留一點痕跡。你看，這樣，憂傷不是一直在遞減、在消失嗎？所以，請你分享憂傷吧！乘法在你擁有了幸福的時候，不跟別人分享，你的夥伴就會越來越少，等一個朋友都沒有了，想哭也都來不及了。如果你告訴了你身邊的任何一個人，世界上就會有更多的人擁有快樂和幸福，那該多麼美好呀！相信你身邊的好朋友，也會在不知不覺中增加。

你看，這樣，幸福不是一直在環繞、在延續嗎？所以，請你分享幸福吧！除法在你正經歷風雨的時候，不願意告訴別人，不願意與任何人分享，你只會越來越痛苦。也許你身邊的夥伴也會離你而去。如果你願意分享，那可是千差萬別。也許狂風暴雨過去之後，還會看見五彩繽紛的彩虹。那時候，可能你還在船上，欣賞著那美麗的彩虹。你看，這樣，困難不是一直被打敗、被克服嗎？所以，請你分享困難吧！

加減乘除作文 篇4

人生複雜多變，常常使人迷茫。其實，人生也可以看做一道數學題，只要能做好簡單的加減乘除，就能達到預期的成功。

給成長做道加法

我們正值一個快速成長的階段，不僅個子長高了，思維也豐富了。然而，你的周圍是否有比你優秀的人？這時候，我們就要給成長做道加法了。首先，我們要認清自己的實力，定一個稍微超出力所能及的目標。當你實現它之後，你的成長就做了道成功的加法。接著呢？繼續向前，因為超越永不停歇。

給煩惱做道減法

人生中總會面臨各種煩惱，在面對它們時，成功與否取決於你對待它們的態度。如果你畏懼甚至逃避煩惱，那麼恭喜你，你註定會失敗。這些你逃避的煩惱會像冤魂一般纏著你，雖然你暫時還感知不到，但它們爆發時的力量你一定無法阻擋。所以，再遇到煩惱時，以客觀的角度理解它們，並完美地解決。給煩惱做道減法，可以讓你輕裝上陣，無負擔無憂慮地走在人生的大道上。

給創新做道乘法

想象力是上帝給予我們最偉大，最有力的力量。遇到同樣的問題時，我們可以開拓想象去塑造與眾不同的方法。其實，人類也是由創新推動進步的。如果你能在別人還用鐮刀收麥子時用上收割機，那你豈不是更加成功。所以，給你的創新乘上2倍甚至更多，你就有可能成為改變世界的那個人。

給理想做道除法

給理想做道除法——乍眼一看，可能會讓人迷惑：為什麼要給理想做除法？當一個人有太多的理想時，他可能會盡力去做好每一件事。然而人的精力是有限的，你不可能把所有事都實現，如果把人生看作被除數，理想期望值看作除數，那麼成功的概率就顯而易見了——一生除以一個理想，成功率是100%。所以，把那繁多的理想做道除法吧！有一個堅定的目標讓人生大道更加平坦。

在人生這道數學題中，如果能做好每一個加減乘除，那麼勝利就會出現在你面前。

加減乘除作文 篇5

一張張草稿紙在桌上疊成了小山，我託著腦袋，望著頭頂那潔白的屋頂，腦裡不停地暗算著從這本奧數書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解，但我絕不會放棄做這些題的。

回想起我剛看到這些奇妙的數字時，便不由自主得如痴如醉。當我開始學習這奧數時，卻發現想要學好它是異常的艱辛。老師做題時，以迅雷不及掩耳之勢，便完成了題目。我驚訝得嘴裡可以裝下十個雞蛋。可當我按著老師的思路去做時，卻醜態百出，不是這裡計算錯誤，就是那裡忘寫算式。

習題就像洪水，不斷衝擊著我的信心；就像一團黑霧，讓我迷失了方向；還像一個調皮的小男孩，總是引我到錯誤之中，把我的思路變得雞飛狗跳。就連一隻小鳥飛來，看到了我的題目也如旋風似的逃離了現場。我想：難道是我太差勁了？

“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。我想：天生我材必有用，只要我有信心，做天下萬事都會成功。而且雨後天晴見彩虹，從古至今的文人墨客中哪一個，不是在失誤中取得教訓？王羲之寫字——入木三分，就是講他為練好字付出了巨大的艱辛，才能得到這樣的成就。比起他們，我的這些努力又算得了什麼，我一定會刻苦磚研奧數的！

每當我在困境中迷失方向時，老師都會悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈為我照明瞭方向；如同一束陽光為我驅走了嚴寒；如同一個堤壩，為我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。

最終這些難題的答案都在我腦海中出現了，我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網一樣拂去，因為這會使我在學業上更上一層樓！

加減乘除作文 篇6

一棵大樹在成為可造之材之前，需削去枝蔓，刨去樹節，剝去樹皮……一步步的加工減掉了它不能成材的種種藉口，最後一段完整光滑的木料支撐起大梁，樹盡其用。

人生的減法便如同一步步加工，讓人在減掉藉口的同時不斷完善自身，獲得自身價值得以提升的成就。

西點軍校的學生們在回答長官問話時通常只有三個答案：“是”，“不是”，還有一句擲地有聲的“沒有藉口”。當學生們在歷練中成長為合格的軍人，挺直身軀走出學校時，“沒有藉口”意味著他們的人生將會有足夠的時間去改善而非逃避。

歷史上在人生只旅中有所建樹的人們深諳此道。孫康沒有因為家貧無燈為藉口而放棄讀書；吳敬梓亦不曾為冬夜苦寒為藉口而捨棄著書；梵高不因為人們不解為辭丟棄作畫的夢想；而丘吉爾也不因德軍鐵蹄之強而遺棄扶助正義的理想。

減去借口，對於有抱負、有志氣的人而言，是把一切可能阻礙其夢想實現的枝蔓去除，減掉因尋找藉口而荒廢的時間，集中人生所有精力使自己成為負棟之柱，架起人生理想的屋脊。

對於庸庸碌碌的人們而言，藉口無疑成為他們助長惰性，逃避艱難的有利工具。我們有時也會墜入尋找藉口的行列之中。時常有人在說：“這事太難了，我恐怕做不好。”也有人一遇挫折就說：“不是我做不好，而是運氣太差。”試想當天氣、運氣，甚至別人一句話都可成為挫敗別人的藉口時，人又如何不斷勇往直前，追求完美呢？這時減掉藉口，無疑是面對困難和實現自身價值衝突時的一劑良方，化解了躊躇不定。

但減掉藉口，並不意味著凡事不論鉅細，一概迎難而上。在實現人生價值時的每一步中應實際權衡自己能力，去除外因——藉口的干擾，找到內因——自身能力可及的目標，用找藉口的時間完善自身，用找藉口的精力來彌補不足，才能不斷接近終抵達成功。

奔騰的流水不以石礫劃過為由放棄入海，海燕不以風雨為由逃避飛翔，樹木更不因斫枝之痛為由拒絕成材。人亦如此，削去人生的枝蔓，做好減法，夢想才會變為現實。

加減乘除作文 篇7

從前，有一個數字王國。那裡住著許許多多數字和符號，它們都是數學王國的子民。一直以來它們都是和睦相處，經常互相提問，一起齊心協力地解決各種各樣的難題。

可是，有一天，數學王國裡發生了一場前所未有的爭吵。而且是平時相處得最和睦的符號四兄弟：加號、減號、乘號和除號的爭吵。那天它們正在家裡討論誰是這個家裡是重要的人物。加號首先發言：“我是這個家最重要的，如果沒有了我，地球上所有生物就不能繁殖。那樣的話，地球上的生物遲早有一天會全部滅絕，全部死光。”“加號，你給我住嘴。”減號有一點生氣了，“我才是這個家庭裡最重要的，你想想，如果地球上的廢氣只加不減，那地球遲早有一天會到處都是廢氣，不但使人呼吸不到新鮮的空氣，而且嚴重的話還會使人死亡呢。”乘號怒氣衝衝地說：“我才是最重要的，如果沒有了我，那數學王國也就不會有那兩員名將——質數和合數了。”除號聽著聽著，更加氣憤了，它說：“我才是這裡最重要的，你們想想，如果沒有了我除號，英雄平均數怎麼會在數學王國裡面出現？所以說，我才是最重要的。”這時，1先生出現了。它聽到了符號四兄弟的爭吵，就開了一道數學算式：32（）4（）8（）1（）2=65（在括號裡填上適當的運算子號，使等式成立）。符號四兄弟輪番上陣，都不能解決這道算式。1先生說：“你們一起來試試吧。”於是，四兄弟就按1先生的提示，一起上去解這一條算式，結果不用一會兒就搞定了：32÷4×8－1＋2=65。

1先生說：“其實，你們當中沒有1個是最重要的，你們一起團結起來解決問題，才是最重要的。”四兄弟頓時恍然大悟，很快又和睦相處了。

加減乘除作文 篇8

人生在世，總是要追求一些東西，追求甚麼是人的自由，但是如果用盡心計，不擇手段，那未免對不起自己的人生。

所謂人各有志，也要在不違法，手段正當不損害別人，符合道德倫理的條件下，追求人生的。

人生的加法，使人生更富有、更豐富多彩。人在社會上不是孤立存在的，所謂“人人為我、我為人人。”從這一意義上講，人生增加自己的內涵並不全都意味著自私自利，而是對社會大有好處。加法人生是一種積極的人生。

人生需要用減法

人生是對立統一體。哲人說人生如車，其載重量有限，超負荷執行促使人生走向其反面。人的有限，而無限。如此看來，學會辯證看待人生，看待得失是十分必要的，有時，我們也應用減法，減去人生過重的負擔，否則，負擔太重，人生不堪重負，結果往往事與願違。

柳宗元在《柳河東集》中寫了一篇文章《蟲負蟲版傳》發人深思。蟲負蟲版是一種很會背東西的小蟲子，爬行時遇到東西，它總要撿起來，抬起頭來使勁地背上它，背的東西越來越重，即使疲勞到了極點，還是不停地往背上加東西。蟲負蟲版的脊背非常粗糙，東西堆積在上面散落不了。這樣，蟲負蟲版終於壓得倒在地上爬不起來了。

有人很同情它，便替它去掉背上的東西。但是它只要能夠爬行，仍要背上許多東西，直到仆倒在地，蟲負蟲版往高處爬，用盡了最大力氣也不停止，一直摔死在地上為止。

柳宗元借用蟲負蟲版告訴我們，人生即要有所取又要有所棄的道理。人生應有所為，有所不為。著名科普作家高士其原名叫高仕金其，後改成了高士其，有些不解其意，他解釋說：“去掉“人”旁不做官，去掉”金“旁不要錢。”

華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統任期期滿時，全國“勸進”之聲四起，但他以無比堅強的意志堅持卸任，完成了人生的一次具有重要意義的減法，至今美國人民仍每每自豪於華盛頓為美國建立的制度。

加減乘除作文 篇9

一天晚上,爸爸和我在一起閒談。 爸爸：“你知道四則運算子號嗎？”我想這誰不知道呀，便隨口說道：“當然是＋－×÷唄。”爸爸不動聲色，接著又問：“那你知道＋－×÷的來歷嗎？”我聽了心裡一樂，正好昨天我在一本書讀到“＋－×÷”的來歷，沒想到今天就派上用場了。

我爽快地回答：“是德國數學家魏德美，根據大寫字母“T”演變出了＋－×÷。因為＋號表示增多的意思，所以在T的上邊加了一個小豎；同樣－號表示減少的意思，所以就去掉T下邊的一豎；後來有位數學家認為×號是＋號的特殊形式，所以，將＋號轉了45度角表示相乘，同樣÷號表示分割，所以在－號下面和上面各加了一點兒。”“沒想到你小腦袋盛了這麼多知識，那你知不知道＋－×÷除了在數學方面有用處，還能用在其它方面嗎？” 這個我可從來沒有想過，只好搖了搖頭。

爸爸說：“它們在你的成長中有許多用處。”我更奇怪了，這“＋－×÷”和我成長能扯得上關係嗎？爸爸看著我疑惑不解的樣子，笑著說：“對待自己的優點不要用＋號，對待自己的缺點不要用－號。”我又著急地問“那×號和÷號呢？”爸爸說：“記住別人對自己的幫助要用×號，滴水之恩當以湧泉相報，對待自己的不如意就用÷號，三下五除二，煩惱就跑的一乾二淨了。“ 我聽了之後，明白了爸爸是在教我做人的道理，我要用“＋－×÷”來對待自己的成長。

加減乘除作文 篇10

友愛如一道數學題，享受友愛正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。

——題記

“加”上自信

那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當我在緊張與畏懼中徘徊時，他微笑著朝我走來，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說：“演講就像眨眼這麼簡單，面對觀眾就像我面對你這麼容易。”

簡單的動作和語言，卻讓我覺得比表演還精彩，比歌聲還動聽。使我空蕩蕩的心變得滿當當，自信澎湃胸膛，我覺得希望不再渺茫，成功就在前方!

所以，我說“友愛在‘加’中”。

“減”去煩惱

煩惱猶如雲散後的縷縷陰霾，而友愛則似束束燦爛的陽光，為天空的蔚藍驅散陰霾，為朋友的快樂“減”去煩惱。

學生生涯多漫長，考試試卷做回答。考試成績是父母瞭解孩子學習情況的最好的途徑。可是無論優良，媽媽總是送我一句“再接再厲”，但這句簡單而平淡的話卻使我對媽媽的愛產生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現了一條不可逾越的鴻溝。

可是，你的出現，你的理解，你那一句簡單而精煉的話“她換了另一種方式去愛你”使我靜下心來，仔細分析，認真思考，重新感知母愛的無私、偉大。你我的友愛，捍衛了一個家庭的溫暖和和諧。

所以，我說“友愛在‘減’中”

“乘”以抱負

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”李白的豪情壯志溢於言表。當我在浩瀚的海洋上漫無目的地漂流，你一語點醒夢中人。你告訴我：人生的起點與終點之間，線段最短。可是如果不早早定好終點，永遠也找不到那條捷徑，也絕無法到達成功的彼岸。

在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點，並“乘”著“理想號”毅然駛往西部，去完成自己的抱負：獻身西部，振興中華。

所以，我說“友愛在‘乘’中”。

“除”以雜念

佛門聖地，講究心無雜念，而對於莘莘學子而言，所謂的雜念則是除學習以外的思想。當這些邪惡的種子處於萌芽狀態時，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。

那時，我還小，正所謂“愛美之心，人皆有之”，無知的我也曾熱切地渴望穿一下耳環，染一頭黃髮……

這時，你義正詞嚴，鄭重地告訴我：“心靈美才是真正的美。”我心頭一震，及時走出誤區。“友愛之水”為我洗滌心靈，“除”以雜念。

所以，我說“友愛在‘除’中”。

朋友，在友愛中解決難題吧!

——因為友愛就在“加減乘除”中。

加減乘除作文 篇11

美國著名成功學研究者拿破崙希爾在他的著作中談到：“當人類希冀躲避現狀時，總會拿出繁多的藉口以謀求搪塞過關，而這些看似珍寶的理由，反而使人意志消沉。”這句至理與《人生的四則運算哲學》中“減掉藉口”一條不謀而合。藉口或許能讓我們求得一時心安，但若要前進，我們須減掉藉口，背上艱辛甚至苦難，昂首闊步。

減掉藉口，使人在視事時少了一個屏障，視己時更加剔透明晰，即使面對巨大壓力，也能夠迎頭直擊。日本殘酷青春文學代表人物巖井俊二先生於一九九五年將自創小說《情書》編導成電影搬上銀幕，從而大獲成功。而後的一段時間裡，他卻有些無所適從，並以拍片後需要休息為由暫時淡出人們的視線。這固然是一個藉口，面對創作的巨大壓力，是退縮還是前進。巖井俊二很快調整了自己的狀態，扔掉了那個蒼白無力的藉口，堅定地認可了自身的價值。《燕尾蝶》、《關於莉莉周的一切》等唯美作品，使他達到了又一個事業的巔峰。

藉口常常為缺陷而作，當人們無法正視自己的缺憾和不足時，總會以此來躲避苦難或指責。然而，此時敢於減掉藉口的人，實則也是減掉了一個包袱。《追憶似水年華》，一部與巴爾扎克《人間喜劇》並駕齊驅的文學鉅作，出自法國意識流作家，一位身患嚴重哮喘病的苦難人之手，他就是馬塞爾普魯斯特。他自七歲第一次犯病起，註定要與病痛終生為伴。他曾在文學領域鬱鬱寡歡，患病正是他應對失敗時近乎“無懈可擊”的藉口。普魯斯特是何等的聰慧，這樣的理由必定會被他拒之千里，嗤之以鼻。戰爭時期，他出版了長篇自傳體小說《讓桑特依》。他明知社會因素是失敗的主要構成，普魯斯特卻毅然決然地減掉了這個藉口，繼續潛心創作。一度，他的病情加重，他將自己隔絕在暗室中，避免接觸灰塵而發病。缺陷作為藉口，往往使人迷亂方向，普魯斯特卻堅毅地甩掉它，因而，成功於他便不再遙遠。

正在學習飛翔的我們，翅膀並不豐腴，依然稚嫩。帶上藉口起飛，無異於沉重的負擔。藉口易尋，減掉不易，即使不易，我們也要勇敢地拋棄。減掉藉口，猶如踢開人生路上的絆腳石，是對於自身缺點的正視與釋然，也是在成功天平上加上了一列舉足輕重的砝碼。

加減乘除作文 篇12

在我們的一生中會遇到很多困難，一些人在遇到困難後會沮喪、彷徨，最終被困難擊倒，而另一些人則會在困難中變得更加堅強，從而戰勝困難、成就輝煌。他們的關鍵就是在於加倍的努力，只有加倍努力才能提高實力最終取得成功。因此，加倍努力對於我們有著深遠的影響。

加倍努力可以彌補自身的缺陷。

美國著名作家海倫凱勒，從小雙目失明，讀書對於她來說是一件遙不可及的事情。可性格堅強的海倫不安於上天對她的安排，她堅持和老師學習閱讀和寫作，經過不懈的努力，最終成為了著名的作家。因此，即使自身存在缺陷，並不代表以後的人生將無法取得成功，只要加倍努力，這些缺陷就一定可以克服，有的時候甚至可以比其他人更加優秀。

加倍努力可以戰勝困難。

素有“雜交水稻之父”之稱的袁隆平，早期在培育雜交水稻這一方面並不是一帆風順的，想要得到性狀優良的水稻，就必須經過無數次的試驗，精心的培育。袁隆平每天都專著於研究，幾年過去了，他終於取得了成功，為中國大面積推廣雜交水稻奠定了基礎。他取得的所有成績，與他幾年來不斷的努力是分不開的。由此觀之，不論多大的困難，多麼艱難的任務，只要你付出了努力，就一定會有收穫。加倍努力，戰勝困難，這並不是不可能。

加倍努力還可以實現夢想。

自古以來，飛天一直是人類的夢想。而近年來隨著“神六”“神七”的成功發射，人類的夢想終於實現了，我國航天領域的地位在全世界迅速提升。而在這些榮耀的背後有著無數技術人員的不懈努力，以及航天員的艱苦訓練。假想如果沒有他們的努力，又哪裡會有今天遨遊在太空的宇宙飛船呢？所以加倍努力可以使夢想變成現實

現在的我們，作為一名學生，加倍努力對於我們就更加重要了，因為只有加倍努力學習將來才可以對社會做出貢獻。

不過，努力也要有一定的方向性，不要盲目而為之，首先要為自己確立正確的目標，然後再朝著這個目標去努力，那樣成功的大門一定會為你開啟。

所以加倍努力會改變一生，成就輝煌的未來！

加減乘除作文 篇13

有一天，我和媽媽去超市買生活用品。來到超市二樓，只見媽媽眼睛一亮，一下子拿了五盒紙問道：“每盒紙六元，五盒多少元？”我立刻說道：“三十元啊！因為五六三十。”媽媽見難不倒我，於是走到冰櫃前，拿了六瓶飲料說：“每瓶七元，我買六瓶，你算一下，我要付多少元？這次我一定要考倒你！”我故意摸了一下後腦勺，說：“四十二元。”媽媽誇我說：“不賴嘛！我答應你給你買兩樣東西，但這兩樣東西價格加起來不能超過五十元。”還有一個條件，你要回答我下面兩個問題，五十元夢想箱才能開啟。

“故意”?一詞，生動地寫出了我的調皮與可愛。

我對媽媽說：“下一道題是什麼？”

“下一題是這樣的，三個方框加三個方框等於四個方框，請你用0-9這10個數字填入每一個方框裡，使等式成立。”媽媽說道。

我想了想，調皮地對媽媽說：“這麼難啊！”

“這麼難啊”，這樣富有生活氣息的話，非常符合人物的身份。?

媽媽說：“會嗎？你再想想吧！”

實際上我腦子裡已經有了答案。高興地對媽媽說：“上面那三個方框分別填上3、2、4，下面的方框填上7、6、5。這樣的話，個位上的4加5等於9；十位的2加6等於8；百位的3加7等於10，向千位進1，在百位寫0，千位寫1，答案是1089。”

媽媽聽了目瞪口呆地說：“ok！最後一道是，198減什麼數，答案也是等於這個數？”

我邊走邊心算，198減？198減？剛好路過牛奶促銷櫃檯，促銷姐姐喊道：“牛奶現時大促銷了，現在買一瓶198元，第二瓶半價99元。”

我腦子立刻浮現99的數字，急著對媽媽說：“198減99等於99。”

媽媽高興地拍了拍我的肩膀說：“不錯，現在你來挑兩樣你喜歡的東西吧！”

我說：“我不買東西了，我直接要50元現金。”

這樣的話，也只有這個年齡的孩子才能說出，令人歎服。?

媽媽看了我一下，從錢包裡拿出一張50元的錢給我說：“我服你了，但這錢要儲存好。”

“知道了。”我高興的說。

“加減乘除”謝謝你們讓我贏得了50元現金。

小朋友“加減乘除”在生活中真的非常有用哦！

加減乘除作文 篇14

您好！餘先生。

細細想來，我已有兩三年沒回去看望您了，餘先生，不知您是否還記得我那麼囂張的模樣。

餘先生，您還保持著原先那個酷酷的髮型，依舊梳得一絲不苟嗎？餘先生，您的口袋裡還習慣性地放著一包煙，好在陽光正好的午後慵懶地抽上一根嗎？餘先生，您的抽屜裡還整齊擺放著一沓沓的資料夾和一排0.5mm的盒裝紅色水筆嗎？餘先生，您辦公桌的對面還是那個凶凶的年校輕長嗎？餘先生，您辦公室靠門邊那架陳舊的功能不全的鋼琴還在嗎？

餘先生，您真的是我長這麼大以來第一個很感激的長輩。作為一個老師，您真的很棒，給過我很多正確的指導，在我單純得像白紙的年紀裡教會我明白是非善惡，教我學會收斂壞脾氣。餘先生，您不要老，不要讓皺紋爬上您的眼角額頭。也希望不要再有一個如我一般頑劣的學生，天天吵你午睡，天天闖禍讓你愁得雙手直揉太陽穴。

餘先生，那片水泥地上，我們四五個女孩玩石子刮出的痕跡早已被塵土掩蓋了吧。那塊黑板上，您揮舞著大大三角尺畫出的黑板報早已擦了又擦添了新作了吧。那塊小草地上，又有三三兩兩的'新面孔扎堆在一塊兒談天論地了吧。

餘先生，聽說，您在往後所教的每批學生中都會提起我，誇我雖調皮但聰明，讚我雖頑劣但心眼不壞。可是如今的我卻承擔不起您口中的那些好，如今的我與您當初所希望看見的那個我差別太大，以至於我羞於面對您。我甚至想，我談不上出類拔萃何德何能得您如此青睞。餘先生，我很想穿越到那個年少無知的年代，好好聽您的話，少給您惹些麻煩。但歲月總是這麼過來了，回去的機率為零。

餘先生，我知道您用過的粉筆灰積攢起來足有一個講臺厚，你用過的紅筆芯數都數不清。餘先生，您把一生都奉獻給了一米多高的講臺，奉獻給了我們這些不懂感恩的學生，而您未有半句怨言，對我們呵護有加。

餘先生，少抽些煙吧，您每日吸入的灰塵夠多的了，別再讓其他的來傷害你的肺了。餘先生，您還好嗎，還是一如既往地溫和對待那些“皮猴子”嗎？餘先生，您歲數大了，該好好心疼一下自己了，您的擔子，早該交由下一代去揹負了。

餘先生，還記得您最開始教我們的那個很簡單的加減乘除計算啊嗎？

加，是您的微笑教會了我後來的樂觀從容。

減，是您的寬厚消除了我身上的怪癖和壞脾氣。

乘，是您的陪伴增添了我年少的喜悅和歡聲笑語。

除，是您的包容斂去了我突顯的孤傲和不合群。

最簡單的計算，卻是揮之不去且難以忘懷的過往。

加減乘除作文 篇15

人最應學會時時處處地做“減法”，而第一個要減去的東西便便是“藉口”。倘若在尋找“藉口”和玩弄“藉口”中度日，那人生便悄悄把終點移向了深淵。

若要成功常伴，必須破釜沉舟。面對虎狼般的秦軍，項羽一聲“殺也”，便把一段冗長繁雜的漫著血的歷史埋葬—春秋，戰國，到秦的無休止，無節度的殺戮在巨 這一中原九州的小角落裡落定了塵埃。若說藉口，他有滿滿一車可以拿來搪塞—沒有援兵，兵力懸殊，異地作戰，兵困馬乏……當然，他更加明白，藉口如捏在凡夫小人手裡的絞索，堂堂大丈夫，哪有自絕生路的道理，他放下了一切藉口，喚醒了疲倦的士卒，叫聲如虎，殺氣甚狼，他拋下絞索迎向了歷史的車轍。

項羽成功了，因為他放棄了苟且性命 弄幾個堂皇的“藉口”。而樂於為“藉口”所殺的人則依舊迷濛躑躅。他們 諳成功之道，卻單不願卸下“藉口”這一包袱。著名的西點軍校規定學員在回答教官司問話時只有兩種形式：“是的。任務已圓滿完成！”在這句話的感召下走出了巴頓、麥克阿瑟；另有一種回答是：“沒有完成任務，但沒有任何藉口。”在這句話的鞭策裡誕生了艾森威爾、布拉德利……在這些偉大將軍的背後，或是在一句震聾 聵的“沒有完成任務，但沒有任何藉口”背後，又有多少享受同等條件的學員論為歷史的匆匆過客。他們完全有機會與這些山峰比肩，只因沒有悟透這一句—“沒有任何藉口”，而成為身無長物，環堵蕭然的凡人。

我們要習慣於對人生加加減減，而減法之首要便在於“減掉藉口”。那應如何去把“減掉藉口”樹立為一根不倒的風標呢？其實上文我已給出回答。第一便是事事都要“破釜沉舟”，學楚霸王；第二便是勇於承擔失敗，主動上下求索，而不是一味彷徨。要學西點那些將軍們，不怕失敗，不找藉口，只盯住一點不放—那便是還在奉送機遇的人生之旅。

“藉口”會讓人因為覺得“有條退路”而鬆懈下來。其實想想便明白：人生哪有什麼“退路”？“深淵”也好，“天堂”也罷，都不過是同一種躺在棺材裡的結局。既然這樣，何必去找什麼“藉口”呢？那看似聰明絕頂，卻是理飛 ，理無知地奔向死亡，大大削減了人生的質量。

話到這個份兒上，若是“藉口”對你還有引誘的功效，那便必須慎重自察了。

加減乘除作文 篇16

人生，看起來紛紜複雜，變幻莫測，但是，當這樣一條人生的運演算法則呈現眼前時，又覺得生命是如此簡單明瞭。

人生的加法——加倍努力。

在此，我想說，在逆境中的加法有著更加深重的力量。

不禁誦讀“蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，闕有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；詩三百篇，大抵聖賢之所作為也……”這些聖賢之人都在極其困厄的條件下成 才，完成了驚人之舉。在那惡劣的環境、困苦的條件下，心情的苦悶、壓抑不會吞噬人的心靈嗎？然而，他們沒有選擇放棄，他們沒有垮掉，從此萎靡不振，他們用字字真理，篇篇經典闡釋著、記錄著歷史，這是他們在一無所有的情況下創造出的不朽的奇蹟。

從零開始，他們沒有抱怨；從零開始，他們沒有止步；從零開始，他們只求努力。當一點一滴匯聚成無窮無盡時，回頭才發現，那些困厄的境地——他們生命中的絆腳石，已變得如此渺小。是什麼讓這些 強大的敵人落魄於此? 對，就是他們在逆境中的加法——加倍努力！

不禁想起《士兵突擊》中的主人公許三多，那個連向後轉都會摔倒的“笨蛋”，最終卻成了優秀作戰部隊中的“兵王”。毋庸置疑，這樣的轉變所經歷的是極其艱辛而漫長的道路，然而我們看到了，他正是如此加倍努力著：為了克服暈車，他一次次在單槓上旋轉，一次次重重地摔倒在地上；為了給因自己而墊底的三班奪回流動紅旗，他拼命地努力練習，333個腹部繞槓震撼了所有人；為了完成曠野上幾代人的夙願，他用自己的雙手鑄成了全團的奇蹟——“許三多路”；為了留住唯一給予他照顧的班長，他每天堅持負重二十五公斤跑十萬米，偷偷練習別人早已合格的踢正步，痛苦卻依然努力著；為了加強軍事理論修養，不知怎麼選擇讀書的他竟按拼音索引一本一本的看、記、背……他只有一根筋，那便是“做有意義的事”，他拼盡全力努力著，只為了一個目標，那便是“好好活”。全連射擊第一名、全團全能第二名……他贏得的各種錦旗、獎狀，已無法用連部的幾面牆來彰顯。記得這樣一段對他的評價，是起初很瞧不起他的連長說的：“軍營裡的一點一滴，他都像“救命稻草”似的抓住不放，我們都很不屑，一段時間以後，我們才發現他的稻草早已變成讓我們仰望的“參天大樹”，無法企及……”

這不是許三多加倍努力的成果又是什麼？他的人生是那樣簡單，只有四字：加倍努力。因為他自己定位在“笨人”中，木木訥訥的他能做的也許只有這四個字。對於我們來說，加倍努力是否也該成為我們的人生法則，我們的“救命稻草”，我們的“參天大樹”呢？

加減乘除作文 篇17

有人說人生如旅途，漫長並只能憑自己的努力摸索開拓。

有人說人生如舞蹈，平凡的舞步後求一次最美的的裙角飛揚來見證自己的專一付出。

我說人生是浩海，唯有不斷乘勝追擊才可削信心為舟，執拼搏為槳，搭先前勝利的順風一槳到那追尋已久的成功彼岸。

飛 馳的汗血寶馬上，我彷彿看到漢家男兒霍去病僅半天將匈奴打退百里的恢弘戰況。堅韌而年輕的將軍啊，憑藉第一次勝利收穫的自信與野心，重新整理了中國戰爭史上最輝煌的連勝記錄。一次又一次的乘勝追擊，一次又一次的強勁勢頭讓匈奴王朝下至牧民上至汗王聞其名無不喪膽。驕傲但穩重的他正是抓住乘勝追擊這一人生成功的利劍，才精準的一劍刺穿威脅中原百年的匈奴咽喉。這一路連起的狼煙，這一行不滅的烽火，這一位以六年連年拓寬的萬里疆域而信步成功的不敗戰神！

滔天的迷濛水霧中，我彷彿聽到陣陣灑脫不羈的笑聲，待人尋至近處，便見那出塵彷彿謫仙般的李青蓮。他這一生坎坷，一路跌宕，但他何時被這打擊消磨掉了半分自信？他不似旁人，寫出世人稱羨的詩文後便醉心於名利，荒廢了創造。幾番風雨過後，他依舊手持那杆最愛的落影狼豪，乘著前詩行文後的空靈氣韻，攜著連篇不斷的創作文思將自己的李太白三字鐫刻在古今文人的石碑榜首。挽流水盈袖便吟出“請君試問東流水，別意與之誰短長”的纏綿情思；執秀竹為杖便寫下“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔，地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連”的睥睨風姿；奏七絃為樂，即撥動“長相思，在長安……長相思，摧心肝”的哀傷心絃。他一生不曾擱筆，他詩詞萬古長存。仔細琢磨，不外乎還是乘勝追擊四字。沒有做高官便不是勝利？不被玄宗賞識便不是勝利？神來之筆難道不是勝利？縱橫才思難道不是勝利？無人可以否認在這無聲的戰場上，他為自己博得的橫刀躍馬真是無人能及的漂亮！

兩人的身影漸次隱沒於時光長河，但他們乘勝追擊的傳奇卻被世人爭相傳誦。人生在世，比巨集宇宙，何啻螻蟻之於汪洋，流行之於恆日。棄乘勝追擊而與雞鶩爭食，遠騏騎馳騁而隨駑馬逡巡，此孰是孰非不言而喻！

相信自己吧！在每一次的勝利後繼續放手一搏，那麼咫尺之處，便是你輝煌的人生開端！

加減乘除作文 篇18

直到爸爸再次提起，我才發現，真的已經有很久都沒有再看過奶奶了。那位住在西四窄小衚衕，步履蹣跚的老人，有時對我是那麼的陌生。可她卻又是那樣的熟悉。

熟悉她。是她接送我上下幼兒園，用自己小心翼翼儲存在手絹裡的錢，給我買路邊的棉花糖，我吃著，笑著，將那所有的柔軟甜美的童年記憶含在嘴裡，記在心中。當然，還有奶奶看著我笑時的有些明顯的魚尾紋。

可是，我又是如此的感覺到她是那麼的陌生。固執地住在舊衚衕裡，不願意和我們搬入新家。猶記得，黃昏下，奶奶站在衚衕口，看著我和爸爸媽媽坐著車離開那個下雨時，雨水會敲打著房瓦的舊房子。是興奮？興奮於終於要搬到新家？還是傷心？傷心於奶奶不會再和我住在一起？現在的我，已經忘記了那時的心情。也許，從那時起，也漸漸忘記了，又或許說，很少會再想起那用手絹包著的零錢，那一笑就躍於眼角的魚尾紋。

其實，我在剛搬走的那幾年，是看過奶奶的。那時，她依舊站在衚衕口，等待著我們來的車，然後還是站在衚衕口，默默地看我們離去。“這條件差，以後呀，不用老來，你們有惦記我的心，我就知足了！”奶奶摸著我的頭，常這樣說。後來，我們很少去了。不知是不是爸爸工作忙，還是我學習忙，又或許，是受了奶奶那句話的影響。總之，一些常掛在嘴邊的藉口一次又一次地阻斷了前往西四胡同的路。“去看看你奶奶吧！”“不，我馬上要考試了，考不好到時你們又說我！”我回著爸爸的話，頭也不想抬。“那就暑假吧。”爸爸說道。“暑假啊！我看看吧，也許學校還要上課！”我聽見爸爸“哦”了一聲，對話結束了。其實，類似的對話經常發生。

可是當爸爸再次提起，說真的好久沒去看奶奶了，我才真的覺得，奶奶好象離我的生活越來越遠。她好嗎？會想我嗎？房子漏雨嗎？她……會怪我嗎？我想著這些，突然很怕眼淚會流下來。我想，這一次無論如何，也不能再找任何理由，任何藉口，讓老人孤獨傷心了。我想她。

我相信，奶奶一定會還在衚衕口等我，然後，還會依舊摸著我的頭，讓我以後不用老去看她，可是我知道，以後，不會再有那些藉口了。我知道，我其實一直在等待著我們去看她。

親情沒有藉口。愛不需要藉口。

我減掉了藉口，感受到了與奶奶之間曾經有過並將一直存在的暖暖的感覺，暖暖的愛。

加減乘除作文 篇19

當了這麼多年學生，四則運算的題目已做過不知多少道。

一個個數字用加號、減號、乘號、除號相連，便可得出許多不同的結果。日日做著這千變萬化的題目，一天我忽然領悟到人的一生便如四則運算的題目，其中充滿了“加減乘除”。這“加”和“乘”分別代表小小的成功和極大的成功，而“減”和“除”則分別代表小挫折和很大的挫折。而人度過其一生便如在做一道長長的四則運算題，要想得到一個完美的結果，這就需要我們能清醒地認識到生活不可能全由“加”和“乘”來連結，也不可能始終只有“減”和“除”，我們要正確的對待這“加減乘除”，見“加”和“乘”不可樂極而傲，逢“減”和“除”不可悲極而餒。

曾聽朋友說，他親戚的一個孩子平時學習極好，老師、家長都很喜歡他，對他期望很高。後來他參加了大學聯考，自我感覺不好，整日憂心忡忡。後來別人陸續接到錄取通知書，而他沒有，他絕望了，便以自殺給自己一生畫了個句號，而第二天他的錄取通知書便寄來了。可悲呀，本來這學生享受著“加”和“乘”，他也本可以繼續他那種“運算”，可他卻被他自己所打倒，給這道題加上了一個失敗的得數。我們難道不應該從這慘痛的教訓中領悟到一些東西嗎？沒有堅定的信念，沒有對自己的信心，你就不可能做好生活這道題。

大家一定都知道著名的音樂家貝多芬。他可以說是命運多舛的。他經歷了多次在愛情上的失敗和折磨，接著他又受到一個無比沉重的打擊：他的聽力逐漸喪失。這對他無異於一個大大的“除”，這對於一個音樂家來說，意味著他將與自己所熱愛的事業絕緣。可人們看到貝多芬沒有倒下，他在他那沉默的世界裡，用他熾熱的心創造出了振奮人心的樂曲，他奇蹟般地將“除”轉化為令人讚歎的“乘”！貝多芬靠的是什麼？是毅力。只有具有頑強的毅力和對生活的熱愛才可以處理好生活中的“加減乘除”。 要成為生活中成功的演算者，最重要的是要有對真理執著的追求精神。眾所周知，法拉第發現了電磁感應現象，可哪知當初他做實驗時，他每天在日記本上記載的實驗情況，都是用“NO”代表失敗的，就這樣他記下了上千個“NO”，也就是有上千個“減”，有多少人能忍受得了這上千個“減”呢？終於有一天，他的實驗達到了從量變到質變的轉化，一個線圈掉進磁場，他發現產生了電，多麼漂亮的“乘”啊！如果法拉第像那位因大學聯考失敗而自殺的學生一樣易於灰心氣餒，那他還不知應死多少回呢。誠如是，他也就永遠不可能得到真理的青睞。法拉第便是用執著的追求換來了生活中的美果。

有一些人相信老天掌握人的命運，怨自己命苦，恨老天不長眼，可我不相信。生活本來不可能一帆風順，馬克思曾說過，科學上沒有平坦的大道，只有崎嶇的小路，只有不畏艱險的人才能到達光輝的頂峰。而我想說生活中也沒有平坦的大道，只有既自信，又有頑強的意志，又有對真理的執著追求的人才能到達光輝的頂峰，人的命運只掌握在自己手中！ 朋友，用你的熱情去對待生活，正確地對待生活中的“加減乘除”，你就會在演算生活這道題時有出色的表演，得到成功的答案！

加減乘除作文 篇20

人生是一種自我經營過程。要經營就要講核算，人生是離不開“加減乘除”的。

人生需要用加法。人生在世，總是要追求一些東西，追求什麼是人的自由，所謂人各有志，只要不違法，手段正當，不傷害別人，符合道德倫理，追求任何東西都是合理的。比如，有的人勤奮工作，奮力拼搏，為的是升職；有的人風裡來雨裡去，吃盡苦頭，為的是增加財富；有的人“頭懸樑、錐刺股”發奮讀書是為了增加知識；有的人刻苦研究藝術，為的是提高自己的文化品位；有的人全身心投入到社會實踐中，為的是增長才幹……人生的加法，使人生更富有、更多彩。人在社會上不是孤立存在的，“人人為我，我為人人”，從這一意義上講，人生增加自己的內涵並不都意味著自私自利，而是對社會大有好處。傳統觀念中不贊成人們追名逐利，這是一種偏見，其實追名逐利對人生具有正面意義，是人生動力的主要源泉，所謂“名”無非是公眾的認可，而“利”無非是物質利益，正式“世人熙熙，皆為利來，世人攘攘，皆為利往”。要想得到它們，需要不斷努力才行。一個進步的社會應該鼓勵個人用自己的雙手，增加人生的價值，增加人生的內涵，使人生物質世界和精神世界都更加富有和充實。加法人生的原則是提倡公平競爭，不論在物質財富上還是在精神財富上勝出者，都應給予鼓勵。加法人生是一種積極的人生。

人生需要用減法。人生是對立統一體。哲人說人生如車，其載重量有限，超負荷執行促使人生走向其反面。人的生命有限，而慾望無限。如此看來，學會辨證地看待人生、看待得失是十分必要的，結果往往事與願違。柳宗元在《柳河東集》中寫的一篇文章《??傳傳》發人深思。??是一種很會背東西的小蟲子，爬行時遇到東西，它總要撿起來，抬起頭來使勁地背上它，背的東西越來越重，即使疲勞到了極點，還是不停地往背上加東西。??的脊背非常粗糙，東西堆積在上面散落不了。這樣，??終於被壓得倒在地上爬不起來了。有人很同情它，便替它去掉背上的東西，但是它只要能夠爬行，仍要背上許多東西，直到仆倒在地。??喜歡往高處爬，用盡了力氣也不停止，一直到摔死在地上為止。柳宗元借用??告訴我們，人生既要有所取又要有所棄。人生應有所為，有所不為。著名科普作家高士其原名叫高仕琪，後改成了高士其，有些朋友不解其意，他解釋說：“去掉‘人’旁不做官，去掉‘金’旁不要錢。”高士其以驚人的毅力創作了50年，創作了500萬字的科普作品。華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統任期期滿時，全國“勸進”之聲四起，但他以無比堅強的意志堅持卸任，完成了人生的一次具有重要意義的減法，至今美國人民仍每每自豪與華盛頓為美國建立的制度。

人生需要用乘法。人生的成功與否，與個人努力有關，更與機遇有關。哲人說，人生的道路儘管很漫長，但要緊處就那麼幾步。對於人生而言，奮鬥固然重要，但能否抓住機遇也是十分關鍵的。在人生的關鍵時刻，一次努力能抵得上平時幾次、幾十次、幾百次的努力，一年的奮爭能抵得上幾年甚至十幾年的、幾十年的奮爭。從這一意義上講，在關鍵時刻把握住人生就實現了人生的乘法。比爾·蓋茨在人生關鍵時刻選擇了微軟，這一選擇為他日後的輝煌建立了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通的人。魯迅當初是學醫的，假如他不改行從事文學創作，他完全可能成為一名普通醫生，也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。人在關鍵時刻，需要勇氣和耐心，道路選準了，奮鬥才會有應有的回報，人生的亮色隨之而來。

人生需要用除法。有人曾寫下一個著名的幸福公式：幸福程度=目標實現值除以目標期望值。也就是說，在目標實現值固定的前提下，目標期望值越高，幸福程度越低，而期望值越低，幸福程度越高。我們平時所說的“知足者常樂”，也包含這種意思。依我看，人生不能寄期望值過高，樹立理想是必要的，但樹立的理想過於遠大，超出了自己的自身能力和條件，那時十分有害的，這樣容易造成人生的目標期望值和實現值反差太大，使人產生失敗感、自卑感、失落感，步入自尋煩惱和自己較勁的怪圈。去年暑期，我的鄰居家的孩子以較高的分數考取了一所重點大學，出人意料的是此學生大哭一場，此後一直悶悶不樂，原來他的奮鬥目標是清華或北大，此目標沒實現，從而陷入了極度的痛苦之中。看來，人生的除法法則確實在發揮作用，人生的期望值太高，很容易對人產生傷害。與樹立人生遠大目標而言，人生樹“近小”目標也是有其現實意義和科學因素的，這就是人生除法對我的啟示。

加減乘除作文 篇21

人生，漫長而又短暫，絢麗而又莊重，是一個具有誘惑力而又難解的謎，她包含著多少有趣而又出人意料的道理啊！人生的旅途，充滿艱辛和坎坷。挫折和不幸一次又一次地擋在你面前，一次又一次無情地把你摔倒在地上，在你的人生答卷上殘忍地判一個一“0"分，作為你艱苦努力的評語。

然而你不要退縮，不要恐懼，相信自己吧，相信自己的大腦和體格1摔倒了，站起來！再摔倒，再站起來！目標就會出現在你面前。牛頓說得好：“跌倒了爬起來，這就是成功！”愛迪生試製電瓶時，有人問他：“你失敗了這麼多次，一無所獲，怎麼還在研究這玩意兒呢？”骨迪牛回答說：“怎麼一無所獲呢？我已經知道了5萬種行不通的方法！”失敗是成功之母，只要善於從一次次失敗中站起來，總結經驗和教訓，失敗的價值就會大於零，成功也就會向你招手。

學會在失敗中總結和提高吧，人生道路上，0+0}0！3一1=0一個健全的人，應該有高尚的品德，豐富的知識，健康的體魄，三者缺一不可。沒有高尚的品德，思想陰暗甚至反動，這樣的人即使有廣博的知識，也不能給人類帶來任何福利，相反地，只可能給人類帶來災難。希特勒、墨索里尼，不能不算是知識淵博富有感召力的人，然而因為他們的反動思想，都使得人類遭受到了20世紀最慘重的災難—二次世界大戰。品德高尚卻沒有知識的人，“心有餘而智不足”，又怎麼能對人類有大的貢獻呢？即使是當工人農民，也是少不得應有的知識啊，工人要諳熟機器的效能，農民要通曉科學種田的方法，沒有知識的人，必然被現代社會所拋棄！沒有健康的身體的“仁人志士”，同樣只是一塊廢料，心有奈而力不足”，這該是最大的遺憾了吧！

人生中，品德、知識和體魄，不可缺一，缺一不可！—3一1=0（1×2）>（1+1）1=2=0昨天體育課，在操場上打羽毛球，展開了雙打比賽。我和我的同伴那天合作得出乎意料的默契，動作配合得如此的協調，兩人越戰越勇，儘管我們都不是班上的“強手”，然而卻接連戰勝了班上的好幾位羽毛球“明星”，於是乎心裡好不得意。下場之後，高興之餘，仔細一想，成績乃出於我們兩人超水平的合作戰哉！於是，深有感觸地想到：團結一心的兩個人的力量（2×1）比起單獨兩個人的力量之和（1十1）大得多呢！而那些“明星們”呢，恰恰由於自我意識太強，不善於合作，於是兩人相剋，一敗塗地，此可謂1二2=O。

於是也想到在人生旅途上，若能團結周圍的人，努力地合作好，則我們的力量該會有多大啊！我們將無往而不勝！人生是美好的，同時也是嚴峻的。但只要我們認真地作好人生答卷上的“加減乘除”，則在人生道路上，我們的步伐一定會更沉粉，更堅定，我們就能從勝利走向勝利。

加減乘除作文 篇22

極致的厭世和絕望加在一起，卻早就了五柳先生的恬然豁達；極致的奢靡和快愉，卻成了滋長李煜優柔寡斷的罪魁禍首。有時候一加一併不等於二。就像柔軟的布匹與清脆的金屬組合，可以製造出不僅同時兼備兩者功能，還能遮風避雨的傘。人生亦是如此。

悲傷深處空無一物。蘇軾因烏臺詩案受到牽連，於是被一貶再貶。於此途中，他的妻子病故，幼兒早夭。如果人生也可以被用來加減的話，上天此時一定是把所有的不幸於絕望都調和進了他的人生裡。當絕望席捲而來，當他不得不飲下那一杯無路請纓的愁緒；當他寫下“十年生死兩茫茫”的斷腸句；當所有的絕望加在一起，卻得到了意想不到的結果。“鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”命運躲在暗處狡黠地笑了。當所有絕望加在一起，蘇軾並沒有被打倒，相反，宦海沉浮和生離死別讓他變得豁達，他默然回首，才明白所有浮華都是過眼雲煙，而那些沒有能夠打倒他的，終將使他更加堅強。當悲傷到極致的時候，你會發現其實悲傷深處空無一物，那悲傷反而是闌珊的燈火，讓你回首，讓你幡然醒悟。

樂到極致徒留空虛。當下的世界物慾橫流，有不少紈絝子弟，整日縱情聲色，需要什麼都能信手拈來，著一身華服，很多人都豔羨地覺得他們是把所有的幸運都加在一起才出生在了這樣的幸福裡。他們擁有的很多，包括很多我們不能擁有的。物質也可以堆砌起來快樂，他們的快樂就這樣一點點堆砌起來。課時所有的歡愉過後，他們的心中卻徒留空虛。因為那樣的快樂註定是海市蜃樓，樂極必定生悲。

在數學裡，所欲人都深信不疑地認為一加一必定等於二。可是人生不同。一加一有時候並不等於二，卻有可能得到一個我們意想不到的結果。物極必反。因此，當絕望毫不留情地擊中我們的時候，當微笑綻放於脣角的時候，不必太過悲傷或欣喜，閒看庭前花開花落，笑望天際雲捲雲舒，以淡定，平和的心態，做好人生的加減法。

加減乘除作文 篇23

人開口說的第一句話是“媽媽”,但第一個認識，第一個會寫的字是“1”，當我們初入學校首先學的是阿拉伯數字，在我們的物質生活中離不開這些數字——小到買米買菜，大到神七的製造發射，都要用到這些數字來做加減法，但是人們常常忽略了它們在精神上的作用：在生活中適當的運用加減法就可以得到1+1>2的效果。

曾經有一位醫生替一位業績卓越的實業家診斷，勸他多休息。實業家憤怒的抗議：“我每天要承擔巨大的工作壓力，沒有人可以分擔一點點，大夫你知道嗎？我每天提著一個沉重的手提包回家,裡面裝的是滿滿的檔案呀！”

“那為什麼要在晚上批那麼多的檔案呢?”

“那些都是當天必須處理的急件”實業家不耐煩的回答。

“難道沒有人可以幫你嗎？你的助手，你的副總呢。”

“不行啊，這些只有我才能正確的批示呀，而且我必須儘快處理，不然公司怎麼辦？”

“這樣吧，我給你開一個方子，你能否照辦？”醫生沒有理會實業家，心裡有了主意。

實業家接過處方--每星期去墓地走一趟。

“每星期去墓地走一趟？這什麼意思？”實業家看到處方很是驚呀。

醫生不慌不忙的說:“我希望你到墓地走一走，看看那些與世長辭的人的墓碑。他們中有多少人生前像你一樣，甚至事業做的比你還大，他們中有許多人和你現在一樣，什麼事都放心不下，認為什麼事都要自己扛，我建議你每星期在這些墓碑前好好想想，也許你會有所收穫。”

事業家安靜下來，若有所思的與醫生道別。他按醫生的指示：放慢生活步調，慢慢轉移一不分權利和職責，一年以後，他只掌握全域性，大部分工作都攤給了下屬，然而著一年的業績比往年都好。

其實人生在世，僅是天地一浮游，滄海間一粟而已，現在有許多人像故事中的實業家一樣，為了金錢和名譽，在自己身上加了太多的負擔，但是卻不肯卸下一點點，把自己弄的疲憊不堪，卻總是認為什麼事都是自己做的才是最好的。但是實業家在聽從醫生的建議後，他放開了一些權利和職責，得到的不僅僅是自己個人的輕鬆和愉快，而且自己公司的業績也是突飛猛進。

我認為：一個人在世上不能一點壓力都沒有，適當的壓力就是動力；但是也不能和實業家一樣把一切事和壓力都留給自己，那樣自己會受不了。所以我們要適當的運用加減法，樹立全域性觀念，立足整體，統籌全域性，利用系統優化的方法來處理生活中的一系列問題，那麼我們一定能得到1+1>2的結果。

適當運用人生的加減法，讓我們的生活的更輕鬆，更愉快。