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少年的風采作文(4篇)

作文2.9W

在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的少年的風采作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

少年的風采作文(4篇)

少年的風采作文1

輕輕揮別無畏的童年,和著青春的步伐,我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對於弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強者來說是墊腳石,使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時間創作一道曲子,連續三晚他都在寒冬中伏案創作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但後來,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終,他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。

我們對電燈的使用評價甚高,可誰又能明白他——電燈的發明者愛迪生,經歷了多少苦難,失敗與挫折。

他在發明電燈時,做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後,他總結經驗,又投入到下一次的試驗中,反反覆覆,直到成功為止。

莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的.。但也正因為有了這些失敗的教訓,他們才有了精彩的人生。

每個人都有屬於自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節,我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

少年的風采作文2

許多人都有這樣的疑問,少年的風采又是什麼呢?

今天的語文課,是來檢測一下昨天的試卷改錯,老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進來。走到我們的教室的時候,同學們都緊張的不行,因為可多人昨天晚上都沒改完錯!但是又有這樣一位學生,他在那裡神情自若的'坐著,眼神中透露著堅毅與自信的目光。等老師進來,他第一個站了起來,幫老師拿起了卷子。老師也是第一個檢查他的,但是看到他的卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的字跡,便開心的笑了。其實少年的風采就在於這樣自信,自立,自強,交代的任務一定要及時到完成。

少年的風采,同時也應該表現在誠信。有些人與同學們約好了時間,他們卻總是不守約定,這樣的人是不好的,而有些人他們雖然冒著風雨,卻還要準時赴約。就有這樣一位學生,有一天天下著濛濛的小雨,剛開始的時候並不大,但是後來越下越大,反而成了磅礴的大雨,他卻毫不知情,讓他出來的時候,他正趕著一同學們赴宴,所以她義無反顧地騎上自行車,冒著雨來到了公園,雖然同學們最後沒到,但是他的誠信行為卻把同學們都感動了。少年的風采,也正是這樣,負責任,講誠信,做一個守道德的公民。

少年的風采,還應該表現在堅持。有些人三天打魚,兩天晒網,這是非常不對的,因為這樣的人總是看不到成功的,希望他們走把過去的輝煌當作成功的希望。所以千萬不要這樣,一定要堅持下去,就有這樣一句話,貝多芬他堅持畫雞蛋,終於成為了畫家——每天都要畫一百多個,才成就了他的畫家夢。所以堅持才是勝利。

少年的風采,一定要表現在這些方面,只有這樣做了,才能展示出中華少年的魅力!

少年的風采作文3

運動場上,一個個少年奔跑在賽道上,踏出一步步堅定的步伐,他們用汗水、用信念、用榮耀戰勝著困難,播撒著夢想,為集體爭光、不達目的不罷休正是我們少年的風采。

還記得二年級時,我第二次參加學生運動會的50米往返接力跑,雖然天氣很冷,但也阻擋不了我熾熱的內心,因為它決定著我們班級的榮譽。

50米往返接力跑是集體專案,由各班抽出10名同學往返接力賽跑,最先出場的同學要取得氣勢和先機,最後出場的.同學要壓得住場面和局勢。我是最後一棒,在我前面跑的是胡玥梵同學。“預備,跑。”一聲哨響,我們班第一棒的同學像離弦的箭,忽地就衝了出去,遙遙領先其他班的同學,到了第八棒時,我們班落後了。眼看要到胡玥梵了,我對她說:“我好緊張,你緊不緊張?”“我也好緊張。”她話音剛落就開始跑了,“二(1)班、加油,二(1)班、加油……”同學們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準備,終於輪到我了,我接過胡玥梵遞過來的接力棒,頭也不回地飛奔在跑道上,心中只有一句話:“我要戰勝自己,超越其他班的同學,爭取好成績,為班集體爭光。”餘光看到超越了一個、兩個其他班的同學……,終於第一個到達終點。

很快比賽結果出來了,同學們都圍上去看,比了比,確定我們班成績排在第一位,同學們都高興地叫道:“我們二(1)班第一名,太棒了!”我也很高心地叫著,顧不得擦去臉上的汗水,因為我戰勝了自我,戰勝了困難。

少年輕狂,但我們新時代少年美如歌:頑強拼搏是主打歌,努力奮鬥是主旋律,友誼協作是伴奏曲,不斷戰勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風采。

少年的風采作文4

星光剛剛退隱了光影,來來往往的少年們,個個懷著陽光快樂的身影,穿梭在這校園之間,學校的小園裡便多了一抹生機與靚麗,凸顯得十分活潑精神,就這樣新的一天開始了。

平平仄仄有花香一同漫步校園,清早的晨讀琅琅讀書聲映入耳簾,‘君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪’。有李白的豪邁穿越時空化作一縷馨香。‘安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。’有杜甫的博大胸襟和崇高理想牌空而來,榮成遠大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的.偉大希望就在這裡被被一群年輕有蓬勃的少年而點燃。

上課期間,積極而熱烈的回答著,討論著,使整個班級有了活躍的氛圍,讓人一看這就是青春該有的精神。課間,‘傳球,射門,好球’操場上一群少年正飛賓士騁足球場上,停球、盤帶、過人、挑射、精彩的踩單車,華麗的動作一點都不亞於足球巨星。別以為綠茵操場上只有男孩子在d盤,同樣操場上野戰反正姐叫玫瑰,嫻熟的技術也會讓男孩子們汗顏。說不定這裡面就會有一個孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃,就是這樣的精神,懷著一顆有夢想的心,趁著年輕而努力。

夕陽漸漸攏來,月亮漸漸升空,隨著時間的拉長,星星也一同來陪伴,幾顆流星劃過安靜的夜空,帶來美麗的期盼。夜深人靜,少年們漸漸進入夢鄉,夢想之花開得更加燦爛,夢中的美麗也從然而綻開,就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來。

請記住青春花樣年華,少年朝氣蓬勃。