諸葛亮作文【熱】

在我們平凡的日常裡，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的諸葛亮作文，歡迎閱讀與收藏。

諸葛亮作文1

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。一看這詞就知道是四大名著之《三國演義》。

它講述的是東漢末年蜀、魏、吳三國之間的事。書上一共有39個故事。其中有3個故事我很感興趣分別是：孔明草船巧借箭、空城巧計退仲達和死孔明嚇活仲達。諸葛亮的智慧讓我佩服，使我欽佩。

孔明草船巧借箭主要講了：周瑜妒忌諸葛亮聰明，甚至想除掉他。但必須要找一個好藉口才可以。他想了很長時間，於是他請來諸葛亮說：“我們和操曹的水戰馬上就要開始了，在水中弓箭是最厲害的武器，可我們的箭不夠，你十天之內要造出十萬支箭，不然就要斬首。”諸葛亮告訴他三天就可以了。諸葛亮向魯肅借了二十條船，又讓士兵在每條船上紮了多個稻草人在船的兩邊。第三天晚上霧很大，諸葛亮讓二十條船向北岸曹軍的營地劃去，接近操營時諸葛亮讓士兵擂響戰鼓，曹操以為周瑜來了，可霧大看不清，他就讓士兵射箭。不一會稻草人的身上就有了很多箭，遠遠不止十萬支。我真佩服諸葛亮，他知天文地理，能把這些運用到在現實中。

空城巧計退仲達主要講了：諸葛亮下令全軍退回漢中。然後帶著五千士兵來西城搬草糧。可剛到西城，司馬懿領了十五萬大軍進攻西城！諸葛亮登上城樓，看見魏軍往西城殺來，他低頭沉思了一會兒，讓把城門全開啟，每個城門前要有二十個士兵掃地。他帶了兩個童子上樓悠閒自得的彈琴，司馬懿來到城下看見諸葛亮在城上彈琴，自己來了也沒反應，他深知諸葛亮行事謹慎，認為城裡有埋伏：“讓我進去，我才不上當呢！”於是他帶著軍隊退了回去。看見魏軍走了，諸葛亮終於舒了一口氣。這點我們要向諸葛亮學習遇事不驚慌。

死孔明嚇活仲達主要講了：諸葛亮死後，司馬懿聽說後，高興極了，急忙帶著軍隊追殺蜀軍。魏軍剛進入蜀軍的營地，就聽見四周一陣鼓聲，蜀軍把魏軍包圍了。司馬懿驚慌是錯時看見“諸葛亮來了”。司馬懿嚇慘了，原來諸葛亮沒死，又中了他的計。他趕緊跑出了蜀軍的`包圍圈，逃走了。其實一切都是諸葛亮生前的計策，剛才的諸葛亮是木頭做的。所以說諸葛亮確實是個了不起的人物。死諸葛嚇跑活仲達，一直傳到今天。死人用生前的智慧嚇跑了活人，太了不起了！

書裡面還有：桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……等好多有趣的故事，向我們介紹了：三國時期政治、軍事鬥爭及各類社會矛盾。書中刻畫了近兩百個人物的形象。眾多個人物描寫得栩栩如生、個性鮮明。

我看這些書時有如臨其境的感覺，就好像來到書中的世界一樣。同他們一起快樂、一起悲傷、一起緊張、一起舒口氣……猛一抬頭，才知道自己沒在故事中，而是生活在二十一世紀的新時代。

諸葛亮作文2

南方的早晨，陽光照在窗臺上，像一位嬌羞的女子。柳樹在河邊洗著長長的頭髮，河上有一條小船，在那輕輕盪漾著。聽說三國時期最著名的軍師臥龍先生諸葛亮（字孔明），要來我家做客，

我激動地一宿沒睡。

我站在雲頂匯花園小區，那裡一棟棟大樓，達到了二十多層。我遠遠看見一位穿著古代漢服、手拿羽扇、頭戴綸巾，看著滿腹經綸的古人。那一定是諸葛先生！我激動地說，我拼了命跑過去，去問：請問你是孔明先生嗎？

正是，諸葛亮搖搖羽扇說道，你莫非就是邀請我去做客的鄒昕航？

正是在下。我用古代的語氣說，久仰，久仰！諸葛先生，快到我家去做客休息休息。於是，我帶他到我家所在的樓外。

諸葛亮往上看了看，擔心地說：我從未見過如此高的建築，上去會不會很累啊。不會的，說著，我按下了電梯向上的按鈕，電梯門便打開了，諸葛亮有點害怕，不肯進去，這個大盒子裡有沒有怪物啊！我急忙解釋，諸葛亮這才肯跟著我進入電梯。

不一會兒，我們便到了11樓。我回到家裡，馬上給諸葛先生倒了一杯茶。諸葛亮開始四處遊走，我便開啟電視，看《三國演義》，諸葛亮聞聲趕來，問：這是什麼？這麼薄的盒子，怎麼能裝下這麼多人？咦，這裡面怎麼也有一位叫諸葛亮的？他圍著電視繞了好幾圈，試圖找到入口把電視裡的人救出來，我哈哈大笑，就解釋說：這是電視機，裡面並沒有人，那是提前有人錄好的，播放出來的'視訊，還有，這放的是《三國演義》裡面的‘諸葛亮’是其他人扮演的。

我們看著《三國演義》，聊了聊天，我看著諸葛亮先生，說：先生知道天文地理，能觀星象，預知未來會發生什麼，真的好厲害啊！

哪裡，哪裡，我只是知道天文地理。

我聽說先生在草船借箭三天前，早以預料到有大霧，真乃神人也！可是我門現在也可以知道了，我只要開啟手機就能檢視一個星期的天氣了，因為我住在沿海地區，不在內陸地區，很害怕颱風。我一邊說一邊開啟手機，給諸葛先生展示，諸葛亮目不轉睛地盯著我的手機。

你看，首先，開啟小程式，點進‘颱風路徑’，就能查看臺風路徑了，還可已知道何時出太陽，何時多雲了，溫度是多少，風力是多少和風向。最近發射了一個名叫‘北斗’的衛星，隨時隨地可以檢視個人位置還應用到氣象、道路交通管理、鐵路管理等。

諸葛亮聽後，兩眼放光，驚歎不已。

到了晚上，我把燈打開了，我們都餓了。於是，我就進入廚房開始做飯，諸葛亮又過來，疑惑地問：我走遍了你的家，我都沒看到灶臺，那我們吃什麼？

我們早就不用灶了，我們現在用電飯煲來做飯。我哈哈地笑了笑。

這也太神奇了吧！這個怎麼用呢？諸葛亮驚訝有疑惑地說，我邊操作，邊解釋，說：首先，把米洗乾淨並倒掉洗米水，然後，加入適量的水，最後，蓋上蓋子，調整到對應的模式，等待就好了！

沒有火怎麼煮飯呢？

我們用電來加熱米飯，很安全。諸葛亮這才明白。

丁零零鬧鐘響了。我迷迷糊糊地醒來。原來是一場夢。啊！我居然在夢裡遇到了諸葛亮！

諸葛亮作文3

“我若是螢火之光，他便是皓月之名。”徐元直之薦水鏡之言如此說。

初次見面時在南陽草廬之中，你的淡泊寧靜依然將我折服，“草堂春睡足，窗外日遲遲”的悠然在這亂世之間顯得那麼突兀，我感嘆你似乎並不為此亂世而生。一襲白衣勝雪青絲流瀉，世上只留下一句“飄飄然有神仙之慨”讓我想象。

我是不想讓你出山的。哪怕無法青史留名，只碌碌無為一生也好，但為了“漢室之隆，大業之興”，你還是選擇了出山。那時你剛剛二十有七。

不鳴則已，一鳴動九霄；不出則已，一出比天高！

火燒博望，白河用水，首發第一仗真真贏得漂亮;東和孫權，北拒曹操，借箭借火借東風，赤壁之戰真真勝的驕傲。

你三氣周瑜，使他猝亡在柴桑城中，慨嘆著“既生瑜，何生亮”而你又何嘗不嘆？是暗呼自己快除一仇敵，卻痛失一知己。而自此之後，天下再無人與你稱敵。

此時我才想起你是臥龍哪！是龍，便一定有徵騰萬里，遨於千仞之間，又怎屈得在這方寸荊襄南陽之地屈才無聞一生？

也許，謫仙般的你並不適合戰爭，只是戰爭選擇了你。

於是，便是好，迎難而上！

我看到你佔荊州取西川，看到你作了蜀國丞相一人之下萬人之上，我看到你收五虎之一馬超平定涼州。

時光匆匆流去，轉眼間你已年近四旬，歲月在你臉上雕刻下皺紋。

你一生謙遜謹慎，卻難免間有失誤，那便是你錯派雲長鎮守荊州致他敗走麥城；一招棋錯步步輸，喪兄的張飛更加暴躁，步下範疆、張達終於難忍侮辱策劃謀反，於是張飛暴亡。

劉備終日悲泣，把矛頭對準了罪魁禍首的東吳，決定點兵出征。你苦心相勸，奈何主公之意已定，不容更改。我似乎透過書本，看見你蒼涼一笑，聽見你說：“主公的江山沉了，亮便再將它撈起來”。

不出所料，火燒八百里連營，你幾十年來的心血都付之東流。

白帝城東，後主無能，劉備託孤。

三顧之恩，知遇之恩，魚水之恩已然將你束縛，為了大漢的`天下，為了主公的委託，你輔佐年幼的後主，佔益州重拾河山。擒孟獲定南邦，你北進以圖中原。

然而，還是敗了。

那是最後一仗，敗在那秋風五丈原，上方谷一場雨，澆滅了謀略所用之火，澆滅了你多日的心計，也澆滅了你伐魏的信心。

你憑生最後一件事，是叫姜維以遺像唬退司馬懿。“死諸葛走生仲達”，是啊，即使死去，也足以威震天下。五丈原前，燃起四十九盞明燈，但終究人不能勝天，你走了。

你二十七年自在悠遊于山水草廬之間，又二十七年復興漢室大業征戰天下。你的半生，堪稱神話……

當我合上書本，彷彿看得見你羽扇輕搖笑得釋然。我多想穿越時空，用我的手拉住你的衣袖，告訴你戰亂已走久遠。

如果真的有那一刻，我會告訴你我對你的崇敬。這樣的你，這樣的守望讓人如何不驚心淚眼？

諸葛亮作文4

劉備與諸葛亮，猶魚與水，兩人的關係被視為最理想的君臣關係。劉備臨終託孤那幾句，也被視為肺腑之言。不過，竊以為，劉備決不希望諸葛亮取代他的兒子，這樣說是基於客觀事實。劉備活著時，軍政大事全仰仗諸葛亮；他死後，諸葛亮必定成為蜀漢實際上的最高統治者，若有二心，取代劉禪如探囊取物。劉備高明地說出這番話，諸葛亮只有感激涕零，對天發誓的份了。劉備又遺詔劉禪：“你與丞相共事，如事乃父！”他希望保住劉氏皇位，作為回報，軍國大權交給諸葛亮。

劉禪恪遵父命，封諸葛亮為武鄉侯，以丞相兼領益州牧，全權處理國事。《三國志》說：“政事無鉅細，鹹決於亮。”劉禪只是蜀漢的一個象徵而已。

人人都指責劉禪庸碌無能，把他說成一個昏君。陳壽寫《三國志》，給劉禪的評語是“昏暗”兩字。劉禪果真如此嗎？

首先，劉備並不認為劉禪是個低能兒。劉備有知人之明，況且“知子莫若父”，如果劉禪果真昏憒無能，做父親的能全然不知嗎？

其次，人們說劉禪昏憒，往往援引此事為證：蜀亡，劉禪過往洛陽，司馬昭設宴款待，歌妓唱蜀歌，跳蜀舞，在座蜀臣悲不自禁，唯劉禪談笑自若。第二天，司馬昭問他思蜀否，他竟說此間樂，不思蜀。實際上，這正是劉禪的高明之處。試想，如果他說思蜀，還能活命嗎？

劉禪不是聰睿之人，但也決不昏庸。他之所以無所事事，是因為“政事無鉅細，鹹決於亮”，他實際上連個旁觀者都不是。

諸葛亮北伐前，向劉禪上了一道奏本，即著名的《出師表》。

在表中，諸葛亮表達了他對劉備的耿耿忠心，矢志北伐中原，興復漢室，以報劉備知遇之恩。其心之忠，其志之堅，讀之令人肅然。另一方面，表中又透露出諸葛亮與劉禪之間各種不和諧的跡象。例如，諸葛亮強調，皇宮與相府的步調已不大一致。至於怎樣不一致，史無明文。但可以肯定一點，不能一致是因為劉禪自作主張而造成的。諸葛亮對此很不滿，他的反應是讓郭攸之、費禕、董允等干預乃至監管皇宮事務。這時，劉禪已經二十歲了，不僅國事不能過問，就連皇宮之事，不論大小，還必須向諸葛亮指派的人請示。若以“擅權”論，諸葛亮在中國歷史上眾多權臣中，是名列前茅的.。通觀《出師表》，不像一個臣子的奏本，倒像一個嚴厲的父親在冷酷地教導不懂事、不聽話的孩子。

當然，劉禪決非賢明君主，蜀漢就是亡於他之手。這一方面是因為諸葛亮連年北伐，使蜀漢國力大耗，此消彼長，更非魏國對手。另一方面，這劉禪即位以後，諸葛亮把一切事情都攬在手中，沒給劉禪任何鍛鍊的機會。

所以，我認為，從某種程度上，對蜀漢來說，成也諸葛，敗也諸葛。

諸葛亮作文5

今天一早，我睜開眼睛就看見諸葛亮在和爸爸奶奶講話。我趕忙筆和本子跑過去對諸葛亮說：“爺爺，您真是聞名天下，請您給我籤個名作記念吧！

”諸葛亮見了說：“好吧，我給你簽名，但是以後千萬別說我聞名天下。”我想：諸葛亮這麼神通廣大，還這麼謙虛，真是了不起！

我一定向他學習。我讓諸葛亮簽過名後，便對諸葛亮說：“爺爺，到我家來，是想看看我們家的房子吧？”諸葛亮說：“是的！

”我便帶他從客廳參觀到了房間。參觀完畢後，我便坐下和諸葛亮說話，奶奶去做飯。我問諸葛亮：“爺爺，您當年用草船借箭時，您怎麼知道三天內必有大霧呢？”說完後，諸葛亮笑起來，如果現在把蘋果塞在他嘴裡，他也不感覺到蘋果在他口裡。一陣大笑後，諸葛亮說：“那時呀，要知道得多，我當年每天都要看書，寫文章，什麼書都要看，我就是看了氣象類的書，太陽系的書……才會知道三天內有大霧。你們現在是知識時代，一定要多讀書，要知識面廣。”我點點頭接著說道：“爺爺，我現在就是不會寫作文，不知道要寫什麼，不要寫什麼。”諸葛亮說道：“孩子，要仔細觀察才能寫出好文章。我以前也是不會寫文章，就是多練多觀察才會的。”諸葛亮教我就像老師在教學生一樣。這時，諸葛亮從他那長袖裡拿出一個圓卷卷的'東西，並說：“這是我的一篇文章。”原來是文章，古人都是用這種木頭寫文章呀！

這時我一下子明白了許多。我打開了那捲文章，上面用刀刻著字，不過是繁體字，幸虧我學過書法，還認得些繁體字。諸葛亮文章寫得真好，我真覺得諸葛亮了不起，難怪周瑜不能不服他。我說：“爺爺，您想知道未來是什麼樣的嗎？我給您看一本書。”說著，我便跑到書櫃上找書給諸葛亮看後，諸葛亮說：“能借我嗎？”我答應了。“吃飯羅！

”隨著奶奶的一聲喊，我便和諸葛亮去吃飯了。吃飯時，菜總是夾到這個碗裡，夾到那個碗裡。大家都開心地吃完了一餐飯。下午，我在家裡寫作業，諸葛亮在看書他從袖裡掏出一個小本子，上面寫著“小倉庫”。只見他一邊看書，一邊寫字，摘抄好詞好句，寫出自己讀書的感受。這時，我想起了錢老師以前教給我們做的“採蜜”作業，原來諸葛亮的這一招也被我們錢老師學到了，我也要好好“採蜜”，寫好習作。我望著他的本子疑惑起來，便問道：“爺爺，您不是在木頭上寫字嗎？怎麼又用起本子來了？”諸葛亮笑著說：“我在街上好不容易才買到一支筆，一個本子，我也要用用你們高科技的學習用品嗎！

你怎麼不寫作業了？快寫呀！

”我趕緊寫起來，“做作業不要分心。”諸葛亮語重心長地說。後來，我們就各幹各的了……突然，一隻大手推了推我，我一醒，原來是爸爸.回味著場美夢，我決心向諸葛亮學習，我深信我會寫好作文，我一定會比諸葛亮更聰明，更有文學素養！

諸葛亮作文6

我一直認為，小說是精神產品，給人帶來知識、趣味。

從下筆的那一刻起，我小說中的諸葛亮，一定要閃耀出“智慧的化身”這個角色。

諸葛亮的聰明，在於他把各種軍事思想領悟得比較深。在這個書中，這個“戰場”擴大化了，但諸葛亮的聰明依然淋漓盡致地表現。

小說中的愛情，必然是讓人感動肺腑的，對主人翁的情感，力圖刻劃得深刻。

為了給讀者更多的感受，我不得不精心構建我的故事情節，如果讀者滿意了，這就代表著我的成功；如果讀者不滿意，說明我做得不夠好。

傳統中的諸葛亮，一直是一個儒將風範，在我的小說中，諸葛亮不但“料事如神”、而且“材力勇捷”。

小說中的魔族中人，大多都是一些自持強大，肆意屠殺之輩。這些人，渾然不知“冥冥之中，自有公道。”諸葛亮的聰明，是他服從了這些客觀規律。諸葛亮靠著他的善良與純真，最終他打敗了這些人，也是順從了天理。

書中，一些人文的思想，定會閃耀出來的，小說中的社會，人與人之間是相互關心與友愛的，人與人之間是相互平等的，不存在欺壓與殺戮。故事中的人物小白，小說中表現了她與諸葛亮純真的戀，另一方面，表現了她作為一個愛心大使的形象，樹立於讀者心中。

小說來源於現實社會，現實社會中所有的怨怒、不平，通過小說中的人物，作者將盡力地表現出來。

對於小說中的戰鬥場面，傳統中聲勢浩大的兵戰，本小說中是與諸葛亮熟練運用軍隊是連在一起的。最吸引讀者的'是，本小說引用《諸葛亮兵法》的諸多名句，讓讀者親身領略這位傑出的軍事家的才能。

對於書中女主人翁，黃子香，她是一個善解人意而又溫柔多情的女子，他對諸葛亮體貼倍置，顯得很成熟。

子香打心眼裡佩服主人翁的才能，能愛上她，是自己的福氣。

關健時刻，子香會上陣，他會幫諸葛亮一把。子香在小說故事中展現了她溫柔多情，而又勇猛的一面。與諸葛亮的愛，沒有太多的坎坷，有的竟是浪漫與溫馨。對於與諸葛亮相愛的場面，作者力圖用各種溫馨的情調進行渲染，展現給讀者的，是不一樣的感覺，不知不覺中，讀者會領略到它的美。

愛情、爭鬥、智慧、在這裡，一起盡情地展現，每一篇，展現在讀者面前的，是一頓豐盛的晚餐。

讀者從中不僅可以得到樂趣，還能獲得許多豐富的知識。面對這樣的小說，你還得等什麼，千萬別錯過哦！

當你在生活中匆忙地過著，當你心情鬱悶，覺得沒有什麼讓你心動的，開啟這部小說，你會覺得世界是多麼可愛！原來生活是有很多樂趣的，只是你沒有發現。

最後要說的，本書的作者曾是商務類專業畢業的，其中會插入商戰方面的描寫，是值得現代經商階層去看的。

當一本好書，已悄悄地在你面前開啟，趕緊找開吧，悄悄地進入這個世界。

諸葛亮作文7

“放箭！”只聽曹操的一聲令下，諸葛亮就得到了3千支箭，諸葛亮可真聰明呀！我不由得讚歎道！今天我便穿越時空，來到了三國時代，和這位神通廣大，聰明蓋世的諸葛亮聊聊天。

來到了這裡，只見諸葛亮身披八卦衣，手拿一把鵝毛扇，悠閒的坐在那裡，見我來了，就說：“你可終於來了，我早算到你今天要來，特地備好了酒席，來，坐。”嘿，這諸葛亮還真神了，連這也能算出來。我倆坐在酒席旁，上談天文，下談地理，這又談到了諸葛亮身上。我可來了興趣，嚷著要諸葛亮講他的`故事，諸葛亮也不緊不慢的一一道來。

三顧茅廬

劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒看大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閒遊去了。張飛本不願意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，準備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。

劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。

諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。

七擒孟獲

公元225年，諸葛亮準備伐魏。可就在這時，南蠻王孟獲帶著三洞元帥來進攻中原。

諸葛亮和馬謖商量怎麼平定南蠻，馬謖認為，對南蠻，應該讓他們心服口服，才能平定下來。諸葛亮同意了他的意見。

到了南蠻之地，諸葛亮派王平出戰，王平詐敗，把孟獲給擒住了，孟獲不服，說：“勝敗乃兵家常事，我不服。”諸葛亮哈哈大笑，把他放了回去，卻偷偷的離間了他的一個部下，孟獲回去後，那個部下把他送到了蜀軍大營。孟獲還是不服，說：“這次是我的部下背叛我，我不服。”諸葛亮又放他回去。

孟獲回到了洞裡，看見諸葛亮在觀察地形，心中大喜。可是，孟獲又中了諸葛亮的埋伏。又被抓住，並放了回去。放回去後，孟獲聰明瞭點兒，把軍隊駐紮在了一條大江邊，想讓蜀兵不戰而退，可是諸葛亮用計，又擒了孟獲。弟弟孟優給他出了一個計策：他和一些人投降諸葛亮做內應。孟獲同意了。孟優來到了蜀軍大營，諸葛亮知道他是詐降，命人把他們灌得酩酊大醉，孟獲來劫營時，又中計了，被諸葛亮拿下了，可他還是不服。諸葛亮又把他放了回去。這時，一個元帥心生怨恨，用美酒灌醉了孟獲，送給諸葛亮，孟獲仍然不服。

之後三次，孟獲又借來獠牙兵、藤甲兵等。可是都一次次戰敗。孟獲這時才心服口服的投降了諸葛亮。

聽完後，我不禁說道：“諸葛亮神機妙算，在下佩服！佩服！”

諸葛亮作文8

歷史的天空閃爍著幾顆星，人間一股英雄氣在馳騁縱橫……

這兩句歌詞又一遍在耳邊響起。心中似乎有些迷茫。我抬頭看看天，那顆星，在哪裡呢？歷史的天空，又在何方呢？

尋覓――最終發現，那天空，是我的心田。這顆星閃爍著，閃爍著，它的光芒，是金色？是紫色？是燦爛奪目的？還是清幽悽美的？似乎都是……

千百年來，諸葛亮一直被視為智慧之星

隨著時間的推移，我漸漸對那時的歷史有了更多的瞭解。我知道有些關於他的故事，是後人懷著對他的崇敬而編造的。但他在我心中地位並未有任何動搖，光芒並未有任何失色，而是更加偉大豐滿和明亮起來，這星所閃爍的`光芒也更加明亮了

他總是努力著，拼搏著，為了他的理想，為了那個遙遠得幾乎無法實現的夢。既然漢祚終難復，那就只有身殲軍務勞。他把後半生都獻給了蜀漢王朝，二十七年如一日，直至生死彌留之際也仍是如此。他試圖以獨木支撐將傾的大廈，用雙手彌補失陷的天空，但他阻擋不住歷史長河的洶湧澎湃的波濤，而上演了那出五丈原的悲劇。

似乎一切都在為此而作渲染：天清殺氣屯關右，夜半妖星照渭濱。正值秋天，秋風蕭瑟，秋葉凋零，而蜀漢丞相諸葛亮也在這一片冷清之中，奄然歸天。與此同時，一顆流星拖著自己長長的尾巴，從天空降落，恰如人之長逝――難道天地也為之感撼了嗎？不，蒼天太不公，否則為何急匆匆將他交與秋風？大地太絕情，否則為何急匆匆將他攬入懷中？

擬將餘生酬知己，業未竟，星已湮……

如一塊飛旋著下墜的玉，脆弱的令人心顫，又美麗的令人心動。

有人說，他生如鮮花之燦爛，死如落葉之靜美。

不禁想問：是什麼花能有如此美麗？是紅梅，任風雪冰霜之欺凌，卻仍在百花凋殘之時綻放出美麗的花朵，同命運鬥爭，儘管臉上有淚――那淚正是花上的冰晶。這種美麗，是如何的純潔與慷慨！

在他凋零之時，帶走的是什麼？留下又的是什麼？

帶走的是他的千古之志，他的滿腹經綸……

留下的是一聲跨越千年的長嘆，一曲驚天地、泣鬼神的悲歌。

留下的是兩篇凜凜的《出師表》，一個頂天立地的名號。

留下的，更是一種鮮紅的人生，一種清新的風骨，一種奮鬥的氣概，一種不朽的風骨。這讓人有一種刻骨銘心的感動，讓人懂得生命崇高的價值。天地悠悠，世事茫茫，但它，絲毫未泯，鼓舞著一代又一代的人。它激起了岳飛還我山河的雄心壯志，點起了陸游收復中原的明亮心燈，燃起了文天祥一片丹心的不盡之火……它一直延續著，延續到現在，在我心中，成為一顆明星，可以在將來，周圍一片黑暗之時，閃爍著，催我執著奮進。

也許正是這樣，當他的物質生命，如那顆流星般，在夜空劃出一道長痕時，其精神生命卻是像恆星一半，在人的心中，冉冉升起。

諸葛亮作文9

我上回讀《三國演義》，看到劉備攻打東吳，結果中了陸遜的計謀，打了一個打敗仗。劉備自己也退到白帝城，過了沒多久就被氣死了。他打仗時，軍師諸葛亮不在，無法為他出謀劃策。但如果給諸葛亮和劉備一人配一把5g手機……情況可能就不一樣了！我想著下面的情景。

一個悶熱的夏天，漢昭烈帝劉備帶著蜀漢軍隊來和孫吳打仗，陸遜僅僅是率軍隊修築防禦工事，不和劉備打，無論劉備怎樣叫陣都堅持在營地裡該幹嘛幹嘛，除了打仗。劉備不知如何是好，使者派出去幾十個了，戰書也下了好幾回了，連寫字用的墨水也快沒了，但人家還是不來打。無事可幹的劉備只好對著東吳的軍營幹瞪眼。

眼看著天氣越來越熱，戰士們都來和劉備抱怨。劉備開始還不以為意，但手下人來投訴的越來越多，他也不得不開始注意起來了。要是再不聽，搞不好會引起兵變吶！不行，絕對不行，不能讓陸遜那娃娃看我大漢的笑話。劉備想道。

於是，他把將領們叫到一起，準備開個會討論一下要不要移營。結果就是各大將領們一致同意，因為近來蜀漢官兵們的進言太多了。就在這節骨眼上，劉備的手機響了，是軍師諸葛亮，“主公啊，‘伐吳’行動進行得怎麼樣了？”“唉，丞相快別提了，陸遜一直拖到現在不出戰，天氣可是越來越熱。朕和將領們正在計劃換個地方紮營。你打得正好，幫我們考慮一下去哪裡。”“千萬別移營！”電話那頭的諸葛亮顯得異常激動，“要是移到那些樹木多，比較陰涼的地方紮營，是對我們官兵有利沒錯，但對陸遜也有利啊。您想，陸遜那邊只要隨便找個刮東風的天氣來個火攻，咱們必敗！況且現在正好是夏日，東風天氣比往常多。”“那咋辦？要是官兵們的.抱怨繼續增加，搞不好就引起兵變了。”

諸葛孔明微微一笑，“咱們可以來個將計就計：對外面放出風聲，特別是要讓陸遜知道咱們已經移營到那些樹木多，更陰涼的地方了，然後故意放點營帳和哨兵在那裡，陸遜就絕對中計。咱們再把主力埋伏在四周，等陸遜帶著官兵們來準備火燒連營時，就可以把它們一舉殲滅了！”

“軍師所言，實屬妙計！好，那朕依你。”劉備把這個計策告訴了各位將軍們，並吩咐立即按諸葛亮的做法執行。

陸遜果然上當了，不知在他算計劉備時，有沒有想到自己也在被算計？他找個東風天，讓軍隊帶著火種到了假營，發現只有幾個空空的營帳，一個人也沒有。而四周，蜀漢主力的喊殺聲由遠而近……

如果諸葛亮有手機，也許《三國演義》和《三國志》就要重寫了。這一戰後，孫吳被蜀漢所滅，佔據了整個南方，倒也不是沒機會和曹魏政權爭天下，再次復興漢室。

諸葛亮作文10

夜深人靜，萬物皆夢，樹影婆娑，萬籟俱寂。天空中的流星依舊，仰望星空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風吹來，只見前方有一人拿著羽扇，仔細察看，原來是中華智星——“諸葛孔明也。”

只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。於是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾後悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隴中安度餘生，苟全性命於亂世，不求聞達於諸候。後先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以馳驅，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也。”

聽完後，我默默讚許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。

爾後，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等。”

他只是微微會心而笑，道：“你過獎了！這些都是我報先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生，鞠躬盡瘁，死而後已。安居平大路，聯吳抗曹，為收服人心，對抗孟獲六縱七擒，六出祁山，可惜屢屢成功之時，皆因吾之疏忽，與之失之交臂，當真可悲。”說完後，他的臉色晦暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責備自己。

我不忍觀之，曰：“先生不必太過自責，皆因當時形勢不合，後主劉禪又不思進取，聽信讒言，親佞遠賢。先生縱有迴天之術，也難堪挫折。吾聞過李清照憂愁時的‘尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚’，先生的愁悔比之若何，望先生不可太過自怨。”這時，他的臉色開始變得平靜，逐漸轉好，我的心才放鬆下來，意少舒。他走近我，深情地望著我，輕柔地撫摸我，我望見他眼裡的那股熱血在沸騰，淚水模糊了眼睛，對我說：“當真是後生可畏啊！與你交談，我的心寬悅了許多，情緒冷靜了少許。謹記吾的`話語：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”相信你可以青出於藍勝於藍，再會！”說完他便離開了。

諸葛亮智慧，其他志士也智慧，他與眾不同止處，在於他料事如神。赤壁之戰時，他料定東風會來，最後東風果真幫他們以少勝多；東吳招親之時，他料定東吳會上當，最終周瑜陪了夫人又折兵……他的料事如神幫助六被勝了不少“大戰小戰”。關羽大意失荊州、被殺以後，劉備出兵討伐動物，諸葛亮也料到了必敗的結果。最後果真——“火燒聯營十八寨”，劉備兵敗而回。

世人贊他，是因為他智慧，能料事如神；世人敬他，因為他赤膽忠心。無論智慧，還是中心，是天下無人能及的。

諸葛亮作文11

不知不覺中六一兒童節過去了，不知不覺中臨近畢業了，不知不覺中我竟然‘混’到了班上‘諸葛亮’的旁邊。一坐到他旁邊，他就好不留情地瞪了我一眼。哼！神氣什麼，不就是諸葛亮嗎，一個小芝麻官，話說，三個臭皮將頂個諸葛亮，偶這個臭雞蛋就可以把你砸死！等著吧，氣死你，氣死你！

雞蛋一氣諸葛亮：諸葛眉毛一揚說：“我這次絕對上90分，你嘛，最多85分吧！”我一聲聲地冷笑，切！別看偶平常低調，姑奶奶我發起火來，燒死你！他轉過頭像看動物一樣看著我，我一下子站起來說：“看什麼看，沒看過美女呀！”我轉身就走，這時上課零打響了，我級不情願地坐回位子裡，老師拿著一大疊卷子走進教室，頓了頓，撇撇嘴，盯著諸葛看，叫了幾個同學髮捲子，我最先拿到，哇塞！90分咧！這不是作夢吧！就算是作夢，這夢也忒美了吧！我轉頭看看他，諸葛低著頭，那股‘衰’氣，從下巴尖延伸到天靈蓋，他緊緊揣著卷子冷冷地說：“告訴我你得了多少分？”“九~~~~十~~~~~”突然，諸葛拍案而起，臉微微地抽搐著，哭著說：“上帝呀老天爺以及我的主呀，我才考89.5呀，只比你相差0.5分呀，嗚嗚嗚嗚嗚！”我靜靜地聽著。噢，哈哈哈哈哈……

雞蛋二氣諸葛亮：“奇怪，我的文具盒呢？”今天下午，我的文具盒不翼而飛了。上午還好好的，太奇怪了！更糟的'是，今天下午有美術課，借了同學的鉛筆還在文具盒裡呢！無奈之下只好去找老師借，上課時，諸葛居然也沒帶，看著我的筆，硬著頭皮向我借，我想想就給他畫一筆吧！諸葛眨眨眼說：“你不後悔，你確定你不後悔？”我把筆塞到他手上瞥了他一眼，他看看我說：“今天我把你筆盒借給我哥們了，他說下節課還給你。”我一愣，笑笑。他按按筆尾疑惑地說：“啊，這筆的筆芯用完了，你原來……”他又去找同學借，我陰笑道：“四面八方的人我都借完了，嘿嘿，你這叫自討苦吃，活該！”他都快用眼神把我給吃了。火冒三丈地把筆仍到地上，我又笑道：“對不起，敬愛的先生，這可是老師的筆喲。”他猛地轉過頭來一拳打在牆上，噢耶！二氣成功！

雞蛋三氣諸葛亮：在這個教室裡，平靜被我們打破了，他總掛著一句話：最毒婦人心。為了證明我心地純真地善良，與他定下約定：一起做個好事。說幹就幹，我們一起出去了，中途遇到了兩個大哥哥打架，他說：“你有本事就給兄弟勸個架看看！”我眼珠一轉說：“去就去！”走到他們面前我大吼：“別打了，別打了！”他們停了下來，我大大咧咧地走過去：“你們的事嘛！”我突然轉手指諸葛“他管定了！”我一說完拔腿就跑，瞬間就沒影了。我在學校門口等了許久，見他大汗淋漓地走過來，身上沒一點傷痕，我雙手交叉說：“哎喲，我們的諸葛亮平安凱旋歸來嘍！”他撲通一聲倒在地上。恩，確定一定以及肯定他是累倒的。

跟姑奶奶偶鬥，十個諸葛亮也倒了！嘿嘿，水至清，則無魚；人至賤，則無敵！

諸葛亮作文12

“蒼天如園蓋，陸地似棋局……真美啊！”我正陶醉著，忽然傳來一句話：“是誰在念我作的歌啊？”難道是諸葛亮？我往後一看，一位身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾的人慢慢走來，諸葛亮！我激動的衝過去，和他交談起來。

我：“您好，孔明 先生！”

諸葛亮：“你好，小朋友。我日關天象，知道你會來找我。說吧，你有什麼問題？”

我（高興地）：“謝謝！ 孔明 先生，請問您受到劉皇叔的拜訪，為什麼卻三次避而不見呢？”

諸葛亮（嚴肅的）：“天下何人不知劉皇叔？我已久仰，可並不知他的'品德。我只不過是一位草民，卻受到劉皇叔三次來訪，說明他絕對會禮賢下士。所以，我便跟著這位賢明之者，也成就了大事業。”

我（好奇地）：“那麼 ，劉皇叔第三次來訪，您是在裝睡嗎？”

諸葛亮（感慨）：“是呀！我本以為劉皇叔見我如此，會生氣地拂袖而去，但我低估他了。劉皇叔對我如此厚愛，我怎能拒絕他呢？”

我（點點頭）：“ 孔明 先生，我特別不解。您未出茅廬，為什麼便知天下三分呢？”

諸葛亮（謙虛地擺擺手）：“這並不是我的功勞。你也知道，我有很多朋友，水鏡、元直、崔州平都是。他們也都博學多才，經常與我討論國家大事，不然，我只是一位無知的草名。”

我（豎起大拇指）：“先生您太謙虛了。火燒赤壁、七擒孟獲、空城計……不都是您的計謀嗎？可我有一點不明白，您為什麼不以捉來孟獲就把他殺了，換成其他您信的人呢？”

諸葛亮（再次嚴肅）：“如果你這樣想，那就大錯特錯了。孟獲也是猛將，可成大事，我用計謀捉了他，卻因他不服而放了他，是為了讓他輸得心服口服啊！如果我逼他為我用，他必定會乘我不備時起兵，那豈不是更糟糕？”

我（羞愧）：“ 孔明 先生，真不好意思。請問，劉皇叔託孤給您的時候，您有什麼感想嗎？”

諸葛亮（眼裡閃著淚花）：“劉皇叔對我有知遇之恩，並託給我如此重任，我怎麼報答得了呢？”

我（不好意思）：“孔明 先生，冒昧地問一句，劉皇叔託孤給您時，您有想過篡位嗎？”

諸葛亮（氣憤）：“你怎麼這樣說！劉皇叔對我甚好，我怎麼能篡奪他孩子的皇位呢？如果我這樣做，怎麼對得起他在天之靈？”

我（流下了眼淚）：“孔明 先生，您為國鞠躬盡瘁，享年才五十四歲，有什麼遺憾嗎？”

諸葛亮（嘆了口氣）：“我此生最大的遺憾，便是沒有伐魏成功。我也該走了，再見，小朋友！”

我：“再見，孔明 先生……”

“莘妤，起床啦！”咦？原來是一場夢呀！這次與孔明先生的談話，真是讓我受益匪淺……

諸葛亮作文13

諸葛亮，字孔明，號臥龍，是個大家能耳熟能詳的三囯時期的人物。在人們心中，因為《三國演義》這部小說，諸葛亮是個智慧與謀略的代表。

在《三國志》中，有這麼幾個字身長八尺，容貌甚偉，時人異焉，由此可看出，諸葛亮在那個年代，長得算得上是數一數二了，並且八尺，就相當於現如今的一米九了，從長相身材來看，似乎預示了諸葛亮一生的不凡。

諸葛亮自比管樂，管樂，即管仲、樂毅。管仲治囯有方，是個傑出的政治家；樂毅用兵極妙，是個優秀的軍事家。但管仲卻不善用兵，樂毅不善治國。而諸葛亮認為自己二者兼得，文武雙全，因此自比為管樂。

《出師表》中，諸葛亮自述臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。諸葛亮二十七歲前，一直隱居在南陽。其實我覺得他並非不求聞達於諸侯，而是一直沒有找到自己的意中人。其實按理來說，曹操那時正值盛氣，並且曹操十分愛惜人才，可諸葛亮卻沒有去找曹操，而是選擇了正寄人籬下的劉備，這是為什麼呢？原因很簡單，因為曹操並不是諸葛的意中人。曹操身邊人才齊濟，因此去了曹操陣地，也是不會得到重用的。相反，劉備身邊沒有謀略之才，只有像張飛、關羽、趙雲這樣的武將。並且三顧茅廬的事件也讓諸葛亮受到了極大的感動與激勵，因此遂許先帝以驅馳。

提起諸葛亮的謀略，大家首先想到的應該是家喻戶曉的.空城計了吧。當時司馬懿率軍進攻蜀國，直逼酉城，諸葛亮無兵迎敵，卻故作鎮定，大開城門，坐於城樓，焚香撫琴。此時的諸葛亮披鶴氅，戴論巾，手瑤羽扇，氣宇不凡。小心謹慎的司馬懿擔心有埋伏，毫不敢輕舉妄動，並迅速撤兵。等司馬懿反應過來，再引兵回去，此時趙雲的兵馬已到，最終司馬懿戰敗。千古流傳的佳段，不過是小說中編造的罷了。據說，真正的 空城計是曹操對戰呂布時所使用的。還有借東風、錦囊妙計等一些流傳千古的故事，都加以誇大。因此，魯迅先生曾說過：《三國演義》狀諸葛多智而近妖。

諸葛亮一生鞠躬盡瘁，對劉備忠心耿耿。在北伐曹魏時，小心謹慎，用了四年的時間來做準備，在那個階段，諸葛亮無論從地理位置、人力資源等方面都於曹魏差別很大，但幾次功打卻都能使對方所懼怕。因此即使沒勝，卻也算不上輸。無奈一直為此事操勞的諸葛亮的身體實在是受不住了，在第三次進攻期間，永遠的沉睡了。

諸葛亮雖沒小說中刻畫的那樣神機妙算，但通過三顧茅廬一事，諸葛亮也一定是個少有的人才。如今因欣賞他的才智而深入瞭解並得知此事，也確實是有些接受不了的。我們需要尊重歷史史實，但我願讓諸葛亮在我心中，永遠保持著一個神人的形象！

諸葛亮作文14

"丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森"，伴隨著一代詩聖杜甫的深沉詠歎，我們這就嘗試著進入那一個高貴的靈魂。他置身其中的那個凶險亂世，如同拍岸驚濤，曾經把他風霜高潔的人格，砥礪得格外磊落、高潔。

諸葛亮(字孔明)的童年和青年時期是如何度過的?在哪裡度過的?玩味這一問題，對我是一種美好的心理體驗。西方人曾熱衷於揣測耶穌基督的早年生平，因為，在耶穌誕生於伯利恆那個馬槽裡之後，直到他二十多歲時重新出現，中間二十餘年的經歷，人們一概不知。那裡面可有著一個巨人全部的成長密碼呀!有人猜測基督曾到過印度，更有人說在中國的雪域高原上，曾出現過他向藏傳佛教喇嘛研習東方祕術的身影……同樣，諸葛亮在走出隆中之前，或，在他因避難而不得已走進隆中之前，他有過何種經歷呢?拜何人為師?去何地遊學?所習經術主要為哪門哪派?自己對之又做了哪些融會貫通、推陳出新?凡此種種，皆使人充滿好奇。

我們有把握的只是，他早年喪父，後來與弟弟諸葛均一起跟隨著叔父諸葛玄過活。諸葛玄曾在袁術手下任豫章太守，青少年時的諸葛亮，耳濡目染，想必得以洞悉官場上的權詐和沙場上的凶險。約在諸葛亮弱冠之年，諸葛玄去世了，有可能死於政敵之手。他的兄長諸葛謹看來較早就離開了兩個弟弟，獨自到東吳闖蕩去了(由諸葛謹"漢末避亂江東，值孫策卒"數語，可知諸葛謹去江東的.時間至少在孫策死前，亦即200年以前，約當孔明十八、九歲之時)。

這以後諸葛亮獨自來到南陽鄧縣一個名叫"隆中"的地方，距當時荊州的政治軍事中心襄陽不過二十里。他毫無疑問是一個自食其力的勞動者，而非如羅貫中所描述的那樣，大白天還在睡大覺。"高臥隆中"，這應該指諸葛亮一種蓄勢待發的姿態，而非整天酣睡不醒，連累劉備在外面等了兩個多時辰。這不僅是因為諸葛亮經常提到自己"躬耕隴畝"，還與他一貫"事必躬親"的行事風格相統一。諸葛亮結交了幾個朋友，但他無疑是木秀於林的，他的朋友這麼想，他自己也無需謙讓。"諸位日後為官，大概可以做到刺史、郡牧。""那你呢?"朋友問，諸葛亮詭祕地"笑而不言"。

諸葛亮的讀書風格，較容易讓人聯想到後世陶淵明所謂"好讀書，不求甚解"，當他的朋友讀書都"務於精熟"時，諸葛亮只是"但觀大概"。我想，這個"大概"多半可訓為"扼要"：孔明以經世致用為己任，匡扶社稷為抱負，自然不同於尋常只會在書卷中經營雕鑿的腐儒酸丁，只知引經據典，死於句下。

諸葛亮作文15

諸葛亮是西蜀的丞相，他以神機妙算而聞名。他為子孫的打算，也是算計得比較久遠的。他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為正器耳。”

諸葛亮擔心的是：聰明過早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠”。他給外甥的信也說：“志當存高遠。”這都表明他希望後代有遠大的理想和志向。

怎樣才能有遠大的志向呢?諸葛亮在給兒子的.信中指出了兩個條件：一個叫靜，一個叫儉。他說：

“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”

他認為人要有才，就要刻苦學習，要學習就要有志氣。還要心靜，心不靜就不能專心治學。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸才是涵養道德的主要條件。

他在給外甥的信中進一步指出：要堅持自己的遠大志向，“忍屈伸，去細碎，廣諮問，除嫌吝。”這就是說，要不考慮一時的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計較個人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時不成功，“何損於美趣，何患於不濟”。學習之中有樂趣，也一定會有用的。怕的是“志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯於俗，默默束於情”。受追求世俗的物質生活和情慾的影響，失去堅強的信心那就會“永竄伏於凡庸，不免於下流矣!”

可見，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是為了使他們更有出息，其眼光不能不說“超俗”遠大!

諸葛亮小的時候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學習兵法。水鏡先生養了一隻公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

後來，他想了一個辦法，在褲子上縫了一個口袋，每天上學的時候就抓幾把小米放在口袋裡。當晌午快到時，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋裡面的小米撒完。

等公雞吃完口袋裡的小米再叫時，水鏡先生多講了一個時辰的課，可把師孃餓壞了，時間長了不免抱怨幾句：“怎麼搞到這麼晚，晌午過了，也不知道餓!”

“你沒聽見雞才叫嗎?”水鏡先生說。師孃是個聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午的時候，她悄悄地來到了院子裡，只見那隻花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房視窗撒出一把小米。她走上前，把事情看了個仔細，又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來，師孃笑著說：“你這個當先生的，還不如小諸葛。”於是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。水鏡先生聽後一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮餵雞求學，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經過刻苦學習，終於成為傑出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權。