【推薦】歌聲的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的歌聲的作文，歡迎閱讀與收藏。

歌聲的作文1

清晨時格外寧靜的，當天微微亮時，當太陽的光一屢一屢的灑在大地上時，當寧靜還沒有被打破時，我坐在窗前，遠望著大自然，忽然聽到了一首婉轉的曲子，我正納罕是誰，抬頭一看，幾隻小鳥在人家屋頂上賣弄著清脆的歌聲。 原來它也起的這麼早，彷彿是想和我來迎接新的一天，它好像在邊看著風景邊用歌聲描繪著早晨的圖畫。 在馬路邊晨練的人，正在舒活筋骨，扭扭腰，他們彷彿也聽到了這歌聲，面上含笑的看著這為音樂家。在奔跑中的人，路過這兒，也聽到了這歌聲，提了精神，彷彿是這歌聲喚醒了她們的精神，把那瞌睡蟲趕走了。過了一會，學生們也出發去學校了，成群成對的邊走邊笑，看見了正在唱歌的音樂家，其中一個孩子指著它，還給身邊的同學們說：“多麼美的旋律”。

鳥兒彷彿聽懂了他的話，高興的蹦了幾下，飛到電線上，這時電線、鳥兒、藍色的天空，混在一起，天空對應著鳥兒、電線，望去，似乎是一個五線譜，電線是五線格，鳥兒是音符，這個曲譜應該就是剛才讓所有人都陶醉了的'鳥兒唱的歌了吧，這是五線譜開始隨著鳥兒的跳動演奏了，我想，鳥兒好像是故意織出這首歌的五線譜讓人們跟著它的歡快的節奏來迎接今天的到來。 過了一會，各種聲音打破了清晨的靜，汽車也多了，人都都開始忙碌起來了，這時，鳥兒的演奏會也結束了，或者是因為喧囂，它的歌聲不再引人注目了，而更多在人們耳邊迴盪的是其他的聲音。 又是一天的早晨，我想鳥兒應該不會回來了，但我再往窗外看時，鳥兒又飛到了那裡，繼續演奏它那美妙的歌聲。

歌聲的作文2

童年是五顏六色的，它有著絢麗的色彩，無邪的笑容，酸甜苦辣的味道。

童年的我們是幼稚的，是天真的，是快樂的，童年是什麼樣子的呢？我託著腮反覆咀嚼著這個問題。想著想著，一幅幅七彩的童年繪圖便浮現在我眼前。

那是一個很安靜的夜晚，昆蟲們的.叫聲顯得格外響亮。

我和嫣並排著走在一條靜悄悄的小路上。

風吹過，那些高大挺秀的樹“沙沙”地響了起來，它們的身子稍微傾斜了一下，但卻未擋住那深藍的天空和那皎潔的月光。

此時，花兒也睡。噢，你可以想象得出這是一個多麼多麼寧靜的夜晚，而這句話，我只能用輕輕的口吻告訴你。

再瞧一下星空，那點綴著無數顆星星的星空，曾是兩個小孩夢中理想的天空。

再往下看，你會發現兩個潔白的小點，宛如兩片輕紗似的樹葉，我又得輕輕地告訴你，那是嫣和我。

咦？她們在說什麼？請用心地聽：

“一、二、三、四、五……”

“不對不對，你看，又消失了一顆！”

你明白了她們在幹什麼嗎？對呀，她們在數星星。

天上的星星一眨一眨的，引起了她們的好奇。

在童年的時光裡聆聽和觀察是我覺得最愜意的事情。我仔細地聽，我聽到可星星們輕輕的歌唱，我聽到了昆蟲們的喃喃細語，我聽到了樹悄悄地呼喚……

隨手搖一搖風鈴，我都會用心地聆聽，聆聽那娓娓動聽的聲音，“丁冬——丁冬”，像小溪潺潺流動的聲音，多麼美妙的音符。

我和嫣一邊聆聽著星星的輕唱的譜曲，一邊數著星星，那星星一眨一眨的，是我們明亮的眼睛。

那已是童年的回憶了。我輕輕地閉上眼睛，痴痴地聆聽，聆聽用童年音符譜的曲，那是我聽過最好聽的聲音。

感謝上帝能給我聆聽的能力，讓我能靜靜地，痴痴地聆聽來自童年色彩的天籟之音！

歌聲的作文3

堅持和汗水凝聚青春的歌聲。

----題記

一個月前，學校下了通知，要求各班準備一個大合唱進行比賽，班裡頓時熱鬧起來。嘿嘿，唱歌是我們班的強項，正好還有幾位“歌神”耐不住呢（雖然課下也能經常聽到他們那具穿透力的聲音……）。

在音樂課上，音樂老師詢問同學們唱什麼歌，班裡一下炸開了鍋，一個個歌名被同學們像魚吐泡泡一樣從嘴裡冒出來。老師逐個找出來聽了一遍後，搖了搖頭面對我們說：“這是大合唱，並不適合搞一枝獨秀，合唱注重的是團隊，還是問問班主任吧!”最後老班一語定乾坤：“《保衛黃河》！”於是在一個月內的音樂課上，我們始終與“黃河在咆哮”為伍。

一個月很快過去了，同學們的嗓子漸漸有些啞了，但沒有一個人放棄，音樂老師和班主任也始終奮戰在前線。就這樣，我們的歌越唱越好。終於，有一遍唱完了後，音樂老師拍了拍手，說：“好了，差不多了，這幾天就不練了。比賽之前再走一下臺就行了，把嗓子好好休息一下。”全班人都鬆了一口氣。

比賽時間終於到了，上臺前，同學們都在互相提醒：“記住，這裡要空一拍，這個地方加了間奏了，千萬別唱……。”上臺了，看見下面坐滿了觀眾，心中出現了一絲緊張，但想到這段時間的苦練，很快又壓下去了，這時全班人都充滿了自信。音樂老師的`伴奏響了起來……，過程我不多說了，自我感覺這一次的合唱像行雲流水，沒有半點毛病。全場人震天的掌聲就是最好的證明。

主持人宣讀分數了：“5號，95.5分。”簡單的幾個字，讓我們班沸騰起來，這是目前的最高分！同學們都一陣歡呼：汗水沒有白費。班主任臉上也掛滿了笑容。那天，我們班拿到了合唱比賽一等獎。

在歌聲的背後，是不懈的堅持和無數汗水，鑄就了這青春的歌聲。

歌聲的作文4

回首過去聽的那些歌，邂逅的那些人，心中萬般悸動。

那時不諳世事，不懂感悟，卻鍾愛那些吟唱紅塵俗世的歌曲。徐良的歌陪伴了我整個國小時光，與我一同聽徐良的歌的便是我的兩個好友——曦和琪。

年少懵懂，我還記得我們的初識，陽光微醺，稚童青澀，我看見她們從人群裡擠出來，咧開沒有門牙的`嘴：“你今天在語文課上唱的歌很好聽，我們一起回家吧。”

能使不同的人走在一起的，是共同的興趣愛好。成長的路上，我們很默契，每天都很開心，一起學習，一起談天說地，一起唱歌……那個年紀的我們猶如醇厚的牛奶一般純真。

我們也喜歡本兮和汪蘇壠，喜歡他們的聲音，喜歡他們深情的歌曲，因此還期待下各自情花的盛開。

國中時我和她們依然同校，卻不同班，可是我們也經常等彼此一起回家，雙休日我們也會一起玩，依然親密無間。隨著學習愈發的緊張，慢慢地，我們從前愛聽的歌哼唱的少了，那些美好的回憶好像也淡了。

秦渝粵的出現將我拉回了三人行的美好記憶中。他是一個十幾歲的少年主播，他很愛唱歌，歌聲溫柔得不像話，很喜歡汪蘇壠的《小星星》。他經常在直播間教粉絲們唱這首歌，可是後來他漸漸淡出了這個音樂軟體。當我在另一個軟體的直播間遇見他時，我問他：“還能教唱《小星星》嗎?”他很高興在不同的軟體遇見一樣的人，於是那晚他唱了很多遍《小星星》。曾經我們三人窩在一起聽這首歌時，陽光溫暖繾綣，就像秦渝粵溫柔的歌聲。

時光如水，淌過曾經的青澀時代，伴著沿途溫柔的歌聲，流向有夢想的遠方。

願歌聲如初，願故人不散。

歌聲的作文5

“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。

它的聲音是多麼的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢的道路上不斷努力，變得堅強。

我的學習生活中有一段低迷的時光，就是在下學期的期會考試之後。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的，而其他同學的成績大都有飛躍式的進步。面對著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什麼呢？反省我在學習上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業總是敷衍了事來應付……可是呢，反省對我有什麼用呢？煩惱、低迷的情緒縈繞著我，只感到無限的憂傷。

就在這時，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢想是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進的動力，那就是堅持夢想，努力前行，哪怕前方佈滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！

每當晚上學習感到疲累，昏昏欲睡之時，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊迴響，“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走；每當早上還沉浸在被窩裡的舒適時，想起這首歌，我就會振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課餘時間，我努力地將玩耍的.時間縮小，最終壓榨成了幾小時，甚至幾分鐘，再到沒有……枯燥的學習生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。

歌聲嘹亮，陽光向暖，春風拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動力，讓我走出了那段“陰霾”時光，彩虹重新回到了我的學習和生活中，溫暖的陽光又重新照耀著大地……

歌聲的作文6

我是一顆圓圓的露珠，晶瑩透亮的露珠。我可以在那草葉上自由地旋轉，跳起我那美麗的舞蹈。有時候，我和草葉傾訴著各自的煩惱，所以，我和它是最親密的夥伴。但是，它的生命比我的生命長久得多，我只能存活一夜或者僅僅是一個早上。太陽一出來，我便消失了。在消失的過程中，我跳躍著，輕飄飄地跑到上空去了。在那裡我可以尋找到屬於我的快樂。我認為自己是最幸福的，因為下面有我的親密夥伴，上面有我的快樂。我雖然是那樣的渺小，但是我從未嫌棄過自己。我堅信，總有一天，我會引起別人的注意，實現我這短暫生命的價值。

我匆匆地來，匆匆地去，就是盼望自己能夠吸引別人的眼球。終於有天，一位同學端詳著我，望著我發呆。我可不是虛偽，他說我透亮晶瑩，雖然不能與珍珠相比，但是卻使人百看不厭。我心裡頓時充滿了感激，我從心眼裡感謝他對我的讚賞。

夜裡，四周靜悄悄的，我感覺好寂寞。草葉睡了，樹林睡了，一切都睡了。而我呢，在沉思，我思索著什麼時候還可以再來到這個世界上。這時，我突然聽見一句話：“你寂寞嗎？我可以做你的朋友。”是誰在說話？我左找右找，卻什麼也沒有看到。隨後，又傳來了一陣歡笑聲，好像是從上空傳傳來的一樣。我仰望天空，只見天上有一輪皎潔的明月掛在那裡。我說：“你怎麼不睡覺啊？”它說它要是睡著了，世間就沒有光亮了，它要給人們帶來光明。“晚上很少有人出門，你怎麼為人們服務啊？”我疑惑地問。“即使沒有多少人外出，可是夜間也總得有人值班啊！白天值班的.是太陽，晚上值班的就是我了。”哦，原來如此啊！我們談著談著，慢慢地也都熟悉了對方。啊，我終於有了一位好朋友！

這就是我，一 顆毫不起眼的露珠。不過，太陽剛露出臉時，它的光照在我的身上，我也會發出耀眼的光芒。遠遠望去，那也是一派盛景。於是，我便高興地來，高興地去，並且擁有了真正的快樂。

歌聲的作文7

遠遠地，從歷史的深處傳來了歌聲。那歌聲雖悲壯，亦快樂，在我內心的最深處，悠悠迴盪。

“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”那是荊軻的歌聲。這歌聲包含了太多，有田光殺身的堅定，有樊於期“遂自刎”的壯烈，更多的呢，是那麼深處的顫音，豈不是荊軻內心快樂?高漸離擊築悲歌相送，他上路了，沒有回頭。圖窮匕見，他被砍為九段。他不後悔，他為自己能為知己復仇，為天下除暴而快樂。

“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”那是文天祥的歌聲，他終於還是被捕了，面對忽必烈的'軟纏硬磨，他沒有低頭，他在獄中寫《正氣歌》：“天地有正氣，雜然賦流行，下則為河嶽，上則為日星，於人曰浩然，沛乎塞蒼冥。”他為自己一身浩然正氣，不愧人。為自己的正氣而快樂。

“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉。”那是譚嗣同的歌聲。變法失敗，同行都勸他逃亡，東山再起未晚。他說他甘願為祖國犧牲。當“革命流血第一人”他為自己凜然無畏，用生命扯開近代第一個光明的小口而快樂。

這歌聲啊，多麼悲壯而又快樂的壯士之歌，多少仁人志士在心中吟唱過。他們或抗擊暴政，或堅守人格，或反抗黑暗。而這歌聲飄入了我的心田。

每當心裡回憶著這歌聲，輕輕吟唱著這首歌，那些壯士的畫面都會浮現在我的腦海中。壯士們不畏死亡，不畏困難，艱苦奮鬥著，那麼我呢?被一次小小的失敗傷的遍體鱗傷，一直低著頭，大步向前走，不向困難低頭，奮勇向前!

後來我成功了，那悠揚的歌聲迴盪在我的耳畔，陪我走到現在。

那歌聲是多麼快樂，為我內心的無悔快樂!

歌聲的作文8

在哥哥的墓前，站著十幾個穿著黑衣的人，每個都淚流滿面。

沒錯，那是我哥哥的葬禮。如果我沒記錯的話，是前年七月份，那年哥哥十六歲。這是多麼美好的時期啊！但不幸被病魔奪去了生命。

我當時有想過，為什麼躺在木棺裡的不是我，而是哥哥呢？為什麼我不能代替哥哥受折磨呢？上帝啊，請讓哥哥復活吧，我願意用我的生命去承諾，只要你願意的話。

哥哥在很小的時候，就去了奶奶家，和奶奶一起生活。我長大後，準確來說是在哥哥逝去的那天，我才知道我還有個哥哥，一個比我大5年的哥哥。

哥哥，你知道嗎？每當有流星劃過天空，我都會許願，說："流星啊，流星！請讓哥哥復活吧！請讓他回到這個世界上吧！"

我知道，這是沒可能實現的，但我還是不停的許願，直到我累了。

你在那邊還好嗎？或許，在很多年後，我就能找到你。這就是我的夢想，真的.，請相信我。

在平時生活裡，我都盡所能地不提"哥哥"兩個字，因為我不想讓爸爸媽媽傷心，難過。我會代替你去照顧他們，不會讓他們受到任何傷害！

還有，哥哥，你最喜歡什麼？我這樣問應該很愚蠢吧？呵呵，沒辦法，我不瞭解你，你也不瞭解我。我想現在去了解你也是沒可能的。因為我知道那樣做也是徒勞的。

你會回來看我們嗎？你會來到我們的夢中，讓我們一家團聚嗎？在你逝去不久的日子裡，媽媽老是悶悶不樂的，有時候還默默的流淚。我看到就打心眼裡心疼。但我又能做到什麼呢？我也只能跟著流淚。我是多麼的無能啊！

不過我還是很高興，因為我在寫這篇文章的時候沒有流淚，你不要笑我，因為這樣已經進步很多了！我希望你能夠看到這篇文章，因為，我已經把你當作我的守護天使了。

歌聲的作文9

下午放學，路過新華書店門口，遠處傳來一陣歌聲。循著歌聲，我來到“錢櫃”門口，看見一群人在圍觀著什麼。走近一看，原來是一些殘疾人在演唱。

擠進人群，只見場子中央擺放著一個音箱，旁邊立著一塊木牌，上面寫著“殘疾人演唱會”幾個大字。兩副柺杖斜靠在桌子後面，有個侏儒模樣的人忙碌著。只見一個身著休閒茄克，腳蹬耐克鞋，留著披肩發，雙腿畸形的女孩正深情地演唱著。我一聽，哇!是《秋天不回來》。那傷感的曲調似乎正與她的處境相稱。一曲唱罷，人群騷動起來，不時有人走過去往“愛心箱”投錢幣，一元、五元、十元……

正當我在兜裡摸錢的時候，兩位一男一女拄著雙柺的中年人拿起了話筒：“雖然我們沒有響亮的聲音和動聽的`歌喉，但是我們有一顆真誠的心。非常感謝大家對我們殘疾人的關愛，願好人一生平安。”緊接著便唱起了男女聲二重唱《為了誰》。雖然歌聲不是那麼專業，但聽得出他們飽含真情。我攥著手中的一元硬幣，飛快地跑向“愛心箱”，迅速地投了進去。這時，身後響起了一個聲音：“謝謝這位小朋友，祝你茁壯成長。”

隨後，登臺獻藝的是一位侏儒。他演唱的是一首搖滾歌曲《冬巴拉》。只見他隨著節奏一邊搖擺，一邊唱。唱到高潮時他竟然一邊倒立一邊唱著。圍觀的人群向他投去佩服和同情的目光，我也為他的表演送去陣陣熱烈的掌聲。

回家的路上，我想：雖然他們殘疾的情況不同，但是他們都自強不息。他們有別於路邊的那些沒有尊嚴的乞討者，既沒有哀告乞憐，也沒有欺騙善良的把戲，而是用自己美妙的歌聲給別人遞去快樂。其中的辛酸、善良和自尊值得人們同情和敬重。

歌聲的作文10

“喳喳喳”那如同悅耳的風鈴聲，清脆響亮。我不覺驚歎，鳥兒們動人的歌唱，恰似從遙遠的天際傳來的天籟之音。此時的大自然亦迴盪著那永恆的旋律。

仰望鳥兒們的自由自在，我看了悠然自得；聽它們和諧的音調，我感到的是輕鬆閒暇。放下筆，伸伸懶腰，決定好好欣賞下這可愛的小東西。鳥兒幼小的身軀下，一雙有力的翅膀不斷拍打著自己對生命的熱愛。尖尖的小嘴下，是它們最引以為豪的嗓音，不時的高歌一首，連樹葉都為之震落，花朵都為之綻放，泉水都為之清靈，我不得不說，它們是大自然名副其實的歌唱家。

被它們打動的不僅僅是我，風的使者風信子也跟著湊起了熱鬧。春之際，帶著歡樂與希望，伴隨著風的舞動和富有生機節奏，大地在復甦，真可謂是“池塘水綠風微暖，萬紫千紅花綻放”伴著鳥兒的歌聲，一切似乎都是新的，萬物勃發著生機。

夏的生靈，熱情好客。鳥兒們為它們奏出了激情的樂章。唱得荷花滿池開，唱的爬山虎爬滿牆。那碧波般池水，這會兒也翻起了浪濤，那翻湧的浪花伴隨著夏的火熱，萬物歡作一團。

秋之金是果實的世界，它們渴望成熟，好回報辛勤栽培它們的農民伯伯們。於是那鳥兒的歌唱聲中不時的充滿著感恩之情以及對美好生活的嚮往。高粱戴上了紅帽子，稻子則笑彎了腰，果園的果子們各個紅著臉，高興的在樹上搖來搖去。是的，它們各個都完成了自己的使命，為收穫更添一份金。

冬是幽靜的，它喜歡和自己的使者——雪成為舞伴．冬日裡，在雪的'世界，一切都回歸了平靜。大地在沉睡，伴隨著鳥兒清幽意遠的鳴叫聲，聖誕老人的雪橇車已悄然駛過，童話王國裡白雪公主正迎接你的光臨。

鳥兒們就這樣飛過了一年四季，隨著自然的需要，它會奏出無數不同的歌曲，而且它們沒有停止，也不會結束，因為它們一直在追尋那永恆的夢，它們的使命——歌唱我們神祕的大自然。

歌聲的作文11

春帶著娓娓動聽的歌聲悄然地來了，吸引來了暖陽，遊蕩到了葉叢中，吸引來了清風，撫到我的臉頰上。這輕輕的歌聲，唱進了我的心隅，融入到一片美景中。

歌聲傳到樹林之中，喚醒了樹下沉睡著的花枝，喚醒了門前慵懶著的小草，喚醒了天際邊灰暗的地平線。小精靈揉著惺忪的睡眼在這歡聲笑語中醒來，它們也隨著那銀鈴般的春歌聲唱起歌來，歌聲在樹林中翻飛盪漾。時而清脆，時而婉轉，時而雄渾，時而婉轉。我沉浸到了它們的演奏中，一陣涼風吹來，把它們的那美妙歡快的旋律和那愉快的笑聲帶到了雲霄中。

歌聲傳到了花園之中，喚醒了嬌豔欲滴的桃花，桃花大片開著，不禁讓人想到杜甫的詩句“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”那桃花未沾染一絲雜色的開放著，把蜜蜂“嗡嗡”地引來繞到花枝頭不願離開，蝴蝶也歡躍地在花叢中翻飛盤旋。樹邊開著白的，紅的，黃的`，綠的，藍的小野花。競相開放，展現著自己妖豔嫵媚的姿態。春的歌聲讓桃花綻開甜美的笑容，陽光照耀到了她的畫板上，乏出點點的光芒。光芒毫無保留潑灑在上面，金粉交錯，亦真亦幻的閃爍著。一朵花瓣落到了池塘的池面上，那陽光也跟著花瓣一同落到河面，河面被照得波光粼粼，泛起的波紋像是五線譜。水中的魚兒自由自在地游來游去，時而探出個頭，可愛極了！

春的歌聲帶著濃濃對生命的祝福，把一切寂然的生命都喚醒了，也許她的歌聲就是那傳說中的天籟吧，如百靈鳥一樣婉轉動聽，清脆悅耳。給人帶來無限的幻想空間。不知不覺，她個歌聲已經傳染到我，暖暖地融進到我心田，讓我沉淪到了其中。

歌聲的作文12

每個人的遠方都有歌聲。

——題記

“荷花離開了水面……”不遠處，傳來一種悠揚、自在的歌曲。讓人灼灼其華，醉人清香。

冬季的早晨，我在花苞房裡，聽到遠處的'歌聲。這這不是外公歌聲嗎？從小外公就教我這首歌，每當我唱這首歌，外公叫我站在對面的葵花樹下，望著我。我好奇，問：“外公，您再看什麼。”外公回答：“我看葵花樹！”對了，葵花樹是像垂柳的樹……

阿媽阿爸回來了，外公就走了，才一天，就想死外公了。在昨天外公走時，我說：“外公，以後我說西紅柿，然後你就說加辣椒，OK？”外公笑意盈盈，點了頭。動聽歌聲再次飄來，我走出花苞房。到堤岸邊，啊！那不是外公嗎？我高興地大聲喊道：“外公——外公——”奇怪是我喊了西紅柿，外公卻消失了，幻覺啊！

記得，那年盛夏。有一次，外公讓我站到葵花樹下唱歌，一輛自行車騎過來，“停。”外公喊到。等車過了，我問：“怎麼啦？”外公的臉撲哧紅了：“沒什麼，……”外公有些緊張，我總覺得不對。

傍晚，大雪飄降。回家後，我跟阿媽講了剛才的事。阿媽不理我，還罵我說：“我看你幻的不輕”。後來，我才知道，這首歌是咱家祖傳。外公望我，因為外公小時候……外公看我，可能是想留下心中的那份眷戀吧！我以後可不能將歌聲傳開了呀！

這種家人的愛，用多少錢都是換不來的。

我們沒有時光機，過去的就讓它過去吧，珍惜現在！

思念的影子，比千金還要重。你永遠都不知道遠方的下一首歌是什麼，流年似水芳塵去，月色淡涼，似融入了那日的歌聲……

歌聲的作文13

我輕輕地打開了那珍貴的“童年之盒”，裡面記載著我成長中的點點滴滴，或歡喜，或悲傷，總令我感慨萬千。而那一個寧靜的夏夜，讓我記憶猶新。

寧靜的夏夜，天空中繁星點點，我在院壩裡散步。聽，遠處田野裡傳來了優美動聽的歌聲。小青蛙有節奏地叫著呱呱呱；夜鶯用它那清脆的`歌聲唱著令人動聽的樂曲；螢火蟲飛來飛去，用它綠色的螢光點綴著寧靜的夏夜……聽著這動聽的演唱會，勾起了我對往事的回憶。

上國小的時候，我有一個好朋友叫晶晶。我們整天形影不離。上學放學都在一起，就連我掃地時，她也和我打掃衛生，我掃地，她就倒垃圾。老師也笑我們，說我們是“雙胞胎”。可是因為我的任性破壞了我們的友誼。

那是一個陽光明媚的週末，正好是好朋友艾麗的生日，我和晶晶打算一起去買禮物。我到約定地點時，晶晶已等候多時。我們走進了一家物美價廉的文具店。一進店我就被一枝泡泡筆給吸引了，可是我看得出晶晶也對它情有獨鍾，但讓我意想不到的是，晶晶卻對我說：“如果你喜歡就買給艾麗吧，她一定很喜歡。”我卻不識抬舉地說：“喜歡就買，別再同情我，我不需要！”說完我轉身就走。

接下來這幾天，我完全不理晶晶了，她找我和好，我也不理會……一個月後，我認識到自己的錯誤，打算去找她道歉，可怎麼也找不到她，最後我問老師，才知道她轉學了。我萬分後悔，是我太不講理，才導致今天的情況，內心泛起了對晶晶濃濃的歉意。

夏夜的歌聲如同一碗回憶湯勾起了我對童年一絲絲的回憶，夏夜的歌聲動聽優美，打破了這寂靜，也擾亂我平靜的心情，讓我懂得了任何美好，都需要珍惜。

歌聲的作文14

成長的道路上，有歡笑、有淚水、有輕鬆、有緊張、有快樂、亦有痛苦。

國小之前，父母總是微笑著面對我們，耐心地跟我們講解人生道理、知識的奧妙。漸漸地，隨著我們的成長，父母的要求越來越高，脾氣也漸漸暴躁起來，一言不合，家裡便“戰火紛飛”。

上了國中之後，母親經常掛在嘴邊的不是別人家的孩子，就是批評我的效率之慢……這些話隨著我青春期的來臨，顯得愈發刺耳。

終於有一天，我摔門而去，將那聲音拋在身後。

我在街上漫無目地的.走著，腦子裡全是那些帶有攻擊性的話語，我愈加煩躁，在心中咒罵著。忽然，我的耳邊傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，為什麼狐狸要將自己的寶寶趕出去呀？它們不會心疼嗎？”我轉過頭，看見一對母女正手牽手在路上散步。“當然會呀，但是讓小狐狸一直在爸爸媽媽的幫助下長大，它以後就會變得很懶，什麼都不會做。所以呀，媽媽也要嚴格的要求你，不然你就變成小懶豬了喲！”“不嘛，我不要變成小懶豬。”

我停下腳步，心裡不停的想著剛剛那位母親說的話，是呀，天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢？我轉過身，朝家的方向跑去。

還沒到家門口，遠遠的便望見母親在焦急的打電話，不知為什麼，我的眼睛蒙上了一層霧，我哭著奔跑向母親，撲進她的懷裡。母親也哭了，像至寶失而復得般緊緊的抱著我，不肯撒手。

再次聽到那些話語，我已不再煩躁，而是將它聽作一曲“愛之聲”。我能夠平靜地接受批評，笑著面對父母的不滿了。

那天下午，那個小女孩用稚嫩的聲音提醒了我：“誰言寸草心，報得三春暉”！父母的嘮叨，只是愛在歌唱啊！

歌聲的作文15

跨入青春的門檻，追求遠大的理想。走進美麗的家園，享受愛心的陽光，生活是多麼美好。有時，我常常問自己：生活到底因為什麼而精彩呢?我思考著這個問題。噢，想到了!生活因歌聲而精彩。

在這個美好的生活中，每一個角落都響起了歌聲。我化作一滴雨從天空降落下來。瞧呀!這有一隻小蜜蜂正嗡嗡地唱著歌和小夥伴們去採蜜呢!它唱著歌在花兒與花兒中飛來飛去。有時，還跳起了舞。哦!有一些小雨水落到了這群蜜蜂的'身上，它們叫著害怕地一起飛走了。

我接著往下落，東看看，西望望。在這時，我看到了一群螞蟻正在大樹下的洞旁邊唱著歌，忙著把食物送回到洞中呢。我又往樹的那邊看了看，哦!那邊還有一群也忙著把食物運回來。咦!這隻螞蟻為什麼不動了呢?我仔細一看，發現這隻螞蟻被我的同伴們——一雨滴，給困住了。一些螞蟻正唱著歌齊心協力把它給拉出來呢!終於，這隻螞蟻在同伴們的幫助下，從困境中掙脫了出來。

在我感嘆著螞蟻的團結時，風婆婆又唱著歡快的歌把我吹到了一戶人家的旁邊。往裡一瞧，我看到了一個四、五歲的小女孩正求著她的媽媽教她唱歌呢!媽媽實在經不住小女孩的不斷懇求，就教她唱起了—--小星星，隨著這位媽媽的歌聲，我正慢慢落向一個在奔跑的小男孩。我一聽，小男孩也唱著歌。

在我快化成一灘水之前，我感嘆道：“大自然的歌聲是多麼美妙呀!生活因歌聲而精彩!”

是啊!到現在我明白了，生活不只是因歌聲而精彩，它還因友誼、理想、誠實、團結而精彩。但我更相信生活因歌聲而精彩。