四年級有趣的作文錦集八篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級有趣的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級有趣的作文 篇1

星期六的上午，陽光明媚，我們四年級寫作班的同學，開展了一個活動——有趣的名字介紹。

老師讓同學們，按照出生、月份、先後的順序介紹。首先是1月份出生的同學介紹。只見她穿著一身紅色的衣服，臉圓圓的，眼小小的，面帶笑容。她扎著一個馬尾辮，真是個機靈活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲的說：“我叫王?燃，這個名字是爸爸媽媽商量著給我起的。燃取“冉”這個音，爸爸媽媽希望我向太陽一樣，在學習上冉冉升起，我對這個名字很滿意，我會好好學習，天天向上的。”

接著發言的是李勇飛同學，他害羞似的說：“我的名字叫李勇飛，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢頑強，像鳥兒一樣，飛向尉藍的天空。”說到這裡，他真的勇敢起來，兩手做了個飛翔的動作，只聽他鏗鏘的說：“我要在學校長滿羽毛，練硬翅膀，準備明天去搏擊長空。“太好了！”教室裡掌聲四起。就連一向嚴肅的彭老師也露出了笑容。

不知不覺輪到我了，我站起來心跳的歷害。趕緊拿出擬定好的草搞，定了定神說：“我叫孟?，是爸爸給我起的，是美玉的意思，是很珍貴的，也許是希望我長大，飛黃騰達，做一隻鳳凰，高高在上。“?”的諧音是帆，帆代表一帆風順，爸爸是希望我，做什麼事都能順順利利。我真喜歡這個名字，因為它給我帶來了好運。說完後，我想：家長給孩子取名時都寄託著一種希望，一種祝福。

活動在愉快的'進行著，同學們都向大家介紹了自己名字的魅力。充滿自豪，充滿自信，是啊！父母為我們每個子女，都取了蘊含深意的名字，他們把幻想、希望、都寄託在兒女的名字上，作為子女，我們要從中汲取力量，不辜負父母的希望和重託，做一個“名副其實”的人。

四年級有趣的作文 篇2

農曆二月二，我們學校一年一度的大廟會又即將拉開帷幕啦！這是我們期盼已久的事情，這不，同學們都懷著激動的心情把廟會上需要用到的物品又精心整理、查看了一番，以確保下午的大廟會順利進行！

還有2個小時、1個小時、30分鐘、10分鐘……終於在響聲震天的鼓聲中，大廟會拉開了序幕。只見一對漂亮的“獅子”跳躍著奔向“T臺秀”的現場，在舞獅人的挑逗下一會兒戲耍著，一會兒爭鬥著翻跟斗，一會兒親暱地互相示好……和著鼓點，向我們展示著那精湛的技藝。一對“獅子”剛做休息狀，就見兩條黃龍從操場的東西兩側飛奔而來，這是由學校的男女老師們舞動的兩條巨龍，精彩紛呈，熱鬧極了……

接下來就是各班的一些節目表演了，其實大廟會最吸引我們的還是那些“淘寶”、“小吃一條街”、“跳蚤市場”等廟會的傳統節目了。

在這次的大廟會中我負責的是“淘寶區”。你看我們“淘寶區”的'同學們多賣力，有吆喝的、有給顧客講解的、有收錢的、還有使勁推銷的……每個人都忙得不亦樂乎。等我們把“淘寶區”的物品都賣完後，我就直奔我最想去的“小吃一條街”了。“哇”！好吃的東西太多了，蛋撻、雞柳、飲料、糖稀、糖畫……看的我眼花繚亂，我迫不及待地衝向了“糖稀”，交錢，拿糖稀，入口，太好吃了，這個味道我想我會永遠忘不了的。接著我又去買了一些其他我想品嚐的小吃，最終，我在這些美味的小吃中結束了這次的大廟會。

“二月二、龍抬頭”，期待著下一次的大廟會早點到來！

四年級有趣的作文 篇3

今天，我們玩了一個遊戲，名字叫貼鼻子。

上課了，只見老師在黑板上畫了一張大臉，有鼻子，有耳朵，還有一張笑眯眯的嘴巴，仔細看少了一個鼻子，我正奇怪，老師說：“誰來畫上鼻子？”有一個快嘴的.男孩說：“我先來。”老師用毛巾矇住他的眼睛，那個同學直喊說：“太黑了，我看不見了。黑板太高了，我夠不著。”老師剪了一片片紙，叫我們在紙上寫上名字，快嘴男孩的同學又說：“我先來。”他又被矇住，只見他用手在黑板上左摸右摸，上摸下摸，他把紙貼在了嘴巴旁邊，引得我們哈哈大笑，老師說：“像是好吃鬼流的口水啊。”第二位同學名字叫偉一，他左摸右摸，上摸下摸，他終於把鼻子貼好了，他鼻子貼在快嘴的同學上面。我把鼻子貼在耳朵旁邊大家都哈哈大笑。老師說：“祁樂，你貼的是鼻子和耳朵是雙胞。”同學們都哈哈大笑。

貼鼻子游戲結束了，沒有一位同學貼在適合的地方。這個遊戲讓我們不能離開眼睛，有眼睛才能看見事物，看見美景。我要保護好眼睛。

四年級有趣的作文 篇4

初夏的夜晚，我和小夥伴們相約在家附近的公園裡玩耍。

玩了一會兒，大家都覺得有點累了，就坐在公園的椅子上休息。突然，一隻螢火蟲在遠處閃著忽隱忽現的光亮，我們將它圍了起來，大家打探著這個新奇的朋友：有的說他像車燈，有的說他像眼睛，有的說他像一盞路燈，而我說他更像天上的星星，照亮了漆黑的夜晚。

當大家還在紛紛討論這隻螢火蟲的.時候，我們的身後又出現了一大片的亮光，大家轉身一看，一隻、兩隻、三隻……哇！好多隻螢火蟲呀！這時我的腦子靈機一動，想出了一個主意，就對小夥伴們說：“我們來比賽捉螢火蟲吧，誰捉的多誰就贏！”我的主意很快得到了小夥伴們的贊同。

說著比賽就開始了，小夥伴們快速跑開，都想去螢火蟲密集的地方捉住他們，我也四處尋找著，不一會兒，我就找到了一隻，他在我的眼前飛來飛去，彷彿在告訴我：你快來捉我呀！我看準時機一下撲過去，誰知螢火蟲好像知道我要捉它似的，一溜煙的飛走了，我還差點摔個狗啃泥。一次不行就來兩次，我剛站穩腳，又一隻螢火蟲出現在了我的眼前，這次我慢慢的走到螢火蟲旁邊，輕輕的用兩隻手捧住他，終於捉住了一隻，我高興極了，小心翼翼的把他放到了小瓶子裡，接著一隻，兩隻，三隻……我又捉了好多隻，瓶子裡一下子就閃閃發光了，真的是太美了！

你瞧，這是多麼有趣的螢火蟲呀！

四年級有趣的作文 篇5

我養了一隻十分有趣的螃蟹。

螃蟹的樣子十分奇怪。它長著一對威武的大“鉗（ｑｉáｎ）子”和八條又細又長的腿。因為它只能橫著走路，因此被人們稱為“橫行霸（ｂà）道的傢伙”。它的兩個小米粒似的眼睛長在身體前方。螃蟹全身呈灰褐（ｈè）色，帶有淡淡的綠色，肚皮是灰白色的。

它吃東西的'時候最有趣。有一次，爸爸正在吃饃（ｍó），就隨手把一小片饃丟進盆裡，螃蟹用一隻大鉗子夾住饃片，然後一小片一小片撕下來吃，一不小心，饃片漂走了，它就蹲（ｄūｎ）在那兒等，當饃片再次漂來時，螃蟹就用兩隻“鉗子”同時夾住，拼命往嘴裡塞，好像怕有人跟它搶似的。

螃蟹十分好鬥。它剛來我家時，還有一隻小蝦陪著它，螃蟹有事沒事就夾一下小蝦，嚇得小蝦每天都“提心吊膽”，不久就死掉了，為這我難過了好一陣。

記得還有一次，我把我家的小烏龜放到螃蟹的“家”裡，想讓它們一起玩。一開始螃蟹見到這個傢伙，好像很害怕，躲得遠遠的，可是看見烏龜一動不動，就慢慢地爬過去，用“鉗子”去夾烏龜，這下可把烏龜惹火了，伸長脖子咬了過去，可螃蟹卻靈巧地跑開了。我怕它們“兩敗俱傷”，就趕緊把它倆分開了。

我家的螃蟹還很愛乾淨呢，每當我換好水，它就要把自己洗得乾乾淨淨的。你看——它用兩隻大“鉗子”摸摸肚子，擦擦眼睛、擦擦嘴，還真像模像樣的。

我家的螃蟹是不是很可愛呀？

四年級有趣的作文 篇6

有一次在我的補習班裡發生了一次有趣的事情，如果行看就看下文吧！

在上課的時候，老師說：“Do you know English？”意思就是問你回英語麼？答話卻是No i don’t。可是我們班的“肚子藤”在地下悄悄的說：”不會英語怎麼說出的”No i don‘t“呀？然後我的同桌李博哈哈大笑著說：“是呀是呀。”然後馬上舉手跟老師說：“老師，他不會英語怎麼還能說出Noidon’t。呀？”老師笑著說：“有可能是看著英語詞典看的吧！”

馬上，我們班“爆”出了一分鐘的.笑聲。哈哈，很好玩吧？這就是我這個很有趣的英語課外班---新概念。

天津河西區陵水道國小五年級:24431819124

四年級有趣的作文 篇7

週六的早晨，我被弟弟的哭鬧聲吵醒，我突然睜開眼睛，衝向書房。

在一排排花花綠綠的書裡，我那像鷹一樣的眼睛在一本叫“查理九世。不死國的生命樹”的書前停下來。我急切的開啟書，用我的鷹眼掃視了一遍，於是快樂的決定了，我一定要把這本書看完。我把書拿到了我的房間，把門給關得緊緊的，因為我的8八個多月的弟弟在客廳裡吵鬧，所以我一定要把門關得緊緊的，免得在我讀得最開心的時候，弟弟突然一大叫，嚇得我魂飛魄散，壞了我讀書的興趣。我開心的閱讀著，讀了一段才知道，原來“查理九世”是一條狗，而不是一個人，它是墨多多的爺爺送給墨多多的九歲的生日禮物。我讀了一小半才知道這本書有一點恐怖，我讀得驚心動魄，就感覺我自己也是“DODO冒險隊”的一名成員，和墨多多，還有查理九世一起在冒險著……

突然，後面有人在拍我的肩膀，我拿起我的'大寶劍（一個木棒）向我的奶奶和我的弟弟伸過去，口裡喊著：“墨多多，查理九世，我找到那個怪物了，你們快一點來幫我啊！”

我的奶奶滿臉奇怪的對我說：“許毅博，我是奶奶呀，不是什麼“怪物”！”我恍然大悟，“奶奶，對不起啊，我看書太入迷了，對了，奶奶，你找我幹什麼啊？”奶奶說：“吃飯了，你都在房間裡坐了兩個多鐘頭了，我們還以為你出了什麼事呢。”天啦，什麼？我已經在房間呆了兩個多小時了！

今天，我竟然在沒洗臉沒涮牙的情況下，在房間裡讀了兩個多小時的書，真是太厲害了，課文裡說的果然沒有錯，“人是吃飯長大的，也是讀書長大的”，讀書和吃飯一樣重要，都是我們身體所需的“糧食”！

四年級有趣的作文 篇8

這是一節科學課，我們做了一個有趣的實驗——如何將土豆浮起來。

實驗前幾天，老師事先讓我們準備了一塊土豆和一些鹽，這會是一個怎麼樣有趣的實驗呢？

這節科學課揭開了我們的疑問，原來是關於土豆沉浮的一個實驗啊。實驗所需準備的材料有：一個玻璃容器、一隻土豆和一袋鹽。老師講解完實驗過程後，大家都躍躍欲試，忍不住開始實驗了。首先把土豆切成一個個小方塊，放入裝滿水的玻璃容器。然後，再小心翼翼地加入一點鹽。可土豆卻一點也不給我們面子呢，仍然浸沒在水裡，無動於衷，於是我們便去問老師，老師說這是因為鹽水的密度不夠高。

於是，我們差不多放了半袋鹽。看！土豆浮起來了，不過只浮在了水的中段呢。看來啊，這水的密度還是不夠高啊。

我們決定再加些鹽，可我一不小心手一抖，把整袋鹽都倒進了玻璃容器中，可就是因為這一個不小心，土豆卻完全浮起來了。“我們組的'土豆浮起來了！”我高興而又驚奇地叫著。

原來只要水的密度比土豆大，土豆就能在水中浮起來啊，這可真是個有趣的實驗啊。