實用的敘事作文集合六篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

“噹噹噹~~~”聽著範宗沛先生的《在雷諾瓦花園》你一定會像我一樣和著調子哼唱，即使你是第一次聽。

被譽為“鬼才配樂”的範宗沛先生用他的閱歷，他的知識，譜寫一支支樂曲。他，佔盡日月之光華，卻比它們更加耀眼輝煌。

靈巧的手指在黑白鍵上歡快跳躍，完成一次華美的指尖舞蹈。小提琴也參加進來。

於是，一串串悅耳的音符有序而至，掉在你心間，泛起幸福的漣漪，砸出陶醉的火花。

就這麼去流浪。

一個人，一支曲子。

目的地——雷諾瓦花園。雷諾瓦，大名鼎鼎的印象派畫家。哦，他花園的花兒是什麼樣？顏色飽滿，含苞欲放？

腳尖禁不住也要舞動起來了。

就這樣。就在一個小小的時間間隙裡，放耳朵去流浪。

穿過鋼筋水泥的.森林，越過繁雜喧囂的車流，逃離紙醉金迷的海洋。

戴上耳機，閉上眼。

透亮的陽光悄悄親吻我，我假裝不知道。安安靜靜地接受上天的恩澤，一遍遍洗禮那被沾染上灰塵的心靈。純純的音樂，不需要歌詞，不需要人聲，只要隨著指尖的聲音，慢慢流淌。

疲憊的心靈在更高的世界，得到救贖和昇華。

可以就單曲迴圈，一直聽這一首也不會厭倦。也可以四處行走，風景在變化。

微風吹動的“楊柳”，風姿搖曳。有些嫵媚，有些憂傷。小提琴把音色拉長，像是黃昏要折柳送別。泛著青色的光芒。

嚴寒冬日的“白色戀人”，貼在一起。鋼琴默默地獨奏，白鍵和黑鍵永遠都不會挨在一起，它們只能聽著對方的心聲，獨自落淚。

飄飄灑灑的“風中緋櫻”，以秒速五釐米飄落。這些從晚霞中掉下來的小云彩，竟也如晚霞般絢爛。細細聞，空氣中夾雜著香甜的氣息。

獨特別緻的“十三月”，加入大師林海動人的琵琶。古色古香，溫潤如玉。鋼琴注入鮮活的元素，像是咖啡與方糖的邂逅。

在追求名利，金錢做主的年代，我們失去了太多太多。代價沉重得無法估量。那些原味的美，沒入塵埃和所謂的潮流。

我不再清澈明亮的眼，更需要像水一樣的純音樂滋潤。

世界原來可以這樣純淨，純淨得像空氣一樣。

“吱”的一聲，MP4低電量，自動關機了。

睜開眼。流浪結束。

陽光有些扎眼。耳邊充斥著鳴笛聲。

站起身，拍拍灰，收拾好行囊，繼續上路。

敘事作文 篇2

明月當空，天際沒有繁星。於是我和著月色舉杯獨飲。

中秋佳節，家人團聚的日子，全家人圍坐在餐桌旁，舉杯共飲。閒聊暢談，此時月影朦朧，那淡淡的白色懸掛在空中，如輕霧如夢幻。

今年的中秋節如同往年一樣全家聚在外婆家過節，跟著父母我也早早得到了。

“外婆~~怎麼這麼冷清啊”看著在門外摘菜的外婆，我撒嬌的摟著外婆問道。“人還沒來吶，來了就熱鬧了，不會冷清的。”

等人來了？還有誰會來，外婆是在自我安慰還是沉浸在快樂的回憶中。

“哎呦，大娘您越來越年輕了，呦這是老四的女兒吧！長得真高。”人是來了，可來的都是些街坊鄰居，說的`都是些聽膩了的客套話。到了吃飯的時間依然只有我們一家人和外婆以及後來才到的姨媽們。我很快便吃完了，拿著果汁向後院走去，身後響起他們的議論：“我才發現今年過節就剩一個孩子了”

“可不是嗎！一年送走一個大學生。”

一年送走一個，呵呵，到我這要等四年了，我在心裡默默的迴應，我坐在石階上看著月亮，此時她黯淡柔和。

“哥。我要紅豆陷的，你把那個月餅給我。”

“好了。陽陽，別欺負妹妹了”我和哥哥的嬉鬧聲，還有姐姐的訓斥聲在我耳邊迴響....我抬頭看著月亮，心裡悲傷著北京、上海、四川、山東，我們四個相隔如此之遠，然而今晚能同時欣賞到同一輪明月也未嘗不有一絲欣慰。

“倔強說不痛假裝什麼傷都沒有，倔強抬起頭決不讓眼淚往下流”手機響了，我開啟。接通。聽到熟悉的聲音。

“喂。妹妹啊。最近乖不乖啊！有沒有用功學習？大城市真的很美所以你要努力考到大城市去！我和大哥他們商量之後決定這個電話由我來打，他們說咱倆感情最好了，我知道現在你一定很孤獨，我們真的很心疼，恨不得馬上飛回去陪你，還有四年了，到時候你也會很忙的，好好努力吧！為了自己的理想，妹妹你在聽嗎？怎麼不說話。”

“嗯...我在聽，哥....我會努力的，誰說我孤單了，不要以為我會想你們，沒有你們欺負我我還樂得自在呢！長途太貴了，掛了吧！”還沒等那邊迴應，我就結束通話了。低下頭....淚水不斷湧出....再也無法停止，哥....我何嘗不想多聽會你的聲音，我何嘗想結束通話電話，可是我怕你聽見我的哭泣聲，你們放心妹妹我一定會拼命努力地。

此時月亮周圍沒有半點繁星。為什麼繁星都離開了月亮，是因為月亮太過耀眼還是繁星的無奈，我不知，正如我現在還抱怨哥哥姐姐所謂的忙碌，我真的有感覺到孤獨嗎？我抬起頭看著這茫茫月色。與從中找到答案，淚水倒流回眼眶，透過淚水一切被看穿，原來月亮也在哭泣啊！

月亮。你也孤獨嗎？那就讓我們為孤獨乾杯。

敘事作文 篇3

今日早上我起床，看見我們全家人都在院子裡掃雪；我也去雪地裡和哥哥玩打雪仗，把院子里弄的到處都是雪，媽媽說‘雪都快掃完了，你們又把地上扔的'到處都是雪’。我聽完和哥哥也拿著掃把幫忙掃雪，很快我們就把地上的雪掃得乾乾淨淨了。雖然很辛苦，可是我心裡還是很高興的，因為我也能夠幫媽媽幹活了。

敘事作文 篇4

今天，是發完月考成績的第5天。在前天，也就是週五，謝老師為此還開了家長會，在這次的家長會上我又學到了很多很多。

一放學，我們班的許多同學就衝到禮堂門口，望著謝老師張張合合的嘴巴，我們都迫不及待的.想知道，謝老師在給家長們講什麼。終於，到我們進禮堂的時間了，我們蜂擁而入，坐到了自己爸爸媽媽的身邊。

這時，謝老師說：“請家長給孩子們講剛才我講的內容。”這時，已經有不少同學把耳朵貼到爸爸媽媽的嘴邊了。當然，我也不例外，和他們一樣。

這時，媽媽說：“首先，就是——四清了，分別是：堂堂清，日日清，週週清以及月月清，你知道是什麼意思嗎？我沉思了一會兒對媽媽說：“堂堂清：就是每一節課都要弄的明明白白，清清楚楚；日日清：是把每天學的所有知識，都該會默寫的默寫，該會背的要會背，該會聽寫的要會聽寫；週週清：是把一週學的知識一點不漏的記下來；而月月清呢，又象徵著月考了！”

接下來，我們又探討了幾個問題，一個是：怎麼去回答閱讀題？第二個是：第一印象有多重要？課上要記住，記準，不要寄託課下複習，甚至上補習班；第三個是：如果你不喜歡某個老師，就用好成績來回敬他！

特別是，謝老師最後對我們說的幾點要求，我記憶深刻：要無條件尊重老師，家長，同學；要學會自學；發出自己的聲音。

……

最後，謝老師滿懷期望的對我說：“希望下次我能夠為你頒獎！”我也下定決心：下次，一定讓謝老師為我頒獎！

敘事作文 篇5

有的人以為父愛並沒有多偉大，最偉大的是母愛。可是，我認為父愛他是一樣的偉大而善良。他默默地付出，沒有任何怨言，一心一意的照顧著我們，他要的真的不多，只要我們用成績來回報，就是給他最好的禮物。他的愛表現在生活的點點滴滴，父愛是偉大的。

他每天早上最早起來為我們做飯，讓我們用最好的面貌來面對嶄新的今天，我們並沒有說過一句謝謝的話語，給他安慰。放學回到家中，他做好了飯菜準備等我們吃飯，可是我們嫌飯菜涼了，不吃飯。他沒有說太多的話語只是起身熱飯。他沒有過多的話語，只是用行動來表達他對你的愛是多麼深的。他總是在默默的為我們做許多的.事情，我沒有看到他的好，只是在指責他沒有做好，現在想想那時的我是多麼可笑，父親，我愛你。

有一天，你落淚了我的信念崩塌了，幾十年的風風雨雨你擋下了，卻因為我的一句話你落淚了，我的悲樂苦笑，牽動著你的心，你為我艱辛，我卻沒有理解你。我的友誼離我而去，我傷心了，孤獨了。在我最迷茫時你在身邊安慰著我，我又有了信心，是你用雙手撐起了這個家和我。

每次的想你索取，索取愛的證據卻不明白你背後的艱辛與付出，父親你牽掛的孩子長大了，不用你在為他擔心了。你的愛如大海，似蒼穹，默默地站在我背後，為我做好一切。父親，請相信你的女兒長大了，該讓我為你做事了。父親，我愛你。

敘事作文 篇6

星期一的早上,我們剛走進教室,就發現飲水機旁多出了一個魚缸,魚缸裡面住著一位不速之客——小烏龜。經過探聽原來是我的好朋友王玟瑄帶來的.下課後,同學們全都一窩蜂似的擠到引水機旁去看可愛的小烏龜。

只見這隻小烏龜靜靜地躲在缸底,身子十分小巧,只有拳頭那麼大,尖尖的小腦袋兩側長著一雙圓圓的小眼睛,就像兩顆芝麻一樣又黑又亮。眼睛的下面自然就是嘴巴了,可是小烏龜的嘴巴很小,如果不夠仔細是很難發現的。它的脖子時而縮短,時而伸長,有趣極了。小烏龜的盔甲可漂亮了,你瞧,橢圓形的龜殼呈黃綠色,中間被分成了大大小小的十三塊,把小烏龜翻一個身,你就會發現它的腹部用白色的線條分成了八個部分.它的四隻腳總是不停地在缸裡爬來爬去,腳上還有又尖又長的爪子,一根尖而短的尾巴不時悠閒地搖擺著。

為了讓同學們更清楚地觀察小烏龜,王玟瑄把小烏龜從魚缸裡小心翼翼地拎出來放在講臺上。小烏龜靜靜地躺著,把頭、四肢和尾巴一下子全縮進了殼裡。過了一會兒，小烏龜沒有聽到聲音，便把頭緩緩探出來向四周看了看，發現沒有危險了便把前爪慢慢伸出來，再把後爪也伸出來。它舒展了一下四肢，開始在講臺上“探險”了。只見它先邁出了右邊的前爪，緊接著又把後爪也邁了上去，一左一右，一上一下，配合得十分協調自然。小烏龜剛開始總是走兩步，停一下，警惕地檢視四周的情況，就像是一名戰士正在觀察四周的.敵情。當它覺得安全時，便加快了速度爬了起來，這時我們才發現小烏龜爬起來其實並不慢，你看它一會就從講臺的一邊爬到另一邊了。

這時，王玟瑄又把小烏龜翻了一個身子。可憐的小烏龜立刻把頭、腳和尾巴又縮了回去，只留下了一個光禿禿的龜殼。過了一會兒，小烏龜在龜殼裡似乎覺得不舒服，便把四肢和頭又伸了出來，只見它伸長了脖子向後一頂，四肢在空中掙扎著，像是在說：“救命啊！”可是小烏龜只在原地轉了個圈沒有翻過去，於是它又把頭縮回殼裡休息了一會，便又開始了第二次嘗試。小烏龜把頭伸得很長然後向後一頂，右側的爪子順勢向旁邊一撐，以迅雷不及掩耳之勢把身子猛地翻了過來，把我們嚇了一跳。

這隻可愛的小烏龜走進了我們的課堂，贏得了全班同學的喜愛。真希望王玟瑄不要把小烏龜帶回家啊！