我的小夥伴作文15篇【熱】

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的小夥伴作文，歡迎大家分享。

我的小夥伴作文1

他！是一個活潑的小男孩，他長著一頭黑髮，晶亮的眼睛閃著耀眼的光芒。顯得容光煥發。潔白的臉龐露出從容的態度和大方的氣派。這就是我的`朋友，他的名字叫小剛，他是一個誠實的孩子，更是我最要好的朋友。下面，我就介紹給大家認識吧！

有一次，我們上體育課，老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的一聲，羽毛球被小剛打出了學校的範圍之外。我們十分擔心，因為這樣我們無法向老師交代。我們馬上奔出學校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒有找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒見著。只好垂頭喪氣的回到操場，咋辦呢？我們心裡像墜著塊石頭一樣，沉甸甸的。“交球！”體育老師喊道。“14、15……咦？怎麼少了一隻球？誰還沒交？”沒有人回答，老師又一次嚷道，可隊伍裡還是沒有人回答。老師讓已交球的同學找人證明一下。我們倆相互點了一下頭。便混過去了。

第二天，我經過教導處的時候，我看見了熟悉的身影。仔細一看，哦，原來是小剛。他在這兒幹什麼呢？只見他低下了紅得像蘋果一樣的頭。他說：“對不起，老師，是我錯了，昨天是我弄不見了那個羽毛球的。”說完，他從書包裡拿出一個新的羽毛球。老師緊皺的眉頭鬆弛了下來，說：“不要緊，知錯能改，這就是好孩子。”小剛出來了，我問：“你為什麼要這樣做，昨天不是混過去了嗎？你為什麼還要把新的羽毛球帶回學校？”他回答得十分詳細，至今我也清清楚楚地記得，他說：“因為這是少先隊員必需擁有的一種美德，昨晚我回到家裡，心裡還惦記著這一件事，我一想到這件事心裡就忐忑不安，我想如果沒有了這個羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業一直做到九點多鐘，我心裡終於忍耐不住了，我用零花錢買了一個新的羽毛球，看著這個新的羽毛球我的心也平靜了下來，心安理得了。”

我有這樣的一個好朋友，我感到無比的自豪。難道我這個朋友的高尚品質不值得我們學習，不是我們學習的好榜樣嗎？

我的小夥伴作文2

我有這樣一位小夥伴，她叫小紅。她長著一雙亮晶晶的黑色大眼睛，充滿了生氣與活力，抬起來亮閃閃，低下去靜幽幽，宛如黑色天鵝絨一樣柔和沉靜；又似秋天的溪水那樣清澈可愛，但是那眼睛上架著一副粉色的“二餅子”。一對又黑又彎月牙似的黛眉畫就一般，圓圓小臉上有一種特有的質氣，紅紅的小嘴菱角分明，笑起來淡雅的、甜甜的，一頭直直的長髮輕鬆的垂落下來，構成了這麼一個她。

她的主持能力很強。因為，每一次不管班裡或者學校有什麼文藝節目，老師總是讓她參加主持。有一次，我們班組織開展暑假收穫展示會活動，老師選了她做主持人，並給了她串詞，在開展之前她很用心的一邊又一遍的念著串詞，在開展時，她主持的非常成功，朗讀感情豐富面帶微笑，使得這個暑假收穫展示會活動的每個人都看得津津有味，對她的主持念念不忘。

她特別愛幫助同學。在一個風和日麗的下午的課間十分鐘，有的同學忙著預習功課；有的同學在一起快樂的玩耍……大家的歡聲笑語灑遍校園。同班同學白潔正為一道數學題發愁呢，只見他託著這下把沉思，絞盡腦汁也想不出來。這時，小紅面帶笑容的輕聲問白潔：“你怎麼了？”白潔結結巴巴地說：“我有一道數學題不會，半天也想不出來那。”

只聽見小紅關心的說：“沒關係，我來給你講吧。”說完，她就耐心的'給白潔講起題來，還不停地在草稿紙上演算，直到白潔弄會了，她才轉身離去。班裡有些同學說她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她卻只報以微微一笑。

她還很會跳拉丁舞。不管是倫巴還是恰恰，她都能跟著節奏揮灑自如，一會兒跳方步，一會兒跳庫克拉恰，優美的舞姿令每個人驚慕不已。她還成為一些同學的導師呢，她真厲害。

這就是我的小夥伴，一個主持能力強、愛幫助同學，、很會跳拉丁舞的小夥伴—小紅。在我成長的道路中，我和她結下了友誼的橋樑，她是我永遠的小夥伴，一個聰明可愛、多才多藝、全面發展的小紅。

我的小夥伴作文3

夥伴真好，能在你煩惱時開個玩笑，讓你忘記那痛苦的煩惱。夥伴真好，能在你沮喪時，說出鼓勵的話，讓你再接再厲獲得成功。我很幸運-——就有這麼一個小夥伴。

他叫蔣亞明，中等個子，身材不胖不廋，一雙炯炯有神的小眼睛，人長的精神，脾氣也好，他身上閃光的地方多著呢。

有一次期會考試前幾天，我高燒39.5度，又是打針又是輸液。心裡一個勁的起急，這快期會考試了我還生病，耽誤了總複習怎麼辦，正當我不知如何是好時，“咚咚”門鈴響了，開門一看原來是蔣亞明，他看見我就關心的問：“你怎麼樣，好些了嗎？快期會考試了，沒人給你補課可不行。怎麼樣？要不要我給你講幾道題？”嘿，真是雪中送炭。連忙說“好啊。”他耐心的'給我講起來。由於發燒，腦袋發沉，注意力總是集中不起來，題講了好幾遍，我也不明白，可他一點也不著急，仍然耐心的給我分析，直到我弄明白了為止。一連好幾天都是如此。期會考試結束後，我驚喜的發現，功課一點也沒拉下，唉，多虧了他啊。

還記得五年級時，我們一起學奧數，老師讓我們自由分組做題，他和我一組，老師出了幾道規律變換題：間隔5、6、7、8數的題就出了一大堆，我倆用自己想出的規律法，沒費多少功夫就搞定了，老師拿出她最後殺手鐗——行程問題，2次方解決問題，我們連聲叫苦，老師說必須用她教過的方法。慘了，我的弱項，沒辦法只好硬著頭皮做，我解式，他來算，費了九牛二虎之力終於做出來了，我剛要走，他叫住了我：“等一下，你看我的。”我只好又坐下，看他皺著眉頭，一個勁的算，不大一會，密密麻麻的算式如螞蟻般。爬滿了草稿紙，終於他緊皺的眉頭鬆開了，嘴角露出一絲笑意：“做出來了，沒問題了。”他歡呼著，我的眼睛順著算式看，是第二種方法，原來他是在找第二種解題方法啊。

夥伴就像一把吉他，在你憂愁時，他會彈出一曲歡快的曲子。蔣亞明，你是我的好夥伴。

我的小夥伴作文4

她默默無聞，她並沒有過多的言語，但她總能做出偉大的舉動使你溫暖，向你伸出援手。

蜜蜂採密就像她幫助同學一樣理所當然，失去了她就像嬰兒失去母親溫暖的懷抱一樣；失去了她就像小樹失去大樹的遮風擋雨

在你傷心難過時，安慰那是最重要的_______“沒事吧！別哭了!來！把眼淚擦乾!”隨著拿出了一張紙遞給了盛振雅，盛振雅一邊哭一邊用微軟的聲音說：“謝謝”他並沒有回答只是把一隻手放在盛振雅的肩膀上，臉貼在盛振雅的耳朵上，對盛振雅說：”快!別哭了。“

教室裡鴉雀無聲只有一陣陣‘‘齊刷刷’’的寫字聲，只有第四組中傳來時斷時續的吵鬧聲，那吵鬧聲震耳欲聾，教室裡原先的沉寂早已被打破

大家都不約而同地向第四組看去，只見盛振雅雙手抱頭，埋頭號啕大哭。有的同學好像諾無其事，有的同學落井下石根著盛振雅一併號啕大哭；而有的同學則瞄了一眼就回過頭來；還有的同學實在讓人忍無可忍，他們在盛振雅旁邊輕蔑的.一笑。這些人萬萬沒有想到這樣造成的後果，盛振雅越哭越厲害，並將自己的哭聲調到最大，讓整個教室混亂一片

在這片混亂中有一位戴眼鏡的女同學離開了自己的位置快速地走到了盛振雅的身旁並投以關切的眼神默默注視著盛振雅，盛振雅發現有人走到了自己的身邊便繼續放聲打哭，不久戴眼鏡的女同學還是沒反應。盛振雅在也沒有力氣了便將頭一扭，將頭埋住默默無聲

“齊刷刷”的聲音只是加重了寂寞，過了一會兒，隱隱約約有微弱的嘈雜聲，或許是有人抄好了，一位同學走了過來對戴眼鏡的女同學說：“別管盛振雅了，她就是愛哭！”說完便回到了座位。

慢慢地，慢慢地，盛振雅漸漸將頭抬起，盛振雅的眼睛以經哭紅了，還有微弱的哭聲，呼吸一喘一喘的，戴眼鏡的女同學一喘一喘的便伸出手輕輕地去拍盛振雅的背，見好多了就回到了座位上。

我的小夥伴作文5

“再來一碗！好菜，好菜！”這一聲吼把周圍人嚇一大跳。一瞧，聲音正來自我班的勤勞“吃貨”。

肥嘟嘟的臉上有一雙被肉擠成一條縫的雙眼，洋溢著憨厚的神采，再寬鬆的衣服也掩飾不住的大肚子柔軟無比，我們稱他為“行走的五花肉”。憨憨的'他從不生氣，總是一副笑眯眯的樣子。

他對一切食物都有著天生的“激情”，午飯鈴一響，他早就按捺不住自己的心情，蠢蠢欲動了。老師一下課，他就像一匹脫韁的野馬，飛也似地衝出教室，抄起勺子盛菜盛湯，彷彿捧著一頓“滿漢全席”回到座位。一頓狼吞虎嚥後，飯碗裡只剩一堆菜渣。他看了一眼餐盤，包著飯的嘴裡含糊不清地囔著：“不夠不夠。”接著他又盛了一座“白色山峰”和一片“青青草原”回來，細細抿了一口“美味湖泊”後，像美食家一樣慢條斯理地拿起筷子吃肉，胖嘟嘟的臉上陶醉地揚起一片笑意。能把白米飯、青菜和湯吃出氣吞山河的氣勢來全校估計只有他了。六碗飯下肚後，他才滿意地拍拍肚皮去洗手。看得我們目瞪口呆！

別以為他只會吃，他可是咱班數一數二的“勤勞小蜜蜂”！每次吃完飯，他都搶著用拖把拖地，嘴裡還“嘿喲嘿喲”地喊著口號哩！我們班餐後衛生基本沒被扣過分，這可全是他的功勞。

還有一次我和他一起做值日，看著滿桶垃圾，我覺得有點髒，不想倒，就故意在一邊磨磨蹭蹭地擦窗臺。他見了二話不說提起垃圾桶，小心翼翼地不讓裡面的垃圾撒出來，“呼哧呼哧”地爬上爬下，來來回回倒了幾次。我奇怪地問：“你不怕髒嗎？”他鄭重地對我說：“如果每個人都怕髒，那誰來倒垃圾呢？我們的校園豈不成垃圾的樂園了嗎？倒完洗手就行了。”我聽後覺得也對，他樸素的話語中句句是理。對呀！“勿以善小而不為”，從這以後我也愛起了做值日。

我們班有這麼一個勤勞的“吃貨”，我有這樣一個率真的朋友，真令人高興！

我的小夥伴作文6

粉嘟嘟的臉上嵌著兩隻水靈靈的大眼睛，可一笑起來，就只看見兩條縫。清脆的笑聲、超萌的神態、憨態可掬的她在我學習感到沉悶的時候，宛如一眼清泉沖淡了我煩躁的情緒，帶給我無窮的'樂趣。能有這麼大的魅力的，也就是我那可愛的萌小妹——卿涵玥了。

卿涵玥還不到兩歲呢，正是逗人喜愛的時候。她那雙胖乎乎的小手握在手裡好軟好舒服。每次牽著她的手，她就只握住我的一根手指頭不放，力氣還很大呢，得使勁才能拔得出來。

一天，我拿著玩具在卿涵玥面前搖動，發出“叮鈴鈴”的聲響，她一聽，就激動得搖晃著身體，像一隻興奮的“企鵝”，逗得我捧腹大笑，可她一見我笑成這樣，馬上停住晃動，卻睜著無邪的大眼睛盯住我看，似乎在納悶我為什麼這樣開心，她這樣讓我更開心了，好不容易才止住笑，把玩具遞給她，她雙手握住玩具，反覆翻過來，看過去，似乎在認真研究，然後單手舉起玩具，眼睛望著玩具，“咿呀咿呀”地唱了起來，那樣子，像《中國好聲音》節目裡面歌手陶醉在舞臺的樣子，有趣極了！

我想她不會是在對玩具在說話唱歌吧。沒想一個不留意，她卻將玩具吞進了嘴裡，我嚇了一跳，連忙從她嘴裡摳出玩具，大聲斥責：“卿涵玥，不能吃！”她“哇”的一聲哭出來，我將另一個大玩具遞給她，又做了一個鬼臉，臉上還掛著淚珠，她又“咯咯咯”地笑起來了。趁這機會，趕緊將那個玩具悄悄收到一邊，一顆緊張的心才鬆懈下來，可卿涵玥卻若無其事地玩起別的來了。

有時我抱起卿涵玥到窗臺上看風景，她卻慵懶地趴在我的肩頭，突然，她好像發現了“新大陸”似的，一把抓住我的頭髮拉扯起來，“啊——”我慘叫一聲，“疼，快放開！”卿涵玥還是不肯放手。啊哈，腦筋一轉，我突然想到了媽媽教我的一個主意。我右手抱住她，左手朝著她的頭髮抓過去，輕輕滴握住她的頭髮，然後假裝生氣：“卿涵玥，快放開！你再不放開，姐姐就抓你的頭髮了。”她望著我較真的樣子，彷彿真能聽懂似的，竟鬆手了。我頭皮感到疼痛難忍的同時，一看到她嘟著嘴的萌樣兒，又忍俊不禁。

這就是我那活潑好動、調皮而又可愛的萌小妹——卿涵玥，也是我在家裡唯一的玩伴……有妹如此，生活要增添多少歡樂啊！

我的小夥伴作文7

慧琳既是我形影不離的好朋友，也是我的同桌。她是一個活潑開朗的女孩子，一張瓜子臉，小小的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個能說會道的`嘴巴。她是一個有點暴力的人，不過就是因為她的這種可愛才惹人喜愛。

慧琳是一個讓同學懼怕，男生也得讓三分，老師面前的乖學生。慧琳想達成的目的，誰也阻止不了，如果哪個男生不服從她的命令，她就會拳腳相加地對付那個人，硬逼他答應。有一次，因為我的另一個好朋友要當值日生，慧琳和我也想與她同一天值日。她就偷偷拉著我跑去找衛生委員，並笑嘻嘻地問他：“我和惠婷可以今天值日嗎？”衛生委員聽了，生硬地說了聲：“不行！”慧琳立即把桌子一拍，生氣地說：“啊！你敢說不行！”說完狠狠地揍了衛生委員一頓，使衛生委員不得不答應，得到許可，她這才轉陰為晴，拉著我的手走了，當時很多人目睹了這一切，嚇得都呆住了。

雖然慧琳有時很淘氣但有時也很體貼。記得有一次，我成績不太理想，僅考了78分，失望。沮喪。難過壓迫著我。慧琳心平氣和地安慰我：“惠婷，這一次考砸了不要緊，來，開心點，繼續加油，下次相信成績一定優秀，為了我們共同的目標，加油！”說完輕輕拍了拍我的肩膀，牽著我一起散散心。我的到她的安慰，心情好多了，頓時振作起來。

不過，我和慧琳的友誼也經歷過磨難。那是五年級上冊的事了，我們剛當上同桌。我們為了最近對方冷淡自己而大吵了一架，一氣之下，還說永遠不做朋友了，當時我們中間好像隔了一堵牆，這是我們心裡一堵厚實的牆，如果彼此認錯，就不會這麼尷尬了。我們一直沒有說話，幾天後，她突然開口跟我說話了，她小聲地說：“惠婷，我不想失去你這個好朋友，原諒我吧，我們應該可以像二年級的時候那麼好的，對吧？”我一下子心花怒放：“我也希望我們永遠是好朋友！”之後，我們因為經歷過這件事，感情越來越深。

這就是我的夥伴慧琳，我們認識差不多四年了。這中間有過快樂，有過悲傷，這一切一切，都像一顆美味的奶糖，帶給我甜蜜的友誼，並濃濃地糊在心頭......

我的小夥伴作文8

中等的個兒，麥色的面板，高高的顴骨有一抹淡淡的自然紅，柔順烏黑的長髮服貼地垂在後背，眼同水杏，脣不點而丹，眉不描而橫翠，這位漂亮的女孩就是我的小夥伴薛任孜。我們同住一個小區，同一個學校同一年級，只是不同班，每天一同上學，一同回家，是一對形影不離的好朋友。

提起任孜，那可是全校無人不知無人不曉的人物。她品學兼優，多才多藝，特別是她的數學，是整個年級段裡數一數二，出類拔萃的。

一上數學課，她那專注的樣子就像是走火入魔，眼睛死死盯住黑板，如同蜜蜂採蜜一般，吮吸著寶貝般的知識。此時，無論你怎麼叫她，她都聽不見。翻開她歷年來的數學成績單，你一定會被她的數學才能所折服——她的數學成績全都是優＋，沒有人不對她佩服得五體投地。一次奧數課上，老師出了一道思考題，光看這密密麻麻的資料，我就眼冒金星，頭昏眼花，準備放棄。轉頭看看身旁的任孜，只見她眉頭緊鎖，嘴裡咬著筆桿，黑白分明的大眼睛死死盯著題目，正凝神思考著，我環顧四周，沒有一個同學舉手，似乎大家都放棄了，只有少數幾位同學在埋頭苦戰。身旁的任孜嘴裡唸唸有詞，手中的筆飛快速算著……“老師，我好了！”她興奮地大叫一聲，報出答案後，老師對她報以讚賞的掌聲，同學們也紛紛投來欽佩的`目光。

任孜的拉丁舞跳得極好。小時候，整個舞蹈班就數她技藝最精湛。一次，班裡來了位新同學，老師驕傲地向家長介紹：“我們這裡的同學個個跳得很棒，來，任孜，你給新同學示範一下。”任孜大方地走上臺，隨著火熱的音樂舞動起來，自信的臉高高昂起，手臂像婀娜多姿的柳條般飛舞，纖細的腰似水蛇般扭動，剛勁有力又不失典雅柔美，一會兒是熱情奔放的桑巴，一會兒是歡快輕鬆的恰恰，一會兒又是浪漫多變的倫巴，她的舞姿美得讓人陶醉，小小年紀，竟將拉丁舞的現代動感和古典韻味一絲不差地展現出來，“好！”家長不由自主地鼓起了掌“跳得太好了！”

多才多藝的任孜還有許多特長，如：能刻一枚漂亮的印章，能畫一幅精美的油畫，能將故事講得繪聲繪色……

這就是我最親密的小夥伴，一個出類拔萃、多才多藝的小夥伴——薛任孜。

我的小夥伴作文9

他愛運動，平時十分喜歡耍帥，跑步和我不相上下，雖然有點見死不救，但他有時候又像個專門來營救人的天使。

有一次，天氣十分燥熱，人也變得十分煩躁不安，尤其是像我們六年級的孩子，長得又高，教室也離太陽很近，現在誰不小心碰一下哪個同學，那個人就會大發雷霆。我也不例外，心裡生著悶氣，埋頭寫著作業，突然他就像活寶似的跑來跑去，那時候正在下課，我看他似乎心情不錯，就走到他旁邊問“喂，小明，你知道這題怎麼……”我說到一半，他便打住了，說：“這你都不知道，上課的時候老師咋講的？自己去想。”說完又去跟別人玩去了，當時我心裡很難受也很惱火，真想跟他大吵一架，可是作業又要上交，於是只好回到自己的座位上去趕作業，心裡一萬個委屈不已，哼！再也不跟那個人說話了，虧我以前還教他那麼多英語作業。

但，他也不是這麼壞的人，反而他在我比這情況更危急的時候幫助了我，在上一屆學校運動會時，我和他一起跟另外一群人，比賽800米長跑。

“預備，各就各位，跑！”裁判員一聲令下，我像離弦的箭一樣飛馳在跑道上，我們一開始說了幾句話，他勸我：“一開始跑慢點，別太快，要保持體力。”我不以為然，“哼！你肯定是想讓我輸，才會這麼說。”一圈兩圈過去了，在第三圈的時候，我看見裁判比劃出OK的手勢，我以為要到終點了，我用了我非凡的速度，把他們甩的遠遠的，我要得第一名了！我覺得全班，不全校的`人在為我歡呼，誰知原來裁判的手勢不是ok，而是還有兩圈的意思。可此時我已經精疲力盡，最後只得了第四名，我十分自責，感覺自己真是蠢到家了，正在我萬分沮喪時，他卻走了過來，“沒關係，你跑第四名算是不錯了，我都倒數了，別太在意名次！重在參與。”聽到這，我心裡得到了一絲安慰，有一絲暖暖的感動，又有一點點慚愧。看來，之前是我誤會他了。

至今我也搞不懂他是死神還是天使。

我的小夥伴作文10

我有一個形影不離的小夥伴，它陪伴著我一起慢慢長大。它在我憂愁時為我消除煩惱，它在我快樂時和我一起分享，它和我一起走進神奇的動物世界和天下奇觀之中，它在我閒暇時給我提供樂趣。它就是我最好的小夥伴——書。

四年級的一次期末考試，數學成績揭曉了，啊！才得了87分，這對平時成績一向優異的我造成了沉重的打擊。回到家後，我悶悶不樂地一屁股坐在床上，心裡十分不愉快。但當我想起《原來我這麼棒》這本書的故事情節時，內心的痛苦頓時煙消雲散。主人公高小瑜原本是個性格膽小的女孩，經過一次艱苦的夏令營訓練，她逐漸變的堅強，變的自信。小夥伴帶著我走進書中，主人公的性格感染了我，趕走了我的不愉快。這次的數學成績雖然很不理想，但我相信通過我的努力，好成績還會再來。

小夥伴還帶著我暢遊世界，我們一起遨遊在美麗的太空中，流連在那特色的異國風情裡。那大自然的鬼斧神工造就了一個又一個偉大的奇蹟，令人歎為觀止。動物們的世界也無比神奇，會在空中漂浮的鼯鼠，只能有30分鐘生命的蜉蝣，……這一切奇妙的知識都是小夥伴告訴我的，它帶著我增長知識，走遍天下。

窗外下著傾盆大雨，街上的行人此刻正在暮色中匆匆行走。而我？則愜意地坐在溫馨的小家裡，捧起《橡樹上的逃亡》，沉浸在那跌宕起伏的故事情節裡。彷彿我就是書中的主人公託比，正在人們仔細的搜捕下進行一次驚險的大逃亡。

每天晚上做完作業後，我不會忘記我與小夥伴的約會，我會迫不及待的去和它會合。我們時而走進作家曹文軒《青銅葵花》的唯美意境裡，去追尋生命中的真、善、美，去感受青銅和葵花的兄妹情；時而走進作家沈石溪筆下的`《鳥奴》，去闖入動物世界，去認識那兩隻忠誠的鷯哥；時而走進那一本本國際大獎小說，在《五角錢的願望》裡，我和羅維娜、亞當、波莉一起去許願，一起去分享快樂。

書是人類進步的階梯，是人們最好的精神食糧，書，也成為我少年時代最好的小夥伴。在一本本書的滋潤下，我汲取著營養，快樂的成長著。我喜歡我的小夥伴——書。

我的小夥伴作文11

我有一個好夥伴，他就住在我的隔壁。他在學校的優點是：“上課認真聽課，作業從來不欠交。”缺點是：“寫字寫得一個太大，一個又太小，寫作業時粗心大意。”他在家裡的優點是：“很聽爸爸媽媽的話，”他在家裡的缺點是：“一看見我有好吃或好玩的就叫他爸爸媽媽買。”我的夥伴有好玩的就給我玩一下，有好吃的也給我吃一點。我的夥伴當我有煩惱的時候幫助我。

就拿上次來說吧!上次流行悠悠球，奶奶沒有錢。爸爸媽媽又不給買，使我很煩惱。我把我的煩惱告訴了我的夥伴。悠悠球兩塊五毛錢一個，我的夥伴知道了我的煩惱，他為了能讓我玩到悠悠球，於是，他就跟他媽媽說：“媽媽，我想買一個悠悠球。悠悠球兩塊五毛錢一個，”他媽媽就給了他兩塊五毛塊錢。其實他根本就不玩悠悠球，他是要買給我玩呀!然後，他就買了一個悠悠球給我!

你們知道我的夥伴是誰嗎?他就是蔡宗曉!

他留著一頭烏黑的短髮，個子高高的，又白又瘦的他就是我的夥伴——蔡宗曉。

他是一名善良而又喜歡幫助同學的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無所不談。可到了車站時，我摸了摸口帶，呀!“我的車錢丟了!”“看看你的書包裡有沒有”他對我說。可我找遍了，卻還是沒有找到。我把眉頭皺了起來。只見他也皺著眉頭，走來走去嘴裡還不停地說著：五角錢三站，一塊錢六站，一塊五九站，還有三站，怎麼辦;”我疑惑的問他：“你在說什麼?”“啊!沒什麼，你的錢不是丟了麼?我借你五角。”“可你一天不就兩元，只夠你坐車回家;“今天，我——我帶的'錢多。”說完便把錢塞給了我，上車走了。

剛開始，我覺得他借給我錢是應該的，因為我們倆是好朋友，好夥伴嗎!再說他帶的錢多。可是我萬萬沒有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢，借給我了五角還剩一元五角，這些錢只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走;難怪昨天他在車站嘴裡總是算著什麼。

我深深地被我的夥伴——蔡宗曉所感動。“謝謝你。”我的好朋友!

我的小夥伴作文12

我有一個十分要好的夥伴，他叫楊逸倫，我總習慣性的叫他壯壯哥哥。他比我大一歲，個子高高的，頭髮一根一根“豎”起來，像一隻可愛的小刺蝟。他的眼睛又大又圓，水靈靈的，如果光看眼睛的話，不少人會認為他是個女孩子。

壯壯哥哥非常愛幫助別人。記得去年暑假的時候，她媽媽讓我們一起去居委會領東西。在去的路上，我們在馬路上看到了一位剛從菜市場買菜回來的老奶奶。他看到老奶奶拎著一大包東西，弓著腰，出了好多汗，看上去很累的樣子，就要幫老奶奶拿東西，在他的一再“懇求”下，老奶奶總算同意了。後來，老奶奶見他滿身大汗，就不讓他幫自己拿了。可他還是不同意，硬是說自己不累。最後，我們把老奶奶送回家，才去的居委會，可這時，東西已經被領光了，我們只好等下一批再去拿。

這還僅是他生活中助人的一件小事，其中，讓我印象最深刻的一件事就是：今年夏天，我們在小區的籃球場裡亂跑，一起玩抓人的遊戲，玩得十分開心。漸漸的，我發現他突然停下來，聚精會神的朝場中央望去。我順著望過去，這時，我才發現場中央有一個小女孩正不熟練的滑著滑板。突然，小女孩的板好像壓到了一顆小石子，板的`前面突然“飛”了起來，小女孩也從她的滑板上面摔了下來。接著，傳來了小女孩的大哭聲。壯壯哥哥飛奔過去，又溫柔的語氣問：“小妹妹，你怎麼了?乖，不哭了，你還能走路麼?”說著，輕輕的慢慢扶起了小妹妹，並試著讓她走走路。我走過去，看了看他們，壯壯哥哥見我過去了，就讓我扶著小妹妹這時，我看見小妹妹的腿上流了好多血。壯壯哥哥掏出一片消毒溼紙巾，輕輕地把傷處周圍的血擦了，又把小妹妹地把遞給我，自己抱起小妹妹，走出了球場，邊走邊問：“小妹妹，你家在哪裡呀……”走走停停終於把小妹妹送回了家。最後小妹妹的家長謝謝他，他學說這是自己應該做的。

這就是楊逸倫，他助人為樂的精神值得所有人學習。

我的小夥伴作文13

徐一欣是我從小玩到大的好夥伴，我們在幼兒園就認識了，一直到現在，我們還是形影不離的好朋友。我最敬佩的是她勤奮好學的品格。

就在前幾個月的一天裡，徐一欣邀請我去她家裡玩。快要到她家小區門口的 時候，我打了一個電話給她。打完電話之後，我就看到了徐一欣正站在她家的樓下面等著我，我看見徐一欣了之後，就馬上跑了過去。就這樣，我們兩就一起談笑著走進了徐一欣家中。到了她家後，徐一欣對我說：“隨便坐吧！我家有一點亂。說完之後就走進了自己的房間中拿了一些好吃的'東西出來，還有幾本作業本。我一開始因為她會先把手機拿出來和我一起玩一會兒，之後在寫作業的。但是我沒有想到她是先寫作業之後再玩，和我想的一點也不一樣，於是我露出了驚訝的表情。徐一欣看我這樣就問我：“怎麼了？”“沒有什麼，我只是有一點吃驚。我還以為你會先玩，之後在寫作業呢。”我說“我覺得應該先把作業寫完之後，我才能安心的玩。還有啊，你不會作的題目我還能教你呢！”我聽了以後連連點頭，也從自己帶的東西里拿出了作業，和徐一欣一起寫了起來。在寫作業的途中，我還不時的抬起頭望了望她，之後在看一看自己十分羞愧地想：徐一欣可真是一個好學生，連寫作業都那麼仔細。一點也不像我，在家裡寫作業的時候，一邊玩一邊寫，寫的很慢，而她卻和我一點也不一樣。於是，我也開始認認真真的寫了起來。當我快要把作業寫完的時候，我偶然的抬了抬頭，卻發現徐一欣早已把所有的作業寫完了，現在正在寫興趣班裡的作業。“真是太認真了。”我忍不住在心底給了她一百個贊，因為我實在太佩服她了。又過了一會兒後，我也把作業寫完了。徐一欣看我已經把作業寫完了，於是我們就一起開開心心的下去玩了。

在這之後的每一天中，我幾乎每一次寫作業都不會在偷懶了，我會認真寫作業，因為徐一欣用行動告訴了我，我們要勤奮學習做一個讓老師喜歡的好學生。

我的小夥伴作文14

我有一個小夥伴，她長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，她就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣——張慧玲。

說起這個張慧玲，她是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的張慧玲不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是她不夠力，搬不起來。我說：“張慧玲，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麼髒，還是不要搬了吧。”她聽了我的話後，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了她的話後，慚愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠裡的。

我的小夥伴還是個“書呆子”呢!有一星期六的.早上，我和她一起去書店買書，當她看到《國小生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說：“張慧玲，走，我們到別的書店買書。”可她都好像沒聽見一樣，還在看她的寶貝書。看來，她已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見她還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可她看完一本又拿起另外一本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，她才問到：“什麼時間呀?”

我有氣沒力地說：“十二點了……”她聽了，才依依不捨地放下書。飛快地回家了。

這就是我的小夥伴，一個樂於助人的人。

我的小夥伴作文15

她，一雙靈巧的雙手，總能變出各種各樣的手工剪紙和小飾品，小巧玲瓏，完美無缺。她是誰？我的好朋友——鄭雪蓮

國小四年級時的一次美術課上，老師要求大家做一個手工剪紙，或做一件紙質飾品，兩人合作分工完成。我和她立馬動手做了起來。嗨，你說做什麼？那還用說，聯歡會馬上就要到了，剪一張‘雙喜臨門’用來裝飾窗子，一定很漂亮。嗯，就這麼定了，你來畫出輪廓，我來打造完美工藝品!yes,長官！我為她描好了輪廓，準備好了剪刀，等待著這位巧匠來打造完美窗花。只見她手握剪刀，全神貫注地工作著，生怕出了一點差錯，眼看就要大功告成了不知從哪冒出了一個不明飛行物，我本能地向後撤退。，卻碰到了她的手，手使剪刀改變了方向，馬上就要誕生的雙喜臨門變成了一團廢紙，對對不起我和愧疚的向道歉，我我不是故意的，她看著辛辛苦苦地努力變成了一堆廢紙，再也抑制不住悲傷地情緒了——她的眼圈紅了，淚水模糊了他的'雙眼，從鏡片上流了下來她哽咽著說：你知——知道嗎？我是多麼辛苦才快——快要做完的，卻被你給毀了。你賠，你給我賠！她幾乎是喊出來的。這可把我驚呆了，要知道，她平時可是一個文靜的女生，在我的印象裡，她從來沒有喊過的，可這次我很傷心，望著她眼淚縱橫的面孔，我知道一切都沒有挽回的餘地。她不會在和我一起玩的了，不會再和我是朋友了。她抹乾了最後一滴眼淚，摔門而去。

一連好幾天，我都寢食難安，吃飯時想起那淚水，睡覺時想起那淚水，甚至上課也不時回頭掃幾眼我知道這一切都是我的錯，只有我才能撫平她悲傷的心的。下課後，我請美術老師為我剪了一個雙喜臨門，並且塗上了色。我把剪紙交給了她是我不好，對不起。現在，我為你做了一個雙喜臨門，喜歡嗎？她撲哧一下笑出了聲還騙我，這根本不是你做的，是老師做的吧。哈哈我們都笑了，笑得是那麼開心。

現在，我們倆上了不同的國中，分在了不同的班級，但彼此都深深想念著對方，何時能再一次地朗聲大笑。