跳蚤書市作文【推薦】

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的跳蚤書市作文，歡迎大家分享。

跳蚤書市作文1

今天是同學們最愛的日子，也是我最喜歡的日子，那就是我們盼望已久的跳蚤書市。本來我是不準備擺攤的，可一聽說要評出錢賣得最多的.小組，我還是決定要賣的，要不然看著別人被表揚，我會吃醋的。

一大早，我就迫不及待地想著跳蚤書市的情景了。下午終於來到，我像離弦的箭一樣飛奔向操場。過了片刻，爸爸媽媽總算把東西送來啦！我剛把東西拿出來，一大幫人就圍了過來，有的說：“哇！毛毛的東西好多啊！”有的說：“好豐富，真像個文具店啊。”剛擺出幾樣，就有人紛紛拿出錢來搶購了。我一邊收錢、找錢，一邊擺東西，真有些手忙腳亂了，就怕丟了東西，還找錯錢。幸好有媽媽的幫助，讓大家買到了自己喜歡的東西。不一會兒，我的錢袋鼓了起來，沈同學見了走過來說：“毛毛，你生意興隆啊！”一旁的某某同學向我豎起了大拇指。“真有錢，簡直是個大富翁。“還有“牛”，“真牛!”的聲音一直在我耳邊縈繞，我簡直有點沾沾自喜了。

這時，媽媽留下來幫我守攤，我便放心地去淘寶了。我這個小跳蚤可真沒閒著，從一個攤跳到下一個攤，還遇到半路推銷的。直到圍著操場轉了一圈，也沒發現我想要的。

便又開始賣起自己的東西來，我大聲吆喝：“賣東西嘍，胡蘿蔔自動筆，手感超級棒，來看一看，瞧一瞧嘍！“很快把大顧客、小顧客都吸引過來了，胡蘿蔔自動筆一搶而光。哈哈，我還不忘提醒他們配上一盒自動筆芯呢。嗯，來買書的顧客們，我還記得推銷高光筆。我賣的紅筆很實惠，有人買了整盒。竟然還有同學買我的星座橡皮去轉賣給他人，賺取差價。我真是佩服，佩服！不過，本人今日銷售額有300多呢！還不賴吧？反正，我是既高興又滿意了。

最後我忍不住也去淘了10元錢的寶貝，很划算。跳蚤書市真使我大開眼界，收穫滿滿。

跳蚤書市作文2

著名文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”事實也正是如此。我們可以從書籍中汲取到許許多多的知識，書籍可以照亮我們前進的道路，書籍可以引領我們走向成功。閱讀也可以增見識長學問，拓展思路，改變思維習慣，使人進步，修身養性、同時也是一種休閒娛樂。

“閱讀是全世界的營養品。”這次跳蚤書市就是想讓我們愛上閱讀，體會書籍中的“營養”所在。經過同學們已久的期盼，隨著週一下午第一節的上課鈴，鳴凰中心國小一年一度的“跳蚤書市”的帷幕終於拉開了！

我和湯佳琦兩人費了九牛二虎之力才把那“九十萬噸”重的書從四樓給抬到了下去。一到下面，我們便消失在了茫茫人人海之中，哈！終於看到了一塊“風水寶地”，我們連爬帶滾地衝了過去。一到那裡，我們便手忙腳亂的開張了！湯佳琦忽然大喊起來：賣書啦！賣書啦！買書送玩具啦！過了這村，沒了這家店啊!快來看看呀！”可他叫了半天也沒用。這可怎們辦呢?再這樣下去恐怕會虧本呀！

沒辦法，我的殺手鐗要提前出手了。我把親自掏腰包買的18張明星海報拿了出來。這可是我所有的家當啊！我們把這些海報平攤在地上，果然不出我所料，5分鐘不到，我們店鋪的.人氣飆升，我們也瞬間從“小乞丐”變成了“皇帝”。我做起了春秋大夢――再這樣下去，我們遲早會被錢壓死的呀！不僅如此，我還接到了一筆大單，有人出85元要買一張2平方米的李易峰海報和5本沈石溪寫的動物小說。我的心裡比蜜還甜……

不一會，我們的書就被搶購完了！看來明星的力量是巨大的呀！我驕傲，我自豪！美好的時光總是過得這麼快，“跳蚤書市”在我們的歡笑聲中悄然落下帷幕。跳蚤書市結束了，同學們依然興致勃勃地交談著，那興奮喜悅是難以抹去的，一直到放學後，還在不停地討論帶回的圖書，讓書的價值――傳播知識，充分體現在每一位同學身上。

跳蚤書市作文3

在陽光明媚、萬里無雲的一天,我們即將開展一個十分有趣的活動——書市活動。

到了中午,我們全班同學像一支支離弦的箭,迫不及待地衝出教室,爭先恐後的“飛”向操場。在炎熱的陽光下,我們把書整整齊齊地擺在了我們班賣書的區域。一切準備就緒,活動開始了,頓時沉寂的操場變得熱鬧起來,不時傳來了各班的歡笑聲,響徹雲霄。我也是其中的一個小小“賣家”,為了引起“買家”的注意,我拿起我喜歡的一本書揮舞著吆喝起來:“《恐龍世界歷險記》,不僅好看又好笑,裡面蘊藏多知識,現在虧本20元。”一位同學聽見了我的吆喝聲,便走過來瞧了瞧,他隨手翻開了《恐龍世界歷險記》,掃視了一下里面的大概內容,便說:“兄弟,多少錢一本?”我便伸出兩個手指對他說:“20元一本。”他拍拍我的肩,討價還價了起來:“兄弟,能再便宜點嗎?15元如何?”我便沉思起來:15元太少了吧,可是不賣給他,我一分都賺不了。我便咬了咬牙說:“好吧,15元。成交。”我拿著自己賺到的15元,心裡像喝了蜜一樣甜。我才賣了一會,就已汗流夾背,那滋味真是不好受,我也體會到了賺錢的不容易。過了一會兒,我又轉身變成“買家”,去光顧別人的書攤了。我一眼就看中了一本綠油油的'《瘋了桂寶》,我便毫不猶豫的買了下來。我又看了看旁邊的《查理九世》,心想:這也是一本好書,但是錢好像不夠了。賣書的小夥伴似乎看出了我的心思說;“老兄,這本要不要,也不錯呀。”我搖了搖手說:“不好意思,錢不夠了。”

不知不覺,活動結束了。我從這次活動中明白了一個道理:賺錢不容易,這些錢都是用大人們的汗水、心血換來的,我們不能亂用這些錢;還有我們賣的書都是我們閱讀過的,別人沒閱讀過,這樣互相交換好的書籍閱讀,不是一舉兩得嗎?

跳蚤書市作文4

期盼已久的跳蚤書市終於開市了。

同學們紛紛把家中的藏書帶到學校來，以班級為單位，舉辦書市。大家可以在自己班級上買書，當然也可以到別的班級上去選購，然後把總個書市上賣書所得的全部款項由學校捐贈給貧困山區的國小生們。

非常有幸，我被選中成為我們班級這次書市的“收銀員”。

下午第一節課開始，同學們忙著搬椅子、凳子來到操場佈置書市，校園裡頓時熱鬧起來。書市一開始，同學們的叫賣聲更是此起彼伏，爭相招攬顧客。我們班的“推銷員”在書市上特別引人注目，他們站在凳子上齊聲叫賣：“賣書啦，賣書啦，130班的.書最好看！130班的書最便宜了！”他們這樣一叫賣，一大群人就蜂擁到了我們書市前買書。有同學看到學校門前有氣球賣，還提議說：買兩本書，送一個氣球吧。這個辦法果然好！許多老師也來到了我們班的書市前買書。科學老師的兒子就是被我們的氣球吸引過來的，還真的買走了兩本關於數學問題的書，當然，我們也絕不食言，送了一個大大的紅氣球給他。

同學們都在選購自己喜歡的好書，我的心裡卻是又急又喜。著急的是，我是收銀員，必須堅守崗位，也就沒辦法四處選購了；喜的是，看著同學們的一本本藏書換成了鈔票收進了我的盒子，我彷彿看到了同學們跳動的一顆顆愛心，也彷彿看到山區孩子收到新書時開心的笑臉。

同學們歡快的買書聲不絕於耳，“我要這本，《名人傳》”，“我要這本，5元，《會飛的教室》”……每個書市前都圍得水洩不通，寫發票的同學更是手忙腳亂，把手都寫得痠痛了。我這個收銀員數錢也數得“手抽經”了。

我們班的書不一會就賣光了，雖然我們這些書市的“工作人員”忙得都是滿頭大汗，一身痠痛，但是，一想到山區窮苦的孩子們，就感到無比快樂。

跳蚤書市！我跳，我跳，我跳跳跳，越跳越高！我真的感謝學校為我們組織這次跳蚤書市，這個活動讓我們更加懂得了如何處理自己的舊書，這樣，既培養了我們的經濟頭腦，又鍛鍊了我們的社會實踐能力，在書市中選購自己心愛的書籍，還讓我們的口語交際能力增強了！

我愛跳蚤書市！

跳蚤書市作文5

星期五，陽光明媚，我們在操場上舉行了“跳蚤書市”。

剛要開始的時候，同學們的心情可激動了。恨不得馬上就衝進操場。不一會兒，跳蚤書市活動就開始了。我是個售貨員，我坐在書攤旁等待著顧客的到來。沒等多久，一位客戶就來到了我的書攤旁。“這本書多少錢？”他拿起書不好意思的問了問。“三元。”我熱情的回答了他。只見小女孩有點不想買的意思了。我當機立斷說：“兩元賣給你。”這回小女孩終於買下了這本書。又來了一個小弟弟，他拿起來地上的一本《查理九世》問：“這本書多少錢？”我拿起書看了看，說：“這本書四元。”這個小弟弟便爽快的答應了。不久過後，一波便停止了。我看見我的錢罐裡全是“毛爺爺”和硬幣。接著，吳老師見到我們沒什麼客人了，便提議道：“買兩本可以送一本《課課通》。”我就吆喝起來：“買兩本書可以送一本《課課通》。”這是一位老師來了，選了一本《課課通》，問了問：“這本書多少錢？”我的助手二號施金宇把書拿過來說；“四元。”這位老師說：“兩元行不行啊？”我助手二號施金宇說：“不行，最少三元，再低要虧本啦。”那位老師笑了笑，遞了出三元。

之後我們的生意一直很好，轉眼間存錢罐裡裝滿了“毛爺爺”，連手都生不進去啦。正當我們的顧客沒有到的時候，一位“敵人”來推銷了。讓她在502班，我們是“敵人"，買他們的`東西不是自己作死嗎？但我的夥伴很想買，我決定幫她一把――幫她砍價。那個“敵人”上來就說這本書怎麼怎麼好。但還是被我一一攻破。等他把這本書怎麼好說完以後，我就說：“別吹啦，這本書哪裡有那麼好？有我在，你就別想提太高的價格。”等他說完架以後，我已想好對策。“什麼這本書四元，你也太坑了，你看這本書，那麼就，還有幾頁壞了，要我說就兩元。”“什麼兩元？我們豈不是要虧大發啦！必須四元！”“要不然我們不買啦！”當那個人一聽到“不買了”，這個詞眼兒時，嚇了一跳，便說：“最少三元賣給你。”我高興的說：“哈哈，成交。”我都佩服我的口才啦。

為了當這個售貨員，我連錢都沒花，真慘。上次我沒帶錢，這次帶了錢卻沒花。不過我還是期盼下一次跳蚤市場的。

跳蚤書市作文6

哇！我們期盼已久的跳蚤書市終於要開始了。老師帶領我們來到了操場上。天哪！操場上擺滿了桌子，有的在桌子邊貼上了氣球，五顏六色真新鮮；有的掛著牌子，寫著歡迎光臨；還有的是粘了一張大海報，那才叫漂亮呢！看看我們五（5）班的海報，上面畫著一個小女孩，小女孩手裡拿著一本書，彷彿在讓我們也多多看書多多購書！我們大家都迫不及待得想早點開始了！

少總部顧老師宣佈跳蚤書市的活動開始的聲音剛落，操場上一下子沸騰起來，你擁我擠，你推我嚷！我和小夥伴手拉手準備朝一個擁滿人的“攤位”進攻，我們還沒進攻，就被擠了出來。我們不甘示弱，第二次襲擊，我不管三七二十一了，找了個空隙，一頭栽了進去！呀哈，終於進來了，我在桌子上看了看，翻了翻，沒有中意的`書，很快就又被擠了出來。我們決定換一個地方。咦！這本書不錯！我想著正要掏錢，突然！一隻手伸了過來，把那本書拿了去。我想：她不會也想買這本書吧？不出我所料，她把這本書買走了！誒，好了好了，這本不錯。我花了錢買了一本關於宇宙的書！

“走過路過，不要錯過！快來看一看，買一買啊！”

“快來看，快來買！我們這兒應有盡有，物美價廉……”

好吵啊，剛剛怎麼沒有聽見啊，也許是剛剛我太過於興奮吧！你看，那裡的人甚至那這海報，站在凳子上大喊大叫了，這是熱鬧極了！就這一小會兒工夫，每個桌子前都擠滿了人，不管是低年級還是高年級，都一樣！你瞧瞧！他們還在討價還價，我湊近一看，只聽見那個同學說：“這本6元的書賣4元行不行？”

“那太低了吧！這本書很好看的，你瞅瞅！”

“那4元5角，行不行！”

“5元，好了，就5元吧！”

“成交！”最終以5元賣了出去。

很快，我們班的書眼看就要賣完了，我趕忙擠了進來。收穫挺大，我買了一本《男生賈裡》。

啊！蘇老師做出了一個瘋狂的決定，我們班的書快沒了，老師對人群大喊：“在現價上再打八折！快來買啊，再打八折，再打八折！“一群人淘啊淘，淘啊淘，最後幾本我們買一送一的銷售，一眨眼就沒有了！我們一共賣了275元！大收穫啊！我們高高興興地滿載而歸了。

跳蚤書市作文7

在六年級，不管什麼都可能是最後一次了。今天下午，我們又迎來了我們國小期間最後一次跳蚤書市。

上一星期五，老師說有可能在下星期二或星期四開展跳蚤書市的活動，我們聽了都非常高興，所以在上個星期六和星期日，我們都開始準備起來。可是知道星期四下午，在主持人朗誦詩歌的伴奏下，跳蚤書市拉開了帷幕。

跳蚤書市中的跳蚤，可能就是指的我們，你看老師已下令，我就像跳蚤一樣開始找自己所理想的書。不知是誰雄渾的高音打破了我的沉思，“全場將加大甩賣了”我朝聲源一看，哎呀呀呀，原來是郭子鑫在哪兒一展歌喉啊！我把整個六年級的書攤參觀完了，也沒看見中意的書，唉！可能是我對書的要求太高了吧！於是我決定到低年級的書攤去看看，果然，功夫不負有心人，在三年級的書攤上，我看到了《父與子》這本書，在也不知道是哪一年級的語文書上，有一則短短的節選自《父與子》這本書上的.漫畫，課下老師說可以找來這本書看看，但我一直沒碰到，今天我居然在這碰見了，於是我便買了下來。在我們的書攤上，我又買了一本《男生賈裡》，好了，把錢花光了，就坐在後面慢慢品味著我淘來的“寶”。

時間過得飛快，轉眼間我們就要收拾東西上樓了，在班裡，不說全班了，就我們組我認為比較好的書已經差不多賣光了。我想：是啊，只有好書大家才會購買，而那些沒價值的書又怎能受到大家的稱讚呢？我們的一生就像一本書，現在你就是在打搞，修改，等長大了才能出版，。如果現在你認真學了，就想打好了搞，在認真修改，長大了一“出版”，就會受到不少公司的搶購，所以你就成了一本有價值、有內涵的好書；而如果你隨便打搞，還不修改，長大了，你只得被人忽視。

在六年級裡，在這最後一次的跳蚤書市中，我不僅僅得到了物質上的收穫，還得到了精神上的啟示——人生是要不斷學習，修改，只有這樣，才會成為一本“好書”，你的人生才會更加光彩奪目。

跳蚤書市作文8

“砰砰”我們帶著滿懷的期待與興奮搬著自己的桌椅，來到了大操場。

我們將桌椅拉到自己的攤位上，紛紛將自己要買的東西琳琅滿目地擺在桌上，連一個小口都不留。此時的大操場，已經擺好了無數的攤位，買書的有老師，有學生，還有家長，操場成了人的海洋，書的世界。

不一會兒，這個剛剛形成的書市就立刻炸開了鍋，許多人為了便宜一塊錢而費盡口舌，就連我們“店”也有這樣的事例。

瞧!黃錫傑才剛剛擺好攤不久，便有人興高采烈地跑來，激動地舉起黃錫傑攤中的《怪物大師》11冊，高聲叫道“終於讓我找到你了!”接著又扭頭問黃錫傑：“這本書多少錢?”

黃錫傑一見有人要買書，便放下手中的事，抬頭說道：“6元錢。”

“什麼?6元!人家攤裡買這類的書才4元，你呢?區區一本舊書，你竟然還賣6元，你這不是存心騙小孩嘛!”只見他雙眼只瞪著黃錫傑，一手叉腰，一手緊緊地拿著這本書，振振有詞地說。

見他“氣勢洶洶”的，黃錫傑不得不使出了自己的三寸不爛之舌：“哎呀，6元錢你還跟我說三道四的，你也不把別人的.書和我的書比一比，別人賣的書不僅舊，而且還是幾年前出的老版本，而我的呢?雖然是舊了一點，但卻是今年新出的版本，內容豐富，情節有趣，別說6元，10元都有人來買。再說，原價都要18元，現價只要6元，已經夠便宜了，你還跟我討價還價，不覺得這口舌浪費得太可惜了嗎?一口價，就6元!”

他看黃錫傑沒進圈套，連連放出殺招：“6元也太貴了吧!4元，不然我不買了，反正賣的書多，我到別家買。”說著，抬腳欲走。

雖然他連連發出威脅，但是黃錫傑卻絲毫不畏懼，自有自的辦法，只見他轉換個表情說：“小朋友，這本書真的很好看，你就買下吧，反正一元錢也不是什麼很大的數目，這可是僅存的一本吶，要不，我送你顆糖!”

不知是錫傑的口才厲害，還是糖的魅力，那位買家便乖乖地掏出那6枚珍貴的硬幣。

哈哈，一元錢在平常不怎麼起眼，但在這時卻能讓人爭得面紅耳赤，爭得口乾舌燥......

跳蚤書市作文9

本週是我校的讀書節，五年級舉行了跳蚤書市活動。兩個班級為一組，一個班是買方，一個班是賣方。這個活動有兩個環節：一是競拍，二是自由買書。活動地點在學校閱覽室。根據老師抽籤結果，我們班是買方，與我們班配對的五（10）班是賣方。在去閱覽室的路上，看到五（10）班的同學手裡捧著很多書，我暗暗想：好傢伙，一定要買到一本喜歡的書，並且要把價格砍得血淋淋!

首先，開始的是第一個環節是競拍。五（10）班的周鵬鵬老師先拿起著名作家高爾基的《童年》，並報出低價：“6元，想要的同學請舉手!”全場寂靜，沒有一個人舉手。周老師顯得有點尷尬：“沒人要？!這可是高爾基的名著，原價12元，而且很新!”不知是受到批評還是受到誘惑，我們班同學紛紛舉起手並加價。最終丁一軒以9元的價格得到，一臉的得意。周老師又拿出一本《伊索寓言》，原價10元，底價仍然是6元。這次他先是講了書中的幾個故事，並說可能期末考試會考到。這下可熱鬧了，同學們爭先恐後，最終侯宇軒以11元的最高價得到，全場譁然。這時，恰巧五（3）班的葛老師來拍活動宣傳照，拍下了這難忘一刻。不少同學議論紛紛，有說他瘋了，有說他為了考試的分數。不過我覺得，他能積極買下這本書，應說明他愛讀書、愛學習。在這個環節，一直沒有我想要的書。

第二個環節是自由買書。這是我的目標，我期待能買到昨晚在電腦上搜索到的一些好書。在第二張桌子上，我看到了《淘氣包馬小跳――小大人丁文濤》。賣主是我較相熟的一個同學，一看見很想買下來，可是翻翻看，裡裡外外都搞髒了，很遺憾地放棄了。逛了20多分鐘，在活動快要結束的.時候，驚喜地發現了一本保護得很整潔的《異想天開的孩子》。對方可能從我的表情中發現了我如飢似渴的心情，一開始就堅持按原價8.8元轉讓。“這麼高的價？!”眼見不對，我忽然想起了媽媽教的一招，略施小計，“難怪沒人要!”邊說邊要離開。那同學一見，臉都紅了：“算了3元。”“謝謝!”我高興地跳起來，並伸出手用力地和她握了幾下。

現在想想，這真是我最開心的一次買書。

跳蚤書市作文10

跳蚤書市開始了。

我的任務是所有任務中最艱鉅的——叫賣。難以切齒？也許你會這樣想。不過沒關係，這項工作鄙人絕對拿手，哈哈，那張嘴皮子終於可以在禁錮了整整一個早上之後重見天日了。想一想，都心花怒放。

“賣書，賣書！含淚清倉，低價處理，低價處理！你買不了吃虧，買不了後悔！“馬小跳”系列一元限購，滿一元送氣球，快來搶購吧！”作為我們組嘴皮子溜得最快的“人才”，我一張嘴，立刻引來了不少同學駐足觀看，“原價20元的溪叔叔動物小說，現在只賣兩元，兩元還可以抓獎了啊！”我繼續喊道。

哈哈，在我的賣力促銷之下，附近的小同學像蜜蜂見了花兒似的.，紛紛圍過來，一個個像小麻雀似的，問我有哪些獎勵。我站在人群中，瞬間感覺自己成了黑芝麻粥中的一顆亮晶晶的白芝麻。

我得意洋洋地回答：“好吧，我勉為其難告訴你們吧！一等獎是一盒油畫棒，二等獎是樹葉書籤，三等獎是一支鉛筆，四等獎是一個氣球。不過，二、三、四等獎比一等獎獎品更好玩哦。”

小傢伙們聽了，若有所思的樣子，沉思良久之後，最終選擇了我們的書攤。

我鬆了一口氣哈，也算不枉費我一番口舌呀！然後緊接著叫小隊的導購員接班。

我繼續叫賣：“賣書，賣書！含淚清倉，低價處理，低價處理！你買不了吃虧，買不了後悔！“馬小跳”系列一元限購，滿一元送氣球，快來搶購吧！”

就這樣，越來越多的小不點蜂擁而來，其中也有一兩個老師也隨著人群過來。書攤上熱鬧極了，花花綠綠的書籍在悄悄地減少。

也有冷清下去的那一會兒，我這個促銷員四處叫賣，但大家似乎都很忙。我只好將嘴巴伸向旁邊的書攤——

“小同學，這裡的書可便宜啊，還是看看我這裡吧！”

迫於無奈，我硬著頭皮、厚著臉皮，用“離間計”引來了為數不多的小同學。在隔壁“鄰居”鄙夷的目光下，書最終被新的小主人在付款之後帶走了。

最後的最後，剩下了幾本，是實在沒有銷路了，我只好大喊：“買一送一，一件一元！”

還好，書全部買完了。

清點了戰利品，一共146元。可是，去掉我們的獎品費用和買書的本錢，我們似乎又沒賺到多少錢。想一想，如果有一天，我真的站在大街上，為了生存而叫賣，在這樣的暢銷之後，會不會滿載而歸呢？

跳蚤書市作文11

生活，就像一道五彩繽紛，五顏六色的彩虹，一個個豔麗的色彩就是生活中一件件令我難忘的一件件事情。但在這道記憶的彩虹中令我最最難忘的還是那一天“瘋狂開賣的跳蚤書市”。

記得那是一個豔陽高照的日子，太陽把它那溫暖的光芒灑在鮮花上，灑在小樹上，也灑在正在忙活著的小朋友的`身上。此時我和小夥伴們也正在忙活著，因為令我們興奮的“跳蚤書市”要開市做買賣了。我們先把一張大墊子擺好，再把書整齊底放在了墊子上。此時走道上到處都吆喝聲，叫賣聲，這些聲音此起彼伏，走道上變得熱鬧非凡，真的有點像菜市場的那種熱鬧感覺，你說像嗎？

活動在叫賣聲中，正式拉開了帷幕，我戴好了擴音小蜜蜂，大聲吆喝起來：“天上有彩虹，地上有彩書，開來買我們的彩虹的書，滿10本抽一次獎！”宣傳詞剛一喊完，哥哥、姐姐、老師們、家長們都擁到了我們的書攤上，我們的書攤一下子就被圍得水洩不通，就像一個大大的大花環圍著在我們的周邊。我們也賣得特別買勁。你瞧，有的人在津津有味地看著書，有的正在精細細緻的選擇書，也許我們的書都非常精彩，大家都拿在手裡愛不釋手，視乎不知道該選擇哪一本比較好；還有的人在參加我們的抽獎環節，我們各司其職，生意非常好，不一會兒，我們的錢越收越多，我不禁嘴角上揚起來。當然，好的書攤離不開好的銷售員，在這裡面，夏千翔同學最有點子，負責做拖，他一個人在我們書攤上認真的讀著每本書，一下子就吸引大家都來看，他這種吸引顧客的方法還真的不得不讓人佩服，哈哈，又學會了一種營銷方法。

在這一次的“跳蚤書市”活動中，我明白了錢不是天上掉下來的，而是靠自己的智慧、汗水和付出努力掙來的。這次活動非常有意義，在收穫快樂的同時，讓我們明白了：有付出，才會有回報。

跳蚤書市作文12

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書籍是人類進步的階梯，也是人類智慧的海洋。學習是快樂的，不信？那就到我的跳蚤書市來看看吧！

我的跳蚤書市建在一個糖果屋裡，當你第一眼見到它時，你肯定會馬上愛上它的。因為這是一個魔法屋，一走進去，哇！好大的一個市場就展現在你面前，裡面熙熙攘攘，人山人海，好不熱鬧！

來吧，跟我進來吧！你看左邊，奇怪，怎麼擺滿了麵包？哦，原來這是麵包書，買上一本，香氣撲鼻，立即讓你口水直流三千尺，忍不住吃了起來，知識便一點一點地被你吃進肚子裡，把肚皮堆成了小山。再看右邊，那裡的書本都做成糖果的樣子，黃的、紅的、橙的……每一本都散發著糖果的甜味，讓愛學習的小朋友垂涎欲滴。不僅如此，書屋裡曲徑通幽、奇趣不斷，你看，往前走就是水果派對，再往前走還有蔬菜沙拉……天啦！都是我喜歡吃的美食書，真是妙不可言！

當我腆著小肚子，好不容易走到小屋中央時，令我眼前一亮的是，那裡居然有一個好大好大的牛奶湖，裡面裝滿潔淨白皙、醇香四溢的知識牛奶。湖面上，愛學習的孩子們有的在泛舟漫遊，有的.在悠閒垂釣，有的直接就泡在湖裡不出來了，這知識的牛奶湖啊，又有誰能離得了它呢？最有趣的是，湖的中間還有一座用書籍堆起來的花果山，山上長滿了鬱鬱蔥蔥的智慧樹。孩子們在山間的小徑攀爬玩耍，還不時爬到樹上摘各種各樣的智慧果子吃，山洞前的一簾牛奶飛瀑讓人格外著迷。這處處的生機勃勃，處處的歡聲笑語，來到這裡的孩子們啊，不變聰明才怪呢！

更讓你意想不到的是，在我的糖果屋裡的跳蚤書市上，有許多精包裝的書籍都只賣一塊錢，這些錢是要用來捐贈給西部貧困山區的買不起書的小朋友們的。當然，我以後還要建造更多的糖果屋式的跳蚤市場，讓所有的小朋友都能來我的書市讀書，想到他們渴望的眼神，滿足的笑容，我心裡會比吃了蜜還要甜呢！

“書山有路甜為徑，學海無涯樂作舟。”在我的糖果屋式的跳蚤書市裡，甜與樂、樂與甜，你是否一同感受到了呢？

跳蚤書市作文13

今天上午，我們四年級組織開展了跳蚤書市活動。得知大家在書市上可以交換書籍，同學們甭提多高興。

大約上午8：20分左右，我們班的同學們抱著書籍、舉著牌子來到了操場。只見操場上吵吵嚷嚷，熱鬧非凡，同學們的臉上都掛著開心的笑容，有的在整理自己班的書攤，有的熱烈討論如何讓自己班的書攤火起來，有的左顧右盼借鑑別班的書攤排列方法我們找好了地兒，然後將一大塊布開啟鋪在地上，將一本本書一一排列整齊。

跳蚤書市好玩嗎？大家一邊整理書攤一邊議論這個問題，其實心裡都在熱切盼望書市早點開市。

8：40分左右，終於迎來了江老師洪亮的聲音：同學們，我宣佈：書市正式開市！

江老師的話音還未落，大家就急不可耐地開始換書了。有的'拿《童年》去換《查理九世》，有的拿《綠山牆的安妮》去換《颯漫樂畫》，有的拿《愛的教育》去換《水滸傳》我是我們班的攤主助理，除了幫助攤主打理書攤外，偷著空兒，拿《兒童故事畫報》去四二班書攤換了《尋找前世之旅》。這一過程，每個同學的臉上都掛掩不住的笑容，開心的花兒在大家的心裡怒放。

還別說，人多力量大，經過幾位同學的不懈努力，竟然換齊了9本《查理九世》，他們開心得一蹦三尺高。

看到大家收穫這麼多，我和攤主也忍不住去別班換書。留守看攤的同學魂兒也不知何時被勾走了，一不留神《查理九世》竟被別人神不知鬼不覺地順手牽羊了。正在四處搜尋新獵物的同學收到雞毛信後，氣得直跺腳，懊惱地發洩心中的不平：怎麼能這樣？太不夠意思啦！

換回的書被別人拿走了，老師們對這種情況卻置之不理，還輕描淡寫地對我們說：這不是跳蚤書市嘛，就是這個樣子呀！

今天的跳蚤書市，有開心，有悲摧，有希望。開心的是大家交換了書籍，悲摧的是書市中存在不文明現象，希望的是學校能夠組織更多場次的跳蚤書市，讓我們有更多機會交換自己喜歡的書籍，增長我們的知識，拓寬我們的視野。

跳蚤書市作文14

剛吃完午飯，樓下就傳來沸沸揚揚的叫賣聲：“賣書嘞，賣書嘞。”是誰在吆喝呀？出門一看，樓下已是熙熙攘攘熱鬧非凡的場面了，想不到每個班級都擺出了自己的書攤。原來今天中午是“跳蚤書市”活動舉辦的日期呀，我也趕快帶上錢下樓去淘幾本稱心的書。

一下樓，各式各樣的“招牌”便映入眼簾，我擠進去剛挑中一本書，便被一位“野蠻”的同學拉住：“嗯，很好，從現在起你就是咱們班的推銷員了，去工作吧。”就這樣，我便不明不白的成了“騏驥驛站”的一名推銷員。每當有人走過時，我便纏住他推銷書本，一會兒就賣出了好幾本，還悟出一些賣書的經驗技巧來：

第一，老師當然是我們的大買家囉，而且只要多說一些書的功能好處，便能輕易地“高價”賣出。

第二，漫畫書、文學小說之類當然是同學們的最愛，我們只要先讓同學們看幾頁，就在他們看得入迷時再收回來，這本書基本上就算推銷成功了。

第三，這個方法可就是我的殺手鐗了，使用前提是臉皮要厚，那些要面子的同學就不要用啦。我們先要尋找一個看上去比較好推銷的目標，下定不推銷成功就不放棄的決心，再湊上去了解對方有哪方面的需要，記住要委婉地詢問（絕對不可以直接地問，不然有可能會引起對方的反感，效果適得其反），然後再給對方推薦可以彌補他短處的書籍，如對方作文不好，給他推薦作文選，一般人都會被你的誠心貼心所打動，如果他還不想買，那你便用你的`恆心去感動他（三十米內跟著他推銷），相信沒有人能“辜負”我們這樣的苦心。

歡樂的時光總是短暫的，一個多小時轉眼便已逝去，“跳蚤書市”活動也已接近尾聲，一種讓人意猶未盡的心情籠罩著同學們，欲罷不能的表情躍然臉上，但是大家都無可奈何只得陸陸續續的在收攤打烊了。而從這一次經歷跳蚤市場的礪練，我也收穫很多：商業的頭腦、口才、推銷術；商人們的辛苦勞作；生意的技巧等等……並期待下一次的跳蚤書市。

跳蚤書市作文15

今天，是跳蚤書市。

我們把桌子搬到大操場後，便開始了我們的賣書之旅。“快來買書啦!這兒的書可棒啦!有四大名著之一《三國演義》，有《我和小姐姐克拉拉》……”我一直起勁地吆喝著。可是，為什麼別的攤位大家都沒有吆喝的，人都紛紛湧來，把這些攤位包的裡三層，外三層，簡直是一個超級巨型的大粽子嘛!而我們的攤位，我都叫了好久了，怎麼除了跑過來瞟一眼的小孩，和幾隻在我們頭上“嗡嗡”鳴叫的蒼蠅，貌似什麼都沒引來。

不行，我得換一種方法。我凝神想了一會兒，一個絕妙的方法便馬上就浮出水面了，哈哈哈哈哈哈……“快來買呀!這邊的書一本兩元，兩本三元，三本五元!買三本送一本，買兩本送一支筆，買一本送一顆糖!”這時，我便發揮了我嗓門大的優點，超級大聲的吼了起來。此話一出，就如同一個世界巨星在給我們的攤位打廣告一樣，話剛說出來半秒不到，“咚咚咚”、“砰砰砰”、“啪啪啪”，一陣腳步聲響起，我們的攤位便人氣爆棚了!

“這位同學，”一位老師問我，“這兩本書能不能便宜一點?兩塊五毛吧!“不好!我心裡打著算盤，這位老師一定是砍價界裡高手中的高手，看她笑眯眯的，事實上，她的心裡早已把接下來的`事像下棋一樣下好了!

但是，我好歹也是提價界中的高手，就不行這價格我提不上去：“老師，這書，你看看後面的標價，原價十五元，兩本就是三十元，三十元，我都是一折賣給你了，都已經是跳樓價了，實在是降不了呀!”“但是這本書你都不怎麼需要了，所以，應該是兩塊五毛!”“不行呀!你看我們在這兒風吹日晒的，你一個月的工資那麼高，總少不了小小的五毛錢的對吧!?”“那……就三元吧。”Yes!我在心裡暗暗歡呼，終於把這個老師搞定了!就這樣，我們不辭辛苦地賣著，儘管我只買了五元。