素質作文（通用8篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的素質作文（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

素質作文1

正在教室裡閒談，一聲“咣噹”刺入耳朵，跑出去一看，除了滿地的碎玻璃碴之外，一個人影都沒有；正走在樓道里，幾片灰黑色的“爪印”扎進眼睛，而製造者卻不得而知；正走在林蔭路上，幾片白色紙片躺在地上，風一吹就“群魔亂舞”……

毫無疑問，這些現象的始作俑者是我們“新世紀的花朵兒”，而這些現象也引出了“老師的第三隻眼”——攝像頭。

對於安裝了攝像頭，學校的官方解釋是想有效的控制校園中的不良現象，進而督促學生提高自身素質。而對於這種解釋，同學們也都是做足了表面功夫——有第三隻眼的地方安安分分，沒了第三隻眼仍是“管你三七二十一”地我行我素。

的確，學生們的種種行為，實為有些過分。但是學校的做法合適嗎？也許學校只顧到了眼前，卻未仔細想想，為什麼會出現現在的情況。仔細算算，在未成年之前，除了在家的時間外，在學校的時間算是最多了，而所接受的教育自然也應最多。學校是教書育人的地方，在教書之前，先要育人。話雖如此，可事實卻未必這樣。

2005年中央電視臺在《對話》節目中邀請過中美兩國的高中生中的頂尖人物。在價值考察中，主持人分別給出了智慧、權利、真理、財富和美的選項，美國學生幾乎一致的選擇了真理和智慧，而中國除了有一人選擇美外，其餘全部選擇了財富和權利。

在“教書育人”後培育出的這種道德的卑下和心靈的麻木，難道是所謂的“人才”嗎？這些人難道是祖國未來的接班人嗎？

近幾年來高學位“人才”變為殺人犯的事例已不足為奇，而往往對社會危害大的也是那些高學位低素質的“人才”。由此看來，傳授知識固然重要，但與之比起來，更重要的則應該是育人，培養學生們的良好品德修養，而不是隻顧教書。

樹苗歪了不從根上扶正，卻想硬將它掰直，結果會怎樣？好一點的，勉強掰直，但過不了多久又會歪曲。而更有可能的則是枝斷樹枯罷了。

素質低了不從思想上根本教育，卻想利用一些“手段”硬逼著提高，結果會怎樣？

素質作文2

人們往往用“沒素質”來評價一個人的言談舉止。可是，到底什麼才是素質高和沒素質的界線呢？什麼是真正的素質呢？真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。

錢學森，留學在美國並獲博士學位。回國後擔任火箭導彈和航天器研製的技術領導職務，為中國火箭和導彈技術的發展做出了重要的貢獻。他有著豐富的知識和文化修養，為祖國建設做出貢獻。謝延信，一名普通的工人，沒有高等教育的培養，卻用對愛情的忠貞，對老人的孝順，細心待奉之妻家人三十三年、三十年如一日，信守承諾。

錢學森與謝延信，一個文化程度很高，一個只是普通工人，他們用真正的素質與修養，真正的高尚感動了整個中國。因此，真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。即使劉翔文化程度不高，甚至沒有文化，那又說明了什麼？他用12秒88的速度向世界說明了中國人的速度，給中國人新增的是輝煌，是榮耀。那兩位女士有文化又怎樣，她們具備中文、日語、法語、英語等語言。卻自認為很有素質的在公共場所破口大罵，全然不顧圍觀乘客的感受。將具備的文化素質用於罵人這樣只能糟蹋文化，糟蹋語言。

由此，我說；真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。真正的素質是個人內心修養和所具備知識文化的總和。當今，國家重視對中國小生的“素質教育”。學校也打出素質教育的旗幟。由此可見，文化素質僅是素質的一個方面。培養學生多方面素質是當今教育的重要內容，具備多方面的素質是對學生的要求。有文化用於國家的建設，提高了個人素質，沒文化，用品性感染四方，也不失為有素質的一種表現。不管有沒有文化，真正的素質都將在有真正素質的人身上出現。

真正的素質不以文化程度的高低而有所不同。請摒棄那些虛偽的素質，去追求，去擁抱真正的素質。

素質作文3

素質是什麼？人們說：“它是一個人形象的表現。”素質是一雙手，推開封鎖在心裡的窗；素質是一扇窗，窗外是美好的天空；素質是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。素質是社會中自然而然形成的一個行為規範，獲得別人信任的一個標準……

詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”道德的本質其實與素質是一樣的。

我們播下一個動作，便會收穫一個習慣；播下一個習慣，便會收穫一個品格。文明，已被人們放在心中的`一個重要位置，時時刻刻與文明交談，而萬萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明資訊，讓我們從現在做起，從自己做起，從舉手之勞的小事做起，養成文明習慣，做文明學生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

這是一個真實的事情，就發生在我姐姐的身上：那天，她的水筆沒水了，準備去文具店買支水筆，她問完價後，掏出錢來準備給店主，一不小心，一張十元錢掉到了地上。她彎下腰，正要撿，發現一旁有張五十元，顯然，已經被人踩得很髒，幾乎看不出是張五十元了。她想：這錢是誰丟的呢？姐姐望瞭望四周，一個顧客也沒有。心裡不由得湧起了一個念頭：既然沒有人知道，就自己拿吧，反正不拿白不拿。姐姐撿起錢，正要離開文具店，突然想起老師教育她們要做個拾金不昧的好孩子，不能這麼做，於是她把錢拿在手裡，等待失主的到來。

素質，是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發出它那迷人的清香。素質，是一種愛心，當別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。素質，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。素質有時是隻是種誠信，踏踏實實地生活和做生意。

讓我們一起攜手，做一個有素質的人！

素質作文4

泱泱大國在五千年的歷史長河中孕育出了各種美德，並被龍的傳人傳承著，不斷吐故納新，流傳至今，提高人口素質。但今天，這些龍的傳人真的有將這些傳承發展嗎？我得到的答案是沒有。

我伸手招呼公共汽車停下，車門剛開，售票員沒有好氣的說：快上來。我上車一看，已經沒位置了，便想下車，沒想到車門已經關了。我只好買票了。車在向前飛快的行駛。又一次車門開了，人潮像沙丁魚般的湧上車。擠，車廂裡的氧氣在掙扎。被擠在角落裡的我此時感慨良多啊。這麼嚴重的超載，司機你還不知道嗎？售票員你不會勸說嗎？制約他們的交警現在又身處何地，讓他們無法無天呢？禮儀之邦就是這樣一次次被詮釋嗎？司機，售票員，交警你們的責任感在哪？中華美德又是在哪？！汽車像網一樣在空氣，地面張開巨口，路邊的魚被網進了汽車，然後司機歡天喜地的收網了，車上的人卻快要被擠爆了，車廂裡溢滿腥味……

又過不久上來一位了白髮蒼蒼的老人。他蹣跚的挪上了車，車上坐著的人對此都無動於衷，好像視而不見。而售票員更是連扶一下都沒有，還忙說動作快點，趕快買票。角落裡的我呆呆的望著這一幕幕，心早已黯然神傷。跌進深淵了。難道這就是中國人引以為傲的中華美德嗎？面對年邁的老人熟視無睹！面對嚴重的超載仿若沒有發生！中華美德到哪兒去了，友愛，善良，真誠……都銷聲匿跡了嗎？不！我寧願相信他們只是被眼前的利益所掩埋在內心深處。一定是這樣的！一定這樣的！

為什麼外國人的景區裡要用中文寫警告語？為什麼禮儀之邦的人對禮儀的詮釋如此讓人失望？而口口聲聲所說的傳統美德是口頭詞嗎？……

讓我們用實際行動去完美的詮釋傳統美德吧，提高人口素質，讓這泱泱大國真正成為禮儀之邦吧，為建設現代化國家奠定強大的後盾！

素質作文5

我小心地撿起地上的一個垃圾袋，放進了垃圾桶。

看見這個充滿垃圾的世界，我不想用更多的語言來形容，我只知道這個是先進的時代的產物。各種各樣的科學技術為人類帶來了太多的好處，使我們的生活發生了翻天覆地的變化。

不可置疑，生活是變好了。但我們中華民族的素質呢？卻被大多數人遺忘了：中國人引以為傲的奧運會，讓世界佩服的高科技，良好素質的志願者；但也有那觸目驚心的行為：運動場內遍地狼藉，運動場外草坪被踐踏，路燈被取走。

看看，這隨之而來的是什麼？天上的小鳥兒，還是那麼自由飛翔嗎？水中魚兒還是那麼歡快遊玩嗎？林中昆蟲還是那麼悠閒低唱嗎？這些都拜我們的素質所賜。

想到這裡，我的雙眼有點刺痛，往前看。飛揚的垃圾闖入了我的視線，低下頭，彎下腰，輕輕拾起面前的進步產物。“什麼人嗎！無聊，裝正經，會得到表揚嗎，丟臉。”抬起頭。一個花枝招展的我的同齡人用一種鄙夷的眼神看著我，嘴裡還唸唸有詞。我的手僵在半空，剎那間無數的刺插入我的心房，頭裡“嗡“的一聲，感到眩暈，心裡像有千萬只蟲子在啃噬著，活活被撕出一條條裂痕。我的眼睛有點模糊了，再望望四周，臉上有譏笑表情的，有不屑一顧的，有冷漠的，有看笑話的……“多好的小夥子，怎麼淪落到這種地步”。“一定是好吃懶做造成的”，“又或者是要騙取我們的同情，給他點施捨”……始終沒有我所需要的話語和神情。低下頭，有一種溼溼的東西湧入我的眼睛，充滿了眼眶。“我有什麼錯，他們有什麼資格笑話我。”我拼命忍著，不讓它滑落下來，決不讓它在這群人的面前落下來……

我有什麼錯？為何我要受到這樣的侮辱，他們不是都穿得很光鮮的嗎？怎麼心裡就那麼晦暗呢？我才不和他們一樣呢……我抬起頭，臉上展現出微笑，深深地吸了一口氣，向周圍看了一眼，在眾人的眼光中，邁著堅定的步子走向垃圾桶。

我不怕，我要繼續我的素質之旅。

素質作文6

黑暗的幽光侵蝕著我的心臟，慢慢的，光明緩緩向外流淌。心中那最後一絲光明啊！快點清醒吧！無邊的霞光萬丈，刺眼得讓人只能微微眯著雙眼。光明永遠不會敗給黑暗。

世界城市化程度越來越高，隨著城市化的發展，社會經濟，政治的發展，人類也進入了非常時期。素質低下還是個嚴重的問題。說髒話，學打架，黃賭毒從來沒有消停過。路邊隨便撿了幾塊錢，或許你會被告為偷竊罪。馬路上隨便扶個人，或許你得傾家蕩產。隨便說了一句話，或許明年的今天就是你的忌日……對於等等的這一類與禽獸般的事情，我們只能要求自己不要去學習這些敗類的事。一個人素質高，或許給他帶來的結果會意想不到，但是素質低的人結果絕對不是好下場。高素質，高文化作為社會主義建設的重要戰略目標，不是僅僅靠國家努力就可以逆轉全域性，必須靠著全城，全市，全省，全國，甚至全世界的人們共同努力發展。

人的自私心是有的，就算在善良無私的人也會萌發一點自私之芽。孔子一直以“仁”為思想，以為對人仁，別人就會對你仁。但是孔子提出這個以“仁”為思想，自己能做到如何理“仁”？如何用“仁”？隋唐時期儒家，道家，佛家的合併，不僅僅是為了適應當時封建王朝統治的需要，更重要的是為了人民老百姓。但是個人認為打出為老百姓的旗號，卻大多為自己的私利。當時封建時期國家大多數戰亂，對於有時間提出這些亂七八糟的理學心學論學……還不如召集人手一起種田來得實在。封建帝國皇室利用這些散失人文道德的政治思想作為統治思想，不就是為了鞏固自己的地位嗎？一個皇帝做得實在，稱職不是靠著這些思想控制來控制國家。

對於孔子，孟子前輩，我也是特別欣賞，讚揚。他們有自己的獨特之處，不然孔子也不會廣為流傳到至今。但是主要的是人類的素質，或許一個人的素質與先天沒多大關係，後天學校才是真正才是王道。培養心中那一絲光明，不要讓他淹沒在無邊的黑海中，我一直相信光明永遠不會戰敗。

素質作文7

“道德素質”一個很簡單的詞語，說出來很容易，可做起來卻不容易。要一直保持良好的道德素質，要從小時候培養起，長輩們也應該給晚輩們做一個好榜樣，這樣我們的社會才能更好的文明。

在一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣在小區裡跑步，溫柔的陽光照在身上，感覺十分溫暖，鳥兒也伸了伸懶腰，在鳥巢中飛出來覓食，小區的小花小草也隨著風輕輕的擺動著。這時候，一陣爭吵聲打破了這個優美的環境，我隨著爭吵聲跑去，到了一看，是一位中年婦女和一個年輕的女生在吵，那位中年婦女還牽著一個小女孩，我走近了些，想聽聽她們在吵些什麼，哦！原來是中年婦女牽著小女孩在散步的時候，那位中年婦女隨地吐痰，剛好那位年輕的女孩看到了，就走過來說了幾句，然後就吵上了。只聽那位年輕女孩說“阿姨，您沒有看到這標語嗎，情勿隨地吐痰”。那位中年婦女說“用你管麼，這小區你家開的麼，我想吐哪裡就吐哪裡，你管得著麼！”那個年輕女孩加重了些語氣，說“阿姨，這個小區是我們共同的家，我們應該好好維護才是，這標語上寫著，請勿隨地吐痰，您做這種不文明的行為如何給小孩子做好榜樣呢！”“我的孫女自己教，你管不著”中年婦女說。就這樣，她們喋喋不休的吵著。

這時候，一旁靜靜的孫女說話了，“姐姐，是我們不對，我們不應該隨地吐痰，要保護我們小區的公共衛生，我替奶奶向你道歉。奶奶，您這麼做是不對的，我們不能隨地吐痰的”小女孩說完，從口袋裡拿出一張紙，不怕髒的把痰擦乾淨丟到了垃圾桶裡。看到小女孩這樣的舉動，年輕女孩心中十分感動，對著小女孩微笑的點了點頭。中年婦女看到孫女這一舉動，臉上也是一陣臉紅，心中也是羞愧不已。

看到這場面，我不禁想，如果我們生活的社會能多一點像小女孩這樣的思想，那麼我們生活的社會，會更加文明。也希望長輩們能給晚輩們做一個好榜樣，讓晚輩們學習，一起共創明天的文明社會。