【薦】拾金不昧作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的拾金不昧作文，希望對大家有所幫助。

拾金不昧作文1

星期六的早晨，天空中掛這一輪火紅的太陽，天空飄著潔白潔白的雲朵，小麗從家裡拿起小板凳，就下樓了。

小麗把凳子放在路邊，在雪糕店買了一個雪糕，給了五元，小麗一邊吃一邊觀看美景，小麗看見車來來回回的跑，開的也很快，看著看著，入迷了，忽然，一個人飛快的騎著自行車從小麗眼前跑過，小麗看見從自行車上掉了個東西，他奇怪的.想：“是什麼呀！”小麗走近的一看，原來是小朋友的包，裡面有錢包、手機、化妝品……等等，小麗正準備拿回家，心想，要是我拿回家，我就變成小偷了。

那我還是還給小朋友吧！小麗朝著自行車跑的方向追了過去，他一邊跑一邊喊，可是小朋友根本聽不見。忽然自行車上的小朋友停下了，走進商店買東西，不好包不見了，小朋友哭了起來，小麗看見了自行車停在商店前，找到還在哭著的他說：“這個是你的包，你騎太快了，包掉了，”小朋友一看激動地說：“謝謝你了，”“不用謝，”小麗說：“下次要騎慢點呀！要是包沒了你還怎麼買東西，而且騎太快也不安全”小朋友說：“我記住了，謝謝提醒。你是拾金不昧的好榜樣。我一定要向你學習”。

從此以後，拾金不昧的小朋友越來越多了。

拾金不昧作文2

剛下過一場傾盆大雨，天空中出現了一道五顏六色的彩虹橋。

下課鈴響了，聰聰狗連蹦帶跳地走出了學校門口，他邊走邊說：“雨後的空氣真好啊！”他走著走著，突然眼前一亮，原來在不遠處的地上掉著一部手機。聰聰狗心想：現在沒人，我可以悄悄把手機裝進口袋裡呀，然後找一個沒人的角落玩了。說幹就幹，聰聰狗撿起手機，來到了一個沒人的角落，偷偷的打開了手機，太好了！手機沒有密碼。聰聰狗剛準備玩遊戲時，突然腦海中浮現出媽媽說過的一句話：我們要做一個拾金不昧的好孩子。看著手機，想著媽媽的話，聰聰狗猶豫了很久，最後他決定將手機送回去。他想：丟掉手機的人一定會很傷心的，但是手機該往哪還呢？聰聰狗想到，手機是從學校門口撿來的，那我把手機送到老師辦公室吧，於是聰聰狗快速返回學校，把手機交給了老師。老師拿過手機後說：“你真是一個拾金不昧的好孩子。”聽著老師的`表揚，聰聰狗害羞地撓撓頭。

叮鈴鈴，電話鈴響了。老師接起電話交談了一番，原來手機是隔壁班的胡老師弄丟的。電話結束通話後，胡老師很快返回學校，他來到辦公室拿起手機對聰聰狗說：“聰聰狗，實在太感謝你了，你真是一個拾金不昧的好孩子。”聽著老師們的表揚，聰聰狗高興地笑了起來。

幫助別人真的很快樂，聰聰狗想：如果我把手機據為己有，那麼我內心一定會不安的，同時丟掉手機的老師也會很傷心的。同學們，大家撿到東西記得一定要物歸原主哦。

拾金不昧作文3

在我記憶中，有許多事模糊了,然而有一件事卻使我永遠不會忘記。

突然，聲音把我的目光拉了回來。“這是誰的錢？”我一聽是小琦的聲音，三個立刻停住了，看了看那刷著綠色油漆的地上，只見在跟前，也在即將繞過商店的那個拐角處，有幾張一塊和幾張十塊的“巨鈔”，展現在眼前。錢被折得皺巴巴的，疊在一起，但還能從顏色上看出數目。三個互相抬頭對視了一下，每個人眼中都充滿了驚訝和喜悅，我向四周看了看，沒人，我很吃驚，又很興奮。這時的位置由三個人並排，變成了我與張蜿昕站在錢的這邊，佟美林站在錢的那邊，那些錢就在我們中間。似乎怕踩上去似的，“乖乖”地站在兩旁。

小琦笑著，站在對面對說：“撿吧！”撿上明天交給老師”，我也笑著說。“那我撿了啊！”站在旁邊的張蜿昕轉過頭朝倆看了看，我見佟美林看著她點了點頭，我也點了點頭。令意想的是，在張蜿昕剛蹲下的那一剎那，不知何時那個賣紅薯的阿姨一下冒了，只見她從我的左手邊一下子蹲下，鑽到中間，手腳麻利的伸手將錢抓了起來，她邊撿錢，邊裝著用疑惑的.語氣說：“這是誰的錢啊？”裝得好像拾金不昧一樣，錢被撿完了，她便像沒看見一樣站了起來，轉身走回了她的攤子邊。只見她低下頭，把撿來的錢塞進了她的衣服口袋裡。隨後又抬起頭工作了。三個目瞪口呆地站在那裡，足足有三鈔鍾，隨後，我個“哈”的捂著嘴。

拾金不昧作文4

星期日早晨，陽光明媚。我們小區裡一片和諧景象：年輕的叔叔阿姨在給苗圃翻土；老爺爺老奶奶在清掃小區的道路。自從居委會在小區做了“爭做文明公民”的宣傳，咱們小區就熱鬧起來了。我可不能閒著，出去走走、瞧瞧，也做點力所能及的'事情吧。

不知不覺，我的腳步停在書城門口。一向愛看書的我，怎能過門不入呢？進去看看吧！啊，空氣中都飄著書香，那一排排書散發著難以抗拒的魅力。我在科普類讀物前停住腳步，這類書是最能吸引我的。瞧，《科普童話》，我夢寐以求，拿過來翻幾下，實在是愛不釋手。我看了一下標價：18元!唉，我長嘆了一口氣，囊中羞澀啊！我失望地走出了書店。

我低著頭走在人行道上，咦，這是什麼？紅色的錢夾，拿起來一看，我倒吸了一口冷氣：好幾張花花綠綠的錢幣，足有一千元。我的心跳加速，臉泛紅光，《科普童話》彷彿在向我招手。這麼多張，我拿一張應該沒問題吧？剩下的錢我一定還給失主，這不就兩全其美了嗎？不行，拾金不昧是每一位公民應遵守的原則，即使是再少的錢，我也不能據為己有。我手拿錢包，堅定地站在原地……

幾小時後，錢包物歸原主，看著大姐姐激動的表情，我覺得我做得對。再見了《科普童話》，過幾天我一定把你買回家。

拾金不昧作文5

像往常一樣，吃過早飯我就早早的來到了學校，進行我的一天的學習，剛走進校門口，我就發現地上躺著一張五元的鈔票，我的心裡撲通撲通直跳，我向四周看了看，並沒有其他人，因為這個時間還是比較早的。

我三步並作兩步走了過去，彎腰撿起了這張鈔票，心裡面彷彿有另外一個我在說，佔有它你可以拿著它買好多的東西，我手忙腳亂的把錢塞到書包裡，跑到了我的座位上，歇了好大一會我還沒有緩過勁，好想就如做夢一般，我使勁的用手掐了我的'胳膊，並不是夢，但我一下子清醒了過來。

爸爸經常教育我，天上不會掉餡餅，並不能隨意佔有別人的東西，要做一個誠實的孩子，經過一陣思想鬥爭，我決定來到校門口，等待失主，看著來來往往的學生，我站在那引來了好多人的注意，同班的同學還以為我生病了，不過等了二十分鐘，我就看到一個人在匆匆的轉來轉去，並且視線始終沒有離開地面，我想肯定是他了，我走上前去，問他在找什麼，他說丟了五元錢。當我把錢遞給他的時候，他非常的驚訝，並且一個勁的謝我。

把錢還給失主後，我的心裡終於平靜了下來，原來做一個拾金不昧的孩子還是有一點難度呢。

拾金不昧作文6

那天，我騎著自行車到處瞎逛。可是，我並沒有發現掛在自行車後面的袋子悄然掉落。自行車還在慢悠悠的走著，突然，我身後傳出一個稚嫩的聲音“哥哥！哥哥！等一下，你的東西掉了！”當我聽到這個聲音時，扭頭一看，啊！我的袋子啊！只見一個弟弟拿著我的袋子向我跑了過來。我拿過袋子，粗略的檢查了一下袋子裡的東西，然後撫摸著她的頭，說：“弟弟，你真乖！你叫什麼名字？”“我叫李志峰！”他興奮地說。

等他走後，我仔細的檢查了一下袋子裡的東西，咦？怎麼少了一枚一元硬幣？難道是——他拿了那一枚硬幣？唉！算了，那一元硬幣就當是獎給他拾金不昧的`吧！我剛準備掉轉車頭回家，剛才那個聲音又在我耳邊響起“哥哥！等一下！”李志峰跑了過來，他那隻髒手裡忽然變出了一枚硬幣說：“剛才在見到你的袋子的附近，看到了這枚硬幣。”

聽了他的話，看看他手上的硬幣，再看看他頭上晶瑩的汗珠，臉上那燦爛無邪的笑容，我的心裡有一種說不出的滋味……

李志峰，這個名字，我將永遠記住！

拾金不昧作文7

從小我們唱著“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裡邊……”的童謠，就知道了撿東西要歸還的道理。現在他教會了我四個字—拾金不昧。他叫王宇浩，是我的同班同學，他長著一副瓜子臉，有兩個小酒窩，她說，流動小組的成員對我們比較關心。

這個星期五的中午，大家靜靜地坐在教室裡，有的在做作業，有的在看書，有的在休息，教室裡安靜的連根針掉下來都聽得見。突然，一句話彷彿一個驚雷響徹了整個教室“我在樓梯口看見一個穿黑衣服的男孩掉了20塊錢”，聽到這句話，大家同學們議論紛紛，有的`說：“有這種事，會不會他自己編出來的？”有的說：“他會怎麼處理這20塊錢呢？”有的說“丟錢的人該著急了吧，還是趕緊找失主吧。”正當大家七嘴八舌討論得熱火朝天的時候，王老師走了過來。他建議王宇浩去各個班級問一下，肯定會有人知道的。王宇浩聽了馬上行動起來，一個班一個班問過去。功夫不負有心人，下午第一節課他終於找到了失主，原來是五（8）班的一個同學不小心掉錢的。

這件事讓我重新認識了這位同學，他拾金不昧的精神令我感動，這種精神也值得我們去學習和效仿。這件事也讓我領悟到：做事之前先做人，要做個誠實的人，不要貪圖別人的錢財，要做一個樂於助人心地善良的國小生，讓更多人感到溫暖！

拾金不昧作文8

星期五，放學後小明高高興興的回到家。首先把老師留的作業都寫完，然後他要去足球場踢球。

小明在路上看見前面有一位高高的個子，頭上戴著鴨舌帽，身上穿著棕色皮夾克，藍褲子，腳上穿著黑色皮鞋的叔叔，正在匆匆忙忙的往前走，好像有什麼急事似地。他一邊往前走，一邊從口袋裡拿出手帕擦額頭上留下來的汗水。一不小心他把錢包也帶了出來，啪！錢包掉在了地上，可叔叔沒有感覺到，他向駛來的計程車招了招手，坐上計程車飛快的離去了。身後的小明邊追邊喊：“叔叔等一等，錢包掉了。”他絲毫沒有聽到。小明手裡拿著撿到的錢包想：平時老師教育我們好孩子要拾金不昧，我是把錢包交給警察叔叔呢，還是在原地等失主呢？正當小明猶豫不決的時候，一輛汽車突然停在他的面前，車門打開了，裡面下來一位急得滿臉通紅的叔叔，正是那位失主。小明連忙跑過去問：“叔叔您是不是丟了錢包？”叔叔迫不及待地說：“是的.是的，是我丟的。”小明馬上回答說：“叔叔，給您。”叔叔說：“謝謝你小朋友，這是我們家的救命錢。”小明說：“不客氣，拾金不昧是我應該做的，叔叔您快忙您的去吧，不用謝。”

雖然今天小明沒有踢上足球賽，可是小明卻挽救了一個人的生命，做了一件有意義的事情。

拾金不昧作文9

2月17日，我和媽媽正要去第四住院部餐廳吃飯的時候，忽然，我和媽媽看見一部手機靜靜地躺在地上。

我和媽媽把它撿了起來，並向四周望了望，發現沒有人在尋找手機。媽媽說：“丟手機的人一定很著急，如果他發現手機丟了會打電話的。”接著我和媽媽走進了餐廳等待失主打來電話。等待了大約二十多分鐘，還沒有打電話。媽媽說：“可能他沒有發現手機丟了，過一會兒一定會打電話的。”果然，過了大約五分鐘，電話“叮鈴鈴、叮鈴鈴”地響起來。機主非常著急地說，他在送餐的過程中丟了手機。我媽媽也告訴他我們正在等他的'電話，然後告訴了他我們詳細的地址。過了一會兒，他找到了我們，我媽媽還特意和他確認了身份，確定他是機主。當物歸原主時，他激動地硬塞給了我們兩聽飲料表示感謝。

回到就餐座位，媽媽教導我說，這種行為叫拾金不昧。我回答道：“媽媽，有一個字跑偏了，應該是拾“機”不昧。”聽完這個媽媽嫣然一笑。

弟子規中教導我們說：“物雖小，勿私藏。苟私藏，親心傷。”通過這件事我明白了：撿到的東西不該據為己有，應該物歸原主。

拾金不昧作文10

每個人都有印象深刻的東西吧？我也不例外。記得有一幅漫畫，讓我印象深刻。

那幅漫畫上畫的是：阿衰正在掃地，掃到一半的時候看見了一張50元紙幣，他看周圍沒人，正想拿去買東西，後來又轉念一想：“雖然我阿衰學習不好，但是我還是想做一個拾金不昧的好孩子！”於是，糾結了一番之後，他就把這50元錢交給了老師，他出來之後非常開心，嘴裡似乎還不聽的說著：“被老師表揚了，哈哈哈……”

現在，這幅“拾金不昧”的漫畫還時不時的在我的腦海中迴盪，而且還激勵著我。有一次，我在路邊撿到一個銀行卡，我想拿去買玩具，結果，那幅漫畫出現在了我的.腦海中，想起阿衰拾金不昧的精神。於是，我決定站在原地等失主，過了半個小時，我看見一個叔叔在找東西，我上前去問，“叔叔，這是你的銀行卡嗎？”“是的，太謝謝你了，小同學。”叔叔看了看，很高興地向我道謝。“不用謝！”我開心地說。走在回家的路上，我感覺所有的花都在對著我笑，一陣風吹來，它們搖搖晃晃，好像在對我說：“小朋友，你真棒！”

現在，這幅漫畫還在我的腦海中迴盪，它教會了我做一個拾金不昧的人。

拾金不昧作文11

自古以來，拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，到了現代社會的今天，拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務，還是每個公民的法定義務。有許許多多的拾金不昧的故事發生在我們身邊，這些故事就像一個個小小的貝殼，在陽光下一閃一閃。

嘿嘿就在這個星期二的下午，在我身上也發生了這樣一件拾金不昧的'小事情。記得那天下午，我和幾個同學留起來打掃衛生，我們幾個同學分工打掃，掃地，拖地，擦黑板，擦窗戶，排桌子，倒垃圾個個忙得不亦。很快在大家地齊心協力下就把教室和公區打掃得乾乾淨淨了。打掃完了大家急急忙忙地小跑出了教室，我剛跑到教學樓門口，忽然，發現地上有一把又長又寬的尺子，我把尺子撿了起來，開始左思右想著，這可怎麼辦呢？是拿回家留著自己用呢？還是放教室裡去呀？還是問下其他班級的同學是不是他們的？哈哈我靈光一閃，產生了一個更好的主意，"人家丟失的東西就應該要物歸原主。"那就是交到學校廣播室去，廣播室一廣播，丟失東西的人一定會去廣播室取回。於是，我來到了廣播室，剛好校長在，我大聲的告訴校長，校長表揚了我，校長叫我放在了辦公桌上，我就高高興興地回家了。

這件事情讓我明白了，把別人丟失的東西物歸原主，也是一件很開心的事情。你們把別人遺失的東西物歸原主了嗎？我們要把中華民族的傳統美德繼承下去。

拾金不昧作文12

在我的大腦記憶深處，埋藏了許許多多令人感動的事，其中有一件事最令我難忘，最想告訴大家。

那是四年級我和媽媽回家的時候，媽媽騎著高大的自行車搖搖晃晃地載我回家。一路上，媽媽和我邊騎車邊聊天，說道：“今天可省下不少錢了，菜又降了兩毛，我的錢包又重了幾克！”我說：“那真是雙喜臨門了，我今天又考了好成績，您高興吧？”聊著聊著，忽然聽到有人在不遠處跑步。我回頭一看，一個大約七八歲的小同學在跑著步。那個小同學身穿一套校服，揹著一個約重約輕的書包，手裡抓著一個東西。我看沒什麼特別的'事，就繼續和媽媽聊天。可是我們轉了幾個彎和路口了，小同學還在跑著，好像衝著我們來的。小同學稚嫩的身影在我的心中不禁一變，變成了一個罪犯似的。我對媽媽說：“後面好像有人追著，你騎快點。”於是媽媽加快了速度，後面小同學追著追著快支援不住了。過了一會兒，終於把他甩在了背後，然後把車停在樹旁，突然發現裝錢包的褲袋好像輕了，一摸，錢包不見了！媽媽慌了起來，可是錢包怎麼也找不到了，啊，媽媽的冷汗比黃豆還要大。突然，那個小同學又來了，我們看見他，又準備上車，誰知他跑上來把手一張——正是媽媽的錢包！媽媽喊：“啊！這是我的錢包！”小同學說：“以後別丟了！”就走了。

他的身影在夕陽中久久不散……

拾金不昧作文13

一天，民工子弟學校的學生樂樂回到家，發現院子裡放著一捆電線，就問這捆電線是從哪裡來的。爸爸說：“剛才一輛皮卡車經過這裡，被一道小溝顛了一下，這捆電線就從車上掉了下來，我就撿了回來。”“您怎麼可以這樣。”樂樂有些生氣的說。爸爸說：“怎麼了，撿捆電線還要這麼麻煩。”“撿到東西應該還給失主的，你怎麼可以自己留著。”樂樂說。“但是現在找不到失主啊，自己留著有沒有什麼關係。”爸爸說。就這樣樂樂和爸爸你一句，我一句的吵開了。都說自己是正確的。直到樂樂說的一句話後，爸爸就沒有再說了。“爸爸，您一直教我要拾金不昧，撿到東西都要歸還，可您自己都沒有做到，您還有什麼資格來教我啊！

”樂樂說。爸爸一下子醒悟，知道了，自己原來連兒子都不如啊。他第二天就跟樂樂一起去找失主了。事情最後終於弄明白了，原來是電線廠往回拉電線時，不小心掉了的，他們遇到很多這樣的事，很多人都把電線佔為己有。只有樂樂他們把電線送了回去。電線廠的老闆為了讚揚樂樂和他爸爸這種拾金不昧的`精神，特地為他們送了一面錦旗上面寫著四個大字“拾金不昧”。樂樂和他爸爸的精神是值得我們每一個人學習的。

拾金不昧作文14

一天早晨，陽光明媚，我懷著愉快的心情走在上學的路上。突然在一塊空地上，看到了對國小生買零食來說是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學校交給老師，老師一定會在班上表揚我。”正當我得意的時候，有兩個同學用閃電般的速度，來到50元錢的面前，有一個同學並把它拾起。我連忙跑過去說：“同學你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工。”那同學說：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的`失主。”而那一個沒有撿到的還暗暗自責說：“我真沒用，為什麼不跑快一點呢？如果跑快一點把錢撿到就可以到電子遊戲室，或者網咖去玩個痛快了！”

我和那個同學一起高高興興地走到學校，從此也成為了好朋友，到了學校我和那同學一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終於找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學把錢還給失主過後，那失主非常感謝我和那個同學，我們說：“拾金不昧是我們國小生該做的，不用謝。”他還給我們學校的領導說了他的家庭情況，希望學校能給孩子抱一些貧困生款。經過學校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這訊息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心裡感到無比的自豪。

拾金不昧作文15

拾金不昧是一種美德，俗話說：“輕諾必寡信，多易必多難。”而常奶奶就是這樣一個拾金不昧的人。

每次我考試考的好，媽媽就獎勵我一些零花錢，有一次媽媽竟給了我三百六十元全是對號的十元錢。我開心的都不知道把錢放那裡好了，放這不行，放那也不行，最後我把錢放到了一本破舊的書裡，過了幾天媽媽問我，錢你放哪裡了?我得意洋洋的跟媽媽說：我把錢夾在那本破的百科全書裡了!“媽媽大驚失色的說道：“糟糕，我早上把那本書賣給收廢品的常常奶奶了”媽媽那可咋整呀?媽媽說沒事的，丟就丟吧!下次可別把錢放在書裡了。突然我們聽見咚咚咚的敲門聲，開啟門一看正是收費品的常奶奶，常奶奶笑呵呵的說：“這錢是你家早上夾在書裡買掉的.廢品吧!我說：“是奶奶連忙把錢交給我們，常奶奶說：“這不是我的錢我不能拿。”我和媽媽連聲向奶奶道謝。

拾金不昧的精神令我感動，我想一個人不管撿到多麼貴重的東西，原封不動的交給失主這才是我們應該學習的榜樣啊!讓這種美德繼續傳揚下去吧!