我向往作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我向往作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我向往作文1

我那輝煌的童年站在我的身後，那一張張獎狀，一張張滿分的試卷是我的驕傲，老師的一聲聲讚揚還回蕩在我的耳邊。但，被學習充斥的童年真的快樂嗎？這真的是我向往的童年嗎？

我向往的童年是沒有考試，沒有作業的。每一張試卷都是皇上頌布的.一張聖旨。考得好，上面寫滿了賞賜；但是如果考得不好，那這一定是一張貶書了，老師會語重心長的教育你，家長也不會給你好臉色看。考試就像一個炸彈，一不小心就會爆炸。作業也是讓我頭疼的東西，時間慢悠悠的流過，週末終於來到了，但我原本興奮的心情全都被這作業沖淡了。書桌前，只留下了一個握筆奮鬥的身影。如果沒有了考試和作業，我的童年該是多麼的快樂，多彩啊！不用擔心同學的嘲笑，老師失望的目光還有父母嚴厲的批評。我可以自己安排自己的時間，學習，玩耍，看更多的課外書，這種童年是多麼幸福、美好呀！

我向往的童年是擁有朋友的。朋友是我們一生當中最重要的人，有些話不能和老師說，不能和父母說，但是可以和朋友說。在遇到困難挫折時，不用躲在被子裡偷偷哭泣，可以向朋友傾訴。和朋友在一起，想說就說，想笑就笑，沒有隔閡，多麼輕鬆愉快啊。趁著童年這段天真純潔時光去多交幾個朋友，圍在一起說著屬於我們的祕密，這樣的童年是多麼快樂、充實呀！

我向往的童年是走出家門的。我喜歡去旅行，去看看外面的世界，去看太陽從東邊的山上升起，又從西邊的海面上落下；去看一看巨集偉壯麗的長城，去看一看神祕瑰麗的莫高窟，去登一登那高大陡峭的華山……甚至走出祖國的大門，瀏覽各個國家的風土人情。旅行給我帶來的不只是快樂，還有知識、胸懷。童年，有的是時間，走出去，開闊開闊眼界，這樣的童年是多麼舒暢，有意義呀！

我的童年已經悄然走過，沒有辦法再挽回，但我仍然嚮往著快樂，自由，美好的童年。

我向往作文2

醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁溫？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”這首詩描寫了一家人令人羨慕又甜美的田園生活，尤其是小兒那種輕鬆、無憂無慮、自由自在的童年生活更讓我們嚮往。但我所向往的生活是這樣的嗎？看了下文你便知曉。

說真的，對於這人聲嘈雜、車來人往的城市生活，我早已厭煩。而那綠樹環抱的“小橋流水人家”才是我所向往的`。在鄉村，幾場如毛的春雨過後，山青了，水綠了，山下那潺潺流動的小溪，也越發活躍了；當夏天披著一身綠葉在暖風中舞動著走來時，人們在茂盛的好似一把撐開的大傘的樹下，乘涼聊天；秋天，那迷人的田園風光更是醉人——高梁紅得像火，穀子黃的像金。

好一派豐收的景象！尤其是冬雪過後，鄉村更顯迷人沉靜，素雅，偶爾也會從遠處傳來一陣小孩子的歡笑聲，這恰恰給寂靜的鄉村增添了幾分活力。而在城市，春季是浸天沙塵，夏季是烈日炎炎，人們常常熱的汗流浹背，秋天，除了那枯菱的小草和黃色的樹葉外，空氣中還瀰漫著沉悶的氣息，即使到了冬天，也叫人很遺憾，瞧！剛還是銀裝素裹的世界，轉眼，就叫行人踩踏的黑乎乎髒兮兮的了…….真想回到那小橋，那流水，那人家的懷抱！我想，孩子們對於學習生活應該有一個共同的心願，那就是每天只有很少的一點兒作業！我也不例外。

但我向往的學習生活還不只是這一點喲！我向往每學期沒有那麼多的考試，考試只是一個對平時學習的小測驗，何必讓我們整日惴慌不安呢？我向往的生活還是像爸爸媽媽們以前一樣，每天放學只剩下一部分的家庭作業，這樣就可以丟下書包，像小鳥一樣飛出家門和小夥伴痛痛快快地玩耍。直到太陽公公拖著那疲憊的身軀藏到山後面，才在爸爸媽媽的呼喚中回家。

這就是我向往的生活，清新優美的環境，愉快輕鬆地學習，還要像小鳥一樣無憂無慮、自由自在、無拘無束…….地瘋飛。哈哈哈…….也許你會說，做夢去吧！

我向往作文3

每逢佳節時刻，人們的內心世界總是有許許多多的事情在心湖中起伏，引人浮想聯翩。過去的，現在的，未來的統統融合起來，形成情感世界的糾結，讓人無法擺脫，時不時捲入這情感的旋渦中，受其影響。這種情感老年人尤為明顯，成為一種心照不宣的事實，這是每個人情感世界的真實寫照。

又是春節了，時間如流水一般在快速流轉，一年的時間不知不覺地過去。在新春佳節到來時刻，多少人為了過年而忙碌著，採購過年的物品，清理家庭環境搞衛生，……孩子們歡天喜地如小燕子一般飛躍奔波，期待春節早一刻來臨；家庭中堅力量全力打造過年氛圍，傾注全力迎接新的一年到來；老年人也是如此，各盡所能，不停地忙碌著，為兒女們分擔著家庭事物。每個人對春節都有不同的期盼，向著理想的目標奮鬥，過去的已經過去，把所有的理想寄託在未來，對未來的美好生活充滿了期望。

大家小家一個樣，家家如此，為春節的到來而忙碌著，可謂是有錢沒錢一樣的過年，不管怎麼說，年還是要過的。

在這時，父母最大的心願就是期盼全家大團圓，過一個祥和的快樂大年。社會的發展是不依個人意願為出發點的，有些人能回家過年，而有些人則因為工作的需要，無法脫離工作，繼續奮鬥在工作崗位上，……所有人的情感均以不同的方式來表達著。中國人是充滿情感的，在春節來臨之際，不管怎麼艱難，還是要趕回家過團圓年，這就形成一個春運大搬遷，形成回家的.熱潮。回家的慾望支配著人的言行，在家的人期盼遊子回家，可謂是心急如焚，而行進在路途中的人，只嫌車速太慢，而那些無法回家的人，把期盼以不同的方式寄回家中，緩解心中的壓力，表達春節時刻內心的期盼。

春節來臨，每個人都有期盼，期盼著閤家大團圓，期盼著未來，把理想寄託在新的一年裡，期盼事業成功，期盼大展巨集圖，願人生一帆風順。所有的期望在新春之計鋪開，用勞動培育，精心澆灌，最終會碩果累累，迎接新年的到來。

我向往作文4

我向往的是充滿激情，積極奮進的生活。當下，越來越多的少年給生活蒙上了過多的消極色彩。在種種壓力下，他們更多的是欣賞陶潛的歸隱，渴望的是那種與世無爭、淡泊安逸的生活。殊不知，生命的光火在這年少之時是多麼的耀眼，多麼的燦爛！是啊，在這個百舸爭流的時代，意氣風發的少年何必做陶潛！作為90後，我們該有的.應是“仰天大笑出門去”的自信與瀟灑，在“浪遏飛舟”的搏擊中，我們展現的應是“書生意氣，揮斥方遒”的面貌。面帶微笑與生活對唱，青春是我們的砝碼，我們要用我們特有的朝氣吟出對生命的讚歌。我們要用輕快的舞步，踩著青春的舞曲，放飛理想，張揚個性，舞出對生活的無限熱愛！這有著如火般的熱情與向日葵一樣積極奮進的生活，是我當真嚮往的。

我向往的，是充滿現代文明卻又不缺詩意的生活。社會正與時俱進，馬不停息地飛速進展著。一幢幢高樓拔地而起，它們如雨後的春筍，以一種讓人不易覺察的速度鑄成了一片片鋼筋森林。各座城市充滿了現代化資訊，可是，難道你就沒有發現在我 們仰望星空之時，看見的不再是繁星閃爍，取而代之的是滿城繚眼的霓虹燈；當我們被李樂微的空中閣樓所感染而試著尋找自己的精神家園時，不得不失望而歸，感嘆自己陷入了一個鋼筋混凝土的時代；當我們的思緒跟著戴望舒走進雨巷，與那撐著油紙傘的丁香姑娘約會時又總被機器的轟鳴聲驚醒，然後發現，哦，這只是個美麗的錯誤！我多麼希望我撐著那把油紙傘就能隨意地走進如詩的江南，然後踏上烏篷船，在搖曳的小船裡把一個個晶瑩的夢撒進這嫵媚的柔波。我多麼希望我能撫著那在夕陽中跳舞的金柳走進安徽的街角，任腳步叩響那條古老的石板路，將我的心事訴說給古牆上的青苔。社會的發展固然需要現代技術，但我向往的是現代文明與優美環境共同起舞的生活！

我向往這樣的生活，我要讓我的熱情在生活的陌路上開出一朵朵百合，然後迎著清風詩意地微笑！

我向往作文5

童年的時光，是讓每個人都向往的，尤其是在長大後，看見在你身邊奔跑的孩子們，讓你想到你的童年。每個人的童年都是無憂無慮的，也包括我。

還記得在我八九歲的時候：生活在鄉下，鄉下的'春天讓人著迷。

每到星期五一放學，拎著書包回家，不知怎麼的，心裡像樂開了花一樣美滋滋的，一到家就把書包丟到椅子上，連蹦帶跳地出了家門，奶奶看見了笑著說：“早點回來啊！”我一邊跑，一邊說：“哦！知道啦！”

夥伴們早已在田埂邊準備好，我們一起到小河邊上的晶晶樹上，喝晶晶樹花的甜水。晶晶樹的藤蔓纏在小河邊的楊樹上，遠遠望去像一條條大蟒蛇纏繞在楊樹上。有的人扯下晶晶樹的藤蔓當作花環帶在頭上，有的人在晶晶樹旁一邊喝著甜水，一邊聊著天，他們的腳早已讓晶晶花覆蓋住了。晶晶花的藤蔓被扯的差不多了，晶晶花也被喝的差不多了，夥伴們都紛紛走開了。

我們又來到了下一站——蒲草，一些男生們，脫了鞋，擼起褲腿下水，準備摘蒲草玩，一些女生站在田埂邊摘蒲草玩，她們摘下蒲草最上面的枝葉，抽調裡面的芯，就能吹響，玩夠了，又前往下一站——油菜花園。

夥伴們一邊走，一邊哼著歌，到了油菜花園已是黃昏看著金色的陽光斜射在金色的菜花上，顯得更加金色了。

陽光斜射在我們身上，整個人都變成了金色。夥伴們都在油菜花裡跑來跑去，女生們則是摘下一朵自己認為最好看的插在頭上，在一塊空地上走來走去，陽光射在這裡像聚集在這裡的一束光女孩們像在t臺上走秀一樣。

黃昏變的調皮了，還跟我們玩捉迷藏，我們一點一點的看著它躲在天邊，最後漸漸消失，這時我們聽到了爺爺奶奶喊我們回家吃飯的聲音，肚子餓的人，聽到呼喊聲，立馬跑回家，不餓的人，還在戀戀不捨的看著黃昏。

我的童年的趣事，每天都在我的腦海裡迴盪。

我向往作文6

我是一隻快樂的鳥兒，今天，媽媽深情地看著我，又叮囑：“孩子，媽媽還有很重要的事要做，不能陪你了，遠方有美麗的草地，鮮肥的蟲兒，遠方是你成長的樂園，勇敢些，飛翔吧，向遠方飛翔！孩子！”我看著媽媽那花白的頭髮，佈滿皺紋的雙頰，堅定地回答：“嗯！媽媽，你放心，我長大了！”我奮發扇動雙翅，直衝雲霄。

剛才還是晴空萬里，怎麼突然前方狂風大作，烏雲湧起，一陣狂風吹得我直往後退，這是怎麼啦，翅膀不聽使喚，噝，壞了，草屑飛到眼睛裡了，我緊閉雙眼，有難受，眼淚禁不住往下流，風呼呼地在耳畔怒吼，受不了，回家？後方是清風，是雨露。我不能後退只能繼續前行。

地上的人兒從未注意過我，是的，那定是我自己的不耀眼。正如沒有朋友與我同行，定是我惹人厭煩，暗黃的羽毛，翅膀上暗紅的血跡。我向往，嚮往衝破這一切，可惜沒人懂。終於，我背井離鄉，尋往一個屬於我的.地方。

抬頭是天空，我見過它最美的樣子，一片湛藍。它不嫌棄我，即使我身上有汙點，即使我不被人待見，但它接納了我，用它寬廣的胸襟。我慶幸，因我們相遇。

呼嘯而來的狂風帶來了一片烏雲，卻未曾帶走我。我飛得越來越吃力，但我不會放棄，困了乏了，我停在電杆上休憩，雨傾盆而灌，打得我瑟縮成一團，間或抬頭，隱約瞥見了一絲光。後退，後退，過我悠閒自在的日子，自得其樂，醉生夢死。

不不不，我向往遠方。

我繼續揮動翅膀，頂風冒雨。掙扎，堅持，縱然身子搖晃的厲害，殷紅的血順著撕裂的傷口汩汩而下，我會死嗎？死，也要死得有價值！

終於——

我與你相遇了，我向往的你——光明。我歡呼雀躍，我張開翅膀擁抱你。地面還是溼的，陽光愈發耀眼了。小草倒在花兒身上，卻又仰起頭重新振作。回頭看，烏雲，濃密的烏雲朝著我的“安樂窩”湧去，我的夥伴們，你們可好？未經風雨的洗禮，你們可安？

我細細梳理著羽毛，陽光照在新長的羽毛上，那麼亮，那麼美，我重新獲得了生命——別擔心現實總比夢想遙遠，別計較收成不如付出豐盈。你對待當下的態度，會決定你未來的高度。

相遇，是一種偶然，但，為什麼不能夠是必然呢？心之嚮往，便努力，讓每一次相遇，變成生命中的必然，承載生命的質量！

我向往作文7

童年，兒時的記憶，這是人生中最美好的一段時光，遙想童年，令我羨慕、嚮往。

乘著時光機，追溯到過去。當時我是個懵懂無知的小孩子，頭腦中對於一切概念都沒有，我們都是童年時的富豪，有著無窮無盡的快樂心情，我們肆意揮霍著，享受著，用歡樂的笑和瘋狂的玩來釋放。對於我們，父母只能給予無限的包容，讓我們無憂無慮的快樂成長著。

夏天，是個暴雨氾濫的季節，雨像珍珠斷了線一樣傾瀉下來，四面八方彙集到小石灣裡，它就成了汪洋大海，過了幾天。最終變成了靜悄悄、明晃晃的大鏡子。挺拔的楊柳像衛士一樣在旁邊守候著，婆沙婀娜的垂柳，藍天白雲，都爭先恐後地在鏡子裡顯露出它們的身影。趁著大好時機，我和幾個小夥伴一樣，三五成群來到小石灣，脫下褲子，猛地鑽進水裡，又是打水仗，又是捉蜻蜓，又是玩潛水，如同蛟龍出海，猛虎下山，在水裡翻江倒海，一個個像小泥鰍一樣，在水裡追逐、嬉戲著，大喊大叫，有著說不出的快意。玩累了，我們爬上岸，像傷兵一樣一瘸一拐地走著，躺在軟綿綿的綠草地上，任憑狠毒的太陽在身上暴晒著，有時順手拿起一坨黃泥，擰成球狀，猛地向地上砸去“啪”賤的滿身是泥，像個小泥人一樣，休息夠了，又猛地鑽進小石灣的懷抱，開啟新一輪的攻勢。這是我童年的海洋。多麼輕鬆自在、可是現在……

現在，隨著年級的增長，堆積如山的作業，忙碌的作息安排時間，父母耳旁無數的嘮叨，老師的苦口婆心地勸誡，給我當頭一棒，我也就像一隻被囚在籠子裡的`小鳥，失去了屬於自己的天地，失去自由，失去了一切。

作業多也就意味著嬉戲的少，老師嚴肅也就意味著阻攔我們的歡笑，壓力大使我們變得越來越壓抑，最終是自己的性格變得沉悶呆板。這些都激發了我對童年的神往，儘管再享受一次童年已不可能，但是，不急，緩一緩前進的步伐，打開回憶之門，用天馬星空地想象去描繪屬於自己的精彩童年，從而激發對未來的無限憧憬。

我在記憶的海洋時乘風破浪，拼命地追尋著那曾經屬於我的美好童年，我永遠嚮往的金色回憶。

我向往作文8

童年已經消逝而去了，時間不會倒流，願我們把握今天，展望未來。

童年是什麼？童年的意義又是什麼？童年是快樂的嗎？對於這些問題，我想說，童年是美好和夢幻的象徵，每個人心中都有一段關於童年的回憶，它是我們心中的那一抹霞光，五彩斑斕又如詩如歌，美妙絕倫。它甜蜜而又濃醇，令人回味。

在我上了國小之後，爸媽為了讓我不輸在“人生的起跑線上”，便給我報了各種各樣的補習班，文的有練字，寫作，武的有散打，音樂的有架子鼓……

只有在暑假裡，我才會被批准去爺爺奶奶家住個幾天。那是真的`太開心了！早上一反愛睡懶覺的習慣，起得比雞都早，像一條小狗似的跟著爺爺奶奶去田裡，一路上還問東問西的，簡直就是真人版《十萬個為什麼》……奶奶，這是為什麼？奶奶，這個呢？……“西藍花”“西蘭花”“這個呢？”“大蒜”……屁顛屁顛跟著爺爺幹活去了。爺爺拿個大剪子，我拿個小剪子，爺爺剪樹枝，我就剪樹枝，爺爺幹嘛我也照樣子學著，感覺那時候的我好可愛。

爺爺家鄉下河裡有條水泥小船，每次爺爺帶我去划船是我最高興的事情了。那時候的河水不像現在，很清澈！河面上就能看到一些小魚小蝦在水裡歡快的游來游去，還有一片片水草在河底輕輕搖擺，看的很真切。爺爺的船兒繼續往前行駛，我看見一個管子，上面套了一個繩子，爺爺讓我把繩子取下來。我很疑惑，慢慢把繩子從管子上輕輕拿了下來，我驚喜的發現，爺爺居然從河裡拉出來一個圓筒狀的網子出來，網子裡更是滿滿的驚喜，一條條魚兒，一隻只蝦兒活蹦亂跳，好像在跳舞。可是它們是怎麼進去的呢，我十分好奇，於是就去問了爺爺。爺爺告訴我，原來網子上的網口放的位置和水的流向是相反的，這樣自然而然小魚小蝦順著水流的方向流了進來。又長知識了，忽然感覺爺爺好有學問。

想想那時候的每一天都是快樂的，現在，升入了國中，每天面對的試卷，作業，我拿著筆，為了自己的明天，像一艘小船在風浪裡飄蕩，一浪接一浪。我必須理清思緒，堅持戰鬥，為的是一個美好的未來，可那無憂無

慮時光哪去了呢？

我向往作文9

不知道從什麼時候開始，攝影成了我的愛好之一，總感覺世上美麗的東西太多，便忍不住會用照相機都一一記下，將一個個美好的瞬間都放在一起，收藏著幸福的印象，是我的嚮往。

假期裡，喜歡在公園裡坐坐，或是拿著相機到處拍一些景色。公園裡，就算是人，也算一道亮麗的風景。

一個小女孩拉著媽媽的手，在公園裡的小鵝卵石道上慢慢地走著，媽媽在笑，女孩也在笑，我拿出包裡的相機，調好焦距，拍下了這對幸福的母女。

“媽媽，等一下！”小女孩忽然掙開媽媽的手，跑到一棵樹下，樹下是一個垃圾桶，桶邊躺著一個被人踩扁的易拉罐瓶子。小女孩輕輕地拾起它，將它扔進垃圾桶中。“咔嚓！”又一張完善的照片。

“媽媽，老師說，垃圾不能到處亂扔……”小女孩很高興地跑向她的媽媽，小手又放在了大手心裡，慢慢地順著小路消失在我的相機螢幕中。

順著小河向前走，就有一些賣零食的雜貨店。

“哎，我們要不要買一支冰棍？”一位老奶奶風趣地問著她的老伴。

“你的牙咬得動嗎？”

“只是舔舔而已。”

我偷偷地笑了兩聲，用相機拍下了這對有趣的老人。

那個老爺爺拿出了一個布制的小包，從裡面數出了一張張毛票，“買這支五角的。”營業員笑咪咪地拿出一支小冰棍，老爺爺接過冰棍，遞給老奶奶，“給，不怕冷就舔舔吧。”老奶奶接過冰棍，兩人一起坐在一張長椅上。

老奶奶把冰棍在嘴裡含了一會，又遞給了她的老伴，“你也嚐嚐，想不到這個還挺好吃的。”老爺爺把頭伸過去，輕輕舔了一下，“嗯，甜，就是太冷了，最好不要吃了。”“沒事沒事，我暖和著呢！”夕陽夕下，照在他們身上，將一切染成了淡淡而又溫馨的紅色。“咔嚓！”我按下了快門。

在公園的'一個下午，就拍下了許多這樣美麗的照片，留下了一個個和諧的印象，將所有的這些印象收集在一起，構成我對這和諧社會的美好記憶，這正是我所向往的，最美最美的生活畫卷。

我向往作文10

我坐著時空穿梭機回到我久別的母校。來到門口，就被兩個高大威猛的機器人先生攔住，，我剛想解釋，就發現他們的眼睛從如血一般的紅色變成養眼的綠色，把他們粗大的胳膊縮了回去，發出一個巨大的響聲隨後又靜了下來。原來這些機器人先生在組裝時體內設定了自動感應的晶片。

進入校園，我就撞到一個冰冰的物體，抬頭一看，居然是美國高端系統——空間分子。這些空間分子籠罩著校園。突然間，我頭上突然出現了一個巨大密碼輸入器，我隨隨便便的輸入了我的.畢業班級，那個空間分子網“唰”地就在我面前消失了，只見一個高聳入雲的教學樓坐落在我面前。我悄悄地向前邁了幾步，生怕有突然冒出個什麼不知明物體堵住我的去路。只見一個高聳入雲的教學樓坐落在我面前，裡面的教學模式都採用懸空式大螢幕，真是讓我為之一振。

我打算去看看我一向鍾愛的圖書館。我的右腳剛踏入圖書館大門的第一步，我就被這裡的景象震撼了，這完全和校園裡的其他地方不一樣，那些地方都只是塗了顏色的鋼板牆，完全沒有新意，而這裡卻是有古色古香的裝飾，讓人賞心悅目的顏色，琳琅滿目的電子書籍。房頂上能看到蔚藍的天空，而腳底下踩的是超厚透明地板，可以看到各種各樣，色彩繽紛的熱帶魚兒在水中歡快的遊著，使人渾身放鬆，耳目一新！

圖書館中央有一個液晶懸空式大螢幕，只要在你右側的扶手上的平板遙控器上輸入你想要的書籍，這本書就會完完整整的從大螢幕裡送到你手上。你就可以坐在懸空按摩椅上靜靜享受書帶給你的快樂。

向兩旁望去，一個個五彩繽紛的小型“保險箱”映入眼簾，一問工作人員，他告訴我這些保險箱是給學生們製作的，他們現在都有自己的祕密，放家裡又怕被家長看到，所以校長才命人制作。這些保險箱是中國新引進的聲控掃描保險箱，採用高科技防盜系統。孩子們把他們的小祕密放在這裡，留作永久的紀念······

這就是我向往的未來學府！

我向往作文11

最喜歡這樣一幅溫馨的畫面：一頭剛出生不久的小牛，用細嫩的腿支撐著自己的身體，可是一次次倒下，母牛在旁邊用慈愛的目光注視著它，用溫熱的舌頭撫過它的身體，鼓勵著它。小牛漸漸站了起來，並邁開腿小心翼翼地走動著，它成功了！

人生並不是一帆風順的，我們會遇到很多的困難。在面對一個個困難時，我們不也像小牛一樣，一次又一次努力站起來，卻一次又一次失敗？這時我們多麼希望有人來鼓勵幫助我們戰勝這個困難啊！

小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何邁出人生的.第一步！小時候，沒有父母的鼓勵，我們如何提筆畫下稚嫩的第一幅圖畫！長大了，沒有老師、同學的鼓勵，我們怎能在上課時將手端正地舉起！長大了，沒有老師同學的鼓勵，我們怎能在失敗之後依然奮勇拼搏！

記得八年級剛剛分班時，一切是那麼陌生，我覺得一下子失去了所有的榮譽、所有的朋友，心情也隨之陷入了低谷。我將自己封閉了起來，不與任何人交談，成績也一落千丈。此時父母、老師、同學都來關心我、幫助我、鼓勵我，使我又恢復了原本的自信。

鼓勵，就像河床即將乾涸時，一條快樂的小溪填補了它；鼓勵，就像在枯乾的花朵上撒下點點甘露；鼓勵，就像沙漠中的一股清泉，雨後天邊絢麗的彩虹，黑夜中一束明亮而溫暖的火焰……

鼓勵，也許只是遇到困難時老師的一個眼神與示意；也許只是備考時同學的一次擊掌、一聲“加油”；也許只是複習至深夜父母送上的一杯溫熱的牛奶。鼓勵，不一定偉大，卻是人間細微情感的傳遞，是人與人之間彌足珍貴的禮物。

正因為我向往鼓勵的生活，我快樂地成長著，度過了16個有意義的春秋；正因為我向往鼓勵的生活，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為我向往鼓勵的生活，我才有信心在此時寫下這篇作文。

不要捨不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，因為每個人都需要鼓勵。終究，我們會在鼓勵中完善自我，闊步向前！

我向往作文12

已厭倦了城市的喧鬧與繁華，嚮往自然的我在一個跡罕至的山建造了我的空中樓閣。

山如眉黛，小屋恰似眉梢痣一點，萬綠叢中，我的小屋時隱時現；怪石堆裡，我的小屋柔嫻靜；碧湖畔，我的小屋自理紅裝。

工作了一天，我帶著滿的灰塵，走在盤山的石道，讓空洗淨我的灰塵，讓鳥兒為我彈唱；工作了一天，帶著滿臉的倦容，回到我的小屋，讓樹葉為我理去疲倦，讓湖為我理妝。

我是這樣容易滿足，只要給我一塊屬於自己的地方，能讓我在勞累了一天後，輕鬆自在的與自然對話，聽鳥兒歌唱，精心打扮讓我傾心的星星月亮。小屋恰恰滿足了我，所以我鍾它。

每天，我都極不願的走出小屋，走進灰的城市，煙囪不知疲倦的吐著尼古丁，下道的臭吸引了群的蚊兵蠅將，汽車無休止的奔跑著，廠房裡機器的轟鳴聲震耳聾……一切的一切都讓厭倦。每天，我會歸心似箭的回到我的小屋，那裡有青的山，綠的樹，藍的湖；那裡有黃鶯，燕子，還有螢火蟲；那裡的空是香的，是透明的，那裡的是寧靜的……一切的一切都讓心曠神怡。

閒暇獨坐窗前，更能體驗陶淵明的歸田園居之樂。雖不去“採菊東籬下”，卻可“戲柳碧畔”，雖無“悠然見南山”之幸，卻有“對湖理紅顏”之樂。

在這樣優美的環境中，誰會不飄飄仙，誰會以為自己生活在塵世呢？在如此的仙境中，可以自由駕駑自己的'時間，自己安排自己的事，無絲竹之耳，無案牘之勞形，可以調素琴閱金經。我尤不音樂，卻時時被音樂薰陶，因而倍音樂。我尤不喜歡讀書，卻時時喲眼詩句飄過，所以倍文學。在這種環境中生活，的思想會是純潔的，因為空是純潔的；在這種環境中生活，的品格是高尚的，因為自然是無暇的。

我向往純潔的的思想，嚮往高尚的格，所以我向往自然的生活，嚮往我的空中樓閣。

我向往作文13

我小時十分頑皮，從來不愛看一本書或寫一個字。於是我的父親便不准我跟著野蠻孩子們一塊兒玩。整天把我關在家裡，扔一大堆書給我看。記得有一次，陽光明媚，我不得不和父親呆在家，雖然捧著書，但心早已飛到外面去了。忽然聽到樓下有嬉笑聲，我忍不住好奇，爬到陽臺上往下看，只看到一個人的頭，於是伸一隻手出去，剛想再伸頭出去時，忽被一隻手抓住，大喊：“小兔崽子，你不要命了！”不用說，我再也不能去陽臺上玩了。後來，陽臺上裝了防盜網。我被關在家裡一段時間後，對玩和讀書都不感興趣了。

所以每逢過節或過年，大家聚在一起，我和我的兄弟姐妹們也不怎麼一起玩了。在這六年的時間裡，除了讀書之外，再也感覺不到一點玩耍的快樂。我的父親對我也不怎麼嚴加管束了。國小三年級後，我的事事都由母親來管。父親一般都不怎麼插手，除非我闖下滔天大禍。在上學的時光裡不管是我考試太差，還是被留堂，父親都不動聲色。在我的記憶裡，父親總是對我面無表情，有時只是淡淡一笑。直至那麼一次，我對父親這個看法完全改變了。那是一個悶熱的下午，我和我的親人們都在外婆家躲貓貓。因為外婆家在鄉下，所以地方很大。

我躲在飯桌下，而我的姐姐看到我的腳，邊衝上來捉我。我像泥鰍一般溜了出來，為了不被抓住，我一個勁的往外跑。同時悲劇也在此發生了，我剛衝出來，沒有發現左邊的摩托車急速駛來。我被狠狠地撞的飛起來，這恐怕也是我第一次“飛“吧，然後我便以一個完美的拋物線落下。接著我鮮血直流，我只看見父親立馬衝上來和摩托車駕駛員飛快的逃跑這一情景，接著我便不知不覺的閉上了眼睛。當我起來的時候，我已經在醫院了。我周圍站滿了我的親人還有我仰慕已久的`警察。我發現母親一旁不斷的抹眼淚，而我一向堅強的父親的眼角上佈滿了血絲。我不知我睡了多久，但我可以從父親滿眼血絲和漆黑的傍晚可以得知我睡了很久，在這件事之後，我的下巴便永遠的多了一條傷痕。從此，我便得知我的父親對我的愛有多深，雖然不是出於表面的，但是出於內心的，那顆偉大的裝滿父愛的心。

啊，願仁慈的上帝保佑我偉大的父親在這充滿詩情畫意的人世間能永存健康吧！

我向往作文14

童年，是個美好又夢幻的詞，每個人心中都有一段童年的回憶。它是我們心中的樂園、淨土，甜蜜而濃醇，令人回味。

記得小時候，爸爸媽媽為了讓我“不輸在起跑線上”給我報了許多補習班唱歌、跳舞等等讓我整天都不能停歇，雖然每天讓我疲憊不堪，但也讓我每天的生活變得充實。

只有在每年的暑假，在其它空閒的日子，在爺爺奶奶的強烈要求下，在我的苦苦哀求下，媽媽才同意讓我去爺爺奶奶那住幾天。在這幾天中是我一年最開心的日子，我去捉蟲，去摘花，去放風箏，去感受大自然的氣息……爺爺帶我去釣魚，我們拿著魚竿來到河邊，還沒注意到魚卻被河邊的蘆葦吸引，它們在春風中飛揚，脖子伸的'老長，好像對我們的世界充滿了好奇，想出去闖蕩；有的則斜躺著，正巧那天的太陽溫暖不熱也不冷，它們就這樣晒著太陽依靠著草地，很是享受；有的則直直的矗立著，彷彿一個巡警，在環視著周圍的情況，保衛人民的生命；還有的則彎著腰，三五成群的圍在一起玩遊戲呢，大自然中時不時的聽到它們歡喜的聲音，春風姐姐吹過，也為它們歡喜呢……

回到釣魚，我和爺爺坐在河邊拿著魚竿釣魚，“咚咚”水面上有動靜了我開心死了，爺爺只能看著我釣到魚，心裡不知道有多羨慕，我開心的竟手足無措，趕忙提竿，我期待的去看魚，事實卻不盡人意，不愧是魚，果然不是好釣的貨，爺爺在旁邊暗暗自喜，我嘟著嘴心裡很是生氣，決定一定要釣到！結果我和爺爺一個人都沒釣到，但這卻是我向往的童年，真實的情況，真實的事件，這才是真實、嚮往的童年！

現如今，我已經從國小升到了國中，那些快樂的時光在不知不覺中消失的無影無蹤，取而代之的是一副永無盡頭的擔子—作業、試卷、輔導班……我在試卷的海洋裡隨風飄蕩，一浪接一浪的向我撲打著，我雖已暈頭轉向，但必須強打精神，理清思緒，提起那早已痠痛發軟的手，握緊筆“戰鬥”下去，為的，只是明天不後悔自己的今天。

如果時間可以倒流，我希望有魯迅先生童年那樣的百草園，一個從視覺、聽覺都能得到滿足的童年，那就是我向往的童年！

我向往作文15

小時候我非常喜歡聽媽媽講故事，她童年的故事，我更是百聽不厭。

“我小時候呀……”我非常喜歡聽她這樣開始的故事。“因為你外公被安排到了新疆阿勒泰到雲母礦上，我們全家都搬到了山裡，那時候生活真是清苦，哪像你們現在過著衣來伸手、飯來張口的生活。”講故事時，媽媽也不忘數落我幾句，我也不在意，靜靜地聽她講故事。“不過那時我也不知道什麼是苦，一放學就和小朋友們滿山遍野的玩耍，夏天的時候，天黑的很晚，山上結著很多野葡萄，又酸又甜，可好吃了，走再多的山路也不知疲倦；給我印象最深的就是冬天了，雖然很冷，有零下四五十度，山上下著厚厚的雪，河裡結了厚厚的冰，但我們也不怕，我們就自己找來一塊木板當爬犁子，坐在上面，從上坡上面飛快的滑下去，最後在河面上滑出去老遠老遠，之後再把板子拖上來再來一次，那時是快樂得感覺不到累，感覺不到冷。”

聽到這種故事，我總是兩眼放光的盯著，邊聽邊想，如果我在那個年代會怎麼樣玩耍呢？想著想著，在山上玩耍的情景，似乎真的浮現在了我面前：放學了，我和同學們聚在一起，大夥兒有的在玩捉迷藏，有的爬樹，有的鑽進羊圈，玩的不亦樂乎，最後在大人們呼喚我們回家吃飯、做作業中結束了一天的'遊戲。

“那你們在山裡也有沒有碰到什麼危險的事？”我好奇的問。媽媽說：“當然有啊，你舅舅小時候非常淘氣，也很膽大，有一次，我們好幾個小朋友一起去山上玩，你舅舅見到樹上有個馬蜂窩，找了一個樹枝去捅馬蜂窩，結果只捅了一下，就把馬蜂引來了，叮得我們全身上下都是包，你小姨臉腫的眼睛都睜不開，回家以後，你舅舅狠狠的捱了你姥姥一頓揍。以後，我們看了馬蜂就害怕。”我聽著故事，心裡想著他們被叮得囧樣，不禁哈哈大笑，暗想，舅舅小時候也真是笨，無緣無故招惹馬蜂，馬蜂不拼命才怪呢。

有首童年歌曲是這麼唱的，“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講拿過去的事情……”，而我的童年是坐在媽媽腿上，聽她童年的故事。我們的童年都是美好的，可我還是更加嚮往媽媽生活的童年，因為它更加親近大自然。