當一回盲人作文合集15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的當一回盲人作文，歡迎大家分享。

當一回盲人作文1

世界上每一個健康人可以靠視覺、嗅覺、聽覺、觸覺和味覺來感受身邊的每一種事物，而盲人是不可能用視覺來感受事物的，因為他們的眼睛無法看到事物。

周老師說，我們不是盲人，所以是無法體會到盲人的痛苦、無助和孤獨的。因此，周老師讓我們去體驗盲人吃飯。“哎喲喂！我的PP！疼死我了！”聽聽，這就是本人因沒有找準椅子具體位置的“悲慘”下場。終於，在摔了N次之後，在媽媽的幫助下，我坐上了那把令我“吃盡苦頭”的“破”椅子。

算了，坐椅子倒黴也就罷了，本以為後面的事會相比較會順利一點，誰知——“哇！辣死啦！”我親愛的.老媽給了我一根黃瓜條，我高興極了，本想去沾牛肉醬，可是“親愛”的小黃瓜卻跑到辣椒醬那裡“串”了個門，搞得我剛剛咬了一口就吐了出來；更倒黴的是，這被“拋棄”的黃瓜竟然不偏不倚落在了我的碗裡。媽媽見此情形便對我說：“今天中午啊，哼哼，你就湊合著吃一碗辣椒飯吧。”由於我看不見，又怕媽媽不告訴我，便撒嬌地問媽媽：“親愛的媽咪，請教你應該小小的問題：飯怎麼了？”媽媽的嘴裡說出了“全都是辣椒”這句話。啥？辣椒？還全是？我掛！要知道我最討厭的可就是辣椒了。所以，我只能硬著頭皮往下嚥了。

吃完了午飯，我將眼罩摘了下來，我的心中有無限感慨：因為我們是健全人，不用生活在一片黑暗之中。所以，夥伴們，讓我們快快行動起來吧！盡我們最大的力量來幫助身邊的殘疾人！儘管——我們還是一群孩子。

當一回盲人作文2

盲人，是一個可憐的人群。有的從生下來就伸手不見五指，有的是在美好的生活中失去光明。

今天，永珍作文班的周老師讓我們每人都體驗了一次當“盲人”的感受。

規則是這樣的：用紅領巾蒙上眼，然後拿一個杯子去一個大水杯那裡倒水，然後返回到自己的座位上。

開始了，第一個體驗的人是焦振杰，他邁著輕盈的.的碎步，摸著牆來到地點完成了任務。第二是王冠森，也順利完成了任務，可後面的人就沒那麼容易了。張豐上場了，我和焦振杰把盛水的杯子挪了挪地兒。我想，這下好玩了。結果他費了好大功夫也完成了任務。

我算最倒黴的了。一輪到我，他們一群壞蛋就嘿嘿地笑。我被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，原來盲人這麼悲催啊！我暗暗吃驚道。

我只能憑感覺往前走了，再加上我腳受傷了，完成任務真是比登天還難。我一手拿著水杯一手扶著牆一步一步向前推進。他們果然使陰招了，我腳下有什麼東西阻擋著我，哦，是板凳，我一下把板凳推開，心想：真是小菜一碟，這還想難倒我？但我後來意識到我錯了，他們竟然把大水杯藏了起來，唉！我左摸摸右摸摸，最後在一個書包後面摸到了大水杯，然後，我擰開杯蓋，從這個大水杯往我拿的水杯裡倒了滿滿的一杯水，就差回我的座位上了。這也沒什麼難的嘛。我暗暗自喜道。不過，很快我又意識到我錯了。我的前方全是障礙物，我既不能把水搞撒，還得一邊把障礙物朝左右撥開。

我歷經千辛萬苦來到了我自以為是我的座位的地方，可一放茶杯，我傻眼了，我的前方什麼都沒有，一下放空了，水杯啪的一聲掉在地上，水花四濺。

經過這次盲人體驗，我感覺到盲人實在是太不容易了。以後遇見盲人，我們要幫助他們，不要嘲笑他們，譏諷他們，一定要對他伸出援助之手。

當一回盲人作文3

星期五，老師佈置了一個有趣的作業，讓我們體驗當一回老闆、盲人、家長……我選擇了當盲人。

星期六晚上，我和弟弟兩家人一起去外婆家吃晚飯。因為到外婆家的時間還早，我便用紅領巾把眼睛蒙上，開始完成老師佈置的作業——當一回盲人。一開始幾分鐘還算順利，如果要順利走到弟弟指定的地方，只要用手扶著牆，小心慢行就可以了。可是幾分鐘以後，我想上廁所了，於是我扶著牆一步一步地走向廁所。不一會兒，我摸到了一扇門，我以為是廁所的門，就推開了門走了進去，但是進了門沒走沒步我就覺出了不對，因為我摸到了一把菜刀柄，邊上軟軟的應該是肉吧！好險哪！幸虧沒摸到菜刀鋒利的邊緣。我原以為我對外婆家是很熟悉的！沒想到想去衛生間卻進了廚房。我趕緊退了出來，繼續尋找去衛生間的路。折騰了好半天，我終於到了衛生間。上完了廁所，伸手想要去衝馬桶，但是我的手往下伸卻總是摸不到按鈕。只聽弟弟在旁邊發出了笑聲，我的手好象溼了。我猛然想到我的`手可能已經伸進了馬桶。這麼一想，我趕緊把手從馬桶裡縮了回來，趕忙叫弟弟開啟水龍頭扶我去洗手。洗完手，我再一次去衝馬桶，這一次我學聰明瞭，如果手伸得太下還沒找到衝馬桶的按鈕就換一個方向去找。過了好久，我終於衝完了馬桶。

解開了矇住眼睛的紅領巾，我心裡想：盲人可真不容易啊！如果我以後看到盲人，一定不會嘲笑他們行動的笨拙，我會伸出友愛的援助之手幫扶他們一把。

當一回盲人作文4

今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺。首先給我們3個選項，讓我們任選一個完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮；2。回座位拿枝筆給老師；3。在黑板上畫一個人頭像。

眼看到我了，我心裡忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什麼也看不見，只能硬著頭皮亂找，我從講臺出發，一步一步，一點一點地走到了第一排，準備拐彎時卻被桌角擋住了，差點摔了一跤，接著我又一步一步走到了座位上，開啟文具袋倒出了全部的傢伙，我想：“小刀應該倒出來了吧！”我摸摸這個，又摸摸那個，哪個也不像小刀······這時，我在作文字上終於找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著把他交給老師，這時老師幫我拿下紅領巾，“任務”終於完成了。

接著，我的後面又有一個畫人像，這讓我想起了第一個上場的李嘉恆，他也是畫人像的，他先從講臺上拿出一根粉筆，接著，也被老師蒙上了眼睛，開始畫了他先畫了一個半圓形，想必是頭了，然後他用粉筆一點一點地畫出了劉海，不過劉海與頭之間不對稱，下半個臉他畫在了劉海的.斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫在了下半臉的右邊，同學們都看得哈哈大笑，不過他畫了這麼多還不停手，又畫了一個紅領巾，不過紅領巾已經斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領巾時，他一看自己笑的都躺在地上了。

通過這個遊戲，讓我知道了生活中盲人什麼事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應該學會幫助他們。

當一回盲人作文5

今天晨讀課剛結束，陳老師走進教室說：“同學們！今天玩個非常特別的遊戲——扮演‘盲人’”。

陳老師拿著我們心愛的紅領巾折了一下又折一下，矇住我們每個同學眼睛。頓時紅黑一片，啥也看不見了！唉呀！只能靠耳朵聽，手摸。

陳老師下達第一道命令，把語文書開啟到第10頁，完了，語文書在哪？什麼也看不見，一邊想，一邊找，一邊摸，功夫不負有心人嘛！同學們個個摸到自己語文書。

書是找著了，如何翻到第10頁呢？我靈機一動，一頁一頁地數起來，安靜的教室裡，只聽嘩啦啦，嘩啦啦的數書聲，同學們個個心領神會很快翻到第10頁。

緊接著陳老師下達第二道命令“在第10頁第二段寫上一句話”這下全完了，第二段在哪裡？難，太難，要能讓睜開眼睛就好了，可惜老師不允許啊！有什麼好辦法呢？同學們個個急得抓耳撓腮……

咣噹一聲響！誰的文具盒掉到地上，嚇得老師同學們一大跳！

“摸文具盒”陳老師下達第三道命令！我摸過來，又摸過去，像划船一樣，划過來又划過去，哈哈！我摸到誰的`筆套了……

“時間到”啊！我們終於又回到了光明的世界裡。

通過這次扮演《盲人》遊戲！我們更加了解到盲人生活的艱難！太不容易！今後遇上盲人要盡力幫助他們！鼓勵他們好好生活，明天更美好！

當一回盲人作文6

今天老師讓我們體驗當一回盲人，這訊息老師一說完，同學在下面七嘴八舌地討論著，有的人說：“這個完全是張飛吃豆芽——小菜一碟吧！”有的人說：“這次體驗太簡單了！老師換一個。”……而在他們說完，老師臉上露出了一種讓人猜測不到的笑，我的心裡開始打著小算盤，不會那麼簡單吧。

活動開始了，我閉上了眼睛，在我閉上眼睛的一瞬間，我的世界開始變成一片黑暗。我把一隻腳當做我的“導航器”，在不停地摸索，我的心中好像有成千上萬的小兔子在上躥下跳。我的“導航器”好像摸到了一個凳子，我小心翼翼地跨過。

在此次體驗的`路上，老師不但給我放了“地雷”，而且叫我做一些更加難的任務。老師突然說：“開門，開完後上樓！”我的心跳得更加緊張，血壓已標到180，我心想：我是誰？我在哪裡？我緊緊依偎著牆，用“探測器”摸索，找了半天，終於找到了門，並把它開啟。開啟之後，我又丈二和尚——摸不著頭腦，磕磕絆絆才走到樓梯口，再緊緊抓住扶手，這時心裡更是十五個吊桶打水——七上八下。在最後一個階梯，我落空了，我很緊張，心中顫了一下，終於走到樓梯下。我睜開眼睛，看到了五彩斑斕的世界，頓時長嘆了一口氣。

我們當了短短几分鐘的盲人都非常難受，別說真正的盲人了，他們是在黑暗中生活一輩子，我們會珍惜愛護我們的身體，不要給它任何的傷害，還要關愛殘疾人。

當一回盲人作文7

今天，老師給我們佈置了一個很有趣的活動。可以嘗試著當一回盲人，聾啞人，殘疾人……，我想做一次盲人，想要體驗一下盲人的艱苦生活，這樣我才能感受到當健全人的快樂生活。

今天早晨起床時，我突然想到老師的作業，就立馬閉上眼睛了，剛準備穿衣服，媽媽就對我說：“該吃早餐了”。我想，都該吃早餐了，現在時間肯定不早了。我在床上找我的衣服，它是一件連衣裙，我的床上堆滿了衣服，有短裙，連衣裙，上衣，我的連衣裙上面有一個大蝴蝶結，知道了這個特點，我把衣服挨著摸了一遍終於找到了。

我穿上衣服，小心翼翼的走進了衛生間，我的刷牙工具在水池的右邊，杯子上面有一個蓋子，我找到了刷牙工具把口杯裡接滿水，拿起牙膏可是我不知道該擠多少？算了，亂擠一點吧，擠完以後，我把牙刷放到嘴裡，發現我擠的太多了，我連忙吐出來了一些，繼續刷，好不容易刷完了，開始洗臉，臉還好洗一點。

我的'毛巾是一塊小方巾，浸到水裡，我就可以擦臉了，洗完臉，我的盲人體驗結束了，我的穿戴還算整齊，我一看鏡子發現了我的嘴邊還有牙膏沫呢！我趕緊擦乾淨。通過這次體驗，我認為盲人生活非常艱難，他們還要洗澡，吃飯，過馬路，這都是在黑暗中進行，所以我們要關心，愛護盲人。

當一回盲人作文8

朋友，你知道失去光明的痛苦嗎？你能體會到盲人的不幸嗎？也許你會猶豫，但我會十分肯定地答道：“我知道，我能。”因為我感受過沒有了光明，是怎樣艱難……

一個週日，我用一塊布蒙上我的雙眼，體驗一下當盲人是怎樣的感覺。我的`眼前一片漆黑，我彷彿失去平衡，馬上就會摔跤，什麼也看不見，分不清東西，我伸出手，想摸著找到路，可一會兒不是撞到椅子，就是踩到地上的東西。好渴呀。去倒杯水吧，我一點一點向前邁步，邊前行邊摸索，終於被我摸到了消毒櫃。開啟櫃門，我在裡面東摸西摸，想找到我的小鐵杯，呀，摸到了，我興奮地把杯子扯了出來，但隨之而來的“叮叮噹噹”聲告訴我，消毒櫃裡的玻璃杯也被我不小心扯出來了。我心裡像打翻了五味瓶，酸甜苦辣鹹，什麼味道都有。幸好我的杯子是鐵做的，不容易碎，趕緊去倒水吧，可一不小心，手一滑，“咚咚咚”鐵杯滾遠了，這下怎麼辦吶！算了，不找了，回床休息一會兒吧，我又扶著牆朝著房間摸去，好不容易摸到了床上，誰知還超過了床沿，整個人又五體投地地摔了下床……

經過這麼一整天的折騰，我不禁對身邊的盲人感到佩服，生活上的艱辛並沒有難到他們，跌倒了再站起來，他們有堅強的心靈，對光明的嚮往，一直努力著，去感受世界的美好，五彩繽紛！

當一回盲人作文9

禮拜五，曹老師給我們佈置了一篇挑戰性的作文——《當一回盲人》，我聽了疑惑不解，心想：盲人做事太不方便了，萬一被水燙到了怎麼辦、摔跤了怎麼辦……種種擔心使我坐立不安，但我對這個遊戲百分感興趣。

週六早上一起床，我便想起了昨天老師佈置的任務——體驗盲人的生活。心動不如行動，我想離弦的箭一樣，衝進了自己的“百寶房”——書房，拿出了紅領巾，叫來了爸爸，讓他幫我施一下魔法，把我變成一個“小盲人”。頓時，天黑了、地也黑了，簡直是一個無聲無息的夜晚，彷彿掉進了一個無底洞，我的心一顫，不知道會發生什麼殘酷的`事情，有什麼慘痛的“教訓”……

當我小心翼翼走進衛生間，準備洗臉刷牙時，腳下一不留神，摔了個四腳朝天，把盛好水的洗臉盆給打了下來，“譁”，調皮的水滴娃娃們不管三七二十一往我身上撲，讓我煥然一新——變成了一個名副其實的落湯雞。我火冒三丈，想摘下臉上的紅領巾，但我又轉念一想：不對，盲人們是看不見的，而我現在也是“盲人”，一定要堅持到底。於是，我吃力地爬了起來，向臥室走去，準備換衣服……

我一邊扶著牆一邊像踩螞蟻一樣向前走，當我快要到達終點站時，一個高大的“士兵”——門，擋住了我的去路，我以為房間的門是開著的，便揚長而進，“呯”我的腦袋重重地撞在門上，頓時眼冒金星。我怒髮衝冠，狠狠一腳踢向門，“哇”腳被踢得抽筋了，我二話不說，便把紅領巾摘了下來。頓時，眼前一片光明！

這時，我才明白了盲人的苦處，他們在黑暗中受盡了折磨，看不到五彩繽紛的世界，頑強地生活著。唉！盲人真是不容易，我們以後見到盲人應該去多多幫助他們，讓他們能得到陽光般的溫暖！一起行動吧……

當一回盲人作文10

天空是藍色的，小草是綠色的，太陽是紅色的……這些都是盲人所不能看到的。如果我突然看不見了會是怎樣的狀態，於是我也有了準備當一回盲人的衝動，體驗一下盲人生活是多麼的.不易。

回到家，我把書包放在沙發上，心想：不就是當個盲人麼？有什麼難的？我閉上雙眼向前走去，“哎喲”，被一個東西撞了一下，伸出手一摸，是一把椅子。

通過剛才的教訓，我開始小心起來，每一步都要試探一下，手在前面亂摸，媽媽說我像一個瘋子。我走進一個房間，摸到了菜和冰箱，原是這是廚房呀！我憑著記憶，摸到了筷子，正要往回走，“咚”的地下摔倒在地上，我用手撐著地爬了起來。我走到餐桌前，摸到了一把椅子，一下子坐了上去，用筷子在餐桌上來回地戳，戳到了一碗蓋澆飯，我用手把飯碗拿了過來，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。

吃完飯，媽媽說：“兒子，去把碗洗一下吧！”

聽了媽媽的話，我拿著筷子和碗走向廚房，我把筷子隨便放在一個池子裡，把碗也放了進去，又摸到了水龍頭開關，找開水龍頭，把碗裡接一點水，把筷子放在水裡衝一下，放在水池裡。我走回客廳，睜開眼，一看餐桌上到外是掉的飯菜，廚房裡到處是水珠，我心想，原來盲人不是這麼好當呀！

盲人不曾擁有的，你擁有，盲人擁有的，你也擁有，我們要珍惜自己的所擁有的一切，同時也要多多幫助盲人。我堅信，只要我們每一個人都獻出自己的愛心，我們生活的世界將會時時刻刻充滿愛。

當一回盲人作文11

星期二放學，史老師給我們留了一項特殊的作業——讓我們體驗當一次盲人、殘疾人……我聽說盲人的生活十分困難，所以我便決定當一次盲人。

我回到了家，便把這項作業告訴了媽媽。媽媽說：“這次你恐怕要泥菩薩過河——自身難保了。”我想：會有那麼嚴重嗎？頂多摔倒幾次嘛！於是，我說：“我不信。”“不信咱們騎驢看唱本——走著瞧！”“行啊！”

於是，我閉上了眼睛上樓梯。還好我家是一樓，我輕而易舉地到了家。由於我什麼也看不見，就不敢亂動。一直乖乖地坐在沙發上等媽媽做好飯。

過了一會兒，媽媽做好了飯，我便去衛生間洗手，因為我怕摔倒，所以一直摸著東西走，怕出什麼“意外事故”。可最擔心的事還是發生了，我被什麼東西絆倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐廳，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我剛摸到筷子，便馬上抓起來夾菜，可菜在哪裡呢？我索性用手開始“找”盛著菜的盤子。我摸呀摸呀，“哇！燙死我了！”原來我的手指摸到了“脾氣不大好”的湯！我又摸呀摸呀，摸到了一個大“盤子”，裡面什麼東西也沒有，才發現那“盤子”是爸爸的`菸灰缸。我又摸了一會兒，終於找到了，我忙夾菜吃。可是隻聽到了“哈~，哈~”的聲音，原來我夾著了我“蔬菜中的天敵”——辣椒了。第二次，我又費了好大的勁，夾到了土豆……

體驗結束了，我這才發現盲人的生活比我們想像中還難，他們一直生活在黑暗之中，所以我們要關心、關愛他們。

當一回盲人作文12

眼睛是心靈的窗戶，有了眼睛，我們才能看到這大千世界。可是，在我們中，有一種人，他們終身生活在黑暗中，那就是盲人。我也當了一回盲人。

在一次班會課上，孫老師笑容滿面地走進教室，神祕地發給我們一張紙。紙上有著各不相同的題目，有的是計算題，有的是畫笑臉，有的是寫英語單詞……我的是計算題。孫老師說：“待會，請各位同學用紅領巾矇住眼，當一回盲人。先記前面三道題，矇眼後在紙的反面做。”我們聽了，一聲不吭，急忙記起題來。

“開始做題！”一聲響亮的'發令聲打破了寂靜，我們急忙扯下紅領巾，矇住眼，開始做題。我眼前黑乎乎的一片，覺得頭暈暈的。等適應黑暗以後，我在桌子上摸索起來。我摸呀摸，終於找到筆了，我又找準紙的位置，慢慢地寫上“180÷6=30”“360÷120=3”“48÷2=24”這幾道題目。

接著，孫老師又要求我們默古詩和畫一個大大的笑臉。我早已經適應在黑暗中寫字，便奮筆疾書起來。不一會兒，我便默好了詩。我又畫了個圓，在裡面點上兩點，再畫一條弧線。可是，我的弧線畫歪了，就需要橡皮。我卻怎麼也摸不到橡皮，急得滿頭大汗。我終於摸到了橡皮，不管三七二十一，猛擦起來。

這時，孫老師叫我們摘下紅領巾。我一看我的“傑作”。只見三道計算題寫得歪歪扭扭，一道古詩已擦得“面目全非”，還有一個嘴巴歪得離譜的笑臉。

我又看了看其它同學：有的目瞪口呆，有的眉開眼笑，還有的哭笑不得……

唉，看來當盲人真不容易呀！他們不需要同情，需要的是幫助，我們應該給予盲人更多的愛！

當一回盲人作文13

今天，老師讓我們當一回“盲人”。

上課鈴聲響了，我用紅領巾矇住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心裡空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心裡茫然地想著：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……思前想後總是久久不敢前進。走在空蕩的.大廳，要是沒有牆壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發涼。一定要扶著牆壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方沒有東西，才會猶豫著邁一步。

下樓梯時，由於十分恐懼，我整個人都靠在了欄杆上。此時的腿，好像綁著千斤重的沙包，只能在地上拖著，一點一點挪移著，與地面摩擦出“呲——”的響聲。不時，還在嘴裡默默地念著：一級臺階，兩級臺階……在心裡默默算著：還有五級，還有四級……動作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的樓梯，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。

唉，這還只是在自己經常在的教室裡體驗。走出學校，借我十個膽我也不敢。而我們平常所見的那些盲人，都是堅定地走在車來人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一樣生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了，你簡直不會覺得是盲人在幫你推拿；看過盲人書畫嗎？那真是筆走龍蛇，美輪美奐……

通過這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。

同時也暗下決心，自己這樣一個健全的人更應該好好生活，創造出美好的明天。

當一回盲人作文14

眼睛，是心靈的窗戶。如果失明瞭，我們就看不見五彩繽紛的世界，看不見我們身邊的親人，看不見書本今天，老師沒有叫我們享受光明，卻讓我們體驗失明。如果看不見的話，會是怎麼樣的感覺呢？

於是一回家，我迫不及待地想要體驗失明。我想從門口到房間還沒有十米，一定很容易吧！我急忙閉上雙眼，這時，眼前一片黑暗，像《大林和小林》裡四四格叫來的妖怪，擋住了眼前的光明似的。恐懼頓時向我襲來。我顫抖的伸出手來，慌亂地向前揮舞。我踮起腳尖兒，靠著牆，慢慢的挪著。突然我撞到了一個地方哎喲！我摔了個四腳朝天。我睜開眼睛一看，原來是走到廚房就摔跟頭了，我繼續閉上眼睛走，不一會兒又撞到一個東西了，我睜開眼睛一看，原來是撞到椅子啊。盲人真痛苦啊！

晚上，我把作業做完之後，突然覺得很熱，就想換一件衣服，我想順便體驗失明，於是我從衣櫥裡拿出一件短袖的`衣服我把身上的衣服脫掉，把短袖的衣服套上，可是套了半天，卻沒有找到領口，我堅持上去中午，找到了領口，可是一穿上去，卻覺得不舒服，我張開眼睛一看原來是穿反了！我睜著眼睛再次來穿，才把衣服穿對。

失明可真痛苦！所以，我提醒大家，一定要愛護眼睛，絕不讓他失明，我們更應該關心盲人，幫助盲人，使那一些盲人減少痛苦，生活更加美好。看見真好！

當一回盲人作文15

你們有當過“盲人”嗎？你知道當盲人的感受嗎？今天我玩了個遊戲，當了回“盲人”。

老師介紹遊戲規則：兩個人為一組排隊來體驗，一個人戴上眼罩，另一個人在旁邊指導，比如用上下左右來告訴“盲人”找到正確位置。引導的那個人就是“柺杖”，幫助“盲人”上講臺畫笑臉，誰要是畫得最生動，就有一份小獎品，當然誰都可以上臺。

遊戲緊羅密佈地開始了，等到我們這一組了，我拿到眼罩並戴上了，聽著我的“柺杖”的指導，向前走了六步。“要小心一點，向左走，再向左走一點，再一點，對！可以拿粉筆了。”“向左一點，又一點，畫一隻眼睛。筆畫彎一點，再畫一個弧線……接下來，不對，不！在下一點畫一個圓呢！”

憑著“柺杖”的指導，有時候我有點像丈二的和尚——摸不著頭腦！因為我完全看不見，莉芹說的“左”到底是左多少的距離呢，一釐米還是三釐米呢？當然，我們兩個還是儘量默契地配合。終於，他指導我畫完一個圓，也就是畫一個鼻子。“下面一點點就行啦，畫一個弧線，權當一個嘴巴吧！”她耐心地指導著我，我的心裡倒是有點兒害怕畫成四不像。剛摘下眼罩的.時候，看了看自己的畫，眼睛、鼻子都畫得挺好的，只是耳朵畫得不好，耳朵太小啦。我不僅感到吃驚，而且有點失望。

原來盲人畫一個笑臉也不容易呀！平時我們畫個笑臉都不用一分鐘了，可見眼睛對於我們有多麼的重要，所以，我們要重視保護眼睛。