流水的作文集錦15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的流水的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

流水的作文1

我多次懷疑我的能力，一二再而三的打擊是我的致命傷痛。曾經在懷疑，我為什麼在彷徨，為是麼沒有遠大的理想？無慾而為，還是無能為力？聽著流水的聲音，看著大江東去，和流入海。我的時光也在消失，就像那流水。

流水似的年華，能沒有突起的浪濤，沒有曲折的拐道？黃河九曲，人生何止九折，瀑布不是沒有面對過。是的，流水的終結是大海，但我何不做有意的事情。也曾有流水灌溉了農田，也曾有流水解決了乾旱，也曾有流水養育一方，但也曾有流水默默無聞。既然上天讓我的一生成為流水，那就用我的奉獻來造福他人。我也曾幾度崩潰，曾無端憤怒。那就讓我這流水的`年華來改變，讓世界更美好。

我要做流水，一條清澈的溪水！養育人們的水，遠離嘈雜的水，造福社會的水。流水般的年華，不是結局，不是開始，是輪迴。

流水年華，流水年華，流水年華……

流水的作文2

最愛紅樓中“葬花”一節，在和煦的風中，花瓣飄灑滿山，漫地落紅，訴盡花之柔弱和纏綿；伊人掩面而泣，文字如流水潺潺湧出，心中慨嘆飛花韶光盡，自傷身世；說不盡的'愁思，最後唯有“一抔淨土掩風流”。

文字，如流水，清澈靈動；

心情，如飄花，婉約纏綿。

文字承載著心情，流向快樂的地方。文字是心情的寄託，手中這支筆，恰是文字的源泉。於是一生中的心情，無論歡樂或是傷悲，就在蒼茫大地上留下了一絲痕跡。

心情歸於文字，便如飄花找到流水那最後的歸宿。流水更因落花的加入，變得灑脫和靈逸。流水與花，是知己，是密友；在初次相識的那一刻，便註定今生形影不離。

文字有心才有生命，心情有文字才有所託付。二者相依相隨，奔向陽光，一起流去……

“天盡頭，有香丘”。

流水的作文3

時光鬥轉，流水把我帶到了一座孤樓前。我看到了樓閣上一個消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”他悽清的曲調在我的耳畔迴響。那是個怎樣無奈的心情。故國不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

流水又把我帶到了一座小院前。我看到了一個女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，風吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的淒涼，無助。“聞說雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”她——李清照，不再有當年“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的.銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。“試問卷簾人，卻道海棠依舊。”“簾卷西風，人比黃花瘦。”“才下眉頭，卻上心頭。”那是何等的一份悲涼，寂寞。

流水的作文4

有人說，國慶節一定得寫外面旅遊的場面，那才叫大好河山，其實不然，你國慶節最多看個人頭，要說祖國的河山，其實你只須站在家門口，極目遠眺，定能看到河與山。

像我的鄉下老家，門口便有一條河，附近也有一排一排的房子，頗像我們剛上過的《小橋流水人家》這課，我們家門前那條小河也是清澈見底，房子也可謂是數十年的老房子，只是缺個小橋罷了。

河旁是成片成片的耕地，走上一段泥濘的土路，便到了一個種植大菱的地方，若是豐收的季節，你在上午或早晨便會看見一大片水塘中有兩三條船，若隱若現，船上的'人感受到豐收的喜悅，從早上一直幹到夕陽西下，勞累的人們看著自已最終得到的，便向家人親友鄰居，訴說著說也說不完的甜密。

水塘對岸種著許多蔬果，村民平時在那種植白菜、蘿蔔、土豆等等數不勝數，一到成熟那就花花綠綠一大片，正可謂是“看不勝看”。

國慶節到了，整整七天時間，可以去戶外走一走，玩一玩，親近一下大自然，也可以打打球，但不要多玩電腦手機哦。

流水的作文5

雨稀泠泠地下著，衝擊著雨蓬，也正如抨擊著我的心一樣。睜開朦朧的雙眼，眼前的一切彷彿攏上了一塵層薄霧一般，一切都是模模糊糊的，一切都讓我感到迷茫。

機械化地吃完早飯，在迷迷糊糊地走到樓下，等待去學校的車。

車在雨中前行，不久之後就到了學校。

學校在一個小坡上。雨水沖洗著，學校大門的兩根略有破碎的石柱。我心中也感覺到略有些淒涼感。望著這熟悉的校門，卻又不知道在著熟悉的校門裡面，又是如何一般的學習生活？

我不免開始幻想了我的八年級生活，是想七年級那樣開始的時候每天作業很少，做完了，就和同學們瘋瘋大大的，一天談論那個老師怎麼樣；到期末的時候，作業比較多，雖然有點累，但生活得也還算充實而快樂。還是想表哥說的'那樣，是三點一線的生活。總之，八年級的生活起了一層迷霧，等待著我去探索。

一滴雨水打在了我的臉上，我一下子似乎明白了一些東西，我明白了為什麼我開學的這幾天這麼迷茫了。是因為我迷失在玩和學的十字路口。

雨水隨坡向下流去，我的思緒也載著水流向那不知名的遠方。

流水的作文6

時間，像水龍頭裡的水，一點一滴靜靜的地流去；時間，也像秋天的落葉，在不知不覺之中慢慢地走去。而我門每天所做的一切也似在跟時間賽跑著…

著名劇作家莎士比亞曾經說過這樣一句名言：拋棄時間的人，時間也拋棄他。如果我們不珍惜時間，就等於虛度年華，可能一生一事無成，被社會拋棄。

我是一個頑皮的小孩，有時也浪費時間。記得上週星期日的下午，朋友叫我去他家玩，當時我還剩一個作業沒做完，但一想到他家有電腦，就爽快地答應了。他家的電腦遊戲深深地吸引了我，我玩到吃飯才回家。吃完飯，我又去玩了一下才回來寫。當時沒注意到那個作業太多，又困又累潦潦草草做到很晚才去睡覺。第二天上學，因為寫得不好，還給老師批評了。當時心裡很難過，從那以後，我就感悟到，我門的目標任務就是學習，如果不好好好養成珍惜時間、努力學習的習慣，長大之後又怎樣去做一個對國家、對社會有用的.人呢？

時間對每個人都是公平的，你善待它，它也會善待你；你欺凌它，它也會欺凌你。讓我們行動起來，珍惜每一分，每一秒寶貴的時間吧！

流水的作文7

一條清澈見底的小溪終年鑲嵌在村子的中央，把村子一分為二，形成一個陰陽八卦圖式。小溪兩旁種著一排的柳樹，它們那長長的柳枝，像仙女的頭髮，垂在水面上，筆畫著一圈又一圈的波紋，溪面在陽光的照射下波光粼粼，金光點點。

即使天旱，這條小溪也不會乾涸。小朋友們看到這一幕，可樂了，在水裡打水漂、丟滑石，大人們還是像往常一樣在岸邊清洗衣物、打被子。不知不覺間，小溪成為了村子裡一處獨有特色的風景線！

小小的木橋，橫亙在溪上。我喜歡過橋時，走在“踏踏”的木板上，每走一步，腳下發出的古樸聲響，好像某支來自遠古的神祕樂曲。橋面離水面很近，彷彿緊貼在一起，姐姐每天都會帶我來這裡玩耍。捲起褲腳，我們坐在木板橋邊，把腳放進水裡。“哇！這水真涼呀！”我總會興奮地叫道。我們還會把在路上採來的小野花、野草統統丟進水裡，讓它們和我們的腳一起泡“日光浴”！

故鄉的居民對我來說一點兒都不陌生。只要誰家有事情，大家都會過來幫忙，就像朋友，也像家人。故鄉的面孔都是我最熟悉的面孔，也是我一輩子也不會忘記的面孔。

我愛我的'故鄉，那兒有白花的牆，紅亮的大門，還有那青綠瓦片……那是我記憶開始的地方，也是我魂牽夢縈的所在。

流水的作文8

中午帆爸加班去了前線，我就去妹妹單位吃自助餐。

回家的路上，買了幾個紅皮梨。帆帆這兩天有些咳嗽，煮點川貝梨給孩子吃吧。一進家門，換上衣服就來到廚房，川貝、冰糖、梨，再放幾片百合……燉梨的`時候，我把黃花魚收拾利索，洗淨、切段，晚上要吃的菜洗好、切好。這樣，下午接了孩子到家就可以直接下鍋做了。再把水池裡的碗洗乾淨，東西歸置好，整理房間……總有幹不完的家務活兒。看看錶，都一點半多了，休息一會兒吧。“飯後百步走，活到九十九”——幹家務活，倒省了那“百步走”呢。

有時候會感嘆，自己是不是就是個幹活兒的命？！好友有時也會和我相對嘆息：忙死了！累死了！可是再想想，這平平安安的日子，就算有些辛勞又算什麼呢？再說了，到了這個年齡，有誰真的可以不用揹負生活的重擔？

日子，就如流水般這樣從指尖淌過。

安於平淡，享受生活，相信會有驚喜在生命中呈現。

流水的作文9

中午吃飯的時候，我給姥姥和媽媽講了個有趣的事，可把她們樂壞了，飯都不顧得吃了，你聽了可別笑我o........

上午課間休息，好多男同學圍在那裡看東西，也不知道在看什麼，我也很好奇就走過去看見好朋友李XX也在看，就趴在他後面看看，不好，一不小心前面圍得男同學全趴在地上了，結果什麼都沒看到，其實就一個小東西，我看他們全趴在地上了就趕緊躲起來了，朱XX就喊：“誰？誰？是誰在後面把我壓趴下了，一看後面是李XX，就把李XX打得落花流水的'！”姥姥和媽媽聽完樂了，媽媽說我也會用成語了，也給我講個笑話：“有位老師表揚了位同學說用了個成語青翠欲滴用的好，結果下次交作文，全班全都用青翠欲滴，有的說買個衣服顏色青翠欲滴，還有的同學說買支筆顏色青翠欲滴，還有的同學竟然說他流的鼻涕也是青翠欲滴，老師汗了.......

有個女同學寫字老寫錯別字，她說她家鄰居家養條小狗，早上在她家門口拉臭臭了，她開門一看大吃一斤（驚）！”聽完我也哈哈笑起來，看來以後一定要改掉馬虎的毛病，不然會被別人笑的，做作業也要認真檢查檢查！

流水的作文10

如果說，水是萬物之源，那麼，流水就是萬物的精靈，鮮活而又秀美。

流水，自古以來就是高貴，貞潔的象徵體，潺潺的流水，洗刷了人們的世塵，衝來了清淨與無暇，又歡快的向遠方去，略有一番“奔流到海不復回”的滋味，雖比不上黃河長江磅礴的氣勢，也不及西湖之水寧靜而溫和。可她們卻活潑調皮，不缺乏活力，彷彿一個剛從鳥籠中逃出來的小鳥。盡情、歡樂、自由。

在她們看似漫不經心的奔跑中，卻始終保持著一個明確而堅定的目標——大海，她們不忘自己的使命，在歡快中成長，笑對人生，她們從不疲倦，這使我想起了《林中小溪》中：“當最後一滴水還沒有流完，當春天的小溪還沒有乾涸的時候，水總是不疲倦的反覆說著：‘我們早晚會流入大洋’”是的，我堅信她們會成功！

在水的流淌中，我彷彿看到了日升月落，時光流逝，沒有任何東西可以抵擋住她們的去路。

在水的.流淌中，我彷彿看到了新陳代謝，滄海桑田，這是大自然鬼斧神工的創造力與神祕規律的結合！

我願融入流水，與她們一樣快樂的奔向大洋！

流水的作文11

世界上的一切力量都來自母親，母親是力量的源泉。母愛如水，滋潤我們的心田;母愛如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進的道路;母愛如生活中的一位嚮導，為我們指引正確的道路。

那一次，母親深沉的愛，刻在我的心裡，讓我終生不忘。

那是冬天，我與幾個小夥伴去廣場打雪仗，媽媽再三囑咐我：“不要出了汗，不能猛跑。”我不耐煩的答應了一聲。我飛快的跑向廣場，在那兒打雪仗，一會翻越小山，一會躍過小河，不停的跑著，時間如同沙漏一般恍恍惚惚的過去了。回家時，我大汗淋漓，開始打噴嚏，媽媽摸了摸我的額頭，發燒了。讓我趕緊去被子裡躺著，媽媽給我倒上熱水，急匆匆的跑出了門，連外套也沒來得及穿，當時我感到了我犯了滔天大錯，我自責起來。可是事情已經發生了是不可挽回的。媽媽買藥回來給我服下後，一直陪在我身邊，寸步不離。還不時摸著我的頭，不時唉聲嘆氣，不時問候我。

這時我突然感覺到母親對我的愛，心裡湧出一股暖流，淚花含在我的.眼眶裡。

母愛如同一股潺潺的流水，盪滌著我的心靈。深沉的母愛讓我永生不忘。

流水的作文12

在我們學校的老教學樓旁邊有一個精緻的小橋流水景觀深受我們喜愛。

走到那裡有，一個可愛的拱形木橋；一塊可以流出涓涓細流的大石頭；一條蜿蜒的小溪呈現在我的眼前。

木橋剛好橫跨小溪，木橋的影子倒影在小溪中，組成一個美麗的橢圓形。從木橋上走過，可以很清楚的看見橋下碧綠水草和彩色的小魚。我喜歡過橋，更高興把採來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠處。仰頭可以看見幾棵樹，陽光穿過樹葉把影子投影在小橋上，星星點點的。白色的教學樓在不遠處屹立著，為這處美麗多了景色遮風擋雨。

在這條蜿蜒的小溪中住著三條小魚。它們分別是可愛的錦鯉，機靈的羅非魚和胖胖的鯉魚。只要有人走過，那幾條小魚就會機靈的'跟過去，彷彿在打招呼呢！

春夏天這裡春暖花開，枝繁葉茂，有許多不知名的小花小草圍繞在小溪周圍，給寂靜的小溪增添了許多生機。秋冬天落葉落在水面上像一艘艘小船，有許多花兒落進了小溪裡，像是一把把給魚兒撐的小傘，魚兒都躲在了下面，好像在抓迷藏。

站在小橋上，看著落下的黃葉，讓我想起一句詩：時有落花至，遠隨流水香。這就是我們人見人愛的校園，我們的小橋流水。

流水的作文13

從來沒有想到過，現在的一切竟是因為自己當初的一個執意的決定，或許自己還不懂什麼人情世故，在屢次地失敗，屢次的否定之下，也覺得累了，現在一切都行了，卻沒有想到原來自己想要的是建立在別人的厭惡上，現在也無所謂了，因為我只有一年，我不怕他們會怎樣看我，只要自己做好自己的就行了，用最後的結果證明給他們看，或許什麼也不用證明就這樣按自己的意願去做。

為了自己心裡那份迫切，把那件事持續了一個多月，我，已經不能把自己想的和做的.分辨出來，人也會累，人也會疲憊，在學業上，在友誼上。

不知道未來會是怎樣，我知道現在我可以得到了那個機會，所以我會努力地抓住它，比別人付出多幾倍的努力，因為我和別人不同，有太多的不同了，畢竟人就是需要忍受，忍受你不能忍受的，不管自己厭煩得怎樣，也許在以後的某天想起自己曾經的迷茫，也會是另一種心態，以那個時候的角度來看，一切都會明朗起來。

一個月前，我的決定是這樣，那麼就要堅持，這條路是我選擇出來的，所以不管有多麼難也要走下去，也許這條路上很孤獨、很無助。

流水的作文14

轉眼我又回到了家。

昨天清晨，睡夢中的我被媽媽揪起，急匆匆趕往鄭州……我跟著快節奏的媽媽在鄭州轉了一圈，今天還在迷迷糊糊之中，竟又回到了家中。

細細回想，兩天的時間沒有想到如此之快，恍如一個小時。

我感嘆，時間如流水，不知不覺就從眼前劃過。

低年級，作業不多，任務不重，時間非常寬裕。玩得時間久了，多了，只嫌時間過得緩慢地像蝸牛，天天居然盼望時間快些快些再快些。

現在，我已經是五年級的`學生了。課比以往多了，任務比以往重了，自然時間也比以前緊了。玩得時間少了，短了，只嫌時間過得太快像流水，天天恨不得拖住時間慢些慢些再慢些。

我感嘆，時間如流水，不知不覺就從指尖劃過。

時間的腳步，是我們無法阻止的。俗語說的好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間一旦過去，就永遠不會再回頭。

我感嘆，時間如流水，不知不覺就從腳步劃過。

現在的我們還年少，還有很多事情等著我們去嘗試。時間不等人，學會不浪費時間是我們現在就應該做的事。加油！21世紀的少年們，我們是祖國未來的希望，抓緊一分一秒，就能造就我們未來的成功。

流水的作文15

我們家養了狗和魚兒還有兔子，它們三個要進行一場比賽，它們比這些：最讓人印象最深獎和誰最漂亮獎，還有誰最討人喜歡獎和誰最可愛獎。

它們去問稱動物裡面的王――老虎，它們讓老虎當裁判，它們仨來比，老虎叫來了三個人，讓他們來當配角，小狗在那個人的身上撒嬌、玩耍，害得那個人不得不理這隻討人喜歡的小黑了（小狗的'名字）了。

風呼呼的吹，小魚兒在水裡游來游去，像一條五顏六色的美人魚，它在水裡遊著，連水草都忍不住探出頭來看這隻美麗多彩的“美人魚”，這讓那個人都在目不轉睛地看著這條絢麗多彩的“美人魚”了。

我們都穿棉衣棉褲了，可可愛的小白兔卻在那裡瘋狂的玩耍，難道它不怕冷嗎？我知道，它是裝的。它在跟那個人握手，那個樣子像一個正經人一樣，可愛極了。

老虎問可愛獎和印象獎的得主是誰：他們不約而同的說是小兔子，討人喜歡獎是小狗，漂亮獎是小魚兒。最後小兔子贏了。