【熱門】貼鼻子作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的貼鼻子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

貼鼻子作文1

星期三的整理課上，趙老師微笑地對我們說：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫.......”話沒說完，老師轉身在黑板上畫了一個人頭：大大的眼睛，長長的頭髮，小小的嘴巴，就是沒鼻子。大家高興地叫了起來：“貼鼻子。”

遊戲開始了， 老師講了遊戲規則。“誰先來。”老師問。“我來。”“我先來.......”大家舉起手爭先恐後地喊。“吳浩天，你先來。”老師說。吳浩天高興地走了上去，大家用羨慕的眼光看著他。老師用紅領巾矇住吳浩天的.眼睛，然後讓他原地轉三圈。圈轉好了，吳浩天開始貼了。同學們大聲地叫著：“左左，右右，上上，下下.......”吳浩天被迷惑了，他拿著鼻子舉棋不定。“十，九，八，七.......”老師開始倒計時了。吳浩天認真地想了想，下定了決心，他把鼻子貼了上去。“哈哈.......”同學們都笑了起來。吳浩天拿下紅領巾一看，原來他把鼻子貼到人頭外了，他害羞地走了下來。又有幾個同學上去貼了，他們有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼到了嘴巴上.......一個也沒貼對。大家笑得前俯後仰。最後趙老師說：“我來試試。”趙老師蒙上眼睛，轉三圈後開始貼了，在我們的精心“指導”下，趙老師一貼就準。“真棒！”大家開心地鼓掌。

今天的遊戲真有趣啊！

貼鼻子作文2

叮鈴鈴，鈴聲響了。這節可是我們最喜歡的活動課，於是，安靜的教室裡響起了一片吵鬧聲。

這時，老師走了進來說：“今天，我們來玩貼鼻子的遊戲。”說完就帶我們向操場走去。到了操場上，於老師說：“遊戲規則是這樣的，我們先挑選一個人上來，然後，用紅領巾把這個人的視線遮住，最後，讓他把小丑的鼻子貼上，貼錯算輸，貼對算贏。”

老師的話剛說完，大家爭先恐後地叫著：“讓我來，讓我來。”但老師把機會讓給了小明，老師用紅領巾蒙好眼睛後，又讓小明轉了三圈，小明頓時暈頭轉向，但還是把鼻子貼上。突然，後面傳來一陣陣笑聲，小明定情一看，自己卻把鼻子貼在了小丑的頭上。第二個上的是小剛，他自以為自己很厲害，就往中間一貼，後面傳來的笑聲更大了，他馬上露出眼睛一看，自己卻把鼻子貼在眼睛的中間，終於輪到我了，心想：一定會贏的'。於老師幫我係好紅領巾，又轉了三圈，就讓我上去了，經過我在下面認真觀察，我找好位置一貼，下面傳來了一陣陣雷鳴般地掌聲，我貼對了，我太高興了！

叮鈴鈴，下課鈴響了，短暫的活動結束了。有了活動課，每個人都有了一段快樂的時光！

這節活動課真是讓人流連忘返啊！

貼鼻子作文3

今天，我們玩了一個特別的遊戲，叫貼鼻子。

老師先宣佈了遊戲規則，然後在黑板上畫一個小丑。小丑頭戴一頂帽子，明亮的大眼睛，圓圓的小腦袋，還有一個笑嘻嘻的'小嘴巴。美中不足的是，他沒有鼻子，好像在說：小朋友們，你能幫我貼鼻子嗎？

遊戲開始了，沒有想到第一上場的就是我。我特別興奮。老師先把我的眼睛蒙上。蒙上了眼睛後，眼前一片漆黑，什麼也看不見。就在我感覺很害怕時，老師還讓我連轉三圈，把我轉得暈頭轉向了。

我手上拿著要貼上去的鼻子，像一個酒鬼一樣，踉踉蹌蹌地跌向黑板。看到我總也找不到北，同學們都忍不住了，不停地提醒我：“往後……往前……往左……往右……”“上上下下左左右右”，同學們不停地喊。可越喊，我就越找不著方向，腦袋裡亂成一團麻，也不知道該聽誰的才好，誰說的才對。最後，我只有也只能按照自己的想法，把“鼻子”使勁往黑板上可能的位置一貼。才一貼下去，臺下就鬨堂大笑。扯掉矇眼布一看，我也笑了！原來，我把鼻子貼在小丑下巴上了！

後來還有好多同學參加了遊戲。最厲害的是小劉同學了。他在同學們指揮下，一會往上一點，一會往下一點——終於找對位置了，然後再使勁地一貼就貼準了。同學們喊著，歡呼著，都說小劉最厲害。

貼鼻子的遊戲太好玩了，以後真希望老師多組織幾次。

貼鼻子作文4

今天，張老師教我們完“貼鼻子”的遊戲。張老師先用紫色的布條蒙在把我的眼睛上，然後教我轉了5圈，我完全暈了。

同學們拭目以待的看著我，我大步向前走，聽到他們“哈哈哈”地笑了，心裡“咯噔”一下，第一反應就是偏離軌道了。我繼續往前摸，摸到桌角了，我恍然大悟，然後慢慢往前走，摸到板槽了，我趕緊向上挪。

再摸，再找，憑著感覺摸到了一個位置，同學們立刻叫了起來，什麼聲音都有。不管三七二十一了，我貼了上去，張老師幫我解開布條，哇！奇蹟，我不偏不倚地把鼻子貼在了正中間！老師要給我拍照，我立刻對鏡頭比了個V，然後蹦蹦跳跳地回到了座位上。

還有一個讓我印象深刻的.人就是陳玉豪，他不像我，先測量位置，然後在蒙上紫色布條。他在原地轉了5圈後，突然蹲下，摸著地上的縫隙向前走，慢得像只蝸牛。“咚”，撞頭了！生氣、焦慮，“咚”，有撞頭了，這次可不一樣了，水杯遭殃了。我們笑得前俯後仰，最後，他居然把鼻子貼在了嘴巴的位置。

這個遊戲真好玩，我還從中學到了做任何事情都要細心和仔細。

貼鼻子作文5

課外活動時，老師在黑板上掛了一副小抽的圖畫。小丑非常可愛，戴著藍黃相間的帽子，帽子上有兩個紅色的絨球，眼睛像兩顆星星，耳朵像蝴蝶花的`一半，嘴巴笑哈哈的，像是遇到了什麼美事，樂得合不攏嘴。咦,小丑的鼻子呢?我們正納悶，老師說：“我們現在玩給小丑貼鼻子的遊戲。”

一聽到老師說要給小丑貼鼻子，同學們的小手爭先恐後地舉起來，說：“我來貼，我來貼!......”老師讓小兵先來貼鼻子。老師用紅領巾把小兵的眼睛蒙上，然後讓小兵原地轉三圈，小兵被轉的暈頭轉向。他小心翼翼地走上講臺，只見小兵一手拿著小丑的鼻子，一手摸著小丑畫，他把小丑的鼻子貼在了眼睛上，同學們哈哈大笑起來，小兵知道貼錯了，連忙把小丑的鼻子往下挪了一點，這下貼到了嘴巴上。同學們笑得前仰後合，有的笑得肚子都疼了。小兵摘下紅領巾一看，自己也忍不住笑了。接著，又有幾位同學走上講臺給小丑貼鼻子，有的把鼻子貼在了左臉上，有的把鼻子貼在了右臉上，還有的把鼻子貼在了額頭上......就這樣,給小丑貼鼻子的遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

通過這次遊戲，我們體會到了眼睛的重要性，我們一定要保護好眼睛。

貼鼻子作文6

今天的語文課與以往不太一樣。 翁老師沒有像往常那樣拿著教科書走進教室， 而是拿出一張可愛的小羊圖片往黑板上一貼,，說：“同學們，今天我們來玩一個好玩的遊戲一一貼 鼻 子。”話音剛落，同學們高興得連連怪叫，一副樂不可支的樣子。 老師給我們每人發了一個羊鼻子，告訴我們必須把它貼在小羊的臉中間方算贏。

第一個上臺的.就是我們組，剛才還躍躍欲試的其他人這下全都躲在了我身後，想讓我第一個“吃螃蟹”。沒辦法，我只好硬著頭皮去試一試。

老師先用紅領巾把我的眼睛蒙上，我的眼前頓時一片漆黑。我在原地轉了三圈，接著就像醉漢似的搖搖晃晃地往黑板走去。

我的手很快就摸到了畫板，可是，小羊的臉在哪兒呀？我到處摸，就是無法確定臉的位置。 我慌了神，怎麼辦？唉，算了，還是隨便貼吧！

我舉起羊鼻子剛要貼，就聽見同桌喊道：“右邊，右邊！”我趕緊向右邊移，剛貼好，就聽見了同學們的笑聲。 我連忙取下紅領巾一瞧，頓時傻眼了。原來，我把鼻子貼到了小羊的右眼上，我也忍不 住“ 哧 哧” 地笑了。

緊接著，其他同學也一個接一個地上去貼，有的把鼻子貼在了臉頰上，有的把鼻子貼在了額頭上。最厲害的就是鄭皓聰了，他一貼就貼到了臉中間 ·····大家都忍不住為他鼓掌歡呼起來。

貼鼻子，真好玩！

貼鼻子作文7

陽光明媚的星期五下午，是我們的課。這次會寫什麼呢？我好期待呀！只見老師瀟灑地轉動粉筆在黑板上畫了一個大大的笑臉。這是幹什麼呢？我還在懷疑，老師說：“這個笑臉沒有鼻子，我們給它貼上鼻子。”

老師先讓我的好朋友走到黑板前，用絲巾蒙上了他的`眼睛。又扶著他在原地轉了三圈。啊！看著他歪歪扭扭走路的姿勢，像是喝醉了酒，又像在漆黑的夜裡沒有光亮的地方在原地揮舞著雙手亂摸。我們開懷大笑，響亮的聲音驚飛了小鳥。只見他小心翼翼的向前走，怕碰到什麼東西一樣。我想他一定是頭暈。要不怎麼他找不著正確的方向。我笑得快喘不過氣來。老師拉著他的胳膊按在黑板上，他有點不好意思，摸著摸著黑板，他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更響亮了。他就亂摸了一個地方，貼上了鼻子。他喜出望外地把絲巾拿掉。他發現自己貼的那麼準，高興地笑了。

輪到我貼鼻子了。我轉三圈後連路都不知道在哪裡。我向前走，聽到同學們的笑聲，我覺得不對，馬上轉過身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一樣，感覺不到鼻子的位置。小名說：“往左……往左……相信我！”聽了他的話，我貼上了鼻子。我摘下絲巾一看，我把鼻子貼在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同學們都笑我們。我想以後再也不相信他的話了。

我沒有貼好鼻子，可他們也沒有貼到正中間。我們玩的很開心，還想再玩一次。

貼鼻子作文8

上課了，陸老師走進教室，在黑板上畫了一個滑稽可愛的小丑，可美中不足的是它少了一個鼻子。原來，陸老師要讓我們玩“貼鼻子”的遊戲呀！

首先“登場”的是吳贇媟同學，陸老師把紅領巾小心翼翼地蒙在她的眼睛上，給她一個紅色的“鼻子”，並讓她原地轉三圈。

只見吳贇媟同學摸索著走到黑板前，把“鼻子”貼了上去，頓時，全班鬨堂大笑，原來，吳贇媟同學把“鼻子”貼在了小丑的右邊。

接著是劉平嘯同學，他也把“鼻子”貼歪了。看到這麼多同學都鬧了笑話，有的同學眼淚都笑出來了，有的'同學捂著肚子，笑得前仰後合。

該周展銳同學“上場”了，只見他轉了三圈，拿起小丑的“鼻子”準備貼上去，可是，細心的他感覺不對，便一點一點的往正確的地方移，其他同學也大喊著：“往右，往右！”時間一分一秒地過去了，經過三番五次的調整，周展銳同學終於把“鼻子”貼了上去，“鼻子”剛好“長”在小丑眼睛的下面，頓時，全班掌聲如雷，周展銳同學也興奮極了。

雖然“貼鼻子”是個老掉牙的遊戲，但是我覺得它特別有趣。

貼鼻子作文9

上作文課的時候，我們做了一個遊戲——貼鼻子。

李老師拿出一個圖，是一個沒有穿衣服的小孩，他長著一對水汪汪的大眼睛，一個小紅嘴巴，一頭烏黑的頭髮，但是，他沒鼻子。李老師說，今天我們玩的.遊戲就是貼鼻子。突然鴉雀無聲的教室裡，立刻迴盪起了笑聲，有的哈哈大笑，有的捂著嘴笑，就連李老師也情不自禁的跟著笑起來。

李老師開始講遊戲規則：用圍巾蒙上一個同學的眼睛，再讓他轉五圈，然後讓那個同學拿著鼻子，去貼在這個沒有鼻子的小孩的身上。

最讓我“敬佩”的是曹旭楠。他先用一根小棒子比劃，然後走到李老師面前，李老師幫他蒙上眼睛，讓他轉五圈，一停住，大家讓他走，他像喝醉了酒一樣，東倒到，西歪歪，最後在同學們的指導下，走到了沒有鼻子的小孩面前，他按剛才他比劃的地方，又測量了一下，第一次他把鼻子放在了額頭上，最後，他放在了比鼻子往下一點的地方。他讓我們覺得很失望，但我還是很高興，同學們也哈哈大笑起來。

李老師雖然沒有叫到我，我也很高興。因為通過這個遊戲讓我看到了，不管幹什麼事情，都不要著急。

貼鼻子作文10

今天，在“小桔燈”的課堂上，老師和我們一起玩了貼鼻子這個遊戲。

在玩之前，我已經預料到同學們一定都會心急如焚地期盼自己上去玩這個遊戲，在下面的我早已有了一個計謀。

臺上老師講述了遊戲規則：“蒙上眼睛，在原地轉三圈後，給黑板上的人臉貼上鼻子。”首先，老師請了第一個同學上臺來參加遊戲，被選上臺的同學一上去就很緊張，“開始!”老師說道。我同圍的`同學異口同聲地說道：“前、後、左、右、上、下、再上點……”

我的耳朵都快被震聾了!不過，我沒有放棄我的計劃，本來應該是往前的，可是我故意說：“右、右、右……”可是，他把我的話當成耳邊風似的一個字都沒聽見。最後，他還是成功地把“鼻子”貼了上去。我氣得火冒三丈，靜靜地坐在位子上一言不發，我在安靜地迴避。

輪到第二個同學了，他快貼到時，突然我大叫：“錯了!錯了!往右、往右……”他聽到了我的聲音，他把鼻子貼向了小人的臉上，我和同學們哈哈大笑，教室裡又沸騰起來。

就這樣，第三個同學也被我用同樣的方法給騙了!我真是一個會騙人又淘氣的人。

貼鼻子作文11

今天下午，楊老師滿臉笑容地走進教室。她在黑板上畫了一個小娃娃，可是沒有畫鼻子。同學們都很奇怪：為什麼娃娃沒有鼻子呢？楊老師說：“今天我們來玩一個名叫“貼鼻子”的遊戲。

楊老師宣佈了遊戲規則：“老師將會請一位小朋友上來，幫他矇住眼睛再讓他給小娃娃貼鼻子，誰貼的好就算誰贏？”教室裡一下子，熱鬧起來。同學們紛紛地舉起了小手。

遊戲開始了，老師先點了我。我開心極了，大步流星地走上講臺。老師幫我用白毛巾矇住了雙眼，我的眼前一片漆黑。於是，我手拿紅色的小鼻子，小心翼翼地走了上講臺，並來到了黑板的前方。正準備去貼的時候，有的.同學說：“上一點。”還有同學說：“左邊一點。”我的耳朵都被吵聾了，一下子被他們弄得不知所措。我一緊張把鼻子一下子貼了上去。我迫不及待地拿下毛巾，真的有一點失望，因為我把鼻子貼歪。同學們看著歪鼻子娃娃開心得哈哈大笑起來。

這次的貼鼻子的遊戲真好玩啊！它不僅讓我感受到了歡樂，還讓我懂得合作的重要性！

貼鼻子作文12

上課了，老師懷著喜悅的心情走進教室，說道“今天同學們認真聽講，積極發言就玩一個遊戲。”什麼遊戲？同學們每人都揣摩著想玩這個遊戲呢。我們每人都達到了老師的要求，於是，老師把剩餘的時間留著讓我們玩遊戲。

遊戲開始了，老師在黑板上畫了一張娃娃像，什麼器官都很齊全，就是缺少鼻子。老師說：“我們的遊戲是貼鼻子”。老師告訴我們遊戲規則：給同學們把雙眼蒙上布條，左轉三圈，右轉三圈，然後讓同學們給娃娃貼鼻子。老師講完遊戲規則後問道：“誰願意來玩遊戲？”同學們紛紛舉手，老師點了一位男同學，那位男同學在講臺轉了幾圈以後，暈得像喝醉酒似的，在講臺上晃來晃去，不知東南西北，他想從同學口中把答案漏出來。可同學們故意不說，他下決心隨便一貼，教室裡頓時傳來捧腹大笑的聲音，他解開布條一看，原來他把鼻子貼到額頭上了。接著有的同學把鼻子貼到了娃娃的下巴上，有的`同學把鼻子貼到娃娃的嘴角上，還有的……

叮叮，一堂有趣的課就結束了。

貼鼻子作文13

“快點！快點！向左，向左！向上，向上！”緊接著，一陣陣笑聲從快樂的教室裡傳出來。原來我們在玩“貼鼻子”的遊戲啊。

等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我卻沒有一絲的害怕。因為同學們肯定會在遊戲中幫助我的。當老師唱道：“小熊小熊轉圈圈，左三圈，右三圈，前三步，後三步。”哎喲，我的`頭可有點暈了。我摸索地往前走，雙手不停地向前晃，試探著前方是否通暢。“哎呀，疼死我啦。”原來我不小心撞到桌子上了，嚇壞了身後的同學：“向左邊走呀，向左！”我立刻在原地停了一會兒，雙手趕緊用力地在前方左右搖晃了幾下，這才慢慢地向左移動著。“好了，不要向左走啦！停！”身後的指揮官們又開始了指揮。哎呀，總算走到了黑板面前了。我的心終於踏實了，這時我又用手指在黑板上摸來摸去。聽見後面很多同學在喊：“好了，好了！就這！”我愣了一會兒，好吧，聽你們的！我果斷地把鼻子貼了上去，迅速轉過身對老師說：“老師，我貼好了。”等老師幫我把眼眼睛蒙在眼睛的紅領巾摘下來，再看看我貼的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是貼正了，但是人像的一隻眼睛卻被我摸沒了，成了一隻“獨眼俠”。

貼鼻子的遊戲真有趣！在這次遊戲的過程中，我不僅體驗到了做一個盲人害怕無助的感受，而且也體會到得到他人的幫助是多麼的重要。

貼鼻子作文14

“哈哈哈,你貼錯了。”“左邊”“右邊”“上邊”“下邊”。於翔在一旁瞎指揮，使餘王林像無頭蒼蠅似的到處亂撞，一會兒從門邊跑進廁所，一會兒在地上亂摸。是誰在帶我們玩遊戲呢?原來是倪老師在帶我們玩“貼鼻子”的遊戲，倪老師說好遊戲規則，就開始了。

第一次，倪老師將我的眼睛矇住，轉了十圈，頓時，天旋地轉，辨不清東南西北，終於找到了方向，我才磕磕絆絆地走去。吳蘇杭問：“需不需要我扶你啊?”我剛說：“不需要。”鼻子就狠狠地撞在牆上，同學們都哈哈大笑，倪老師說，“方靜茹不撞南牆不回頭啊!”好不容易找到了小姑娘，我胡亂地摸了一下，找到了大致的.位置，一貼，摘下一看，一個金髮小姑娘的臉上，炯炯有神的大眼，鮮紅的櫻桃小嘴，唯獨沒有鼻子，我這一貼到時讓她成了一個完整的小姑娘，可就是成了歪鼻子小姑娘了。

第三次，倪老師讓餘王林當盲人，餘王林大步流星地向前走去，“啪!”地一聲，他的肚子就撞在桌子上，於是他開始扶著牆小心翼翼地走著，終於找到了，可他卻往旁邊一移，猶豫了許久，才把鼻子貼在了牆上，頓時大家鬨堂大笑，他摘下頭巾一看，點笑得在地上打滾，因為想起是自己貼的，所以他面紅耳赤地回到座位上。於翔也不甘落後，拿著鼻子到處瞎逛，由於倪老師的錯誤引導，於翔把鼻子貼在了電視上，大概是電視比較像黑板吧!男生全軍覆沒了。

這個遊戲不僅好玩，而且告訴了我，盲人不好當，我們要關心身邊的盲人。

貼鼻子作文15

“加油！加油！我一定要貼到鼻子！”我自言自語地鼓勵著自己。

當紗巾把我的眼睛遮住時，眼前一片漆黑，我心裡非常緊張。當我把鼻子貼上去時……哎呀！沒貼著。我的`心裡很傷心難過，現在只有垂頭喪氣地坐到位置上看別人貼鼻子了。潘佳怡貼鼻子時，左轉三圈，右轉三圈，而我也不例外。她肯定也是暈頭轉向的了。哎呀，又沒貼著，只差一點點了，真是可惜！

又一個同學上來了，忽然她貼著了。我們千呼萬喚，都嚷著還要來一次，可惜沒有機會了。

班長上去了，他又要左三圈，右三圈，他走到黑板前，東摸摸，西摸摸，還是沒摸到，真遺憾！

又有一個同學上去了，是個新同學，他到黑板前東摸西摸，摸呀摸呀，他貼到了一個地方，拿下圍巾，一看黑板，貼到了！他高興極了，蹦蹦跳跳地回到座位上。

所以，我們整個班級只有三個同學貼到了鼻子，他們是：程丹洋、呂沛遙和另一個新同學。他們真棒！我們在下面由衷地替他們歡呼。

這個遊戲可以鍛鍊我們的估計判斷能力，還提高了我們的作文興趣，這真是一次好玩的遊戲！