【精選】快樂的事作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的快樂的事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的事作文 篇1

令我快樂的事有很多，如打乒乓球。看電視……但最令我快樂的還是和父母還有朋友一起去釣魚的那件事。

那是一個風和日麗的上午，我和爸爸媽媽還有朋友一起乘車來到一個大型養魚場，一下車，我就被這個養魚場的規模給驚呆了，一條小路把養魚場一分為二，兩邊的魚池真大呀！放眼望去，一望無際只看見微波粼粼的水面上閃著金光，不時會有魚兒從水中躍起在空中劃過一道美麗的弧線，再池岸邊還放了兩個灑食機，約半米寬，一米高，這個魚池還對遊人開放因此在池邊上有許多人撐著陽傘躺在躺椅上，靜靜地等著魚兒上鉤。

看到這一切，我一下子就興奮了起來，我們立刻向其他人一樣做好了釣魚的準備工作，我趕緊跑到工作人員那，領了一根魚竿，學著他們的樣子，開始安靜的等待魚兒上鉤，這時，爸爸和叔叔也已經做好了準備，過了一會兒，爸爸的魚竿突然劇烈的'震動了一下“咬鉤了”爸爸驚呼，爸爸等魚掙扎的筋疲力盡了，就用力一拉，一條長約四五十釐米的大魚就“飛”入魚婁中，我們歡呼雀躍，過了一會兒，魚還是沒上鉤“算了，我用漁網撈吧”於是，我扔下魚竿，跑到另一側，拿起漁網，乘著灑食機灑食時有許多魚來吃的時候，把漁網插入水中，“看我的！”我左撈右撈魚池裡濺起一陣陣水花，可半天也沒有撈到一條，“不行要想個辦法，有了”我高興的想，我開啟灑食機的蓋子從裡面抓起一大把魚食，再把魚網放到水裡，然後把魚食撒到一處，乘魚游來吃時，迅速用漁網一撈，“哈哈，總算是抓到了，看你們往哪逃。”我興高采烈的說，“一，二，三，四，五”一共五，雖然都不大，但挺可愛的，小魚的魚鱗在陽光下發出一閃一閃的金光，漂亮極了。我急匆匆的跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，快看啊！哈哈，厲害吧！這是我用漁網撈的。”我得意地說。說完我就把它們放入魚婁中，看見魚婁裡碩果累累，我感到十分驕傲和快樂，這個上午就這樣在歡樂中度過。

這就是令我最快樂最難忘的一件事，我多麼希望以後能再次重遊這個魚池啊！

快樂的事作文 篇2

前段時間，學校組織我們參加了社會實踐大課堂——徒步走近藝術館和大運河森林公園。這並不是第一次遠足，但是卻又是一個全新的挑戰。這次大課堂可真是讓我受益匪淺啊！

我們先浩浩蕩蕩地去了藝術館，做了自己喜歡的藝術品。我先在瓷盤上畫出了一朵美麗的花朵，又捏造了一個栩栩如生的菸灰缸，之所以做菸灰缸是為了告誡大家不要沉迷於其中，誤入歧途。

之後，又在大家的唉聲嘆氣中不知不覺到達了第二個目的地——大運河森林公園。

隨著體能的消耗，我們最嚮往的就是午餐了。還好，到了那兒老師先大發慈悲讓我們填飽肚子。吃飽喝足後，我本想就在附近轉一轉，可是組員非拉著我到處轉悠。累得筋疲力盡之後，又回到原點聽年級長為我們講解大運河森林公園的有關介紹。然後又讓我們去細緻的參觀。這一次，我們把一切煩惱都拋到了九霄雲外，肆無忌憚的跑著，鬧著，玩著，笑著。這並非是我第一次來到大運河森林公園，但我從未發現過原來這裡是那麼美好。在陽光的照耀下河邊的蘆葦蕩十分奪人眼球，還有那水波粼粼的河面，道兩旁的柳樹，草叢中一朵朵五顏六色的花和同學們一張張可愛的笑臉，無一不為這原本繽紛的大運河森林公園添彩。

轉眼間，我們又回到了這個嘈雜的城市之中。但是回去的路卻更是艱難，精神已經提不起來了。不一會兒，腳就開始隱隱作痛。真的不想再繼續走下去了，不過我看了看周圍的同學們，他們都在堅持而我又怎麼能半途而廢呢？我也要堅持，絕對不能給班裡丟臉。憑著周圍同學們的'給我的力量，我要完成這項艱鉅的任務。我很努力地轉移自己的注意力，不再讓腳那麼疼。東繞西繞之後，終於，我看到了勝利在向我招手。在最後一個路口的時候，我心中早已是按耐不住的興奮與激動。

這次看似平凡的經歷卻讓我有了不平凡的收穫，擁有了來之不易的快樂，這種快樂是建立在每個人的辛苦之上的，是靠團結換來的。

這次遠足讓我有了恆心與耐心，我相信，在今後的生活中，這兩樣東西必定讓我如虎添翼！

快樂的事作文 篇3

盼望已久的星期三終於到了，我今天非同一般地高興，因為媽媽要來我們班上班隊課了！

我們好不容易捱到了下午第二節下課，媽媽早已等候在教室門口了。我歡呼著跑過去，摟住了媽媽。同學們也蜂擁而上，把我的媽媽圍得水洩不通。同學們七嘴八舌地議論開了：“呂川一，你媽媽很漂亮。”“呂川一長得像媽媽呢。”“……”

上課的樂聲響起了，同學們飛快地跑進教室坐好。只見媽媽邁著輕快的腳步走進教室，笑眯眯地先對同學們進行自我介紹：“孩子們好，我是呂川一的媽媽，以後你們碰見我叫我阿姨或者張老師都可以。”媽媽又宣佈：“今天這節班隊課我們主要搞一個關於歇後語的有獎知識競答。”接著，媽媽把寫著歇後語的紙分發給大家，讓大家讀熟。

緊張激烈的競賽開始了。我親愛的'張老師把全班分為八個小組，每小組按座位的先後順序輪流派兩個代表同時到臺前搶答題。幾個回合下來，八個小組的實力相當，比分咬得很緊。接近比賽的尾聲了，八個小組的成績竟然是半斤對八兩——沒高低。媽媽只好進行加時賽，每組可以派出最厲害的兩名同學上臺參賽，呵呵……當然也包括我了。媽媽選了一個不常見的歇後語：“擀麵杖吹火，”“一竅不通。”我脫口而出。媽媽和評委們一致認為我搶答成功，我們組勝出了。我像凱旋而歸的將軍，同學們把我擁抱起來表示祝賀。

媽媽安慰失敗的同學：“雖然你們沒有勝出，但你們都很出色，我相信再給你們機會，你們也會勝出的。我很喜歡你們！今日的班隊課我們都太投入了，有些累了吧……”媽媽調皮地眨眨大眼睛忽然提高音量說：“我要慰勞一下我們的小嘴巴嘍……”同學們又歡呼起來了。

一個小時很快地就過去了，不光是我，還有我的同學們都覺得這是一堂快樂無比的班隊課。大家差不多是在遊戲，卻學到了有趣的知識。