自強不息作文通用15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的自強不息作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自強不息作文1

第一次讀《生命生命》，我想，文章題目為什麼要重複呢？我反覆讀了文章之後，深刻體會了：那是作者杏林子讚美生命的強烈感情。

我們常常不在意地踩死一隻蟲子，對牆縫裡小苗，我們視若無睹。而杏林子卻從一隻飛蛾的掙扎中感到震驚，感受到生命的抗爭，從磚縫中一粒小瓜苗感到生命的不屈向上。

《生命生命》使我想起沙漠深處生活著的一種卷柏，它為了喝水，為了繁殖，不斷地把自己的根鬚從地下抽出來，把自己捲成一團，讓風把自己帶到有水的地方去。雖然經歷了一次次的失敗，卻從沒放棄對生命的.追求，它是多麼熱愛自己的生命啊。

還有螞蟻，一個卑微卻又偉大的小生命。你知道，當熊熊烈火將它們包圍的時候，它們是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏抱成黑團，像雪球一樣飛速滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小，卻因齊心協力而堅強如鋼，它們雖然被輕視，可熱愛生命的精神卻在我心中迴盪。

飛蛾和卷柏那種強烈的求生慾望讓我感動；瓜苗那種為了生命而生長的勇氣使我感嘆；卑微的螞蟻為了別人的生命捨棄自己的生命更令我震撼。

《生命生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命的價值是無限的，熱愛自己的生命吧，讓它鑄造出自己的輝煌。

自強不息作文2

我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。

她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師並沒有趕著走，而是都在等著黃玉欣。等她來了之後，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，於是黃玉欣等著課餘時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。

有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人願意和她玩。突然黃玉欣走過來對我說：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的`，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。

我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之後再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然後，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的後背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語著：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”

自強不息作文3

我花了一個星期左右的時間讀了一本鼓舞人鬥志，激勵人向上的好書。這本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾-柯察金這位少年使我佩服。

保爾-柯察金出生貧寒，從小就認識到了世界上生活的底層的黑暗。但他卻自強不息，一個人挑起了生活的重擔和母親一起支撐這個家庭。後來，哥哥阿爾焦姆回來了，在一個工廠裡當技術員。保爾有時也跟著學些本領。後來哥哥走了，保爾一個人到發電廠工作。由於一個偶然的機會，保爾遇見了林務官的女兒冬尼亞。他倆很快就有了一份難得而又珍貴的友誼和感情。那時的烏克蘭正在被德國法西斯嚴重侵略，嚴酷的.階級鬥爭席捲著烏克蘭。保爾-柯察金為了保衛自己的國家不被侵略，當了兵，成了一位勇敢而又堅強的軍人。他跟著部隊離開了家鄉，一路上的艱辛和困難一個也沒有使保爾-柯察金倒下，反而使他變得更加堅強，更加勇敢，更加成熟。戰爭結束了，保爾-柯察金也落下了一身傷，但他又以堅強的信念，以驚人的毅力奮鬥到生命的最後一刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。他最後徹底成功了！

我讀了這本書後，內心久久不能平靜，想：這樣一個自強不息的少年，以驚人的毅力追求自己的理想。在生活的底層還能抽出時間來讀書，來學習。而我們，一個個四肢健壯，有父母呵護，沒有任何家庭負擔的情況下卻不好好學習，不好好為自己打好基礎。我們也要像保爾那樣自強不息，好好讀書，刻苦讀書，聽老師的話，聽家長的話。將來為國家獻出自己的一份力，做一個棟樑之才。

自強不息作文4

在這漫漫的人生道路中，總是會有蜿蜒曲折，總是會結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮鬥，來戰勝自我，用自己勤勞的雙手來改變我們的命運，做一個自強不息的人。

在我上國小二年紀的`時候，我得了一場病，當時我每天無精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時候不專心聽講，下課的時候，不與同學交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛的同學，遠離了我尊敬的老師！記得那學期期末我考了班級的倒數第一名，往後更是如此，常常排在班級末尾，經常拉班級的後腿便成了我的家常便飯。

後來，老師和同學們知道了我的情況後，大家便都積極地幫助我，老師找我談話，同學和我一起玩，就這樣，在同學和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬於我的那份天真，我的病好了起來，學習成績也有了顯著提高，我每天都在知識的海洋裡遨遊，每天都和同學在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個成績我很吃驚，老師也很吃驚，同學們也很吃驚，當時我高興極了，激動地流下了眼淚。

從那件事中，我領悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進心，千萬不能有消極的想法，否則你將會一事無成。

自強不息，會像蠟燭一樣開啟人生的大門，自強不息，會像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無窮。

自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動力。

自強不息作文5

你們知道張海迪的故事嗎?她身患重病，胸部以下癱瘓。但她並沒有自暴自棄，以令人難以想象的毅力自學了國小，中學，的全部課程；還自學掌握了英語，日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無不自強不息，都是典型的代表。

隨著社會的進步，隨著科學技術的發展，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮鬥精神就顯得越來越重要。

那麼，我們該怎樣發揚自強不息的奮鬥精神呢？

首先，我們要充滿必勝的信心，人要自強就要不斷奮進。我們在學習上，在生活中，一定會遇到這樣或者那樣的困難，有時甚至成了一個失敗者。但無論如何，我們不能消極，後退，而應總結教訓，繼續奮進。莊子說；‘哀莫過於心死’。意思是世界上最令人悲哀的，莫過於喪失信心。喪失了信心，就喪失了努力向上的奮鬥精神。

其次，我們要吃的.起苦。一個人要自強，就要吃的起苦，敢於在逆境中經受磨練從而練出強健的體魄，堅強的意志。只有這樣，我們的生命之舟，無論遇到狂風暴雨還是驚濤駭浪，它都能成功的駛向那理想的彼岸。

最後，希望大家在這充滿曲折，險阻的人生道路上，自強不息，敢於拼搏。跌倒了，自己爬起來，在戰勝一個有一個困難中走向們好的未來。不要讓自己美好的未來在懦弱中毀於一旦。

相信我，自強不息，無不可為。

自強不息作文6

我願做一個自強不息的人。

自強不息的態勢緣於小時候。記得有一次，我和夥伴們一起玩遊戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說不能哭，因為我哭，他（她）們會說我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家裡。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上床睡覺，把門鎖好。拿著手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重複著這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚裡……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴著我成長。

如今在這充滿溫馨的學校大家庭裡，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這裡來，就是希望我能好好的.讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂於和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。

自強不息作文7

一部電影使我非常感動，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時，淚水模糊了我的雙眼。

這部電影主要講述了一個名叫志華的.女孩，她家靠賣風箏維持生計。但有一天，風箏被繞在了電線杆上，志華去取時，不小心觸電了，經過醫院奮力搶救，志華的生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個人的打擊是多麼大啊！志華甚至自殺過，不過幸虧媽媽及時趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來，並用腳代替手，正常人會的活，她用腳基本也會，最後競在殘疾人運動會游泳的專案上取得了冠軍。

當我看完這部電影后，感動得淚流滿面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現實，堅強地鍛鍊雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設想這要是換作其他的人，肯定做不到，沒有這股毅力，對自己沒信心。看了這部電影中堅強的志華，再看看我，我是多麼渺小，雖然志華沒有了雙手，但還是幹出了一番大事業。而我這個健康的人，卻整天只知道看電視玩遊戲，這是多麼不應該呀！我要向志華學習，好好地生活。

看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服於困難，要勇敢地面對生活，合理安排時間，那樣做起事來就一定會成功。

……

自強不息作文8

我這個題目，出自《周易》“天行健，君子以自強不息。”意思就是天道執行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恆，努力奮進。

“少年強則國強，少年弱則國弱。”這句話出自梁啟超的《少年在中國說》，一句簡單的話語，寄予了梁啟超對中國少年的期望。梁啟超是我國近代著名的維新主義代表之一，民國中國文壇上影響最大的一個人物。

想必大家都聽說過秦國蘇秦的故事，是說：素勤學習和縱與連橫的.策略，勸說秦王，給秦王上奏書信有十多封都沒有被採納，於是自己主政，結果因窮困潦倒回了家。回到家，家人們看他衣衫襤褸，妻子不為他織布，嫂子不為他做飯，父母們也不把他當兒子看。蘇秦連聲感嘆：“這都是我蘇秦的錯啊!”於是他下定決心要發憤讀書，日日夜夜的學習，當他快要打瞌睡的時候就拿起錐子刺自己的大腿，就這樣一隻堅持。他最終聯合了齊、楚、燕、趙、魏和韓國一起反抗秦國，佩戴了六國的相印。

自強不息，對於個人而言，自強就是自信自立，勤思苦學，勇於開創，面對逆境不屈不撓，堅定意志，執著追求。

在學習和生活中學不斷地磨鍊自己的意志，對自己認定的志向或目標，要堅持不懈的努力，去奮鬥。關鍵是在於自己有沒有持之以恆的決心和精神。

我堅信我會做到自立自強，自強不息，為未來打下堅實的物質基

礎和精神基礎，全力以赴，努力奮鬥，也希望你們和我一樣，為未來打下堅實的物質基礎和精神基礎而全力以赴，努力奮鬥。讓我們一起攜手共進，並肩同行，一起為美好的未來努力奮鬥。

自強不息作文9

週末，坐在柔軟的沙發上，窗外傳來清脆的鳥鳴，我無聊地舉起遙控板像惡狼般搜尋著肥美的羔羊。突然四起的硝煙，震耳欲聾的炮響彷彿將我拉入時間長河，不停倒退，似乎回到了上世紀四十年代

軍營中，高大的身影注視著前線，縱然敵機炸彈投放在身旁，他卻仍不動搖。傳令兵跑進來，等待將軍的將令，殺！排山倒海的士兵從戰壕中跳出，冒著炮火向頑抗的敵軍發起了衝鋒，浴血奮戰。刀光劍影不斷在身旁倒下，但又有人不斷湧上，又為保護國家，保護民族，保護自己所在意的人。

幾十年前的國人為了國家的榮耀，穿上軍裝，拿起武器，投身戰場。他們自強不息的精神感染了一代又一代的人。而現在，卻有許多人在質疑他們，批判他們，誹謗他們。幾年前某知名段子手取笑先烈，被知名涼茶企業支援，國人素質日益低下，造成了自強不息這種精氣神的缺失，他們的所作所為，不僅破壞了社會和諧與穩定，更抹黑了革命英烈的美好形象。

這種自強不息的.精神是先烈留給我們的，是中華民族寶貴的精神財富，是屬於我們整個民族的驕傲。從林則徐的虎門銷煙，到周恩來的為中華崛起而讀書，到反帝愛國的五四運動，再到振奮人心的新中國成立，哪一次革命的勝利不是國人依靠自強不息的精神取得的。我們必須保持、尊重、弘揚先烈的精神，將這種精神永遠的傳承下去。

在未來，也許中華民族到了最危險的時候，但我相信，中國獨特的自強不息的精神準會帶我們走出困境，走向美好的未來。

天行健，君子以自強不息。自強不息，挑戰自我，戰勝挫折，永不言敗，方能造就未來。

自強不息作文10

生命如同預言，其價值不在於長短，而在於內容。“無臂天使”李智華老師的深情演講，令在場同學家長甚至老師們都潸然淚下……

當她還是三個月大的時候，患病的母親的突然失蹤，4個小時，她被大火燃燒著，吞噬著，大火似惡魔般無情地奪走了她的雙臂，她的頭及左臉頰也留下了永久的傷疤，就這樣，她成為了一隻折斷翅膀的“醜小鴨”因為身體的殘疾，她不能像正常人一樣上課，只能在教室外用雙腳苦練一些簡單的`字，克服了許多種種想不到的困難，最終還用腳練就了許多正常人都練不好的字。

“自強不息”，她寫的字就像她的人一樣的頑強，執著！她用頑強，拼搏的精神，努力堅持了學會梳頭，疊被等許多我們正常人都覺得輕而易舉的事，對於她來說要想象得難很多，她必須一次又一次反覆的練習，我想只有她才能體會到這種艱辛。不僅如此，在學習條件困難的情況下，她依舊克服困難，把自己做到最好。“你們能做到的，我也能做到”李智華老師用她的行動證明了這句話。

如今的我們，宛如溫室裡的花朵，即使室外是風吹雨打，風雪交加，我們依舊是被父母捧在手心裡的珍寶。而李智華老師卻截然不同，她猶如野草般堅忍不拔，即使是風吹雨打，她依然執著的成長。“不經風雨，怎能見彩虹”我們要向李智華老師學習，在風雨中堅忍不拔，茁壯成長！海浪因暗礁的衝阻而澎湃激越，生命因逆境的粹煉而堅韌沉穩……

自強不息作文11

世界因為有了萬物而美麗，而人類內心那種自強不息的精神，讓世界更加多姿，讓社會充滿溫暖。

古今中外，身殘志堅的例子比比皆是。不屈不撓的海倫？凱勒，樂於奉獻的張海迪，“宇宙之王”霍金，無論命運對他們怎樣，他們都有一個共同的特點，那就是不向命運低頭，始終有一顆感恩的心，始終沒有停止過奉獻社會的腳步。難道他們不值得我們去喝彩嗎？

就拿我們身邊的一位殘疾人來說吧，他就是學校附近那位賣水果的叔叔。這位叔叔小時候因為意外而失去了雙腿，手也只剩下兩根指頭。可他並沒有因此而消沉，也沒有呆在家裡依靠捐助而生活，而硬是用自己那點光和熱，支撐起了他那個家。而更讓我敬佩的，是他奉獻社會的精神和他誠信的品格。有一次，我媽媽去買水果，看見橘子很新鮮，便準備挑選一些。這時，賣水果的.叔叔趕忙對媽媽說：“今年的橘子裡有小白蟲，您別買了。我知道後也不準備再賣了！”這句話深深地震撼了我，這是多麼可貴的一種誠信精神啊！像這種事，百分之九十九的商人都心知肚明，誰會為了大家的利益而讓自己吃虧？何況一位殘疾人士！這種奉獻社會的精神是多麼令人敬佩！

在當今社會上，依賴他人的人多的是，但這樣下去對他們、對社會都沒有好處的。所以我們要為自強不息喝彩，因為他們值得我們敬佩！

自強不息作文12

“把握生命裡每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功……”每當聽到這首歌，我眼前就會浮現一個自強不息的身影——我的同學——張琦的身影。

張琦是個輪椅兒，從出生開始，他就沒有離開過輪椅。雖然是個輪椅兒，張琦卻沒有表現出悲觀、失望。他在生活中的那種自強不息、樂觀向上的態度，值得我們所有同齡入學習。

為了不耽誤學習，張琦早晨和中午從來不喝水、不吃稀飯。有一次，看到他的嘴脣乾得裂了口子，我看了特別難過，就找來一個杯子，給他端來一杯水。張琦笑了，血珠子從裂口子裡冒了出來，像盛開的山丹丹花。他堅定地說：“我不喝水，喝水就要上廁所，就要回家，這點困難我能克服！我要抓緊生命裡的每一分鐘學習。”

聽著他那堅定的話語，我的眼睛溼潤了。因為我知道，他的身體不止只是雙腿上有毛病，醫生曾宣佈他活不過20歲，他自己也是知道的。可他為了學習，卻忍受著非人的痛苦，而他自己卻感到很快樂。

張琦好像看穿我的心思，他笑著對我說：“我要做中國式的霍金，你瞧，霍金全身只有三根手指會動，演講和答問只能通過語言合成器來實現。我比霍金幸運多了，因為我只是下肢癱瘓了，我的.上肢能動，可以翻閱很多的書籍，我的大腦能思考，可以幫助同學解決學習與生活上的問題。我要報答學校給我的特殊照顧，我要為社會獻出自己的一份光和熱，我要向世人宣佈：中國的青少年是奮發向上的……”

“大雪壓青松，青松挺且直。”面對困境，張琦自強不息，他的這種奮發向上的精神，是值得我們學習的。我一定要好好學習，天天向上，像張琦一樣從小立志，將來做一個對社會有益的人：為祖國奉獻自己微薄的力量。

自強不息作文13

“天行健，君子以自強不息”，自強不息，就是朝著目標勇往直前，猶如鯉魚依靠堅定的信念飛躍龍門，猶如雄鷹用強健的翅膀衝向藍天，猶如奔騰的江河用勇猛的氣勢流向大海。

自強不息，需要我們有一顆敢於向前的無畏的心。

每個人的未來都是一個美妙的.夢，有人會為你點亮一束火光，指引著你，可那忽明忽暗的微弱的光明，擋不住未知的風險，山雨來臨，你是否還會義無反顧，孤身向前。有逐夢的勇氣，才能向著目標攀登，有堅定的夢想，才能發出屬於自己的人生曙光。向前奔跑吧，無論前方多麼坎坷，無論天空多麼昏暗，無論腳下多麼泥濘，總有人在你身後。

自強不息，需要我們永不放棄地執著追求。

泰戈爾說過：“只有歷經地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”狂風暴雨，未必都是壞事，只要不氣餒，不退縮，不後悔，那些未能將你打敗的東西，都會使你變得更強大。堅持到底和永不放棄，就是你走上自強之路而邁出的卓爾不群的步伐，荊棘叢生的道路，就是你躍向龍門的祥雲。身處世間，無論你貧窮還是富貴，理想是崇高還是平凡，要記著“機會總是留給那些有準備的人的。”當一個機會擺在你面前，你若不珍惜，只剩追悔莫及，所以，讓我們懷揣著夢想，踏上成功之路。從容自信的你，便是這路上散發著無窮魅力的人，便是個自強不息的人。

天行健，君子以自強不息！與奮鬥的你共勉。

自強不息作文14

時光荏苒，歲月流逝。我的人生剛剛步入殿堂，而您的人生已經走完一半了。

媽媽，這世間最親切的稱呼，媽媽一個平凡而偉大的形象一直矗立在我的心中，不有曾破滅。您那恬靜的笑容一直印在我的腦海裡，每當遇到困難、挫折。我總會在腦海裡浮現您的笑容。

還記得有一次，那是很久以前的事情了。那時家裡並沒有住上樓房，周圍的環境也不好，可是我就在一個風雨交加的夜晚生病了，我在那個時候已經沒有意識了，只能感受媽媽手心的溫度，迷迷糊糊的就睡著了，醒來才發現我已經在病房裡了，我問：“媽媽，我怎們來醫院來了。”媽媽笑了笑回答我：是有一個好心的叔叔把你送到醫院的，叔叔？我的腦海裡充滿疑問，不停的問媽媽這件事，直到有一天，爸爸跟我講了這件事情的真相。原來，那位好心的叔叔其實就是媽媽，媽媽本來就在那個時候生了一場大病，為了不讓我擔心，才故意說出是一個叔叔。聽到這裡，我心痛至極，流下了淚珠。

仔細觀察媽媽才發現，媽媽為了這個家，為了我已經消瘦了許多。他已經禁不住歲月在她臉上的雕刻了，原來光滑，百褶的手已經變得粗糙許多了，看著燈光下那忙碌的背影，總會使我流淚。媽媽的.青春、年華就這樣度過。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草。媽媽是自己世上最親的親人，他會用自己的愛保護著我們，照顧我們，可以說我們就是父母手中的夜明珠。

媽媽的愛是一種無私的愛，一種微不足道的愛，這種愛包圍著我們。使我們在這種愛中漸漸成長……

自強不息作文15

這世界是生命的世界，所有的一切都是有生命的，尤其是那些植物，雖然它們的生命很弱小但卻很頑強。

有一次，我們站著整齊的隊伍去上體育課，我無意中一抬頭，竟然看到了一株小草在樓頂的磚縫中冒了出來。我大聲呼喊著，同學們也因為好奇都紛紛走了過來，七嘴八舌的議論起來。我疑惑不解：小草在這麼惡劣的環境下竟可以生長，雖有陽光、但沒有水分和不充足的土壤讓它生根發芽，他生命力足以讓我唏噓不已。

看到這株小草，我猛然間想起了山區裡的那些孩子，他們的家境並不是很富裕，他們每天早早的起床，沿著彎曲的山路去上學。但他們不乏成績卓越的同學，那些孩子不就像是那一株小草一樣自強不息嗎！當我發現這一奇觀後，我始終不能忘記它，每次到操場我都情不自禁張望一下。假如這天沒有體育課，我也會跑去看看它。那株小草好像聽到了大家的.喝彩聲，長得更茂盛了！每當我不高興的時候或學習遇到挫折想放棄學業時，我都會去看它或去想起它，那一株小草一直激勵著我前進。

記得有一次，我將一塊仙人掌扔在馬路邊，結果它竟然生根了，又開始生長了，有一段時間乾旱，那些嬌氣的花兒有的乾枯了花也凋謝了，可仙人掌卻頑強生長著。這時我才知道為什麼仙人掌可以在沙漠裡生長了。

小草頑強的生命力令我們讚歎，仙人掌的不擇環境也使我們敬佩，生命因此而美麗！