難忘的一次活動作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一次活動作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的一次活動作文1

今天，爸爸單位組織團拜活動。下午兩點半，我們來到銀行大門口，看見有三輛客車，每臺車的擋風玻璃上都有一個序號。爸爸告訴我：“每一臺車上坐的人就是一個隊的。”我們全家上了二號車，也就是說我們是第二隊的，每臺車上都有一個教練。車開了，教練對我們說：“我會陪伴你們渡過一個愉快的下午。現在，我們先選一個隊長。”我們議論紛紛，最後一致推選由樑伯伯來當隊長。隊長選好後，教練又說：“現在我們讓隊長來想隊名、隊號和隊歌。”樑伯伯想了想，說：“我們就叫好漢隊，口號就是：好漢好漢，不奪第一非好漢；隊歌就唱：路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，紅紅火火奪第一喲！耶！大家說好不好啊？”我們大家都同意了，隨後，教練給我們每人發了一條黃絲帶，要我們系在手腕上，這樣，就代表我們是一隊的，不會走到別人的隊伍裡去。

汽車大約行駛了十分鐘左右，終於來到了目的地------高家莊。下車了，一位男教練走過來，說：“現在我給每個隊的隊長髮一面旗子，系什麼顏色的絲帶就拿哪種顏色的旗子。”我們隊長拿了一面黃色的旗子，爸爸用筆在上面寫上“好漢隊”，還畫了上個翹起的大拇指，代表頂呱呱！教練又說：“現在我們開始玩滾滾向前進的遊戲，遊戲規則是：隊長選兩名隊員打鼓，一名隊員跳舞，一名隊員戴上娃娃頭盔領路，再選十二名隊員站在準備好的長紙條內，滾滾滾，一直從起點滾到終點，三隊同時出發，哪隊用時最短，哪隊就獲勝。”我們隊都充滿了信心。我自告奮勇地要戴娃娃頭盔領路，我在最前面，其餘的人都跟在我後面，經過大家的一番努力，我們“好漢隊”奪得了第一名！我們隊的`人都非常高興！接著，我們還玩了“鯉魚跳龍門”、“智力猜謎”、“報數遊戲”……我們隊經過一番角逐，總分排在第一名，“玉兔隊”獲得了第二名，“神馬隊”獲得了第三名。我想：我們這個隊成績的取得，是我們全隊人共同努力的結果。

六點鐘左右的時候，我們開始享受豐盛的晚餐，大家一起舉杯同慶新年的到來，吃完之後，我們又坐客車回到農發行，結束了半天愉快的旅程！

難忘的一次活動作文2

7月16日上午九點，我們杭師大東城國小306班“小水滴假日小隊”的同學們來到了位於蕭山錢塘江邊的中國水利博物館，參觀和學習了中國水利的相關知識。

館裡的講解老師熱情地帶領我們一路參觀。我們先觀看了3D電影《大禹治水》，大禹為了治理水患把所有精力投入到治水中，13年來三過家門而不入，帶領群眾疏通河道，造福百姓。

接著我們到了都江堰展區，四根躺在玻璃地板下的大鐵柱吸引住了我視線。上面刻著許多大字，這是定海神針嗎？後來聽到講解老師說：“都江堰是在秦朝時建造的，是全世界到今天為止年代最久、還一直在使用的大型水利工程”。哇，好牛啊！“那這鐵柱是做什麼用的呢？”我忍不住問道，講解老師回答：“每當洪水來臨會帶來上游很多泥沙，泥沙堆積使航道無法通行，必須清除。但是河底的'淤泥要挖掉多少才夠呢？於是古代人想出了好法子，在河底埋下大鐵柱作為清淤標記，每當挖到柱子出現，說明可以停止挖掘了。”原來古代人這麼聰明啊！

再往裡走我們看到了各種腳踩水車、像摩天輪一樣巨大的木質旋轉水車，非常有趣。我還在一個拐彎處看到了一隻鎮水神獸石像，它有點像獅子，又有點像水牛，凶惡的睜著眼睛盯著我瞧。“媽呀，好可怕呀！”嚇得我趕緊跑開，不敢回頭。

越往後面展區，我們看到了越多現代的水利事物，像海塘防衛圖、南水北調圖、還有各種現代水電站機器等等，這些都是我第一次看到，深深吸引了我。

通過這次參觀，讓我瞭解了中國水利發展的歷史，和勞動人民的勤勞、勇敢、智慧。博物館牆壁上有毛主席的題詞——水利是農業的命脈，這道出了水利是治國安邦的大事。所以從現在開始我要每日節約用水，自來水每次都開小一點，用好就馬上關掉，儘量做到不浪費一滴水。讓我們為建設節水型社會出一份力。

難忘的一次活動作文3

基地的生活，短暫卻又開心。在基地的最後的兩天裡，我們進行了拓展訓練。首先是5分鐘的講課時間，然後是熱身。最後是拓展。這是程序，而在這裡，拓展有三大項。

第一項是走鋼絲，鋼絲兩手抓著，在鋼絲上走，一開始，我很害怕，不知道會怎麼樣。但是，走上去的時候，就覺得其實不算太難。於是我就緊跟在送爽的後面，但是不一會，繩子開始劇烈的搖晃。我們也跟著繩子的搖晃，最終因為無法保持平衡給全軍覆沒了。這讓我們有了一個“血”教訓，讓我們努力的在第二次走的時候，我們齊心協力，雖然繩子在途中也有劇烈的搖晃過，但是我們最終還是保持平衡，走了過去。

第二項項就是爬畢業牆了，我其實挺害怕爬畢業牆，但是總覺得這個比走鋼絲要恐怖多了，所以就不怎麼害怕了。其實畢業牆挺不好爬的，就是下面除了有地面什麼也沒有，說實在的，如果從上面掉下來是什麼結果沒有人知道。總體來說，收穫還是蠻多的'。

最後一項就是雲梯。說實話，我最害怕走的就是雲梯了，因為很不好走，所以我很害怕。我的平衡能力不僅不好，而且梯子是斜的，還會搖晃。雖然有抓手，但是我還是害怕自己會掉下去。因為我是第一個，所以我有太多顧慮，就是在一直往前走，可是前面梯子一直在搖晃，所以我走到一半就停下來，因為之前，大家都過去了，我不能當那個沒有走過去的，所以我就小心翼翼的最後走過去之後，才發現腿一直在顫抖。但是不可思議的是，我走了過來，也許這就是勇氣的力量吧！在第二項走雲梯中，說實在的，我是深有感觸，因為有些膽怯的我不確定能不能走過來，所以總是搖搖晃晃，但是最後，我站了起來，並且走了過去。

在第一項走鋼絲中是團結與節奏感，第二項是走雲梯是勇氣與平衡能力，第三項是身體的協調能力吧。在這次拓展活動中，我不僅收穫了快樂，還讓我得到了充分的鍛鍊，這次的拓展活動也讓我收穫到了許多的知識。這真是一次難忘的活動啊！

難忘的一次活動作文4

下午第二節課體育課剛下課回到教室，同學們懷著激動的心情排隊來到了一樓的階梯室安靜等待期待已久的特色活動課堂。

上課鈴響了，主持人向老師和表演的孫老師進行了自我介紹，同學們以熱烈的掌聲來歡迎他們的到來。

緊接著，精彩的課堂開始了。

第一項表演：速記數字。孫老師請了兩位小考官做監督員，以免孫老師偷看，然後又讓向老師請同學們隨機報讀兩個數字，並請孔老師幫忙將同學們說的'數字打出來，09、35一個又一個數字被報了出來。時間一分一秒的過去了，孫老師也準備好了。一、二、三，開始，向老師一聲令下，孫老師開始背了：09、35想不到他竟然能幾乎無差錯，在座的同學們震驚極了！接著，他又試著倒背，完全正確！真是太不可思議了！同學們對孫老師報以熱烈的掌聲。

接著，老師又出示了幾個詞語讓同學們挑戰背，大多數同學都用的是死記硬背法，然而，到時間了，還是有很多同學沒能背下。於是，老師用生動的聯想法方法給我們演示瞭如何用輕鬆的方法背，用想象力把詞語聯絡起來，比如：人、菊花、鐵塔、飛翔，可以聯絡起來，想象著一個人拿著菊花在鐵塔上飛翔，多麼令人印象深刻的畫面感，這樣就容易多了。

第二項表演：扭魔方PK賽。每班一個代表，我們班是夏子涵，五年11班是楊睿。兩位老師，兩位同學，開始進行了扭魔方比賽。比賽十分激烈，速度最快的是向老師，率先完成，小裁判楊耿逵，宣佈了向老師的成績：38秒，向老師完成速度是38秒。一旁的孫老師忍不住說道：38秒，那麼快。一邊說，一邊迅速完成了自己的魔方，拿了第二。陽睿和夏子涵都全力以赴，最後陽睿領先一步拼好，夏子涵遺憾落敗，雖然這比賽輸了，但是我們還是很開心。老師又教了我們一些有趣的方法，課堂生動而活躍，答對了問題還有禮品魔方送呢！

這真是一堂令人難忘的特色活動課，同學們依依不捨地走出了教室，期待下節特色課的到來。

難忘的一次活動作文5

大課間自由活動時間，同學們在一起玩出很多有趣的遊戲，譬如丟手絹、警察捉小偷、鬥雞……今天的課間時間我們要玩的是老鷹捉小雞。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣，飛一般的衝出教室，跑到操場上玩耍。我找來了五名同學一起玩老鷹捉小雞的遊戲。

遊戲裡有三種角色，分別是：老鷹、雞媽媽和雞寶寶。其中老鷹負責抓雞寶寶，雞媽媽主要是保護雞寶寶。雞寶寶要躲在雞媽媽的身後，不被老鷹捉到。這些角色可以用抽籤來決定，也可以用“石頭剪刀布”的方式來決定。我們是用抽籤的方式來決定的。我抽到了遊戲裡面唯一的大反派老鷹，有一個同學抽到了雞媽媽，其他同學抽到了雞寶寶，隨著抽籤環節的結束，角色就確定了。這時我大喊：“123，開始”。只見那些雞寶寶以驚人的反應迅速跑到雞媽媽的`身後，一個接一個地抓住前面人的衣服，我和雞媽媽對峙著，互相看著對方，誰也不動，尋找著對方的破綻，老鷹與雞媽媽的大戰一觸即發。我以極快的速度衝了上去，雞媽媽也憑藉著他那驚人的反應，護住了身後的小雞，我好幾次都撲空了。看來這樣的強敵我不能用蠻力來制勝，要智取。在這樣念頭的驅使下，我想出了調虎離山的妙招，我先向右跑，把雞媽媽引到右邊，再撲向雞寶寶，誰知雞媽媽早就識破了我的計謀，轉身跑到雞寶寶跟前，我再一次撲空。一計不成，又生一計，這次我使出了聲東擊西的絕招，我向左跑去，雞媽媽以為我要抓小雞，就跑到我面前攔我。看見他的舉動，我心想：“嘻嘻，你中計了。”我一步一步的靠近雞媽媽，又以迅雷不及掩耳之勢的速度向右折返，然後迅速衝向雞寶寶，他們還沒來得及反應，我已經抓住了兩隻小雞，等他們完全反應過來，我已經把所有的小雞收入囊中，這場我大獲全勝。

我們剛剛要開始第二場遊戲，上課鈴聲卻響了，聽到上課鈴聲，我們戀戀不捨地跑回教室上課，結束了這場生動有趣的遊戲。

難忘的一次活動作文6

蔚藍的天空懸著朵朵白雲，柔柔的，靜靜的；安靜的教室裡，能感覺到同學們抑制不住的興奮與激動；今天的遊學活動，讓迎接到的一切都那麼美好，讓人神清氣爽。

我們乘車到達目的地，活動專案真是豐富多彩。同學們在龐大的賽車場感受著速度；在射擊場體驗到了刺激；有趣的沙灘排球飛揚著歡樂。而讓我格外不捨的活動卻是——拔河。

赤腳踩在柔軟的沙灘上，可以聽見細微的“沙沙”聲。我們兩個班的學生以自己各有的方法調整好進行比賽的人員，以飽滿的精神握緊手中的麻繩，麻繩的兩端都凝聚著一股隨時可迸發的力量。哨聲剛落，原本的寧靜瞬間被打破，吼叫聲，吶喊聲此起彼落，而我們集中身上所有的力量都在向這根繩子傳遞。過了一會兒，只感覺身子不聽使喚地向前傾斜，任憑你怎麼用力，對面好像有股魔力，吸引著我們過去。我們深陷在沙子的腳，也支撐不住了，無助地向前移動。同學們憋紅了臉，努力拽緊繩子：“不，不，加油！”在我們的用力掙扎外，只聽對面傳來一陣陣歡呼聲——我們輸了！

不服輸的我們稍作休息，把人員位置又做了下調整，隨即向對方發起挑戰，那些“勝利者”不以為然，欣然接受。俗話說：驕兵必敗！我們把腳使勁向沙子裡深陷，大家的身子都向後傾斜，前面的同學也把目光收了回來，不再緊盯著麻繩中間的紅布條，有的同學面向藍天，微閉雙眼，把全身的`力量都集中起來。哨聲響過，幾分鐘的僵持下，只感覺身子往後傾斜的越發多了，耳邊的加油聲一聲大過一聲。只聽身後幾個大個子同學大喊一聲：“走”，我一下子倒在沙灘上，有的同學坐在了地上，“贏了！”同學們蹦跳起來。

還沒緩過勁兒來，對方的挑戰又來了，因為他們也不服輸，最後一局訂輸贏。雖然這次我們大家都使出了洪荒之力，但最終對方贏得了這場比賽，而且他們也贏得了整個年級的冠軍。賽後休息的時候，我們還虛心的的向對方討要贏得比賽的祕訣：從失敗中找原因，從失敗中汲取經驗，要團結一心，千萬不能驕傲。

一輪紅日斜掛在天空，好像被我們的快樂的氣氛感染了。沙灘上輝映著我們的身影，平靜的海面上跳躍著溫柔的霞光。

難忘的一次活動作文7

“什麼？李思翰？邵紫晨？怎麼回事……”我們班驚鄂了，那一次的活動叫做聽寫名字，那次活動是我五年來最難忘的一次活動，現在還記憶猶新，不時還會笑幾聲。

在五年級上冊的一個上午，語文老師走進教室，語氣平淡地說：“聽寫！”

我們像往常一樣有N個不情願但還是慢吞吞地拿紙，寫上名字準備聽詞，“邵紫晨！”我們心想，他又搗蛋了，六十八雙眼聚焦在他哪裡，他像只受寵若驚的小兔子連大氣也不敢出，他那滑稽的樣子讓我們哈哈大笑，可老師又重複了一遍，有的人漸漸領悟，動筆寫了起來，老師看見了有人動筆了露出了一點微笑，越來越多的人領悟了，老師挑了幾個人上黑板寫，我們來興致了，開始躍躍欲試。

“賈泓一”我們又寫上了他的名字，可黑板上的`一位同學蒙了，弱弱地寫上了“紅”，引得大家捧腹大笑。

老師問誰想讓自己的名了“紅”一下，一隻隻手“唰”地舉了起來，老師挑了一個女生，她的名字最難寫，那就是“李思”不難寫呀，還有“翰”呢，“翰”字一出老師口，難倒了一大片啊，黑板上的人也全部“OVER”，可這卻難不到我，因我是紀律官，經常接觸同學的名字，我還有點小得意，沾沾自喜起來，可後面的一個名字讓我“摔個倒栽蔥”，可謂夫羽失荊州，驕兵必敗啊。

“駱泓睿”啊，不僅人分量“足”，名字說出來讓地抖三抖啊，我面露難色，正在努力回憶，但一些同學的臉卻“由陰轉睛”了，扳回一城。

“李夢雅、孫睿陽、田樂然、王奎仁……”老師聽寫的不亦樂乎，我們也寫得不亦樂乎，那節課在笑聲中飛速度過，又在笑聲中快樂結尾。

“記住別人的名了，是對別人的一種尊重。”就是經過這節課，我明白了一個道理，就是經過那節課這句話我時時銘記在心，那節課成了我國小中最難忘的一節課，成了我國小中最難忘的一次活動，一次意義最深刻的一次活動。

難忘的一次活動作文8

星期一的上午，我們來到了曾讓多少人魂牽夢縈的心品基地，在這裡，我們收穫了一筆價格不菲的精神財富。其中最刻骨銘心的經歷就是“夜間尋寶”活動。

夜幕降臨，一輪明月高掛在清朗的夜空中，射下一縷清輝。燈光格外柔和，鳥聲格外清脆，我們格外興奮，因為一個喜訊從天而降——我們要去夜間尋寶了。老師給各小組分別發了一封信，我們就出發了。

我們走到了一個三岔路口，組長大喊著：“向第六個電線杆出發！”大家排著隊邊走邊數路邊的電線杆，皇天不負有心人，我們終於找到了第六根電線杆下的行動指南（2）。“去廢磚窯，向護寶領取行動指南三。”組長大聲讀出來。

我們剛到廢磚窯，只見到第一組已經完成任務，回基地了。我們更急了，組長說：“你們先在這守著，我和副組長先去找信封。”

時間一分一秒的過去了，正當我們著急時，只見廢磚窯的方向的組長傳來一聲大喊：“我們找到信封了！”他們朝我們飛奔地跑過來，開啟信封，副組長唸到：“寶物在基地西南角。”於是我們又急忙跑回了基地。

在回基地的`路上，風婆娑著，小麥搖曳著，發出刷刷的聲響，像蛇在蠕動，也像是鬼魅在唱悽慘的歌。我的耳朵彷彿豎了起來，把那聲音放大再放大，心裡好像有根弦要斷了一樣。眼睛直視前方，甚至不敢往旁邊瞄一下。腳下像生了風，飛快地向前奔，生怕被什麼追上似的。

在野炊場，我們把灶臺翻了個底朝天也沒找到，其他人也一樣，就在我們一籌莫展的時候，組長突然叫道：“找到了！”原來在做飯的柴下面半掩著呢。開啟信封看到上面寫著“到辦公室領取獎品”。

在辦公室交信封時，因為第三封信裡的紙條丟了，所以我們沒有領到獎品。不過這次活動讓我懂得了做事情一定要認真，不能大意。也許小小的失誤就能造成嚴重的後果。

難忘的一次活動作文9

閉上眼睛，彷彿昨天還是爸媽牽著手走進了新學校，而現在再過兩個月我們就要國小畢業了。真是光陰似箭、日月如梭啊！想起在國小裡的點點滴滴，心裡真是有一股說不出的感覺。

說起在這國小六年裡最難忘的活動就是我當升旗手了。當時是我們班值周，於是我就榮幸地當上了升旗手。緊張的訓練開始了，許老師先讓我們練站姿。“胳膊夾緊，腿繃直！”許老師嚴厲地說道。然後我們又在許老師的指導下練習了走姿、怎樣掛國旗……雖是陽春三月，但是毒辣辣的太陽彷彿故意要考驗我們的恆心。哼，太陽，我是不會向你認輸的！經過緊張的練習，我們終於可以得心應手地升國旗了了！

我左等右盼。終於到了星期一。那天，我早早地起了床，整裝待發地衝向戰場（嘿嘿，有些誇張。）哎呀！其他的兩個人還沒有來呢！好吧，我自己先準備吧！我先看看紅領巾有沒有繫好，衣褲穿戴整齊了沒有，心裡像有一個小兔子在“咚咚”地直跳。雖然對流程已經滾瓜爛熟，但是心裡還是不禁想到：“一會兒萬一做錯了怎麼辦？那可是當著全校師生啊！該怎麼辦呢？”正當我焦急地想時，她們就來了，於是我們三人趕緊部好“陣”，準備升旗。

升旗儀式開始了，我們三人熟練、整齊的操作著每一個動作。在伴奏下，我們三人把以往犧牲的'戰士們用鮮血染紅的國旗緩緩升了起來，踩著節拍，國歌完了，國旗正好升上去。我心裡又激動又緊張。心想：“以前升旗我總是一抬頭，一舉手就好了，現在我才發現升一次國旗是多麼的不容易啊！

經過了這次升旗活動，不僅鍛鍊了我的膽量，而且讓我知道了有耕耘就會有收穫的道理。同時，也謝謝老師給了我這次寶貴的機會。

國小六年一眨眼就要過去，我們也要面臨著小升中考試，好不容易與大家結下友誼，轉眼又要分開，現實為什麼這麼殘酷呢？我希望，雖然我們快要分開，要各奔東西，但是我們的友誼一定會天長地久，等到海枯石爛也不會斷！

難忘的一次活動作文10

過了一個充滿歡樂的夏天，又迎來了落葉飄零的秋天。我盼星星，盼月亮，終於盼到了大快人心的秋遊野炊活動了！

經過了僅僅幾十分鐘的路程，我們終於到達了野炊活動的目的地，那就是“瀛洲生態樂園”。

我們高興地走進了“生態樂園”那個寬大又壯觀的大門，“哇！”眼前的這一幕真讓我吃驚呀。看！一顆顆大樹像一位位士兵一樣精神抖擻地聳立在道路兩旁站崗，花兒綻開美麗的笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱起了美妙的歌曲，像迎接我們的到來。

我們走進了野炊的地方，只見那裡的桌子上有很多爐子，爐子裡面放滿了像黑饅頭似的碳，上面還放著一張鐵網。因為我們第一次接觸野炊，所以對很多事情都非常驚訝好奇。雖然天公不怎麼作美，下起了濛濛細雨，我們只好一邊打傘，一邊煮食物，但這樣也改變不了我們的好心情。野炊開始了，我們小組分工合作，我和小何負責煮東西，小陶和小培負責擺盤和盛飯，其他男同學負責看火、洗菜和品嚐味道。分好工後，我們像熱鍋上的螞蟻一樣忙碌起來。我和小何先把油倒進鍋裡，然後把青瓜放進了鍋子裡，再用鏟子把青瓜翻炒了幾次，這時，劉老師走到了我們的身邊，對我們說：“這些鍋不適合炒瓜，再炒下去，瓜就會焦的。”她說完，蘇老師接著對我們說：“不如你們小組就‘一鍋熟’吧！”我們聽了蘇老師的勸告，馬上用碗接了一些水，倒進了鍋裡，最後把雞肉、豬肉、菜和香腸都依次地放進了鍋裡。過了一會兒，從鍋中冒出了一陣陣香味，哦！原來菜煮熟了，我們拿著一碗滿滿的'白飯，圍在桌子四周，開始吃東西了。這是我們第一次下廚，失誤總是難免的，廚藝雖然不是那麼好，但是吃起來味道蠻不錯的。我們品嚐著自己的勞動成果，心裡甜滋滋的。

我不會忘記這次的野炊活動，因為這次的野炊活動，讓我們同學之間的友誼更進了一步，也提高了我們的廚藝。我們希望學校以後多舉行這種型別的活動。

難忘的一次活動作文11

現在的孩子大多數都嬌生慣養，缺乏鍛鍊，為了培養我們獨立自主的能力，上個學期，老師帶我們去基地參加了為期五天的封閉式軍訓。

我們離開家離開父母的呵護，帶著行李來到一個偏僻的山村學校，住進了集體宿舍。在那裡，我們凡事都要自己做，要自己鋪床單、套被套、打掃房間，自己洗澡、洗頭髮、洗衣服……因為在家裡都缺少鍛鍊，所以同學們都是馬馬虎虎地做，常常手忙腳亂，不知所措。有的披頭散髮、衣衫不整地匆匆忙忙跑來集合;有的臉來不及洗、牙也沒刷就跟著隊伍去吃早餐;有的晚上不洗澡不脫衣髒兮兮就往被窩裡鑽……那情形真是慘不忍睹!由此可見，我們的自理能力是多麼需要培養和提高。

在教官的'帶領下，我們開展了許多有趣的活動，比如水果蹲、大腳板、磨豆漿……不過，我最喜歡記得最深刻的還是袋鼠跳。你看，小笑因為個子太矮，一鑽進袋子，整個人就好像不見了，就只露出一對水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的。一聲令下，她雙手拼命向上提著袋子，勇敢地向前跳，可是因為實在太矮，力氣太小，提不住袋子，她沒跳幾步就一骨碌滾到了地上。不過，她沒有哭，忍痛站起，提起袋子繼續向前跳。在轉彎的時候，她沒有控制好平衡，又摔了個四腳朝天，她左翻右滾，怎麼也爬不起來，我趕緊跑過去把她扶起來。她站穩以後，再次向前跳，這次她再沒有摔跤，而是一路順利地到達了終點，同學們為她熱烈鼓掌。

小牛跳得最好了，他一鑽進布袋，就大步向前跳，他那蹦跳的姿勢，飛快的速度，多像一隻可愛的小袋鼠呀!在轉彎時，小牛酷炫地來了一個180度旋轉，完美落地，接著，他飛快地往回跳，很快就到了終點，他的袋鼠跳獲得了大家的一致讚揚。我們的袋鼠跳活動非常熱鬧有趣，就連在一旁觀看的賈老師也躍躍欲試，她邀請李老師，來了個老師大比拼。她倆的參與把活動推向了高潮，同學們分成了兩組，為兩位老師鼓勁，大家叫啊喊啊，加油聲此起彼伏，真是太好玩了!

這次軍訓雖然早已結束，但在我的腦海裡卻久久不能忘懷。因為在活動中，我們不僅培養了自理能力，感受了親情的難能可貴，還收穫了許許多多的快樂。

難忘的一次活動作文12

從入學到現在，我們經歷了許多許多的活動，運動會、掃墓、踢毽子比賽……一樁樁一件件的活動，我現在都歷歷在目[注： 指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。]。而那次春遊，是我記憶倉庫中一顆最閃耀的珍珠！

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”在車上，我看著外面那迷人的春景，遠處，兩三隻燕子斜斜飛過，黃鶯正在樹上婉轉的啼叫。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”大地母親的身上披上了一層綠紗，那綠沙上似有似無地點綴著兩三朵五彩繽紛[注： 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]的小花。使得大地母親又增添了幾分美麗。

在所有參觀的景點裡，山西博物館給我留下了最深刻的印象。在山西博物館院外，他那氣勢磅礴[注： 磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。]的外表，給我留下了深刻的印象。進入山西博館院內，眼前的.展品讓我驚得張大了嘴巴。裡面一件件的展品，都是難得一見的瑰寶，它薈萃了全省文物精華，珍貴藏品約20萬件，其中新石器時代的陶瓷、商代萬國文物、兩週時期的文物等，我看得眼花繚亂[注： 繚亂：紛亂。

看著複雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物複雜，無法辨清。]，讓我覺得我們的祖先很了不起。山西博物館被文化部社會文化圖書館處評為“全國古籍重點保護單位。

山西博物館，典藏瑰寶，呵護文化，展示珍品，陶冶情操。20萬件館藏文物，“晉瑰”便是它們的主題，由《文明搖籃》、《夏商蹤跡》、《晉國霸業》、《民族熔爐》、《佛山遺韻》、《戲曲故鄉》、《明清晉商》、七個歷史專題構成。《土木華章》、《山川精英》、《翰墨丹青》、《方圓世界》、《瓷苑藝葩》五個藝術專題構成。巨集闊而細膩。展廳以豐富的現代展示思維和傳統的陳列方式相結合，引領每一位同學穿梭於古今之間，與古人進行跨越時間的交流……

這次的春遊，讓我結識了山西博物館，上演此間，歷史與藝術之美觸目皆是[注： 觸目：接觸到視線。眼睛所看到的地方，到處都是。令人心曠神怡[注： 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。

難忘的一次活動作文13

“耶--”這是從哪裡傳來的歡呼聲呢？讓我來告訴你吧，這就是我們五（2）班教室傳來的。為什麼這麼高興呢？這是因為我們馬上要向紅軍渡進發——拉練去了。

聽了領導對拉練活動的簡單安排後，從學校出發了！一路上同學們十分激動，都討論著拉練的意義。有的說：“拉練就是散散步而已，沒有什麼大不了的。”也有的說：“拉練可以強身健體。”還有的說：“這是為了磨礪我們的意志。”......

我並不相信他們草率的，沒有親身體驗而妄自所下的斷言。我要自己去尋求拉練真正的意義。

我左顧右盼，十分想知道真正的意義。我突然發現長龍般的隊伍中，有幾個同學提著一大瓶糖鹽水，免費提供給口渴的同學喝，我感到一股無私的精神；我又望望隊後，幾位強壯，高大的同學，幫助弱小的同學完成拉練活動漫長的路程，我又感到一股博大的精神......我好像已經模糊地感到了它一部分的意義：培養學生吃苦耐勞的精神和增進團隊協作精神。

去紅軍渡的路上，同學們好像在水底行軍一樣，十分吃力，終於第一次體驗到了紅軍們在這段路上跋山涉水的艱辛了。

經過一段時間的路程後，我們終於來到了紅軍渡。首先映入眼簾的是左邊的西武當山直插九霄的雲梯，右邊是徐向前爺爺的銅像，我們不禁肅然起敬,把腳下的疲勞忘得一乾二淨。我看看這些革命烈士的英名和他們的血書，我想：我們現在幸福美滿的生活，都是許多仁人志士拋頭顱，撒熱血換來的'，我們一定要好好珍惜現在的生活，長大以後，好報效祖國，為祖國出力，爭光。

我流連其中，看看民族英雄的頭像，大家好像都明白了拉練的意義：為了磨礪我們的意志，增強學生的體質，培養學生吃苦耐勞的精神和團隊協作精神，展示陵小的精神風貌，樹立良好形象，因此學校特意安排了這次活動。

我們應該感謝學校為我們安排的這次意義深遠的拉練活動！革命先烈們為我們爭過來了這片天地，我們一定要好好保衛好，穩穩地把歷史的重擔扛在我們的肩上！

難忘的一次活動作文14

我家裡有好多的茶，爸爸媽媽都喜歡品茶，我從小也喜歡喝茶。我期待著，盼望著有一個機會能學習茶的知識，品嚐一下各種好茶。

在一次偶然的機會，我在牛通社的活動中報名了品茶的活動，我和媽媽都激動得不得了，恨不得馬上就可以參加這個活動……終於盼到這一天了，我和媽媽早早地從家裡出發。這次的活動是怎麼樣的呢？是單單讓我們品茶嗎？還是讓我們學習泡茶？又或者是學習茶的禮儀呢？要不就是讓我們瞭解瞭解茶的歷史吧！

到了孤山博物館的文瀾閣裡，也就是活動的地方，我們這些小記者們都穿上漢代的衣服，都變身成了漢代宮裡的英俊的小臣子和漂亮的小宮女。

活動開始了，首先老師教我們怎樣行禮，我們男的`比較簡單，只要雙腳分開與肩同寬，雙手自然下垂，鞠躬90度就完成了。鞠躬90度是為了表達主人對客人的尊敬。接著我們就開始了品茶活動。先進門洗手，把手擦乾，再與主人行禮，然後入座。這時小茶藝師已經端端正正站在桌子邊上等著客人入座了。等所有的人入座完畢後，小茶藝師就開始為我們泡茶。只見她首先用雙手輕輕地拿起勺子，小心翼翼地放入一個像碗形的茶具中，接著提起水壺從高高的地方把水倒在勺子上，水慢慢地流到茶具中。然後再拿出勺子，雙手搖動茶具，使得茶具被水溼潤透，這就是溫碗。最後就開始泡茶了：先把茶葉放入茶具，再加熱水。隨著咕嚕咕嚕咕嚕的聲響，一壺好茶就泡好了。小茶藝師泡茶的一連串動作認真、細緻、熟練令我非常敬佩。一陣熱氣飄出，茶葉的清香直鑽我的鼻孔。我端起小茶杯，聞一聞茶香，抿了一口，又喝了一口，淡淡的清香，真好喝啊！接著我又喝了好幾杯。

這次活動雖然時間很短，但是讓我學到了漢代茶的禮儀和泡茶的方法，更讓我印象深刻的是小茶藝師認真的態度。期待下次更有趣、更好玩的活動。

難忘的一次活動作文15

一大清早，我們班的同學就全副武裝了，身穿運動衣，足蹬運動鞋，頭戴太陽帽，儼然一個個登山運動員。儘管今天有二十二、三度，紅紅的太陽當空照著。我們還是興致勃勃地出發去十幾公里外的九峰山，今天活動的一項重要內容是爬山。

大約一個小時之後，我們看見了朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，隱隱綽綽在飄渺的'雲煙中忽近忽遠，若即若離，就像幾筆淡墨抹在藍色的天邊。十幾分鍾後，我們來到了山腳下，你看，我們個個精神抖擻，鬥志昂揚，有的在壓腿，有的在小跑，甚至有人已經先開始爬了，後面的人也不甘示弱。一開始我們個個精神飽滿，像一匹小戰馬剛上戰場，躍躍欲試。沒過多久，我們就遇到了一個大難關，路上佈滿了荊棘。這是，我在地上撿了一根樹棍，慢慢地把荊棘扒到一邊去，小心翼翼地穿行而過。這樣，我們就輕鬆地通過了第一道難關。

馬上就要到山頂了，我們都已經體力不支，但是我們都在互相鼓勵，互相說：“加油，我們一定可以爬到山頂。”又過了五分鐘，我們終於爬到了山頂。在山頂上，俯瞰足下，白雲瀰漫，環視群山，雲霧繚繞，一個個山頂探出雲霧外，似朵朵芙蓉出水。我們還讚歎到，人在山頂，你會覺得山再巍峨，再雄偉，人也能把它征服。人在山谷，常會感到山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲地、安詳地臥在我腳下。

大多數人已經休息好了，於是我們又踏上了新的征程，也不知過了多久，前方突然看不見路了，仔細一看，這哪裡是路?只有二十釐米寬的小徑，而且還非常陡峭。不管那麼多了，先走上去。於是，我第一個邁出了步子，爬了上去。這哪裡是走路?明明是飛簷走壁。走過了這段懸崖，我們的征程就結束了。我們念念不捨地離開了。雖然非常累，但是我們卻很快樂。

有時候，人生也是這樣的。沒有崎嶇的道路，哪有壯美的風景?