關於給我的作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於給我的作文，歡迎大家分享。

關於給我的作文1

媽媽給我買了一個密碼本，說我要是以後把願望寫進去，密碼本就會實現我的願望。我高興的答應了。從這以後，我便每天晚上都寫一篇作文。

記得有一次，我的卡子沒了，這可是我同學的啊！我的心情一下子“烏雲密佈”，馬上開始找起來。“沙發、寫字檯、桌子、茶几、臥室，都找了，還剩那沒找呢？”我自言自語起來。“對了！問媽媽去。”我飛跑到媽媽的臥室，說：“媽，我的小熊卡子不見了，你看見了嗎？”“啊？沒有啊，怎麼了？”媽媽問，“哎呀！我的卡子不見了，這是我同學的誒！”“活該！讓你放東西沒個位！”“哎呀，人家的東西不見了，你也不幫忙找找，就知道罵人，討厭死了！”我厭煩的.說，媽媽就走了。於是，我晚上的時候，便將這件事寫進了我的密碼本，第二天醒來，竟然看到小熊卡子安然無恙的躺在我的床頭，“咦？卡子怎摸在這？是不是我的密碼本幫助的我啊？”我驚訝的叫了起來，“好了好了，找著就行啦，趕快洗臉梳頭，吃飯去學校。”媽媽走過來說。

還有一次，我的十元錢丟了，我又把這件事情寫在了密碼本上，希望它幫我找著，並放在我的口袋裡。寫完後，我將本子放在了桌子上，出門上學了，過了一會，我忘帶紅領巾了，邊回來去，這時，我發現媽媽正在我的臥室裡面，看著我的密碼本，我一切都明白了，原來這一切都是媽媽在幫我，我的眼眶裡，充滿了淚，失聲叫了起來：“媽……”“啊？”媽媽慌忙的轉過頭，“啊，你怎摸回來了，我，我……”“媽！”我跑了過去，一手抱住了媽媽。

母愛，是偉大的！

關於給我的作文2

剛剛拜年回來，正準備回到外婆家，可是卻發生了一件令我心痛、悲憤的事!

我跳上了汽車，有說有笑地和爸爸媽媽聊著天。汽車發動了，帶著一些塵土飛奔著離開了裘家塢。到了門口，我們如同往常一般按一條線路走，這一剎那，有一輛承載著兩個人的摩托車以80碼左右的速度飛馳而來，那速度簡直如同利劍一般，快到連汽車都比不上了。他們明明看到了我們的汽車，卻絲毫沒有要剎車的念頭，我們眼睜睜的盯著他們那飛馳著的摩托車，車內的歡聲笑語戛然而止，氣氛一下子變得詭異起來。……越來越近，越來越近，一下子來到了我們面前，他們用力把車身一扭轉,從我們的車前猛烈撞過，那一刻，我們大家都聽到了一聲刺耳的聲音，“啪啦!”爸爸和媽媽同時從座位上彈了起來，大罵道：“這人怎麼這樣可惡呀!我們的.車速已經如此的慢了，他們都要來撞我們!”他們開啟車門，那兩個人竟然準備逃跑了，他們趕緊去追，一邊追，一邊大喊到：“你們太可惡了，別逃!你們一定不會逃脫警察們的追捕的!”說到這，他們聽話地停了下來，把摩托車靠在一旁，跑來和我們講理來了。我下了車，去檢視車頭所受的傷，“呀!”我一下了車，便看見一幕慘象：車頭的保險槓已經被強大的衝擊力撞得快斷了，大燈也差點殃及到。我氣憤得恨不得打扁那兩個人，可是又怕和警察打交道。幾人爭辯了很久，得出了一個共同觀念：私下解決。

他們好容易交出了賠償的費用，接著便慌張的逃竄而去。

雖然這事沒有鬧大，但給了我很大的印象。我衷心的告誡大家一句話：開車不要開太快，做錯事情要承擔!

關於給我的作文3

媽媽整天要我學習，叮囑我刻苦努力。這樣的我雖然成績很好，可是我的心裡真的一點都不快樂。勞逸結合的道理為什麼媽媽就不能懂呢？就算是為了我好，也可不可以考慮一下我的感受呢，給我一點時間，讓我找回自己好嗎。

堆成山的參考書與練習題取代了那些我愛看的少女漫畫和小說。我不是不喜歡

他們了，只是時間不允許。可不可以給我一點時間，讓我繼續那青春少女的無限遐想。

以前身體很好的我現在很少鍛鍊，(.)大部分時間都用來學習。不管我怎麼和媽媽講道理，媽媽都會說是為我好。就這樣，稀裡糊塗的一直學習。

同學們有任何的聚會都不會通知我，因為他們都很清楚，我媽媽是不會讓我去的。給我一點時間，我需要和同學們交流培養友誼。

儘管我知道媽媽這麼做是為了讓我有一個好的未來，可是我真的很反感。我也希望可以和其他孩子一樣，有一個快樂難忘的青春。

有的同學很瞧不起我，他們嫌棄我清高。實際上，我真的很希望和他們一起玩耍。只是，我沒有那個時間。給我一點時間，讓我和同學們解釋一下，好嗎？

老師眼中的我是一個十足的'乖孩子，不但聽話，而且很努力。每次班級裡的表揚班會上，我都會是被表揚的物件。其實，我也希望不要這樣。因為我注意到同學們的眼神中並沒有一絲的羨慕，有的是可憐。

給我一點時間，我還是個孩子。我才十四歲，我還很小。我不想學太多的東西，我只是想做一個普普通通的人。為什麼，要讓我一點業餘的時間都沒有呢？我真的很想和別的孩子一樣，哪怕是壞孩子。

關於給我的作文4

最近班裡流行水筆，這筆看起來像圓珠筆，寫起來又像鋼筆，真心不錯，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，也為我買了一支。

我迫不及待地拿過來一看：天哪，這算什麼水筆？透明的外殼上沒有一點點綴，只是套著黑色筆套，比我之前的難看多了。我把它丟到了抽屜的一角，只好自己到文具店親自挑，這裡的筆琳琅滿目，我選了一支帶有卡通圖案的水筆，寫起來還帶有香味嘞，也不明白媽媽放著好筆不挑，為什麼偏要那麼老土的筆，我毫不猶豫地付了錢，把那支筆當寶貝似得，小心翼翼地捧回家。

第二天，我用它來做課堂作業。可是才寫了幾個字，我就傻眼了——筆頭竟然不出水了，真急人哩。我用力甩，沒效果，乾脆把筆芯取出來，使勁用嘴巴吹，然後再裝進筆殼裡寫起來。這下好了，是可以寫，但出墨得太嚴重了，在我的本子上弄了個“大墨團”！我趕緊拿出筆芯，一吸，吸到嘴裡了。“啊——”我一聲大叫，同學們都抬頭望著我，發出哈哈大笑，同桌說我是“藍舌怪人”，好尷尬哦！我只好暫時撇下作業，拿紙巾擦嘴巴。

放學回到家，我不敢用這支筆寫字了。沒辦法，我不得不找出被我嫌棄的那支筆寫作業，沒想到這支筆寫出的字流暢圓潤，線條粗細均勻，我的字跡也工整多了。我停下書寫，重新打量著它：外殼還是那麼簡陋，顯得毫無生機，可此時它在我眼裡卻是一種樸素的美。

我將這兩支筆放在一起，它們的外表與內在產生了巨大的反差，也給了我這樣的`啟示：判別一樣物品的優劣，不能只看樣貌，最重要的是內在的質量。看人，不也是同樣的道理嗎？

關於給我的作文5

“母愛如水”，媽媽給我的愛是那麼細膩、柔和。

晚上，媽媽親切的問我：“寶貝，明天早飯你想吃什麼？”我好久都沒吃過肉饅頭了，再不吃，我都快忘記它的滋味了。想罷，我脫口而出：“肉饅頭！”媽媽點點頭。我高興極了，想到肉饅頭鮮美的味道，頓時我滿口生津。幻想著、幻想著，我進入了夢鄉。

第二天早晨，我一起床，就看見餐桌上擺著一個誘人的肉饅頭。我急忙刷牙、洗臉，迫不及待地拿起肉饅頭，狼吞虎嚥地吃了起來。可吃著吃著，我卻發現爸爸、媽媽吃的是蛋炒飯。我很奇怪，自言自語：“咦？他們為什麼不吃肉饅頭呢？”我問媽媽。媽媽一邊做事，一邊解釋道：“今天早上起來發現冰箱裡還有點剩飯。我本來想一起吃蛋炒飯的，但你又想吃肉饅頭，所以我特意出去買的。”我看著媽媽熱得滿頭大汗，捏著裙子的下襬，時不時地扇扇風，心疼地說：“媽媽，外面36度高溫，你何必為了一個肉包在烈日下奔波呢？何況你還要上班啊。”媽媽看著我，笑了笑：“做人要講信用，我答應你，哪怕困難再大，我也應該做到。”聽到這兒，我不禁想起平時我經常在媽媽面前出爾反爾，我感到羞愧不已。頓時，我的眼睛模糊了……眼淚在眼眶裡打轉轉。

一個普通得不能再普通肉饅頭的背後卻是一份深深的母愛，和一句深刻的'教誨。母愛是偉大的，媽媽的教誨深深地刻在我的腦海中。

關於給我的作文6

那是平凡的一天，但卻告訴了我一個做人的道理。

那天晚上，我正在寫作業，突然一片漆黑，原來是停電了，媽媽也不在，我只好一個人去點蠟燭，一點，只見蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅持著。我一直看著，只見它在容忍著，它知道它不能倒，它沒有任何想法，心裡只有一點——要為我照明。這時我心裡有所感觸，它被炙熱的大火烤著心裡卻還是在想為我照明。

最後蠟燭終於挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個晚上。它看到這我不禁感動的落了淚，多麼動人的場景啊!如果我們每個人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會更和諧的。

但我們的生活裡卻早已失去了這種無私奉獻的精神，我們人難道就不應該向這些蠟燭學習嗎?

直到今天，我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環衛工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們為了城市的衛生和整潔每天都堅持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無私奉獻的.精神是會留在人們的心裡，一代一代的傳下去。

我們要學習無私奉獻的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。

從那以後，我變成一了個全新的我，一個為人民服務的我。

關於給我的作文7

什麼是快樂？我認為讀書就是快樂。

書中記載著無數的知識，其中我的最愛是歷史與科技。

書中的故事無窮無盡，它讓我產生了一個又一個疑惑和驚讚。例如：“魔鬼三角到底有什麼巨大的奧祕？”“世界上就真的曾有雅瑪文化嗎？”“為什麼一座城市會在一夜之間消失”……那麼多的`問號來自何方？書中。是書讓我有一種探索的成就感。

同時，我愛讀書還因為我喜歡辯論。在每次辯論中，我總用大量的詞彙和歷史、科技例子把對方反駁得目瞪口呆，我不用事先查資料就可以臨場發揮，令對手毫無還擊之力。我覺得，那種勝利的感覺真好，真讓我傾心不已。

而這都是書的功勞，但他的優點不止這些，更重要的是他能令我瞭解許多課堂上老師沒有講過的知識，我每天都像一條小魚暢遊在書與知識相交融的海洋中。

也許有人認為我說得不符合實際，也許有人覺得讀書是一件非常枯燥、乏味的事，但我卻不這麼認為。每個人都有自己喜歡的書類，在你沒有碰上你熱愛的書類之前，也許真可以說你不喜歡讀書，但我卻比較幸運，三、四歲時媽媽就培養了我對歷史的興趣，所以讀書對現在的我來說，是一種享受。作文

但告訴你們一個小祕密，事實上我至今為止有一類書我是不喜歡讀的教科書！哈哈！

關於給我的作文8

20xx年的第一天，我終於完成了日湖公園6圈（約5.4公里）的跑步目標，小夥伴們都誇我是個運動小健將。可是半年前，我還是個連一公里也堅持不下來的“菜鳥”。這些進步都歸功於我的'跑步教練，謝教練。

認識謝教練要回溯到半年前，媽媽推薦我加入了日湖的小野馬俱樂部，開啟每週日的晨跑活動。第一次參加的時候，我揉著惺忪的睡眼，不情願地來到日湖廣場集合，心裡還嘀咕著：“大週末還不讓我睡個懶覺”。可是活動一開始，我就覺得有點有趣，謝教練把我們一字排開，也不著急跑步，帶著我們蹦蹦跳跳地開始熱身，一下子我們都變得和教練一樣精神抖擻。接著，教練就帶著我們開跑了，第一圈他帶著我們慢慢跑，邊跑還邊教我們如何正確的呼吸和擺臂，一群嘰嘰喳喳的小麻雀一下子就變得安靜下來，隨著口令開始一呼一吸，前後擺臂。

慢慢的，謝教練開始加運動量了，一圈二圈三圈……我剛開始跟不上目標，有時候就偷偷走路，教練會溫柔地和我說：“剛開始跑，稍微走走也沒關係，已經很棒了哦！”有時候我在那張著嘴大口呼吸著跑步，教練會慢下來陪我跑：“先調整呼吸，用鼻子呼吸，慢慢來，保持節奏。”教練總是神不知鬼不覺地出現在我身邊，為我打氣助威。“加油，加油！”是我每週日清晨聽到最多的詞語，但是我好似真的被加滿了體能，慢慢提速增量了。

現在，每個週日的清晨都已經變成了我最期盼的日子，感謝教練，他就好似太陽一般點亮了我的清晨，改變了我的人生，無私地幫助我進步，讓我知道了“唯有堅持，方得始終”。

關於給我的作文9

生活處處有語文，因為我們說的每一句話，寫的每一個字都要納入語文的範疇，所以說，生活中語文是無處不在的。

在大街上，有兩對夫婦走在人行道上，左邊的那對夫婦，女的正在打電話，我聽見她口中不停地罵著髒話，不停在詛咒著別人。當天下著雨，一車駛過，把這兩對夫婦都嚇了一跳，左邊的兩個人破口大罵，女的還扔下手中的電話，而右邊的兩個人依然笑著，好似那迸濺的水花富有靈性，打在身上溼漉漉的，那麼有生機，富有朝氣。這就是很典型的區別，區別就在於一個人的語文素養。

其實，這樣的例子很多很多。還是從好的方面來說說語文吧。

去年，在我家的東湖公園裡，看見蓮葉漂在湖面。頓時“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的畫面出現在腦海裡。蜻蜓在水面呆倦了、煩了，便信馬由韁地在水面上點上幾下，蜻蜓點水的美麗畫面便出現在我的眼前。“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨也奇。”，在我的面前雖然不是西湖，但遠處起伏的'山巒，也別有一番情趣。看完湖後，又興致勃勃地上了山。一眼清澈的泉水從高處直流而下，“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛柔情。”此處無水，而放眼一望，遠處的東湖和這裡的山如天用一般融合為一體，構成了一幅美妙的山水佳作。此時此刻，不禁佩服語文的魅力和內涵，是它使詩人在面對大好河山時靈性噴湧而出，寫下了那一首首千古名句，以至後人吟誦起來依然是風韻悠遠，回味無窮。詩文滋潤了我的心靈，增強了美的高度，而語文正好是這些美的根源。即語文創造了美昇華了美。

所以說，這個世界語文無處不在。

關於給我的作文10

星期六,我和爸爸媽媽一起閱讀了《假如給我三天光明》這本書。其中有些章節讓我們頗有感慨。

當我和媽媽讀到<<小暴君>>中的“看來我又多了一樣工作,第一步要先馴服她,然後才能 教她學習。”時,媽媽情不自禁地對我說:”你看,沙利文老師真是教育有方呀,她沒有像教普通孩子那樣教育海倫,因為她知道,海倫和一般的孩子有著天嚷之別,海倫是個有殘疾的孩子,而且脾氣很任性,暴躁,必須要先穩住海倫,才能教她學習,不然,一切都是徒勞。”

“這想法雖然好,但對海倫來說太殘忍了吧。”我提出了異議。”我覺得未必呵.”這時,爸爸加入了進來,“你想想,如果沒有沙利文老師的嚴加管教,海倫怎麼可能成為奇蹟呢?”是啊,爸爸的話讓我明白了，俗話說”嚴師出高徒”，如果沙利文老師沒有馴服海倫,那海倫一定會更任性,猖狂,更加得寸進尺,後果將不堪設想。

“一天,凱勒太太……未免太丟人現眼.” 我正讀著，媽媽又發表了自己的看法：“這段話充分體現了海倫是個年幼無知、調皮搗蛋的孩子，同時,也從側面烘托出沙利文老師對海倫的幫助是巨大的。你看，從一個調皮搗蛋、任性的小暴君到一位偉大的女性,這其中包含了沙利文老師的多少心血呀！沙利文老師竭盡全力，為海倫指點迷津 可以說，正是由於沙利文老師的幫助,才使海倫一步步走向成功!”

這時,在一旁的爸爸感嘆道：“這段話也提醒了我們做家長的'，不能溺愛自己的孩子，這樣會毀了孩子的一生!”

通過這次和爸媽一起讀書，讓我進一步瞭解了海倫和沙利文這兩個傳奇人物，海倫是偉大的，但沙利文老師更偉大。我佩服海倫,但我更佩服在背後默默支援引導她的沙利文老師。

五4班: 何嘉慧

關於給我的作文11

在書店裡，我偶然看見了《假如給我三天光明》這本書，出於好奇，就買下了。回到家，我把這一本書仔細閱讀了一番，不由得感嘆起來。

故事的主人公是海倫·凱勒，她出身於1880年6月27日。她在十九個月大的時候，生了一場大病，竟然因此失去了視力。後來，她的母親為她找來了一位老師——安妮·莎莉文小姐，幫助她完成了學業。但是，她成功的背後卻不知付出了多少汗水與艱辛，這才是讓我感動不已的。

“假如給我三天光明”這一行字中，無不表達出她對生活的熱愛。從她的話語中，我懂得了應該珍惜眼前的一切。海倫雖然失明瞭，但是她絲毫沒有放棄活下去的勇氣，任然對生活樂觀積極。她渴望擁有三天光明的時間，她想看看美麗的世界，想感受這可愛的世界，哪怕只有三天；而我們呢？就只會浪費美好的時光，整天無所事事。竟然還把學習當成苦差事，還埋怨老師佈置的作業很多。而心裡只想的是玩遊戲，時間在流逝，在被我們白白地浪費啊！

海倫則刻苦地完成了學業，還寫出了聞名於世的《假如給我三天光明》，她可是一個失去光明的人啊！她經歷了常人無法面對的困難，跨越了常人無法戰勝的險灘。回過頭來，再想想我們，我們擁有著健全的`身體，為什麼不能好好學習呢？難道我們不感到有一絲絲的羞愧嗎？海倫正是擁有著這種強大的精神，所以才能在坎坷中前進，在逆境中重生啊！

《假如給我三天光明》這本書，不僅讓我受益匪淺，懂得了許多深奧的道理；還讓我在學習中找到了動力，而且還讓我對學習有了很大的興趣；海倫“身殘志不殘”的精神，值得我永遠銘記於心。

四年級:易黎

關於給我的作文12

夢在，就好！希望我們曾被這世界溫柔相待！

陽光明媚，微風正好！你我便安好！希望天空仍舊美麗。希望最初的自己仍舊安好！給我希望，我將換回成就。給我一片天空，我將演繹的更加美好！希望天空依舊晴空萬里，陽光甚好！

追求

人生在此，追求滿滿。追求會讓我們有一個完美的自己！追求可以讓我們變得更高人一等！人生有太多的追求，正因為多，我們才須認真。正因為認真，我們才會走心！在這個年少時代，需努力，需奮鬥！最最完美，追求美好！追求嚮往！這樣，人生才會更加的豐富多彩！

執著

執著，為夢執著。只有不懈的努力就會有收穫！相信，只有努力才會有成功。只有努力才會走心！因為執著，所以拼搏。拼搏吧！為理想而奮鬥，人生能有幾回搏，博出不同博出風格！相信最初的自己還在！最初的初心依舊在！

守護

夢想則是心中的守護，為了心中的守護。不斷的改變自己。不斷的提升自己的能力！讓自己變得更加的優秀。不再差勁！我們不一定要很優秀，但只要做到努力就好！守護自己最初的夢想，相信自己！

堅持

只要守護還在，就一定會堅持下去的。堅持下去就會有奇蹟的發生！堅持下去就會有不同的收穫！只要夢想依舊，我們仍在。這就是最好的了！

給我一片天，我將會有不同的`收穫；給我一片天，我教你規劃人生！給我一片天，展現不同的自己！夢在，守護一直在！夢在，堅持奮鬥一直在！

人生各有不同，為了自己心中的守護，一直不斷的努力。相信會有所不同的結果！會有所成就！給自己一片天空，試著展現未來的美好明天！

給我一片天，還你一世界！

關於給我的作文13

從我開始認字起，書本變成了我形影不離的好夥伴。

從幾頁的漫畫書到幾百頁的小說，我收穫的是滿滿一世界的快樂。媽媽說閱讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業之後，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我佈置了看課外書的“作業”，我才恨我怎麼沒有早點結識書本這個好朋友。隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越廣。我不再只看媽媽給我買的書。一放假，我就會去書店尋找我的新朋友。有時，我甚至會在書店裡泡上一整天。媽媽說看到我有時候看著看著嘴角就會情不自禁的上揚起來，有時又會很認同的點點頭。看來我看的還真是入迷啊！

這個星期買了本書回來，我才發現我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫、寓言、笑話、動物小說、名家名作……

這些都是我一個字一個字翻閱過的書！現在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書中，我曾收穫過快樂，滿滿的快樂！

現在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂，他是我無話不談的好朋友。在我傷心時，我會捧起書來看，說不定看著看著就會破涕為笑。高興時，我也會捧起書來看，雖然他可能聽不懂我說的話，但是我們在心與心的交流，

書本這個夥伴，一直伴隨我在歲月的長河裡徜徉，它賜予了我知識，帶給了我快樂，成為了我的朋友。所以，書本才是我無話不說的'好朋友。

縱使在成長的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著我的朋友，它就是我的的書本。

雖然很多書看一遍就忘了，但我依然珍藏著那段快樂。

關於給我的作文14

如果我雙目失明時，給我三天光明，三天後，太陽不再為我升起，我會好好的利用這三天：不去學校；不玩電腦；不看電視；也不打不鬧。我將融入大自然，去與植物做夥伴；和動物交朋友；我會為每天為我操勞的父母談談心、說說話、捏捏背、敲打敲打；我將會逛逛商場和公園，也去博物館看一看。

第一天，我要親身融入大自然，看那！柳樹姐姐是個美人兒，梳理著自己細長又嫩綠的頭髮。楊樹哥哥是個伴奏家，看見美麗的`柳樹姐姐，迷住了，拿起樂器為柳樹姐姐奏上一曲，“颯、颯、颯~”小草弟弟溫柔可愛，蹲下來摸摸它他卻淘氣的搖搖身子，我逮著一隻兔子，絕不傷害它，只是撫摩一下，然後放開它，有“音樂師”之稱的燕子，站在枝頭唱著大自然之歌，我絕不用彈弓射它，並希望他把優美的歌聲傳遍世界的每一個角落。

第二天，我與為我日夜操勞的父母談談心、說說話、擦擦桌子、掃掃地、打理衣服、疊疊被子。讓媽媽不再勞累，讓爸爸與媽媽在屋子裡睡個大大的懶覺兒。

第三天，我會去商場買上一件漂亮的衣服，穿上，然後去公園與夥伴嬉戲。玩兒夠了，去一趟軍事博物館，看看八路軍叔叔為了自己的家鄉，血色染紅了軍衣；看看飛機、坦克、大炮、機槍一類的武器；看看打死日本兵，消滅蔣匪軍的光榮歷程。黃昏時，我會去電影院看一部有意義的電影，作為光明最後一天的留念。

假若給我三天光明，三天後，太陽不再為我升起，我就這樣渡過這寶貴的三天。

關於給我的作文15

是夜，靜悄悄地劃過天際，遠處的風輕柔地拂過，燥熱的空氣中還夾雜著淡雅的花香。我邁著輕捷的腳步走了過去，一個人獨享著這寧靜美好的夜。

書中講述了一隻名為寸的蠶，她們生活在一個童話般美好的世界裡，每天津津有味地吃著桑葉，進行一次又一次的蛻變。童年的無憂無慮讓寸整天沉浸在幸福、美好的憧憬中。

月夜下的一切都顯得那麼朦朧，好像披上了一層面紗。在花叢中，青蛙隨風清唱，悠揚的歌聲在花瓣上搖顫，滲入蠶的心中。那歌聲，細若遊絲，明亮卻略帶憂傷，宛如夕陽落下去時的餘溫，縈繞於花香間，將一切照亮。

寸在枝頭上，透過稀疏的樹葉仰望天空。那憂鬱的藍，是一種讓人心碎的美，好似深藍的矢車菊。她靜靜地觀賞著這短暫的美，漸漸地，隨著歌聲悄然入睡。

月光透過樹葉，斑駁搖曳。風穿過窗簾輕輕拂過我的臉龐，將我又帶回了現實世界。我細細咀嚼著故事情節，帶給我不一樣的夏日。是啊，月夜下的花叢多麼有趣啊！每一朵花都搖曳著一個祕密，每一隻蠶都有自己的心事，花香四溢，幸福是這兒唯一的'主題曲。

不知不覺，月亮早已高高地掛在了樹梢上。我已沉醉於書海多時，嘴角還存留著花香，此時的我早已忘記了這三伏天，有書陪伴左右，是這樣的清爽。抬頭看看，清幽的月光灑下，書給予了我多麼寧靜的心境啊，炎熱的氣溫似乎已消失在我的心中！

在這個萬籟俱寂的夜，書給了我一個美妙的夢，同時帶給我無限的清涼。