【精華】老師的鼓勵作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的老師的鼓勵作文3篇,希望對大家有所幫助。
老師的鼓勵作文 篇1
讀完了之後,老師還誇獎了我和康康:子迪和康康要繼續努力,每天堅持寫日記,到學期結束有大獎。
我和康康都很開心。我心裡盤算著,以後怎麼寫好部落格日記。
不但如此,我還要好好學習,天天向上,做個好孩子。
我好喜歡錶揚哦!
老師的鼓勵作文 篇2
以前我在十一小的時候,像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經常說我是“白痴”。我二年級來到雪楓國小時,發現同學們的寫得非常好,簡直是三、四年級的同學寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。
有一次,在課上,曹老師讓我們寫,我寫出來的好像在對我說:“唉,黃翔宇啊,你連都寫得那麼差,還在同學們面前吹牛,你真笨!”於是,我開始自卑起來。
記得再一次放學後,曹老師把我留在教室裡,和我談起寫的事。我原本以為曹老師會批評我,可我錯了,曹老師不但沒有批評我,而是鼓勵我。曹老師親切、平靜地對我說:“黃翔宇,你的比以前進步了,但是,你要多觀察身邊的小事,要把寫得真情實感,我相信你如果多寫、多練的話,一定會進步更大的!”我被曹老師的話打動了;我羞愧起來,同時暗暗有了幾分信心。嘿,畢竟有人誇我了,儘管只誇了一次。於是我繼續寫了起來。我每用了一個恰當的好詞、佳句,曹老師總不忘說一句:“進步了!”我的心裡洋溢著從未有過的感覺。經過三年的努力,我終於把寫得真情實感了,還獲得了全校比賽的一等獎呢!家裡人都流露出一種難以置信的.表情,曹老師也對我讚不絕口,我的心裡異常喜悅。
曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深地潭水......每當我寫了一篇成功的,我的眼前就會浮現出曹老師的身影。曹老師的鼓勵我永遠不會忘記。
老師的鼓勵作文 篇3
三年級上學期臨近期末考試時,每天都做一張試卷,作業都可以鋪成厚厚的地毯了。每天都得考試,同學們個個心驚膽戰,其中的一場考試讓我終生難忘。
那天第一節課是語文課,遠遠的我們都聽到了試卷的.腳步。這一天,周老師紮了一個馬尾辮,穿著一身紅衣,手裡拿著讓我們望而生畏的試卷,一雙火眼金睛盯著我們:“考試時間八十五分鐘,卷子裡還有一篇作文,大家抓緊時間。”
時間像飛箭。“叮呤呤……”交卷的時間到了。同學們陸續交了試卷,我很開心,因為我感覺考得不錯。
下午第一節課還是語文課,周老師讓王馳把卷子抱到班級裡發給大家。我迫不及待地想知道我考了多少分,可當我拿到試卷時,我懵了。什麼?我的天神啊!您用不著這麼懲罰我吧?我到底做錯了什麼?我才考了75分!不可能!不可能!對,我要從頭開始檢查,看看到底怎麼回事。果然,我料事如神,老師把分核算錯了,少給我加了15分呢!
校園生活老師來了,我以每秒一千米的速度衝上講臺。我問周老師:“老師,我的分數是不是少加了?”周老師從頭到尾仔仔細細的看了三遍,輕輕地拍了拍我的肩膀,親切地說:“你好細心唉,這張試卷不是我核分的,是別的都是核的。我就發現你最近幾天比以前都用心,怎麼只考了這麼點兒分數,原來是批錯了,這是個好現象,繼續保持,加油,不能驕傲呀!”然後我從75變成90,高高興興地回到了位子上。
每次回憶到這兒,我就想到周老師對我的鼓勵和關愛。周老師,我不會忘記您的,我更不會讓你失望。
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