關於聲音的作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的關於聲音的作文，歡迎大家分享。

關於聲音的作文1

教室裡，哈哈的笑聲在掃蕩著，同學們捧著肚子趴在桌子上，是什麼使大家如此高興，還不是因為精彩的盲人雕塑遊戲。

成精的泥巴

雕塑已經擺好造型，雕塑家也已經把形狀知道得差不多了，於是向泥巴麻子哥走去。只見麻子哥一隻手比著槍的姿勢，另一隻手託著腦袋，臉上戴著危險人物的眼罩。雕塑家對他絲毫沒有辦法，左手按不下去，右手抬不起來，動也不動，像被膠水粘住了似的。雕塑家只好悄悄地說：聽我的，我給你三張勵志卡！麻子哥一聽，變軟了一點，但是做出的造型相似度只有0%，真是成精的泥巴呀！

不合格的雕塑家

現在，我們又提到了麻子哥，他當上了雕塑家，不知道會如何呢？雕塑在那裡站好了，麻子哥一個箭步衝了上去，他深情地望著雕塑，開始摸索，首先用雙手托住了他的臉，只差踮起腳尖，吧唧一個吻了。接著，麻子哥像警察搜身一樣，把雕塑全身摸了一遍，又走向泥巴，捏了五秒鐘之後，一聲木乃伊動作就完事了。泥巴舉起雙手，做了一個兩手前平伸的動作，結果又是相似度為0%，麻子哥不愧是個豬隊友！

奇葩的雕塑

幸好麻子哥沒有當雕塑，不然肯定是一些怪模怪樣的動作。上場的'是另一位男同學，他左手緊握，打在自己的臉上，好像在喊救命呀，救命呀，快來救救我，右手放在一旁，好像在尋找可以救自己的人，舌頭伸出一點點，臉上的面板皺在一起。不一會，盲人雕塑家開始摸這位同學了，摸完後開始為泥巴定型了，真是讓人期待呢！

現在你們知道為什麼教室三百六十度無死角全是笑聲了吧，想玩可以隨時聯絡我哦！

關於聲音的作文2

這個世上，有無數曲美妙的音樂，然而最讓我難忘的還是那沙啞的聲音。

以前，總認為貝多芬，莫扎特創造出的音樂，才是這個世上絕無僅有的美妙絕倫的認為生活中沒有音樂，沒有任何一種聲音能再與她相提並論，而且我發現原來最動聽的聲音一直伴隨著我

不知道為什麼，最近總感覺有些浮躁，就連同學們也發現我近來浮躁的氣息。上課時，看著一黑板的數學式子，總有一種讓人展板設計望而生畏的感覺，於是發現了自己有好多題不會。而又因為自己的不踏實，不想思考，便學會抄別人的作業，久而久之，不會的題更多了培優卷也沒好好做，只是草草寫完交了上去，終於老師將我請到辦公室。拿上厚厚的棉襖裹好了身體，惶恐的走向辦公室，已經做好了捱打的準備。然而，多慮了老師沒有跟我多說一句話，只是拿出早已準備好的卷子，展開放在面前，然後列了一個表格，教我一點一點的分析那道題。放鬆了緊張的心情，認真地聽，使勁的`理解老師說的每一句話，才發現原來這些題很簡單，只是自己不用心想，沒有認真思考而已，然後，老師將卷子遞給我讓我回去再想想，多看看。一直不敢抬頭看老師，並不是因為我怕老師，而是因為我認為對不起老師。

坐在座位上，情不自禁地哭了哭得我直覺得難受才拭乾淚，抬起頭來發現天邊那束光很亮，很溫暖。從那以後，每次失敗都會以最快的速度站起來，不為別的只為我那一直關心我老師。

老師的聲音不洪亮，不柔美，反而很沙啞。但就是這樣一種聲音讓我明白堅持與奮鬥，努力與踏實。有一種聲音，很沙啞，但很動聽。

關於聲音的作文3

時常有一道聲音在我耳邊縈繞，深刻卻又遙遠。

“白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們，不要擔心受傷，勇敢的朝夢想，闖一闖”是歌詞嗎?還是自己的心聲。為什麼那道聲音是如此的深刻，以至於讓自己魂牽夢縈。

縱橫交錯的柳樹下，春風吹來一首沁人心扉的歌聲。隨著動聽的歌聲來說道那裝橫華麗的酒店樓下，歌聲越來越近，熟悉的聲音再次在我耳邊縈繞。大螢幕上的熟悉的歌詞，不禁停下腳步，揉揉眼睛，更加肆無忌憚的望著他。

因為在大螢幕上的“偶遇”，回到家中的我，忍不住關注其他們那個組合來。當時純屬外貌協會的我，一眼就看上了他們的隊長。但又在網上看到他的簡介和關於他的負面新聞，突然間，我就移情別戀，從最大的移到最小的。

經過關注，也聽了不少他的歌。更加止不住自己要去關注他的衝動。那是位有高大但又瘦小的身軀，稜角分明的臉龐，濃密的眉毛，深邃迷人的.眼睛，高挺的鼻樑，薄而有型的嘴脣，時不時勾起嘴角，浮現出暖暖的笑容，以及那帥的不能再帥的下顎線。還有那一頭烏黑而零碎的短髮。簡直就像是漫畫書裡走出來的帥哥人物。

“從前的願望，現在我無法呼吸，連自己的影子，都想逃避，BABY!你就是我的唯一，兩個世界都變形，回去談何容易，確定，你就是我的唯一，獨自對著電話說我愛你，我真的愛你，BABY!我已不能多愛你一些”這是一首在他的生日宴會上的翻唱，是用屬於自己的，獨一無二的嗓音唱的。

每個人都有屬於自己的聲音，每個人聲音的粗細高低都不同。就像每個人都是獨一無二的一樣。而他的聲音，就是我們千紙鶴的唯一。

關於聲音的作文4

在異鄉的國土，邁著堅強的腳步。雖來自不同角落，可當聲音唱響之時，千言萬語便都溶入了。

20xx年那一個夏天。幼小的、滿臉稚氣的我們並著肩，踏上了那片異鄉的國土。在那弱小的雙肩上，承載的是祖國、人民的期望。當我們踏上了那片“音樂之都”的國土，便努力著在這厚重的國土上，留下我們這樣一群來自中華古國的少年們的聲音。當歌聲唱響金色大行。走進這聞名世界的地方，我們便被那濃厚的西方美深深吸引了。耀眼、精美的吊燈、金壁輝煌的大廳、精妙絕倫的壁畫……“楊柳葉子青啊吶……”可當待我們站齊，一曲江南水鄉的《楊柳青》——中華民族這片沃土上的結晶在這金色的大廳響起時，這聲音唱進了每一個人的心頭，將中華民族的聲音，留在了這裡。心頭的滿腔熱血便通過這聲音迸發了出來。感染在這歌聲中。當歌聲響徹多瑙河畔。靜靜並肩慢步在這藍色的多瑙河畔，耳邊不覺迴響著大師貝多芬為這美麗的地方所寫的曲子。風兒輕輕略過每一個人的`心絃，也留下點什麼吧。

“好一朵美麗的茉莉花。”思考再三，還是它最合適。可能只有這種清新淡雅才能配得這美景吧。一切都迷醉在這聲音中，你看，河水在為我們伴奏，枝頭的鳥兒也溶入我們，與我們一同歡唱。當歌聲響在聯合國。我們魚貫而入，迫不及待的尋找著。為什麼？我們“母親”的標誌。

在那兒！是你，中國國旗。我們環繞在你身邊，唱起那澎湃了山河的《黃河》，仰望藍天上高高飄楊的你。內心自豪不已。當世界靜下，一曲南非歌曲《我們一起走來》響徹聯合國時，我們清晰的看見，南非的朋友眼中出現了他們美麗的祖國，他們用他們的樂器為我們伴奏，與我們和各國來客一同歡唱。聲音久久縈繞在聯合國上空。讓世界聽見我們的聲音，讓那聲音響徹世界。

關於聲音的作文5

如果我們身臨其境用心去體會，領會大自然的話，你會猛地發覺原來世界每個角落都有生命，都有語言。現在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，瞭解豐富多彩的大自然為生命增添的樂趣。

聽，多麼美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳……”這就是黑色的小燕子在向我們訴說春天快要來臨。“轟隆隆……”一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來，柳樹發芽，青草萌生。一陣春風拂過，柳條隨風而起，仔細聽，或許你會聽見柳樹萌芽的聲音。唐代詩人孟襄陽有句詩曰：“處處聞啼鳥。”可謂是妙哉甚哉！

“知了，知了……”一聲聲蟬的鳴聲揭開了夏的面紗。稻田裡，青蛙在奏響著歡樂交響曲，彷彿在為夏的到來接風洗塵。忽然，

一陣狂風大作，六月的'天就好似那娃娃的臉說變就變，窗戶被風颳的噼裡啪啦的直響，“轟隆”一陣雷聲響起，緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來，打在窗戶上，道路上，小水窪裡，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚。”雨風雷又奏起來三重奏，演繹起奇妙的音樂。

一陣秋風浮出，樹葉被風吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田裡，收割機的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂。

北風的呼嘯，暗示著我們冬的到來。孩子們在雪地裡打雪仗，堆雪人，發出歡快的笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著他的魅力。

大自然的聲音是豐富多彩的，有時是美妙的，有時是恐懼的，有時更是不可思議的，只是咱平時沒留心觀察罷了，還猶豫什麼？

讓我們一起去親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會有意想不到的收穫。

關於聲音的作文6

老師說：“鐘聲就是命令。”在學校裡牽動我內心的聲音，就是學校的起床鈴。每天早晨起床鈴一響，我總是馬上就醒，起床，梳洗，下樓，跑操，去教室。

現在離會考是越來越近了，就剩下13天了。每天到教室，看見寫在會考倒計時小黑板上的天數是越來越少，就感覺肩上的壓力越來越大，越來越沉。唉，13天，就剩13天了，我的成績還是那麼差。

每天早晨腦袋就繃緊一根弦，而那起床鈴，就猶如那撥動弦的手。每天鈴一響我就醒，督促自己更加努力。最近經常睡不夠，還沒到犯困的程度，就是頭上有一圈疼。這使我考慮，要不要這週末睡個懶覺呢?反正家裡聽不到起床鈴。

起床鈴，起床鈴，我真不知道是該愛你，還是該恨你。

愛你，每天叫我起床，不耽誤學習時間;使我更加進步，不馬虎落後;使我對會考更有信心，更好地為自己的前途做準備打基礎;讓我以後少走彎路。

恨你，每天叫我睡不太好，神經緊繃，使我壓力更大。離會考越近，剩下的天數越少，越緊張。我害怕考不好，害怕那些看好我的人失望。

起床鈴一直牽動著我的心絃，影響著情緒，使我更加進步，但也使我更緊張。

雖然起床鈴很難聽，但習慣了就好。習慣了起床鈴，每天早晨準時響;只是這鈴聲對我們的有效期只有13天了。13天，這使我不得不感嘆一句，離會考可真近呢，近得讓人心慌，近得讓人害怕。

起床鈴，還有13天，我就要不受你的.折磨了，但我肯定，會有其它的牽動我內心的聲音，帶給我壓力，促使我進步。

關於聲音的作文7

暑假，我和媽媽一起去海邊，在那裡我喜歡上了聽海的聲音。

白天的海是熱鬧的。

“嘟——嘟——”那是漁船在叫我們出海捕魚呢!“轟隆轟隆”漁船馬達開始唱起歌來，一邊唱一邊往大海的懷裡跑去。“嘩啦嘩啦”海浪舔著漁船的身軀。我站在船頭迎著海風，呼吸著風帶來的鹹腥的海風的味道。“歐——歐——”幾隻海鷗歡叫著，從船邊飛過，好像在跟我們打招呼。船離岸越來越遠，出現在眼前的是滿視野的藍色。在陽光的照耀下，海面上波光鱗鱗，閃爍著五光十色的光環。來不及沉醉其中，就被同行的人拉走了：“釣魚開始了!快去——”“哇——呀!”一條光鮮亮麗的魚上鉤了。“哇——哈哈!”一條又一條的魚被我們釣了上來，大家歡呼著。“撲通撲通”魚兒們在甲板上跳躍著……

午後的金色沙灘上，孩子們打水戰、鏟沙子、堆城堡、拍水球……“嘻嘻嘻!哈哈哈!”熾熱的陽光下，世界被快樂充滿。

如果說白天的海是明麗歡快的交響曲，那麼夜晚的大海就是寧靜安詳的小夜曲。

晚上，我躺在細軟的白沙上，仰望天空，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的'。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”——“嘩啦……嘩啦……”漸漸的，那輕輕的聲音在我腦海中清晰起來，我不由地跟著哼唱。四周黑漆漆的，水天一色，夜幕更加靜謐，更加夢幻。“沙沙……沙沙……”海風撫摸著邊上的椰林，聲音時強時弱，這是海風的和聲吧!我感受著海風的輕拂，聽著一波衝擊另一波的“刷刷”的海浪聲。只看見海浪一層一層，從遠處輕盈地蕩來，沙灘勾勒出一道又一道白色的“裙邊”。此刻我彷彿感受到這個世界只屬於我一個人。遠處傳來“啪……啪……”的聲音，那是海浪拍打著礁石，好像在為如此美景鼓掌。海的聲音，自由而深沉，我陶醉了……

我愛大海，愛它的生機勃勃，愛它的安寧和諧。

關於聲音的作文8

“滴滴答答”是雨的聲音，“呱呱”是青蛙的聲音，“喵喵”是小貓的聲音，世間萬物都有屬於自己的聲音，有的聲音尖銳，有的聲音溫柔，有的聲音粗糙，我們每天都在聽各種各樣的聲音，可有哪些聲音能被我們銘記在心？

光陰似箭日月如梭，我離開她已經四年，在這四年裡，她的樣子時而浮現在我的腦海裡，她的聲音時而把我呼喚。

五年前的夏天，她來到了我的世界裡。又是一個上學季，踏進校園，走在校園的小路上，看到自己班的`同學非常激動，跑著跳著去擁抱，再一起走向班級。

“叮鈴鈴”上課啦！好期待見到老師啊！我目不轉睛地盯著門，只為第一眼看到許久未見的老師，可似乎進來的老師並不是我認識的。

她，穿著帶花的長裙，那裙襬到了她的腳踝，一縷微風吹過，她那裙襬伴著微風輕輕搖擺，仔細聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味並不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著一束乾淨利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著她走路的步伐微微晃動，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。

同學們一看到新老師，不禁開始在底下竊竊私語。

“同學們好，我是你們的語文老師，馮老師。”

這聲音悅耳動聽，似高山流水，讓我對她一瞬間產生了好感。

之後的兩年裡，我最喜歡上的就是語文課。馮老師是個教育有方的老師，每當她上課時我們都聚精會神聽她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動聽，她讀課文時，有時快，有時慢，有時激昂，有時緩和閉上眼睛，那個景象也浮現在我們的腦海裡。

關於聲音的作文9

假如有人問你什麼是聲音，那當然很好回答，但是若問你聲音的三要素，若你沒學過物理，那就很難回答了，那麼我就來為你介紹一下吧。

所謂聲音的三要素，就是響度，音調和音色。

響度用來形容聲音的大小。“震耳欲聾就是說聲音的響度大，小聲就是聲音響度小。那麼，你也許會問， 聲音的響度是由什麼決定的呢？它是由聲音源振動的幅度的大小決定的，幅度越大響度越大，幅度越小響度就越小，這就好比是一根橡皮筋，你越是用力拉它，使得拉開的幅度越大，彈出去時也就越是有力。

音調是用來形容聲音的高低。在女高音與男低音一起唱歌時，他們唱的響度基本相同的，但是給你的感受不一樣，這就取決於音調，女高音音調高，顯得尖細，男低音音調低，顯得深沉。一般女性比男性音調高，童聲與成人聲音的區別也在於音調的高低。音調是由發生物體振動的快慢決定的，振動越快，音調越高，振動越慢音調越低。大多數樂器如鼓、二胡、琵琶、古箏以至外國的鋼琴、小號等都是根據音調的這一原理而製成的。也許你會問：為什麼用同樣大小的力分別敲打兩個相同而分別一個裝水另一個不裝水的杯子，敲打不裝水的杯子時發出聲音的音調較高？原來是由於裝水的杯子中的水減慢了杯子的振動從而使得音調降低，同樣，敲打裝水少的杯子發出的.聲音的音調也比敲打裝水多的杯子高。人們用hz，赫茲表示振動頻率，10hz就是每秒振動10下，10hz就是每秒振動100下，人耳能聽見的聲音，振動頻率一般在20hz到200hz之間，若是低於20hz則是次聲波，若高於200hz則是超聲波。

也許你在課堂上偷偷講話，而老師沒有看見你就知道是你在講話，這判別的依據就是音色，一般人的音色是不相同的。有時人們說a和b的聲音很像，大多是說聲音的音調相似。音色就是由發聲物體振動的形式而決定的。如果它是有規律的，則是樂音，而它是雜亂無章的則稱著是噪聲。

關於聲音的作文10

小時候，我最喜歡的，便是爺爺的說話聲。

“泓泓，起來了，吃完飯我們就去如中山公園抓蝌蚪!”每當我聽到這句話，都會興奮得從床上跳起來。“哦!太好嘍要去中上公園玩嘍!”那時的我總是感覺不到疲倦。每天早上，爺爺都會帶著我到不同的地方散步：師院、山橋、樓下的小花園、天主教教堂……能夠幾天都不帶重複的。

到了後來，我漸漸長大，開始迷戀上更多的東西，也就愈來愈少去爺爺家去。因為每次到爺爺家，我都會被爺爺嘮叨：“讀書要認真，要持之以恆。”“你要考個好成績，這要才對得起你的努力。”……之類的話，我雖然表面很認真地聽著，但實際上早就對爺爺的教導感到不耐煩了。“什麼嘛，我又不是什麼都不懂的小孩子，搞什麼嘛!討厭!”一出門，我便抱怨開來。抱怨爺爺這裡不好那裡不好，所以也就愈來愈少去哪裡了。

後來有一天，我聽大人說，爺爺生病了。我偶爾去看看，也是匆匆去了以後留下幾句關心的話便匆匆的離開了。

我從來沒有想到，最後次匆匆離開的背影，竟會讓我為此後悔一生。

幾天後，父親把我從學校叫了回來。“有什麼事啊?竟然還要請假回家?”我問父親，不知道為什麼，我突然有一種不好的預感。“你爺爺他……去了……”不可能的吧?哈?父親你在跟我開玩笑是吧?一定是這樣的吧?明明我之前去看他的時候他只是有點虛弱而已……誰來告訴我，不是真的……“你知道嗎?你爺爺最後的願望，就是希望能夠再看看你……”不，不要再說下去了……我不聽……不聽!小時候的記憶開始在腦內不斷回放……“爺爺，你來幫泓泓蚪好不好?”“爺爺，你看你看，美國總統又送巧克力來給泓泓了……”“爺爺……”回過神時，我發現自己的視線早就已經被淚水模糊……這時的我，是對麼渴望可以聽見爺爺的.聲音啊!

“別人的哭泣與我毫不相干：我為你哭泣只是希望你能有我的愛陪伴……”我親愛的爺爺，當我再一次懷念起你的聲音時，想念你帶給我的快樂時，我才發現，一切的一切，都已經太晚。

關於聲音的作文11

一根弦裂半生傷，冷月枝頭凋彷徨。梨花桂影君莫負，只道寂寞怨春光。——題記

我是一個琴子，在兵荒馬亂中顛沛流浪。胡琴是我的生命，血脈中浸潤了那亢奮的音符。我無法逃離生命，所以胡琴與我不離不棄。

我獨自拉著胡琴，在這條街的最左端，很少有人會注意到我，哪天有人興致勃勃看見了，丟過來一個銅板，吆喝：“喂，給爺來段。“我微笑著拾起錢，微笑著拉起琴來，微笑著看他心滿意足地離開。我一直在微笑，一如我的琴中那個令人血脈噴張的囂張。

有個人過來了，錦衣羅緞，掏出十文錢，讓我跟他走。我起身，背起胡琴上路。對於客人，我言聽計從。來到一個大宅子，富麗堂皇免不了夾雜炫耀的俗氣。那人告訴我，今後負責教他家小姐練琴，日後必有重賞。我不動聲色，跑江湖的最忌什麼都寫在臉上。

第二天，來到花園，小姐還未來，我拿下琴，擦拭松香，這是我的生命，在這亂世中唯一不能捨棄的東西。小姐還是來了，無聲無息。我低下頭，胡琴開始亢奮。亢奮之後，恭敬地躬身。小姐還是一言不發，我不敢看她。

第三天，我依舊先行一步來到花園。依舊拉完胡琴就起身告辭，依舊不敢看她。拉琴是我的本能，卻沒有教人拉琴的天賦。我承認。原以為捱上一段日子，那管家就會打發我走，可是似乎還沒動靜。

日子，在胡琴的沉默中滑過。

可是，我卻發現自己開始留戀那短暫的沉默。諷刺的是，居然還未曾抬頭看過小姐的容貌。一個琴子愛上一種聲音，不是胡琴的聲音。那是言語畏懼的，輕靈不可一世。很遺憾，這個社會的.愛情沒有我的資本，一個拉琴的，擁有的只有一把琴和卑賤。

我收起胡琴，束起偽裝，在沉默和樂音之間悄然走過。主意已決，連夜走了。可驚訝的是自己居然還有放不下，在閨房外，我拔起了琴絃。在某個瞬間，我希望能一起遠走高飛，一起流浪在流離之所。

夜風如冽，樂聲似戾。在最後的一個樂點，絃斷了，呻吟不止。

我微笑著，終歸還是沉默了。

關於聲音的作文12

有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊的呼喚，低聲的訴說。這聲音低沉嗎，夾雜著絲絲哀傷。這是地球媽媽的哭泣聲。是地球媽媽悲痛的呼喚聲。

原來，我們的地球媽媽是非常美麗的，茂密的森林裡住著無數可愛的小動物和珍禽異獸，生長著許許多多的奇花異草。一條條小河像長龍般向遠方奔騰而去，河水清澈見底，魚蝦在水裡悠閒地嬉戲。到處山清水秀，鳥語花香，人們生活得幸福美好。

可如今，由於人類的種種行為嚴重地危害著地球媽媽，使得地球媽媽遍體鱗傷。

人類的亂砍亂伐，過渡放牧，使地球上的綠色植被被破壞，水土大量流失，森林面積急劇減少，土地沙漠化日益嚴重，造成全球氣溫上升、自然災害增多，許多動植物因失去生存環境而走向滅絕。

人類大量地排放有毒氣體，這些氣體在空氣中，汙染了空氣，使人和動物呼吸了受汙染的空氣而病危。人類還將大量的`汙水排入江河湖海中，使我們的清泉變為汙流，魚兒們因不能生存而大量死亡。

青山變荒嶺，清泉化汙，這是多大的破壞啊。

不僅如此，人類還無限制地開採自然資源。這兒打個洞，那兒鑽個孔，弄得地球媽媽千瘡百孔，滿足了人類自私的慾望。地球上的資源是有限的，人類這樣無限制地開採資源，總有一天，地球上的資源會被取盡。到那時，我們的地球媽媽就會變成一個空殼了。

地球媽媽在哭泣，在向我們發出求救的呼喚。作為地球的主宰者——人類，我們不能再無動於衷了，我們的種種行為不僅傷害了地球媽媽，最終的受害者還是人類自己。

地球是我們唯一的家園，是我們賴以生存的母親，如果地球毀滅了，最終毀滅的是我們自己。所以，為了保護我們這唯一的家園，請大家手挽手，一起來拯救我們的地球母親吧！

伸出你的手，喊出你的口號，號召人們用實際行動來拯救我們的地球媽媽吧！

關於聲音的作文13

你聽到了愛的聲音了嗎？它就在你的身邊，請你一定要用心去聆聽，因為只有當你用心去聽了，你才能挺得到它的聲音，那麼溫暖，那麼清晰……

曾經，我盲目地認為，世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎？同學對我的愛真嗎？我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎？可是我卻誤解了她們……

“媽媽，幫我拿下毛巾。”“自己拿，獨立點。”一聲冷冷的話語夾雜著幾分責備。我怔住了。為什麼舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因為什麼？我木木地望著天花板。作文

“浪費時間，還不快點做作業!發什麼呆!”隨即嚴厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而慄。匆忙收拾好西郊時的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房裡做起了作業。

外面的寒風呼呼的吹著，小樹被凜冽的寒風颳的東倒西歪。天，似乎很冷。可有誰想到，我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時，媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什麼？

我迷惘了。

黑色的夜，漆黑的馬路。路上時亮時不亮的'路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落裡默默地抹著眼淚。

世界有真愛嗎？有嗎，有嗎，有嗎？

或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。

午夜12分。

我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來的是一頓暴打或是整個晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：“回家。”

踏進溫暖的家門，我忽然感受到家是多麼溫馨。“孩子，媽媽很愛你，知識不善於表達，對你的愛雖嚴厲，卻能讓你自強……”

我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現在，以後，都不會改變。

我激動得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你。”

從那之後，我開始學習用心傾聽愛的聲音，我相信愛就在我的身邊，只要我用心聽，就能聽到它的召喚。

關於聲音的作文14

“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，耳邊迴盪著這熟悉的聲音，似乎那臺老舊的縫紉機依然在奶奶的指揮下演奏著最動聽的旋律……

在那一間灰色的小平房裡，奶奶帶著老花鏡，熟練地踩踏著縫紉機，我撐著稚嫩的小臉坐在她身旁。陽光從窗外斜射進來，暖暖的、柔柔的'，就像一張毛毯蓋在我身上，我不禁有點昏昏欲睡了。低垂的眼皮隨著奶奶上下踩踏的動作，伴著縫紉機發出的“嗒嗒”的聲響，跳起了華爾茲。

奶奶的身材很瘦小，坐在“巨大”的縫紉機面前，顯得有些不協調了。但是，就是這“巨大”的縫紉機，裁補了全家五口人的衣服，“嗒嗒”聲伴隨著兩代人的成長。它就像是一隻被馴服了的老虎，匍匐在奶奶面前，聽從她的命令。可是，我覺得它和奶奶更像是一對老朋友，相互安撫，相互依持。

家裡買了新房子，爸爸媽媽問奶奶，要不要把縫紉機帶過去。奶奶沉默了一陣，手指輕輕地滑過蓋著縫紉機的黑布：“還是不必了吧，它舊了，我也老了。”

老了嗎？可能吧！我才回想起來，“嗒嗒”聲似乎好長時間沒有鑽入我的耳鼓了。瞧，一道道深壑早已佈滿奶奶的額頭，一抹抹銀霜早已將黑髮覆蓋，那清明含笑的眼啊，你為何被混沌無光代替？不，不應該是這樣，我要與時間賽跑，我要留住奶奶的時光！

可是現在，我與奶奶已分隔多時了，我的耳邊再也不復那奇異的聲音了——“嗒嗒嗒”、“嗒嗒嗒”——那猶如陽光般淡淡的、溫暖的聲音。這聲音模糊了歲月，清晰了惦念。奶奶是不是仍坐在縫紉機前演奏著悅耳的樂曲？是不是在懷念年輕時的勤勞能幹？是不是也在想著那分別多時的孫女？

哦，這牽動心靈的聲音！你何時才會響動在我耳邊，讓我再看到那隱蔽在陽光下的瘦小身影？

關於聲音的作文15

“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發出了刺耳的鈴聲，頓時把我從睡夢中喚醒。我猛地睜開眼，發現已經七點半了。我立刻起床，並在父母的嘮叨下換好了衣服，洗漱了一下，奔出門外。

走出門，下過雨的天空籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如害羞的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感，讓人沉醉。走了幾步，耳邊就傳來了“嘰嘰喳喳”的聲音。原來是幾隻雲雀在啼囀啊，它們彷彿在傾吐浴後的的歡悅。那美妙的歌聲時而低沉，時而高昂，婉轉動人。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的水窪中，發出異常清脆的聲響：丁--冬--丁--冬......彷彿在給雲雀伴奏呢！ “綠水青山好美景，西湖十景甲天下......”我的耳邊傳來了悠揚飄渺的天籟之音，讓人彷彿進入美妙的夢境一般，如痴如醉。可這個地方怎麼會有歌聲呢？原來是有人在晨練啊！只見一位叔叔滿頭大汗，正和著音樂快速地踏著步子，不時轉個圈，和舞伴相對擊掌。整個小公園裡傳出整齊的跺腳聲——“啪啪”，“啪啪”，讓我也忍不住想加入到他們的隊伍中去。

一轉眼，我已經到了校門口了。一進校門，一首振奮人心的'《義勇軍進行曲》在我的耳邊響起，那雄渾的男高音感染了我，頓時讓人精神十足，力量充沛。我向五星紅旗敬了一個隊禮，便緩緩地向教室走去。“1.山中訪友......”同學們的朗朗書聲對我來說是那麼熟悉和悅耳，我也加入了他們。我也在這讀書聲中開始了新的一天的學習...

世界上的一切聲音，都來自於大自然和生活，我們要好好聆聽身邊美妙的聲音，好好享受生活。