國小作文：奉獻15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的國小作文：奉獻，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小作文：奉獻1

20xx年4月14日，地球母親發出了不住地顫抖，無可奈何的青海玉樹地區的人們，正在傷心的哭泣，無家可歸的孩子們發出了內心的呼喚：救救我們吧！我們渴望有一個溫暖的家。截止到4月20日上午10：00。有2064人遇難，12135人受傷，175人失蹤，1434人受重傷。這是一些多麼可怕的數字啊！

這一幕幕悽慘的情景又浮現在我們的腦海中，老師告訴我們大家要伸出援助之手，為災區獻出自己的愛心。讓他們重建自己的家園。

我們班的每一位同學都獻出了援助之手。我們學校還為此舉辦了一個愛心捐款的活動。這時廣播裡播放了一首感人肺腑的歌：啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在此時我又想起了這句話：一方有難，八方支援。我們應該不分地域和民族，表達我們自己的愛心。有一句古語說的好：眾人拾柴火焰高。我們自己的能力雖然很小，但是我們有許許多多的`同胞，我們的力量就會是異常強大的。我堅信這樣一個真理：地震雖無情，但人間處處有真情。

每一個人都獻出了自己的一份愛心，都獻出了自己對同胞們的愛。我相信我們的每一份愛心都可以暖化一個人的心靈。那些遠在災區的朋友們，請你們放心，我們每一個人都會為你們祈禱，希望你們可以平平安安的度過這次災難。雖然說這次的災難是上天給我們的一次全新的考驗，但是你們一定要堅強起來，度過難關。希望你們能夠早日走出心中的陰影，不要對死亡產生恐懼，在你們的心中不再害怕。

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章。只有我們齊心協力，才可以讓災區變得更加美好。讓那些孤苦伶仃的孩子有一個溫暖而幸福的家。

國小作文：奉獻2

奉獻，這二字看似普通，卻透著不平凡，因為奉獻，方使人的心靈豐滿而充實。我們學校門口那位日日護送我們上學、放學的交警爺爺給我留下默默奉獻的形象。

在那烈日炎炎的盛夏，雖然忙碌讓他大汗淋漓、筋疲力盡，但交警爺爺依然盡職地守著自己的崗位。

在那白雪茫茫的寒冬，雖然大雪讓他瑟瑟發抖、睜不開眼，但交警爺爺還是認真護送我們過馬路。

記得四年級的一天，烈日無情的燒烤著大地。放學了，又渴又累的`我們無精打采地走在銀晃晃的柏油馬路上，對身邊的危險渾然不知。忽聽交警爺爺一聲大喊：“當心！”他這麼一喊，我們心裡一驚，不由停下腳步，只見一輛白色集裝箱車從我們身邊呼嘯而過，一陣涼風讓我清醒了許多，暗自慶幸躲過一劫。同學們很快忘記此事，又加快了回家的腳步。我卻停下腳步，帶著感謝、欣賞的眼光打量起這位樸實的交警：

一張飽經風霜的臉晒得黑黑的，一雙炯炯有神的眼睛不停地注視著來來往往過馬路的學生，黑黑的頭髮中夾著一根根醒目的白髮，他的年齡也就50歲左右，身高1米70不到，身上天天穿著一件橙色衣服，上面印有“交警”兩個字，胸前掛著一個鐵哨，經常被他咬在嘴上來維持交通秩序，提醒來往車輛及行人的速度等。就是這麼一個普通的人，讓我們這群無憂無慮的小朋友過馬路絲毫不忘初心，我心中默默地說了一聲：“交警爺爺，您辛苦了！”。交警爺爺注意到我放慢腳步，急忙揮手致意，“小朋友，過馬路時要注意，不要停在馬路中央”。

我急忙加快步伐，心中不禁回想起剛才那驚險的一幕，想著交警爺爺一年到頭不知為我們排除了多少危險，想著交警爺爺為了我們的安全默默的奉獻著自己，這種無私奉獻的精神多麼偉大、多麼值得我們學習！

我要學習交警爺爺無私奉獻，那橙色身影將成為校園的一道亮麗風景，它背後蘊藏的精神和力量，值得我們銘記終身！

國小作文：奉獻3

每當我聽到《愛的奉獻》這首歌時，我就想起了5月12日在四川汶川發生的8?0級特大地震。這次地震牽動了全國各地人民的心，甚至是全世界人民的心。“歲寒知松柏，患難見真情”，這次大地震正是驗證了我們中國是壓不跨的橋樑。一方有難，八方支援，我們應該團結一致，向災區奉獻愛心。

近日我們學校組織了捐款活動，師生們都踴躍地獻出了自己的愛心。“不管捐出的`多或少，只要獻出自己的愛心就行。”這是老師說的話。一元、兩元、五元、十元......就這樣，捐款活動開始了，有人甚至捐出了整千整百。

學校還組織了捐物活動，師生們又獻出了自己的愛心。在那一天早晨，我看到了許多同學都多帶了一個書包，我彷彿看到了一個個災區的小朋友都能夠興高采烈地揹著書包上學了，我心裡感到非常的高興。到了教室，我又看到了捐的衣服一沓一沓的，捐的文具一摞一摞的，這讓我已經非常感動了。更讓我意想不到的是：當我把捐的物品送到數學廣場時，我看到的是一堆一堆的。幾乎物品把數學廣場佔滿了，有的是文具，有的是書籍，有的是衣服，還有的是玩具等等。

我的感受非常大，通過這兩次捐獻活動，我既看到了我們學校對這次特大地震的重視，又看出了我們實驗國小師生們的愛心有多麼大。我為我在具有著愛心的一所學校而感到驕傲和自豪。

《愛的奉獻》這首歌裡有著這樣一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。今天，我真正地認識到了這句話的含義：如果你我都獻出一點愛，四川災區的小朋友的生活就會因此變得更美好。

讓我們一起再次唱響這支歌！

國小作文：奉獻4

“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”隨著歌聲,我不禁想起了抗震救災時的情景。

2015年5月12日，一場突如其來的大地震襲擊了四川省汶川縣，頓時訊息就隨著網路、電視、報紙等途徑傳遍了整個中國乃至整個世界。當時我正在看午間新聞，一會兒一個場景令我們一家人都驚呆了——“地震來了”下午，我到了學校，到了班裡，學生們都在議論這見事，到了第二天我們學校開校務會，校長說：“昨天汶川發生了大地震，今天我們就到了表示我們愛心的時候了，我希望全體師生獻出自己的愛心，明天下午把所要捐的東西交上來寄過去。”放學了，不知怎麼，每個學生都與過去不同，都急忙忙的回家了，或許是早早的準備所捐的東西了吧，那首歌唱的好“要一愛到底”。

到家了，我把我的.零花錢全拿了出來，把我穿得小的衣服，鞋……都找了出來，到了第二天早上，我拿到了學校，也看到其他學生拿的大包小裹的，心裡感到非常高興，到了下午，師生們都聚集在五星紅旗下，把所有的物品都放在了地上，然後派人裝在車上，那個場景實在是令人記憶猶心哪，一共裝了10輛車，我們學校才900人不到……過了幾天我看電視，看到我們唐山有一個人居然捐了10萬多元，我感到十分驚訝，他說他是在30年以前的唐山大地震被人們救出來的一個孤兒，他十分感激，所以捐了他近所有的積蓄，我十分感動。

5月19日，全國人民哀悼日，那天，我們升半旗，並且默哀3分鐘，在這3分鐘裡，5月12日那天的情景不斷湧入腦海，淚水沖洗了我的臉頰 ……都到了快7月份的時候，還有人進行捐款，這世界上的愛是多麼的無私，多麼的偉大啊！……………………

國小作文：奉獻5

“你去哪裡胡躥了？到處找你也找不到，你要把我們急死呀！”

聽到這句話，有想起上六年級時，想起那時盡愛調皮搗蛋的我給父母惹了一個又一個的麻煩。有一次下午放學，我去同學家玩，一直到了6：05才想起要回家，我卻還以為沒什麼大不了的。可是一到家，就見媽媽板著臉，馬上給爸爸掛了一個電話，說我回來了。我頓感大事不妙，趕忙回到自己屋。過了一會兒，爸爸回來了，他走進我的房間，鐵青著臉，尖銳地喊著：“你還知道回來！又去哪兒了？這麼晚了，不回來更省事。”還似乎為了發洩仇恨般的踢了我幾腳。我的淚如決堤的洪水一般狂湧而下，心裡像受了極大的委屈似的酸楚，我默默想著：什麼爹媽，全是騙人的，以後說什麼我也不理你們了！於是我吃完晚飯就埋在自己的屋裡。有過了不知多久，爸爸推開門進來了，揉著我的腳問：“還疼嗎？”我雖然嘴上什麼也沒說，但我心裡卻溫暖極了，原來他們還是愛我的.！

每每回想起這件事，都感覺老爸老媽特別的親切，感覺他們的愛充滿了這個世界，是那麼溫暖……

老爸、老媽，女兒真是很對不起你們，你們為我付出了許多許多，我卻不知道怎麼回報你們！我承認我是非常非常懶的人，就算眼裡有活也不會付出實際行動，而你們，一如既往地照顧我、愛護我、關心我。我是不是一個貪心十足的壞蛋呢？我肆意地霸佔著你們的愛，向你們提出各種要求，你們卻始終沒有發覺你們被“欺騙”了，也許你們已經覺察到而心甘情願被我“欺騙”。我恨自己的無恥，我恨自己的卑鄙，我恨自己的吝嗇，我只想輕輕地問一句：拿什麼奉獻給你們，我的父母？

國小作文：奉獻6

太陽是什麼呢？也許你會說太陽是時間，可以給我們足夠的時間享受大自然的壯麗，享受陽光的照料。但我會說太陽是生命。沒有太陽，世界將是一片黑夜；沒有太陽，花兒就沒有以前那麼豔麗；沒有太陽，草兒就沒有以前那樣頑強的生命力；沒有太陽，莊稼就會謝，莊稼謝了人就會沒吃的，人沒吃的，就會死；沒有太陽，地球上所有的事物都不存在。

拂曉，太陽公公一邊和調皮的`小鳥說笑，一邊笑嘻嘻地上升，它像害羞的小姑娘般地羞答答地來到了地球上。慢慢地越升越高，瞧，它的臉是多麼紅啊，頓時萬道金光閃爍，眩人眼目。

下午，驕陽似火，大地彷彿鋪上了金色的被子，暖暖的，滑滑的，那感覺是舒服的！太陽公公累了，但它並不急著回家，它只是掛著紅紅的笑臉緩緩落下，它還想多看一會兒孩子們天真可愛的腦袋。希望他們健康快樂地成長！

不管是哪一年、哪一季、哪一月、哪一週、哪一天哪一分，哪一秒。它都在堅持不懈的堅守著自己的崗位，它從不像人類那樣自私，想怎麼樣就怎麼樣，做任何事都那麼隨隨便便，完全是按照自己的意願，從不顧及別人。啊，太陽，你是無私的，你是公正的，你是美麗的，你是我向往的人，你是我的榜樣。

啊，任憑你怎樣地發了怒狂吹，太陽仍不動氣，微笑著用金黃色的光來撫摩我們。唉，太陽永不厭倦，永不疲勞，永不冷卻，年年日日把富有神聖的光與熱賜予人間，一代又一代，太陽對於妄自誇大的無知的人們，不知給予過多少的恩惠！可是人們卻把這賜予無限的富於生命的太陽忘卻了，偷竊了寫微亮的黃金粉末，就自以為是天下的大富翁，驕傲不堪哩。人類啊，學會珍惜太陽，熱愛太陽吧！

國小作文：奉獻7

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但也是默默奉獻的！一簇簇鮮豔的花朵，聚集在葉片下，猶如無數只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動。在數千萬朵爭奇鬥豔的＂蝴蝶＂中，她們的心聲裡都洋溢著各自獨具特色的內在美．

嫵媚的玫瑰花如花中的皇妃．風兒一吹，婀娜多姿的身體隨著風兒飄舞，就連風沙都陶醉在其中．當情人節來了，玫瑰花便化妝成愛的精靈，在天空中撒下愛情的花瓣，傳遞人間之情；當她化作一份精緻的禮物被人們插進漂亮的花瓶時，她總會乘機點綴環境；她無論在何處，都能帶給人們美的享受、浪漫的情調．

康乃馨，是真情、純潔的象徵．咦？忽聞一股清香，沁人心脾．那，是什麼？慢慢走進她，原來是一朵含苞欲放的康乃馨．她在哪裡？她擺在老師的辦公桌上，那是學生對老師的感激之情；她放在病人旁邊的桌子上，那是人們帶去的聲聲問侯；她藏在媽媽的心中，那是兒女對母親的感恩之心．．．．．．這些唯美的情和感，不正是康乃馨送去的嗎？

馥郁的芳香，嬌巧迷人的樣子，莫不是可愛的.茉莉花嗎？茉莉花的魅力，化水露點點滴滴落在我心頭：茉莉花帶著絲絲沁甜變成一杯杯清香的茉莉花茶；她帶著幽幽暗香變成一瓶瓶芳香四溢的香水；她帶著自己特有的香氣變成世間種種香料．我不禁感嘆一句——真美！

玫瑰、康乃馨、茉莉等世上嬌媚、鮮豔、爛漫的花朵．你們給了人類視覺、嗅覺以及心靈上美的享受．你們不單擁有迷人的姿色和芬芳的香氣，還教會了我們一個默默奉獻的品德！想到這，一陣微微的激動湧上心頭，我不禁對花兒肅然起敬！

國小作文：奉獻8

愛是這樣真，愛是那般純。

愛讓枯枝長滿了鮮果，愛讓沙粒變成了珍珠，愛讓受災的群眾重新唱起了歡樂的歌，愛讓心灰意冷的人點燃了希望之火……

愛是這樣廣闊，愛又是那般深沉。

愛國家，愛集體；愛老師，愛同學；愛得“差班”變模樣，愛得小樹成材結出豐碩之果……

愛的實質在哪裡呀？

不用我去尋找，也無須我去回答，愛就是無私的奉獻。

有一件事，讓我體會到無私的愛。

雨，嘩嘩地下個沒完沒了，真惹人心煩，考試完，我在教室門口來回徘徊著，足足等了半個多小時，當我再一次眺望時，遠遠看見了媽媽的身影，我一聲不響向前奔去，一頭紮在傘下。

一路上，媽媽都儘量把傘偏在我這邊，自己的衣服卻淋溼了一大半，可我卻毫不領情，媽媽看了看我，說：“孩子，今天考試難不難，考得好不好啊？”我委屈地叫了起來：“煩死了都怪你，都怪你，你幹嗎不到教室來接我，如果你到教室來接我，我就會象吃了定心丸一樣，便不會考不好了。”那不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠流了下來。

“原來是這樣。”媽媽像一個犯了錯的`小孩帶著歉意說，“孩子，媽媽對不起你，來把眼淚擦乾。”媽媽邊說邊拿出紙巾，想幫我擦眼淚，我重重地把媽媽的手一推，媽媽後退了幾步，一股涼意湧上心菲我感到媽媽的手冰涼冰涼的，我深感內疚，喉嚨象被什麼堵住了似的，久久說不出一句話來，此時此刻我只是想緊緊地握住媽媽的手，想把自己的溫暖傳給媽媽，一陣冷風吹來，我打了一個冷顫，媽媽察覺到了，把自己的衣服披在了我身上……

媽媽您把愛都給了我，我的好媽媽，我深深感到母愛如天，母愛是一首無字的詩，行行寫滿了對子女的關愛，母愛是世上最偉大，最無私的。

國小作文：奉獻9

在我們這個六年級大家庭裡，有許多顆閃亮的星星。如：閱讀星、勤勞星、樂於助人星……而我是那顆具有無私奉獻精神的奉獻星。

魯迅曾經說過：我好像一頭牛，吃的是草擠出來的是奶、血。沒錯我就是那頭牛，我無私的為班級做著一件又一件的事情。

在我們班裡每個月都會有一次活動；大多都是在教室裡舉辦，在教室裡辦除了裝飾教室之外，那就要想想怎麼利用上電子白板。一些節目在表演的.時候有的需要音樂、有的需要背景圖片。這就得利用上PPT了。但由誰來做了？老師，老師要給我們上課，肯定會提前備課。那老師肯定沒有時間。這個重擔就花落在我的頭上了。每次什麼活動，同學們都先會把節目報到我這裡來。我先把順序擬好，然後再根據節目需求尋早合適的背景圖片，放到PPT上面。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂等。我會先把音樂下下來，在插入到PPT裡面。記得有一次弄活動的時候。PPT已經準備好了但在確認的時候出了問題：一下子好幾張PPT都不見了。當時我心急如焚。急忙補救。等補救好了已經是一點四十五了。我飯還沒來得及吃就揹著書包上學去了。

我們教室外面有一面文化牆，牆上貼滿了我們的作品；但那些作品都是紙做的，有時同學們在課間玩耍時會不小心碰著，邊邊角角有時也會爛，甚至有時一整張紙都爛了。老師帶來了薄膜讓我來貼。上體育課的時候我獨自一人留在上面。我先是把薄膜攤開剪成與文化牆大小一樣的樣子，然後把粘膠剪好放在一邊。我用兩隻手把薄膜抹平在上面，然後拿粘膠固定住一個角，但當弄另一個的時候，粘膠不小心粘在薄膜上了，我又慢慢的撕下來、慢慢的重新粘上去。固定了一個角，又貼另一個角……經過一陣時間終於粘好了。正當我收拾好東西，準備下去上體育課時下課鈴響了起來。

我相信我永遠是那顆不可被埋沒的奉獻星。

國小作文：奉獻10

今天，是國際五一勞動節。我與媽媽上街買菜，在回來的途中，我偶然發現了一個衣衫襤褸，身那個無分文的小男孩。我拉著媽媽往那個小男孩的方向走去，媽媽看見渾身骯髒的小男孩之後，目中無人地憋了他一眼，小男孩看見了，囉囉嗦嗦地把頭往下一低，害怕地哭了起來。

我被母親帶回家了。

回到家，我趁著母親沒注意，拿著我所有的壓歲錢、零花錢向大街上奔去，想找到早上我偶然發現地那個小男孩。我費了九牛二虎之力終於找到了他。他看到了我，惶恐不安地把頭低了下去，“我是來跟你道歉的。”我懷著歉意的語氣向他述說，媽媽從小就怕骯髒，更看不起那些沒人要，還不堪入目的人……他聽後，才小心翼翼地告訴我,他是一名白血病患者，媽媽因為家裡貧窮，生下來他，便離開了，爸爸得了絕症，已經奄奄一息了，他想出來打工掙錢，可是不管他多麼的.努力、刻苦、勤奮，還是被開除了，我好奇地問：“為什麼你那麼努力還會被開除？”“因為他們怕被我傳染。”他垂頭喪氣地說道，“奶奶和爺爺是以前得了非典，已經死亡了，我現在無依無靠的，唉。”我連忙拿出“等候已久”的零花錢和壓歲錢，拿給他，並對他說“我會幫你的。”

說幹就幹，我找導遊叔叔借了一個擴音器，邊走邊喊：“快來看看啊，一個得了白血病的小男孩，爸爸得了絕症，爺爺奶奶得了非典，現已死亡，母親離家出走，現在無依無靠，快來幫幫他吧！”經過幾個小時的努力，小男孩終於籌夠了錢，能夠為他治病。“謝謝你，小姐姐，如果沒有你，我可能就會倒在這人山人海的大街上，甚至沒人會來關注我，敢問恩人尊姓大名？”“我叫楊靜芸。”……

現在，那個小男孩的病已經治好了，他現在生活在孤兒院裡，可能現在還在和他的同齡小夥伴訴說他的故事呢！

只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美好！

國小作文：奉獻11

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”每當我聽到這熟悉的歌曲，總是有一鼓暖流湧上心頭。

那是一個寒風凜冽的冬天，人們都在忙著過年，街頭巷尾家家戶戶張燈結綵，喜慶極了。人們個個喜出望外，孩子們更是開心極了，玩著煙花棒，發出陣陣歡快的笑聲……唯獨那個昏暗的小巷，裡面蜷縮著一個流浪漢，他衣著單薄，早已凍僵了，眼巴巴的看著來來往往的行人，露出一絲期盼。可是人們紛紛避過，還露出一副討厭他的樣子，流浪漢無奈的垂下了頭，默默的坐在角落裡。突然一個大哥哥走進小巷，在那停住了腳步，俯下身子與流浪漢低語了幾句，起身若有所思地望了望遠處，又匆匆地離開了小巷。我以為大哥哥只是裝做一個“假好人”去“關心”流浪漢，心裡有點氣憤。正當我準備下樓去拿食物給流浪漢的`時，只見那位大哥哥氣喘吁吁地飛奔了回來，臉漲得通紅，豆大的汗珠沿著臉頰淌落下來。我還納悶咋回事呢？只見他靦腆的從身後掏出一袋食物和一些錢，溫柔地說：“這裡裝的是我給你買的食物，還有這五百元錢，請你收下吧！它是我送給你的新年禮物，你去買件保暖的衣服，找份工作，好好生活下去，祝你新年快樂！”流浪漢聽了這些話，再也忍不住了，眼淚溢滿眼眶，用自己沙啞的聲音連說了好多句“謝謝你”。他顫微微地捧過禮物，拿出食物就往嘴裡塞，看來他真是餓壞了。當大哥哥離開之後，我走上前和流浪漢聊了起來，他才告訴我：“事情是這樣的：這個好心人看到我的窘境，很同情我，讓我留在這裡不要走，他去拿吃的給我，我聽了既激動又感動，一直在等他回來。天下真的是好心人多啊！”後來我仔細想來，這裡一公里外才有食品店，原來大哥哥竟然跑了那麼遠……

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這位大哥哥用他的行動幫忙了流浪漢，更是感動了我。愛是永恆不變的，似一縷陽光，溫暖人的心田，光明這個世界。

國小作文：奉獻12

奉獻是一道愛的彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨和快樂，奉獻是一條連線心靈的紐帶，連線你，我，他。匯成心的橋樑；奉獻是孩子心中真誠的夢，奉獻是老人嘴邊慈祥的笑，奉獻是面對需要幫助的人不加思索的伸出援助之手，奉獻是一個普通人，默默無聞的工作著...…

奉獻者是誰？是老師，老師是人類靈魂的工程師，為育人的工程設計著巨集偉的藍圖，老師是澆灌祖國花朵的園丁，用知識澆灌，用心血滋潤。這就是敬愛的老師崇高的勞動。

而老師奉獻出的又是什麼呢？是知識、是青春。清晨，老師早早地來到了學校，帶領同學在一日之計中高聲朗讀課文；學習中，老師把知識一點一點地傳授給我們；生活中，老師像慈母般關心、愛護著我們；放學後，老師又將學習能力較弱的同學留下來，耐心的將當天的知識又教了一遍；夜幕降臨後，仍然將所有的精力投入到批改學生的作業中；夜深了，老師繼續伏案桌前，準備著明天的教案。老師嘔心瀝血地教育我們，拼搏在教育戰線，卻不求一點回報，把知識和技術的甘露撒向我們求知的心田裡，默默無聞，一直堅守在這並不起眼的崗位中。老師像蠟燭，燃燒了自己，為別人帶去光亮；老師像石階，承受著我們的.攀巖。古今中外，所有的偉人都由你一手托起。老師――是太陽底下最光輝的職業，也是最無私的奉獻。

社會的發展，都源於無私的奉獻。魯迅先生的“俯首甘為孺子牛”；周恩來總理的鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生獻給阿里，以無私的奉獻實現了自己人生的價值，為社會的進步做出了巨大的貢獻，為世人讚頌。讓我們新世紀的小主人都投入到樂於奉獻的洪流之中。從現在做起，讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥蘢，繁茂。

國小作文：奉獻13

在公園裡，我們喜歡鮮豔、美麗的茶花，欣賞香氣四溢的蘭花，讚美國色天香的牡丹，羨慕千姿百態的菊花。可是你可曾關注過花壇裡、小河邊、山腳下、田野裡那默默無聞的小草？春天，細雨綿綿，小草迫不及待地從土裡探出頭來，嫩綠嫩綠的，沾著晶瑩的水珠生機勃勃，裝點著黝黑的`泥土，顯得那麼有活力，讓人看了心曠神怡，給人以美的享受。夏天，太陽炙烤著大地，炎熱無比，小草用它那矮小的身軀，遮掩著肥沃的土地，自己卻被太陽烤啊，晒啊，沒有一點兒哀怨的聲音，還有那佈滿灰塵的鞋子，無情地踩在上面，使它們原本漂亮的綠衣裳變成醜陋的灰衣裳時，你可曾聽到小草發愁的聲音？雷雨過後，小草們卻更加鬱鬱蔥蔥，呈現一片濃濃的綠，給人們帶來絲絲涼意，這不是百折不撓，樂觀向上的精神嗎？秋天，涼風習習，小草枯萎了，倒在了泥土上，秋風似乎在給它擦盡了塵垢，過了一段時間，小草便化成了泥土。你可能認為，小草這一生沒做什麼貢獻，可是化為泥土的小草就是很好的肥料，可以讓下一代更加翠綠，更加美麗！

枯萎了的小草也是燃料，即使被燒成灰了，也是很好的肥料，有助於農作物生長。冬天，北風呼嘯，雪花飄飄，小草已經沒有了，可是希望就在前方，在不遠的春天，小草還會朝氣蓬勃地長出來。小草，不管春夏秋冬；不管風霜雨雪，堅韌不拔，自強不息，無私奉獻。我懂得了小草的奉獻。在大街上，你可曾關注過拿著掃帚，騎著垃圾車的環衛工人，你可曾關注過在我們生活的每個角落，那些助人為樂的好人，他們很普通，但具有小草般無私奉獻的精神，平凡而又偉大！

國小作文：奉獻14

開啟記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的`聲音可是清脆有悅耳的呀！

我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎麼會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！

但是令我們不解地：是後幾節課都是一樣的聲音，於是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎？”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊！

”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊？”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大後一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌豔得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上採著芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘！