對手的作文集合15篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的對手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對手的作文1

我站在操場上焦急的握手，四處張望，似乎只有我一個學生的家長沒來。我回頭看，但我未來的同學，和我是同一個家長，卻不見蹤影。我一邊心裡抱怨，一邊聽著部裡的主任在主席臺上講話。我的心很難過，我聽到高階研究部主任說，家長站在學生的'左邊，是為了讓學生遠離陽光。

我的眼淚立刻湧了出來。該頒獎了。這一次，獎品應該給父母，這樣父母可以給他們的孩子最好的學習或進步之星。兩個獎項我都得了，但我父親不到十分鐘就又走了。我該怎麼辦？我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。我們在四班。我們班是下一個。當班主任來的時候，他首先說，"你的父母已經走了，不是嗎？"。然後他問我我的證書和獎品去了哪裡。我尷尬地回答:讓我父親把它拿走。我要送你什麼？他對自己說。過了一會兒，他給其他學生帶來了兩個好訊息。是我們上臺的時候了。

我跟著我前面的同學慢慢走向講臺，他也走了過來。他把紅色喜訊遞到我手裡，說:“握手言和，以後努力學習。”我慢慢伸出手，搖了搖頭老師。都說班主任，尤其是男老師，很可怕，但他是那麼和藹可親。我很慚愧地回憶起我在課堂上說話時沒有仔細聽。老師似乎明白我的意思。當他第二次獲得這個獎項時，他開玩笑說，“喲！我又搖了一次。這件事讓我非常震驚。這讓我感到前所未有的受尊重。

他是第一個和我握手的老師！

對手的作文2

在現實生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業之間的競爭、學者們之間的較量，這些都給國家的發展帶來了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎? 其實，比的本意並不壞，只是由於一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。

在一些學生中，經常會出現這樣的情況——A爸爸給他買了一支鋼筆，於是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什麼，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買一支，第二天又帶到學校炫耀，看得同學們眼睛紅一陣綠一陣的。後來，只要有什麼新鮮的東西A都要纏著爸爸買，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學習成績一落千丈?想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最後的結果。 還有一種比，就是學習上的競爭，我也有過這樣的經歷，對它的好處我是最清楚不過了。

那時我剛上五年級，一個叫晨雨的同學一直是我的學習對手，每次考試結束後我們都會筆試一番，勝者從中找到成功的'經驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優點，並將優點吸收到自己身上來，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進步。就這樣，我們的學習成績都一升再升，不分上下。

同樣是比，為什麼會這麼大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢物，而我們比的是學習。

其實，每件事都有它的好處，重要的是在於你怎麼正確得看待她。

對手的作文3

“對手”是一個我們都很熟悉的字眼。而我有一個很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場上是對手，而在場下我們卻是朋友。

溫瞎子是我的朋友的外號，其實他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑眯眯的，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這麼個美名。他很幽默，是我們班名副其實的笑星，只要有他在我們班裡就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。

有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說：“沒事，不就是考試嗎?沒兄弟考的`好，也別灰心，慢慢來嘛!”我聽到這句話，心裡頓時很不是滋味，心想：“為什麼他總是覺得比我強!哼，我一定得超過他!”

於是，在考試的時候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了。而你再看我這位對手，卻悠閒的趴在桌子上了，還有創意地用紙折成了一根菸的形狀，放在嘴裡假裝吸著煙裝老大!嘴角還不時地露出幾絲得意的笑!

考完試以後，這老兄還笑著對我說：“這次我肯定超過你!”我心裡很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最後我的成績超過了他，而他呢?卻天天躲著不讓我看見他。

通過這次和對手比試，我明白了其實人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過自己，就算成功!

對手的作文4

無論在什麼時候，幹什麼事，我們總會遇上對手，對手是我們前進的推力，也是我們攀爬的階梯。

記得在一節體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終於輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下衝了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動。可是不一會兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能洩氣！相信自己是最棒的.！”我聽後，不知怎麼了，全身充滿了力，這時，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風火輪一般。這時，我也聽見了同學們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會第一的！”

到了衝刺階段，我咬緊牙關，奮力的跑著，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕於耳。還剩吃奶的勁兒，衝過了終點。最終我得了第一名。

跑完後，同學們對我說了很多讚美的話，可是我卻覺得這次成功來源於沈歡對我的鼓勵和安慰。

謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛鍊。

對手的作文5

奧運的腳步在酷炎的夏日中近了，在每一位炎黃子孫的期盼下近了！網路上也興起了一股當“火炬手”的熱潮。剛一登陸QQ，我的眼前就閃動著許多鮮紅、小巧的火炬圖示，和真的相似。它們彷彿洋溢著活力和積極向上，在朝我揮手。

代表好友頭像的右側，就是火炬圖示。剛開始，我深感疑惑：網路上怎麼也有火炬的傳遞？活動程式有現實中的那麼複雜嗎？我好奇地檢視著上面的好友，清脆的點選聲中，看見了大多數同學都擁有“傳遞火炬”的權利。在我看來，傳遞火炬是一件多麼光榮、神聖的事情,是一種象徵，傳遞著奧林匹克精神，向世界展示中國的優良傳統。我不禁有點忍不住了，很想感受在虛擬的世界裡“傳遞火炬”的風采與自豪。

“臨淵羨魚，不如退而結網”，我還是付諸行動吧。我點選了好友的火炬，按照上面所述的方法，一步步地當上了“火炬手”，心中盪漾著少有的成就感。我知道，火炬手傳遞是紀念古希臘英雄而設的活動，他曾手持火炬傳遞正義的民族之戰的`勝利訊息。在現實中，只有心懷祖國，樂於奉獻，品德高尚的人，才能讓火炬在手中傳遞，匯聚自己的熱情。

火炬的傳遞，不僅僅是一種形式，還是一種文明、進取的體現。奧運的腳步近了，我們要發揚古人留下的美好精神，大規模地美化家園，做到環保節約，把中華民族的拼搏精神展現給世界。

對手的作文6

今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。

我的對手是肖義為。我激動地跑上擂臺，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然後挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也凶猛的把手放在桌子上，眼睛裡像閃著熊熊烈火一樣瞪著我。“準備——”我頓時繃緊了神經。“——開始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關，將所有的.力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對方壓過去。肖義為也毫不示弱。只見他眉頭緊皺，嘴脣緊閉，憋足了勁，一副勢不可擋的陣勢朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一髮之際，不肯服輸的我心裡只有一個念頭，一定要贏，一定要贏！想著想著心裡再次燃燒起了熊熊烈火，爆發了小宇宙，火力全開，拼命地朝對方壓過去。眼看對方有點撐不住了，我立馬抓住這個好機會，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終於將他壓了下去。

我想，無論我們做任何事情，都應該像掰手腕這樣，要堅定信念，全力以赴，堅持不懈！

對手的作文7

1.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

2.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

3.文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

4.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

5.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的.內心世界，這是本文的成功之處。

6.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

7.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

8.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

9.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。

10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

12.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

13.結尾以…點明中盡，含蓄雋永

14.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

15.結構嚴謹重點突出

16.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

17.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

18.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力

20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前

對手的作文8

對手，當然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級的時候，就遇到過一位很厲害的對手。

他的面板烏黑，還有點發紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的、扁扁的，是個小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來時兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛又老實。他是我們班的高個子，足足1。5米。他也是我們班重量級選手，班上扳手腕誰都鬥不過他。這個人就是我們班拔尖的高語含。他是我的好朋友，但在我心裡，他更是一位強而有力的對手。

上個月數學月考的時候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因為我可是認真檢查了的。但事實上並沒有我想象的那麼好，高語含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的卷子，他比我高的'那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問他：你這道題是咋作對的呀？他用瞧不起我的口氣說：哼，學而思不是做過嗎？我聽了立馬尷尬了，因為那一天我恰恰沒有做。唉，真是讓人煩心。

體育節的時候，當我們都在玩兒時，而高語含在做計算小超市；當我們在看課外書時，他在做計算小超市；當我們在聊天時，他還在做計算小超市。這種情況被我的羅裡吧嗦的老媽看見了，她嘮叨道：你看看人家在幹什麼？你又在幹什麼？哎呀，我又被打敗了。

以後我們經常在一起學習，一起活動，一起討論，在相互促進中增進友誼。我們倆成為了最好的朋友。

在成長的路上，我希望遇見更多像高語含一樣的對手。

對手的作文9

每天看著媽媽，沒有察覺媽媽的變化，偶然發現媽媽們的手和從前相比少了幾分光澤，少了幾分滑潤，以往媽媽的手是勤勞的，媽媽您辛苦了。

清晨，當我和爸爸還在睡夢中時，媽媽就已經早早起床，作飯。刷碗，一刻也閒不住。當我起床後，桌子上便擺滿了豐盛的飯菜。吃過飯，媽媽便開始刷鍋。哦，一切還是媽媽的手的功勞。一上午過去，我放學回到家，忽然發現家裡煥然一新，桌子上的飯菜似乎又多了，又好吃了。我吃過飯，無意間發現自己的衣服髒了，便脫下來。等我上學後，媽媽又開始給我洗衣服。一天過去，媽媽的手又粗糙了些。又是新的一天，一切又重新開始。媽媽的手又要閒不住了。但一切還重複著昨天，唯一不同的是，媽媽歇息了一會。看，媽媽又要洗衣服了，這次，我在旁邊看著。媽媽每一個動作都是那麼熟練，只是顯得有些疲倦，媽媽的手還在洗衣服，一刻也沒有停。當洗最後一件衣服的'時候，媽媽歇了一會兒，因為人終究是會疲倦的。洗完衣服之後，媽媽又去做飯了。如今十年了，媽媽的手每天都要為我而忙碌著，我真不知道媽媽是怎樣挺過來的，難道媽媽有三頭六臂?

媽媽那雙勤勞的手，雖然有些粗糙，但卻包含了媽媽無限的愛，我喜歡媽媽的手。

對手的作文10

在學習生活中，每個人都會有對手，只有有了競爭，人才會進步。而在我的學習生活中，你——魏玉青，就是我最大的對手。

你是四年級時從外校轉來的'。在你剛來時，我還覺得自己還和二、三年級一樣，在班裡學習總是名列前茅。因此並不把你放在眼裡。結果連續兩次期末考試我都慘敗與你。逐漸地，我開始重視你，甚至欽佩你。

六年級第一學期期會考試前夕，每個同學都在加緊複習。臨考前一天，我更是在家裡書桌前“頭懸樑、椎刺骨”。我先是開啟作業本、聽寫本，再看一遍那些我曾經寫錯的字、詞。我又開啟輔導資料，複習近反義詞和重難點句子，啊!終於做完了這一切，我長吁一口氣，再看看時間：九點四十了。我關燈上床睡覺，就在我躺下的一瞬間，我的大腦裡浮現出另一番景象：你仍在臺燈下用心複習。我吐了一口氣，心裡想：不行!我不能再輸給你了。於是，我再次下床，穿好衣服，開啟燈，拿出語文書，將那些已經背得滾瓜爛熟的課文再次溫習一遍，又拿出課外作業，認真做了起來。終於，我完成了這一切，時針準確地指向十一點，我心滿意足地上了床，心中想著明天的考試入睡了。

第二天，我滿懷憧憬地走進考場。兩個鐘頭向，我胸有成竹地走出考場，心中充滿了遐想。

果然，在這次考試中，我以全年級最高分擊敗了你。我沒有自滿，而是繼續努力，希望在期末考試中再次擊敗你。感謝你，對手，你讓我有了前進的動力，讓我在知識的海洋中不斷地前進，前進……

對手的作文11

本班11位班幹部，個個都是“精英”。“適者生存，努力取進”，別看我們平時勾肩搭背的，在學習上可是你追我趕，毫不鬆懈。

紀律委員洪嘉誠——這位老兄是我在男生中最要好的死黨，也是我最頭痛的競爭對手。每次作文字一發下來，我連自己的分數都還沒看就先去搶他的作文字。當然，小打小鬧之類的事情，在外人看來可能是世界大戰爆發，但我們心知肚明，這，是友誼的見證。我們之間的友誼，是吵出來的，是鬧出來的。

衛生委員朱海媛——媛媛是我最好的朋友，我們的成績也不相上下。每次考試過後，我們倆都會聚在一起，研究難題，猜測分數。如果有一人考的'不好在掉金豆豆了，其他一人一定會上前安慰、鼓勵，我們就像一對無話不說、無事不談的知心姐妹。（雖說有時也會爆發內部戰爭哦！）

副班長王澤楷——王澤楷的實力還沒有完全發揮，不然擠進年級前三不成問題。我和洪嘉誠已經察覺到危機——王澤楷那兒有戲了！唉，也怪我們太輕敵了，王澤楷，實力相當嘛！

……

我的對手們，讓我們手拉手，肩並肩，一起向著耀眼的金牌衝刺吧！

對手的作文12

有些人的手是厚實的，有些人的手則纖細靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什麼樣子的嗎？

奶奶的手掌很大，每個指頭關節處都有“堅硬”的繭子“安家”，手背上的面板比較粗糙，血管好像蚯蚓趴在手背上。

雖說我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學後，每當飢腸轆轆的'我跨進家門，放下書包，洗好臉，轉過身，總會驚喜的發現一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手擺在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》裡的魔法學院裡和魔法導師學過魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會做各種小吃，特別是炒綠豆麵、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當節假日時，奶奶總會親手張羅一桌好菜，這時我和老爸則會爭先恐後地拿起筷子開始“食物爭奪大戰”，這可都歸功於奶奶的那雙手啊！

奶奶的手即使粗糙，但絲毫不亞於那些纖細靈巧的手。

有一次，我發現我的衣服裂開了一條口子，回家後，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去後，叫我先去玩會，當我正在“QQ農場”種菜時，奶奶叫我過去，我過去後一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無縫，簡直好像剛買時的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。

如果我是小苗，那奶奶的愛和她那雙手便是春雨滋潤著我，我愛奶奶的手！

對手的作文13

人的一生會遇到過很多對手，棋場上的對手，戰場上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。

有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個凶狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著我手裡的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰，只好忍痛割愛給了它一個肉包子，它狼吞虎嚥地吞掉了肉包子，我正要逃跑時，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來。看來想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅決不讓我進屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!

我雄赳赳氣昂昂地走進屋子，心裡豁然開朗。原先真正的敵人是自我，戰勝自我的膽怯，勇敢去應對自我的對手，哪怕它像大狗這麼的凶猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!

教師評語：你遇到了如此凶猛的對手，真得需要點兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的.關頭做到了臨危不懼，勇於智斗大狗!更難得的是，最後在事件之後你感悟出了一個道理：戰勝自我才能戰勝對手!相信在今後的生活中也能讓你受益終生的!形象的動作、神態、心理的描述是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!

對手的作文14

“搖錢樹，兩枝杈，兩枝杈上十個芽，搖一搖開金花，創造幸福全靠它”。這是一則謎語，打一器官，對了，謎底是手。從前有個懶漢，什麼活都不幹，後來，他把家產玩光了，連稀飯都喝不上，一天，他聽說時尚有棵搖錢樹，就開始尋找它，就在他找的精疲力盡的時候，他才得知，世上沒有搖錢樹，只有靠自己的雙手掙錢。

只有靠自己的辛勤勞動，才能過上幸福的生活。

愛迪生，他就是靠他辛勤勞動而成功的，他發明了電燈，足足靠雙手找6000多種材料，進行了7000多次的實驗，還是沒能成功，當時，愛迪生很著急。他打算出去找一找靈感，在他外出的路上，遇見了他的老朋友，老朋友得知他在發明電燈，非常佩服他，愛迪生將朋友帶回實驗室，開始用老朋友的鬍子做實驗，不成功，又用老朋友的頭髮做實驗，又不成功，還用了自己的頭髮做實驗，還是不成功......經過他和老朋友用了各種材料和九九八十一天的實驗，終於將新版的電燈研究了出來，這臺電燈耗盡了愛迪生近二分之一的生命和心血。

只有用著急的`辛勤勞動與不怕苦不怕累的精神，才能將自己走上成功的道路。而成功，又要在這條路上走很遠，所以，人，一輩子都要勤奮，一輩子都要辛勤勞動。

對手的作文15

人生路漫漫，一路上有無數的對手，可是往往最大的對手是自己，而不是別人。有的人戰勝了自己，有的人卻輸給了自己。我是成功者中的一員。

在我生日的那一天，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩。一進門，我發現那裡的遊樂專案真是數不勝數，有“青蛙跳”、“旋轉飛傘”、“太空飛車”、“摩天輪”等等。我十分激動，一下子就玩了好幾個專案。

這時，爸爸對我說：“敢不敢去玩過山車？”這裡的'過山車真是讓人望而生畏，一開始就有兩個旋轉的圈，像一條蛇盤旋在那裡，一會兒高一會兒低，中途還有一個區域，把車體倒了過來。我猶豫了一會兒，拒絕了。爸爸便自己坐了一次，並鼓勵我：“這沒有什麼好怕的，很快就結束了，不就是在車上轉兩圈嗎，試一下吧，你可以做到的。”我又猶豫了一會兒，但還是害怕過山車不安全，怕自己摔下去。爸爸便使出了激將法，說：“連過山車都不敢坐，還是男子漢嗎，真是一個膽小鬼！”在這句話的刺激下，我大聲說：“誰不敢啦，我坐！”說完我又後悔了，但一想起“膽小鬼”這三個字，又激起了我的勇氣。

我去買了票，坐上了過山車。車開動了，我抓住座椅前面的把手，任憑它怎麼翻滾、搖晃，我都一動不動。五分鐘過後，過山車回到了終點，我下了車，高興地喊道：“我戰勝了自己！耶！”

其實戰勝自己並不難，只要有足夠的勇氣和信心，就能夠成功！