文學小談作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的文學小談作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文學小談作文1

中華文化博大情深，尤以語文最為源遠流長。點時學子寒窗十年，誦《耐》《書》《禮》《易》，才得以出口成章，金榜題名。可見學語文是一個不斷積累的過程。

戰國時期的學者荀子在《勸學》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。″唐代的韓愈說“俱收並蓄，待用無遺”；宋代的蘇軾則主張“博觀而約取，厚積而薄發”。學語文絕非一蹴而就的事情，它是一個整體素質、閱讀與寫作能力多年積累的體現。

所以在高一、高二時間較為充俗的時候，我們要多讀書，讀好書，沒事兒就可以讀幾本小說，品幾闋詞曲，碰到一些好的詞句、段落，最好抄下來。但是，不能只是盲目地抄，在抄的同時要想到以後如何運用到自己的文章中去，要把“用”作為協的目的，否則儘管平時在不停地積累，到了寫作時還是會頭腦一片空的，無話可說。

應試方面：語文考試主要考查學生對知識的掌握程度、運和程度。在課堂上學習了知識以後，要想運用到考試中，大量的練習不可少。語文也是如此，特別上了高三以後，最好多找些大學聯考重題，或者模擬題來練習。

在初期，知識點還不熟練，所以最好有針對性進行訓練。大家可以選擇一本講解詳盡的`教輔書。先把裡面的基礎知識過一遍，用筆畫出自己記不住的地方，反覆看，反覆記。當礎知識記背得差不多的時候，就可以著手做題。做錯的題要積累下來，比如說哪個句子的語病你沒找出來，哪個成語沒記住，哪個文言詞語的意思你還不知道，哪些閱讀答題技巧你還沒掌握、都要整理下來，定時記背，多看多記多積累。

學語文沒有別的技巧，就一個詞一一積累。成語需要積累，病句需要積累，文言文的實詞、虛詞需要積累，閱讀答題方法需要積累，詩歌鑑賞的角度也需要積累。

怎樣積累這些知識呢？靠的就是接觸各種各樣的題型、各種各樣的文章。因此，在打好基礎後，就可以開始套題的訓練。嚴格按照大學聯考的時間分配來完成一套題目，掐著時間做，做完後總結、積累，這樣不僅能讓你變時間有個比較準確的把握，同時也增加了你知識的積累。

文學小談作文2

對文學一直不敢有太多看法，也沒有人能把文學論述得很完整、很透徹，但想到一些總是要說的。

文學總是跟人學密不可分的，文學分析著人學，而人學是文學的“養料”，二者如同球拍和球，互相彌補。文章無非是寫人、寫物、寫景和寫事理。寫人自是人學，而寫物和寫景是作者的所見，是個人感受，故也與人學相適合，寫事理自然是作者對一件事的看法或者說些大道理，是個人看法，與人學仍密不可分。所以自古以來就有“文學即人學”的說法。

對片面的文學來說，有經典的格式，但如今又提倡創新，不自覺地就陷入了矛盾之中。那麼在文學的保守與創新上該怎樣抉擇呢？個人覺得，兩者兼併、取長補短最為合適。有些不能創新的，例如唐詩宋詞等，此類文體在特定的時期形成了特定的風格，各自有著規矩，倘若改了就是不尊重經典了；有些已經創新了的，例如現代詩歌，在古典詩歌的基礎上進行了大規模的創新，不拘泥於一定的套路，個性張揚，要寫很容易，要脫穎而出卻很困難。所以不能單方面的臆斷各種文學的好壞，要投其所好、廣泛涉獵才是。

很多人對於理解文學望而卻步，覺著文學的崇高不是我們這些泛泛之輩可以談論的。可我倒不這樣認為，文學固然崇高，也是我們人類所創造，並非無法企及，而是我們沒有達到某一高度。所以為了有朝一日能夠達到那個高度，現在就應該去試著理解它。

蒲松齡說過：“性痴，則其志凝；故書痴者文必工，藝痴者技必良。世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。”文學的魅力對於痴迷它的人是無法言說的，為了一個靈感，可以一晚不睡覺，而為了一道數學題，做著做著就睡著了。當初吸引我的.不是它的廣度，而是它的深度，它複雜，難以捉摸，這使得我更有興趣，希望能完全的瞭解它，可折騰了那麼久，也就得到了一點皮毛而已。大概只有我的人學修煉到爐火純青的地步時，才能夠的上它吧。

大概來說，任何人之於寫作都不應為了迎合什麼，而應抒發自己的真情實感抑或是宣揚著有益於社會人的正能量。