鉛筆、橡皮和紙作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的鉛筆、橡皮和紙作文，歡迎大家分享。

鉛筆、橡皮和紙作文1

鉛筆、橡皮和紙是很要好的朋友。有一天，小主人做完作業，迷迷糊糊的睡者了，隱隱約約好像聽到他們在為誰最美麗吵了起來。

鉛筆大哥高傲地說：“我最美麗，因為我身穿一件漂亮的衣服，帶著一頂紅色的帽子。”“你要知道牛皮不是吹的，火車不是推的。”橡皮妹妹指著鉛筆大哥說，“我才是最美麗的，你們看，我穿著一件五顏六色的衣服，身上還散發出一陣清香。”“你不要王婆賣瓜——自賣自誇了。我才是最美麗的，我的身上有一行行漂亮的`字和最美麗的畫，它把我裝拌得要多美就有多美。”紙哥哥得意洋洋地說。說著說著他們就吵了起來，正當他們吵得面紅耳赤的時候，小主人醒來了，他們連忙要小主人來評評理：“主人、主人，你來說說我們三個人誰最美？”小主人沉思了片刻，說：“美麗不能光看外表，要看內心。”鉛筆、橡皮和紙明白了。

從此以後，他們齊心協力的幫助小主人，成了最好的朋友。

鉛筆、橡皮和紙作文2

我有三個小夥伴，他們總是幫助我。

老師要我參加畫畫比賽，三個小夥伴聽到了高興極了。

我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時間到了，我把畫交到收畫人的手裡，三個小夥伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰的功勞最大。”

我剛到家，休息不到一分鐘，他們三個的討論會就開始了，鉛筆說：“我的功勞最大。”橡皮說：“我的功勞大，主人畫錯了我可以幫著改掉。”紙又說：“我的功勞最大，主人沒有我，他怎麼畫。”

房間的爭論聲越來越大，不可開支，橡皮說：“我的功勞才大。”紙又說：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進房間安撫我的三個小夥伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個小夥伴聽了反而臉紅了，不好意思起來，真有趣！我的這三個夥伴。

鉛筆、橡皮和紙作文3

有一天，小主人芳芳寫完作業，迷迷糊糊地好像聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說：“我們來比比誰最厲害吧！”橡皮同意了，紙卻皺著眉頭一聲不吭。鉛筆開始說起自己的優點：“我可以寫出美麗工整的字來。”橡皮毫不示弱地說：“我可以把你學錯的字擦掉。”鉛筆直著腰，神氣地說：“這有什麼了不起的……”鉛筆和橡皮你一言我一語嘰嘰喳喳說個沒完沒了。正當鉛筆和橡皮爭吵得不可開交時，紙發火了，大聲說：“安靜！安靜！你們各有各的本領，都好好反省反省吧。”

鉛筆和橡皮不好意思地低下了頭沉思起來……紙和藹地說：“你們想通了嗎？”“想通了！”鉛筆和橡皮異口同聲地說。“我一定不驕傲自滿了，我要和小主人一起努力學習。”“對，對，對，我也是這種想法。”橡皮說。

從此鉛筆、橡皮和小主人一起學習，最後小主人還被評為優秀少先隊員和三好學生呢。