眼光的作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的眼光的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

眼光的作文1

在當今這個高速發展的社會，很多人缺乏長遠的眼光，往往會因為迫切追求眼前的利益而失去了更重要的東西。

1970年，有人質疑美國火星航行投入巨大，但無法解決當前饑荒問題，卻忽略了它所帶來的大量新的技術與新方法。20xx年，在首張黑洞照片被公佈時，有人質疑其無法直接解決當前經濟建設和社會發展中的問題，卻忽略了他給其他領域帶來的`影響。

古有唐太宗眼光長遠，對外實行開明的民族政策，使得中國盛極一時出現“貞觀之治”。近有華為公司在幾十年時間中耗費巨資研究晶片，後在美國實行封鎖時依就屹立不倒。誠然，眼前現成的利益固然誘人，但有多少人因為目光狹隘而錯失良機，又有多少人因自己全面長遠的目光最終取得成功啊！也許會有人說，每個時間段的人都注重眼前利益不就好了，但任何的收穫都是需要付出代價的，你現在輕易得到了想要的，以後可能需要用百倍償還。所以，無論我們處在哪個年齡段，處在什麼環境中，從事於什麼行業，用長遠的眼光對待現在的自己，便是為以後的自己披上一條陽光大道。

那我們怎樣才能做到用長遠的眼光看世界呢？第一，長遠的眼光不是先天就有的，而是需要我們後天培養的，客觀地看待事情，冷靜地思考，勤加學習，開拓眼界都是我們領先於其他人的必經之路。第二，將短期利益與長期利益相結合，將單方面利益與全方面利益相結合。雖說“授人以魚，不如授人以漁”，但如果我們能又有魚，又有漁，那必然使我們更加強大。第三，回顧歷史，展望未來。從歷史中吸取成功的經驗以及失敗的教訓，將之與當今時代發展的潮流相結合，從而展望未來，這樣能使我們對未來有更好的認識。

當我們真正認識長遠眼光的重要性，並通過努力踐行時，你必將發現自己的思維超常人一步，也必將會感謝那個當年，為之努力的自己！

眼光的作文2

有人說“多總比少好”；有人說“少卻比多好”。而我認為，我們應該用思辨的眼光來看待多與少。何時應該多，何時應該少，應視具體情況而定。

就比如說錢，太少了不行，太少了就會餓肚子，就無法維持自己的正常生活，錢多固然好，但錢太多了，人便會變得懶惰，便會整天生活在花天酒地的世界中，與其讓自己碌碌無為，不如把錢捐獻出去，讓錢少一點。

多和少其實也是存在這一定的聯絡的'。得到了什麼，就必定會失去一些什麼。此時，你就需要權衡一下利弊，而作出正確的選擇。

就拿美國職業籃球賽來說吧。最近，屬於雷庭“三少”之一的哈登，因為薪水不夠高和球權太少的緣故而沒有選擇與雷庭對續約，加盟了火箭隊。在實力相對較弱的火箭隊，哈登顯然成了球隊的核心人物，享有無限開火權並以頂薪續約了火箭。哈登似乎得到了很多，他擁有了更多的球權和薪水，但他卻又失去了一些東西，他和雷庭隊另外“二少”用三年時間建立起的友誼變少了。還有，他原來可以與另外“二少”一起率隊衝擊總冠軍，而他卻為了錢而選擇了離開。由此可見，有得必有失，某些東西多了，另外一些東西就會變少。多和少的關係可見一斑。

如果我們生活字一個團隊裡，那我們應該多一些團隊合作，少一些個人功利。例如，在20xx年夏天，洛杉磯湖人隊用交易換來了兩名全明星級別球員，使湖人隊都市擁有了科比、加索爾、納什以及霍華德共四位球員。這樣一個豪華的陣容，卻在常規賽開始之後戰績平平，節節敗退，這是為什麼呢？因為他們缺少團隊合作，這支球隊裡有著太多的個人功利心，球員只顧著自己單幹而放棄了團隊合作，這樣，使得球隊的進攻毫無章法可言。即使擁有再多的明星球員也贏不了球。

所以，我們要用思辨的眼光來看待多與少，不能一味追求多或一味追求少。我們要權衡利弊而作出最正確的選擇。這樣，才能使自己逐步走向成功，為自己的人生增添色彩。

眼光的作文3

有一位同學跟我說起，他總覺得身邊的事情都很普通，找不到寫作素材，怎麼辦呢？於是，我告訴他一個我曾經採訪過的小發明家。這個小發明家有十多項小發明得獎，其中的“安全螺口燈泡燈座”獲得“億利達青少年發明獎”，成為此項獎得主中唯一的國小生。我在採訪中瞭解到，她發明了好多人們熟視無睹而沒有想到改進的生活用具，如防觸電插座、自行車簡易打氣筒等很有價值的小發明。她的體會是，在日常生活中由於她“喜歡用陌生的眼光看待每一樣東西，多問幾個為什麼”，所以萌發了好多小發明的“靈感”。

用“陌生的眼光”來觀察周圍的事物，這或許是她成功的“祕訣”吧。由此我想到，有些同學在尋找寫作素材時，缺少的也許正是這種“陌生的眼光”吧。他們對難得參加的一次夏令營，偶爾去外地旅遊一回，會覺得有很多東西可以寫；而對自己身邊的'事物卻往往是熟視無睹，“身在寶山不識寶”。

他們對自己熟悉的生活，失去了某種新鮮感，好奇心。然而我認為，學生寫文章的主要內容應該是校園生活。如果你也“覺得身邊的事情都很普通，找不到寫作素材”，你不妨像那位小發明家那樣，用“陌生的眼光”來觀察自己身邊的人和事。這樣，你的大腦皮層或許會出現一種新鮮感，好奇心。你的筆尖或許會湧動起一種難得的，對於一個寫作者來說又是必不可少的創作激情。你也一定有可能找到好的寫作素材。羅丹有句名言：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美，到處都有。

新鮮的，有趣的，有新意的事情，同樣到處存在。關鍵是我們用怎樣的眼光去發現。我認為，用“陌生的眼光”去觀察，便是個好方法。試試吧，朋友。每天抽一些時間，抱著一種新鮮的感覺，好奇的心情，用陌生的眼光把生活中的事情過慮一下，想想其中有什麼新鮮的（哪怕一點點），有趣的（哪怕一點點），能挖得出新意的（哪怕一點點）事情可寫？

眼光的作文4

那天，我回老家和父母一起玩。我們去了三姨家，已經是下午了，需要在那裡請吃飯。

我們一進三姨家，門外就飄來一陣毛毛雨。這個山場挺安靜的，但此刻，安靜的氣氛更濃了。呼吸著鄉間清新純淨的空氣，心裡很平靜。

我們坐在客廳裡擺好了龍門陣，大家都很開心。突然聽到一聲吼：“你這臭狗，你再咬雞，我一槍打死你！”這吼聲打破了所有的寧靜。讓我們去尋找名聲。原來阿姨的二哥在罵狗。三姨聽到這話，趕緊衝了出去。我三姨也吼了起來：“我殺了你，你卻要咬雞。他的第二個父親用槍殺死了它。”姨媽的二哥問：“真的？”三姨很肯定的.點點頭說：“它殺了那麼多雞，看不到房子，看到陌生人也不會叫。殺了就省事了。”所以阿姨的二哥真的是帶著槍去的。

他拿起槍，不停地擺弄著。我們還是坐在一起，編了一個故事。突然一聲巨響，心跳突然加快，耳膜受到強烈撞擊，感覺不舒服。

我們衝出去，看到狗頭上有血流出，卻看不到它被打到了哪裡。我們看到那隻狗虛弱地站著，似乎在用悲傷的眼神看著我們。這時，我們誰都不想救它，只是用可憐的眼神看著它。

然後，三姨叫人把狗肉殺了，因為我們絕對不會親自“解剖”它的屍體。接到電話的人聽說他在吃狗肉，興奮地拿著刀來殺狗。他們來的時候，狗還沒死，還在掙扎。他們又開槍了，就這樣死了，再也沒有掙扎的力量和機會。然後他們用鐵鏈把狗吊起來，快速解剖清洗，手腳麻利。

最後三姨做好了狗肉，大家圍坐在一起，開心的吃著。鍋裡的狗肉還在沸騰，狗肉的味道在鄉間流淌，打破了鄉間純淨的空氣。仔細聞就能聞到一絲血跡。

狗，因為失去了看家本領，損害了主人的利益，進而帶來了殺生的災難。狗為人類服務了一輩子，努力了一輩子。然而，當他們最終失去了使用價值時，他們迎來了最後的價值：被他們的血肉釋放。

現在的人都是用現實的眼光看待一切，如果對他沒有使用價值，或者損害了他的利益，就會毀掉。這隻狗也是一個例子。帶著唯利是圖的眼光，人與動物的關係變成了唯利益，純利益，無感情。況且感情是脆弱的，小利益會打破它，打敗它。

我多麼希望人、動物、自然能夠好好相處，他們之間的關係不是利益而是愛情。

眼光的作文5

一種眼光可以看透你內心的活動，一個眼神能讓你的謊言露出破綻。一種眼光可以說話，一種眼光可以看出一個人的心，一個人的腦在想什麼》――有多少人用同樣的眼光看著我，是誰一直在用著中眼光看我？是誰隱藏在生活的某個角落用這種眼光虎視耽耽的看著我？他是誰？是誰在用這種眼光看著我？

我不知道有多少人用同樣的眼光看著我；但我的生活的確在膽卻這種眼光。在默默地算著，六千多個日子裡有多少人用異樣的眼光看著我；想天上的星星在天空中閃爍，有人用這種眼光看著我，我的心在時間裡漸漸冷漠，冰凍，沒有一絲亮光，沒有一點光彩。讓我不禁心沉沉而淚吟吟了。

看的儘管看了，不看的也來了；看不看的.中間，又怎樣地匆忙呢？早上我起來的時候，屋裡射進四五方斜斜的太陽。太陽他有眼光啊，輕輕悄悄地生怕別人發覺他的眼光；我也茫然跟著太陽的眼光旋轉。於是——散步的時候異樣的眼光向我掃視；昂首闊步的時候，特殊的眼光從我的身上走過去；注意時我便察覺這種眼光的來源，我想把這種眼光掃除，但他又從我的視線中轉移。創作時，我正伏案暗寫，他便伶俐地凝視著我，注視著我的一舉一動。等我睜開雙眼跟太陽見面，這種眼光又開始注視著我。我掩面嘆息，但美好的眼光又開始凝視著我。

在一樣的眼光裡，在美好的眼光的大千世界裡的我會有一些什麼驚人的舉動嗎？只有逃避罷了，只有面對罷了；在六千多哥日子的逃避裡，除面對外又會有什麼舉動呢？一樣的眼光如夢，被陽光驚醒了，如聖潔清澈的水，被無情的太陽蒸發了；我有過一鳴驚人的舉動嗎？我何曾有過轟轟烈烈的舉動呢？我赤裸裸的來到這個世界，我承受過多少異樣的眼光，我要擺脫這異樣的眼光面對新的眼光，我為什麼還要經歷那麼多的磨難？

聰明的你，告訴我為什麼？

眼光的作文6

我很喜歡這樣的一句名言：給我一個支點，我就可以撐起整個地球！那我想說的是：給孩子一個濃濃的書香氣氛，一定會培養出一個愛讀書的優秀人才！ 參加校訊通第三屆"書香班級"鄭汴地區頒獎會我感觸蠻多。 第一：孩子接觸了很多和他一樣的快樂學習快樂成長的同學，受啟發，回來就說，下次要爭取"閱讀天使"，天天抱著書就看，還問我："媽媽，讀的書多了就可以成為閱讀天使了嗎？我要多讀書，把書櫃裡的書都讀完。"聽到孩子這樣的問話，心裡的欣慰感就會悄悄爬上來，這一招比我平時吆喝著他看書見效快哦。所以這樣的集體活動一定要多多參加，可以激起孩子的上進心與培養起競爭意識。 第二：環境塑造人，感染和薰陶著人。 做為家長，如果不學習，不進行自我進修，孩子教育這一艱鉅的任務恐怕也難勝任。 一個家庭的素質教育水平直接體現在孩子身上。試想，一個連書平時都不翻的家長怎麼可以培養出一個愛讀書的孩子呢？

當然，什麼事情也不是絕對的。不讀書，不積累豐富的語言詞彙，就會產生"看到景象感不到，心中有情抒不得"的狀態（引用孟老師發言的一句話）。所以要引導孩子讓他愛上讀書，多讀好書，將來運用的時候就會揮灑自如，得心應手！讀什麼書呢？要根據孩子年齡階段與閱讀能力來選擇性選擇圖書。推薦的經典名著，可以階段性的鼓勵孩子去讀，買帶拼音的.版本讓孩子讀，這樣孩子遇見不懂的字還可以拼讀拼音，一舉兩得！我給飛飛買的書都是帶拼音的版本。

第三：細節體現完美，小事成就大事 班級裡每天都會讓孩子們讀<<日有所誦>><<三字經>>，回家孩子就會給你來一段，小嘴巴嘰裡咕嚕背的滾瓜爛熟，剛開始我想著孩子根本不會理解他自己背的內容。忽略了知識是需要儲備與積累的。所以，老師現在給於孩子的是一顆種子，將來長成就是一顆參天的大樹。我會鼓勵孩子天天堅持下去。

以上三點，是我個人簡單的粗談，自己也是不怎麼會寫文章了，所以寫在部落格也是鼓勵自己多閱讀好書，多寫出好文字！希望和大家在讀書的道路上一路同行！

眼光的作文7

臨近冬季，天灰濛濛的，還下著小雨。路上行人匆匆，也許正是因為這樣的季節，這樣的天氣使人們感受不到一點光和熱；也許正是因為這灰色矇蔽了人的雙眼，亦矇蔽了人的心。

在一間不大的房子裡，女人拴著圍裙，嘴裡嘀咕個不停，時不時朝這邊瞅兩眼，眼裡充滿了鄙疑。男人抽著煙，板著臉。看到這樣的畫面，不免讓人猜疑。而令人溫馨的則是小孩依偎在老人懷裡，祖孫同樂的情景。那是多麼的`溫馨與美好啊！

突然，男人起身奪過小孩，對老人說：“你趕緊走吧，我這陣子日子過得緊，遲些日子再來吧”。老人嘆了一口氣，沒有動。男人惱了，一把奪過老人的柺杖就扔了出去，氣沖沖地說“你就不能體諒一下我們嗎？”女人看到，嘴角上揚了一下；小孩看到，跑了出去幫爺爺撿柺杖，老人跟了出去，由於地滑，老人滑到了。小孩大聲地叫著爺爺，眼裡溢滿了淚水，雙手拉著爺爺的手，哭著喊：“爸爸，爸爸，爺爺摔倒了，快來呀。”

聽到小孩急切的哭喊聲，男人臉色變了，心顫抖了一下。正準備出去。可是，女人發話了，她叫住男人，瞪著他說：“不要出去，外面那麼多人看著呢，你出去人家還以為是我們欺負老頭子呢，多難看啊，到那時看你面子往哪兒擱？又不是什麼大不了的事，不就是摔了一跤嗎？能出什麼事啊？要是能出事，那還是好事，這樣我們不就少了一個大包袱嗎？你自己想想吧。”男人聽了女人這番話，竟覺得很有道理，點點頭，轉身，回來。但是，他不知道為什麼心裡卻如翻江倒海般感到不安。

天依然下著濛濛細雨，老人在孫子的攙扶下艱難地站了起來。老人摸著孫子的頭，顫抖的雙脣擠出幾個字，“好孩子，好孩子······”然後看著空蕩蕩的門口搖搖頭，拾起柺杖便走了。孫子看著爺爺孤單的身影在細雨中顯得那麼單薄，心裡有一種說出的感覺……

天開始暗了下來，正如他的心一樣。女人站在門口，大聲地叫著男孩回屋，而男孩卻像沒有聽到一樣，看著爺爺離去的方向，眼裡滿是迷茫與不解……

眼光的作文8

今天我很早地趕到了院校，一趕到課室就遇到田老師，情緒就剛開始煩悶了。什麼原因？唉，又叫我做作業了。

我只想說一句，我生出來就對語文課不比較敏感，田老師你無緣無故就要我做作業，還讓不許人生在世呀，我還快成“亞力山大天尊”了。

幸虧我昨天晚上背了一陣，總算背了幾首歌詩，因此我略微有點兒自信趕到了田老師的公司辦公室。今天運氣真棒！我竟然記誦通關了。

我是數學組長，趕快返回班裡收數學作業，蒐集後正提前準備交到數學科代表餘珊，範晨忽然一把搶去數學作業。我講範晨是不是你想搞事，連數學作業你必須搶，你是吃飽了撐著了沒有？

我有點兒躥火地對範晨說：“趕緊數學作業還給我！”想一想今日上午一來就被抓走做作業，如今又遇到範晨搗蛋，情緒糟糕透了，我這爆脾氣！

人常說，一日之計取決於晨。我還是忍一忍吧，細聲細言地對範晨說：“趕緊數學作業還給我，不要玩了，一點都沒意思。”意想不到範晨今日膽兒特肥，粗聲粗氣地說：“我為何還給你，你是誰呀？”呵呵呵，我從哪裡來，你這不是明知故問？我是這組的數學小組長，你覺得我從哪裡來。

“哇偶數學小組長好man哦！你猜猜我是誰？”“哦，你沒就是那個範晨嗎？幸會幸會。”隨後我大笑一聲，眼中有一些不屑一顧。

範晨更來勁兒，“呵呵呵，現如今的範晨可事過境遷喲，我是譚總（數學譚老師）新任職的`堂堂數學副課代表。”我自然不相信，“範晨你咋不上天，和太陽光並肩，假如你全是數學科代表得話。”

範晨倒理智了：“留意用語，不是我數學科代表，我是數學副課代表。”

我還是難以相信，範晨都能當數學副課代表，那麼我簡直能夠當數學教師了？範晨補一句“不信自己去問一問譚總。”

我想好好地想一想：來看還是我覺得低範晨了，我們是什麼眼光？譚一直哪些眼光？區別咋就那麼大呢？

眼光的作文9

人是一種群居性動物，判斷是非的標準往往取決於大眾的道德觀念和價值取向，但這種考慮方式有著其弊端：即難以跳脫出狹隘的視野進行思考。學會以長遠的眼光看問題，不被世俗所導向，是人生的大智慧。

孔子教育弟子冒危險救人應收取獎賞，墊錢贖本國人可回國報賬，他的行為方式或許匪夷所思，但瞭解如此處事的根本原因後讓人恍然大悟，不得不稱讚的他的思想明智，其實並不是所謂聖人就想得比別人有先天優勢，他們只不過是深刻探尋了事物更深遠的影響，從而掌握了看上去更加優越的原則罷了。

眾所周知，凡是都有其兩面性，並且在一定條件下，二者可以有效地相互轉化。是故，眼前的對錯並不代表長遠的對錯，正如當下的成敗不能說明日後的輝煌與卑微，以長遠的目光看問題，可以讓你洞察先機，不至於處處受制於人。棋，是一種很考驗智慧的活動，無論哪種棋，勝利的關鍵都在於所謂預判，也就是提前琢磨對方下一步，再下一步，乃至局終的可能招術，為自己的遊刃有餘打好基礎，不至於被動招架，疲於奔命。人生亦如棋局，以長遠的目光看問題，是走向成功的一大助力。

目光短淺是個貶義詞，但好高騖遠也是個貶義詞，以長遠的目光看問題意味著不侷限於事物表面現象，但並非目光越遠越好。當今社會談論的一個熱點詞彙是“夢”，而夢想能否實現的判斷條件之一，就在於你能否對其正確定位，長期目標要有，但階段目標同樣不可缺失，過於淺的水難以載舟，過於猛的浪易使船覆，把握好長遠的“度”，適度而長遠，才能找到駛向彼岸的正確航向。

作為新一代中學生，我們要以長遠的眼光看問題，不拘泥於過往，不侷限於眼前，放眼未來。即使前進的道路上充滿荊棘，一次的失敗和暫時的挫折不能說明什麼，可以預見的未來依然是光明的`，社會要提倡以長遠的眼光看問題的社會風氣，推動社會進步，文明發展。國家要以科學的，長遠的觀點制度合理利民的政策方針，富民強國，屹立於世界民族之林。

讓我們學會以長遠的目光看問題，迎接更加美好的明天！

眼光的作文10

當我們誕生於世，腦內盡是空白，那是我們的眼光是純粹的，看到的世界是真實的。

兒童的眼光總是最為乾淨澄澈的，他們總是能夠將自己對於事物最真實的感受表達出來，而並非隱藏自己。甚至於連畢加索這樣的世界級藝術家想要學會這種純粹的眼光也花去了畢生的時間。

關於陳游標，大家總是在熱議他那高調做善事的態度，多數人十分不齒這樣的態度，認為他不過是在吸引媒體的關注以提高他的知名度。但能否將此事看待的更為純粹些呢？即使他是高調做善事，但是究其結果，他是“做了善事”的，確實給他人帶來了莫大的幫助，其結果是好的，這樣的行為難道不比那些只知道批判別人高調卻從未對他人有過幫助的人要高尚的多嗎？

我們往往會帶著一些功利的成分去看待問題，以至於忽略了事物的本質，有時也會受到一些所謂的“思想大流”的誘導。比如在北京發生的一起外國小夥碰到大媽事件，事件甫一出現，成片的“丟人丟到外國人身上了”“又來一個詐跌的”，此番言論此起彼伏，層出不窮。但是事實又如何呢？周圍的居民都作證，確實是那個外國小夥撞倒了老太太，而並非先前猜測的“又一起詐騙”。當我們失去了純粹觀察事物的目光之時，思想便不再擁有自己的獨到見解，而是變成了“大眾說一我不二”。

我們不僅應該用純粹的.眼光看待他人和世界，更應該用純粹的眼光看看自己、語文試卷中經常出現的病句題，其中有一些句子我們必須將名詞前的修飾性短語都劃去，觀察留下來最原始的句子，方能發現錯誤。對病句亦是如此。純粹一點看待自己，才能發現自身存在的問題並進行改正。

孩子總是能發現常人意想不到的美，產生新奇的想法，其最終原因便是他們沒有受到太多功利的誘導，他們將自己的心靈與世界聯絡到一起，用最真實，不帶偏見的，純粹的眼光看這個世界。我們又何嘗不能如此呢？丟開一些偏見和功利心，洗去身上的浮華之氣，展現在眼前的，或許是世界的另一面，是世界的本質。

眼光的作文11

這件事是去年冬天發生的。

冬天天黑得快，晚飯時分，商場內早已燈火通明，門前的陰影處蹲著幾個人，街上人來人往，誰也沒有注意。我正從商場門口經過，突然，“小姐，等一等。”我扭頭一看，原來是一名中年男子在對我說話，“你能不能幫我去買碗飯？”我仔細地看了看他，只見他穿著棉襖，邊上放著一個碩大的藍布包，一個孩子正趴在男子身上好奇地看著我，旁邊一個女人，手裡端著一碗飯，外加幾根青菜。

見我盯著他看，這名男子有些侷促了，他解釋道：“我們是從外地來這兒打工的，可是錢花光了，工作還沒找到……”我頓時明白了，於是問他：“你們要幾碗？”“一碗就夠了，這碗也是好心人給的。”我走到對面的快餐店買了一盒飯，又買了一盒紅燒肉，然後返回他們身邊，把東西放下，靜靜離開了。

走了不到一百米，我又停住了：他們沒有錢，晚上住哪兒？大冷天的，大人受得了，可小孩未必受得了。這樣想著，我就折了回去，把口袋裡僅有的50元錢給了他們。

做了這件事後，我感到一身輕鬆，似乎冬天的寒冷都被驅散了不少。可是，當我興奮又不失自豪地把這件事告訴我的兩位好友時，沒想到她倆異口同聲地說：“你太傻了吧！他們是騙子！”頓時，一盆冷水從頭澆到腳，我驚呆了。

也許他們真是騙子，他們利用了我的善良。我開始用審視的眼光、懷疑的.心態來看待這個世界：這些水果特別新鮮，該不會是浸了什麼化學藥劑吧？這個乞丐那麼可憐，該不會是裝出來的吧？這個人那麼熱情、主動，該不會是有什麼不良企圖吧？……我發現，我們的心被無形的枷鎖禁錮了，被牢固的外殼包圍了，人與人之間充滿了冷漠，生活再也不美好了。

其實，靜下心來仔細想想，事情並沒有那麼糟糕。每個人在社會上都扮演著不同的角色，他們騙人，也許是出於無奈。就算他們騙了我們的錢，實屬可惡、可恨！可他們不敢堂而皇之地消費，這不是也挺可憐的嗎？要是我們換個角度，我們便會坦然許多，因為超越了應該超越的東西，對自己和別人都是一種解脫。

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”我始終相信：人心是善良的，世界是公平的。我要用美好的眼光看世界！

眼光的作文12

同一片江山，秦始皇揚中是萬里山河，而李世民卻看到了百姓疾苦，看到了君舟民水；同一片藍天，安逸的渡渡鳥眼中只有悠遊的閒適，倔強的駱駝眼中卻看到了遠方的沙漠，看到了必經的困難。看到自己，也要關心別人，注重眼前，也必須著眼未來。只有用長遠的眼光，方能走出自我，提升生命的境界。

她，將眼光投向像生命。每天暴走十七公里，她忍住飢餓和疲倦。疾病考驗著人類的親情，她便捨棄血肉，守衛生命。陳玉蓉為給孩子提供健康的移植肝臟每天堅持鍛鍊，只將眼光投向兒子的新生。她的眼光，為人們量處親情的'高度。

他，將眼光投向人民。兩任村官，六載離家，他總是和人民面對面，肩並肩。為了小崗村的發展，他兢兢業業，帶領人民請勤勞致富，六年來只回過兩次家。累了，用冷水衝一把臉，餓了，也顧不上吃飯。終於，他倒下了，他倒在了奮鬥六年的案桌上。沈浩，人民的好公僕，他走得匆匆，捨不得村裡道路農田工廠，對不住家裡嬌妻幼女高堂。他的一生都奉獻給了人民，他把人民捧在手裡，人民便把他舉過頭頂！站起來，他是一尊雕塑，倒下去，他是一座豐碑!眼光投向人民的他雖已長逝，卻會在人民的心中永恆！

他，將眼光投向國家。少年雄心，胸懷報國激情，中年奮發，激勵人生鬥志。當年面對日本鬼子對國家的狂轟濫炸，心中便燃燒一個夢想：一定要製造出先進的殲擊機，把日本鬼子趕出中國！三十歲，他開始研究飛機，待到成功，早已頭髮花白。如今，宋文聰的血肉裡溶入了鋼鐵雄鷹。國慶閱兵，他向世人展示了中國製造，讓外國媒體連連驚歎。五十年春風秋華，二十年丹心鑄劍。他把眼光投向了國家，便一腔熱血，奮勇向前。他的眼光，讓生命絢爛，國家榮耀。

不同的人會有不同的眼光，有人只顧眼前利益貪圖小便宜，有人卻放眼未來胸懷大志。放遠眼光，於是有了陳玉蓉的捐肝救子，母愛齊天；放遠眼光，於是有了沈浩的鞠躬盡瘁，死而後已；放遠眼光，於是有了宋文聰的立志報國，壯志雄心。放遠眼光，便得實現自身的價值，綻放生命的精彩！

眼光的作文13

當一輪皓月在深邃的夜空升起時，不知會有多少人駐足仰望？當清冷的月盤灑下溫柔的銀輝時，不知又要承載起多少不同的眼光？

同一輪明月，在不同的年代裡，會有不一樣的眼光對她憑欄遠望。

唐人的目光大都是炯炯有神的，透露出大唐盛極一世的萬丈豪情。提筆揮毫，飄逸瀟灑的詩仙太白，秀口一吐便是“舉杯邀明月”的豪放，是“欲上青天攬明月”的灑脫。自然，唐人的目光有時也飄忽不定，“明月鬆間照，清泉石上流”，“深林人不知，明月來相照”，他們用不一樣的目光，看到了無盡的恬淡與寧靜。

宋人的目光或許少了些許自信的深邃，而多了一份理性的深沉與感性的細膩。“明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾固然豪放，可也受到了仕途不順的桎梏，目光中多了一份滄桑；“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，柳三變何等細緻入微，月光在他的眼中就多了一份惆悵。

同一輪明月，不同地域的人，也會有不一樣的眼光對她充滿懷想。

余光中無法跨越那彎彎淺淺的海峽，於是他將鄉愁寄寓於懸在天穹的`明月中，眼中滿是剪不斷的思念之情；大陸同胞同樣仰望那銀盤似的皓月，也將心思寄寓在那穿越遙遠時光的明月中，只是他們的眼光中充盈的是渴望統一的熱情，是期待美滿的焦灼。

那一輪明月，承載了太多不一樣的眼光，不知她是如何默默地承受了這幾千年的祈願。

人們在歡娛的時候會仰望她，用歡樂的樂章譜寫那寂靜的柔情，那時，他們的眼光中充盈的是滿溢的微笑；人們在傷情時會仰望她，將愁心寄託給她的溫柔纏綿，那時，他們的眼光閃動的是低沉的哀嘆。

用不同的眼光，你會發現相同的事物是如此的善變。“客亦知夫水與月乎，逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。”“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”蘇軾早已將不同的眼光會發現同一事物的不同現象詮釋得淋漓盡致，因而他能夠“一蓑煙雨任平生”。北方白雪飄飄，南方細雨濛濛，讓我們用不一樣的眼光去丈量這美麗奇絕的世界吧，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢著生機，灰暗的人生其實到處鋪灑著美麗。

讓我們用不一樣的眼光，去感受夜的深邃，月的寧謐。

眼光的作文14

媽媽的眼光是無聲的教誨，是深切的渴望，是綿延的愛，永遠陪伴著我成長。

記得上國小時，我就發覺媽媽總愛在我寫作業時注視我，上了七年級，仍是如此，更確切地說，那時感覺她是在監視我。難道她對我不放心？怕我搞小動作？我很反感，便回頭衝她喊道：“看什麼，看！”然後媽媽有些不好意思了，輕輕關上門離開了。我暗地裡決定好好學習，考一個全班第一給媽媽看，我相信我的自覺性很高，不需要她的監督。功夫不負有心人，我終於考到了全班第一，奇怪的'是，媽媽並沒有改掉“監視”我的壞“毛病”，仍是在我專注學習的時候偷偷地注視著我。

那一天，我終於忍不住問道：“你為什麼總愛看著我，難道你對我不放心嗎？”媽媽說出了“真相”，原來，忙碌了一天的媽媽就喜歡看我專注學習的樣子，注視我對於她來說就是一種享受，看著我時，她心中就充盈著希望，她所有的疲勞和煩惱都煙消雲散了。此時，我如夢初醒，我真真切切地感受到了媽媽的眼光裡充滿了慈愛。那一天，我感覺自己長大了。

上了八年級，第一次物理考試，我只得了40多分，我不知道如何向媽媽交代，只能心虛地告訴她說成績還沒出來。早已知道我成績的媽媽表情突然嚴肅了起來，直勾勾地看著我，我心裡非常難受，羞愧地低下了頭，但我仍能感受到媽媽那注視著我的眼光是那樣嚴肅。我猛地抬起頭，看到媽媽注視著我的眼光，於是，我落淚了。“媽媽，我錯了，我不該欺騙您，我考得不好，我的水平就只有這樣了……”我哽咽著說出了憋在心裡的話。媽媽沒有怪我，而是等我平靜下來後，幫我分析失敗的原因。看著媽媽那堅定而且信任的眼光，我重獲了自信，及時改變了學習方法。後來，我的成績有了明顯的提高。

在媽媽慈愛的眼光中，我一天天成長。總有一天，我會展翅高飛的，無論飛到哪裡，我都能感受到媽媽那關愛的眼光，無論遇到多大的困難，我都不會屈服，因為媽媽的眼光一直都在注視著我、鼓舞著我。

眼光的作文15

有些人功成名就，流芳百世；有些人遺臭萬年，為世人所不齒。一個人的成敗和一生取決於他是否擁有智慧的眼光。

運籌帷幄重在智慧的眼光；

君臨天下重在智慧的眼光；

實現巨集圖偉業也重在智慧的眼光。

漢景帝急病死後，大漢王朝天子的皇冠落到了剛滿十六歲的漢武帝劉徹身上。他以他的智慧的眼光發現所謂的“無為而治”並不能適應時代的需要。因而在他的登基大典上發出了一道足以震動朝野的施政綱領：“百步之內，必有芳草”用來吸收民間人才，破格提拔讓他們也為國效力。正是這舉薦賢良之法給朝廷帶來了無限生機。無數賢才如司馬相如，東方朔湧入朝中，成就了大漢一番霸業，也使武帝名揚千秋。智慧的眼光使得他確立了中國大一統的局面，成為民族之福祉。

一位勵精圖治的一代明君——唐太宗以其智慧的眼光任用敢於諫言的魏徵。他也曾為魏徵言辭辛辣、不顧及天子“威嚴”的直諫而大發雷霆。在古代，皇帝有生殺大權，想要殺大臣便可直接賜死。太宗不殺他、反而重用他，正是因為他相信他的眼光。若不是有敢於直言進諫的`魏徵，又怎會有兼聽廣納、從諫如流的明君；又怎會有那太陽底下最華貴的城——長安；又怎會有大唐盛世。“以銅為鏡正衣冠，以史為鏡，知興衰，以人為鏡，知得失。”這正是太宗智慧的體現。

朱由檢是一個不走運的皇帝，登基就處在大清國和起義軍的夾縫中。若他能聽取大臣意見，任用那些有真才實的人也不會一敗塗地。然而他自以為聰明、想振興朝綱又不聽取諫言。把像袁崇煥那樣的軍事家殺的殺了、降的降了。因為他的眼光短淺，最終使大明朝覆滅，自己也是自縊而死。

智慧的眼光讓西漢穩定，讓唐朝發展。而沒有智慧的眼光會使人目光短淺，難成大器。

智慧的眼光，使智者不只發現成功的機會，更會自己創造成功的機會。沒有智慧的眼光的人，哪怕也有現成的機會擺在眼前也發現不了。

人的成功失敗，不只在於外界便遷，更在於智慧的眼光。