我的價值作文15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的價值作文，歡迎閱讀與收藏。

我的價值作文1

社會核心價值觀分別是富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法制；愛國、敬業、誠信、友善。其中，愛國、誠信、文明是最接近我們的生活的。

首先，我們來談愛國。愛國不是光嘴上說說，而是蘊藏在我們的舉手投足中。當你出國旅遊時，如果隨地亂扔垃圾，那麼，外國人看見了，就會認為：中國人怎麼這麼沒素質，亂丟垃圾。他們不會說這是個人行為，他會認為所有的'中國人都是這樣，給人家留下不好的印象，甚至損害國家的名譽。

第二個，就是誠信。俗話說“誠信是金”。誠信是做人的根本，可以從中看出你是一個什麼樣的人。根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。你若失去了誠信，人家便不會再相信你。就像《牧童和狼》中的牧童，一旦失去了誠信，當你真正遇到困難時，大家也就不再相信你了，更不會來幫助你。因此，誠信是金，我們一定要牢記在心。

最後，我要說的就是文明。文明就是不亂丟垃圾，不隨地吐痰，公共場所不插隊、不喧鬧，不亂穿馬路……文明就是身邊力所能及的小事。哪怕是一件微不足道的事，哪怕沒有人監督，我們也要把它做好。社會文明，靠大家，從小事做起。

這就是我理解的社會核心價值觀。雖然我們還小，但一定要牢記於心，從我做起。

我的價值作文2

一個人的價值，應該是看他貢獻了什麼，而不是看他取得了什麼。

太陽光芒萬丈、照耀萬物，世人敬仰。人們崇拜的不是她的龐大奪目、亦或絢麗多彩，而是她給予大地的溫暖、萬物的力量。她既不像煙火，追求曇花一現的璀璨；也不像蠟燭，靠燃燒自己去照亮別人。而是不僅自己活得光芒萬丈，也讓世人充滿溫暖。這就是生命的價值！

或許，有些成就當時看來是無可超越的傳奇，但他終究會成為歷史。埃爾金貝勒塵封四十三年的季後賽得分記錄還是被邁克爾喬丹所打破。在某個領域中，如果有人比你更優秀，那所謂的奇蹟就僅是成績；反觀貢獻，喬丹將籃球推向全世界，這是任何人得多少分都無法超越的，這才是他的價值！

人生數十載，縱使富可敵國，生後亦不過過眼雲煙。而那些為民族、為社會作出貢獻的人，百年之後仍流芳千古。雷鋒的.故事至今膾炙人口，也正如他的座右銘：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

我雖然無法像大海般容納百川，更不能像高山樣重巒疊嶂，但我相信，我依然可以全力以赴的貢獻我的價值。價值不在大小，付出則好；也許達不到造福人類，澤被後世，但付出能被別人需要也好；名利如浮雲，不必在乎虛榮的光環，成功與否，努力就好！

有人嚮往舞臺的鮮花與掌聲，有人追求名次的榮耀與喝彩，而我追求內心的美好和品德的高尚——即使你情願悄悄經過，但還會留下無盡芬芳。這種清淨，不是佛教的靜修，也不是道教的清修，而是一種濟世的勇氣。就像折斷的棟樑依然比無恙的朽木值得尊重……

我的價值，不在於生命的永恆，而在為社會、為他人所做的貢獻。

我的價值作文3

臧克家的《有的人》中有這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”對於這句話，我以前沒有深刻地理解其中的含義，但是今年，我從中懂得了生命的價值。

今年春節，新型冠狀病毒“大舉進犯”，全國各地的醫護人員們冒著生命危險前往武漢，不分晝夜的.治療患者，甚至有很多醫生不幸被感染，不得不隔離治療，可他們在隔離期間也在不斷工作。

有的醫生為了抗擊病毒，犧牲了自己的生命。衡山縣東湖鎮馬跡衛生院藥劑組副組長，年僅28歲的宋英傑醫生，竟因為工作勞累過度突然猝死了！他為了保證人民的安全而死，他的死會被人們牢記。

還有一位李文亮醫生，他最早向我們發出警告，可還有人斥責他，說他造謠，但這位年輕的醫生最終不幸感染上了病毒，離我們而去了。這樣的人的生命都是有價值的，怎能不讓人對他們產生敬意呢？

在我們身邊，還有很多為抗擊病毒做貢獻的人，有保衛小區安全的人，有在路口檢查勸告的警察，有為建小湯山醫院、雷神山醫院日夜辛苦工作的工人們，還有……

每個人都是平凡的，但平凡的人也能幹出不平凡的事情，他們都活出了自己生命的價值。

生命是寶貴的，每個人的生命都只有一次。所以，我們要做最好的自已，活出生命的價值，為祖國、為人民貢獻出自己的一份力量。

我的價值作文4

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善、這12個詞，24個字，每一個詞語都包含著簡單，樸實的，不復雜的道理，雖然我僅僅是一個10歲的小女孩，可是我也有自己心中的價值觀，我認為最重要的就是平等。

記得前段時間我在書上看到這樣一個故事，對我感觸很深，先給你們講講這個故事：

一架飛往紐約的飛機上，一位富有的中年白人婦女被安排坐在一位黑人旁邊，她怒目而視，而黑人卻以微笑迴應，白人婦女發脾氣，說不能忍受坐在黑人旁邊，要求調換位子。幾分鐘後，空服員回來了說：“經濟艙已經滿了，但頭等艙還有一個空位，並且已經得到了機長的特別許可，可以調一名乘客坐過去。”不過機長認為這一名黑人乘客，不應該和一個這麼令人討厭的人同坐。隨後，空服員轉向那名黑人邀請他到頭等艙。頓時，周邊的乘客響起了熱烈的掌聲。

每個民族的.人都有尊嚴，大家要和平相處，人本無貴賤之分，每個人從出生的那一瞬間，都應該是平等的。有人會認為自已比別人高大，而欺負別人，也有人自認為自已的職位高，所以罵別人……這些都是不正確的。

所以我提倡人人平等！沒有誰可以因為自已有優勢的地方，而去欺負別人，人人都有自已的優點和缺點，我們應相互尊敬，相互學習，共同進步！

我的價值作文5

對於老師這突如其來的要求，我一點兒也不感到驚訝。

這次第，怎一個愁字了得

英語課一波史無前例的三連敗，讓我們組如烏雲壓頂……

在老師的創意計劃——分組學習實施以來，我們小組在我的帶領下好則第三，差則墊底。老師一再要求我改變思想，調動組內學習氛圍。苦無良策的我，一度愁眉不展。

山窮水復疑無路

週一，老師下達了重新調組的命令。這次分組自願選擇。在老師的要求下，五位組長站上講臺，我看到同學們在下面議論紛紛，指指點點。我的心跳紊亂了。

我忐忑地站在老師身旁，慌張的眼神似易碎的玻璃，一時間竟無處安放，汗津津的手心在衣角旁不停地搓弄著。看著站在我身後的三名同學，極大的心理落差讓我瞬間崩潰，委屈的淚水

奪眶而出……小組重調後，我們組人數是最少的。

柳暗花明又一村

一遍又一遍，我在走廊中焦急地踱著步子，忽然一雙有力的手掌撐住了我的臂膀，“你知道一個團隊成功的動力是什麼嗎？”老師的聲音傳入我耳中，我抬起頭，沿著聲音望去“是正確的領導，有時你要適當隱藏起自己的鋒芒，把機會讓給大家，成就別人的同時也成就了你的團隊。你的價值才能真正成為團隊的.價值！”我懵懵懂懂地點了點頭。

隨後，我認真分析了我們組每位成員的短板和長處，並盡我所能幫助大家補齊短板。課上，老師的問題我不再獨攬大權，而是根據每個人的能力讓大家百花齊放。功夫不負有心人，在接下來的四天內，我們組三次奪魁。老師的讚許聲與大家羨慕的目光如同一束束暖陽灑在我的心間，自信蓬勃而生。

苔花如米小，也學牡丹開。也許，這就是我的價值——璀璨夜空中雖微不足道但卻是嶄新的一束光，照亮天際的溫暖……

我的價值作文6

彩虹的生命沒有石橋之久，石橋也的確沒有彩虹美麗。但是，我認為對於虹與橋的看法是片面的。

石橋固然不美，但它長久的他穩固地架與兩岸之間，默默地把彼此溝通，這是它生命的價值。彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但他瞬間的美麗已給人們留下了永久的回憶，這同樣是生命的價值。

生命是有限的。人生之途不過幾十年的道路，我們無法延長它，無法求得它的永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的全部。幾十年默默地奉獻卻可以換得一種永恆。一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現。能當之無愧也可以說是生命的永恆。所以，生命的價值不是生命的本質，而是對人民的'奉獻，只要有奉獻，不論是長久的默默無聞的奉獻，還是短暫的瞬間發出的燦燦光華，都無疑是永恆的生命。

我們生活也有許許多多像石橋那樣的人。雖然他不美觀，但是又實用的價值，能夠給人們帶來愉快。李玉安捨棄了自己本可得到的各種優厚待遇，而選擇了做一名普通的勞動工人，默默地奉獻出了自己的畢生精力。這長久的默默的奉獻不正充分體現了他的生命價值嗎?

可見，生命的價值在於奉獻——或如石橋長久無聞的堅守，或如彩虹戰線瞬間的絢麗——只要你奉獻。

奉獻便是通往永恆的渠道，奉獻便是通往芬香無限的渠道。

我的價值作文7

《我的價值觀》我的價值觀價值觀是什麼在我們這個年代，有很多新奇的事物吸引著我們，做為青少年我可能會去追求新鮮事物，所以我認為這是青少年對價值觀的一種模糊。這件事情有分岐的原因是，問題根本不在於青少年甚至有人認為這才足以證明青少年的價值觀是健康的陽光的`。難以平定也就是沒法去解決評論。

青少年遇到情況心裡想法基本分為兩種一、明知道這是一件不應該做的事情，但還是做了。二、這是社群上的問題，我還沒有真正的弄明白，現在我的想法可能不全面等等。生活當中我們可能覺得這件事情不可以做，但如果這件事就在你面前出現你呢？會“犯下錯”有些人犯下錯這後會不濟於事，而有些就會為自己剛才做的事感到慚愧不安，這又涉及到了我們在今後在工作上的道德觀，如果你是一個公司經理，當你看到你的公司職員把顧客推倒，而且這個顧客剛把本公司的產口弄壞，你會視而不見或者幫助公司職員一起討回公司產口嗎？

如果你做到我上述的其中一點，我敢肯定不久你的老闆就會把你抄魷魚，因為你把公司看得太重了，重於你的人格，從這件事中看出你還不知道社會對於每個人的意義，從我們現在做起，如果你輕視了你的價值觀，那你就錯了，而你現在要多體會生活，只有多體會生活才會融入到社會，更好的處理人際關係。不是每個人都能從小中見大，就像演戲一樣，主角會認為自己地位很高，不管演的好壞都會被別人重視，而他錯了，因為即使是臺上的一朵默默無聞的小花，他努力去做好，那他才是生活中的主角．一個人要想成為“主角”就必須要遵守生活中的規律，更不要輕視自己的價值觀，否則你就會陷入崖底，很難自拔！

我的價值作文8

不知是什麼緣故，對於乞討者，我總有一種莫名的厭惡與鄙視。也許是因為他們一身髒兮兮的衣服和那破了底的鞋子，還有手中那堆積了厚厚一層汙垢的破碗，再加上那一陣陣迎面而來的臭味，不得不使我一見到他們便躲得遠遠的。偶爾遇上了，我不是給一個白眼，就是用髒話罵他們，來作為對他們乞討的迴應。

星期六早晨，我很早地起床呼吸新鮮空氣。今天的天氣真不錯，蔚藍的天空中飄著朵朵白雲。我剛走到門口，就看見一個乞討者坐在我不遠處的草垛旁，眼巴巴地看著四周，我嚇得魂飛魄散。與他相隔了幾十米，可是我的耳朵接連不斷地傳來了他的乞討聲“行行好吧，給我點兒吃的吧！” 我聽後，更加反感，急匆匆地往家裡走。

當我又一次出來時，那個人還在那裡坐著，嘴裡還是那句喋喋不休的話語，喉嚨都喊啞了。這時，鄰居家好心的方奶奶出來了，手裡拿著一個饅頭送給了那位乞討者。只見那個人不停地對方奶奶說“謝謝，謝謝！”方奶奶為乞討者送去了一個慈祥的微笑，就是這善良的微笑讓我震驚了，同時一種慚愧之情在我心裡油然而生：我怎能如此冷漠呢？就算是乞討者假裝的，看到他那可憐的.樣子，我也應該表示最起碼的同情啊！況且，我也沒有足夠的證據證明他們是假裝的。

我連忙回去拿了幾塊熱騰騰的紅薯送給了那位乞討者。這一次是我用愛心彈奏出來的悅耳動聽的音符，同時也遞上了我真誠的微笑。我聽見背後穿來聲聲的感激，我的腳似乎變得輕盈起來。因為我改變了對乞討者的看法，並領悟到了愛的價值：愛心是沙漠中的一泓清泉，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是黑暗中的一盞明燈，讓迷失方向的人重新找到前進的目標。只要我們都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間！

我的價值作文9

我常常想：“怎樣才能成為一名美德少年？”我不斷地尋找，最終我從書中找到了答案——愛國、誠信。

我們要學習豐子愷那種“寧做流浪漢，不做亡國奴”的精神，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想。但我還小，做不了驚天動地的大事，所以，我們決定從我做起，從身邊的小事做起。

愛國，讓我想起了“為中華之崛起而讀書”的周恩來，為了我們祖國的騰飛，他認真，努力的學習各門功課，不怕苦不怕難為了心中的信念努力。他的愛國心令我敬佩，他認真學習的精神值得我學習。我也要認真努力，掌握好文化知識，長大後為祖國做貢獻，為我們的大中華去奮鬥！

想要成為美德少年，最重要的還必須有誠信。美國總統富蘭克林·羅斯福曾說過：“守信用勝過有名氣。”是啊，一個人只要誠實，守信用，就等於有了一大筆財富。而想想我自己，有點慚愧。前幾天，我的好朋友伊伊過生日，約我八點準時集合。我因為賴床，八點半才起床，才刷好牙，沒吃早餐就被她們叫到樓下去了，當時我還怪她來著。現在想想我自己做錯了，錯在我的不守時，還錯在責備好朋友不讓我吃早餐，現在想想，感覺十分慚愧。

從身邊的小事做起，從生活中的`一點一滴做起，讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，爭當美德少年，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的心靈家園吧！

我的價值作文10

記得在三年級的一天，我打翻了一盆發財樹，整個過程都緊張不已，但正是因為這次經歷，讓我體會到了誠實的價值所在。

回到教室時，我跟莫同學在玩室內捉迷藏，由於我跑得太快，沒剎住車，打翻了教室裡的一盆發財樹，恰好子龍同學在旁邊，而我早已溜得沒影了，現場留下一片狼藉，和一臉呆滯的子龍同學。然後班上就有同學們起鬨，對著子龍同學說，“你完蛋了，看看待會周老師怎麼批評你”、“這麼好的一盆樹就這樣毀掉了，唉！真可惜”，你一嘴我一舌的，子龍想大聲地聲辯說是不是他乾的，可我早已逃離現場不見人影，沒有任何證據證人能證明是我乾的，只留下滿臉的委屈，委屈了他給我當了替罪羊，背下了這口大黑鍋，為此，他一直都不理我。

於是，就有同學講這件事情告訴給了班主任周老師，果然，周老師來到教室將子龍同學帶回了辦公室，不可避免，子龍承受了一頓嚴厲的批評，奈何有心指賊卻無力指證。那時的我心想：子龍同學會不會一輩子都不理我吧？不行，不能因為自己的過錯，不能因為害怕承擔責任，從此失去一位好朋友，我便在課後主動去周老師的辦公室說出了事情的前因後果，向周老師認錯。可是出乎我意料的是，周老師不僅沒有因為我損壞了那棵發財樹而生氣，反而為我的勇敢和擔當給與我誇獎。於是，周老師在課堂上為子龍同學平冤了，看起來他開心極了，而我心中也在這一刻如釋重負。

正是因為這樣的'一次經歷，讓我真正認識到了誠實的價值之所在：誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的根本條件，雖然對人誠實，你可能會付出一定的代價，但得到的遠比付出的多得多，這也正是立身為人之根本。

我的價值作文11

我是個好人。是的，至少我是個好孩子。

我帶著城市中獨有的張狂，在我的天地中闖蕩。我天生不愛幻想，我不會花言巧語卻悄悄背道而馳。我有自己的價值觀，至少可以明辨是非。我不是什麼偉人，我只是在堅持著我的堅持。

我很犟，也很直接，遇到錯事，我會一針見血，毫不留情面，無論你是誰，身份是什麼，我知道這很令人傷心，但我更不願看到的，是那種從表面阿諛奉承，背地裡卻暗箭不斷的世界。人與人之間再無信任，那何談“友誼”。

我熱愛自由，卻也不容易混沌。騎車在路上，我會自覺遵守交通規則，不佔道，不搶燈，不超速，我會勸導隨地吐痰的大嬸，哪怕她一臉鄙夷地望著我；我會在月朗星稀的夜裡孤身等一個很長很長的紅燈，哪怕風兒拂過磚瓦發出鬼哭狼嚎；我會在轉彎處推車走過，哪怕一個人都沒有，我一直堅信沒有秩序，哪來自由？

我很公平。我想，我是個好姐姐。我不會因為弟弟的惡作劇而在分蛋糕的時候，給他小小一塊。我不會在弟弟和妹妹爭吵後，將全部責任歸結至某一個人身上。我不會偏坦誰，也不會陷害誰，我知道被冤枉的滋味，己所不欲，勿施於人才是君子之道。

我相信別國，別民族的文化，但我不盲目迷信。我為世界各地的瑰寶感到震憾，會為祖國的蓬勃成長感到自豪，也會為犯罪分子的落網拍手稱快，對所謂“神龍出世”的新聞飽含懷疑。我是新新世界的.新新人類，我崇尚科學，反對迷信。

每100個人就有100個價值觀，它們不會一模一樣，甚至大相徑庭。但我就是我，你也許不會贊同我的觀念，但哪有人可以複製貼上呢？“友誼”、“自由”、“平等”“科學”是我的標籤，是我的核心價值觀。

我的價值作文12

品德，對人類是最重要的，是人類不能侵犯的。品德可以掌控你的命運，如果你侵犯了它，你的命運將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵。一個人品德的好壞，將對他的.一生有著重大意義。

記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶裡的垃圾倒在垃圾箱裡，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進垃圾箱。正轉身離開，只聽撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識的轉過身看了一眼，但並沒有將垃圾撿起來。因為我心想：“撿不撿都無所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費時間”。便大步的走了，正要到家的時候，有一個聲音，那聲音不知從哪傳來。聽這稚嫩的聲音，好像是一個小女孩。正準備回頭看，突然從我後面竄出來一個小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說：“大姐姐請你把你剛才亂扔的垃圾撿起來，扔在垃圾箱裡”。我說：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閒事。”小女孩反駁說：“你這樣會汙染環境的。”我沒有理會小女孩，轉身就走。

就在這時，垃圾箱邊隱隱傳來了哭聲，走過去一看，原來是我的扔的垃圾裡有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽男孩說：“是誰這麼不講衛生，把西瓜皮扔在地上！”說完男孩爬起來，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進了垃圾箱，然後憤怒的走了。

看著男孩離去的背影，我好像明白了點什麼——我們從小就要養成好的品德和行為！

最後，我想說：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！

我的價值作文13

自古文人雅士都愛茶，但我卻領悟不到茶的價值。爺爺也十分愛茶，他愛品茶，愛聞茶香……

爺爺似乎是個內向的人，他在家從來不主動說話，別人問他一句，他答一句，久而久之，人們時常冷落了爺爺。我經常見到爺爺獨自一人坐在院中，大家都在屋裡談天說地，好不熱鬧，但爺爺似乎並不受大家的影響，一手端著還冒著熱氣的茶，另一隻手拿著報紙在燈光下讀著，看著……

起初，我認為爺爺年紀大了，只喜歡清淨淡雅的生活罷了，因此並沒有向他詢問什麼，只是遠遠地看著他。長久之後，我發現爺爺只要有一杯茶，就能在院子裡坐一天，心中的疑問也愈來愈深，強烈的好奇心已經佔據了我的內心，終於在一次雨後的黃昏我道出了內心的疑惑。

那時爺爺剛沏了幾杯茶，放在凳子上，我還能清楚地看到茶上的悠悠白氣，我走向爺爺，爺爺不經意看了我一眼，我笑了笑，爺爺也笑了笑，我問：“爺爺這是什麼茶呀？”爺爺說：“杭白菊，清熱。”我於是伸手去拿，爺爺突然抓住我的手，一種溫暖的感覺傳遍全身，我驚訝的抬頭，“涼了再喝。”爺爺的臉依然埋在報紙裡，我能感覺到他手心的餘熱，使我的內心微暖不已。

我感受到了爺爺強有力的手掌，突然我頓悟了，茶對我來說並無價值，但它卻是爺爺幾年來的精神所愛，它使爺爺的.生活得到了充實，使爺爺的身體得到了滋潤，更加健康。此時爺爺端起了一杯茶，“可以了。”一種深厚的聲音傳入我的耳畔，我捧杯啜飲，茶雖涼，但意猶溫。茶香依然醇而濃厚。管它有何價值，只要能給爺爺帶來健康與歡樂，就是最大的價值。

茶香濃厚，猶如爺爺雄渾的聲音，茶涼猶溫，猶如爺爺無言的關愛，爺爺並不內向，只是愛就是無言的。

我的價值作文14

價值觀是什麼？

在我們這個年代，有很多新奇的事物吸引著我們，做為青少年我可能會去追求新鮮事物，所以我認為這是青少年對價值觀的一種模糊。這件事情有分岐的原因是，問題根本不在於青少年甚至有人認為這才足以證明青少年的價值觀是健康的陽光的。

難以平定也就是沒法去解決評論。青少年遇到情況心裡想法基本分為兩種。

一、明知道這是一件不應該做的事情，但還是做了。

二、這是社群上的問題，我還沒有真正的弄明白，現在我的想法可能不全面等等。生活當中我們可能覺得這件事情不可以做，但如果這件事就在你面前出現你呢？

會“犯下錯”有些人犯下錯這後會不濟於事，而有些就會為自己剛才做的事感到慚愧不安，這又涉及到了我們在今後在工作上的道德觀，如果你是一個公司經理，當你看到你的公司職員把顧客推倒，而且這個顧客剛把本公司的產口弄壞，你會視而不見或者幫助公司職員一起討回公司產口嗎？如果你做到我上述的.其中一點，我敢肯定不久你的老闆就會把你抄魷魚，因為你把公司看得太重了，重於你的人格，從這件事中看出你還不知道社會對於每個人的意義，從我們現在做起，如果你輕視了你的價值觀，那你就錯了，而你現在要多體會生活，只有多體會生活才會融入到社會，更好的處理人際關係。

不是每個人都能從小中見大，就像演戲一樣，主角會認為自己地位很高，不管演的好壞都會被別人重視，而他錯了，因為即使是臺上的一朵默默無聞的小花，他努力去做好，那他才是生活中的主角．

一個人要想成為“主角”就必須要遵守生活中的規律，更不要輕視自己的價值觀，否則你就會陷入崖底，很難自拔！