【熱門】晒晒我們班的牛人作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的晒晒我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。

晒晒我們班的牛人作文 篇1

俗話說得好，“高手在民間”，我們班就像金庸爺爺筆下的江湖一樣，臥虎藏龍，個個身懷絕技，技藝高超。現在，就讓我來晒晒我們班的幾位“牛人”吧。

“歌王”——溫筆淇

“對你愛，愛，愛不完，我可以年年月月天天到永遠……”聽，這首充滿八十年代氣息的經典歌曲是誰唱的呢？不用說都知道，這肯定是出自我們班的“歌王”——溫筆淇之口。他這個“歌王”的稱號可不是吹的，是我們班一致認同的。無論是八十年代的流行曲，還是現代網路流行曲，他都會唱；無論是華語歌曲，還是粵語金曲，他都唱得非常棒。同學們紛紛都誇讚他，說他唱得“verygood！”，並一致認同地賦予了他一個“歌王”的稱號。“給我一杯忘情水，換我一夜不流淚……”聽，“歌王”又在展示他那動聽的歌聲了……

“律師”——溫浩傑

看！那是我們班的另一位“牛人”——溫浩傑。說他是一位“律師”，並不是說他是在法庭上那種真正的律師，而是說他有一個比律師還能辯論的嘴。每到班會課開辯論會的時候，出口成章，言之有理的一個人總是他。剛開始的時候，同學們總會爭先恐後地反駁他，但是，笑到最後的還是他一個人，剛才還爭先恐後的同學們，現在都被他反駁得無言以對。同學們都會心服口服地用熱烈的掌聲來誇讚他。每到討論問題時，他總是會第一個舉手，所以，說他是我們班的“律師”是他當之無愧的。

“腦筋急轉王”——王逸駿

我們班還有一位“牛人”，他便是“腦筋急轉王”——王逸駿。“腦筋急轉王”的.意思是腦子轉得非常快的人。為什麼說他是“腦筋急轉王”呢，因為他在課堂上，每當老師提出什麼問題時，他總能第一時間作出反應，做出回答。他可是我們班唯一一個能與“律師”溫浩傑對抗的人。雖然有時他回答的方向不怎麼正確，但是他能第一時間做出反應的這種精神值得稱讚。所以，他這個“腦筋急轉王”的稱號也不是憑空而來的。

這就是我們班的幾個“牛人”，當然，在我們班這個“龍虎聚集之地”，還有非常多的“牛人”等著我們去發現，去尋找。

如何？收穫大嗎？要是不服氣，你也來晒晒，比試比試。

晒晒我們班的牛人作文 篇2

我們班是由54個人組成的班集體，但總有幾個人在我們班是特別突出的，就比如我的組長。

我的組長就坐在我身後，一個眯眯眼，一張大嘴巴，長得那叫一個滑稽，為什麼說他“牛”呢？

那是下午第一節課，陽光從窗戶外射進來，剛好照在我們身上，午睡還沒睡夠的我們在陽光的撫摸下頓時睏意再次襲來。我拍拍自己的臉努力地讓自己精神起來，可我扭頭看組長的時候，莫名其妙有一種安全感。因為我的組長比我還困，他的上眼皮和下眼皮已經開始打架了，還演示著“小雞啄米”。上的正是數學課，數學老師就在此時提出了一個問題，在我們全班都在拼命思考時，從我的身後突然傳出：“我！我我我！老師，我會！”嚇得我立馬精神了！

是誰？聽到這聲音是我的'組長沒錯了。我頭往後一扭一看，唉呀媽呀！只見他半蹲半站，右手伸的老長老長。我正在想他剛才不在打瞌睡嗎？難道瞌睡蟲剛剛飛走了？因為他舉手的幅度已經超出了常人的範圍，好像要伸到講臺上去了，加上那獨特的大嗓門，全班同學的目光此刻都集中在他身上。老師見他如此渴望回答問題的小眼神，露出了笑容，便讓他站起來回答。

我還在想：他不會是在夢中找到了答案吧。於是索性扭過頭看他怎麼回答。只見組長迫不及待地站起來：“我認為這一題可以這樣做……”當他語言通順、思路清晰、聲音洪亮地說出了答案後，得意地掃視了全班一眼，然後鄭重其事地坐下來，瞬間又恢復了剛上課的坐姿。全班人向他投出佩服、羨慕的目光。老師也拍手叫好，說出“正確”二字。不愧是我的組長！在朦朧的睡意中也能經過大腦的快速運轉，比別人先得到答案，並且答案還是正確的。

我只能默默的拍手叫好，並慶幸這個人是我的組長，我身後就有一個“牛”人，為何不能多多請教呢？

晒晒我們班的牛人作文 篇3

朋友圈裡到處都是晒遊玩，晒衣服，晒美食……這不我也想趕個時髦——晒晒我們班的牛人。

數學奇才

“老師，我還有另一種演算法。”張書華自告奮勇地舉起了手。老師讓他上黑板來寫。只見他刷刷刷地寫起來，不一會兒這道題的另一種演算法就被他寫了出來。老師呆呆地望著解題的過程，同學們痴痴地看著張書華。老師緩了很久才說：“張書華的解法不錯，大家掌聲鼓勵。”不管是聽懂了，還是沒聽懂的，所有人一股腦都鼓起了掌。

數學奇才呀！大家都經常這樣議論他。這還不算什麼，中午的午自習才表現得最為獨特。許老師一走班裡就有一對同桌開始說閒話了，先是一對，後來班裡就像是炸開了鍋一樣亂哄哄的。張書華到了忍無可忍的地步，才會一拍桌子，徑直走到講臺，他出了幾道有難度的用方程解決實際問題的題。不一會兒教室就安靜了許多，但也有死心不改的繼續說，“劉米和上來做題”，班長硬是把他拉了上來，張書華講劉米和寫，我看了看黑板，密密的字寫滿了整個黑板，真的是人間奇才啊！你說我們班的張書華牛不牛呢？

體育健將

“加油，呂高俊！”運動會上我們班的所有人圍著整個操場，不停地喊著：“加油，呂高俊。”槍聲一響，他好似一匹脫韁的'野馬，飛一般衝了出去，一眨眼就跑到了終點。呂高俊是我們班的體育委員，他是我們班領隊的，帶領我們全班同學跑步。我以前和他比過跑100米，我站在他前面10幾米的地方，開始跑了，本以為我會先到終點，但萬萬沒想到，我剛跑了三四十米，他就追上了我。我當時一臉懵，他怎麼能跑這麼快呢？後來我才明白，本領是練的。體育測試測100米時，他把同伴甩得遠遠的，我真佩服呀!你說我們班的呂高俊牛不牛呢？

搞笑大王

哈哈哈……”這笑聲一聽就是全青木發出來的，我和他是朋友，我們倆在一起他經常講一些令人捧腹大笑的故事，同學們聽到笑聲總是聚攏在一塊聽我們講故事。我有一天心情特別的不好，他看到了我這幅模樣就在旁邊說道:“精神小夥是從來不會不開心的，因為它富有滿滿的正能量。”我一聽哈哈大笑起來。他就是一個能讓人變得開心起來。你說我們班的全青木牛不牛呢？

這就是我們班的幾位牛人，不妨你也來晒一晒你們班的牛人。

晒晒我們班的牛人作文 篇4

每個班總有那麼幾個“牛人”，他們或許是繪畫“牛人”，或許是學習上的“牛人”又或許是運動“牛人”……下面，我就來介紹一下我們班的那幾個“牛人”。

繪畫“牛人”——xxx

她有一雙靈巧的手，能用五彩繽紛的顏料勾勒出一幅優美的畫卷。她熱愛畫畫，甚至到了廢寢忘食的地步。而她也是我們班的藝術委員，因此常常帶領同學負責班級的藝術牆面，花草鳥魚、天海森林、奇幻無窮的星空、富有哲理的藝術字……她的創作美妙絕倫，溫暖的色彩抨擊著每個人的心靈，令人情不自禁的'為她留下讚歎。而當有人誇獎她時，她只會微微一笑，謙虛道：“我還有許多不足呢，還需要勤加練習。”

學習“牛人”——xx

她是我們的班長，總有那麼一顆“憂國憂民”的心，但是擔任了眾多科代表的她難免會讓人看不慣，她竭盡做好工作，聽取同學們的意見，管理好自己，努力起到榜樣的作用。她還是學校廣播站的採編，如此事物繁忙，她卻不肯一絲一毫的放下自己的學習，即使她並不是我們班學習最好的，卻十分好學上進，遇到難題會和同學討論，因此，她的成績從未下過班級前十，她是我心中的學習“牛人”。

運動“牛人”——xxx

他有著健壯的身體，個子雖然在體育生中不算特別高，但卻蘊藏著強健的能量。在運動場上，他就似離弦之箭一般，飛快的跑向終點，為班級掙得了諸多榮譽。賽場上，他拼盡全力，為班級爭光，學習上，他一馬當先，會和同學一起討論問題。他很熱愛運動，即使受傷，也總是對體育課以及大課間賽跑躍躍欲試，他的確是我們班當之無愧的運動“牛人”。

這就是我們班的“牛人”，當然，我們班還有更多的“牛人”，大家一起來尋找這些牛人身上的品質和精神，學習瓶培養一技之長，希望你們也可以成為“牛人”。

晒晒我們班的牛人作文 篇5

每個班級裡的同學都有各自的特點，比如：“快樂使者”、“學習狂魔”、“愛美男孩”、“超神學霸”、“美術大神”……

那是誰？我不由的停下了腳步，望向遠處優雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優美的旋律迴響在我的耳邊。走近一看，原來，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。

都說眼睛是心靈的窗戶，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼裡，你永遠也看不到消極或低落。她的眼裡總有一股勁，力爭上游，不甘墮落，大概是因為有這股勁兒，她才會一直堅持學習才藝，最終多才多藝吧。

那麼，她有些什麼才藝呢？

她不僅會彈鋼琴，而且喜愛彈鋼琴，從鋼琴裡發出來的優美曲子只要一鑽進她的耳朵裡，準會讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。

她會拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴絃上來回移動。這時，總有一幅畫浮現在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭裡，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的草原，帶給正在講故事的長頸鹿；翻過雄偉的高山，帶給正在野餐的麋鹿；越過廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......

她會唱歌，她的歌聲是多麼的動聽，是多麼的.美妙，聽到她的歌聲時，我能看到春天萬物復甦，生機勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽似火的景象；秋天樹葉凋零，秋風瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的景象。

她很會主持。“噠”，強烈而有力的光束直射舞臺中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的音樂，主持著今晚的節目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鑽石，身體散發著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著，她是多麼的閃耀，瞬間，臺下發出了熱烈的掌聲。

看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學感到驕傲。

晒晒我們班的牛人作文 篇6

在一個每天中午唱歌，散漫卻成績不錯的班級裡，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什麼型別的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。

當然，牛人一多了就組成一道祕製菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。

招牌冷盤胡鈺宸。他外表沉穩，內心則有著火一般的狂熱，那為什麼他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎麼?還不夠“涼”嗎?

吃完冷盤的你當然要來一碗有著陳香的調料“醋”了。這個醋可不一般，有著陳年累月發酵的'香氣，正如他一日不學習便會第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動畫片裡的“倒黴熊”，但他不“倒黴”。

下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉麵。丁博文同學是我們班的運動型乒乓小達人，他非常結實，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什麼?你以為他會像別的男生一樣回答，學習，運動，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡乾的一件事是“吃”。黃金牛肉麵怎麼能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是麵條這個最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環扣一環，不僅作文字身的結構環環相扣，還扣到了你的心絃，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班裡英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調”。這就是牛人做成的“黃金牛肉麵”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉麵更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕嚕”的聲響，他“咕嚕”最好的時候就是“咕嚕”《曾經的你》這首歌了，能讓你如痴如醉並被這歌聲所打動。

我晒了晒我們班的“招牌菜”牛人們，怎麼樣?不僅個性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運的品嚐呢!

晒晒我們班的牛人作文 篇7

我們班的牛人數不盡啊，但是我挑出了一個經典代表。他就是——小高。

為什麼說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。

一天，他也不知道是怎麼了，一上課就睡覺，除了課間和放學幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發現！他一般都是自己睡醒後，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞課上事，一心只睡學生覺啊！

接著我來剖析一下他的睡姿，因為這才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。

情況一，當他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機坐在司機座上，然後一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。

情況二，當他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點，彷彿在贊同老師說的話。但是，在他身上還有一個獨特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的.控制，並有一點點的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進入冬眠模式。

當我認為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的設想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當我們都認為他要醒了的時候，他的身體又進行了左右運動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實在是太好笑了。

但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。

當他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：

期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點即斷腸，背書苦，刷夜忙。

遙想當時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數話淒涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。

他太有才了！不過是歪才。所以我們應該引以為戒，不可學他的優秀品質。

他風雲於我們班，是我們班當之無愧的牛人！

晒晒我們班的牛人作文 篇8

齊耳短髮、圓框眼鏡、常常戴著口罩，上課時，她的眼睛緊緊的盯著老師。她就是我們班的“牛人”——超級大學霸：涵姐!

涵姐，是我們這群平平無奇的人給她起的外號，也是對她的一種敬稱，因為她是我們班公認的學霸，她不僅學習了得，畫畫功底也十分強硬，還上知天文下曉地理，無所不知無所不曉。

涵姐，我第一次與她見面就發現她身上好似有一股書香氣息直撲我的面門，我記得十分清楚，在經過一次又一次的小測後，我在某一天的一個時刻，瞅準了機會問她：“涵姐，你是怎麼考得這麼高的'分啊?”涵姐正在看書，微微一抬頭，說：“每天上課認真聽講，我連複習都不用複習，真的!”嘿!就這麼一句話，直接把我擊了回來，涵姐真是個不簡單的人啊，對啊，人家上課多認真，多用心啊，她不是學霸才怪呢!

涵姐平時有些不苟言笑，但誰能想到，人家成績那麼好，卻還畫得一手好畫!每次在辦黑板報或搞文藝活動時，涵姐可真是像一把鋒利的寶劍，“殺”的我們片甲不留。

涵姐的作文寫的也非常棒。這多虧她平時愛好看書。下課時，我們在龍騰虎躍，人家靜靜地坐在椅子上看書;自習課，我們瘋狂地完成作業後，東張西望時，人家在安安靜靜的看書;午休前，我們都會在宿舍熱鬧一陣，人家卻一言不發地趴在床上看書。涵姐看書，可不像我們一樣，只是“看個熱鬧”，而是一邊看，一邊積累，把好詞好句抄在小本本上，以便寫作文時做摘抄。她的桌布上，可與我們的大不相同，我們的桌布上，有的塗塗畫畫，有的還有演算筆跡，人家涵姐的桌布上卻都是美文的摘抄記錄，出自哪本書都有標記，而且還整潔、美觀，不是一味的“隨便寫”，所以，在學校公眾號發表的優秀作文裡，十有八九能欣賞到她的優秀作文。

這就是我們班的“牛人”——涵姐，她以豐厚的學識提升自己，她讓我們佩服，她是我們班名副其實的“牛人”。

晒晒我們班的牛人作文 篇9

一道彩虹，七色不同。

在七年級11班這個溫馨的大家庭，湧現出不少“風流人物”。接下來，就讓我來晒一晒我們班的“牛人”。

首先要說的就是班裡著名的“摳王”。

我跟他做同桌時，一眼就發現了他的過人之處。

一天早上，我來到教室時，老師正準備要聽寫。當我急匆匆地翻開書包時，卻怎麼也找不到隱藏在角落裡的筆。我焦急地向他求助，他卻翻個白眼說：“我像那有筆的人嗎？”

的確，他不僅對別人摳，對自己也是“極摳無比”。當我半信半疑地開啟他簡樸的筆袋時，果然再無第二支能用的黑筆。橫臥在內的，只有一支丟了蓋子的紅筆、筆頭壞了的鉛筆和一大塊髒兮兮的橡皮。

他對我說：

“同桌，借一下膠帶”

“同桌，借一下尺子”

“同桌，借一下草稿本”

……

這些都是常有的事。

班裡還有堪稱“上知天文、下知地理，大到宇宙、小到螞蟻，都無所不知的‘百科全書’”。

在同學們盼望已久的綜合課上，他幾乎搶盡了風頭——

老師提問：“如何處理海洋石油洩漏？”

話音未落，正確答案早已從他口中滑落出來：“用泡沫板圍住洩漏的石油，防止擴散，再用專業裝置對被汙染的.海水進行過濾處理！”

他的學識淵博，不僅體現在綜合課。語文，他了解不少文學背景；數學，他精通各種簡便公式；英語，他知道很多特殊語法……

他不光牛在表現上，還牛在全班同學的心裡。

我們班既有精通各門冷知識的“諸葛亮”，也不缺以“閉目養神”為己任的睡覺大王。

他的體內有著一套嚴密的生物鐘體系，每天都在執行著“上課睡覺，下課打鬧”的日常任務，任何事都無法影響他走向睡覺王國的路。

即使上語文課，擁有洪亮嗓音的老師，也無法在與睡魔的拔河比賽中取得勝利。

但隨著新同桌對他的影響，他也逐漸抹去了這個名號，由原來的“上課睡覺，下課打鬧”蛻變成了現在的“上課搞笑，下課搞笑”，成為班裡的“搞笑擔當”。

我們班還有不少“牛人”，他們定位著自己在班裡的位置，也重新定義了七年級11班。是他們，讓這個集體充滿色彩，充滿光輝，讓我們為他們的“牛”點贊！

晒晒我們班的牛人作文 篇10

七年級(四)班是一個暖洋洋的大家庭，這裡有39個正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔任我們班的每一位任課老師，無不讚揚四班的孩子真可愛!

四班秉承的理念是：共同打造一個自信，包容，堅持的大家庭。每個同學無時無刻都在為這個目標獻出自己的'努力。從第一次板報佈置到即將到來的運動會，合唱節，所有同學都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次並沒有全員參與的朗誦比賽……

當語文老師宣佈我要和其他9位同學上臺代表全班參加朗誦比賽時，我就在心裡暗暗下定決心：一定不給不負眾望，努力完成這份重要且艱鉅的任務!於是，每天下午，我都會和同樣參加比賽的9名同學一塊練習要朗誦的詩，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續了一週多……

到了比賽前兩週，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時還要做PPT。這一切把我們10個人可忙壞了，令人沒有想到的是班裡突然湧現出那麼多的志願者，他(她)們放棄了午休的大好時光，放棄了課間休息的時間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因為有他(她)們的努力，幫助，支援，才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚動聽，舞蹈的步伐優美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風搖曳。

“世界將為我們激盪”!當最後一個音落下的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲!

雖然最終並沒有達到我們理想的標準，但無論結果如何，過程是最重要的!而在這個過程中，讓我們真正體會到了團隊的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!

哇，我們這個班!缺了一個人都無法完成一系列活動，少了一個人都無法組成這個大家庭，在每個四班人的心中，四班永遠是最卓越的!(39+1)個人成就了我們四班!壯哉我大四班!

晒晒我們班的牛人作文 篇11

“哇啊！這也太好看了！”“這字可堪比老師了！”“真牛！”聽，又有人在“起鬨”了，誇得正是我們班的“大牛人”，我們每個人心中的“偶像”。下面，就讓我來給大家介紹一下我們班這位“大牛人”的神奇之處吧。

說到她，不得不提的便是她那一手好字了，我們時常調侃她說：“唉，你這雙手值多少錢，商家包郵嗎，我們要十雙！”而她每逢聽到這裡，一雙圓圓的眼睛就會笑著眯成一彎月牙，露出一排白淨整齊的牙齒，可甜了！

關於她的字寫得有多好，我來給大家舉幾個在我們日常生活的小例子。在七年級開學後，我們第一次注意到這小女孩，就是她在黑板上題的一首《觀滄海》，此詩一出，可謂震驚全場！看那橫，長得恰到好處；看那撇，角度拿捏得簡直完美！最後，那首詩在黑板上掛了整整一星期，誰都捨不得擦掉它！這第二個例子呢，就是那之後的“書法展”了，那時候的操場啊，排滿了一張張的書法作品，如同一條長龍，頭頂最東，尾至最西，儘管有這麼多的書法，可她的作品依然如同鶴立雞群一般，格外著目。待校長說可以帶幾張回去時，不論七年級，還是八、九年級，全部都圍在她的那張書法前，個個虎視眈眈，歷盡千辛萬苦，使出我吃奶的.勁終於搶到了一張。自此，“活字貼”的稱號便貼在了她身上。

在這之間，還出現一個令我啼笑皆非的小插曲。當我把那張書法帶回家時，我媽跟我說這是不是老師寫的，我靈機一動，故作老態地跟她說：“別瞎說，這可是你家閨女我寫的！”我媽接著就白了我一眼，指著左上角那大寫的名字，對我說：“我瞎嗎？你那扭七八歪的字，醒醒吧孩子！”嗐，這都看到名字了還問啥，再說，我親愛的母上大人，看破不說破的好嘛。

除了書法，有必要提一提的便是她的成績了。上學期一直保持的年級前三十，可這學期她如同打了雞血一般，兩次考試兩次年級第一，這這簡直不給人留條活路啊，關鍵她還“謙虛”！考試前什麼都說不會，考試後分數出來說自己蒙對！這種人簡直氣死人不償命，唉，好學生的嘴，騙人的鬼！自此，她的另一稱號“學神”榮獲誕生。

這就是我們班的頭號“牛人”，“牛”出天際的牛！

晒晒我們班的牛人作文 篇12

每個學校，每個班級，都會有幾個牛人。或是大學神啊，或是給大家帶來歡樂的搞笑王啊……說起我們班的牛人，哈哈，保證讓你笑破肚皮。

“迷之”學霸

說起學霸，全年級最奇葩的學霸就在我們班——體委聶英傑。這個人，一米八，黑的反光，外號“迷霸”，是迷之學霸的簡稱。這外號可是有根據的。瞧，他的頭如小雞啄米，一點一點的，“碰”的一聲撞到了桌子上。電光火石之間，我們“迷霸”如觸電般的跳起來，急急忙忙的解釋道：“老師，我太同意您講的課，點頭太用力了……”“哈哈哈……”全班同學都笑了起來。可就是這種人，偏偏學習好得不得了，每次都穩坐班級第一的寶座。你說這種人成為學霸，還不夠“迷之”嗎？不過，他也有可能在我們看不見的地方默默付出哦。

“好學生”模範

我們班除了聶英傑，還有一位大學霸。每次考試，她都給聶英傑無窮的'壓力，她就是我們女生的驕傲——隋渝欣。你可能會問：“她也和聶英傑一樣是個迷之學霸嗎？”才不是呢。瞧，人家腰桿挺得筆直，目不轉睛地盯著老師，生怕漏下一點知識。那一絲不苟，嚴謹認真的樣，讓我們全班都不由得尊稱他她一聲“好學生模範”。

“搞笑”大王

說完學霸，再來說說搞笑大王吧。此人一米五五，寸頭，大板牙，一看就讓人發笑。有一次早上進校，只見他威風凜凜地推開門，大吼了一聲：“孩兒們，早上好！”教室裡琅琅的讀書聲戛然而止。片刻，大家都回頭看“隱居”在教室後的班主任。完了，施主你有血光之災啊。果不其然，教室裡傳來一聲怒吼：“趙巨集偉，你給我滾出去！”就這樣，我們的搞笑大王又一次“光榮”地站到了教室門口。現在，你知道他是誰了吧？如果沒了他，真不知道我們班會少多少歡樂。

我們班的牛人還有很多呢。什麼？你還想再聽？那麼請到弘文703班親自見識一下吧。

晒晒我們班的牛人作文 篇13

咦，那個整天在班級後面躥來躥去的女孩是誰？換成誰，都會不假思索地說：“當然是kiki啦！”說到kiki，我的筆頭子就停不住了，她可是班上名氣不小的“牛人”坦率說，kiki是個看起來漂亮又文靜的女孩，但一聽到“文靜“這個詞，所有人都會完美的跳過kiki，那麼她究竟是個怎樣的`女孩呢？Letmetellyou。

Kiki，姓吳名彤禹，由於她家的小狗叫kiki，我們也就這麼順著叫了。不得不承認，kiki長得很好看。這種好看，在班級同學的眼中，是她形象的象徵瘋。

但是，kiki也有很多優點，我最佩服她的一點是：有兩條大長腿，跑步像飛一樣快，往往跑800米能比我快40多秒。上次體育課，不知是誰帶頭聊起了“跑不快的人，長得不漂亮”這個話題，學習委員唐心悅立馬大聲說：“你們看我們家kiki，長得又好看，跑步又快。”有很多人點頭附和，包括我。而男生們則露出一副“別以為你了不起”的表情，但我覺得他們心裡，應該是贊同這句話的。

說了這麼多題外話，該步入正軌啦！kiki不僅長得漂亮，每次的體育分數也漂亮，一考就是滿分，800米3分零幾秒就跑完了，我只得在旁邊羨慕不已。往往在我跑步時，只一圈就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但kiki好像四圈跑下來都不累，只是微微喘氣，兩分鐘就恢復了。

大家想必都記得一件kiki的典型事件，那次體育課，她估計穿多了太熱，每跑一圈，就要脫一件衣服甩到班長身上。幾圈下來，她就只剩一件單薄的衣服了。只見她跑得越來越快，超過了原先跑在最前面的吳夢嬌，拿到了第一名的好成績。此後，kiki“跑一圈脫一件”的話題就流傳開了。

我回過神來，咦，班主任老羅怎麼來了？下意識地往後面一看，kiki呢？哦，原來已趁迅雷不及掩耳之勢回到座位上看書了，老羅好像很滿意好的表現，嘴角閃過一絲笑容。原以為kiki只是跑步快，沒想到反應力也如此之快，實是佩服！

晒晒我們班的牛人作文 篇14

張毛欣，稱“張大才子”，號“算命先生”。因“不老實”而被黃老師拔“毛”，又被調侃為“張斤欠”。

他以超強的記憶能力與超嚴謹的學習態度，成為了我們班學霸級的人物。

初識張先生還是在開學換座位那一次——只見他一手提著大書包，一手抱著工具書。慢條斯理地走到我的座位旁，又不緊不慢地整理著自己的座位。不料黃老師來了個報聽寫的突然襲擊，我只是搶記了一番，而張先生呢，依舊整理著書桌，從容鎮定，直到老師報出第四個詞語時，他才不緊不慢的裁好紙、拿出筆，刷刷刷地揮筆寫字，“不怕寫不完嗎？”我心裡想著，然而……他這次的聽寫，在沒有搶記的情況下依然得了滿分！而對比我，搶記都還錯了兩個字，君頭腦之聰慧、搶記之神速，足已見矣。

還真是個“牛”人，有一次，陳老師正講著學習的方法，才說起關於記憶方面的事，班上有些同學就立馬將目光投向了張毛欣……“我可以把圓周率背到60多位”張毛欣舉手講到。經老師同意，張先生得到了上臺展示的機會，“3.141592………”他努力揹著，我們也認真聽著，“這就是真正的'學霸”，陳老師等他說完立馬鼓起了掌，隨即還獎給張毛欣一袋零食。同學們也情不自禁的鼓起掌來，整個教室瞬間被雷鳴般的掌聲淹沒了。

張先生的時間觀念極強，在他配手錶之後，更是把每分每秒掐得緊緊的，“現在離6點半還差27分鐘，我現在從學校搭公共汽車回家大約需要11分鐘，數學給自己留了40分鐘，語文留了30分鐘，英語差不多已經寫完了，看看我能不能在7：45之前完成作業。”放學時，張先生向我講出了他的計劃，“至於這樣精打細算嗎？”我心想。然而第二天一大早，他就對我說“我昨天的作業是7點47分完成的，比預定的時間晚了兩分鐘，是數學花的時間多了點，以後還要提高速度。”看著張先生這樣，真是想不成為學霸都難呢。

有時候，張先生也會“不老實”。也許他會突然躥到你的面前，大叫一聲“同志！”；或是與你對視良久，做出各種表情。下課了與張先生寒暄一下，還是挺有意思的哈。

大千世界，無奇不有。而張先生正是奇人中的“牛”人！