我的學校作文15篇[合集]

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我的學校作文，希望能夠幫助到大家。

我的學校作文1

在國小讀書，只要你一直認真學習，就永遠不會悲傷。

上學時，當你走進學校，總會聽見總導護老師扯著他那美妙的歌喉對你說：“報告、報告，總導護老師報告！”讓你感到開心愉快；在你睡意全無的時候，廣播室會為你撥放一長串類似催眠曲的音樂。當走進教室，卻發現老師不在的時候，同學們就像話匣子打開了一般，霹靂啪啦的對你說：“上學真好玩。”

中午時，那是屬於中午時的美味大餐，學校總是會播放一些能夠幫助我們增加睡意的音樂，在即將進入夢鄉時卻又改播一些流行搖滾樂曲，似乎深怕我們睡著了，這時學生們便在心裡說：“學校可真是‘聰明’啊！”

放學時，學校上方總會盤旋著一、兩隻飛鳥，飛鳥看到你的衣服有點破舊，便會給你一、兩坨“黃金”，這時同學們便會大聲歡呼，喊道：“喔！黃金耶！”你也會高興的向牠們道謝。在回家的途中馬路上有一輛機車，快速的向你跑來，好像要順便載你一程，雖然你被車撞了，但是卻對他說：“謝謝你把我推得這麼遠，讓我往回家的路程又更進一步。”之後拿到了許多的.宣傳單，每張都說自己的補習班價錢最公道，但是最少的行情也要五萬塊，所以便在心裡說了一句：“好便宜。”

在國小上課，不論你有沒有被世人拋棄，學校永遠都會接納你，只要你有讀書，你有繳學費，只要有一個聲音鑽進耳裡：“再加油，不用怕，你不會感到悲傷。”只要你每天都準時上下學，每項活動都熱情參與，你就永遠不會感到孤單；等到將來老了，還可以驕傲的說：“我每天都過得非常開心，就讀國小的日子，真棒！”

我的學校作文2

我的學校泰達一小坐落在最繁華的第三大街。

一進學校，首先映入眼簾，是一座名叫“光陰”的雕塑，意義為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”和“光陰似箭，日月如梭。”這座雕塑又名“惜時”，告訴我們要珍惜時間。

學完“光陰”的道理後，我們大踏步的走向教學樓去欣賞那裡的“風景”了！

一樓是閱讀閱美區，同學們可以趁著中午的時間，挑選一本好雜誌，晒著明媚的陽光，靜靜地讀起來。周圍十分安靜，正在看書的人低頭不語，在這種環境下讀書，不管天氣有多麼燥熱，也會涼爽下來。二樓是唐詩宋詞元曲區，三樓是京劇區。如果你感到疲倦，在這裡看上一場京劇也不錯。四樓是科學區，五樓則是藝術區，在這裡，可以讓一個快要睡覺的人清醒起來。

我最喜歡的是三樓的京劇區，在那裡，小電視上播放著的京劇，一個個精彩無比，即使是不喜歡看京劇的人也會拍手叫好呢！這裡還有很多好玩的東西，還有一張張令人讚歎的臉譜，臉譜後面都藏著一個個有趣的故事。只要親自觀賞，才能領會其中的祕密，這些故事，有的令人哈哈大笑，有的使人痛苦流涕，還有的使人大呼“好”！讓很多人都過了把京劇癮。

遊覽完樓裡的美景，我們戀戀不捨的離開了教學樓，又踏著方步去前往下一站——操場了。

到了操場，看見上面曾經有無數個腳印的跑道，頭腦裡突然浮現出許多運動員在跑道上飛快跑起來的.樣子。操場上樓下了他們努力奔跑，奮勇拼搏的背影。

走進了那綠茵茵的草坪，悠閒的躺在上面，看著那湛藍、萬里無雲的天空，多少也有一些逍遙自在。再加上看見在天空上飛翔的鳥兒，又加上了一分輕飄飄的滋味。忽然，又吹來一陣清風，把燥熱的空氣都統統甩到腦後，讓清風吹進大腦，實在是太令人愜意了！

泰達一小，是我的學校，也是我夢想起航的地方！

我的學校作文3

我的學校在縣城西部，是個美麗的學校。

每當看到擁擠的人流，就知道已經到學校了。踏進校門，映入眼簾的是一條筆直的水泥路，路兩旁的小樹會向同學們招手，歡迎同學們來到學校。綠化帶裡有滿地綠色的小草和白色的小花，還有鬱鬱蔥蔥的青松，高大挺拔的白楊……使得人們看不到一絲黃土的顏色，使得整個學校生機勃勃。往前走會看到右側大面積的鮮花：有紅的、白的、黃的、粉的.，紅的像火，白的像雪，黃的像金，粉的像霞，它們競相開放、爭奇鬥豔。從花壇裡吹過來了一陣微風中還夾著一股清香。再往前走，會看到一塑雕像，後面是筆直的旗杆，旗杆上飄著五星紅旗，它像一隻大紅鷹在蔚藍的天空中飛翔。每逢星期一早晨，全體學生都會穿著整齊的校服，面對莊嚴的國旗在這裡冉冉升起，場面會是多麼壯觀！

後面就是辦公樓，辦公樓前是既雄偉又光亮的藍色反光玻璃，在陽光下閃亮無比。辦公樓兩旁是四層高的教學樓。教室裡擺放著整整齊齊的桌椅，它是同學們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這裡聚精會神地聽課，爭先恐後地發言，專心致志地學習。看到這幽雅的學習環境，不禁使我想起以前的教室：黑板是坑坑窪窪的，地面是凹凸不平的，桌椅是十分陳舊的。現在，在教室裡有時能聽到朗朗的讀書聲，有時能聽到優美的歌聲。

兩座教學樓中間是操場。在操場上，會看到有人跳繩賽跑，會看到有人在玩耍嬉戲，也會看到同學們的笑臉，會聽到同學們的歡呼聲，使整個學校充滿了歡樂，充滿了希望！

我的學校是一個美麗的大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。

我的學校作文4

“求真務實，追求卓越”這是雙語的口號，在這個學校中，我們有了不同的進步。每當看見教學樓上那個大大的校徽時，一種驕傲和自豪感油然而生……

從我來到雙語學校的第一天開始，雙語學校就徹底改變了我對學習的認識，在原來那個學校時，枯燥無味的課堂令人提不起學習的興趣，而雙語學校的課堂不是那樣的，在課堂上老師帶領我們遨遊在知識的海洋中。同學們的成長離不開老師的諄諄教導，在這裡，老師已不再是老師，而是我們的知己。數學老師和藹可親，臉上時時有微笑；語文老師美麗大方、聲音甜美；英語老師帥氣而穩重，上課時能營造活潑的課堂氣氛。課堂，已不再是一種負擔，而是一種享受。在這幾個老師的帶領下，我們一起學習，一起成長。

升旗是我們每週一必不可少的一部分，在陽光的照耀下，我們如同一顆顆茁壯成長的小樹，勁挺在主席臺上，同學們站得是那樣的整齊，沒有一點聲音，連針掉在地上都能聽到。演講的同學慷慨激昂，令人心潮澎湃。宣誓的時候，同學們的聲音氣壯山河，天上的流雲彷彿也被怔住了，在靜靜地聆聽我們激奮的'口號。這時，凝望著飄動著的三面標誌性的旗幟，我的心裡情不自禁的想到：我驕傲，我是北方現代雙語的學生！我自豪！我是中國人！

能在雙語度過充滿童稚而有意義的國小生活，那我的國小生涯便再無遺憾。謝謝你，親愛的雙語學校，我為我是北方現代雙語的學生而感到慶幸。“求真務實，追求卓越；勤學善思，沉潛自主”。我由衷感嘆：“厲害了，我的雙語！厲害了，我的中國！”

我的學校作文5

漫步於大實驗校園，心中真無雜念，只想感嘆：厲害了，我的實驗！

秋日的暖陽，斜斜地插入窗戶，一片一片閃耀著，我們踏著早晨的涼爽，聞樹葉之清香。放眼望去，還真是清榮峻茂”呢！春草池畔，陽光下，泛著陣陣綠光，是哪個調皮的孩子，石頭扔去，激起朵朵水花久久不去。

今年的新生又比往年多，小小的東區卻需容納42個班級，2500多名師生。本以為教室十分擁擠，但是我錯了，暑假歸來時，42個教師整裝待發，教室裡裝滿了空調，桌椅煥然一新，黑板全然像新的一樣。

向窗外望去，灰磚白瓦的中山樓映入眼簾，瞧，牆外的牽牛花探了進來，給校園添加了一絲紫色。操場上全是新的'面孔。

厲害了，我的實驗！我的老師！

建校不知已有多少年華，多少老師，多少學生。語文課，老師幽默風趣，梳理文章時侃侃而談；數學、科學課，老師講授條條定理、公式；社會課上，時而歡笑，時而沉思，我們追尋著大國的腳印。

哪個不是好老師？哪節課我們不想聽？

厲害了，我的實驗！

體育節，我們揮灑汗水，為班級而拼搏，夕陽下的一次次訓練，溼了又幹，幹了又溼的衣服，我們共同歡笑，共同哭泣；藝術節，我們各持已長，為班級出謀劃策，給評審一場精美的演出；學科文化節，同學們踴躍參加。大家都有一個不變的信念：今天我以實驗為榮，明朝我為實驗爭光！

都說大實驗溫州最好，我贊成。

全省國中生運動會，我們第一；會考成績，我們也第一；合唱團全國比賽還是第一！

怎能說實驗不好？

厲害了，我的實驗！

我的學校作文6

我們的學校位於馬路的邊沿，門口就是公交車站，校園內部環境優雅，裝置齊全，下面我帶你參觀一下吧！

站在學校的入口處，你會看到土黃色的大牆和白色不鏽鋼牙的大門，大門上寫著九個大字：洛陽市五十五中（南院）。進入校門，左邊有兩間房間室，校醫校醫和保安就住在房間裡。走到這裡，兵分兩路，順著小路的直走下去，你會看到自行車安置點，，再往前走，是一棟大教學樓，再往前走就是教師樓，樓前邊有一個大花壇。花開時，整個校園都瀰漫著花香，花壇前面是國旗臺，高1米，長2多米，寬2米。周圍有大理石圍成的護欄。安全得很。圍欄前面種著許多花草樹木。

話說到這裡，回到校門，走小路的右邊。你會看到一幢教學樓，它是副教學樓。這幢樓高20米，寬6米，長30米。總共有四層，三四樓是大會議室、雜物房和圖書室、化學實驗室，二樓是評課會議室、打字室、單身教師房，一樓是七年級級3個班。中間有樓梯通往樓上（這個不用說也知道了吧？），一樓最靠近校門的那個小房間是粉筆間，也是教導室（教導主任專門批評學生的）。卻說這些課室，構造大致相同，無非是長9米，寬6米，一個課室容納35人。

我們沿道走下去，就會看到主教學樓，共有四層，高20米，長40米，寬6米（當然和課室一樣了）。每層的中間與兩邊都有科任辦公室，一樓除開男廁所，其餘兩個都是七年級級語文辦公室，三樓兩邊是初1級數學辦公室，中間是教務處（找教務主任推銷作業本的注意了，嘿）。四樓最特別了，沒有一個教室有人上課，主教學樓前面也是一個開闊地。整個學校的綠化最好的`就是靠近主教學樓和男廁的前面那個花池了。原來男廁是屬於主教學樓的最左邊。

教學樓後面操場，地上是一圈300米的塑膠跑道，跑道旁邊是籃球場，排球場網球操場。

我們的學校美嗎？

我的學校作文7

我有一個美麗的校園——新華國小。它坐落在衢江江畔，那是個生機勃勃的地方。

跨進大門，就可以看到大門兩旁的花木。有高大的大樟樹、有四季常青的雪松、有活潑清新的廣玉蘭，還有美麗迷人的桂花……樟樹高大挺拔，它長在校園的兩側。看，這棵樟樹是那麼粗，三四個人才能把它抱住。它是那麼高，差不多有二三層樓那那麼高。葉子長得密密麻麻，把陽光遮得嚴嚴實實，為我們撐起了一把巨形的綠傘。更奇特的是它的葉子還會散發淡淡的香味。雪松有著直直的樹幹，綠色的身軀，刺兒一般的松葉，顯得剛勁挺拔，風華正茂。它四季都翠綠翠綠的，樹冠像一個寶塔形。廣玉蘭的葉子又綠又大，光滑極了，像打了蠟一般。它也很高，足足有二三層樓那麼高。桂花樹美麗迷人，最吸引人了。金秋時節，桂花都開了，一朵朵金黃色的桂花從枝間冒出來了，小小的像一串串小金鈴。走進一聞，一陣清香迎面撲來，令人心曠神怡。

抬頭望去，正前面一座5層樓的`主教學樓矗立在正中央，是用米白色方磚築成的。教學樓上還鑲著星星火炬。樓頂上半圓形的天文臺，那可是我們最嚮往的地方，因為那兒有天文望遠鏡，可以看到美麗的太空。兩邊是教學用的教室，稍微矮一些。它們好像三兄弟，手拉手地立著，端莊大方。

走進教學樓，映入眼簾的是同學們製作的精美藝術品。它們擺放在博古架上，第一層樓是玩藝作品，有可愛的蛋殼娃娃，還有巧妙的筷子飛機……第二層是畫藝作品，第三層是塑藝作品，泥塑的京劇人物像真的一樣。別有一番情趣。看，那個淨角栩栩如生，好像正準備登臺演出，這個丑角賊眉鼠眼的，好像在打什麼壞主意。走廊外栽著迎春花，春天，一陣風吹來，淡雅的花香迎面撲來，令人神清氣爽。

我的校園可真美，希望你有機會去細細遊賞。

以上就是小編為大家準備的我的學校作文推薦，每個人的學校都不一樣，你的學校是怎樣的呢？快來跟大家介紹下吧。

我的學校作文8

我們城東學校的校歌——《感恩在心》：“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動刻骨銘心，我們熱愛陽光的色彩……”聽，這是多感人的歌詞，這是多優美的旋律！

每當歌聲在校園響起，我都會靜靜地豎直耳朵，哪怕是在做作業，哪怕是在走路，我都會停下來，深深地陶醉其中。

我們的校歌不僅曲調婉轉動聽，而且歌詞雄渾有力，字字不離感恩，句句包含溫情。總能讓我沉浸在滿腔熱情之中，讓我小小的心靈裡充滿了感觸。

城東學校是一所以感恩為主題的學校，在那美麗和諧的校園裡，聳立著一顆高大挺拔的“感恩樹”。那是一顆有著粗壯枝幹的香樟樹，它象徵著城東學校那永恆持久的感恩思想，彙集了城東師生的感恩之情。

在“感恩樹”與“感恩校歌”背後還藏著一段感恩的故事呢！

20xx年11月26日八點四十分，隨著一陣山崩地裂的巨響，大地被撕開了一道口子，我們學校的`教室塌裂，美麗的校園頃刻被毀。黨和政府在一夜之間為我們學校搭起了一個個帳篷，讓我們走進了臨時的課堂。又是黨和政府號召全市人民在短短不到兩年的時間內，為我們建立了一所美麗而溫馨的校園。作為一名學子，心中又怎能不懷感動和感恩之情呢！？

就讀於城東學校，使我感動滿懷。校歌“感恩在心”教會了我如何懂得感恩，我愛城東學校更愛我的家。我們每一個學子都要心懷感恩。我們要感激父母的養育之恩；要感激老師的淳淳教導；要感恩朋友願與我們同甘共苦、攜手拼搏；還要感恩生活的多彩多姿，家庭的溫馨。總而言之，我們要對大地萬物給予感恩之情。

讓我們高唱校歌，將感恩精神繼承發揚，未來會更加的美好！“啊！感恩在心，有無限的風景，未來的路上，我們會風雨同行！”

我的學校作文9

“天涯山下有一個樂園，湖沱河畔有一個搖籃……”，這首餘音繞樑的《北方現代雙語校歌》，道出了我們對學校的熱愛。以尊敬的馬校長為管理團隊的學校如同我們的第二個家，他是我們學習的樂園、人生的搖籃。

走進北方雙語，乾淨整潔的教室，帶來的'是家的氣息。每個教室都可以由師生們共同決定如何佈置，這種開明的教育理念，讓我們立刻愛上了雙語。教室裡乾淨透明的玻璃、嶄新的課桌椅……給我們營造出了一個良好的學習環境。

馬校長曾經在期中表彰大會上說過，“進步就是優秀，用優秀表現優秀。”在這句話的指引下，我們共同進步、共同優秀。我們班班長學習很好，但她從不吝嗇給大家傳授她腦中的知識，當同學在學習中遇到困難前來請教的時候，總是熱心地手把手地教同學，一直講到會為止。××同學雖能保持成績穩定，但在平時總有關鍵題型不會，在組長和班長的共同幫助下，他的學習進步了，成績飛快的提升，上次期會考試考了97分呢！××同學平時總是搗亂，但是在同桌、組長、班幹部和老師的監督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們全班同學的學習成績有了質的進步。

貢獻最大的還是由馬校長帶領的這支優秀的教師團隊。數學老師教授知識點時一定會再三強調要人人過關；語文老師耐心地把課文分析得極其透徹；英語老師細心地糾正同學們的發音，同學們個個都成了“小老外”；美術老師手把手幫助同學們掌握手工技巧；體育老師帶領同學們進行戶外活動……雙語的老師們就像一個個陶工，認真地雕琢著自己手中的陶土，使它成形。並不是每一塊泥土都能成器，但“陶工們”還是努力思考、塑造！

馬校長作為一校之長，從事教育工作已經很多年了，他經常會走進同學們中間，在每個星期一升旗儀式時都會發表講話，不管是嚴寒還是酷暑，不管是金秋還是寒冬。

雙語是我的母校，在這裡我有朋友、有慈母般的恩師、有尊敬的校長，我永遠不會忘記這個夢想啟航的地方。

厲害了，我的雙語，騰飛吧，我的雙語！

我的學校作文10

學校是每個人都會去的地方。學生使用大部分時間在學校裡向老師學習新的知識;剛進入學校的國小一年級新生們拉著父母的手，興奮的邁向自己嚮往已久的陌生的地方;已經離開學校的大人們回到母校，腦海裡便會浮現在校時的種種喜怒哀樂，陶醉在美好的銘記在心的回憶裡。

由此看來，在學生眼裡，學校是無趣但能充實自己的地方;在未上學的小孩眼裡，學校是一個奇妙的、陌生的地方，他們嚮往去哪裡;再大人眼裡，學校是萌生美好回憶的地方，一走進去就會陶醉在其中的一草一木中。

我眼中的.學校，是一個既有趣又無趣的地方，還可以充實自己的地方。在學校的生活中無趣，而且能充實自己是一個比較平常的想法，因為我只不過是一個非常非常普通的中學生。但我為什麼會覺得學校是一個有趣的地方呢?而且這與無趣又是非常矛盾的!後來我仔細總結了這麼兩個原因：

第一，就是來到學校可以交到更多的朋友：男的、女的、性格迥異的、長相不同的……而且交到新朋友之後，下課就不會無聊了，一起談天、說笑，真是好不快樂，有時候我甚至會覺得，去學校與同學在一起，要比在呆在家裡玩電腦要更快樂許多!

第二，在學校裡可以學到自己想學的東西，而且可以多接觸到自己喜歡的事物，例如：我非常喜歡音樂、勞技這方面的任何事情，所以一到這些課堂我就會很高興，而且認真地聽老師講解，還可以調整、放鬆一下一天下來讀書的疲勞。

這就是我眼中的學校，這是一個好地方。我覺得應該有很多人跟我的感覺有些相似，你是否和我一樣呢?你眼中的學校又是一個怎樣的地方?能否告訴我呢?

我的學校作文11

滹沱河畔旁的一個搖籃，天涯山下的一個樂園，這便是雙語學校；育人萬千，以人為本，這也是雙語學校。雙語，是一輪紅日照耀在每一個莘莘學子火熱的心中。

每當耀眼的陽光照射在教學樓巨大的校徽上時，我心中就會升騰起一種神聖感，我決心要在這裡努力學習為雙語爭光！

在曾經的學校中，枯燥乏味的課堂讓人提不起學習的興趣，但在這裡，卻截然不同，雙語拋棄了傳統死板的教學方式，採用創新課堂的方法促進師生互動，激發起了學生學習的積極性。

就拿我來說吧，曾經膽小自卑，來到這裡卻脫胎換骨了，是這裡負責任的老師們改掉了我膽小的毛病。這裡親切的老師們給我留下了深刻的印象：班主任老師認真負責，崇尚精緻教育的`理念；語文老師聲音甜美，上課如娓娓道來的故事；英語老師大氣穩重，發音標準…在課堂上是我的良師，下課後是我的益友。這就是雙語的教師，這是支素質極高的隊伍，引領我們踏上人生大道！

除了學習，這些任課老師在生活上也是盡心盡力。每一次就餐你都可以看到值周的老師在檢點同學們有序打飯；在宿舍樓，無論中午還是晚上直到最後一名同學進入甜美的夢鄉，老師們才肯安然離去…老師們，你們辛苦了！

這裡，除了這些認真負責的老師們，還有莘莘學子的我們。處處可見我們燦爛的微笑，處處洋溢著我們琅琅的讀書聲……上操時的整齊，甚至能與國中同學互比肩。我們力爭上游、積極向上、奮發圖強，我們已經成為了一道絢麗的風景線。

今日，我以學校為榮，他日，學校以我為傲！“厲害了，我的雙語，厲害了，我的雙語國小生！”

以人為本，精緻教育！求真務實，追求卓越！讓這句久違的口號再次響徹在雙語校園！

請相信我們雙語，讓我們全體國小部師生，共同攜手打造雙語燦爛輝煌的明天！

我的學校作文12

期末，如此刺眼的兩個字。

離別此時此刻那時應該是一個炎熱的夏天。

從入校到現在國小六年。

從剛入校的不適應排斥厭惡只想逃離的心理。

到現在依戀捨不得熱愛喜歡的感情。

是這六年來這所學校對我們的磨練。

的確是不喜歡過富海國小，是恨過它。

不喜歡它嚴厲的校規，不喜歡老師的苛刻，不喜歡每個方面。

不喜歡那個簡陋的操場，不喜歡整個富海國小。

但現在又無法否認的事。

早已習慣這嚴厲的校規，熟悉了老師的習慣，接受了來自每個方面的'壓力。

也愛上了那個簡陋卻又生機的操場，喜歡新的講臺，喜歡新建的每一處地方。

捨不得朋友，老師。

總之處處遺留著捨不得。

或許現在一切都看起來太矯情。

因為沒有到離別的哪一刻誰都不會傷心。

但是是否曾想過這樣的一個場景。

彼此相處六年的好友的在一起的最後一堂課。

僅此的最後一堂課。

那40分鐘結束後什麼都結束了，來不及挽留來不及懷念。

或許是很想逃離富海國小這小小的空間，想逃離這裡的一切。

可是當我們真正的離開這裡的時候，我們該有多麼的懷念。

懷念每一位老師，曾經的每一位同學，每一張課桌，每一處的校園。

當離開了這漸漸成熟起來的校園，我們也都來不及悲哀，來不及禱唸。

總之，人都在失去後才會珍惜吧。

最後一個夏天。

這是我們六年級能在富海國小呆的最後一個夏天。

這是我們六年級能在富海國小留下回憶的最後一個夏天。

最後一個夏天我們就要說再見。

很想知道你會記得我哪一點。

最後一個夏天沒有心情去海邊。

只想靜靜一個人在房間翻照片。

最後一個夏天我們不要說再見。

只想知道你是否記得這一天。

最後一個夏天我只想和你們好好的奮鬥完這一段時光。

最後一個夏天我只想和你們一起努力一起去面對分離。

我的學校作文13

我的學校座落在黃岡市勝利街與考棚街的交匯處，這裡名人薈萃，英才輩出，從這裡走出了董必武、陳譚秋、林育南等歷史名。校園裡，古樹立參天，花草繁茂，是一所風景優美歷史悠久的百年老校。校門是一座飛簷翹角的門樓式建築，四根美麗的硃紅色柱子拔地而起，顯得非常雄偉壯觀。中間的門楣上是前教育部部長劉西堯親筆題寫的“黃岡市實驗學校”七個金光閃閃的大字。門楣下還掛著兩盞紅色的大燈籠。站在校門口，古樸典雅的校門，校門後蒼翠挺拔的松樹和高大的教學樓給人一種生機勃勃，欣欣向榮的感覺。

走進校門，抬眼望去，撲入眼簾的是由兩個四分之一圓組成的半月池。走上半月池中間彎彎的.拱橋，扶著橋欄上一個個可愛的小石獅，向池裡一望，池水清清的，偶爾有幾條紅色的小鯉魚和烏龜在水裡游來游去。到了中午放學的時候，池裡的噴泉會噴出幾米高的水花，在陽光的照射下，有時候還會出現美麗的彩虹。

前教學樓是一座倒“山”字型的建築，整個教學樓是紅白相間的，它有四層樓，每層都有六間教室和四間辦公室。站在教學樓的，從下往上望，教學樓正面的樓體上掛著我們的校訓——“團結、向上、守紀、文明。”它時時刻刻都在提醒我們好好學習，天天向上。教學樓的樓項上插著許多彩旗，鮮豔的五星紅旗高高飄揚在樓項的正中央。走進教學樓，沿著樓梯向上走，樓梯周圍的牆上掛著學習標兵的彩色照片。來到教室，教室裡明窗淨几，不時傳來陣陣朗朗的讀書聲和聲聲清脆的歌聲。

穿過教學樓，沿著彎彎曲曲的林蔭小道，路過四張乒乓球檯。走過古香古色圖書館和雄偉的逸夫樓，來到寬敞、美麗的操場。操場的四周是紅色的塑膠跑道，跑道中間是綠色的足球場，跑道的右邊是星期一升國旗的地方，跑道的左邊整齊的擺放著四個籃球架。

我的學校真漂亮，我很幸運能在這樣的學校裡上學，我一定要發奮學習，將來成為對國家有用的人。

我的學校作文14

感謝您一起陪著我渡過了5110個曰曰夜夜，大家早已在一起日常生活十六年了。歲月匆匆，歲月如梭，我已經已不是以前哪個總是蠻不講理的小姑娘了，我正在漸漸地的瞭解您。

母親你是否還記得，在我七年級八年級的情況下，我同你，如同兩隻老虎，大家要是呆在一間房間內，就一定會發生爭執，就彷彿一山不容二虎，由於無關緊要的瑣事，大家便會吵鬧聲不相往來，那時候的我，覺得你是世界最惹人討厭的母親，我討厭你，在每一次爭吵時我能在心中怨你上千篇過萬遍，那時候的我，只為快快長大，隨後離去，從此不必見你一面。但是每每我放學後回家了，見到你給我繁忙，當我們得病時，你那憂慮的目光，我又會感覺悲痛，即使大家爭吵後是我再多的憎恨，當我們見到你繁忙的影子，焦慮情緒的目光時，我的恨，早就拋到九霄雲外，我一遍遍的勸誡自身，母親很說愛我，僅僅不善於表達，不要和母親爭吵，不要讓母親難過。但大家依然經常爭吵。

自打上九年級以後，大家漸漸地已不爭吵，已不像二隻倉鼠一樣，在一起便會扎傷相互，由於我看到了你烏髮中那一絲顯眼的白，也更是這白，刺疼了眼睛。我剛開始搞清楚你的`艱辛，我剛開始漸漸地感受你的嘔心瀝血，因為我清晰的懂了，我媽媽，早已伴隨著我的長大了在一起老去，我一昧地從母親那邊持續索要卻從沒給過收益，我該好好愛我母親了。

有些人跟我說，每一個女人都是天使之，在挑選做媽媽前，他們有著漂亮的容顏和婀娜多姿的身型，但當他們決策做媽媽的那一刻起，他們就務必喪失這一切。因此每一個母親全是傑出的，他們放棄了一切只求趕到小孩的身旁。我親愛的媽媽，我明白，你也一定是個美麗的天使，過去也是，如今仍是。趕到了我的身旁，帶來了我世間美好的一切。

我不會說我愛您這類肉麻的情話，可是，我能讓您覺得到我的思念，讓您感受到，您的閨女，在慢慢長大，不當表述的她，實際上非常愛很愛您。