這裡也有樂趣作文(通用15篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的這裡也有樂趣作文，歡迎閱讀與收藏。

這裡也有樂趣作文1

所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎麼也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯絡起來。

小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎麼威逼利誘，我就是不願看書——看書有什麼樂趣？

什麼時候愛上書的呢？

小時候喜歡看動畫片，特別是《西遊記》。可每天只放幾集，把急於知道結局的我急壞了。問父母，他們卻賣關子，就是不肯告訴我。一日閒逛，逛進了書房，竟發現桌上有一本《西遊記》！我隨手翻開，只見裡面圖文並茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰圖引起了我的注意。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我早已知道了結局。於是越看越有興致，竟沉溺於書中而不能自撥了。這看書的樂趣逐漸顯現了出來。

又是什麼時候看上古書的呢？

好像是六年級的時候，剛剛學了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說話，搬出一隻大箱子，裡面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”

我一看，又是《西遊記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊。”我不以為然。

沒想到這原著越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。

俗話說：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷於黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺那一字一句讀來脣齒留香，那內容更是耐人尋味了。原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。

也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地古蹟、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個又一個悽美的.傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我帶來的樂趣了。

玩，樂也；

遊山水，亦樂也；

泛舟書海，樂更無窮也。

有此樂，又有何求哉？

這裡也有樂趣作文2

有人說，快樂是擁有一輛豪華跑車；快樂是擁有數不清的財富；快樂是自己擁有自己想要的東西……而我卻說，付出，也是一種快樂，付出也有樂趣。

那天，放假在家的我，看見桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床後自己吃！我們中午就回來！記住，一定要吃早飯呀！

恭敬不如從命，我吃過早飯。心中萌發出這樣一個念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機做一頓午飯來慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說幹就幹，我挑菜、擇菜、洗菜……一切弄好了之後，我開始起鍋了。

我學著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來，濺到了我的手上，好痛！過了一會兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋……

短短几十分鐘內，首次下廚的`我已做好了四道菜，看著冒著熱氣的飯菜，我的心中非常激動！

“我們回來啦！”他們叫道，“咦？什麼好香啊！”他們湊上來看。他們看見我做的那一桌子的菜邊笑邊問：“唉，大小姐，這是你做的嗎？”我用力點了點頭：“嚐嚐吧！”

他們開心地坐了下來，認真地品嚐起來。爺爺說：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說：“這油太多了！”奶奶說：“哎呀，你們別那麼多要求，人家做了就是有孝心，哪來的那麼多廢話？”他們邊吃邊點頭：“是、是、是……”邊吃邊露出開心、快樂、滿意的笑容。我看著他們吃得那麼快樂，我真實地體會到：這就是我要的樂趣，這就是我要的幸福。

付出，確有樂趣；付出，帶來幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，願我們的生活永遠充滿溫情和歡樂！

我要學會敢於付出，勇於付出，因為這裡也有樂趣！

這裡也有樂趣作文3

陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉在實木書桌上。書桌上那本充滿復古氣息的相簿，接住了這些碎片。我開啟它，這些碎片就連同那梔子花香，一齊撞進我的心，往事又跑了出來。

那年，我12歲。

照片定格的瞬間，時光又回到那時的場面，那個充滿樂趣的，瞬間。

國小畢業的最後一天。我們相約來到KTV，結束那最後的狂歡，迎接那即將到來的20xx——國中。“十年之前，我不認識你……”帶著哭腔的抖音，12歲的我們還那麼青澀，臉上卻有一絲絲淚珠。“十年之後，我們會變麼？”晟兒輕輕的話像把錘子，我的心硌的一下，掉下深淵。音樂沒有停“再見我的陌生人，你怎麼還捨不得原諒……”“會變，但情不會。”我試圖打破這哀愁的氣氛。晟兒莞爾一笑：“那我就放心了。哎，怎麼不唱了，繼續啊！”大家揩了一把淚，笑了。

“吃蛋糕咯！”純白的蛋糕，像我們的`友誼，清純甜美。“啪！”文兒把思緒中的我啪醒了。平時像木炭的我，現在卻像拍白 粉的鬼。一霎時，無辜的蛋糕都遭了殃。樂趣卻乘機偷偷地跑進我們的心裡。在最後的日子，還有這樣的樂趣可言，難得，真是難得。晟兒在一旁，記錄下了我們的狼狽，和這充滿樂趣的一刻。

我們彼此對視，互相笑對方的“媚態”。一不小心，嘴裡又捱了一坨奶油。我站在一旁，看著這充滿樂趣的場面，心卻有點酸酸的。這麼美好的場面，我怎麼捨得離開？“來，讓我們歡送我們的國小時光，友誼萬歲！”我們將手裡的飲料，一飲而盡。

曲盡人未盡，人在，情還在。此時，懷裡只有相簿還靜靜的躺著，碎片跑到樹上去了。合上相簿，梔子花香還在。我明白，那是友誼的味道。

現在，我14歲。

在分別時，那首曲子不在了，友情卻還在，那份彼此的樂趣還在。原來，這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣作文4

趣由心生，是呀！只要放鬆身心，生活哪裡沒有樂趣呢？

我喜歡安靜，一般不喜歡去熱鬧的地方，一天，一次上臺的機會打破了我的沉靜。

鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。喧鬧聲、音響聲、摩托車聲打成一今天是個好日子，隔壁的商店今天開業了。為招攬生意，搭建了一個舞臺，請來演員表演。主持人為了能與臺下的人互動起來，以獎勵杯子的方式來鼓勵人們上臺表演，場下無人響應，就在這時，媽媽推我上了臺。我站在臺邊，感到無比尷尬。我繃著緊張的心情，走向後臺中央，瞬間感覺舞臺這麼大，走了這麼久還沒到中間。主持人看到我便歡喜迎來：“小姑娘，表演什麼啊？”我帶著顫抖而無力的聲音說：“我唱歌！”頓時我面紅耳赤。主持人看到我這麼害怕，於是熱情地說：“大家來點掌聲好不好？”語音剛落，一陣響烈的掌握隨之而來。這使我的勇氣大增。“小蘋果。”我向主持人示意，伴奏開始了，我放下心中的種種錯雜的心情，沉浸在音樂中，因為時間有限，只唱了一段，唱完後，我感到無比滿足，得到一陣響亮的掌聲。我大步走下舞臺。主持人給了我兩個杯子。我非常高興，我高興的'不是因為得到獎品，而是因為我戰勝了自己。

回到家，我把兩個杯子貼上“挑戰自我”四個字，小心地擺在桌子中間，認作紀念，同時並許下願望：“願我以後能變得更加自信。”

當我垂頭喪氣的時候，看著杯子上面的字，我會信心滿滿，對明天充滿期待。

暑假中，又是一次同樣慶祝臺會，這次我沒有猶豫，昂首挺胸，勇敢邁向舞臺，得到的同樣是熱烈的掌聲。

以前的我認為這樣的場合只是慶祝，沒有什麼樂趣可言，但是我發現我錯了，它是一個挑戰自我的平臺，是一個趣在挑戰，樂在享受的平臺。

我不禁感嘆道“原來這裡也充滿樂趣啊！”

這裡也有樂趣作文5

樂趣，字典中的意思是使人感到快樂的趣味。

生活中似乎有許多樂趣：看電視、打遊戲、玩“三國殺”……可是，這些樂趣算什麼呢？玩多了也自然會乏味。因而什麼是真正的樂趣呢？

前幾日，我在樓下公園裡漫步，雖說是夜晚，但終究抵擋不住熱浪的襲來。樹枝上，蟬也不住地抱怨著老天帶來的熱氣，正吵吵嚷嚷地鬧著，似乎只要天氣還熱著，他就一直鬧著。花叢中時常有些不知名的小蟲飛舞著。我想著夏日蚊蟲也多，不如早些進屋去吹空調。

正想著要回去呢，不想，一群“熊孩子”從我身旁躥了過去，一開始我倒不注意，但他們第二次從我身旁跑過的時候，我看見一個孩子摔了跤，但他依然面帶笑容，很快地從地上爬了起來，似乎一點也不為摔倒而難受，反而更加快樂地向前跑去。這種快樂，不是我們這種整日在作業中的人所擁有的快樂，這種快樂純潔無暇，似乎他眼中只有這奔跑嬉戲的樂趣再別無他物。而諸如摔倒之類的小事更不值得他去關注了。

半路，又聽見他們嬉戲玩樂的笑聲。他們不怕炎炎夏日，不怕蚊蟲叮咬，投入的'只是純粹的遊戲。沒有電波的干擾，沒有熒幕的煩憂。他們的遊戲，是最自然，最單純的。沒有一絲追求功名利祿的心態，沒有一點損人利己的想法。這種樂趣是何等的純潔！

正如黔婁之妻所說：“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”或許，她更有自己高尚、純潔的樂趣吧！可這畢竟是大人。小孩的真、善、美，是最純潔、最無瑕的，他們的樂趣亦如此。

這裡也有樂趣，純潔的樂趣，充滿了童真。這，不是我們輕易能夠擁有的，所以我們不正應拋開雜念，去追求這些純真的，樸實的樂趣嗎？

這裡也有樂趣，最美的樂趣。

這裡也有樂趣作文6

有的人在氣勢磅礴的高山中找到樂趣，有的人在奔流不息的江河中感受到樂趣，有的人在一望無際的草原中尋到樂趣，但在我心中，樂趣卻藏在那抹淡淡的綠色之中。

小時候，我很害怕小區旁邊的樹林，以為那是一個聖地，有我看不見的可怕的怪物，專門吃小孩。這個想法在我幼小的內心存了很長時間，久久不敢涉足，直到有一天，我才發現，原來，這裡也有樂趣。

有一天，我和幾個朋友在做遊戲，幾個人玩膩了，其中一個人提議道：“我們去樹林探險吧！”雖然我不情願，但看到夥伴們都高興的同意了，我也只好把反對意見吞了回去。到了樹林，我有點猶豫，看到朋友們都進去了，我只能硬著頭皮衝了進去，這裡我看到的景象與心中的`印象有著天壤之別。

我看見了遍地的野花，它們正當開放的季節，奼紫嫣紅，爭芳鬥豔，都想讓別人承認自己是最美的，它們在草地上進行了一場無聲的搶奪戰，誓不奪得名次不罷休。我覺得它們不該爭爭搶搶，應該共同為大地裝扮，這樣豈不是讓大地變得更加漂亮嗎？我邊走邊想。我看到了隨風飄揚的楊絮，它們不緊不慢的飛著，好似晴空飛雪，它們肩負著運送種子的偉大使命，種子一旦落地，使命完成，它們就會無聲無息的消失，生命得以延續，這樣的壯觀景象也就看不到了吧，我們一行人津津有味地談論著這裡的一切，不知不覺走到林子的中心。

這裡有個碧波盪漾的小湖泊，底下的水藻清晰可見，小蝦和幾隻泥鰍在水下自由穿梭。我們本想繼續前行的，但眼前的有了這麼一個好玩的場景，大家都不想繼續走下去了，都玩起水來，享受樂趣。原來，樹林裡沒有可怕的怪物！我心中的那個可怕的樹林形象在我心中煙消雲散了，揭開了醜陋的迷霧，重見美麗的光芒！

在我心中可怕的樹林，原來是充滿生機的，在令我望而生畏的外表下，我發現，原來，這裡也有樂趣！

這裡也有樂趣作文7

孔子云：仁者樂山，智者樂水。每個人的樂趣或多或少不同於他人，無關其他，只因內心獲得別人無法知曉的會心一笑的滿足。樂趣，於你，也許是遊戲玩耍，是文藝欣賞，是運動揮汗；於我，卻是從沉醉於漢服的第一眼，便執著地開始了我的漢服追求之樂。這雖不被世俗所苟同，然而我只笑對：這裡也有樂趣。

我愛漢服，在有漢服陪伴而不同於他人的生活中，活出精彩，收穫樂趣。

漢服之謂何？漢服，即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代，漢民族人民在歷史傳統、文化環境中，按照自己特有的生活方式、審美理想創造出來的屬於自己的具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會，大家沉醉於Cosplay，欣賞著影視古裝，追逐著日本、韓國的和服、韓服，對於漢服的復興卻報以怪異的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作為一名漢服愛好者，我執著於漢服復興的腳步，在一群有著共同志趣的群體中，因有華夏之衣著身而自豪。

從我身著漢服那一刻，身邊的眼光多有質疑，我不止一次因被認為是穿越愛好者、演員而黯然神傷。然而，他們不懂這裡以漢服為載體，以民俗節日為形，學習五千年華夏衣禮文明的樂趣。我們在每次因漢服相聚的日子裡談論中國傳統文化，交流華夏儀禮，不僅止於對漢服之美的交流，更感悟我們祖先超人的智慧所帶來的`獨特的審美體會。每一次精神的昇華，都讓我感覺血液裡流淌著漢服因子。每次都帶著新的收穫，滿心欣喜，這裡的樂趣不言而喻。

《左傳》雲：中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。華而美，夏而大，漢服於華夏，從來不是一件衣服的重量。在有生之年，能與漢服相伴而行，即使他人再不解，過程有多艱辛，我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說：生命苦短，這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。

這裡也有樂趣作文8

有人說，快樂是擁有一輛豪華跑車；快樂是擁有數不清的財富；快樂是自己擁有自己想要的東西……而我卻說，付出，也是一種快樂，付出也有樂趣。那天，放假在家的我，看見桌上有一張紙條：早飯幫你熱了，起床後自己吃！我們中午就回來！記住，一定要吃早飯呀！恭敬不如從命，我吃過早飯。心中萌發出這樣一個念頭：與其天天坐享其成，何不借此良機做一頓午飯來慰勞一下為生活辛勞奔波的家人呢？說幹就幹，我挑菜、擇菜、洗菜……一切弄好了之後，我開始起鍋了。我學著奶奶以前燒菜的樣子，先倒油，再倒菜，可是太急了，把油濺了出來，濺到了我的手上，好痛！過了一會兒，放鹽、放糖，翻炒、翻炒再翻炒，起鍋……短短几十分鐘內，首次下廚的我已做好了四道菜，看著冒著熱氣的飯菜，我的心中非常激動！

“我們回來啦！”他們叫道，“咦？什麼好香啊！”他們湊上來看。他們看見我做的那一桌子的菜邊笑邊問：“唉，大小姐，這是你做的`嗎？”我用力點了點頭：“嚐嚐吧！”他們開心地坐了下來，認真地品嚐起來。爺爺說：“這菜淡啦！放多了鹽！”爸爸媽媽說：“這油太多了！”奶奶說：“哎呀，你們別那麼多要求，人家做了就是有孝心，哪來的那麼多廢話？”他們邊吃邊點頭：“是、是、是……”邊吃邊露出開心、快樂、滿意的笑容。我看著他們吃得那麼快樂，我真實地體會到：這就是我要的樂趣，這就是我要的幸福。付出，確有樂趣；付出，帶來幸福！付出，是生活中的一盞明燈！付出，是親人與親人之間的一種美好的感情交流，是使親人感受到家庭的溫馨！讓我們珍惜這份親情，讓付出這盞生活的明燈把我們的心靈照得更加明亮，願我們的生活永遠充滿溫情和歡樂！

我要學會敢於付出，勇於付出，因為這裡也有樂趣！

這裡也有樂趣作文9

我不喜歡中午，很不喜歡。

大好陽光射在漆黑的木桌上，但也沒帶來一絲生氣。慵懶如我，正半眯著眼睛趴在木桌上。中午附加的東西，我只喜歡陽光。

“嘀嗒”這是什麼聲音？

那時的我置氣似得把電視關掉。剛一推開門，就陷進了波光粼粼的海洋裡。已收割完畢的稻草正平鋪在地面上。我深一腳淺一腳地在偌大的庭院裡肆無忌憚地跑起來。腳下“嘩啦啦”的聲音好像是奏樂般動聽。偶爾，一些稻草被我踢飛，在空中劃出一道弧線又在陽光下閃爍。跑累了，躺在稻草上，嗅著稻草發散的氣息。靜靜在鬆軟的稻草中閉上眼睛，漸漸地進入夢境，哪兒也都是陽光和稻草……

那是六年前，我喜歡上了陽光。

“嘀嘀嘀”鬧鐘上出現了兩點的字樣。揉揉眼睛，站起身。我想再去嗅嗅陽光的味道。

不愛油柏路上滿地的梧桐葉，不愛小斜坡上邊洋洋灑灑的紅色楓葉，也不愛輕輕落下如夢如幻的海棠花，我獨獨偏愛那不勝平凡的狗尾巴。這時的狗尾巴應該是青中帶黃的，極長的樣子。滿懷的興奮投身進尋找狗尾巴的草叢中。花邊的草叢，那本是應該是無處不在的狗尾巴怎麼都像被吃掉一樣，一個不剩，任我找了很久也不見蹤跡。失落萬分也無可奈何的我悠閒地漫步在回家的路途上。無意間，一小叢綠意。那是幸運草，我兒時經常喜歡去尋找象徵幸運的四葉。湊上前，我正打算好好觀察，又是意外，令我啼笑皆非的是，這不是幸運草，而是一種長的'小而且精緻的，但我從未見過的小草。我抱著極其複雜而又愉快的心情回家了，在黃昏的籠罩下。

也許中午也沒那麼無聊，我這樣想。

有了稻草的陽光氣息，狗尾巴的期待和不期然相遇的無名小草的陪伴，中午不再無聊和孤單。

在這種無所事事的中午，放慢腳步，感受陽光、青草、陽光的氣息，就好像在交朋友。我也在這裡找到了樂趣。

這裡也有樂趣作文10

什麼叫做樂趣呢？樂趣就是是人有興趣的，有句話說得好，讀書背書就是最大的樂趣，接下來就更你說說我的樂趣。

快背唐詩，一句話傳來，那是媽媽在喊我，我只能休息一會而去背唐詩，每天都背唐詩，唉，煩死了我只能每天對著唐詩宋詞三百首來背，快點，今天背出6首否則沒得出門和休息，有一句話傳來，唉，沒辦法聖命難違背吧，我曾經把唐詩看做我的死敵，沒辦法，我只能每天積累6首。

有一天我被好唐詩以後，我從書架上無意間翻開我學過的歷史書我一個個的讀著歷史的故事，看完一個歷史事件後，我深深的驚歎，向使當初身便死，一生真偽復誰知啊講的是一戰著名的的保盧斯元帥，立功顯赫，鼎鼎有名，但2戰時成了恥辱的賣國賊，那是媽媽這走過說；錯啊，一說就是一句古詩名句啊。

我想：是啊，我這麼一說就是一句古詩名句，不錯啊，我心裡有點暗暗得意，像李世民的`水易載舟，水易覆舟，把百姓比作水，把自己比作舟，如果自己統治不好，甚至不知道百姓的疾苦，那麼百姓也會造反。我想是啊，當今那些社會的市長，上級，如果貪汙受鬱，弄得名不聊生，這樣肯定會引起不滿與偏見，所以應該要正直清廉啊。

開學了，我唐宋詩也背的差不多了，一開學老師就讓我背唐宋詩了，我背的很好，老師表揚了我，那是我是個差生，我有點驕傲。

先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，媽媽只是讓我多學點，瞭解一下讀書的樂趣。

莫等閒，白了少年頭，空悲切，如果我在青春年華不好好的讀書的話，如果老了，就什麼也來不及了，還是多背點吧！

這裡也有樂趣，是讀書的樂趣，因為這樣才能讓我明白其中的道理樂趣。

這裡也有樂趣作文11

在這裡，有一片湖，它盪漾著詩情畫意，裡面時不時泛起的波瀾，則是我心中那一抹飽滿了的樂趣，在其中游樂嬉戲，跌宕起伏。

——題記

文，這裡充斥著我的一點樂趣;樂，這裡遊蕩著我的一點樂趣;畫，這裡飄著我的一點樂趣······這裡和那裡，都滿是我的樂趣。

用眼看文，用心品文，是其樂融融的好景。看我的夢裡闌珊，燈火輝煌，總是有些不足，感覺少了一劑調味良藥。移步冰心的文，童真與歡樂，浮現與觀望，到處是孩子歡聲笑語，貼近童年。行走於朱自清的散文，看《歌聲》，賞《荷塘月色》，望《背影》等等，貼近自然，貼近生活，其中“濛濛的雨，涓涓的東風”包裹著我深深的樂趣。穿越至詩，穿梭於詞。看杜甫的憂民憂國，品李清照的婉約之詞，字裡行裡間夾帶著我的樂趣······

用耳聽樂，用心賞月。餘音繞樑，四面楚歌唱句間舞動著我的樂趣。走過時政絃音，遇到輕音樂，柔情似水，輕巧快活，青春之美正在其中，播放著我的樂趣。告別輕音樂，叩響兒歌，童心之花正在綻放，在這裡，拾起了久違的童真與歡樂，樂趣跟著擦出火花的兒歌一起燃燒起來，燃燒在我滿滿的心海。

用手作畫，用心詮釋畫。詩中有畫，畫中有詩，古人的景， 古人的雅，古人的心都與詩畫密不可分，畫中畫出了我的樂趣。揮開小孩子的畫，青蕪滿地，家舍于田野之中，小孩子的畫中有我幼稚的.樂趣，樂趣在飛。飄蕩到外國畫中，蒙娜麗莎的微笑，恬靜迷人，看達·芬奇的佳作，賞梵·高的心得。漫動著我的樂趣。自己來畫，隨心所欲，心中的樂趣也尋一個大缸塞進裡面了。

······

樂趣充斥著我的生活。小到塵埃，大到宇宙，我的樂趣似火，在這裡，盡情地燃燒。

這裡也有樂趣作文12

生活中，只要你善於觀察，會發現處處有樂趣。

暑假期間，父母有事要出門，決定將我送到老家待一星期，這對於我來說無疑是個大打擊。老家是純粹的農村，去了那裡就是與智慧資訊告別。

老家三面環山，面北背南，正前方是一塊田野，夾雜著幾條小溪。起初兩天，我哀聲連連。直到第三天，我抱著一種隨遇而安的心態去消磨這種生活，我便發現了其中的樂趣。

清晨，叫醒我的不再是鬧鈴，而是一群活潑小鳥的叫聲。開啟窗戶，一陣涼風直撲臉龐。興起，走出門到田野裡散步。周圍一圈草木菜蔬綠油油的，映入眼簾賞心悅目。小草小花那麼旺盛，滿布地面，以至於實在不忍踩在小花草的身上，逛了一圈感到無比舒適愜意。

夏日正午，太陽當頭，沒有空調這種東西，後山就是天然的“空調房”。這個時候，人們總會不約而同地到後山乘涼。老人們坐在椅子上，拿著把蒲扇悠閒地扇著，孩子們就圍著水池玩。說來也怪，這片山林的`溫度的確比外面低好多，是名副其實的“空調房”。可能這就是大自然的魅力吧。

下午四時，農夫們才開始耕種。我跟著爺爺一同下田，發現田地周圍有許多小蟲子，就一個個抓起來叫出它們的種類名稱，對爺爺說：“我厲害吧。”爺爺笑笑，抓起一根草：“你猜猜這是什麼？”我看了看搖了搖頭。“傻小子，這是稻禾啊！”

傍晚，拿出躺椅，坐在門口，仰望天空。我感慨著自己在城裡沒發現這麼美的天空，頭上漫天繁星，雙耳聽著蟋蟀與青蛙的交響曲，閉閉眼養養神，在徐徐涼風中不知不覺地睡去。

其實，只要你耐心觀察體會，本以為無趣的地方也有無限樂趣。

這裡也有樂趣作文13

一顫一滑，或清脆或沉重，悠揚的連音描繪祖國河山的壯麗，飛快地吐音展現出八路軍衝鋒的勇敢。我放下笛子，看著鏡中的自己，思緒又回到了從前。

“你覺得吹笛子有樂趣嗎？”這是竹笛老師問我的一句話，當時正值小升中的時候，我已是忙得不可開交，根本沒有時間練習，吹出來的笛聲少了一些寧靜、祥和，多的卻是心中的急躁。聽著老師的問話，我一時不知怎麼回答！

第一次看到它，是在一名身穿長衫的演奏家的手上。身後伴奏響起，竹笛靠近嘴邊，清脆而悠揚的笛聲，只需一聲，我便深深著迷。他手上的樂器看似那麼普通卻又與眾不同，一根細長竹笛卻演奏出“此曲只應天上有”。無論是演奏者的一吐還是一次長音，都牢牢吸引住了我。一曲終了，演奏者鞠躬下臺，我卻還沉浸在美妙的樂曲中。

表演過後，我就一直纏著媽媽要學，媽媽說：“學習樂器是要堅持的，而且在學習的過程中會遇到很多的艱難坎坷，你有決心面對和克服嗎？”“媽媽，我有，不論什麼困難我都能克服，因為我相信那裡有樂趣！”小小的我發了誓要把竹笛學好。

學樂器的確是艱苦的。初拿笛子，我那小小的`手連笛子的孔都有些按不住，更別提什麼技巧了；這還不算，剛開始時，我連一個音都吹不出來，急得我只想哭；之後，往往只練了半小時，就感覺肺要炸了，而笛子裡已充滿我的口水，時不時還要傳來老師責備的話語。

但那時的我，堅持了。平時，不論學習再忙，我都會擠出時間練習；生病時，我也會努力吹一會，笛聲就像一劑良藥，沁我心脾……

歲月如梭，我在慢慢長大，吹奏竹笛的技巧也在漸漸提升，現在的我也能毫不費力地吹出優美的笛聲，把各種聲音模仿得惟妙惟肖……

“老師，我相信這裡有樂趣！”我終於打破了這長時間的沉寂。

笛聲依舊悠揚，長衫衣袂飄飄，而我，仍在這裡，追尋樂趣，追逐夢想。

這裡也有樂趣作文14

草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。

陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相簿上，往事如風，回憶撞進了我的心房。

那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。

國小畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最後的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的我們是多麼青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以後不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。

“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對於我們來說，那是我們班級的生日，最後一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象徵著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最後的心願。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心裡。那歡樂情景充滿我的相簿，如今歷歷在目。

最後，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎麼捨得離開？“來，讓我們歡送一下我們的國小時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。

曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷裡的相簿靜靜地躺著，但在我心裡刻下了那段美好的`回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……

分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心裡都明白。

最後一滴眼淚掉在相簿上，原來，這裡也有樂趣。

這裡也有樂趣作文15

小的時候媽媽給我買了許多書讓我讀。我最早讀的書是兒歌和古詩，雖然我當時不識字，但只要別人說出古詩的第一個字，我就會說出下面的字，我覺得這個遊戲很好玩，很有趣。

上了國小後，我認識的字也就越來越多了，當然讀的書也就越來越多了。當我讀到白求恩戰士，為了救別人而犧牲的自己寶貴的生命的時候；當我讀到革命英雄為了人類的解放事業犧牲在戰場上的時候，我被他們這種獻身精神深深鼓舞就立志要成為一名對社會有貢獻的'人，繼續發揚先烈們這種無私奉獻的精神。

上了國中，有一次語文課上學習關於“讀書”的單元，名人與書的故事吸引了我的眼球，各種書的內容介紹撥動著我的心絃——我對書產生了更加強烈的興趣。回到家中，我不由得翻開父母平時為我買的一本本書開始閱讀，沒想到這一翻閱竟愛不釋手起來，發現它們原來是那麼令人沉醉。《三國演義》裡，關雲長義釋曹操；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身體殘疾，但依然堅持寫作——每每想起，心頭總會升起一股豪邁震撼之情。在書海中遨遊，我漸漸可以給父母分析三分天下的局勢，為同學們講述俄國那波瀾壯闊的十月革命。從他們讚賞與欽佩的目光中，我慢慢地體會到了讀書帶給我的樂趣。

書的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實豐富一本書，都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨有的藝術風格。書是文學的一種載體，深認識世界，瞭解人生，增長知識，通向未來的橋樑。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書是我最大的伴侶，它能給我帶來無限的樂趣與活力。