三八線作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的三八線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三八線作文1

“不好啦！闕玉妍哭了！闕玉妍哭了！”隨著一位男同學的叫喊聲，陸老師循著“嗚嗚”的哭聲走到了闕玉妍同學的座位上。“怎麼回事？”“法官”陸老師面容嚴肅地開始審問“當事人”了。副班長陸漢成幫在吞吞吐吐說事的潘偉強同學說明了事情的經過：原來是今天體育課下後，潘偉強把《世界未解之謎》這本書上的一張圖片給李翔看，一不小心超過了“界線”，闕玉妍便大聲叫道“潘偉強，你給我回去！”潘偉強火冒三丈，便一拳向闕玉妍嶄新的文具盒打去，只聽到“砰”的一聲，文具盒被打扁了，大部分都凹了下去，闕玉妍“哇”地一聲哭了起來，隨後，兩位同學去報告了陸老師。

我想，這一切，都是那條可惡的.“三八線”惹的禍。但是，即使“三八線”真的惹禍了，我們也不要像闕玉妍那樣，別人不小心超過了本不該有的“三八線”就大呼小叫，更不能像潘偉強那樣，別人講幾句就大發雷霆，損害人家的東西。現在正在提倡構建“和諧社會”，同學之間特別是同桌之間更應該友好相處，不要刻意到學習桌上劃分什麼“三八線”，更不能在我們的心裡樹立男女同學之間老死不相往來的“三八線”。

讓我們所有的男女同學共同攜起手來，互相學習，互相幫助，營造一個既團結緊張又輕鬆活潑的學習氛圍吧！

三八線作文2

英語課上又要排座位了，文靜的好朋友湯燁“離我而去”。坐到了單人桌上，迎來的卻是糊里糊塗的戴言。

戴言剛坐下，就到垃圾堆似的書包裡“搜刮”鉛筆。嘩啦啦，書包把肚子裡的東西一股腦兒全噴了出來，頓時，課桌上的東西堆成了一座山，我剛買的白色絨毛筆袋呀，已被那傢伙書包裡的`壞粽子“汙染”了。筆袋呀，我為你“默哀”三秒鐘。

不行不行，我得想辦法，不如……

我用膠帶把課桌隔成兩半，又和戴言商議合約，三分鐘後，一份“三八”線合約新鮮出爐了。

三八線合約

甲方：賁雅茹乙方：戴言

如果一方超線10次，則抄一篇課文，10道數學題，畫一張同桌的畫像。不得違反！

甲乙雙方簽字：賁雅茹戴言

“三八線合約“生效，一場“三八”線戰役拉開了序幕。

下課了，戴言和他的哥們兒“高談闊論”，胳膊漸漸接近了“三八線”，我心裡暗笑，近了，近了，OH YEAH!超過嘍！我在“三八”線合約背面為戴言記下了“一記功”，戴言“仰天長嘆”：“我怎麼有你這麼一個同桌呀！”我笑得花枝亂顫，見戴言緊盯“三八”線，我一看，倒吸一口氣，差點超過，我收起笑：“想騙我，沒門！”戴言嘆了口氣。

耶！“三八線戰役”我完勝。

三八線作文3

一個微小的瑕疵可以使一塊美玉身價頓降，一條可抹的“三八線”也能讓一對親密無間的夥伴隔閡漸生。

這是一件令人發笑的`事，上語文課時，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣衝衝地跟我說：“你怎麼超過來了，你看，我字都寫歪了！”

後來她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的作業就毀在她手裡，我心裡比她還不好受。你一言，我一語，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫上了一條筆筆直直粗粗的“三八線”，我們彼此涇渭分明，這次風波彷彿平息了。

一個星期過去了，二個星期過去了，日子一長，我們感覺彼此疏遠了，心裡不好受，於是，我對她說：我們把這條“三八線”抹掉吧！

她慚愧地對我說：我也覺得，這條“三八線”實在不舒服，總覺得被侷限住了！

我們一起把“三八線”抹掉，發現誰也沒超線，一直都沒有吵架。

“三八線”就是那白璧上的微瑕，友誼間的創傷，何不做個愛的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線的牢籠，抹掉“三八線”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。

三八線作文4

三年級的時候，我和同桌規劃了一條三八線。他的胳膊或者他的'任何東西碰到三八線，並且“過界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線，他也可以用尺子打我。

一次上課，我和他又因為“三八線”吵了起來。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語文書沒有帶，我好心把語文書放在三八線上面，他就順利地把課文“背”了出來。過了一會，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說：“你的語文書碰到了三八線，我可以打你!”真是狗咬呂洞賓——不識好人心。因此我們才吵起來。之後，老師下課的時候叫我們去辦公室“喝茶”，還對我們說：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來之後，我和他拉鉤，要互相謙讓。

從此，我和他心中的這條“三八線”不見了，我們變成了好朋友，他有困難我幫助他，我有困難他幫助我。同學之間有矛盾我們就盡力化解。

有一顆寬容的心，人與人就會更加美好，要懂得對別人的錯誤持以寬容的態度，對別人常說：我原諒你。寬容是清澈的湖水，淨化我們的心靈。

三八線作文5

我和韋一是同桌，為了桌子的位置，我們擠來擠去，有時，還會把我的作業本弄髒了。最後，我忍受不了擠來擠去的“競爭”，於是在桌上畫了一條“三八線”，約定誰超過了“三八線”誰就罰送給另一人一樣東西。

可是，自從那件事發生之後，“三八線”就消失了……

那是一次數學考試，我看見題目非常簡單，立刻拿起筆開始寫，忽然發現一題因為粗心寫錯了。我開啟文具盒，這時我想起橡皮因“三八線”送給了同桌，怎麼辦呢？我悄悄瞟了一下她的文具盒，看見橡皮穩穩當當地躺在她的文具盒裡。我剛想找她借橡皮，又轉念一想，條約上講好不許要回送給對方的東西，於是就把到嗓子眼的話又收了回來去；眼看那100分就要和我擦肩而過了。正當我左右為難時，同桌似乎看出了我的心思，對我說：“橡皮還給你吧，我無所謂。”我接過橡皮擦掉了錯誤。第二天，試卷發下來時，我考了100分，好開心啊！這時我猛然發現我的'同桌其實很可愛。

下午我早早來到學校，悄悄擦掉了“三八線”。我相信，這不復存在的“三八線”一定會成為我和同桌友誼的起點。

三八線作文6

我的同桌是一個活潑的男孩，他長著又短又黑的頭髮，水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。他就是李匯濤。

說起我的同桌，班裡的'同學可能都知道他的一大特點──愛畫“三八線”。有一次，我一不小心把書放在了他的桌子上，誰知他二話不說，一下子把書全部推到了我的桌子上，有幾本還掉到了地上。我頓時火冒三丈，說：“你幹什麼呀？”他翻翻白眼，說：“你超線了！”“你難道從來沒超過線呀！”我說著，伸手打了他一下，他也馬上“回敬”了我一下。

就這樣，我們你打我一下，我也打你一下，吵得不亦樂乎。最後，我不耐煩了，大聲說：“你太煩了！”說完，我把頭一扭，自己做起了作業，再也不想理他了。他呢？也把頭一扭，還嘀咕一句：“好男不和女鬥！”

一連幾天，這樣的事情發生了好幾次。一天，他為了表示和我“劃清界限”，就把我的桌子往外移了一些。這樣，我和他的桌子之間出現了一條縫隙。哼，這樣也好，誰都不會超線了，以後井水不犯河水。

可是過了沒多久，就發生了一件事。那天中午，大家正在做數學作業。可是他卻犯難了，因為平時他不會做的數學題都來問我，現在他問不了。他硬著頭皮對我說：“陳夢佳，教我一下！”我故意問他：“不畫‘三八’啦？”他不好意思地低下了頭。接著，我又向他提了幾個要求，他都同意了。最後，我又得意地說：“本小姐就原諒你這一次吧！”後來，我便教他那題題目。

哈哈！我的同桌再狡猾，終歸還是會敗在我的手心裡的！

三八線作文7

以前我的男生坐同桌的時候，總是有著一條“三八線”，就是兩國之間的分賤線，彼此都不能超過這條線，要是超過了，就是什麼“豬”……這些的，是罵人的話。

有一次，我不小心超過了“三八線”，同桌說“以前我超過“三八線”你是怎麼對我的，現在你完了”說完馬上就狠狠的打了我好幾下，痛的我哇哇大叫。

後來，我讀了《巨集揚中華美德，構建和諧學校》這本書。當讀到《消失的“三八線”》時，我學會了和同學要和睦相處。文章主要講了:開學那天，我們班轉來一個插班生，我和他坐一桌。我分了“三八線”，超出就打他。有一次，他超出了，我很生氣，打了他。一天，他的筆超出了，我把他的'筆重重地摔在了地上。一次考試，我的圓規壞了，他故意把圓規放過來，我悄悄地用了。後來，我把“三八線”擦了，我和他成為了好朋友。

但讀了這篇文章後，我知道我的行為很不對，同學應該互相幫助，不應該自私自利，要學會寬厚待人。從這件事以後，我在也沒有劃分“三八線”了，並規定了同桌規定: 。不要亂打人，亂罵人;2。同桌有難，幫幫幫;3。不分“三八線”。

當同學有困難時，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他。或者，在公共汽車上有空位時，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。除了這些，中華美德還有很多很多。它經常會在我們中間出現。所以，我們一定要做一個擁有中華美德的中華人，繼承和巨集揚中華美德。

三八線作文8

我和同桌方晶晶劃了一條“三八線”。

那是在一節綜合實踐活動課上，我正認認真真做作業，突然，同桌方晶晶用手臂猛地碰了我一下，害我寫錯了字，我想她一定是故意的，於是我也用手臂回敬了她一下，不料，方晶晶瞟了了一眼說：“幹嘛，我只是不小心輕輕碰了一下，你怎麼？”我不容她多說，脫口而出：“誰信啊,你是故意的。”於是一場“手臂大戰”就開始了。我們雙方爭執不下，方晶晶靈機一動，用黑筆在座子中間畫了一條線並說：“這是三八線，誰超過就自罰十下。”我應允道：“OK！”

回家後，我一本正經地和爸爸說了這件事。誰料，爸爸笑嘻嘻地問我：“凌傑，何謂‘三八線’？”我丈二和尚摸不著頭腦，怎麼也回答不上來。爸爸告訴我說：“北朝鮮和南朝鮮的分界線劃在北緯38度，這就是‘三八線’的由來。”第二天清晨上學前，爸爸再三叮囑我說：“世上並非沒有樂，只是沒有握過樂的小手，你和你同桌也應該是那樣.”

第二天美術課上，不知是什麼原因，同桌方晶晶連續超過“三八線”十次，真讓我費解，很想提醒她，可是我忍住了。下課，我笑嘻嘻地對她說：“剛才你已超過十次啦!”誰知她不以為然地說：“哈，我剛才真是故意的，我想算了吧，我們撤除‘三八線’吧！”聽了她的'話，再想想爸爸的話，我想：好男不跟女鬥，就爽快地答應了。從此,我們的課桌上就不再出現”三八線”了!她門檻真精。

三八線作文9

在學校，我和同桌簡直就是一對“歡喜冤家”，自然免不了一些小摩擦，其中“三八線”的故事也時有發生。

由於同位倆共用一張桌子，自然也少不了分配不均的問題，不知是哪個同學出的損招，在桌子中間畫道線，稱為“三八線”，自己的`空地是有了，同學之間的感情卻遠了。我和同位之間，就因為“三八線”鬧出了不少故事。

在調位之初，他就提出劃分“三八線”，我只好勉強同意，就在這時，他對我說：“這是為了保持我們物品的整齊，並不是為了別的原因。”我當時心裡暗想：難道三八線真是有好處？我們也像其他同學一樣，還制訂了一系列的懲罰規則。從此，我們人心惶惶，生怕越過三八線，我一直認為這會從某些方面影響了自己的學習活動，因為我好動。結果我們為了不越過“三八線”，學會了利用空間，把物品排列得整整齊齊，不在拖泥帶水，提高了學習效率，促進了成績的進步。對於這意外的收穫，我實在不敢恭維。

有一次我有些發燒，為了不影響學習，我帶病上學，自然昏昏沉沉，也忘了三八線的存在，他見我這樣，也不管三八線的有無，還關心起了我的病情，此時的“三八線”已名存實亡，該起個新名字“友情線”，有了這次特殊經歷，我在全班倡議取消三八線，可大家似乎都不理睬我，或許他們還沒體驗出三八線的滋味吧……

智者曾說：我們的生活有點面組成。三八線或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對待之，定能編織出絢麗的圖畫。

三八線作文10

“下了課，郝益嫌和崔聖遠換一下吧。”老師在下課前5分鐘說。

什麼？要我和那個瘦小的男生在一起？真是讓人心煩！我極不情願的和他在一起。誰叫這是老師的`命令呢？

後來，我無意中發現他總是把他的東西，放到我的桌子上！真是夠讓人討厭的！還有，他下課老纏著我，問長問短！我每次都冷漠他，還分了一道“華麗”的“三八線”：他那邊空少一點，我這邊空大一點。我惡狠狠的對他說：“不許超這一條線！還有，下課不要老纏著我！”他的嘴巴微微張開，好像要說什麼，但是，他沉默了。然後，他乖乖的照做了。

每次，他的東西超線了，我就看他，他就把手放回去。這招還真管用！

有一天，考試了。老師一發試卷，我馬上做題。太好了！這些題我全部都會！我便奮筆疾書，開始繪製我的“傑作”。我寫著寫著，竟寫不出！我狠狠的在草本上劃了劃，還是不出墨。我心裡十分著急，想：“這下糟了，為什麼在關鍵時刻沒墨？”我只好眼巴巴地望著別人，又想：“向同學借也行呀！可是，這讓我怎麼開口？不借吧，這樣比較有面子，可這樣，考試呢？”我傷心極了，要是我沒那麼討厭他就好了！同桌看了我一眼，馬上從筆盒裡拿出一隻嶄新的筆，我心裡立刻流出一股暖流，立即做了起來。

第二天，老師髮捲了，謝天謝地，考了個97分。這讓我還怎麼…

下了課，同學們都走了，只有我在狠狠地擦那道“三八線”……

三八線作文11

臨近下課，班理的吵鬧聲越來越大，恨不得把屋頂震塌。

無心聽課的我，把胳膊肘向後一推，在桌上一扒就像一隻小懶貓一般。可不禁過了三八線，一不小心撞到了同桌，他怒氣衝衝差點喊出來。

他也是較真的人，他也向我撞來，正當我們推的'起勁“叮鈴鈴”下課鈴響了，我這才發力了。

老師走後，察覺到動靜的同學都圍了過來，這樣激起了我的好勝心。

他的胳膊肘向我推來，還帶著一股冷笑，令人心神不安，隨即，又一咬牙，不知又有什麼陰謀，我要小心了，但我不是那麼簡單就打敗的。我也開始使力了。

這時，組裡的人都為我們加油！有的都激動地跳了起來。

我們的力量相當，誰都不肯認輸，但我知道硬來是不行的，突然，我靈機一閃，冷笑一聲，盯著他向我撞來的胳膊肘，就在即將撞上的一瞬間，我的胳膊肘向下一移，他撲了個空。

他的眼神裡充滿了恐懼，不敢直視我，也充滿了無奈。

我心一軟，便把這一局讓給了他，畢竟這場風波也是因為我先超線所引起的。

“哈哈哈……”

笑聲伴隨著上課鈴聲，我們在快樂中開始了新的課程。

三八線作文12

爭吵是什麼？爭吵是朋友之間因為誤會；爭吵是同學之間因為矛盾；爭吵是商人之間因為欺詐；爭吵是……我的一次爭吵是和我的同桌，我們是因為“三八線”才爭吵的。

事情是這樣的`：我的同桌叫曹恆馨，他是個有點霸道的人，人稱“小霸王”。每次他都強迫我多給他一點位置，如果我不肯，他就會使勁地擠我，擠得我沒辦法寫字。這時，我就像一隻縮頭烏龜，縮成一團，只用一隻手寫，另一隻手放下去，結果寫的字醜死了。我忍了他無數次了，有一次，我終於忍無可忍了，“士可殺，不可辱”，我非常生氣地對曹恆馨說：“我覺得我們要定一條三八線，以免你總是超線，影響我的學習。”他語氣非常堅定地說：“不行！”他很生氣，眉毛都豎起來了，憤怒地對我說：“不行，定的話就麻煩死了！”我們說著說著就罵起來了，他先罵我，“你有神經病嗎？”這一句話就像是一根被點燃的導火線一樣，我的肺都氣炸了，臉漲得通紅，我也非常生氣，就回敬了他一句：“是的，我有神經細胞，你有病！”……就這樣，我倆爭得面紅耳赤，不可開交。

我倆的爭吵驚動了雷老師，她大架光臨了，我們不得不休戰。她先是望著我們倆，那像雷達一樣的眼睛，讓我們不得不低頭；而後又把我倆狠狠地訓斥了一頓，聽著心裡像酸奶一樣；最後她又表揚我們倆……聽著這好話反而羞愧了，恨不得要挖個地洞，鑽進去。

從此以後，我倆商定彼此都退一步，化干戈為玉帛。但是“三八線”還要留著……

三八線作文13

“你，給老子過來，說！你為什麼超線。”我的同桌拉著我的衣服，雙眼燃燒著憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著它那熊熊烈火。

這一切還是由那條三八線說起。這一節課老師去開會了，我們班必然不得安寧。我正在做作業，突然，發現我的同桌的手臂超過三八線了。這犯了天規了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。啊？竟敢在太歲頭上動土？我開始雙手齊出同桌也不甘示弱，於是，我們就這樣大打出手。她拉著我的衣服，令我無法動彈，這時我只好使用我的`大招“暴雨梨花針。”剎那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過去了四根，當然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發起了“九陰白骨爪”進行反擊，我果斷一閃，躲過了她的致命一擊。我看準時機使用“破雲閃”，閃得她躲閃不及，再在背後來一個“降龍十八掌。”把她打得丟盔棄甲。我贏了，但是她哭了可傷心了，看著她一聳一聳地抽動著肩膀，並“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺湧上心頭，我對自己的小肚雞腸感到後悔。

我後悔了，我想對她說：“對不起！”可是說不出口，只能木吶吶地站著。

三八線作文14

我與我的同桌是一對“死對頭”，大大鬧鬧也是常有的事。

一天上午，我正在埋頭做作業，忽然我的.手被她撞了一下，在我心愛的本子上留下了一道深深的“傷疤”，我衝著她說：“幹嗎！想死呀？”她若無其事的樣子，說：“幹嗎？”我大聲吼叫：“你幹嗎動我？”她冷冰冰地一笑，說：“哦？有嗎？呵，對不起了。”那態度真是讓我忍無可忍。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，我倆只好結束爭吵，我立刻拿出橡皮，在兩張課桌中間畫上了一條直線，並與她說：“這是我們的‘三八線’，誰超出這條線誰就是‘三八’，怎麼樣？”她爽朗地答應了。老師滿面春風地來到教室，這時我的手不小心超過了那條三八線，誰知她的眼睛如此得刁鑽，立刻發現了，並有力地在我的胳膊上來了一擊重拳，我“嗷”地一聲，轉過頭來，發現她正狠狠地盯著我，說：“超線了！”我只好忍著痛不去理睬她，時間在我的眼皮底下一分一秒地溜走了，可我絲毫沒去聽老師講課，而是在看她有沒有超線，終於，當她舉手時，左手超線了，我抓住這個機會，也給她“回敬”了一下，並說：“喂，超線了！”之後，我們倆一直盯著雙方，爭取把握每一次機會反擊，最後，在“叮鈴鈴”的鈴聲後，老師宣佈下課了，可我的手臂以是遍體鱗傷，她也一樣，而且還影響了上課專心聽講。我們覺得這樣做對大家都不好，同意撤除那該死的“三八線”，天下終於太平了。