我走過的作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我走過的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我走過的作文1

歲月如流，年華似火，曾經走過的道路，終化作一絲散不去的雲煙；落花蹁躚，衰草盤桓，一路的荊棘淚水，終化為一縷暮春之魂。

——題記

風起蒼穹，蟬聲吟吟；雲過天嵐，煙水濛濛。夏至已過，小暑將至，節氣總是趁人不備時，悄然徙轉。那流淌著走過的歲月年華，在晨煙夕霧的迷濛中，輾轉成冊……

國小，緩慢而又飛速地飄然而過。不知不覺，已過去了六年的歡愉與岑寂，心裡的氤氳溼氣已經逐漸瀰漫。夢中回憶過往，是無數親切溫暖的.幻影，是聲聲柔和婉轉的呢喃，是窗外飄忽不定的樟木。只是時光無情，我還來不及享受這份閒暇美好，便已逝去。

立春，第一朵探春花巧笑嫣然，綻放於枝頭；和著幽幽淡淡的春雪，梅花翩然起舞。懵懂無知的我們，都在含苞待放的花骨朵兒中，孕育成長。

秋分，涼風驚醒明月，紅葉染透青山，桂花飄香於世。紅蜻蜓點過南湖北海，在熙熙攘攘的人群中，我們相遇一刻，銘記一生。

冬至，冰心透徹的雪花，飄然降世。垂柳無色，百花沉睡，蚊蟲不見了蹤影。一夜之間，滿窗的冰花，像是白鬍子老爺爺送給大家的聖誕禮物一般，神奇的不可思議。一切的一切，都在為來年的夏日蘊藏生機。

竹色溪下綠，荷花鏡裡香。姍姍來遲的夏至，萬物生長，葉叢葳蕤，清澈而又濃烈的陽光驕縱地傾瀉在水面，輕漾的水紋，輕撫著躁動不安的心絃，任誰都為之瘋狂。夜晚，月色憂傷，夏蟲沉默，悠悠的丁香，結束了我們長時間的的羈絆。

原本以為時間會慢慢走過，可是六年過去，從相遇的第一刻到別離的那一剎，種種畫面支離破碎的拼湊在一塊兒放映時，我才真正知曉，千年如一日，六年，不過是彈指一瞬間罷了。而我所見過的任何山川河流，都不及如此歲月的明淨淡泊。

畢竟我走過，與你們一起，用水墨潑灑著一軸無邊的溫婉畫卷。

我走過的作文2

歲月飛逝，轉眼間我已經成為了一名國中生，我已經度過了近一年的國中時光。然而，我對母校仍然記憶憂新，一件件國小瑣事彷彿就在昨天。我多麼懷念，多麼懷念我的國小老師，多麼懷念和我同窗共苦六年的國小同學，多麼懷念我和母校一起走過的日子……

①“我不進，我不上學”

當第一次來到我的母校——朝陽國小時，我死死拽著媽媽的手，哭著說：“我不進，我不上學。”當時我才7歲，我的老師姓王，她見我哭了，便走到我身邊和藹可親地安慰我：“小朋友，怎麼哭了，來不哭，上學可好玩了！”王老師的話可真神奇，我一下子就停止了哭泣，和老師一起踏進了朝陽國小。這是我第一次上學，第一次與母校相遇。

②“上學好，上學真好”

時間飛快的“溜”走了，我已從一個“初生牛犢”的小孩子變成了“粗通皮毛”的少先隊員了。我四年級了，就是這一年成為了我國小裡最美好的回憶。我本是一名平凡的“醜小鴨”，無人知曉，可是他卻讓我“飛上枝頭變鳳凰”了。我們進行了一次月考，我偶然考了全班第一，於是我一下子成了“白天鵝”，他“發現”了我，耐心地教導我，不會的題目在他的幫助下全部迎刃而解。當我學習不認真時，他會和我認真溝通；當我失敗時，他會給我莫大的鼓勵；當我成功時，他會為我鼓掌；當我……就是他，讓我的國小生活更加精彩；就是他，讓我的人生有了許多美好的回憶；就是他，讓我嚐到了成功的喜悅……他就是我四年級的'班主任——曹老師。頓時我發出感嘆：“上學好，上學真好！”

③“一聲珍重，一聲再見”

時間好珍貴啊，六年了，一眨眼已經成為過眼煙雲。許許多多的趣事都已成為我心中最美麗的回憶。母校，您還是那麼年輕，那麼美麗，您心中的一個角落不知有多少我的足跡，我的“酸甜苦辣”，我的“赤橙黃綠青藍紫”，我的……

母校，您同我經歷了六年風風雨雨，您那飽經風霜的臉不知面對過多少成功人士。為您作詩，為您賦詞，不需華麗的詞藻，不需精練的語言，只需一顆感恩的心，一顆懷念你的心，懷念你和我一起走過的日子……

我走過的作文3

新學期，新起點，新希望。開學第一天，用我匆匆走過的腳步丈量。

早上七點多，離開家裡，狼吞虎嚥地吃過早飯，直奔學校。迎著朝陽，也算是迎著新希望。

升旗儀式結束，到辦公室拿上新生名單，直奔校門口。看著那麼多孩子，那麼多家長，很是好奇，不知道哪些是我的兵。幸好有親愛的李老師，我和她分工，我來收材料，她來組織孩子們排隊。

一個一個收過去，我就將材料交齊的孩子帶回班級。一路上護送，一路上引導。終於，這條長龍隊走進了教室。測溫，登記，釘表……這所有的.事情做完，我才有時間去盯著孩子們看一眼。

整隊，上廁所，又是一路引領，一路護送。排隊，到小操場，和李老師一起，按大小個排好，回班排好座位。

發書，填表，發通知……各種事情做完，才有時間好好認識面前的這些孩子們。

各種口令說起來，各種規範做起來，希望自己不要像東土大唐的聖僧。一年級的孩子愛讀故事，繪本故事講起來。《小魔怪上學記》，我帶著孩子們邊讀邊預測，讓孩子們在生動的故事中感受學習的魅力。

中午排隊送走了可愛的孩子們，看看時間，已經一點多了。回到家裡匆匆吃了一口飯，就躺到床上不想動了。可是不行啊，學校還有通知需要再發一遍。手機開啟，一中午就嗖地過去了。

下午進到班裡，測溫，登記，上課。上午學的口令練起來，上午講的規範做起來。越來越感覺自己像大唐聖僧了。

開啟我的“寶典”，琅琅上口的兒歌學起來。今天就帶著孩子們學了一首《數字歌》，不知道這些寶貝都記住了沒。

傍晚送完學生，和一位家長聊了幾句。回校，開始打掃衛生，進行教室裡的消殺工作。這樣忙碌起來，抬頭時發現，外面的夜幕已經降臨，天馬上黑了。

離開學校時，校園裡的燈都亮了，看看時間，馬上就要九點了。心裡還惦記自己的娃，不知道從學校回來了沒。

坐到家裡的沙發上，真的連飯都不想吃了。這樣匆匆忙碌的一天，卻還有人不理解，心裡真有點不是滋味。

吃完晚飯，已是十點多了，我的腳步，總該歇歇了。

我走過的作文4

我打江南走過，那等待季節裡的容顏，如蓮花的開落。

東風不來，三月的柳絮不飛，你的心如小小寂寞的城。陽春三月，朵朵花開向陽，鳥兒活潑快樂……

耳聽見吹大地；鼻嗅芳香拂過，眼賞百花齊放；手觸自然生活。在百花的芳香中，忘記，忘記這自然生活。閉上眼，聽著風吹過的聲音，彷彿在訴說著一個美好的傳說。

綠草如茵，一陣南風吹過，是那樣的熱情好客。池塘邊，柳樹掛上的新發卡，在那跳著舞，迎接夏天。大樹與南風一唱一合，一齊唱著“沙沙”的熱情之歌。

池塘中，荷花不知何時綻放，出淤泥而染，濁青蓮而不妖。不禁唱起那首悠揚的歌“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微的樣，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁……”曲調優美，與池中荷花、天上的皎皎明月相伴，顯出了格外的端莊、典雅。

微訴風吹入我的心，心中不禁澀澀，在這樣的秋日，又是怎樣的艱辛，怎麼的落寞。秋風吹到之處，有些人走著走著就散了，有些人則活著活著就老了，在這樣的秋日裡，江南也是如此，多了分淒涼，而不是快樂。

秋天，如一杯咖啡，苦澀但又醇香。

果園中豐收了，秋天，帶來了農民的'辛勞收穫。路邊的菊花緩緩盛開，桂花香飄十里，為這豐收之曲，再多一份幸福快樂。

凜烈的寒風，帶來了冬日的孤獨，我不懂，不懂它的寂寞：大雪紛飛，南域的第一場雪帶來了無限的遐想與希望。這場雪可能是冬天的唯一一場雪，也可能是江南的最後一場雪。

雪中，朵朵紅色，顯得是那麼的孤獨，那是臘梅吧！可我不喜歡，紅色是那麼的鮮活，但是太獨立，找不到熱情，找不到熱烈。但臘梅在詩人的筆下，是那樣的堅持不懈，我想，這應該……

又是一個春秋隱去，江南依舊風采，我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客。

我走過的作文5

水還園林潤古蹟，檀木窗，雕花亭。

——題記

輕輕抬步，轉身，我從夢中走過，走進南潯的小巷。鳥語花香，墨瓦白牆，古韻蹁躚，衣袂微場。這淡淡的初夏，我們一行人來到了這樸素而清婉的小鎮——南潯。

這小鎮似一個美麗的傳說。南潯的小巷大多都是深沉而恬靜的墨綠，映著灣泊中的小小蓬船，河面上零星架著幾座石橋。船伕的面板黝黑，眼神平和，深藍的舊布衣，樸實無華的鈕釦，似乎在默默講述一個南潯古鎮的故事。船駛過了，碧波盪漾，如霜的輕浪無聲地沉寂了。浪中，我仿若看見一位明媚的`少女，著一身墨綠的衣裳，閃著浪的輕絮。隨著浪花化為泡沫，少女的綠羅衣羞澀地扣上了，也扣下了我的無限遐想。

繼續踏著那微閃著青苔的磚石前行。高大的梧桐樹幹上，一層層的樹幹紋路交錯著，好似一位滄桑的老者，和藹地敞開懷抱，友善地為小鎮遮住了豔陽。就在這時，河道變寬了，青磚石路不知為何對池水謙讓了，化為鵝卵石小徑，莫非是有什麼驚喜期盼著我們去探尋？“亭榭荷花妝，小池碧荷隱”，小徑盡頭，立著一座幽亭。亭子已被千載的雨水洗刷成了墨色，與遠處的白牆相輝映。輕撫亭柱，我仿若穿越千年，回到當時的燈火闌珊處。文人墨客在亭內吟詠詩歌，飲酒歡舞。那時的亭，一定因自己為人提供賞景品詩的場所而自豪吧？

坐在小巷的長椅上，我這才欣喜若狂：原來細長的河道，在此方卸掉她拘謹、羞澀的淡妝，映在夏陽下，揮手拂出一片荷塘。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”古人的話還是不錯的，大片大片的荷葉在風中傾斜，荷花有的盛開，有的半閉，有的才打了苞兒。不過，我更愛這些青春萌發的苞兒，花開葉落，矚目繁華，又有幾人知曉，初顏，才是最美的芳華？不知何時，游來一群紅鯉，遊入了荷塘下的迷宮，那裡準是它們的天堂。

夕陽已西下，縱使小鎮美景繁多，我們也得辭別。默默回首的剎那，我眼前突現一片朦朧，那墨綠的河中，好像走出了位手持荷葉傘，身著綠羅裙的女子，一步步走進南潯之夢的深處。

我走過的作文6

七年級，我將這樣走過。（小薰） 捧著一本同學錄，告別了我生活了六年的國小校園。帶著美好的回憶，純真的友情，跨入了人生的新階梯—國中。 校園裡，瀰漫著花香和柳樹的清香。踏在學校的小路上，心理往往有些懷念。朋友，友情，還會存在嗎？帶著最大的疑問，來到了我將要生活3年的新班級，新集體。坐在位子上，眼神望了下四周，沒有看見原來好朋友的身影，心裡難免有些失落。一向最看重朋友的我，將要在這個班級迎接新的友情。這就意味著，我要尋找新的友誼。 我是個不甘寂寞的女孩，我愛笑，我總有笑不完的笑，樂不完得樂。孤獨離我很遠很遠，歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽光。就是因為我的這種性格，讓我在國小的六年裡與朋友相處融洽。身邊也有很多的朋友。漸漸地，我把朋友放在最高位，視友誼為純淨之水。水不醉人，而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然，心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而，這心真的就只是回憶而已。 上了中學後，覺得真的很累很累，感覺每天就像是在戰場上一樣，每一天都很累。更何況國中的友誼了呢？每個人都是勾心鬥角。那杯純淨之水，早已變了質。剛剛上中學的那些朋友，經過了一年的考驗後，也是一樣，原形畢露。 朋友難得，朋友可貴。真正的朋友是經得住時間的.考驗的。“三年的寂寞”這句換我終於懂了，也許我懂得很慢，也許我是我們班裡最後一個懂得的，不管怎麼說，我現在已經嚐到了當中苦澀的滋味，但是三年後的今天，我會在我最喜歡的高中裡嗎？七年級的生活已經接近了尾聲，真正的朋友這幾個字還沒有找到合適的人選。所以，七年級的結尾，就用一個好成績來畫上那個圓滿的句號吧！真心朋友這個詞，也就永遠留給國小的她吧！！ 而我對於朋友一次的瞭解，也會依然沉浸在記憶的海洋裡，永不變更！！！！

我走過的作文7

“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾如是說，然而我要說：“我這樣走過，在記憶的淺灘留下一串或深或淺的腳印。”

雲朵般純潔的童年。

我常翻開那本兒時的相簿，泛黃的老舊照片上一臉稚嫩的孩童笑靨如花。幼時的我，最喜歡在窗臺前吹泡泡，透明的泡泡將陽光折射成一道五彩的虹，映照著兒時那五彩的'夢，彷彿又要把那夢帶到遙遠的天際。幼時的我，最愛在老屋的屋簷下看雨，滴滴答答的雨聲輕輕地彈撥著心絃，讓孩童那顆浮躁、喧鬧的心靜默地沉澱出一朵朵燦爛的花兒。

招搖過市的時間大搖大擺地從我身旁經過，兒時的天真漸漸被成熟取代。再見了，那五光十色的泡泡；再見了，那雨聲中靜默的屋簷；再見了，我曾走過的童年。

在失落中長大。

滿懷憧憬走進中學的大門，帶著欣喜走進教室，看著老師和同學的笑容，心中說不盡的喜悅，有講臺上老師神采奕奕的講述，有背後默默付出的父母暖心的叮嚀，也有十年同窗的同學親切的鼓勵。然而隨著時光流逝，漸漸發現，夢想與現實的距離是那麼遠。那些天馬行空的想法也只能被定格在懵懂的年少，漸漸學會了放棄在“雲端跳舞”，選擇了腳踏實地的前進。然而這條路卻不那麼平坦，因為成長揹負了太多的期望，因而，我總在期待成長與逃避成長中徘徊。

憧憬美好的未來。

人生像樹葉一樣，由綠變黃，慢慢苦萎、衰老、凋零、飄落。而我的人生正像樹葉處於嫩綠的時刻，正需要接受雨露陽光，沉浸在藍天白雲之下，吸取每一滴養分，茁壯成長，不再沉浸在自己的遊樂園中，認真對待每一天，讓綠葉的色彩日益濃郁。

尾聲

童年匆匆而去，成長的夢需要繼續，不管未來有多渺茫，為了人生的夢，我都將窮追不捨，我都會勇敢的面對，為了人生這片綠葉，我將一刻不停息地吸收雨露陽光。

我走過的作文8

那個暑假，是我與她沒日沒夜練習的一段日子。“離比賽還剩×天。”這幾個醒目的大字，赫然貼在牆上，似懸在心中的大錘。身後那驅不散的霧靄，籠罩著我們，心始終是緊張著的，我總是害怕失敗。可就算再黑暗的日子，我們也會去尋找陽光的：疲憊時我們心有靈犀地相視一笑；休息時我們手拉手去買棒冰；練習時我們默契地反覆表演……

比賽的日子，一天天接近。

直到在演播大廳裡她的身旁坐下，我還是不敢相信：這麼快就到了? 這麼快就到了！扭頭看她：漂亮的側臉，生動的五官，長長的睫毛，化妝後的她分外漂亮。她似乎是感到了我的`注視，原本閉目養神的她睜了眼，雙眸撲閃著，目光裡充滿了探詢。我囁嚅著：“欣，我有點緊張。”

她笑了，露出兩顆小小的虎牙：“怕什麼呀，我們練得這麼熟，配合得這麼棒，怎麼可能不拿獎呢！”陽光透過高高的窗子，一點點爬到她的髮梢上，臉上，衣服上，天使般奪目。她該是來守護我的吧，我低下頭，心中有了小小的歡喜，臉上綻出笑意。

走進準備室，我的心又像小錘般“咚咚”地敲了起來，她用力地握了握我的手。抬起頭，是她燦爛的微笑，眼睛微眯著，眉毛高高挑起，嘴角上揚的弧度似乎是對我的鼓勵，這笑如冬日的曖陽，溫暖明亮，溫溫地浸潤著我的心……

走上舞臺的那一瞬，我看到她分開右手的中指和食指，堅定地朝我揚起……坐到琴凳上，我頓時平靜如水，將手輕放在黑白鍵上，緩緩地漾出那熟悉的旋律，耳際飄來來自她的音符，和諧的琴聲像兩縷炊煙，一點點上升，一點點靠攏，最後纏綿於天際……最後的音符悠悠飄去，大廳裡早已是鴉雀無聲，幾秒後，雷鳴般的掌聲從寂靜中響起，頓時淹沒了我與她……

再一次，我們手拉手站上舞臺，接過沉甸甸的獎盃，我不禁鼻頭一酸，說好無論成敗都不可以流淚，我怎麼能違約呢？於是，我用力地眨眼，送上明媚的微笑，堅定地握住她的手……

謝謝你，欣！我親愛的朋友，讓我擁有如此多的甜蜜回憶。那段日子，我們一同走過，有過淚水，也有過歡笑。喜歡你笑的模樣，喜歡你的認真，喜歡你的堅強與樂觀，更喜歡有你的陪伴！有了你，我的世界才會絢麗多彩。過去的時光，我們手拉手一起走過。接下來的日子，我們一同踏上新的征程，好嗎？

我走過的作文9

“一花一世界，一葉一菩提。”

在我家小區的樓下，有一條長廊，只有幾根石柱左右相連，石柱的旁邊，種著幾株紫藤。小區剛建成那幾年，那些紫藤都只是在柱子上慢慢地爬著。沒人注意它們，只有風吹過樹葉時，樹葉相互摩挲發出“沙沙沙”的聲音證明它們還在努力。

當我再次注意到它們時，已經是好幾年以後了。一次飯後散步，突然發現那條石柱長廊真的變成了紫藤長廊，昨天似乎才剛剛建成。這使我有了一種奇妙的感覺，好像一位老父親在某一天突然發現自己的女兒已經出落得落落大方了一樣。

一種特殊的力量將我引到長廊中，我在長廊中的一條長椅上坐下，清風裹挾著紫藤花的花香，從我身邊走過。它是那麼的溫柔與細膩，好像是戀人柔軟的手心。它帶著的紫藤花的清香，比世界上任何一種香水都更加使人迷醉。此時的風，帶著一種獨特的魅力。

耳邊傳來的“沙沙沙”的聲音將我的注意力吸引，綠葉們開始了他們的演奏——為一個沒怎麼關注過他們的聽者。月光將一層細膩的銀粉均勻地灑在每一片樹葉上，為這些充滿活力的音樂家平添了一層神祕的色彩。

綠葉下是草地，不稍多想就知道，草地裡生活著數不勝數的小生命。也許是被綠葉的音樂感染了，這些天生的音樂家也紛紛展示出它們獨到的音樂才能。

沒有指揮的音樂會註定無法演奏出優美的樂曲。當我為這雜亂的聲音而嘆息時，一種奇妙的韻律卻在我耳邊迴響。這是什麼？我仔細感受，原來是樹葉被風吹動，搖動的光影成為了“樂團”的總指揮，用一種獨特的`方式為這支“樂團”指明瞭方向。

我低頭沉默——原來亂的不是它們，而是我。

細想這幾天的瑣事，的確令人抓狂。有多久沒像這樣安靜地享受了呢？一個月？兩個月？一年？兩年？我不知道，因為我說不清。

抬起頭，看著這熟悉而又陌生的長廊，我彷彿又看到了那個在光禿禿的石柱間穿梭的小孩。，那副光景裡，沒有煩惱，只有一種天然的童真。

我知道，等我回去後，我依然要對著我的生活咬牙切齒。

既然遲早要沉浸在煩躁中，那不如趁著這時，享受這一點點的慰藉好了。

於是，我真正地開始好好地享受這美妙的時刻。

我走過的作文10

你好比一縷清風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春；你好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文你好比是我的導師，曾為一次次的失敗，坐想行思，輾轉反側；曾經為一次次的`得失，愁腸百結，蹙眉千度；也曾為一次次邂逅，殫精竭慮，苦苦哀傷。但自從遇到了你，在我失敗時，你會告訴我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”；當我苦苦哀傷時，你又告訴我“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；也在我對時間荒廢時，你警醒著我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

伴隨著你，看到陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽；溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。也讓我看到了“襪劃金釵溜，和羞走”的李易安，看到了她和趙明誠的甜甜思念“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”和跨越金國的兵哥鐵臂，跨越“那物是人非事事休，欲語淚先流”的她。也讓我懷看“東籬採菊，南山飲酒”的心境，去“坐看雲起時，行至水窮處”，賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“和笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節，棋子花燈”。

你又如滴水滲透到我們的每個學科。在歷史課本中隨便翻一翻，帶我領略我們祖國從落後再一步步的走到如今的強國，也會在歷史書中看到老子，孟子，孔子等名人的故事，又簡略的知道《孟子》《論語》《中庸》《大學》，讓我人生永不枯竭，也會在政治課本上看到許多的名言，在語文書中領略個詩人的思想，瀏覽各國和各地的風情，又有許多詩詞化為音律，猶如一曲天籟，讓我心如止水的聆聽者，你用你的魔力讓世上很多事與物都有了色彩。

你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，打通了我與自然的界限，精彩的你，如細雨過後的梧桐洗去了浮華，浮出青綠。在落日黃昏用眼睛讀你，用心靈讀你，讀不盡的精彩語文。

從你的身邊輕輕走過，讓我人生永不枯竭。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。

我走過的作文11

用死亡換來的新生，往往是最美的。

——題記

春天真是個幸福的季節！我總這樣認為。冬天過於漫長，使得整個世界都變成了冷色調。而當春天轟轟烈烈地奔來時，那些隱藏在金色陽光裡的溫暖，便一遍又一遍把我感動的措手不及。

我想該是用綠色來代言春天的。每一個枝椏上都有生命在奮力向上，生長，再生長，這樣愉悅地奏響一曲春天的樂章。

早上的陽光打了個飽嗝，不小心把我叫醒。我於是微笑著上街，準備邀請春天跳個舞。可太多的蒼白一起湧現，在這個美好的春天，想我展示不該出現的生命的悲壯。

我看到的是滿街枯黃的落葉，葉片上還留著去年秋天的.指紋。起了風，落葉像行乞的老人，覆在鞋子上，讓人有說不出的，粘稠的厭惡。陽光看起來也變得憂傷，葉子還在悲壯地一群一群往下掉，像一隻只翻飛的寂寞的蝴蝶，把人的心扯得心疼。

看得呆住了，不禁回憶現在是不是春天。一切都無法改變，這就是那個讓人幸福得擁抱全世界的真實的春天，此時卻成了生病的孩子。

心裡突然就變得很難受，眼望著枝幹，期待找出什麼魔法把春天治好。我看見又一片枯葉義無反顧地落下，那樣決絕，可瞬間後我的眼中卻出現了一點綠，在枯葉落下的地方，發了嫩綠的芽，不，是一個鮮活的生命！

再看其他的地方，不起眼的角落，竟全上演著新生的歌劇。

一個個生命在逝去，一個個生命在替補這他們的位置，一次次黯然的小視，換來了一場場盛裝的新生。枯葉該是以一種怎樣的心情死去，它才會那樣那樣的灑脫，離開相互依偎的枝幹。這是不是就叫奉獻，用死亡浸潤新生。

落葉被陽光披上金色的禮服，安詳而美好。我看到陽光在笑，無聲的笑，眸子都彎了。枝椏上新生的綠在一點一點蔓延，然後把我的心都給纏住了。

我突然覺得，用死亡換來的新生，往往是最美的。真的，我用生命發誓。

我打春天走過

在一場場生命的交替中

幸福得

快要掉眼淚。

我走過的作文12

人活著總要有一點奔頭，心裡需要有一盞明燈，你要知道自己最終去向的是何方。

——題記

我畢竟走過，一段不長不短的路。路邊有些人，有些花，還分出個其他許許多多的路。走著走著，遇見了很多人，一些人總會離開，不過還有人會在陪著我，不過這些都不重要了，重要的是我畢竟走過。

就像在車站等公交車一樣，等了這麼長時間，想不等了，但是又想一想，自己都等了這麼長時間了，萬一剛走車就到了呢？不停，不能讓我白等這麼長時間，再等會兒吧。

我畢竟等過，這麼長的時間的.公交車，再也不想就這麼放棄。學習中也不乏這樣的情況，為何不加與應用呢？

上學期這麼努力了，名次最後也是好的。到了這學期開始有些想鬆懈了，但是想一想我前面都努力這麼多，考了這麼多的好名次，為什麼要放棄，如果放棄那我前面的一切努力不就白費了嗎？

不行，還不能鬆懈，我畢竟努力過這麼長時間，怎能現在就放棄了？

我畢竟走過呀，考前教室裡的悶熱和煩躁體會過了，反正接下來無論怎樣也還是要在體驗很多遍，不如比別人多學一點東西，考好一點的成績再添一些快樂。

我畢竟走過，所以現在不想再放棄了。

想想自己之前上的這麼多課外班，從小升中開始，自己的奮鬥有停過嗎？沒有，所以何不繼續努力下去呢？再痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。前面都已經走了這麼多了，如果照這樣繼續努力下去，本可以成功了，那就不要再鬆懈了，這滋味是真不好受。

我畢竟走過，我走過有鳥語花香的地方，也經歷過風雨的磨礪，所以不會再回到那個小地方了，看看身後留下的足跡，望望遙遠而光明的未來，此時感嘆：”我畢竟走過呀！”

“時間是最公平的，日復一日的堅持是最有魅力的事情，你投入的越多，它回饋得也就越多。”

——後記

我走過的作文13

我想把每一天都當作生命的異常節日來度過。雖然都可能交雜一絲凝重與失望，空氣裡依然會瀰漫快樂的滋味。所以我想生命賜我兩個瓶子：一個裝著悲傷，一個裝著快樂。悲傷的那一個應該加以粉飾，畢竟這是我自己經歷的回味。我想我的經歷也只有瓶裝了。大了反而會顯得空曠與虛無，就這樣一點一滴中容納我的生活。

我早有想把自己的生活遺留下來的想法，從孩提起就知道積澱，可已經時速境遷了。如果我可以用清秀文雅的字來填充我的瓶子。很久以前就開始了，但轉念一想，這樣“輕氱”的文字如何見人。突然醒悟過來，這是留給自己的，無論醜陋與否。它是我的專屬，任誰也只是在裡面留下點什麼。

我喜歡文字的，從很久很久以前，雖然我無力去創造什麼，僅在別人的天空瀏覽，觀摩。每次它留給我的快樂是無窮的。用用神奇的方塊字隨意拼湊，便是一篇篇值得稱謂的悍作精著。

可是，於我卻只能如此！

天黑了，人聲嘈雜中少不了寂寞的影子，好像越雜亂，黑暗便越滋意瘋長。高過這層樓的邊緣，羞澀的光暈正如潮水般退去。只留下一抹殘遺的痕跡-一直期待的情景N中萌動的那種韻羨也經久不哀。隨之，我也會有退潮後的平靜，一絲絲的微波在海一韋的勻稱呼吸聲中，讓我陷入寂寞我想風帶走平凡的那一刻，同時也卸去了僅有的偽裝與抵抗，回覆本性亦是脫離現實。

可是，我應該不是寂寞的。只是固執的追求獨立，準確的說是孤高自許。純潔，不落俗套，與世無爭，可卻在渾濁不清的世界裡，為生活落進自己口袋，設定的陷阱。那是被風雨腐鉵了千百年的鐵夾，沒有原來的硬脆。我以為自己只是生在夢幻，當封印的鐵鏽吱吱丫丫的.解開自己的咒語。我只知道那是時間在提醒我生命在離我遙遠。而我一直是活在幻想中的。至少過去是這樣的。所以，我只認為時間是記錄我夢幻之旅的沙漏。

結果，我被自己俘虜，成了世人的獵物。我清楚的記得那令人暈撅的疼痛，也只能帶著疼痛與世間周旋。因為，我知道了活著的意義。

閒夜無聲低自詡。

殘星螢火對燭言。

暗冬無力孤霜冷，

獨倚冰窗弱雪寒。

我走過的作文14

語文是一門獨特的學科，獨特在它的難，它的深，它的活。語文就像空氣一樣，人們置身其中，無法感覺到它卻又時時在用它，它充盈著我們的生活，套用那句話講：“生活中不是不存在語文，而是缺少發現語文的眼睛！”

早春時節，萬物復甦，大地重新顯現出綠的生機。草兒長高了，花兒變香了，大樹也抽芽了，不禁讓我想起來這麼一幅畫面：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”此時此刻，我彷彿又看到了韓愈“草色遙看近卻無”的疑惑，彷彿又聽到了孟浩然“處處聞啼鳥”的鳥鳴聲，彷彿又聞到了“一枝紅杏出牆來”的香味。啊，我發現了語文在春天的花籃內！

盛夏時節，大雨傾盆，池塘中的荷花在雨中亭亭玉立，左右搖擺，似彎非彎……此情此景，不正應了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”嗎？暴雨洗禮過的蓮，更像周敦頤所說的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花，荷葉，真是完美的配合，雙方互相映襯，正所謂“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。”啊，我發現了語文在夏天的芙蓉中！

晚秋時節，落葉飄零，大地陷入紅與黃的世界，樹葉漸漸枯黃，可是那楓葉卻更為紅火，也不枉杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的感慨。秋季的.晚霞，那氣勢，只見西方紅彤彤的一片，自南向北，一點都沒有間斷，就像滔滔江水一樣一瀉千里，一下就佔據了半邊的天空，正映證了王勃那千古名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”啊，我發現了語文在秋天的火紅中！

暮冬時節，白雪皚皚，銀裝素裹，飄落的雪花覆蓋在地面上，真成了“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，倒給人一種“獨釣寒江雪”的韻味，雪詩純潔無暇的，看著它們，不免有點“雪影空人心”的感受，覺得自己彷彿也被淨化了一樣，什麼都不願再想，只希望靜靜地看著那令梅花也遜色三分的白雪，啊，我發現了語文在冬天的潔白中！

語文啊，你無處不在，你早已融入了世間萬物，你是都麼神奇獨特，使人們的心跟隨著你自由地飄飛，翱翔！

我走過的作文15

這天，我背起相機，跟隨愛好攝影的父親去鄉下古村拍照採風。

鄉間小路，阡陌交通。青石板鋪成的小路上長滿青苔，蜿蜒著，向遠處伸展，古老而又神祕。小路邊一幅小橋流水人家的畫卷正徐徐展開。小路兩旁，灰牆黑瓦的老房子古色古香，排列整齊有序，似乎在向人們述說著曾經的繁華，好像讓我一下“穿越”到古老的歲月中。

我們是第一次來，不知具體路線，所以迷路了。在另一個古村繞了十幾分鍾，我拉住一個農民伯伯急聲問：“請問鯨頭村怎麼走？”他的普通話裡摻雜著濃厚的當地口音。見我一知半解，他口手並用，我費了九牛二虎之力才聽明白。

我連忙跑去告訴父親，看到他時，卻見他已經擺好拍照的姿勢。

我輕輕走上前，才看到他拍的是——一個老婆婆拉著孫兒的手緩緩走過石拱橋的畫面。石拱橋下流淌著一條彎彎曲曲的'小河，水聲潺潺，河邊有人有汲水、洗衣。石拱橋邊一株古榕樹聳入雲天，枝繁葉茂，聽當地的老人說，它已經300多歲了，崇敬之情在我心中油然而生。樹下兩個兩鬢斑白的老人一邊納涼一邊下棋，而兩側七八個手握蒲扇的老者在圍觀，看他們表情時而激動時而緊張，像是為兩軍對壘廝殺而提心吊膽。

我看父親拍得有滋有味，自己就端起照相機對著石板路、老房子、小河、榕樹等美景一番“掃射”。隨著一陣陣“咔嚓，咔嚓”聲，眾多美景全都被我們“拿下”帶走。

當我還沉浸在美景中時，“走啦”傳來父親的聲音。我幡然醒悟，對他說：“我們迷路了。”“我知道”，他很平靜，“但我覺得這裡的風景也很美，也值得我們拍照。有時候，難免會錯過一些東西，但不要為此懊惱，因為說不定從中會有更大的收穫。”

我不再心急，和父親漫步在鄉村的小路上。水面偶有蜻蜓掠過，一點，泛起絲絲漣漪。放眼望去，不遠處有農民在田裡勞作，陽光灑下，彷彿給他們鍍上了一層金……一派安靜祥和。

“我們該回去了。”夕陽西下，我們走在鄉間小路上。父親說：“你看，我們今天雖然迷路了，但也拍到很多美景，收穫滿滿。所以當你外出拍照發現自己迷路時，繼續往前走，或許有意想不到的驚喜等著你……”我望著他，似懂非懂地點點頭。

時光流逝，記憶已被沖淡，但我永遠也忘不了那條鄉間小路和父親那天說的話。