埋在心底的自豪作文(集錦15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的埋在心底的自豪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

埋在心底的自豪作文1

我，是一個平凡的小姑娘。雖然我很普通，但我是一個多才多藝的孩子。而最讓我自豪的是“彈琵琶”。

告訴你們，琵琶弦是用鋼繩製成的，並且彈琵琶的時候，經常需要使勁地按，所以，我的手經常磨出泡，或是磨破皮。真是功夫不負有心人啊！六年過去了，我已經能彈很難的曲子啦，並且彈得都很優美。

你們知道我為什麼喜歡彈琵琶嗎？告訴你們吧！本來呢,我是不喜歡彈琵琶的。有一次，我學琵琶，老師見人來齊了，就給我們放了一個曲子，名字叫“高山流水”。上面放著一個人正喝酒坐在好像從天上落下來的瀑布旁邊。叮呤叮呤……一陣清翠的琵琶聲響入我耳邊，後來又有一首優美的曲子映入我耳中。所以我就這樣愛上了“彈琵琶”。

有一次，我媽媽給我報名在維客聖誕節上彈琵琶。看著那麼多的人在下面看著我，我的心裡不禁緊張起來。我剛坐下，就開始彈了起來，慢慢地我進入狀態了，就彈得越來越優美了。正巧，那天下雪，當我看見那麼多的雪花娃娃彷彿在跳舞。所以，我就覺得它們是在為我伴舞，我彈得更有勁了！因為我表演得出色，所以，博得臺下觀眾一陣陣熱烈的掌聲，阿姨也獎了我一個聖誕帽，我抱著琵琶，戴著聖誕帽，感到非常自豪。

還有一次，我去考級。輪到我的'時候，我心裡真是十五隻吊桶打水——七上八下。我進去了以後，就彈了起來，當彈到“天山之春”的時候，評委送給了我一陣掌聲，我心裡真高興。漸漸地，我心裡不緊張了，而且彈得越來越好。聽成績的時候，我聽見我是良好，我很高興，因為我從一級彈到六級都是良好。

彈琵琶，給我增添了無窮的樂趣。

埋在心底的自豪作文2

有一天，美術課上，老師讓我們用白乳膠把大米、紅豆、黃豆……，粘到紙上製成漂亮的圖案。

回家後，開始做了，我先拿出來幾粒大米、黃豆、小珍珠珠子等，把它們放在桌子上，又拿出了一支鉛筆在紙上畫了一隻可愛的小兔子，十分美麗，一看就像真的小兔子一樣。

畫好後，把放在桌子上的白乳膠擠到了小刷子上，白乳膠仔細的刷在圖案的邊緣，或者抹到線的裡面都可以。我把它抹到線的裡面，先抹半隻耳朵，然後把大米小心翼翼地放到了紙上，就這樣小兔子的兩隻耳朵就粘好了。

接下來做身體和腿了。我想給小兔子打扮的漂亮些，於是，就在粘了小珍珠的身體上用糯米做了個蝴蝶結，小兔子一下子就精神漂亮了許多。

我做完了把它拿起來，一瞧，真不錯！於是拿給媽媽看，媽媽驚訝地說：“寶貝兒，你做的太棒了，真有藝術感，繼續努力！”聽了媽媽的話我也感到無比的`自豪。

我想下一回美術課上，一定要給老師看。到了那一天，我讓老師看了這個作品。老師說：“做的真漂亮，有美的心靈才會有美的作品。”我看著老師開心的笑了，感到無比的開心。

今天，我要向大家傾訴我心裡的自豪，讓大家和我一起分享這份開心與快樂。

埋在心底的自豪作文3

我非常喜歡滑冰。假期裡，爸爸媽媽帶我去奶奶家，奶奶家門口有一個大院子。哥哥走過來對我說：“我們一起滑冰吧。”我說：“我還不會滑冰。”哥哥又說：“那你在一旁看著我滑冰。”“好”我說。哥哥有時直著滑，有時蹲著滑，還有時繞過來繞過去，看得我眼花繚亂，我真的很羨慕他。

第二早上，爸爸給我買了一雙粉紅色的滑冰鞋。哥哥便教我滑冰，我先佩戴好護膝、護臂、護腕、護手，然後又穿上滑冰鞋，哥哥先教我直立;然後是行走，最後才教我滑行。一開始，我怎麼也站不住，滑不好，一不小心就跌倒了，摔得我渾身痠疼，累得我滿頭大汗。我真想打退堂鼓了，但轉念又想，那樣我不真成膽小鬼了?於是我咬咬牙，又堅持了下來。經過一個早上的苦練，我終於能跌跌撞撞地自個兒滑行了。你不知道，當我可以獨立滑向前方時，我的心裡別提有多高興了!

第三天早晨，我在室內已經可以基本能自在地滑行了，於是我便來到室外，嘗試著滑坡。上坡的時候還好，我成功到達了，可下坡就沒那麼幸運了，下坡時我乘興只往前衝，可是因為沒有掌握好下滑的平衡技巧，結果被一個小石子絆倒了，幸虧我戴好了護具，才讓我避免了“血光之災”。我又站了起來，然後哥哥就教我下滑時應該注意身體重心偏低、前頃，以及過快怎樣使用腳剎。真是功夫不負有心人，因為我的堅持不懈，我的滑冰技術飛快地堤高了。我就像一隻快樂的'小燕子，滑翔在蔚藍的天空。

世上無難事，只怕有心人。其實，不但學滑冰這樣，學習任何知識、技能，都是一樣的道理，只要下定決心，不怕困難，堅持不懈，沒有克服不了的困難，沒有攀登不了的困難。

埋在心底的自豪作文4

我是一個男孩，今年十一歲，我會下象棋、打乒乓球、打羽毛球……其中，令我感到最自豪的就是我下象棋的本領。

我六歲開始學下象棋。最初，我還不會擺棋，是一個“菜鳥”，看著別人如“大師”一樣，隨心所欲地操控著手下的“千軍萬馬”，在楚河漢界的戰場上“浴血奮戰”，我真的好羨慕他們呀。那時，我這個“菜鳥”就暗自下定決心，要成為一名“大師”級別的將領。於是，我就從最基本的走法學起，比如“車走直路炮翻山，馬走日字象走田，小卒過河才能橫，老將圍著城牆轉”。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。就這樣日復一日，年復一年，跟老師學習，跟同伴拼殺，閒暇時還會拉上爸爸殺上一局，其中不知被打敗過多少次，但也品嚐過戰勝的喜悅。

記得有一次，我和老爸對弈，剛開始，我的形勢一片大好，於是我便急於求勝，一不小心，被爸爸來了個雙炮重，一招“將”死。爸爸語重心長的對我說：“做任何事情都要有耐心，千萬不能這樣浮燥，下棋尤其如此，要‘走一步看二步想三步’ 三思而後行，這樣才能真正掌控全域性，取得最後的勝利。”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭，原來下棋還有許多奧妙呢。此後，我便更加耐心地堅持每天下棋，永遠勝不驕，敗不餒。

去年，我參加縣裡組織的象棋大賽，與我對弈的是一名以前得過獎的高手，比賽開始了，一個個棋子彷彿一個個士兵和別國的將士，打了起來，大將軍我卻屢戰屢敗，可我卻鎮定自如，依然堅持耐心地戰鬥著。最後，我終於打敗了對手，贏得了這場無煙的.戰爭。頓時，我心花怒放。我知道，是我那堅持不懈的精神感動了上蒼。

我埋在心底最自豪的事，就是下象棋。通過下象棋，我還明白了做事要有耐心，要堅持不懈的道理。你有埋在心底最自豪的事嗎？我想，你一定也有的。

埋在心底的自豪作文5

我是一個聰明、活潑、愛好畫畫的小女孩，畫畫可是我最拿手的本領，今天我就給大家說說我畫畫的故事。

我剛學畫畫的時候才3歲，那時我連太陽、白雲都畫不好，有時候還會受到其他同學的嘲笑。可是從那時開始我就堅持學習畫畫。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每天只要有空，我就畫呀畫呀，直到畫到自己滿意才肯罷休。每次上畫畫課的時候，我都會認認真真地完成每一張畫。經過幾年的不懈努力，我在繪畫方面終於有了一點點“成就”。那些以前嘲笑我的人，變得越來越羨慕我。

有一次，表姐找我幫她畫一幅關於中秋節的畫。她話音剛落，我就拿起筆在紙上畫嫦娥，不一會兒的'工夫，一個貌美如花的嫦娥就呈現在我們眼前了。姐姐看到我畫的嫦娥，情不自禁地給我點了個贊，還誇我是一個“小畫家”。

現在，每當我仰望湛藍湛藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木時，心中總是激起一個願望——我要用我的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，有藍藍的天，白白的雲，高高的山，清清的水，紅紅的花，一切都是那麼美麗。

畫畫使我的生活變得豐富多彩，我愛畫畫，愛的如痴如醉。

埋在心底的自豪作文6

從二年級開始，我就擔任了班長這個職務，在大隊委開始了小兵的磨練。奶奶一直心疼我，這麼小，就要做這麼多事情。可是，今天我很想說，埋在心底的自豪支援著我。

怎麼樣才能做好這個班長呢？當時的我心裡有一百個問號，沒有人告訴我答案，我只好在班長的世界裡探索著。

新官上任三把火，這第一把火就是怎麼“治理”班級裡的“皮猴子”。好頭疼啊！我先使出了“獅吼功”，可是，他們躲到了男廁所裡，使得我這個“女獅子”在男廁所外束手無策。這局，我戰敗。可是，我不氣餒，當他們再次使用這個“毒招”的.時候，我找了一個男幫手，還是我們班最高最大最壯的“姚明”，只見他橫眉瞪眼衝進男廁所，三下五除二就押送出來了一個個“皮猴子”，那場景真像關羽過五關斬六將一般。現在想來，心中還很佩服這位“英雄豪傑”呢。自此，那些“皮猴子”再也不敢躲廁所了。這一輪，我贏了。

新官上任第二把火，怎麼樣和老師一起整頓好班級紀律。我們班的那些“皮猴子”，五花八門的絕招真是“韓信點兵——多多益善”。我學老師的辦法，軟硬兼施，外加一點幽默。比如，整隊的時候，我看見某位“皮猴子”沒站好，就上前說：“這位帥氣又貌美如花的大神，請您對齊一下。”“那位赤腳大仙，請您把至高無上的仙腳收一收。”“二郎仙君，請您不要用二眼看世界，獨眼看老師。”同學們都哈哈大笑，這樣，他們都喜歡這種批評方式了。

新官上任第三把火，以身作則，完成老師佈置的任何作業。有一次，要做一份手抄報，那個週末我剛好沒有時間。媽媽語重心長地說：“算了，不做了，反正也沒說一定要做！”“不行！我是班長，必須以身作則，怎麼能不做呢？”那一晚，我做到很晚。第二天，我自豪地拿出了我的手抄報。

班長不是官，它是一種責任，我應該盡我最大的努力去為班級作貢獻，盡我最大的努力為學校爭光，我一直在努力。這就是我埋在心裡的自豪。

埋在心底的自豪作文7

我叫丁浩哲，今年九歲。我的愛好可多啦！比如寫字啦、看書啦……玩電腦、看電視樣樣拿得起放的下，但我最酷愛的就數鋼琴了。

我非常喜歡鋼琴，在七歲那年便參加了鋼琴訓練。當你聽到一首首動聽的曲子時，你知道我為它付出的多少汗水嗎？記得有一次老師教了我一首5級的考級曲：《c大調鳴曲》在我背譜子的時候每當背到最後幾個自然段的時候。老是背不會，因為我最小，那些大哥哥大姐姐輕輕鬆鬆的背過了，但是我非常珍惜這次機會，一直咬牙練習。放學了，一路上想著樂曲，經過無數次的練習、我終於把它攻破了！

經過了幾天的練習，終於到了考級的那天。

那一天，我早早的.起了床，還是不放心曲子，生怕忘了它，便把曲子又練了一遍又一遍，媽媽幫我穿上了衣服到了現場。

快到我的時候，我腿都嚇軟了，媽媽告訴我不要緊張，像平時練的一樣。裡面喊道：“丁浩哲！”我邁著穩健的步伐走到鋼琴上坐了下來彈完了，主考官說了聲：“不錯！”我埋在心底的自豪一湧而出，我同時也明白了一個道理：只有付出才有回報。這時後，我心裡的自豪是無與倫比的。

我最擅長鋼琴，同時它也讓我感到自豪。

埋在心底的自豪作文8

每天晚上，我的家裡就會傳出悅耳的琴聲。

沒錯，我在彈鋼琴。我喜愛彈鋼琴，那優美的旋律是最溫暖的話語，它能趕走一天的疲憊；它能帶走憂愁的心情。

在很小的時候，媽媽問我喜歡什麼樂器，我毫不猶豫地選擇了鋼琴，我曾幻想過有一天，能穿著燕尾服，在音樂之都維也納的金色大廳裡演奏鋼琴。正是這種渴望讓我開始鋼琴的學習。

一開始，那音階練習枯燥無味，我想放棄這無聊的'鋼琴，可又覺得怎麼能就這樣放棄了呢？凡事要做就應該有始有終，不能一開始就洩氣呀！便咬咬牙，堅持著。可是，在練琴的過程中，我實在那個苦啊！多少次手腕扭疼，多少次鬧著媽媽不想學了，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我依然刻苦堅持著。

記得有一次，老師給我一首十分難的譜子，回到家，媽媽二話不說，就讓我彈。我實在是啞巴吃黃連——有苦說不出，只好硬著頭皮彈。眼睛盯著琴譜，一會兒，眼睛就痛了，全身彷彿觸了電一樣，麻木無力。功夫不負有心人，經過無數次的刻苦練習，我的琴技有了很大程度的提高，也嚐到了成功的喜悅。

現在，彈琴成了一種享受，鄰居經常誇我彈得好，學琴過程中的滋味讓我明白了付出就有回報的道理。過段時間，我還要參加表演、比賽呢。

在心底我為自己感到自豪！

埋在心底的自豪作文9

從小我就喜歡溜冰，現在它仍然是我的最愛。

記得小時候，是媽媽拉著溜的。有一次，我和媽媽去散步，我興高采烈地穿上了溜冰鞋，很快媽媽就拉著我溜了起來。正在我興致勃勃的時候，往旁邊一看，媽媽已經累得精疲力竭。為了不讓媽媽勞累，我就決定自己慢慢溜。媽媽怕我受傷，就幫我戴上了護具。可是由於心裡非常害怕，我始終溜不起來。媽媽不斷地鼓勵我，我也賣力地練著，經過無數次的摔跤，無數次的努力，我終於能放開媽媽的手溜了。經過這件事，我明白了：即使基礎比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成功的。

經過一段時間的苦練，我的水平在小夥伴中已經很高了。碰巧，溜冰比賽開始報名了。我毫不猶豫報名了。比賽開始了，我發現對手竟然是一個國中生，頓時心裡緊張萬分，心想：這次慘了，一定輸啦！忽然，從耳邊傳來“加油啊，胡越，一定要克服心中的恐懼！”的叫喊。哦！是媽媽！我立刻鎮定下來，認真比賽。出乎我意料的是，我竟然戰勝了比我大好幾歲的.國中生。哦，我贏了！我自豪地站在領獎臺上，暗自想到：我是最厲害的溜冰高手！這樣的情景怎能不讓人激動呢？

現在想起這件事，我心中的豪情就油然而生。

埋在心底的自豪作文10

我是一名四年級的國小生，我性格活潑，樂觀勇敢，身體強壯有力，喜歡浩瀚的大海，熱愛帆船運動。六歲開始學習帆船並參加帆船比賽，每次都是年齡最小的一個，得到了許多誇獎，我從心底感到自豪。

記得我剛開始學習帆船時，每天重複推舵、拉舵、收帆、鬆帆等基本動作，每個動作一練就是十幾次，特別枯燥和辛苦，面板被晒得黝黑，炙熱的太陽烤的人口乾舌燥。但是為了能自由自在的在大海上駕駛帆船，我咬著牙堅持下來了。等到我可以駕船下海後，新的困難又接二連三的出現，有時風很大，風向還來回變換，這時由於換舷不及時，常常被帆杆打到頭，一陣劇痛，眼冒金星，頭暈目眩的'滋味可不好受。如果有突如其來的強陣風來不及反應，或者推拉舵、收放帆過快都有翻船的可能。當翻船後，人掉進海里，還可能碰上海蜇，各種擔心恐懼一起襲來，發生這些情況還是很危險的。開始學藝不精，一味害怕，但是經過教練的指導和無數次的練習帆船扶正，最終客服了心裡膽怯和技術難關。現在的我練習帆船四年了，可以駕駛著帆船輕鬆自如地轉向、換舷、壓舷，能遊刃有餘地跑順風、迎風、橫風。遇上危險情況可以從容不迫地解決，今年暑假我信心滿滿地參加了“青島國際帆船賽”，取得了第三名的好成績。

這次比賽，我收穫了人生第一座獎盃。手捧這金光燦燦的獎盃，喜悅、激動、自豪之情油然而生。我更加深刻的懂得了一份耕耘，一份收穫。我會帶著這份自豪，加倍努力，實現我的帆船夢想。

埋在心底的自豪作文11

我是一個愛運動的男孩，我的特長是游泳，因為我的動作很優美，遊的也很快，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都誇我遊得好。

七歲時，媽媽叫我去學游泳，我聽了喜滋滋地就跟著媽媽去了游泳池，教我的是一位姓王的'女教練，她可是一個嚴格的教練。

訓練開始了，教練叫我們練習手勢兩隻手交替抬起向前，往身後撥水，腿部放鬆，然後腳底繃直，上下打腿，剛開始我覺得並不難，但是，不一會兒，我的胳膊酸脹極了腿向灌了鉛一樣，抬也抬不起來，原來游泳不是一件容易的事，我有一點打退堂鼓了，但爸爸、媽媽和教練不斷鼓勵我讓我認識到不管做什麼都不能怕苦怕累，於是我i堅持了下來。經過半個月的學習和訓練我終於達到了教練的要求，能熟練的游泳了。

一段時間後，教練叫我去深水區訓練，剛開始，我有點害怕，才遊了一會兒，身子就好像失控了一樣沉了下去，我慌亂地撲騰著。教練一把把我托起來：“不要怕，放鬆!按原來的感覺遊!”我按照教練的方法多遊了幾遍，果然默默地適應了。

幾個月後，我的游泳水平提高了許多，教練讓我去參加比賽，我以1分26秒38的成績獲得了第二名，教練和爸爸、媽媽都說我有進步。我覺得功夫不負有心人。只要捨得付出，就一定會有收穫!

埋在心底的自豪作文12

我有一個埋在心底的自豪，今天，我想把這個自豪分享給大家，那就是：我學習彈手風琴有了小小的收穫。

說到學彈手風琴，還要從我在幼兒園說起。我是從幼兒園大班開始學彈手風琴的。當時我們在一起學習的有十幾個小朋友，我們在輔導老師的指導下，是從一個起點出發的。但是，我可以自豪地說，只有我一個人一直“跑”到現在，還取得了一點小小的成績。先是從一開始的小的表演，到獲得手風琴演奏的水晶杯，再到丁鵬手風琴年度的大表演、考取手風琴的三級證書，這些一直都是埋在我心底的自豪。

當然，我在學習手風琴演奏的過程中，也曾遇到了許多困難，如抱著那麼大的一個手風琴，常常壓得腿麻，左右手腕也會酸酸的；還如，要背那些老長老長的.樂譜，總會感到枯燥；……記得有一次，我剛寫完作業，實在是太累了，想躺下來休息一會兒，但是，爸爸媽媽都要求我練習彈手風琴，由於老是這樣，我當時心裡就蹦出一個詞：不彈了！於是，我就把這個想法告訴了媽媽。媽媽對我說：“做什麼事都要堅持到底，才能成功。”但是，我還是不肯學了，想放棄。

說來也奇怪，當晚我做了一個夢，在夢裡聽到有人告訴我：“堅持到底，就是勝利！”我細細一想，是的，堅持就是抵制安逸，堅持就是戰勝困難，堅持就是經受磨鍊！於是，第二天早上，我對媽媽說：“我要堅持學習彈手風琴！”

一路走來，在學習手風琴上，有了一些喜悅，也就是埋在我心底的自豪吧，今天與大家分享了。我還想說的是：“我們在學習的道路上，都會有遇到荊棘，有時還會跳出攔路虎，但是，我們大家不能害怕它，我們要用自己的勇敢，用自己的智慧，用自己最強的實力，就一定能戰勝它。當我們取得很好的成績的時候，我們將會是多麼的喜悅，多麼地有成就感啊！到那時，我們就可以為自己自豪！”

埋在心底的自豪作文13

我的特長可多了：畫畫、游泳......不過，最令我自豪的是彈鋼琴。

在我很小的是候就開始彈鋼琴了。記得那個時候，我的小手經常站不好，時不時“小山”就會倒，而且錯音一大籮，可糟糕了。每次彈鋼琴時，我就會象一個洩了氣的皮球，無精打采。

後來，我參加了倫敦音樂學院的考級。彈了兩個月，還有許多錯音，音樂變化也不明顯，通過的可能性太小了，我有點灰心了。

有一天，我看了一場大師音樂會。大師的手如同蝴蝶般在琴鍵上飛舞，又快如閃電。要是我也能彈這麼好該多棒啊!我羨慕地想。千里之行，始於足下，先把眼前的考級過了，我豁然開朗。從那以後，我彈琴格外認真、更加刻苦、自信心也慢慢點燃了。我為自己加油!

考級那天，我自信十足地來到考場。輪到我了，忽有些不安：萬一通過不了怎麼辦?但隨即就寬慰起自己來：我已經很努力了，做最好的自己就行!我微微鞠了個躬，瞟了考官一眼，看見一個友善的`英國老人正向我微笑。我信心大增，放心了心情。我走到鋼琴前，坐到琴凳上，醞釀好情緒，把細長的手指放到鋼琴上，彈起了悠揚的曲子：do,re,me,fa...... 彈完後，我仍沉浸在曲子中，彷彿餘音繚繞。轉過身去，驚訝地看到和藹的考官為我豎起了大姆指。太好了!我興奮不已：我一定過了。

現在，我的鋼琴已經彈得很好了。每當彈出優美的琴聲時，我就會想起那次考級給我帶來的鼓勵：無論什麼事，認真去做，堅持去做，就可以。

埋在心底的自豪作文14

我是一個活潑，快樂的女孩，就在今年暑假，我就被乒乓球這項運動深深地迷住了，於是，我就讓爸爸帶我去學乒乓球。爸爸最終答應了。

這一天，天氣晴朗；藍天，綠樹，白雲，顯得分外壯麗。連小鳥都唱起歌，花兒都跳起了舞。當我來到青少年活動中心時，我就被這裡的情景深深迷住了，每一位輔導員都面帶微笑，耐心輔導著自己的學生，教他們發球，擋球。啊！我多麼想成為他們中的一員呀！這時，爸爸走過來說：“我已經幫你去報名了，明天你就可以和他們一起練球了！”我竟興奮地一蹦三尺高。

第二天，我開始學習乒乓球，老師說：“學乒乓球首先要學抓板，隨後學習發球，最後要學會擋球，其次還要考慮還擊。”說罷，老師便拿出了一副非常漂亮的乒乓板，一面是黑色的，凹凸不平。另一面是紅色的，摸上去十分光滑。柄上還刻著花紋咧！老師先做了個抓板的示範；接著說：“你可以照著我做！”我在那邊練呀，練呀！終於做了一次成功的.姿勢，頓時成功感就湧上心頭，老師看了看，卻說：“你的動作還不夠熟，比較熟練的話，一拿到板就可以抓好了！”被老師這麼一說，我便想，我一定也要做到像老師說的那樣！後來，我終於練成了你老師說得那樣。之後，我又學會了發球、擋球的基本功，最後，我又開始學反擊，有一次，我和老師打起了決賽，結果，老師一個疏忽，球就被我打過了界，乒乓球穩穩的降落到了老師的腳下。耶！我成功了，我竟然打敗了老師！老師嘆了口氣，說：“我竟然敗給了自己的學生，真是青出於藍呀！”

如今，我已經成為了乒乓高手，就連以前是大勝王的爸爸都敗給了我。今年教師節，我還給老師送去了一束鮮花，我要感謝老師一直鼓勵我，才能讓我擁有今天的成就！

這就是我埋在心底的自豪！

埋在心底的自豪作文15

有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡下棋，可我喜歡彈古箏。因為古箏帶給我足夠的自豪。

古箏是我的好夥伴，當我和夥伴手拉手時，我就會情不自禁地投入到樂曲的彈奏之中。

我小時候就開始學古箏了，現在已經有六年多了。在這六年中，我參加了一次又一次的考級，從四級考到了六級，從六級考到了八級……今年暑假，我終於考到十級了！在這十級考試中，我還獲得了優秀獎。

在這考級之路上，我好辛苦啊！手都磨出了一個個血泡，一練就是幾個小時，坐我腰痠背疼。著密密麻麻的譜子，我的我眼睛都花了……雖然考級之路很苦，單考級之果很甜。我參加了許多次古箏比賽，我不但在學校慶祝活動中，為同學們彈出優美的樂曲，讓他們欣賞與豔羨，我還在湖塘鎮政府，為鎮領導獻上精彩的技藝，贏得了領導們的熱烈的掌聲。那一刻，成就之感洋溢在臉上，愉悅在心裡。

另我引以為榮的是，今年暑假，我去常州西新橋國小參加了江蘇省“星星火炬”杯少兒才藝大賽。比賽前幾天，我一直在想：我一定要奪冠！可我知道，光靠想是無濟於事的，需要付出。於是我刻苦地練琴，直到把曲子彈得滾瓜爛熟，把心境調到最好的狀態。功夫不負有心人！終於在比賽中我一舉奪魁，獲得了特等獎。當我把這個喜訊告訴輔導老師和父母時，他們臉上的喜悅之情溢於言表……我的心裡比吃了蜜還甜。

特別值得一提的是，今年暑假，我們還走出國門去參加了中韓青少年藝術展演活動，博得了外國朋友的.一致好評，我還獲得了韓國頒發的榮譽證書。當看到那熠熠閃光的證書時，那種激動與自豪之情，在我心底油然而生……

我學了古箏後，那一手嫻熟的技藝，那一張張考級證書，那一本本榮譽證書，凝聚在一起，匯成了一個個埋在我心底的自豪。