【實用】國小生觀察作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的國小生觀察作文6篇，希望對大家有所幫助。

國小生觀察作文 篇1

昨日，我搬來一個小盆，抓了一小把黃豆放進一個有著很多洞的小籃子裡，知道我在幹啥嗎？我是在泡小黃豆呢。

我走進廚房，在水龍頭底下把黃豆沖洗一下，再把黃豆倒進水杯裡用水浸泡。黃豆圓圓的，小小的，黃黃的，就好像一個個小精靈。

第二天，我去看我浸泡了一天的'黃豆。我看見黃豆的“衣服”裡包著嬌嫩的胚芽。它的顏色變淺了，好像喝飽了水的小娃娃挺著小肚子，在水杯裡舒服地躺著。我馬上把杯子裡的水倒掉，再把一個食品袋撕成兩半，一半鋪在籃子裡，把黃豆倒下去，另一半用來遮蓋黃豆，然後把籃子放進桶裡用蓋子蓋好，我沒蓋嚴，把桶蓋移出一點，這樣黃豆才可以透氣。

過幾天，媽媽說黃豆長出了牙，成了豆芽，可以吃了。我開啟桶蓋，看到每一顆黃豆都長出了芽，好像妞妞頭上扎的羊角辮，我很高興，便讓媽媽把豆芽炒了。

一分耕耘一份收穫，吃著自己的勞動成果，我心裡非常愉悅。

國小生觀察作文 篇2

5月27日 星期五大雨

星期五回到家，我無意中發現蠶寶寶搖頭晃腦了。媽媽蠶寶寶搖頭晃腦了！我興奮地喊著，自然老師說過蠶寶寶搖頭晃腦就表示它要吐絲了，媽媽快來看啊！媽媽聞聲趕來，驚訝地說：那麼，我們給它們‘造房子’吧！我愉快地答應了。

看著蠶寶寶就要結繭了我突然有點不開心。觀察蠶寶寶那麼久，我已經把它當成我的好朋友了，等到結繭後，我們就再也看不到它了。我把剛剛的想法和媽媽說了一遍，媽媽拍拍我的肩膀，我抬頭看見她也很傷心。為了不讓媽媽更難過，我連忙安慰媽媽：這將會孕育出一個新生命哦！蠶寶寶會在裡面成長，時間到了它就會破繭而出，最終變成一隻蠶蛾，這是蠶寶寶第二次成長過程。我們應該為它感到高興。媽媽聽了我的話高興地笑了。

我看到蠶寶寶吐絲了，他先從左往右，固定好一根絲，再一層一層地繞，彷彿為自己披上一層輕紗，然後把自己裹在裡面。第二天早上，我發現蠶寶寶把自己裹在一個像鵪鶉蛋一樣大小的.蠶繭裡，一動不動，難道這就是傳說裡的作繭自縛嗎？哈哈，真有趣！

看著一個個可愛的蠶寶寶，我懷著愉快的心情上床睡覺了。躺在床上我心裡美滋滋的。真希望蠶寶寶快一點變成蠶蛾。

國小生觀察作文 篇3

我從小就愛昆蟲，因為既有趣，又能學到知識。

前幾天，我用放大鏡看螞蟻，發現螞蟻背上有一顆麵包渣，我拿起牙籤小心翼翼地把螞蟻背上的那顆麵包渣釣了起來，那隻螞蟻可能覺得背上輕了，就轉過身來，發現麵包渣在牙籤上，他就踮起腳尖兒 ，可還是夠不著，我看見它一個勁地想要拿到那顆麵包渣，就把麵包渣扔到桌面上，螞蟻馬上把麵包渣搬回自己的洞巢裡去了。

還有一次，我發現許多螞蟻正在搬著一隻可憐的蝴蝶，我拿起牙籤扎螞蟻，螞蟻嚇得馬上散開了，蝴蝶也就得救了。

從觀察中我感受到團結和勤勞的`螞蟻總會有快樂的時候。同學們，你們是不是覺得大自然很有趣?

國小生觀察作文 篇4

不知道是什麼原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈--蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，彷彿靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍的天空，甚至忘了自己該要往哪裡走，忘了回家的路。

長大後，對蝴蝶的痴迷也絲毫沒有減弱.我喜歡它，不僅是因為它擁有美麗的翅膀，同樣也因為它從繭中破殼而出的勇氣.我敬畏它的這種勇氣，它需要經過無數次反覆的訓練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它並不害怕，它堅信拼搏之後定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

畫家可以從蝴蝶美麗的姿態獲得藝術的啟發;詩人可以從蝴蝶優雅的神態找到創作的靈感;哲學家可以從蝴蝶活躍的.情趣悟出生活的哲理;科學家可以從蝴蝶奇特的習性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什麼直到現在也沒有人來歌頌它的功勞呢?所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶.蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命?

如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢?

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔。

國小生觀察作文 篇5

昨天三味書屋的老師佈置了一項作業：明天，每個小朋友都帶一個核桃到課堂上來觀察。可是，我昨天沒有來上作文課，不知道有這項作業，所以只有借同學的來觀察。

核桃的身子圓圓的，肚皮鼓鼓的`，跟一個乒乓球的大小差不多。它的嘴尖尖的，小小的，不仔細看還很難發現呢！

他的外套很特別，是褐色的，不但很堅硬，還很有立體感，看上去很想老樹皮，凹凸不平，拿在手裡捏一捏，會壓痛你的手掌，手上還會留下紋路呢！

老師叫我吃核桃，可是核桃的外殼非常硬，我摔打它之後，還是完好無損。最後我生氣了，第一腳踩下去沒爛，第二腳踩下去終於爛了。核桃的果肉很像動物的腦花，哦，我明白了，這大概就是核桃可以補腦的原因吧！

我拿了一瓣核桃仁，放入口中，用力嚼一嚼，膩膩的，香香的，甜甜的，味道很可口。

核桃的果肉很好吃，可是殼很難開啟，開啟還要取出核桃仁，都很費力。

國小生觀察作文 篇6

今天，周老師手裡拿著一個神祕的盒子走進了教室。同學們都好奇地盯著盒子，老師看出了我們的心思，笑著把盒子打開了，原來裡面是一隻小蝸牛。

這隻蝸牛真可愛。它的外殼是圓錐形的，有點像一個大海螺。頭部長著兩對觸角，更有趣的是眼睛長在觸角上，我用手摸摸它的面板，軟軟的、涼涼的，可好玩了。我們都非常喜歡這隻小蝸牛，給它起 了個名字叫“小蝸”

為了更家瞭解“小蝸”我回家查了資料，從資料中我還知道它喜歡吃菜葉和桔子，它還有很強的`生存力，對冷、熱、乾旱都有很強的忍耐性。蝸牛不喜陽光，它走過的地方總會出現一層粘膜。

現在我對“小蝸”有了一些瞭解，我希望在我的照顧下，我們班的“小蝸”生活得越來越快樂！