聲聲唱作文

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的聲聲唱作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

窗外是靜謐的天空，乾淨的沒有一點瑕疵。畢業在即的我們坐在教室裡埋頭學習，認真的連風都不敢打擾。忽然，高亢的歌聲打破了寂靜，接著便傳來鏗鏘有力的琴聲，“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”那字字有勁的歌聲穿透牆角的縫隙，刺穿緻密的玻璃，塞進耳朵。我想起了九年級的我們。

同學口中的高富帥老師恰巧教了我們班，記得第一堂音樂課，音樂老師為我們演奏了一首二胡名曲《賽馬》，高亢激昂的樂曲在教室中迴盪。看著老師閉著眼睛搖頭晃腦沉醉其中的動作和神情，講臺下的我們雖然強裝鎮定，可還是能夠隱隱約約聽見我們的憋笑聲。興致高昂的音樂老師並沒有受到影響，他在藏在課本後的一雙雙炙熱的眼睛的注視下，拉完了整首曲子。頓時掌聲雷動，教室內充滿了歡快的氣氛。

每週二下午的最後一節課是我們最嗨的時候。“你們不是大點聲唱嗎？”“老師無奈地拿著黑板擦敲了敲桌子。我們就配合的大聲一點，過一會又變成了蚊子嗡嗡聲。突然，一道充滿激情而又磁性的聲音加入進來，打斷了正在走神的同學的思緒，蓋過了濫竽充數的同學的聲音，如火山噴發時湧動的岩漿一般填滿教室，迴盪著餘聲。放學前的幾分鐘，我們可以一邊聽著自己喜歡的歌，一邊寫作業。夕陽散發著光輝，點點光芒灑在深色的校服上，零碎的光亮落在工整的字跡上，我們坐在椅子上，不說話，就十分美好。

“我準備點人起來唱歌了！”一米八幾的音樂老師來回的轉悠，目光一圈又一圈的掃射著我們。高大頎長的身影給我們一種無形的壓迫力，同學都低著頭，內心緊張，祈禱著不要點自己的名字。“不提問了，我們合唱！”峰迴路轉，同學的心裡懸著的那塊石頭落了地，心也漸漸平靜下來。“我們都是神槍手，每一個子彈消滅一個敵人……”踏著節奏，我們一起融入在歌聲裡。

音樂老師突發奇想，在班內舉行歌會，坐在椅子上的我們不淡定了，雀躍著拍手鼓掌。“我望眼欲穿，看我看不到的你；我側耳傾聽，聽我聽不到的你……”歌聲浸入心田。

校園裡一幕幕的場景浮現在眼前，那些年唱歌跑調但熱愛音樂的我們，在音樂課上起鬨老師，讓他獻聲的我們，聲聲唱著屬於我們自己的歌。