有關自由作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有關自由作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關自由作文1

我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。 我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。 —— 我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。 鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來說失去了自由就會鬱鬱寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這麼一來，每個學生的.自由卻不翼而飛了。

就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠裡的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師佈置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個“不”字，爸媽則陰著張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。 縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在“書海”吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人” 嗎？需要這麼嚴厲嗎？ 自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎？我不信，那還要自由女神幹嘛呢？ 媽媽請把自由還給我把！

有關自由作文2

在我的成長中，有許多的第一次。第一次說話，第一次走路，第一次寫字……而第一次獨自在家卻讓我記憶深刻。

那是一個冬日的週末，爸爸媽媽需要去學校監考，我不得不獨自在家半天時間。媽媽千叮嚀萬囑咐，焦急地望著我，我卻欣然地答應著，因為期盼已久的自由終於可以實現了。我想做什麼就做什麼，看課外書、玩電腦、看電視、吃糖……自由的世界彷彿正在向我招手，真是好極了!

爸爸媽媽走後，我迅速地寫完作業，抱起一包薯片，坐在沙發上津津有味地看起了動畫片。一會兒，我那美味的薯片已經被我全部“消滅”。突然，一陣“咚咚咚”的腳步聲傳入了我的耳中，難道是壞人來了嗎?我的心撲通撲通地直跳，緊張得心都已經提到了嗓子眼，好像要跳出來似的，我害怕極了。我急切地環顧四周，衣櫃裡、沙發下、門後、被窩裡……哪裡可以安全藏身呢?真想立刻躲進去，急得我眼淚都要掉下來了。這時媽媽常常告誡我的“遇事不要慌亂”的話語好像又迴盪在耳邊，我一遍遍地告訴自己“別害怕，要冷靜!”我悄悄地走到門口，確定門鎖好後，小心翼翼地趴在門鏡上，門外沒有人站在那裡。幾分鐘後，腳步聲漸漸地消失了。我的'心如釋重負，終於安穩了下來。

時間在不知不覺中悄悄地走過，此時動畫片已經索然無味，我的心也如同外面的冬日冷冰冰的。我開始焦急地盼望著爸爸媽媽的歸來，真可謂度分如度日呀!不知過了多長時間，終於傳來了敲門聲。我飛快地跑過去，鼓足勇氣心驚膽戰地大聲問：“誰?”門外傳來了爸爸媽媽那熟悉的聲音。我高興極了，迫不及待地推開門，擁入媽媽的懷抱。一場“可怕”的“自由”終於結束了。

我感謝第一次，第一次的“自由”讓我經歷恐懼，體驗勇敢，更讓我品嚐到成長的快樂!

有關自由作文3

寫完作業後，剩下的就是偶的自由時間了。我吃完飯後，打開了部落格。這時，老媽對我說：“等一下，先去洗洗澡再說。”“啊！”我去看了看鬧鐘，還不到七點，我對媽媽講條件：“現在還不到七點，能到七點半再去洗澡麼？”“不行，你現在是不是又開始講條件了，早洗不好嗎？”“求求您了，我的好媽媽，行不行？”“不行。”無奈，只好被逼進了衛生間。

我開始脫毛衣、秋衣、秋褲、毛褲通通脫掉，哈哈，現在才七點五分。我小跑進入了衛生間。

這時候，老媽開始囉嗦了：“別忘了拿浴巾、睡衣、洗髮露、護髮素。”哎呀，我已經聽夠了老媽這樣的囉嗦了，於是，我不耐煩地說：“知道了，別催了。”我拿了這些東西后，進入了衛生間。

就在我剛開開淋浴時，媽媽問我：“涵涵，拖鞋換了嗎？”“沒有。”我望了望腳上的鞋子說，媽媽去給我拿了拖鞋。多虧媽媽提醒，要不，我就要穿著棉拖鞋洗澡了。

我開始洗頭了，抹了點洗髮露，在頭髮上搓起來，接著，開始衝頭。我衝完後，摸摸頭髮，嗯，還挺順的。我又抹了些護髮素，又開始衝頭。現在該搓澡了，嘻嘻……，我身上沒有泥，所以順利過關。

擦身子，我可是高手，拿起了浴巾，飛快的擦起了頭髮。頭髮幾乎沒有水後，我就出去了。

外面好冷啊，我飛快的`跑進我的房間，穿上了睡衣，準備繼續看部落格。“等一等，穿上你的襪子。”“哦，我知道了。”穿完襪子後，我就可以繼續看部落格了。

有關自由作文4

一片陽光，明亮整個忙碌的世界；一片陽光，照耀一片肥沃的土地;一片陽光，溫暖白雪皚皚的寒冬；一片陽光，安慰心靈受傷的人。。。。。。但是，陽光總是伴隨在風雨之後，就像恢復自信也總是在失去自信之後———

“那個出題老師，出這麼難得題？考哈佛那！”我心裡暗暗罵著。考場上，同學們一個個都在安靜的答題，可我卻把草稿紙塗滿了也埋不出個頭緒來，我心裡忽然想到這兩個月以來我的表現——上課一心想傳紙條，下課就真的像快樂的小鳥，作業從來都是照抄，看見數學就想睡覺。。。。。。我突然被自己嚇住了，不曾想我就是這樣過了一天又一天，怪不得每天都感覺空蕩蕩的。“考試時間到，監考教師收取試卷。”廣播突然響起，把我從發呆中拉回現實中的考場，我嚇得手足無措，收捲了，怎麼辦？怎麼辦？眼睜睜看著我的捲紙被無情地奪走，看著它慢慢離我而去，我愣住了，我恍惚的'走出考場，懊惱地掐著自己的手，想起捲紙上的空白，更是煩躁的跺腳。

獨自一個人走在操場上，默默地走著。仰起頭，依然是那片蔚藍的天，陽關依然照耀著，盡他所能的想世間萬物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的像是現了原形，跑到九霄雲外去了。我的心裡不由的觸動了，我何嘗不給自己一片陽光呢，分數的陰霾不過是短暫的雨季，抬起頭，依然是一片蔚藍的天呀！對，我應該重拾信心，繼續往前走。

雖然陽光總在風雨後，但如果你能留一點風雨後的陽光給自己，你將會感到雙份的幸福與溫暖，就像你失去自信之後，如果能振奮起來，就會得到雙倍的自信，那時，你就會變得更加不平凡！

有關自由作文5

家裡買來了兩隻倉鼠，一隻灰色一隻金黃色，放在奶奶家。

我每天都望著倉鼠好一會，它們被放在以前養鳥的籠子裡。灰色的整天呆在窩裡，而那隻金黃色的似乎是運動健將，整天爬鳥籠，想從上面蹦出去。

這一天倉鼠一如平常的在爬鳥籠，看著那隻小倉鼠一次次跌落，又一次次爬起來，看著灰白色倉鼠，正躲在那睡覺哩!我迷惑不解，在這裡有水喝，有白米飯吃，還有一些小球，玩具供倉鼠玩。為什麼它就呆不下去呢?我開啟籠子將金黃色的'小倉鼠拿出來，它在我手中飛快地動著小腿，我將它的身體捏得緊緊的。倉鼠似乎明白了這樣做是徒勞的。便用水亮亮的大眼睛望著我，看著它呆萌可愛的樣子，我用手摸了摸它的小肚皮，剛想把它放到地板上，只見奶奶走了過來，看到我把小倉鼠拿了出來：“快快快，把倉鼠放回籠子裡，多髒呀!快去洗手!”奶奶大聲嚷嚷道;我將倉鼠放回籠子。

我回來時倉鼠似乎被我馴服了似的，竟與灰白倉鼠一起在被窩裡呼呼大睡。我想它大概是累壞了吧!看著兩隻倉鼠呼呼大睡的樣子，心裡也得到了滿足，金黃色的倉鼠舔了舔嘴巴，是夢到了美食嗎?

幾天後，我一早聽見奶奶在說什麼，我跑了過去，看見奶奶正在罵那兩隻倉鼠，原來是今天奶奶洗鳥籠時，看見倉鼠的睡覺的地方有幾個小洞，原來它們一直都很想出去。倉鼠們看見自己的計劃失敗垂頭喪氣，眼睛中也閃著淚光。我摸摸倉鼠的頭，我的心也顫動了一下。

再三決定，我將倉鼠拿到奶奶的菜園裡面，給它們喂小米，水，摸摸它們的肚皮，便將它們放在地上。倉鼠們望了望我，便跑走了，消失在一個窟窿裡，得到了自由……

有關自由作文6

自由，似乎離現在的學生十分遙遠。在我心中的自由是春夏秋冬周而復始的一次次輪迴；自由，是春天裡石板下的小草頑強的探出稚嫩的身子；自由，是被群體落下的孤雁，從秋天的天空匆匆地掠過；自由，是大海中的一葉小舟，被高高地拋起又飄飄地落下。

然而我們並不自由，我們最大的束縛是父母的愛。

因為父母愛我們，怕我們受到傷害，所以他們細心呵護我們不讓我們受到任何傷害，正是這愛，讓我們失去了一次又一次鍛鍊自己、磨練自己的機會。

因為父母愛我們，關心我們的學習，給我們報了一個又一個補習班。補習班，它奪走了我們自由的時間，假期對我來說，不是在補習班，就一定在去補習班的路上。在學校剛做玩“題海”一般的`作業，便又沉浸在補習班的作業之中，讓我無暇做自己的事，沒有時間去玩耍、去嬉戲、去旅行，只能在自己的與作業抗戰的第一線奮鬥。在星期天，所有作業終於沉沉睡去，雖然，作業做完了，但是家長們依然不放心，開始源源不斷地佈置額外作業，而我最後玩樂的時間也被奪走了。最後自由的時間也被奪走了。

只有在夢中我才是自由的。

在夢中，我可以展開翅膀自由地翱翔在屬於我的天空下，自由地進行遊戲，快樂地做著自己的事情，無拘無束。在夢中，我可以吃著自己的冰欺凌休閒地一邊走一邊欣賞那絢麗的風景。在夢中，我可以踩著彩虹飽覽泰山的雄偉，瞧青藏高原的遼闊無垠。

自由！自由！這個我們國小生的奢望！但是我希望在以後，自由不再是種奢望，是每一個人都擁有的東西，一個很平常的東西。讓我們攜手一起共創美好的未來，斬斷束縛我們的“鎖鏈”，讓我們展翅高飛、釋放自我。

有關自由作文7

每當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，最生動活潑的，小時候的我讀起它來，總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的`經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性，有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡活潑詼諧對話旁白；有人還研究它歷史背景和社會現象。但在我看來，它那曲折的情節中暗藏著人們渴望而遙不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由！

在經歷了日復一日個性受約束的日子，二十一世紀的人們都格外向往自由，嚮往那個自由的化身——孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王。可以說已經達到了人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求徹底自由。他的一切鬥爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追逐自由，追求自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍著我們的是受約束的世界，但我們還可以讓我們的內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際，包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發現，人們對物質的需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。

在歷經時間錘鍊的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神

有關自由作文8

八月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在興致勃勃地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，這時，他不由自主地想起童年時代發生的一件印象很深的事情。那時他才十二歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的'活物捉來放到籠子裡，而那件事發生後，他這種興致就被拋得無影無蹤了。

他家住在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那麼優美的曲調來。

他當機立斷，決定捕獲一隻小畫眉鳥，放到他的籠子裡，讓它為他一個人歌唱。

果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽他的小音樂家美妙的歌唱，他感到萬分高興，真是喜從天降。

他把鳥籠放到他家的後院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比他餵它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

接下來的一天早晨，他去看他的小俘虜在幹什麼，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。他對此迷惑不解，不知發生了什麼事情。他想，他的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?

那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟威利來看望家父，在他家小住，他把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽後，他作了精闢的解釋：“當一隻母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子後，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”

從此以後，他再也不捕捉任何活物來關進籠子裡。因為他知道：任何生物都有對自己生活的追求，而這種追求是值得肯定的。

有關自由作文9

記得小時侯家裡養了一隻黑色的小鳥，很可愛。我們把它的住所安排在一個精緻的籠子裡，然後掛在陽臺上，讓它可以欣賞到宜人的風景。可有一次我餵它吃飯時太過疏忽而讓它飛走了。從此，小鳥再也沒回來。我很傷心，當時還小，所以總弄不明白，這小鳥是怎麼了，我們一家這麼疼它，它都不要，不稀罕。可隨著我漸漸地長大，我也明白了，小鳥要的是自由。我們的愛越多，給它的痛苦也就越多。想想自己也還不是一樣。有時候真的很想擁有自由，能想幹什麼就幹什麼。我認為每個人心中都有一份蠢蠢欲動的叛逆。我也是，有時候，無奈的生活真的帶給你許多煩惱，環境讓我改變，我很想瀟灑一次，放下任何束縛。或者學學李白，帶上一罈酒，到處遊賞，寫下我所想的東西，再也不用寫老師命題的那些枯燥無味的作文，寫青春，寫生活，製造故事，讓青春更精彩，可我很清楚，這些都只能是幻想，我無法那麼灑脫，我放不下家人，接受不了別人異樣的.眼光，更無法逃避媽媽那讓我心痛的眼神，我不是聖人。情讓我無法擁有某種自由，選擇了它，就等於放棄了我最深愛的那些人，所以我只好在幻想中獲得自由，那種因愛而失去的自由愛得太多，被牽拌的也就越多，可我仍然無怨無悔，畢竟，愛也讓我活得精彩。

有關自由作文10

給孩子一點點的自由，讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點點的自由，讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點點的自由，讓孩子的夢想揚帆起航!

有一篇文章叫《五猖會》，是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會是一個迎神賽會，也是鎮上孩子們心中的節目。魯迅先生沒有正面描寫賽會場景，而是通過兒時對賽會的熱切向往，抨擊了封建家長制度和封建禮教的醜陋徑，還表達了一點孩子對自由的嚮往。

文章中寫了作者聽到的賽會，心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了，但去之前父親叫我去背書，結尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。

在生活中，或許家長們哪個不希望自己的'孩子十全十美，全面發展，成為優等優的好學生，成為他們的驕傲，所以家長就將孩子的週末安排滿課程，讓孩子一刻也別“放鬆”學習，要“抓緊”學習。

我認為，安排滿課程是件好事，可以提高我們課外知識，但我認為應該給孩子一點點的自由，讓孩子勞逸結合，在快樂中學習，在學習中成長，在成長中快樂，這樣，或許孩子學得更好。

在文章中，父親讓孩子先學再玩，學不完不準玩，魯迅先生認為父親太封建，太嚴厲，搶佔孩子的自由。但換一個角度想，父親希望自己的孩子璀璨閃耀，希望孩子學好，認為孩子玩完了就很難收回心，便更難學，這不是每一個家長心中的願望與想法?

總而言之，給孩子一點點自由，讓孩子快樂成長!

有關自由作文11

我多想自由自在的在天空飛翔;我多想用翅膀造福人類;我多想飛入天空看看那歌唱的小鳥;我多想能夠觀看世界名勝;我多想……

我多想在天空飛翔。白雲姐姐與我嬉戲;藍天大哥為我展開胸懷;太陽公公與我談心。到了晚上，月亮姐姐用她的身體托起我，讓我觀看人間;星星妹妹與我一起走進美好的夢;黑夜大哥哼著搖籃曲，引人到夢中。

我多想用翅膀造福人類。飛向世界名勝，用照片把人們帶入那個美好的境界，身臨其境;飛向那些飢餓的地方，用食物、水使他們擺脫飢餓這個可惡的妖魔;飛向山村，用書本把那些沒讀書的孩子帶到讀書的境界中來，使他們體驗到讀書的樂趣;飛向那些貧窮的地方，用他們需要的東西使他們不再貧窮;飛向所有需要幫助的`地方，用社會的愛心使他們感到幸福，溫暖和快樂，讓所有的人不再孤單。

我多想飛入天空看看那歌唱的小鳥。我要靜靜地待在樹上、靜靜地儘量不打擾他們，靜靜地、靜靜地聽他們歌唱，他們總是努力把最好的歌聲送給森林，送給人類，送給大自然，送給世界。雛鷹學飛翔永遠不會半途而廢，他們總是很努力地學習，堅信總有一天自己會飛上天空、飛向藍天、飛向渴望的生活，飛向理想……

我渴望飛翔、我渴望為人民服務、我渴望飛向天空觀看世界、我渴望在飛翔中能在那些動物身上得到啟示、道理。

有關自由作文12

昨天，老師又給我們佈置了一大堆鋪天蓋地的作業。放學回家後，除了吃晚飯，就是埋頭做作業。等好不容易把作業做完了，一看鐘，又到了該睡覺的時間了，唉，真是連一點自由活動的時間都沒有了，真累人！

我真希望有一個自由節。在這一天，無論什麼人，都可以自由自在地想幹什麼就幹什麼，隨心所欲。所有的.公園、遊樂場都將在這一天免費開放。

第二天，當我一大早醒來時，發現我期盼已久的自由節終於到來了。“萬歲！”，我興奮地大叫一聲，從床上一骨碌爬起來，伸手就將電視開啟，開機畫面正是《數碼寶貝》，這是我平時最愛看的。正當我津津有味地看的時候，咦，忽然感覺身體好象有點不對勁，哦，原來是肚子在抗議。我急忙跑到廚房裡，拉開冰箱，發現有我最喜歡吃的水果——荔枝，我一邊看電視一邊美美地吃著荔枝。《數碼寶貝》電視放完後，我又開啟電腦，點了一個同學的電子郵箱，發了個E—mail過去，約同學陪我去逛公園。當我們倆蹦蹦跳跳地來到公園時，發現今天公園裡的景色特別的美。

就說那路邊的小花吧，紅的勝火，粉的如霞，黃的若金，白的若銀，把公園裡打扮得多姿多彩，十分美麗。

不一會兒，我們又來到了遊樂場。在裡面，我們免費痛痛快快地玩了許多刺激的遊戲，也沒人管我們，真爽呀！

也不知到了什麼時候，我們感覺又累又餓，便跑到公園門口不遠處的“肯德基”餐館，又免費美美地飽食了一頓，便回家了。

今天的自由節，玩的真夠爽！

有關自由作文13

盼呀盼，盼呀盼！自由節終到了這自由的一天是屬我們小朋友的。

早上一睜眼，我的肚子便咕咕直叫我大聲喊：爸爸媽媽我要吃早飯，肚子餓了！可家裡卻是一片寂靜哦！今天是自由節，爸爸媽媽不在家我蹭地一下從床上爬起哈哈今天自由了，沒有人管我了！

我從我的櫃子裡拿出了一大堆花花綠綠的.零食直徑走向電腦房一邊吃零食一邊玩電腦，想想都開心我迅速地開啟電腦，登入了奧比島遊戲心想平時爸爸媽媽只讓我玩半個小時時間太短太不盡興了，今天我可以大顯伸手，給自己多加分多賺錢了首先我到了青木鬆森林的小木屋玩起了闖關遊戲這個遊戲一共有十關平時只能玩到四關就到時間了，今天我一定要闖全關經過了多次努力，在我不服輸的意志下一次二次三次經過了四十幾分鐘的餓戰終闖過了全關並賺到了3000多金幣，是我平時的十幾倍，真是太開心了！

一晃就到下午二點鐘了，和小夥伴們玩滑[內容]板的時間到了，我拿著滑板飛快地跑到樓下只見許洋金思函許浩他們都了我說：我們一場滑板比賽吧？大家都雙手贊成眼看許浩就要第一個衝過終點了我了一個神龍擺尾獲得了最後的勝利只見我們一個個玩得大汗淋漓氣喘吁吁，要在以往媽媽早讓我回家休息了

今天一天玩得真開心，真痛快！真希望每天都是自由節！

有關自由作文14

眼前黃沙漫天，令人膽戰心驚，卻又不得不踏上那不見邊際的沙漠，我們所受到的指令是穿越這片沙漠，沒有任何方法可以逃避，我們似乎並不自由。唯一可以改變的是選擇其中一條走向沙漠的道路與你穿越沙漠的工具，這似乎又是自由的。

一旦踏上了這條路，就再也不能回頭，這不是一條儘可選擇一種方向的道路，卻是一條必須走下去的道路。

那麼，這究竟意味著什麼？到底是自由還是被束縛？如果稱為自由，那強迫走向沙漠又怎麼算是自由？如果不自由，那又何來的選擇？在這個黃沙肆意飛揚的世界裡，既存在著自由也存在著不自由。自由與不自由層層交織，我們卻依舊邁著腳步，一步步向前走去，在這糾結與迷惘。

這是一個自由卻也不自由的世界，每個人都在試圖穿越沙漠，追逐那看似遙不可及的自由。

穿越沙漠，追隨自己的心，做真正的自己，做屬於自己的選擇並忠於自己的選擇，這就是真正的自由。有了這樣的力量，穿越沙漠不過是輕而易舉。

是否曾經抱怨過如山的作業使我們無法愉快地與暑假君玩耍，並抱怨那似乎並不自由的生活？但至少我們有我們自己的`主觀與選擇，不必凡事聽從指令，這大概就是對於穿越沙漠的我們最大的自由。

其實自由一直都在，只是我們總是忘了我們所擁有的，就像總是會懊悔自己當初所選擇的路一樣。

穿越沙漠實際上在乎的並不是結果，而是在路上作出的每一個決定與你所領悟的深意。每一粒黃沙裡都包含著不同的含義。在路上，你不一定會得到自由，但你一定會懂得。

有關自由作文15

在你的心裡，最希望設立的是什麼節呢?我呀，願望可多了，奉獻節，遊戲節，童話節…………這些都是我渴望設立的節日，不過我最喜歡的是自由節。

我之所以要設立這個節日，是因為我們週末天天都被爸爸媽媽安排得滿滿的，根本就沒有時間休息。

到了自由節這一天，我早早地起來了，穿好衣服，吃完早飯，來到電視房，開啟電視。電視正在播放《優漫卡通》，這可是我平常最喜歡的節目了。我看得入神了，盤腿坐在沙發上，一會兒捧腹大笑，一會而愁眉苦臉。看著看著，我覺得似乎還缺少些什麼，“哦，原來是肚子在唱‘空城計’”。我到冰箱裡拿了些好吃的，又躺到沙發上，邊看電視邊狼吞虎嚥地吃起來，過得好不自在呀!

過完了電視癮，我又打了電話給同學，約她一起去花鳥市場一飽眼福。我們來到花鳥市場，首先映入眼簾的是一盆盆爭奇鬥豔，各色各樣的花。有的紅勝火，有的粉如霞，有的黃似金，有的白若銀……它們在春風的輕輕撫摸下向我們展現甜美的.笑顏……我們玩得正高興時，忽然聽見“唧唧喳喳”的聲音，我們急忙跑過去，看到許多小鳥在籠子裡蹦來蹦去，它們用憂傷的眼神看著我們，好象在說：“我要自由，我要自由!”我的側隱之心油然而生，把它們從賣鳥人那裡買了下來，對它們喃喃說道：“自由節快樂!”然後開啟鳥籠，放飛了它。

望著它們遠去的身影，我感慨萬千：願天下萬物自由節快樂!