啟蒙文學站

位置:首頁 > 範文 > 作文

進行錄作文

作文2.52W

在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的進行錄作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

進行錄作文

進行錄作文1

零,代表無,似乎也代表不復存在的一切,人生從零開始,一筆一畫的為自己刻上自以為滿意的線條,但又有誰會清楚,這些自己親手刻上的線,是否存在得有意義,是否該屬於自己,又是否在將來的某一天會後悔。

一張白紙,你可以用彩筆隨心所欲的畫出你滿意的圖案,你可以天馬行空的幻想然後寫下你的未來藍圖,你可以寫下自己的小祕密後小心珍藏起來,或者,為十年後的自己寫一封信,一封鼓勵信,一封預言信,也許,你還可以不動那張白紙,將它收起來,但很多年以後,你還是會發現,那張紙,變黃了。

人生不可能一輩子擁有一張白紙,即使不想改變,但卻無法阻止別的什麼來改變它,或許你該自己動手改變,這樣,也許在暴風雨來的時候,不會變得不堪一擊,脆弱得像秋天的.枯葉,風一吹,希望盡失。

零,代表一切,要為自己制定一個計劃,無論你是胸有成竹,是舉棋不定,一切必須做出抉擇,是自己為那白紙畫上有些迷迷糊糊而有雜亂無章的曲線,還是別人在那白紙上畫上無限延伸有看似道通無阻的直線,這確是個問題。

自己的人生,本就該由自己決定,不是嗎?但卻有點渴望別人設計好這一切,因為這個‘零’,似乎沒什麼勇氣去打破它,現在,也許只能對它抱有幻想罷了!

進行錄作文2

青春年華,誰負了誰。

曾是天真無知的孩子,曾是懵懵懂懂的少年,現在卻是個迷迷茫茫的青年,鄉間田野留下過歡笑,國小堂裡留下過憤書疾筆的回憶,家中燈下留下過埋頭苦讀的身影。

時間和我永遠打著追逐戰,以至於我很少放慢腳步來看看這個世界,以至於與世間的一切都擦肩而過,習慣了不去看,習慣了不去記得對於我而言毫無意義的人,我明白,我一直停留在自己的世界裡,那顆對於外界該有好奇的心還未被喚醒,不過也可能是我又將它藏了起來,因為我對那個未知的世界存在著一絲隔閡,似乎永遠不會消失般的存在著。

猶記得那年,笑著說,友誼永存,但在分離那一刻,友誼便散了,友誼是什麼?說不清楚,但友誼的'建立卻很難,需要去維持,需要去呵護,但我從未做過,因為不懂,因為……感覺無關緊要,只是不捨,辛酸而已,而現在,一切都無法挽回。

這樣錯了嗎?活在自己的世界裡,有過快樂,卻只記得悲傷,有未來,卻總想著過去,從不用心做一件事,保護一件東西,對他人的關心漠然,卻因自己的關心被忽視了傷心,這樣錯了嗎?是的,錯了!

都說青春要無怨無悔,敢作敢當,要活出自信,超越自我,要有夢想,堅持不懈,而我卻從未想過,十七年的青春年華,終是我負了它,而它,放棄了我。

標籤:進行錄作文