寫教育的作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的寫教育的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫教育的作文1

我們是祖國的花朵，安全，對我們真得很重要。安全教育的主題是：第一，珍愛生命，安全第一。世上最寶貴的是生命。生命不保，何談教育，何談發展，何談幸福，學校安全責任重於泰山。第二，安全教育，至關重要。同學們平常多接受一次安全學習。危難的時候就多一份生的希望。第三，人人關心 。孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，全社會都要關心學校的安全，保護學生的安全，共同地為我們的孩子們，撐起安全的天空

當我們此時坐在家中看《中國小生春季安全教育第一課》時，四川雅安市蘆山縣在八時零二分發生7·0級地震，雖比2008年5·12汶川大地震小，但又有多少生命離我們遠去。

災害降臨，如何應對，孩子們安全舉國掛心，安全教育一個嚴肅的話題。

安全教育的內容是：1·當地震要發生的時候，應該怎樣避險?2·當火災發生的.時候，應該怎樣逃生?3·在日常生活中應注意哪些交通安全?4·教育孩子不應該去哪些地方玩耍和游泳等?

近幾年，中國小的人身傷害有溺水、交通事故、自然災害等。而溺水是中國小生的頭號殺手。

看了安全教育課後，安全教育刻不容緩，為了孩子的生命安全，為了祖國的未來，全社會要為孩子們撐起平安和諧的家園。

寫教育的作文2

於福出生了，在中國西安。

同一時刻，安迪出生了，在美國紐約。

於福生在官宦之家，受著良好的教育，從小就讀於省重點國小，三年級上奧數班，門門功課第一。從來不打架，不駕人，不參加各種社會活動，每天只是學習。兩點一線，他不知道玩，因為他知道自己背後總有兩雙眼睛在盯著他。

安迪生在一個平民之家，接受普通的教育。從小在打鬧玩耍中度過，三年級開一始創作，做的航模、機器，總能受到大家的讚美。他門門功課都是B，幾乎每天都在玩，而他的父母似乎不是很在意。

於福中學時生活得很艱難。他每天都在做試卷，他！父親到處找關係，花了5萬元，才讓於福進了重點中學。安迪上中學很簡單。他依舊玩，依舊做自己的航模。作為特長生上中學，與同學相處得很融洽。(範文網 )這一年，於福14歲，安迪14歲。

相遇

世博會在美國舉協。安迪去了，於福也去了。

他們相遇了，雖然並不認識。

回家後，他們各自寫了一篇作文。

於福寫道：世博會太好了，它充分體現了一個國家的國力盛衰，我愛世博會，我喜歡它的科技，它的魅力。

安迪寫道：我不喜歡世博會，人太多，擠死了。為了世博會，破壞了環境，弄得滿地都是垃圾。

同一話題的'兩篇文章，於福得了90分，安迪得了A。

這一年，於福16歲，安迪16歲。

一個作家曾說：“美國只有政客須有雙重人格，在中國，連小孩也必須有。”

兩個人

於福進了一家大公司，月薪3000元，在市中心買了一套房，娶了妻子，過著要什麼有什麼的生活。

安迪上完大學，一邊在家裡玩電腦，一邊進行發明創造。後來一項發明得了獎，他名滿天下。

再後來，於福使公司損失了幾百萬，被公司炒了，妻子和他離了婚，妻離子散，於福抑鬱而終。

安迪一直致力於自己心愛的發明創造，娶妻生子，快樂地生活著。

去世時，於福55歲，安迪85歲。

這就是兩個人。一箇中國人，一個美國人。

寫教育的作文3

家風意味著一個家庭的風氣問題，其實追根揭底就是家庭教育問題，正所謂俗話說上樑不正下樑歪一樣，假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環境，那麼現在的社會一定會非常和諧。

道理是這個道理，我們都明白，但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語也曾說過：人之初、性本善，也說過：人之初，性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的，就看我們怎麼把握了。因此，每家每戶也有不同的家風，我們每家每戶的家門都會不一樣，就好比每個人的指紋，樹上的葉子，都不會出現完全相同的，家風也如此。也許有人會說，家風是一個家庭的教育模式，同為一個家長教育出來的，怎麼會有不同的`家風呢，這就好比龍生九子，各個不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個認得性格不同，理解的就不同，因此接受的資訊就不同，而後他的家庭和他兄弟的就會不同。

說這些，也只是想和大家說下我對於家風的理解，只要自己問心無愧，不必在意別人家怎麼樣，又或者自己家怎麼樣，也許我的想法大多數人不認同，但是我還是期望有認同的人。

寫教育的作文4

安全，每天都伴隨我們。危險，也在不小心的瞬間出現！ “叮”——又是那熟悉又令人振奮的聲音，下課鈴響了。一聽到這聲音，疲憊的身體立刻精神抖擻起來！同學們像一群小麻雀，唧唧喳喳歡快的飛出了教室！但是危險也在悄悄逼近。

沒有老師的守護，安全的氣數似乎已經殆盡了！窗外的走廊異常熱鬧，我一個人走在走廊邊，享受著涼爽的春風，陶醉在我自己安靜的世界。馬上要到走廊的拐彎處了，瞬間一個黑影在我眼前閃過，肩膀都已經撞上我的鼻頭了。“好危險呀”！我驚出一身冷汗。看著那個高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果剛才我再往前一點，那我可就慘了。要知道那小子可是咱們班的“小姚明”呀！

有了剛才的經歷，我現在走路小心多了。來到廁所，看到進門的地方一攤水，我馬上意識到危險的存在了。我小心翼翼的找乾淨的.地方進去了。出來時，看見一個像二年級的小朋友，正在往廁所跑，後面有一個年齡稍微大一點的同學在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了。最讓人覺得遭糕的結果出現了。二年級的小朋友直接就來了個“嘴啃泥”。大一點的同學就更慘了。看到這種情況一時想停也停不下來了。他腳向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一個標準的“大”字躺在地上了。把他們扶了起來，兩個人衣服都溼了。身上都是汙垢，看到這一幕，我的心裡不禁一陣痠痛。

安全，不是說那裡安全就安全。安全是我們在心裡要有安全意識，要知道不安全的後果。在學校，我們要做到“三不”：“不瘋跑”、“不打架”、“不玩危險遊戲”。我們要銘記“安全第一”的原則。

希望安全能伴隨我們每一個人！