檫黑板作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的檫黑板作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
檫黑板作文1
今天星期三,輪到我們組值日。一大早我們幾個同學就趕到學校把衛生區打掃得乾乾淨淨。我們剛回到教室門口,上課鈴就響了起來。我連忙把衛生工具放到教室牆角,快步向自己的座位走去。
就在這時,只聽到組長大喊一聲:“張文宇,快去檫黑板!”我趕緊抬頭看黑板,真是的,怎麼上面寫滿了作業題?我朝組長一點頭,說:“yes,sir!”心想,誰讓今天咱值日呢?認了!我一個箭步衝到講臺上,從地上拾起黑板檫,用力向黑板上的白字發起“進攻”。不知怎麼了,平時很好的黑板,今天變得不是怎麼好擦了,有的地方擦完了,還要返過來重新擦,真氣死人了!眼看老師就要到了,耽誤了老師上課說不定還要挨批評。我心裡越想越急,越急越擦不好。大約“奮戰”了40秒,黑板終於被我擦得乾乾淨淨。
我也顧不得滿頭滿臉的'粉筆灰,急忙回到座位上坐好。老師來了,他一進門,就問是誰擦的黑板,我以為老師要表揚我,立刻站了起來。誰知,老師說:“這是我抄的要講的題,你怎麼給擦了?”我一聽,這不是闖了禍了嗎?我恨不得找個地洞鑽進去,把組長也帶進去狠狠地揍一頓。
真是欲哭無淚呀,沒辦法,再抄上唄。真是好心反被好心誤啊!我從老師手裡要回要講的作業題,趕緊再往黑板上抄,懊惱的心情就甭提了。我的字本來就臭,這下可出醜了。有還幾個同學大叫著說我寫的字他們不認得,我想他們是故意戲弄我,那也顧不得了,不認得我就重寫。
誰讓咱做了不該做的事呢?老師站在一旁,他一聲也不吭。唉,我今天是倒黴透了!
檫黑板作文2
今天是星期三,該我們值日了。一大早,我們幾個同學趕到學校清理衛生區。我們剛回到教室門口,鈴就響了。
我趕緊把衛生工具放在教室角落裡,快步走到座位上。這時,我只聽到組長喊:“張文宇,去黑板!”我趕緊抬頭看黑板。真的,為什麼裡面全是作業題?我向組長點點頭,說:“是,先生!”心想,今天誰讓我值班的?承認吧!
我衝到講臺上,從地上撿起黑板,對著黑板上的白字“攻擊”。由於某種原因,平時很好的黑板,今天就沒那麼好擦了。有的地方清理過了,卻要回來再清理,真的很煩!看到老師來了,我們甚至可能會因為耽誤老師上課而被批評。心裡越想越急,越難受。打了大概40秒,黑板終於被我擦乾淨了。臉上沒有粉筆灰,我趕緊回到座位上。
老師來了,一進門就問誰擦黑板。我以為老師想誇我,馬上站了起來。誰知道,老師說:“這是我抄來講的問題。怎麼擦的`?”我一聽,不就麻煩了嗎?我迫不及待地想在地上找個洞,把隊長帶進來,狠狠揍他一頓。我真的想哭。忍不住又抄了一遍。被好心誤了真的是好心!
我想從老師手裡拿到作業,趕緊抄在黑板上,我的懊惱就不用提了。我的字很臭,可以出醜。有同學喊我寫的字沒認出來。我覺得他們是故意逗我,只是沒考慮到。如果他們沒認出我,他們會重寫它們。誰叫我們做了不該做的事?
老師站在一邊,一句話也沒說。
唉,我今天真倒黴!
檫黑板作文3
“丁零零……”下課鈴響了,同學們興高釆烈地跑出了教室。今天輪到我檫黑板,得馬上去擦。我拿起板擦一看,哎呀,滿是粉筆灰,好髒呀!一轉眼,發現還有一個板擦也很新,還很乾淨。我心中大喜,抓起就擦,順利完成任務!
“丁零零……”上課鈴聲響了起來,我回到座位上,疑惑起來,黑板擦怎麼多了一個呢?難道是上學期的?問同桌,他也不明白。
後來我才知道,原來新學期學校多發了一個黑板擦。千萬別小看多的那一個小小的黑板擦,檫黑板學問大著呢!
以前,黑板擦只有一個,擦黑板的值日生也只派一個人,遇上老師拖一會課,幾乎每個值日生都會搞得手忙腳亂的,遇上老師不高興,被批評很正常。是啊,匆匆忙忙的,不是沒擦完,就是擦得不乾淨。擦黑板,不容易啊。
兩個人擦行不行?也不行,板擦只有一個!一個板擦,是真的不方便。大家的個頭有高有矮,個子矮一點的,擦下面容易,卻夠不著上面,要努力擦乾淨黑板的上面部分,非要站到椅子上不可。因此,跳上跳下的沒有幾個回合是完不成任務的。每次,黑板擦完了,人累得氣喘吁吁[注:形容呼吸急促,大聲喘氣。]。個子高一些的`同學,可以輕鬆地擦上面的黑板,但擦下面卻和駱駝和羊的故事一樣,相當費力,只能彎著腰,擦得非常累,而且頭和黑板捱得很近,真的叫碰了一鼻子灰。
新學期,多了一個黑板擦,你千萬別小看,這就是學校對我們的愛。
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